Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Trường THCS Vĩnh Chân

Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: HS : - Hiểu sâu sắc hơn các vấn đề lý thuyết đã học về: mục đích giao tiếp của tự sự, phương thức tự sự của một số văn bản cụ thể.. Phương pháp chính - Thu[r]

Hoµng Thu Loan TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân Bµi TiÕt 1: V¨n b¶n: Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) A Mục tiêu cần đạt: - HS hiÓu ®­îc: * Kiến thức: có khái niệm sơ lược truyền thuyết - Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸u Tiªn" - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện * RÌn kü n¨ng kÓ, ph©n tÝch truyÒn thuyÕt * Thái độ: yêu quý các tác phẩm dân gian văn học dân tộc B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - Tranh lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D Tiến trình tổ chức các hoạt động * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc: 2: KiÓm tra: S¸ch gi¸o khoa; Vë ghi; Vë so¹n bµi * H§ 2: §äc hiÓu v¨n b¶n Bµi míi (GTB) Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I TiÕp xóc v¨n b¶n: - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu và gọi HS Đọc và kể: đọc - TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt chÝnh nµo? Dựa vào các chi tiết đó kể lại truyện? T×m hiÓu chó thÝch: " TruyÒn thuyÕt": - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích Chú + Là truyện dân gian kể người, ý chú thích 1,2,3,5,7 đặc biệt chú thích vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời (*) qu¸ khø + Có yếu tố kì ảo, tưởng tượng-> Người kể, người nghe tin truyền thuyết là cã thËt + Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân kiện và nhân vật lÞch sö + TruyÒn thuyÕt ViÖt Nam cã quan - V¨n b¶n ®­îc chia lµm mÊy phÇn? Néi hÖ chÆt chÏ víi thÇn tho¹i dung chÝnh tõng phÇn? Bè côc: Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân ®o¹n: - §o¹n 1: Tõ ®Çu ->"Long Trang" - Đoạn 2: Tiếp đến "lên đường" - §o¹n 3: Cßn l¹i II/ Ph©n tÝch v¨n b¶n Giíi thiÖu: + Giíi thiÖu nh©n vËt: - Long Qu©n: thÇn biÓn, khoÎ, cã phÐp l¹, gióp d©n diÖt yªu qu¸i, d¹y d©n - Âu Cơ: Con thần Nông, xinh đẹp tuyÖt trÇn => Nguån gèc cao quý, søc m¹nh phi thường, đức hạnh tốt đẹp (*) Thể thái độ yêu quý, kính trọng, tự hào nh©n d©n - §äc thÇm ®o¹n - §o¹n nµy cã nhiÖm vô g×? Nh©n vËt chính giới thiệu là ai? Có đặc điểm g× næi bËt? ? T×m nh÷ng yÕu tè k× ¶o ®o¹n ? NhËn xÐt g× vÒ nguån gèc vµ phÈm chÊt hai nhân vật chính Thể thái độ g× cña nh©n d©n? ? Trong ®o¹n 1, t¸c gi¶ cßn giíi thiÖu sù việc gì? Chi tiết nào liên quan đến phần sau c©u chuyÖn? Em nhËn xÐt g× vÒ cuéc nhân duyên đó? ? Qua cuéc h«n nh©n gi÷a L¹c Long Quân và Âu Cơ, người xưa muốn thể hiÖn quan niÖm g× + Giíi thiÖu sù viÖc: ¢u C¬ gÆp L¹c Long Qu©n , thµnh vî chång, cïng sèng trªn c¹n => Cuộc nhân duyên tuyệt đẹp, dự báo ®iÒu kú l¹ => D©n téc ta cã nßi gièng cao quý, thiªng liªng HS đọc đoạn Đoạn này kể viÖc chÝnh nµo? Sù viÖc nµo cã tÝnh chÊt khác thường? Trong truyện DG mµ em biÕt cßn cã nh÷ng nh©n vËt nµo đời khác thường vậy? ( T.Giãng; Sä Dõa; Hoµng tö Cãc ) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc ¢u C¬ sinh vµ nu«i ? Theo em, chi tiÕt bäc tr¨m trøng cã ý nghĩa gì? Câu nói “đồng bào” Bác Hồ dùng tuyên ngôn độc lập n¨m 1945 cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? (*) ? V× l¹i cã sù chia con? LLQ chia vµ c¨n dÆn vî nh­ thÕ nµo? ? ViÖc chia vµ nh÷ng lêi dÆn dß trước lên đường thể mong ước g× DiÔn biÕn: + ViÖc sinh në cña ¢u C¬: "Bọc trăm trứng, nở trăm người con", kh«ng cÇn bó mím, lín nhanh nh­ thæi => Việc sinh nở kỳ lạ, khác thường + Chia con: 50 người theo cha bể 50 người theo mẹ lên rõng Dặn: Khi có việc thì giúp đỡ => ThÓ hiÖn ý nguyÖn ph¸t triÓn d©n téc, mở rộng và giữ đất đai, thể ý nguyện Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân đoàn kết dân tộc, người dân trên khắp đất nước VN có chung nguồn ? Chi tiết các Lạc Long Quân và gốc, có cùng cha mẹ nên là anh em Âu Cơ nối làm vua đất Phong nhà, vì phải biết yêu thương, gắn Ch©u thÓ hiÖn ý nghÜa