Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A .Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng + lớp viết bảng con: + nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả + Trò chuyện , chă[r]
(1)Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Chào cờ TOÁN: 29 + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết tổng số hạng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải toán phép cộng II Đồ dùng dạy học : - bó chục que tính và 14 que tính rời - Bảng kẻ sẵn III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A.Bài cũ: (20’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (10’) Hướng dẫn học sinh : a.Giới thiệu phép cộng :29 +5 * Bước 1:Quan sát các thao tác + Cùng thao tác - Giới thiệu bó tính gồm 10 que + 20 que tính tính + Đưa bó que tính +H: + que tính “ Có bao nhiêu que tính”? + 29 que tính + Đưa que +H “ Có bao nhiêu que tính”? đơn vị chữ số Vậy : có tất bao nhiêu que tính ( - Viết vào cột đơn vị thẳng cột với bảng) - Có 29 thì viết vào cột đơn vị chữ số nào?Viết vào cột chục chữ số nào? + Có thêm que tính - Có thêm que tính thì viết vào cột nào? 29 +5 = 34 - Đưa thêm que tính + H : GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (2) Trường Tiểu học Điền Lộc (15’) (5’) - “ Có thêm que tính”? - Tách que tính vào que tính bó thành bó ( chục que tính) và thêm tiếp que tính còn lại ( bó thêm bó thành bó) hay chục que tính, chục que tính thêm que tính thành 34 que tính Như : 29 thêm que tính thành 34 que tính ( Dựa vào bài +5) * Bước 2: Đặt tính tính : b Thực hành : - Bài 1( cột 1,2,3) Nhận xét Bài ( a, b) Đặt tính tính 59 và 19 và - Gọi tên thành phần phép tính - Nhận xét + sửa Bài 3: Hướng dẫn: - Dùng bút chì chấm các điểm - Dùng bút chì + thước nối cặp điểm để có đường thẳng - Từ đó vẽ thành hình vuông + Nêu tên hình vuông Củng cố - dặn dò: + Nêu cách cộng số có hai chữ số với số có chữ số Năm học : 2012- 2013 - Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính - Học sinh nêu yêu cầu bài tập, làm bài và chữa bài - Nhắc lại - Đọc yêu cầu bài, đặt tính và làm bài vào - Học sinh nêu cách đặt tinh và cách tính - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm việc theo nhóm - Trình bày trước lớp * Nhận xét bài làm các nhóm - Học sinh nhà làm bài bài tập toán + Nhận xét tiết học + nhà xem lại bài TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, phẩy, các cụm từ GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (3) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 - Bước đầu biết đọc rõ ràng lời nhân vật - Hiểu nội dung các chuyện: Không nên nghịch ác với bạn rút bài học: Cần đối xử tốt với bạn gái II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài TĐ SGK - Bảng phụ viết sắn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: “Gọi - Học sinh lên bảng đọc bài và trả lời bạn” các câu hỏi giáo viên - Nhận xét + ghi điểm (25’) B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu toàn bài - Lời kể chuyện đọc chậm rãi + Giọng Hà ngây thơ, hôồnnhiên - Theo dõi + Giọng Tuấn cuối bài lúng túng chân thành, đáng yêu + Giọng các bạn gái hồ hởi “Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá” + Giọng Thầy giáo vui vẻ, thâm mật 2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ: a Đọc câu: - Hướng dẫn đọc dúng các từ có vần khó: - Tiếp nối đọc câu bài - Đọc: loạng choạng ngượng nghịu mệt quá ngã phịch xuống đất khuôn mặt gãi đầu b Đọc đoạn trước lớp: - Tiếp nối đọc đoạn GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (4) Trường Tiểu học Điền Lộc (15’) - Năm học : 2012- 2013 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng bài đúng: + Khi Hà đến trường/mấy bạn gái cùng lớp - Học sinh đọc câu dài reo lên://” Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//” + Khi Hà đến trường/mấy bạn gái cùng lớp reo lên://” Ái chà chà!// Bím tóc Đọc nhanh cao giọng lời khen đẹp quá!