Đang tải... (xem toàn văn)
Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt Phương pháp: trực quan, giảng giải Th[r]
(1)Tuaàn : Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Ngaøy: 25/8/2009 Môn: TẬP ĐỌC Lớp: 2/5 KẾ HOẠCH BAØI HỌC COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò: - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động GV Khởi động Baøi cuõ Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hoûi Tranh vẽ ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé sao, muốn nhận lời khuyên hay, hôm chúng ta tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt Phương pháp: trực quan, giảng giải Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể cậu bé, lúc đầu làm việc gì cuõng mau chaùn nhöng sau thaáy vieäc laøm cuûa baø cuï và nghe lời khuyên bà cụ, cậu bé đã nhận sai lầm mình và sửa chữa Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch oac Biết Lop2.net - Hoạt động HS Haùt - Moät baø cuï, moät caäu beù Baø cuï mài vật gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp ÑDDH: tranh ÑDDH: baûng caøi (2) nghæ hôi caâu daøi Phöông phaùp: phaân tích, luyeän taäp Thầy: giao việc cho nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, Nguệch ngoạc * Đoạn 2: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu Thầy định học sinh Thầy uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp Luyện đọc đoạn: Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 Phương pháp:Trực quan, đàm thoại Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn Tính nết cậu bé lúc đầu nào? - Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc, - Chuù giaûi SGK qua loa, khoâng chaêm chæ - maûi mieát, thoûi saét, taûng - maûi mieát (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở./ ÑDDH: tranh - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vài doøng boû ñi chôi Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vaøo * Thầy chốt ý: Cậu bé ham chơi ham học và muốn biết bà tảng đá cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Lớp nhận xét Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim Để làm thành cái kim khâu chưa? - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ Cậu không tin không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - Thái độ cậu bé: cười * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? - Lời nói cậu bé Cuûng coá – Daën doø - Thi đọc các nhóm Cả lớp - GV nhaän xeùt tieát hoïc nhaän xeùt - Chuẩn bị: đoạn 3,4 BGH Khối trưởng GV soạn NGUYỄN THÙY NHUNG Lop2.net (3)