g× vÒ truyÒn thèng bã víi d©n téc Triều đại các vua Hùng - Dân tộc ta, đất nước ta có thời kì lịch sử phát triển lâu đời, qua nhiều triều đại - Em hiÓu thÕ nµo lµ chi tiÕt T2, kú ¶o? (Chi tiÕt kh«ng cã thËt) III Tæng kÕt: - TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt kú ¶o nµo? NghÖ thuËt * Chi tiết tưởng tượng kỳ ảo: ý nghĩa thực chi tiết đó? - LLQ lµ thÇn cã phÐp l¹ trõ yªu tinh, d¹y dân =>Công lao mở nước, dựng nước -Bäc tr¨m trøng: Suy t«n nguån gèc d©n téc ViÖt ? Qua câu chuyện này, người xưa muốn * Cách giới thiệu nhân vật trực tiếp (về lai lịch, đặc điểm, phẩm chất ) gi¶i thÝch ®iÒu g× Néi dung: ? C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®­îc - Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý điều gì dân tộc VN Thử chứng minh cộng đồng người Việt: là Rång, ch¸u Tiªn lµm râ (*) - ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt  Ghi nhí (T.8) * H§ 3: LuyÖn tËp: - Những truyện nào các DT Việt Nam giải thích nguồn gốc DT tương tự truyện trên? ("Quả trứng to nở người" (Mường) - "Quả bầu mẹ" (Khơ mú) - Sự giống các truyện đó phản ánh điều gì? => Sự giống khẳng định gần gũi cội nguồn và giao lưu văn hoá c¸c d©n téc * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: - KÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n: B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy E Rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân TiÕt 2- V¨n b¶n: B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy (Tự học có hướng dẫn) (TruyÒn thuyÕt) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu ®­îc: - Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy" - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện * KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng kÓ truyÖn * Thái độ: trân trọng, yêu quý sức lao động người B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - Tranh Lang Liêu dâng lễ vật cúng Tiên Vương - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D Tiến trình tổ chức các hoạt động * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc: 2: KiÓm tra: - Nêu ngắn gọn đặc điểm truyền thuyết? Tóm tắt truyện "Con Rồng, cháu Tiên" - Đọc ghi nhớ? Chọn chi tiết kỳ ảo mà em thích và nêu ý nghĩa chi tiết đó? * H§ 2: §äc hiÓu v¨n b¶n Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I TiÕp xóc v¨n b¶n: - GV gọi HS đọc đoạn §äc vµ kÓ: => GV nhận xét và hướng dẫn HS kể + Đoạn 1: Từ đầu => "chứng giám" theo c¸c ®o¹n + §o¹n 2: TiÕp => " h×nh trßn" + §o¹n 3: Cßn l¹i - HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, T×m hiÓu chó thÝch: 8, 9, 12 - Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng II Hướng dẫn phân tích văn chọn người nối ngôi? * C©u 1: - GiÆc yªn, vua giµ, muèn truyÒn ng«i - Người nối ngôi phải nối chí vua, không thiết phải là trưởng - Dùng câu đố đặc biệt để thử tài - V× c¸c vua, chØ cã Lang * C©u 2: Liêu thần giúp đỡ? - Trong các Lang, Lang Liêu là người Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân ? Việc Lang Liêu thần giúp đỡ là chi tiết quen thuộc thường gặp truyÖn d©n gian, vËy chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? thiÖt thßi nhÊt (con thø 18, mÑ bÞ ghÎ l¹nh, mÊt sím, ë riªng, trång lóa, trång khoai ) - Tuy lµ vua nh­ng phËn gÇn gòi d©n thường => Việc Lang Liêu thần giúp đỡ là chi tiết thường gặp truyện dân gian, lµ yÕu tè k× ¶o nh»m bªnh vùc nh÷ng người có số phận không may mắn - Là người hiểu ý thần và thùc hiÖn ®­îc ý thÇn (ThÇn ë ®©y lµ d©n ) * C©u 3: - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ (S¶n phÈm nghÒ n«ng =>Quý träng nghÒ n«ng vµ h¹t g¹o - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tượng trưng trời, đất ) - Hai thø b¸nh hîp ý vua, chøng tá ®­îc tài đức người có thể nối chí vua * C©u 4: ý nghÜa - Gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt - Đề cao lao động, đề cao người lao động - Lang Liªu hiÖn lªn nh­ anh hïng V.ho¸ III Tæng kÕt NghÖ thuËt * Dùng các chi tiết tưởng tượng, kì ảo; nhiÒu chi tiÕt quen thuéc: nh©n vËt må c«i, thi tµi, ®­îc thÇn gióp, lªn lµm vua * C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt trùc tiÕp Néi dung - Gi¶i thÝch nguån gèc lo¹i b¸nh - Ph¶n ¸nh thµnh tùu NN thêi Hïng Vương - TruyÒn thèng thê cóng tæ tiªn * Ghi nhí (trang 12) ? Thần đã nói với Lang Liêu điều gì? (" Trong trời đất không có gì quý h¹t g¹o") ? Theo em, thÇn ë truyÖn nµy lµ hiÖn th©n cña - V× thø b¸nh cña Lang Liªu ®­îc vua chọn để tế trời đất, Tiên Vương và Lang Liªu ®­îc nèi ng«i? ( Tham kh¶o SGV trang 43 ) ( Đem cái quý trời đất, đồng ruéng chÝnh tay m×nh lµm mµ cóng Tiên Vương => là người thông minh, tµi n¨ng, hiÕu th¶o ) - TruyÒn thuyÕt "B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy" cã ý nghÜa g×? - So s¸nh nh÷ng chi tiÕt c©u chuyÖn kể này với câu chuyện mà em đã đọc? - ý nghÜa phong tôc ngµy tÕt, nh©n d©n ta lµm b¸nh? * H§ 3: LuyÖn tËp Bµi 1/12: ý nghÜa cña phong tôc ngµy TÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh ch­ng b¸nh giÇy? - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên - Cha ông đã xây dựng nên phong tục, tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giµu ý nghÜa => v¨n ho¸ truyÒn thèng ®Ëm b¶n s¾c d©n téc Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân Bµi 2/12: Chi tiÕt em thÝch nhÊt truyÖn? V× sao? - Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến => chi tiết thần kỳ, hấp dẫn => Nêu bật giá trị hạt gạo, trân trọng sản phẩm người tự làm - Lời vua nói với người hai loại bánh: Đây là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhËn xÐt vÒ v¨n ho¸ * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i vµ nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt? - Xem trước: Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt E Rót kinh nghiÖm giê d¹y Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu ®­îc: - Thế nào là từ và đặc điểm, cấu tạo từ tiếng Việt Cụ thể: + Kh¸i niÖm + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ ( tiÕng ) + Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn/ từ phức; Từ ghép/ từ láy ) * RÌn kü n¨ng nhËn diÖn tõ * Thái độ: có ý thức sử dụng từ Tiếng Việt đúng, hay B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - B¶ng phô - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D Tiến trình tổ chức các hoạt động Tæ chøc: 2: KiÓm tra: - Nhắc lại kiến thức đã học từ Tiểu học tiếng, từ? Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc - GV lý gi¶i vÒ tiÕng I Bµi häc GV treo b¶ng phô 1- Tõ lµ g×? ? §äc ng÷ liÖu - Tiếng: là đơn vị cấu tạo từ Em h·y t¸ch tõ? T¸ch tiÕng? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng *NL1: "Thần/ dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/ để đặt câu ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ? (=> Có đơn vị vừa là từ, vừa là tiếng - TiÕng dïng cÊu t¹o tõ; - Tõ dïng t¹o c©u) ? VËy tõ lµ g× ? Khi nµo mét tiÕng ®­îc coi lµ tõ =>Khi tiÕng cã thÓ dïng t¹o c©u-> tiÕng thµnh tõ 2- Từ đơn và từ phức *NL2: ( HS ®iÒn b¶ng ph©n lo¹i ) - Từ đơn: từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, - Từ đơn: Là từ gồm tiếng vµ, cã, tôc, ngµy, tÕt, lµm - Tõ phøc: Lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng - GhÐp: ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh - Tõ ghÐp: t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c giÇy tiÕng cã qhÖ nghÜa - L¸y: Trång trät - Tõ l¸y: lµ nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ ? Thế nào là từ đơn, từ phức Từ phức láy âm ®­îc chia lµm mÊy lo¹i? * Ghi nhí: SGK/14 ? CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? §äc bµi tËp sè 1/14 II LuyÖn tËp - Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu Bµi tËp 1/14: cÊu t¹o tõ nµo? a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ - Tìm từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc ? ghÐp - T×m tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc? b Từ đồng nghĩa: Cội nguồn, gốc gác - GV hướng dẫn HS làm bài tập c Tõ ghÐp: CËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh ? Đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn em cho HS thi t×m tõ gi÷a hai d·y GV tæng Bµi 3/14: (HS tù lµm ) kÕt Bµi 5/15 * Bµi tËp bæ xung: Khách đến nhà hỏi em bé: Bµi tËp bæ sung: - Anh em cã nhµ kh«ng? - Anh em đoạn hội thoại là từ đơn Em bÐ tr¶ lêi: (víi nghÜa lµ anh cña em) - Anh em ®i v¾ng råi ¹! - Anh em c©u tôc ng÷ lµ tõ ghÐp Theo em: - Anh em hai c©u nµy lµ từ đơn hay là từ phức? - So s¸nh víi anh em c©u tôc ng÷ "Anh em nh­ ch©n víi tay"? Cñng cè, dÆn dß: - Phân biệt từ đơn, từ phức? Từ láy, từ ghép? Cho VD minh hoạ? - Học bài Làm các bài tập còn lại.