//” + Vì lần câu khó bím tóc/ cô bé lại laọng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất// + Vì lần câu khó bím tóc/ cô - Giọng đọc thong thả, chậm rãi bé lại laọng choạng/ và cuối cùng/ ngã + Rồi vừa khóc/em vừa chạy mách thầy// phịch xuống đất// + Đừng khóc, tóc em đẹp lắm// - Hướng dẫn giải nghĩa từ: + Rồi vừa khóc/em vừa chạy mách bím tóc đuôi sam thầy// tết + Đừng khóc, tóc em đẹp lắm// loạng choạng ngượng nghịu phê bình đầm đìa nước mắt: Đối xử tốt: c Đọc đoạn nhóm Là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm d Thi đọc các nhóm mặt Là nói làm điều tốt với người Nhận xét khác - Từng học sinh nhóm đọc - Lắng nghe + góp ý Hướng dẫn tìm hiểu bài - Các nhóm thi đọc: 3.1 Đoạn + + Cá nhân + Các bạn gái khen Hà nào? + Đồng - Nhận xét + Vì Hà khóc? - Đọc lại bài - Đọc thầm + TLCH + Em có nghĩ nào trò đùa nghịch + “Ái chà chà! “Bím tóc đẹp quá! Tuấn? hoặc: Các bạn gái khen Hà có bím tóc GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (5) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 đẹp: + Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm 2.2 Đoạn + 4: cho Hà bị ngã Sau đó, Tuấn còn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo… + Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách + Đó là trò nghịch ác, không tôn trọng nào? bạn biết bạn tự hào hai bií tóc, + Vì lưòi khen thầy làm Hà nín Tuấn lại kéo tóc bạn để chế giễu khóc, cười ngay? Tuấn không biết cách chơi với bạn (10’) (5’) + Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? Luyện đọc lại - Đọc thầm + TLCH + Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp + Vì nghe thầy khen, Hà thấy vui mừng và tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin và không còn buồn vì trêu chọc Tuấn + Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn - Theo dõi + nhận xét Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen * Giảng: Khi đùa nghịch trêu đùa bạn, là bạn nữa, các em không đùa dai, nghịch ác Khi biết mình sai phải chân thành xin lỗi Là học sinh từ nhỏ, các em phải học cách cư xử Thi đọc theo nhóm phân vai: Người dẫn chuyện Mấy bạn gái nói câu: “Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!” Tuấn Thầy giáo Hà - Theo dõi + nhận xét + Qua câu chuyện này, em thấy bạn Tuấn có: Điểm đáng chê là: đùa nghịch quá trớn, làm bạn gái phải khóc Điểm đáng khen là: bị thầy giáo phê bình đã nhận lỗi lầm mình và chân thành xin lỗi bạn GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (6) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 TOÁN 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng :49+25 - Biết giải toán phép cộng II Đồ dùng dạy học: - bó bó chục que tính.- 14 que tính rời - Bảng để tính que tính III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ: (25’) B Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn học sinh: - Học sinh thao tác que tính cùng a Giới thiệu phép cộng :49 + 25 giáo viên Tương tự bài 29 + - Nêu cách đặt tính, cách tính - Giáo viên chốt lại, ghi bảng b.Thực hành Bài 1: Tính( Cột 1,2,3) - Đọc yêu cầu bài - Nhận xét - Làm bảng Bài 2: Chia nhóm * HSKG nhóm Nhận xét - Điền kết Bài 3:- Gọi đọc đề bài - Nhận xét - Hỏi Ghi tóm tắt - Đọc đề, phân tích đề Lớp 2A: 29 học sinh - Làm bài Lớp 2B: 25 học sinh Bài giải Cả hai lớp: … học sinh Cả hai lớp có số học sinh là 29 + 25 = 54 ( học sinh) Đáp số: 54 học sinh Nhận xét + sửa (5’) Củng cố - dặn dò: - Nêu cách cộng - Xem lại bài GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (7) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 KỂ CHUYỆN BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ , kể nội dung đoạn 1+2 câu chuyện - Nhớ và kể lại nội dung đoạn lời mình ( có sáng tạo :như giọng kể .) - Nối tiếp kể đoạn câu chuyện * HSG: phân vai kể toàn câu chuyện II- Đồ dùng dạy học: - Hai tranh minh hoạ sách giáo khoa -Những mãnh bìa ghi tên nhân vật:người dẫn chuyện Hà, Tuấn TG III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ: - Gọi học sinh kể chuyện : "Bạn Mai nhỏ " theo lối phân vai - Nhận xétvà ghi điểm (25’) B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện 2.1 Kể lại đoạn 1+2: Treo tranh minh - Quan sát tranh + nhớ lại nội dung hoạ các đoạn 1, đoạn câu chuyện để kể * Một số gợi ý: + Hà có hai bím tóc sao: Hà đến trường, bạn nêu lên nào? (T1) + Tuấn đã trêu chọc Hà nào? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? (T2) - Thi kể đoạn và đoạn - Nhận xét + động viên em kể hay 2.2 Kể lại đoạn 3: - Đọc yêu cầu - Kể lại gặp gỡ bạn Hà và Thầy giáo lời em - Yêu cầu kể: + Bằng lời em (không lặp lại lời văn SGK) GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (8) Trường Tiểu học Điền Lộc - + Sự diễn đạt thông qua tưởng tượng mình + Khi kể cần thể hiện: nét mặt, cử chỉ, giọng điệu - Nhận xét 2.3 Kể nối tiếp đoạn: (5’) * Lần 4: Chọn học sinh giỏi dựng hoạt cảnh theo vai diễn kịch Củng cố - dặn dò: - Về nhà tập kể cho ba mẹ nghe Năm học : 2012- 2013 - Tập kể nhóm theo lời mình - Đại diện nhóm thi kể đoạn - Nhận xét - Nhận xét kết thực hành kể chuyện các em * Học sinh phân vai dựng lại câu chuyện Học sinh dựng lại câu chuyện trước lớp - Về nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe - Xem bài CHÍNH TẢ (Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng lời nhân vật bài “ Bím tóc đuôi sam” - Làm bài tập 2, (a,b) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung B2+3 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng + lớp viết bảng con: + nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả + Trò chuyện , chăm - Nhận xét (20’) B Bài mới: - Theo dõi Giới thiệu bài - Nhìn bảng đọc lại Hướng dẫn tập chép : GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (9) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 2.1 Hương sdẫn chuẩn bị : - Đọc bài chép trên bảng + Cuộc trò chuyện thầy giáo với bạ Hà + Hà không khóc vì Hà thầy - Hướng dãn tập viết: khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin và + Đọc đoạn văn nói trò không buồn tủi vì trêu chọc Tuấn chuyện với ai? + Vì Hà không khóc nữa? + Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạcg ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm - Hướng dẫn nhận xét : than, dấu chấm hỏi và dấu chấm + Bài chính tả có câu gì? - Bảng - Viết số từ ngữ khó: + bảng + Vui vẻ + Thầy giáo 2.2 Chép bài vào vỡ + Khuôn mặt Lưu ý: - Ghi đúng dấu gạch ngang + Nói đầu lời thoại nhân vật + Khóc - Nhìn bảng + đọc nhẩm cụm từ để chép chính xác 2.3 Chấm - chữa bài - Đọc - Chấm bài - Nêu nhận xét - Đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Làm bảng thi nhanh và đúng 3.1 Bài 2: Điền vào chổ trống iên - Đọc kết hay yên yên ổn ; cô tiên chim yến; thiếu niên - Đọc kết * Quy tắc viết chính tả với iên / yên - Viết yên là chữ ghi tiếng - Viết iên là vần tiếng - Nhắc lại quy tắc - Làm vào bài tập GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (10) Trường Tiểu học Điền Lộc - Bài3:Điền vào chỗ trống r/d/gi/hoặc an/ang + r/d/gi: + an/ ang Năm học : 2012- 2013 - Đọc yêu cầu bài .da dẻ ; cụ già vào ; cặp da vâng lời ; bạn thân nhà tầng ; bàn chân Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc viết chính tả với - Học sinh nhà làm bài bài tập iê/ yê - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại chữ sai TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT? I Mục tiêu: Sau bài học hs có thể: - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp hệ và xương phát triển - Biết đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh công vẹo cột sống + HS có thực các biện pháp để phát triển tốt * HSGK giải thích vì không mang vác quá nặng II Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to các hình bài sgk III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướngdẫn học sinh: * Khởi động : T chơi: “ Xem khó” - Mục tiêu : hs thấy cần phải , dứng đúng tư để ko bị cong vẹo cột sống - Cách chơi: Hs xếp thành hàng dọc lớp Mỗi em đội trên đầu sách Các em thẳng người , Giữ đầu và cổ thẳng cho sách trên đầu ko bị rơi xuống -> Khen các em thực tốt - Giảng: đây là các bài thể dục để rèn luyện tư đi, đứng đúng Các em có thể vận dụng thường xuyên để có dáng , đứng đúng và đẹp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10’) * Hoạt động 1: Làm nào để xương + Các cặp quan sát và nói nội 10 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (11) Trường Tiểu học Điền Lộc (10’) (5’) - và phát triển tốt Bước 1: Làm việc theo cặp + Phân nhóm + Gợi ý * Giảng : Bơi là môn thể thao có lợi cho phát triển và xương , tất chúng ta cao lên , thân hình cân đối Liên hệ các em có bơi ko? - Bước 2: Làm việc lớp: + Thảo luận : + Nên và ko nên làm gì để xương và phát triển tốt ? - Cho hs tự liên hệ các công việc các em có thể làm nhà để giúp đỡ gia đình => Kết luận : nên ăn uống đầy đủ , vừa sức và tập TDTT có lợi cho sức khỏe và giúp cho xương phát triển tốt * Hoạt động 2: T chơi” nhắc vật” * Mục tiêu : biết cách nhấc vật cho hợp lí cho khỏi đâu lưng và ko bị cong vẹo cột sống Củng cố - dặn dò: - Làm gì để xương phát triển tốt? - Áp dụng vào sống hàng ngày Năm học : 2012- 2013 dungcủa các H1-5/sgk + Đại diện cặp trình bày sau quan sát các hình - Nên : ăn uống đầy đủ chất và rèn luyện thân thể - Không nên : xách các vật nặng * Học sinh giỏi giải thích không nên vác vật nặng * Học sinh biết lao động là tốt phải vừa sức mình để thể phát triển tốt Chiều: TOÁN THỰC HÀNH TIẾT 11 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (12) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 I Mục Tiêu: - Học sinh Thực hành lại số bài toán dạng cộng vơi s số - Biết so sánh các số và làm bài toán có lời văn * Học sinh khá, giỏi làm thêm bài tập số II.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (25’) Học sinh thực hành làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - làm vào thực hành Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một số học sinh nhận xét và chữa 59 và 16 32 và 29 bài 69 và 49 và 27 24 và 39 89 và 10 - Nêu cách đặt tính Giáo viên chữa bài cho học sinh Bài 2:Điền dấu ><= + 6…12 …… 9+4…15 …… - Học sinh làm bài vào vở, nêu lại cách + 9…9 +7 ……… so sánh + 5….9 +8 Bài 3: Goái viên yêu cầu học sinh đọc đề Số truyện hai bạn có tất : nêu tóm tắt và làm vào Bài giải: 29 + 16 = 41 ( truyện) Bài 4: Đố vui Đáp số: 41 truyện * Học sinh khá gỏi tìm có bao nhiêu hình - Câu D tam giác? (5’) Chấm bài Nhận xét, dặn dò TIẾNG VIỆT: 12 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (13) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 LỜI HỨA VÀ LỜI NÓI KHOÁT I Mục tiêu: - Học sinh đọc dược bài “ Lời hứa và lời nói khoát” cách rõ ràng rành mạch - trả lời số câu hỏi trắc nghiệm sách II Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10’) Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu bài tập đọc - Nối tiếp đọc câu Luyện đọc câu (nối tiếp) Luyện đọc số từ khó Luyện đọc số từ khó Khoát lác, hứa, chuyện * Luyện đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc câu dài Mẹ ơi, không lừa dối ai, vì các bạn gọi là “kẻ khoát lác”? (15’) Thi đọc nhóm Học sinh đọc lại bài Tìm hiểu bài: Câu : đánh đúng sai Câu : Đánh dấu vào các câu trả lời đúng (5’) Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Câu a sai Câu b đúng, câu c đúng - không hiểu vì lại - Hứa mà không làm là kẻ khoát lác - Khỉ, cà rốt, quả, thông - Khỉ là chú khỉ ham chơi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI* LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT? I Mục tiêu - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp hệ và xương phát triển - Biết đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh công vẹo cột sống + HS có thực các biện pháp để phát triển tốt 13 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (14) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 * HSGK giải thích vì không mang vác quá nặng II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (25’) Hướng