- Xem trước: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt E Rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân -Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt: * VÒ kiÕn thøc: Gióp HS : - Củng cố, ôn lại kiến thức các loại văn mà HS đã biết - Hình thành sơ các khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt * Kỹ năng: Bước đầu biết nhận diện các kiểu văn B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - B¶ng phô - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp Tæ chøc: 2: KiÓm tra: - Nhắc lại kiến thức đã học từ Tiểu học kiểu bài TLV? Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I Bµi häc ? Trong đời sống, có tư tưởng, tình 1- Văn và mục đích giao tiếp cảm, nguyện vọng cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em làm nào - Giao tiếp: Là hoạt động truyền đạt, tiếp - cần có giao tiếp (nói, viết cho nhận tư tưởng, tình cảm ngôn ngữ người ta biết) (nãi hoÆc viÕt) ? Mục đích giao tiếp là gì - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vÑn th× em ph¶i lµm thÕ nµo? (ph¶i t¹o lËp v¨n b¶n: nãi cã ®Çu ®u«i, m¹ch l¹c, cã lý lÏ) §äc c©u ca dao + Câu ca dao viết để làm gì? (mục đích sáng tác) + Nó đề cập đến vấn đề gì? (chủ đề) Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân + Nã ®­îc liªn kÕt víi nh­ thÕ nµo? (Mục đích sáng tác là để khuyên bảo - Chủ đề: Giữ chí cho bền ( không dao động người khác thay đổi chí hướng ) - TÝnh liªn kÕt: C©u sau gi¶i thÝch, lµm rõ ý cho câu trước) ? C©u ca dao cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n ®­îc kh«ng? (Cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n vì nó mang đủ đặc điểm văn bản) ? Tìm số ví dụ khác đời sống hµng ngµy cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n (Lêi phát biểu, thư, đơn từ, thiếp, bài thơ, c©u chuyÖn ) ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n * V¨n b¶n (ý ghi nhí/ SGK trang 17) ? §äc phÇn ghi nhí Bµi 1/17 a Tù sù b Miªu t¶ minh c NghÞ luËn 2- Kiểu văn và phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n: - Cã kiÓu v¨n b¶n chñ yÕu: Tù sù; Miªu t¶; BiÓu c¶m; NghÞ luËn; ThuyÕt minh; Hµnh chÝnh - c«ng vô ( ®iÒu hµnh ) - GV dùng bảng phụ ghi các kiểu VB và - Mỗi kiểu văn gắn liền với phương phương thức biểu đạt; Hướng dẫn HS thức biểu đạt và có mục đích giao tiếp n¾m c¸c kiÕn thøc trªn theo lèi chÊp riªng nhËn - Nh×n vµo b¶ng, em thÊy cã mÊy kiÓu VB? Là kiểu nào? Mục đích giao - Các phương thức: đơn, tự sự, miêu tả, tiÕp cña tõng kiÓu? thuyÕt minh, biÓu c¶m, nghÞ luËn ? Dùa vµo c¸c t×nh huèng cho s½n/ 17, hãy lựa chọn phương thức biểu đạt phù * Ghi nhớ: SGK trang 17 hîp II LuyÖn tËp - HS đọc và trả lời bài tập - GV xác nhận đúng, sai d BiÓu c¶m e ThuyÕt Cñng cè, dÆn dß - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n chñ yÕu? - Häc bµi - Lµm bµi tËp 2/18 - §äc, t×m hiÓu chó thÝch vµ so¹n "Th¸nh Giãng" E Rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân Bµi TiÕt V¨n b¶n: Th¸nh giãng (TruyÒn thuyÕt) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu ®­îc: - Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Th¸nh Giãng" - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện * RÌn kü n¨ng kÓ truyÖn B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh: Gióng nhổ tre đánh giặc; Gióng từ giã quê hương bay trời - Häc sinh: So¹n bµi, Vë, SGK D Tiến trình tổ chức hoạt động: * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: ? KÓ l¹i vµ nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt : "B¸nh ch­ng b¸nh giÇy" * H§ 2: §äc - hiÓu v¨n b¶n Bµi míi (GTB) Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi d¹y I- TiÕp xóc v¨n b¶n: - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu; gọi HS Đọc và kể: đọc tiếp - Dùa vµo nh©n vËt chÝnh vµ nh÷ng chi tiÕt quan träng, em h·y kÓ l¹i chuyÖn? T×m hiÓu chó thÝch: 1, 2, 4, 6, 10, 11, - HS tr¶ lêi phÇn gi¶i nghÜa chó thÝch 17, 18, 19 - TruyÖn ®­îc chia lµm mÊy phÇn? Néi Bè côc: phÇn dung tõng phÇn? - Đoạn 1: Từ đầu =>"nằm đấy": Sự đời cña Giãng - Đoạn 2: Tiếp đến "cứu nước": Tuổi thơ kú l¹ cña Giãng - §o¹n 3:TiÕp ->"lªn trêi":TG trËn đánh giặc - KÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn? Nh©n - §o¹n 4: Cßn l¹i: Nh÷ng dÊu tÝch lÞch vËt chÝnh lµ ai? sö - Nh©n vËt chÝnh nµy ®­îc x©y dùng II Ph©n tÝch v¨n b¶n nhiều chi tiết tượng tượng kỳ ảo 1- Sự đời và tuổi thơ TG 10 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân Em hãy tìm các chi tiết đó? ? Em có nhận xét gì đời Thánh Gióng với đứa trẻ khác ? Tác giả dân gian giới thiệu đời khác thường TG nhằm mục đích gì ? Điều gì lạ đã diễn sứ giả cầu người tài cứu nước ? Chi tiết chú bé lên ba đặt đâu nằm đấy, nghe tiếng gọi cầu người hiền tài thì cất tiếng nói đòi đánh giặc có ý nghÜa nh­ thÕ nµo - Em cã suy nghÜ g× vÒ chi tiÕt c¶ lµng gãp g¹o nu«i chó bÐ? ? Chi tiết TG vươn vai biến thành tráng sĩ có ý nghĩa biểu tượng nào + Sự đời kỳ lạ: Bà mẹ thụ thai từ vết ch©n to, l¹; 12 th¸ng sinh Giãng + Tuæi th¬ kú l¹: - Lên không biết nói, cười, đặt đâu nằm => Sự đời và tuổi thơ kì lạ, khác thường => Trong quan niÖm d©n gian, lµ bËc anh hïng th× ph¶i k× l¹ tõng biÓu hiÖn: sinh ra, lín lªn, h×nh d¸ng - Giặc Ân sang xâm lược: TG cất tiếng nói đầu tiên đòi đánh giặc => Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước, người anh hùng, ý thức trách nhiệm đất nước đặt lên hàng ®Çu -> ý thức đánh giặc cứu nước tạo cho người anh hùng khả năng, hành động khác thường -> Con lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n: b×nh thường thì âm thầm, lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì anh dũng sẵn sàng cưu nước ( “Đạp quân thù xuống đất đen/ Súng gươm vứt bỏ lại hiÒn nh­ x­a”) TG lớn lên và đánh giặc cứu nước + Th¸nh Giãng lín lªn: §­îc c¶ lµng gãp g¹o nu«i, Giãng lín nhanh nh­ thæi => Gióng lớn lên nhờ thức ăn, đồ mặc nhân dân bình thường, giản dÞ ThÓ hiÖn lßng mong mái cña nh©n dân người anh hùng đánh giặc cứu nước Sức mạnh đoàn kết, toµn d©n téc + Thánh Gióng vươn vai biến thành tráng sÜ => Quan niệm nhân dân người anh hùng khổng lồ, phi thường Cái vươn vai TG là để đạt đến độ phi thường Đó còn là vươn lên lớn mạnh tầm vóc đủ sức đủ tài để chiến đấu (“Bao giê d¶i TS bõng giÊc ngñ?/ C¸nh tay thÇn Phù Đổng vươn mây?-> đòi hỏi 11 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân lịch sử trỗi dậy lớn trưởng thành dân tộc trước nạn ngoại x©m) - Em hãy thuật lại đoạn Gióng đánh + Gióng đánh giặc: Roi sắt gẫy, Gióng giÆc? nhổ tre tiếp tục chiến đấu Trong ®o¹n nµy, em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt? V× sao? => Thể tài chí, sức mạnh quật cường ( §Ó th¾ng giÆc d©n téc ta ph¶i chuÈn bÞ vµ lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt t©m chiÕn đầy đủ lương thực vũ khí sắc thắng bÐn, hoÆc rÊt th« s¬, b×nh dÞ; b»ng tµi n¨ng vµ trÝ tuÖ cña m×nh) + Th¾ng giÆc, Giãng bay vÒ trêi: Giãng - Thắng giặc, Gióng làm gì? Việc làm đó không đòi hỏi công danh, xuất TG kì lạ và phi thường-> Là chứng tỏ Gióng là người nào? hình tượng người anh hùng cao đẹp, rực rì III Tæng kÕt NghÖ thuËt ? Nh÷ng nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - Nh÷ng chi tiÕt k× ¶o víi mµu s¾c thÇn k× cao đẹp gắn với chi tiết gần gũi víi hiÖn thùc cuéc sèng vµ lÞch sö d©n téc Néi dung - Hình tượng Gióng với chi tiết kỳ - Gióng là người anh hùng đánh giặc đầu l¹ trªn mang ý nghÜa lín lao nh­ thÐ nµo? tiªn, mang m×nh søc m¹nh cña c¶ cộng đồng buổi đầu dựng nước - Khẳng định lòng yêu nước, sức mạnh quật khởi dân tộc ta đấu tranh chèng ngo¹i x©m * Ghi nhí/23 * H§ 3: LuyÖn tËp - Tại hội thi thể thao trường phổ thông lại mang tên Hội khỏe Phù Đổng? (Lµ héi thi thÓ thao dµnh cho HS ®ang ë tuæi thiÕu niªn - tuæi cña Giãng - Mục đích hội thi là rèn luyện sức khoẻ để học tập, lao động tốt, góp phần vào sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc.) * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß - KÓ l¹i chuyÖn - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo E Rót kinh nghiÖm giê d¹y - 12 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân Tiết Từ mượn A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc: - Thế nào là từ mượn * Kĩ năng: Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói, viết * Thái độ: dùng từ mượn đúng lúc đúng chỗ, giữ gìn sáng Tiếng việt B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - B¶ng phô - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp Tæ chøc: 2: KiÓm tra: ? Thế nào là từ đơn, từ phức Cho ví dụ từ ghép và từ láy? Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc GV dïng b¶ng phô I Bµi häc ? Theo dâi NL1, dùa vµo chó thÝch cña 1- Từ mượn bµi "Th¸nh Giãng", h·y gi¶i thÝch c¸c tõ tráng sỹ, trượng? + Từ mượn là từ vay mượn - Tráng sỹ: Người có sức lực cường tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tráng, chí khí mạnh mẽ hay làm việc lớn tượng, đặc điểm mà tiếng Việt ( Tráng: Khoẻ mạnh, to lớn; Sỹ: Người tri chưa có từ thích hợp thức, người tôn trọng.) - Trượng: Đơn vị đo độ dài 10 thước TQ cổ (3,33m) => cao - C¸c tõ trªn cã nguån gèc tõ ®©u? - Theo dâi tiÕp NL2, t×m c¸c tõ ®­îc mượn từ tiếng Hán, các từ mượn từ nh÷ng ng«n ng÷ kh¸c? - Bộ phận từ mượn quan trọng (Ra-®i-«; in t¬-net; tivi; xµ phßng; mÝt tinh; ga; bơm: Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu) TV là tiếng Hán (>80%), ngoài còn mượn từ số ngôn ngữ khác (Anh, ? Vậy em hiểu nào là từ mượn Ph¸p, Nga ) ? Từ TV mượn từ ngôn ngữ nµo - Theo dâi ng÷ liÖu 1, 2, em h·y nªu + C¸ch viÕt: nhận xét cách viết từ mượn? - Từ đã Việt hoá mức cao: viết 13 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân tõ thuÇn ViÖt - HS đọc ghi nhớ 1/25 - Tõ ch­a ®­îc ViÖt ho¸ hoµn toµn: Dïng - §äc bµi viÕt cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng (tr.25) * Ghi nhí 1/25 - Em hiÓu ý kiÕn cña B¸c nh­ thÕ nµo? 2- Nguyên tắc mượn từ: - Những chữ ta không có => cần mượn - Ph¶i biÕt lµm giµu vèn tõ TV vµ b¶o vÖ sáng TV, không mượn từ nước ngoài cách tuỳ tiện * Ghi nhí 2/25 II LuyÖn tËp: ? §äc bµi tËp sè vµ tr¶ lêi c©u hái Bài tập 1/26: Tìm từ mượn a- H¸n ViÖt: V« cïng; ng¹c nhiªn; Tù nhiªn, sÝnh lÔ b- H¸n ViÖt: Gia nh©n c- Anh: Pốp; Mai Giắc ? Xác định nghĩa tiếng tạo nên xơn; in-tơ-nét tõ H¸n ViÖt Bµi tËp2/26: a- Kh¸n gi¶; ThÝnh gi¶; §éc gi¶: - Giả: người; - Kh¸n: xem; ThÝnh: nghe; Độc: đọc b- Yếu điểm; Yếu lược; Yếu nhân: - YÕu: Quan träng - Điểm: điểm; Lược: tóm tắt; Nhân: người Bµi tËp 3/26: ( HS lµm miÖng ) Cñng cè, dÆn dß: - Đọc thêm: Bác Hồ nói việc dùng từ mượn - Häc vµ lµm bµi tËp 4,5/26 - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ mượn hợp lý E Rót kinh nghiÖm giê d¹y 14 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân TiÕt T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (TiÕt 1) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: HS cÇn: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp cña tù sù * Kĩ năng: bước đầu biết phân tích các việc tự B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - B¶ng phô - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp Tæ chøc: 2: KiÓm tra: - Thế nào là văn bản? Kể tên các loại văn và phương thức biểu đạt chính các lo¹i v¨n b¶n? Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I/ Bµi häc: 1- ý nghĩa và đặc điểm chung - Hàng ngày, em có kể chuyện nghe phương thức tự sự: kÓ chuyÖn kh«ng? KÓ nh÷ng chuyÖn g×? - KÓ chuyÖn lµ nhu cÇu tÊt yÕu cuéc sèng: KÓ chuyÖn v¨n häc, chuyÖn đời thường, chuyện lịch sử - Mục đích em kể chuyện là gì? - Người nghe: để biết, để nhận thức - "Thánh Gióng" là văn tự Văn người, vật, việc này cho ta biết gì? (Kể ai? - Người kể: thông báo, trình bày nội Thêi nµo? Lµm viÖc g×?) dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? Sự đời TG Nghe tiÕng sø gi¶ => TG biÕt nãi vµ nhận trách nhiệm đánh