dẫn học sinh thực hành: + Các cặp quan sát và nói nội dungcủa các Bước 1: Làm việc theo cặp + Đại diện cặp trình bày sau + Phân nhóm quan sát các hình + Gợi ý - Nên : ăn uống đầy đủ chất và rèn => Kết luận : nên ăn uống đầy luyện tdtt đủ , vừa sức và tập TDTT có lợi cho - Không nên : xách các vật nặng sức khỏe và giúp cho xương phát triển tốt * Học sinh giỏi giải thích không nên vác vật nặng (5’) * Hoạt động 2: T chơi” nhắc vật” Củng cố - dặn dò: - Làm gì để xương phát triển tốt? - Áp dụng vào sống hàng ngày Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biêt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi ( Trả lời câu hỏi và 2) * Trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ baì tập đọc sách giáo khoa -Tranh ảnh các nhân vật bài: Dế Mèn, Dế Trũi, Gọng Vó, Cua Kềnh 14 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (15) Trường Tiểu học Điền Lộc - Năm học : 2012- 2013 Săn Sắt, cá Thầu Dầu -Bảng phụ viết câu văn, hướng dẫn học sinh luyện đọc III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ -Gọi học sinh đọc bài: ‘Bím tóc đuôi sam”+tập luyện chính tả -Nhận xét +ghi điểm (20’) B Bài 1.Giới thiệu bài Luyện đọc 2.1 Đọc diển cảm toàn bài -GIọng thông thả, bọc lộ cảm xúc thích thú -Theo dõi tự hào đôi bạn Nhấn giọng các từ gợi tả 2.2 Hướng dẩn HS luyện đọc+ giải nghĩa từ a, đọc câu -Tiếp nối đọc câu - Các từ ngữ dễ phát âm sai - Đọc từ khó: Dế Trũi, ngao du, nghênh, cua kềnh,giương, săn sắt - Tiếp nối đọc đoạn bài b Đọc đoạn trước lớp: - Cách đọc câu: Mùa thu chớm /nhưng nứơc đã Mùa thu chớm /nhưng nứơc đã trong vắt,/ trông thấy hòn cuộn trắng vắt,/ trông thấy hòn cuộn trắng tinh nằm tinh nằm đáy // đáy // Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao, / cao, / nghênh cặp chân gọng vó /đứng nghênh cặp chân gọng vó /đứng bãi lầy bãi lầy bái phục nhìn theo chúng bái phục nhìn theo chúng tôi.// tôi.// Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng/ cố bơi theo bè,/hoan nghênh váng mặt nước // * Giải nghĩa từ - Âu yếm: - Hoan nghênh Đọc các từ ngữ chú giải bài * Giới thiệu các vật qua tranh 15 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (16) Trường Tiểu học Điền Lộc - - Dế Mèn - Dế Trũi - Gọng vó - Cua kềnh - Săn sắt- Cá thầu dầu c Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, hưóng dẫn đọc đúng Năm học : 2012- 2013 - Là yêu thương, trìu mến - Là chào đón với thái độ vui mừng d Thi đọc các nhóm (10’) - Từng nhóm đọc e Cả lớp đọc đồng Góp ý Hướng đẫn tìm hiểu bài: - Đọc đoạn - Dế mèn, dế Trũi chơi xa cách gì? - Đọc bài * Cá nhân, đồng * Giảng: Nhận xét - Dòng sông với hai chú dế có thể là - Đọc đoạn 1+2+TLCH dòng nước nhỏ + Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại + Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật thành bè trên sông sao? - Đọc câu đầu đoạn + Sông nước vắt * Tìm từ ngữ tả thái độ các + Cỏ cây, làng gần, núi xa luôn vật chú Dế mẻ Các vậthai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn * Giảng: - Đọc câu còn lại đoạn - Các vật mà chú Dế gặp chuyến + Thái độ các vật chú du lịch trên sông bày tỏ tình cảm yêu dế là: mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh chú Dế Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo Thái độ cua Kềnh: âu yếm ngó theo Thái độ thầu dầu và cá săn sắt là:lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nước 16 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (17) Trường Tiểu học Điền Lộc - - Thi đọc lại bài văn - Nhận xét + bình chọn người đọc đúng và hay - Hai chú Dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, đựơc bạn bè hoan nghênh, yêu mến và khâm phục Luyện đọc lại: - Theo dõi + nhận xét (5’) Năm học : 2012- 2013 Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhà đọc lại toàn bài Qua bài văn, em thấy chơi chú Dế có gì thú vị? - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố và rèn luyện kĩ thực phép cộng dạng: 9+5 thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5, 49 +25 - Biết thực phép tính cộng với số, so sánh các số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng II.