giặc TG lín nhanh nh­ thæi TG vươn vai thành tráng sỹ, cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giÆc 15 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan TG đánh tan giặc 6.TG bay vÒ trêi Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña TG Trường THCS Vĩnh Chân - C¸ch kÓ: Ph¶i kÓ mét chuçi sù viÖc theo thứ tự định ? Nếu đảo các chi tiết văn có ®­îc kh«ng V× sao? *Ghi nhí: (SGK tr 28) ? Yêu cầu người kể chuyện là gì (kÓ cã ®Çu cã cuèi, kh«ng ®­îc x¸o trén thø tù c¸c chi tiÕt) ? H·y cho biÕt ý nghÜa cña v¨n b¶n TG - Tự là gì? Đặc điểm phương thức tù sù? ? Mục đích tự là gì 2- Chó ý: - Trong kÓ mét sù viÖc ph¶i kÓ c¸c - Vậy, muốn để người nghe hiểu đầy đủ, chi tiết nhỏ tạo nên việc đó Các chi tiết đó là chuỗi các việc có rõ ràng, người kể phải kể nào? trước, có sau và có kết thúc - Kể lại đoạn Thánh Gióng đời - Sù viÖc nµy cã mÊy chi tiÕt nhá? ( - Vî chång «ng l·o mong muèn cã - Bà đồng dẫm vết chân lạ => có thai, - Cần chú ý đến tính toàn vẹn tác 12 th¸ng sinh phÈm - §øa trÎ lªn kh«ng biÕt khãc, biÕt cười, biết ) - Nh÷ng chi tiÕt nµy cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? ( Sự đời kì lạ TG) GV tiÓu kÕt Cñng cè, dÆn dß: - Hệ thống kiến thức bản: Khái niệm và phương thức tự - KÓ l¹i truyÖn "Th¸nh Giãng" - Häc bµi vµ chuÈn bÞ tèt c¸c bµi tËp, tiÕt sau luyÖn tËp E Rót kinh nghiÖm giê d¹y 16 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân TiÕt 8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (TiÕt 2) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: HS : - Hiểu sâu sắc các vấn đề lý thuyết đã học về: mục đích giao tiếp tự sự, phương thức tự số văn cụ thể * RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV, - B¶ng phô - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK D TiÕn tr×nh lªn líp Tæ chøc: 2: KiÓm tra: - Thế nào tự sự? Mục đích tự sự? Bµi míi (GTB): Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc II LuyÖn tËp Bµi tËp 1/28: - Truyện kể diễn biến tư tưởng ông l·o, mang s¾c th¸i hãm hØnh - TruyÖn thÓ hiÖn t×nh yªu cuéc sèng, dï kiÖt søc th× sèng vÉn h¬n chÕt Bµi tËp 2/29: - Bµi th¬ "Sa bÉy" lµ v¨n b¶n tù sù - V× bµi th¬ kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ MÌo rñ bÉy chuét nh­ng chÝnh MÌo vì tham ăn nên đã mắc vào bẫy => Bµi th¬ cã nh©n vËt, cã sù viÖc (nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt thóc), ý nghÜa Bµi tËp 3/29: Hai v¨n b¶n cã néi dung tù sù: - VB1: Lµ b¶n tin, néi dung lµ kÓ l¹i buæi khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø ba t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu ngµy 3/4/2002 Mục đích: Thông báo + HS đọc bài tập - Nhận xét phương thức tự truyÖn? - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? + HS đọc bài tập - Bµi th¬ "Sa bÉy" cã ph¶i lµ v¨n b¶n tù sù kh«ng? V× sao? - HS kÓ chuyÖn dùa vµo néi dung bµi th¬ + §äc vµ tr¶ lêi bµi tËp 3/29 17 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân - Xác định mục đích bài tập 4: Giải thÝch lµ chÝnh => kÓ nh÷ng nh©n vËt, sù việc, chi tiết có liên quan đến nội dung c©u hái - Có thể kể ngắn gọn hơn: Tổ tiên người ViÖt x­a lµ c¸c vua Hïng Vua Hïng ®Çu tiªn L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ sinh L¹c Long Qu©n nßi Rång, ¢u C¬ nßi Tiªn Do vậy, người Việt tự xưng là Rồng, ch¸u Tiªn - §äc vµ tr¶ lêi bµi tËp 5/30 - Trên sở đã hiểu văn tự sự, em h·y kÓ c©u chuyÖn m¾t thÊy tai nghe Vì em gọi đó là văn tự sự? C¸ch kÓ: KÓ tin chÝnh, cô thÓ, chÝnh x¸c - VB 2: §ã còng lµ v¨n b¶n tù sù: KÓ chuyện người Âu Lạc đánh tan quân xâm lược Tần Bµi tËp 4/30: Tổ tiên người Việt xưa là Long Quân và Âu Cơ Long Quân nòi Rồng, thưởng hay ®i ch¬i ë vïng s«ng hå L¹c ViÖt (B¾c bé) Bµ ¢u C¬ lµ gièng Tiªn, ë vïng nói phương Bắc Bà xuống chơi vùng Lạc Việt, thấy cảnh đẹp quá, quên Long Qu©n vµ ¢u C¬ gÆp nhau, lÊy ¢u Cơ đẻ bọc trăm trứng, nở trăm người Người trưởng chọn làm vua, gọi là Hùng Vương, đóng đô Phong Châu, đời đời cha truyền nối BiÕt ¬n vµ tù hµo vÒ dßng gièng cña mình, người Việt tự xưng là Rồng, ch¸u Tiªn Bµi tËp 5/30: B¹n Giang nªn kÓ v¾n t¾t vµi thµnh tÝch Minh để các bạn lớp hiểu Minh là người chăm học, học giỏi và thường giúp đỡ bạn bè Bµi tËp bæ sung: Cñng cè, dÆn dß: - GV më réng kiÕn thøc cho HS nh­ phÇn "Mét sè ®iÒu cÇn l­u ý"/SGV (66) - Hoµn chØnh bµi tËp bæ xung - ChuÈn bÞ v¨n b¶n S¬n Tinh, Thuû Tinh E Rót kinh nghiÖm giê d¹y 18 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Trường THCS Vĩnh Chân Bµi 3-TiÕt 9: V¨n b¶n: s¬n tinh - thuû tinh (TruyÒn thuyÕt) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc: - Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "S¬n Tinh - Thuû Tinh": Gi¶i thÝch hiÖn tượng lũ lụt xảy Bắc thời Hùng Vương dựng nước và khát vọng người ViÖt cæ viÖc chÕ ngù thiªn tai, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện * KÜ n¨ng: KÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn B Phương pháp chính - Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, nêu ví dụ C ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh: Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ Thñy Tinh - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi, SGK C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: - KÓ l¹i vµ nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt : "Th¸nh Giãng" - ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng? * H§ 2: §äc hiÓu v¨n b¶n Bµi míi (GTB) Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I- TiÕp xóc v¨n b¶n: §äc vµ kÓ: - GV nêu yêu cầu đọc (Chú ý ngữ âm, ngữ điệu đọc) - Nªu c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn? - Vua Hïng kÕn rÓ - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn - Vua Hùng thách cưới - Có thể lược bớt việc thay đổi - Sơn Tinh đến trước cưới vợ trình tự các việc không?Tại sao? - TT dâng nước đánh ST Hai bên giao chiÕn hµng mÊy th¸ng, TT thua rót vÒ - Hàng năm TT dâng nước đánh ST T×m hiÓu chó thÝch: 1, 3, - HS đọc phần chú thích Tr.33 - C¸c tõ 1, 2, 3, 4, 5, 6, cã nguån gèc tõ ®©u? - TruyÖn chia lµm mÊy phÇn? Néi dung Bè côc: phÇn tõng phÇn? - Đoạn 1: Từ đầu =>"một đôi ": Vua 19 Lop7.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoµng Thu Loan Trường THCS Vĩnh Chân - KÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn? Nh©n vËt nµo lµ chÝnh? V× sao? ( Cả vì nhân vật cùng xuất tÊt c¶ c¸c sù viÖc cña v¨n b¶n) - KÓ tªn mét sè t¸c phÈm VHDG lÊy tªn n.v chÝnh lµm tªn truyÖn ? ST- TT xuÊt hiÖn c©u chuyÖn qua t×nh huèng nµo - §äc ®o¹n 1, t×m c¸c chi tiÕt giíi thiÖu vÒ nh©n vËt? - NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ ng÷, kiÓu c©u giíi thiÖu vÒ nh©n vËt? (Tõ ng÷ trang träng, miªu t¶ nh©n vËt theo kiÓu đối xứng, họ có tài ngang nhau) ? Trước tài chàng trai, thái độ vua Hùng Nhà vua đã định nào? (Thái độ băn khoăn không biết chọn ai-> điều kiện lễ vật, đem đến trước lấy Mị Nương) ? Có ý kiến cho vua Hùng đã ngầm chon ST làm rể Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? ( Nhà vua dường ngầm chọn ST vì hầu hết các lễ vật thách cưới là sản vật núi rừng Qua đó thấy vua Hùng còng phÇn nµo hiÓu ®­îc søc m¹nh tµn phá thiên nhiên mà TT là đại diện) - Tãm t¾t ®o¹n truyÖn tiÕp theo? (§o¹n kê việc gì? Thái độ TT sao?) Hïng thø 18 kÐn rÓ - Đoạn 2: Tiếp đến "rút quân": ST, TT cÇu h«n vµ cuéc giao tranh gi÷a hai vÞ thÇn - §o¹n 3: Cßn l¹i: Sù tr¶ thï hµng n¨m cña ST II Ph©n tÝch v¨n b¶n S¬n Tinh – Thñy Tinh: ST TT - VÉy tay -> næi - Gäi giã, h« m­a cån b·i, => Chúa nước thẳm mọc núi đồi => chóa non cao => Hai chµng trai ngang tµi ngang søc - Đem sính lễ đến - Đến sau, đùng trước, lấy đùng giận Mỵ Nương - Bốc đồi, dời núi, dùng thµnh ng¨n nước Nước cao bao nhiêu, đồi núi cao bÊy nhiªu => Cuéc giao tranh diÔn quyÕt liÖt, dai d¼ng, - Tãm t¾t cuéc giao tranh gi÷a vÞ thÇn ngang tµi ngang ? NhËn xÐt cña em vÒ cuéc giao tranh søc gi÷a hai thÇn => Th¾ng ? KÕt qu¶ cuèi cïng nh­ thÕ nµo 20 Lop7.net - Tøc giËn -> lµm d«ng b·o, d©ng nước đánh ST, nước ngập ruộng đồng, nhµ cöa, d©ng l­ng đồi sườn núi => Thua, rót qu©n (Hµng n¨m d©ng nước đánh: oán nÆng thï s©u, n¨m năm báo oán đời đời đánh ghen) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n