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (2’) Giới thiệu: (25’) Luyện tập: Bài 1:( Cột 1, 2, 3) Chú ý: dựa vào bảng cộng với số Làm miệng: - Đọc yêu cầu Làm bảng Bài 2: - Đọc yêu cầu.Làm Bài ( Cột 1) - Học sinh đọc yêu cầu + Muốn điền dấu đúng thì trước hết ta + Thực phép tính Sau đó lấy kết phải làm gì? vừa tìm để so sánh Bài 4: - Làm bài - Gọi đọc đề, ghi tóm tắt - Đọc bài toán, phân tích đề - Hướng dẫn giải Bài giải 17 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (18) Trường Tiểu học Điền Lộc (5’) - Năm học : 2012- 2013 Trong sân có tất số gà là 19 + 25 = 44 ( gà) Đáp số: 44 gà - nhận xét+sửa * HSKG Có thể làm bài tập - Đọc kết trước + nhanh + đúng - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh hứng thú gấp hình * Học sinh khéo tay gấp máy bay phản lực, các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng II Chuẩn bị: - Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công - Giấy thủ công III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (25’) Học sinh thực hành gấp máy bay phản lực - Nhắc lại các thao tác gấp máy bay phản + Bước 1: lực đã học tiết + Bước 2: + Gấp tạo mũi, thân và cánh - Lưu ý: gấp cần miết các đường + Tạo máy bay phản lực và sử dụng gấp cho thẳng - Thực hành * Gợi ý: trang hoàng - Quan sát, uốn nắn học sinh + Trang rtí máy bay phản lực vẽ ngôi còn lúng túng năm cánh… - Chọn số máy bay phản lực gấp đẹp để tuyên dương và lớp quan sát - Đánh giá kết học tập học 18 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (19) Trường Tiểu học Điền Lộc (5’) - Năm học : 2012- 2013 sinh - Thực hành pháng máy bay.( HSKT) - Tổ chức thi phóng máy bay - Nhận xét - Nhận xét Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét kết học tập, tinh thần, thái độ học sinh - Về nhà gấp lại cho thành thạo Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN : CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu : -Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải bài toán phép cộng II Đồ dùng dạy học: - 20 que tínhvà bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) 1.Giới thiệu bài (10’) Hướng dẫn học sinh a Giới thiệu phép cộng 8+5 : T2 bài 9+5 - Thao tác trên que tính và tìm kết : có que tính thêm que tính nữa.Vậy + = 13 que tính có bao nhiêu que tính ? *Lưu Ý :có nhiều cách # để tìm kết -Nhận xét : gộp que tính với que tính bó thành chục que tính,1 chục que tính với que tính còn lại là 13 que tính - Học sinh giỏi nêu cách đặt tính, cách có phép tính : tính +8 Cách đặt tính : +5 Viết thẳng cột với 8+5 +3 Chử số cột chục - Học sinh lập bảng cộng cộng với b.Hướng dẫn hs tự lập bảng tính tự lập số theo nhóm, trình bày trước lớp 19 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (20) Trường Tiểu học Điền Lộc (15’) (5’) - bảng cộng với số: c Thưc hành: Bài 1: Bài 2: đặt tính dọc Bài 3:* HSGK Bài 4: tóm tắt: Hà có tem Mai có tem ? tem Nhận xét dặn dò: - Học sinh nhà làm bài bì tập toán Năm học : 2012- 2013 -Lập công thức và học thuộc -Làm miệng suy nhận xét -Áp dụng công thức vừa học tiến đến nêu kết -làm bài -Làm miệng -Giở -nhận xét và sửa - Thực nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY - THÁNG – NĂM I.Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối .( BT1) - Biết đặt câu hỏi và trả loèi câu hỏi thời gian.( BT2) - Bước đầu ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵnbảng phân loại từ vật b1 - Bảng phụ viết đoạn văn bài III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) A Bài cũ: -Mẫu câu: Ai (cái gì, gì) là gì? (20’) B Bài Giới thiệu: Hướng dẫn làm bài tập: - Làm miệng Bài 1: - Đọc điền đúng nội dung cột - Gọi đọc yêù cầu bài: - Từ người: cô giáo, bạn bè, công - Nhận xét + góp ý nhân, ông bà, cha mẹ, em bé - Từ đồ vật: Cái bàn, cái khung ảnh, 20 GV : Lê Vĩnh Phú - Lớp 2A Lop2.net (21)