- Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em: -Gọi từng học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc.. + Đặt phiếu ghi tên các bài tập [r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia với chính số đó * Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu: - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: GV 14 dm, 25 dm, 13 dm - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Lắng nghe và điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: GV viết lên bảng các phép nhân: 1x2=? 1x3=? 1x4=? 1×2=1+1=2 - Yêu cầu HS chuyển thành tổng các số × 3=1+1+1=3 hạng 1×4=1+1+1+1=4 Vậy: × = 1×3=3 1×4=4 - Số nhân với số nào chính số đó Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Trong bảng nhân đã học có: 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 - Số nào nhân với chính số đó Có nhận xét gì các phép tính trên ? HĐ Giới thiệu phép chia cho 1: - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép -2 chia -3 1×2=2 𝑇𝑎 𝑐ó :1 = ? -4 1×3=3 :1 = ? -5 1×4=4 :1 = ? - Số nào chia cho chính số đó 1×5=5 :1 = ? - Lắng nghe, ghi nhớ Có nhận xét gì các phép tính trên ? * Kết luận Lop2.net (2) HĐ HD làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Điền đúng số thích hợp vào chỗ trống Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tính biểu thức có chứa số - Nhẩm, Nêu kết nối tiếp - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng, - Thực theo bước tính từ trái sang phải - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - Về nhà có thể làm thêm và hoàn thiện các bài tập bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - GV gọi HS đọc bài tiết trước và TLCH - HS đọc bài tiết trước và TLCH GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra đọc - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra em - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc nội dung đoạn vừa đọc Lop2.net (3) bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Bài tập 2: - Tìm phận trả lời câu hỏi nào ? - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - Nhận xét, đánh giá + mùa hè + hè Bài tập 3: - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ - Đặt các câu hỏi cho phận câu sung in đậm - Nêu yêu cầu bài tập - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào ? - Nhận xét, đánh giá + Ve nhởn nhơ ca hát nào ? + Khi nào ve nhởn nhơ ca hát Bài 4: - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ - Nói lời đáp các tình cụ sung thể - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá - Đại diện các nhóm trình bày qua hình thức đóng vai Củng cố, dặn dò: - Hoàn thiện các yêu cầu bài Chuẩn bị - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ bài sau sung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Lop2.net (4) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh; việc ôn tập - Hợp tác cùng GV nhà - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và rút kinh nghiệm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài - Lần lựơt HS lên bốc thăm chỗ tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập * Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào nào ? Thời tiết nào ? phiếu học tập - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả có mận, quýt, xoài, vải, bưởi, * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa nào dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn ? Thời tiết nào ? - Mùa hạ có hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa có mưa to - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có bưởi, nào ? Thời tiết nào ? hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng * Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa nhẹ màu vàng - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê nào ? Thời tiết nào ? Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào Lop2.net (5) Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -1 HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý kiến cá nhân - Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào? - Lắng nghe và thực -Về nhà học bài, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác không - Biết không có phép chia cho - Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng thực hiện: :4 × = ; × :1 = ; × :1 = 32 :4 × = ;3 × 7:1 = ;28 :4 × = - Cùng GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Giới thiệu phép nhân có thừa số Lop2.net (6) - Viết phép nhân: x = ? ;0x3=? 0×2=0+0=0 - Yêu cầu HS viết phép nhân thành tổng 0×3=0+0+0=0 các số hạng Vậy: × = Ta có: × = Vậy: × = Ta có: × = Nhận xét gì các phép tính trên ? - Số nhân với số nào - Số nào nhân với - HS đọc lại * Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0 :2 = 𝑣ì × = - Viết phép chia: 0: = ? : = ? … :5 = 𝑣ì 0×5=0 - Yêu cầu HS nêu lại kết Nhận xét gì các phép tính trên ? - Số chia cho số nào khác * Lưu ý: Không có phép chia cho - HS nhắc lại HĐ HD làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - Đọc lại bài tập hoàn chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tính trên bảng con, bảng lớp - Thực bảng con, bảng lớp - Cho HS làm trên bảng nhóm - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Tính từ trái sang phải - Thực qua bước - Cho HS tính trên bảng con, bảng lớp -2 HS làm bảng, Lớp làm vào Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi thực - HDHS nhẩm - Lắng nghe, thực - Thu bài chấm Tuyên dương - Lắng nghe, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Lop2.net (7) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với đâu ? (bài tập 2, bài tập 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình bài tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: + Một năm có mùa? Nêu rõ mùa - HS trả lời + Thời tiết mùa nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bị bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó - HS đọc bài và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ HD làm bài tập Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở dung gì? đâu ?” - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a - Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi địa điểm (nơi chốn ) + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ + Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi rực đâu ? - Hai bên bờ sông - Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b - Hai bên bờ sông Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Trên cành cây - Bài tập yêu cầu làm gì ? a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - HS đọc yêu cầu bài tập sông - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Hai bên bờ sông + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? nào ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm Lop2.net (8) Bài 4: - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? - Nói lời đáp em: - Cho HS đóng vai các tính a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em - HS đóng vai VD: Xin lỗi bạn nhé ! Mình trót làm bẩn quần áo bạn b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm HS2: Thôi không mình giặt ngay./ em Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách mắng có người bên cạnh nhé b Thôi, không chị ạ./ Bây chị lầm em hiểu em là Củng cố, dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, không có gì nào? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài - HS trả lời tập - Lắng nghe, nhà thực RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): bị phút -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu Lop2.net (9) bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài tập Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch bà lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm, nhận xét sửa sai - HS nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Con vịt - Màu đỏ - Bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhà em nuôi nhiều gà, em thích là gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - 2-5 HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe nhận xét bài viết bạn Củng cố, dặn dò: - Cần tập nói vật mà em yêu - Lắng nghe nhà thực thích - Nhận xét đánh giá tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? II Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích II Đồ dùng dạy - học: - Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật Lop2.net (10) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: + Hãy kể tên các loài cây sống nước - Thực theo yêu cầu GV mà em biết? Nêu ích lợi chúng? - GV nhận xét đánh giá 23 Bài mới: - Lắng nghe và điều chỉnh HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết ? - HS kể: cò, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua HĐ Loài vật sống đâu ? - Hoạt động nhóm 2: Quan sát hình SGK cho biết tên các vật - Hoạt động nhóm, quan sát, thảo luận: H1: hình Đàn chim; H2: Đàn voi; H3: dê; H4: vịt; + Trong loài vật này loài nào sống H5: cá, tôm, cua trên mặt đất ? - Voi, dê + Loài nào sống nước ? + Loài nào bay lượn trên không trung ? - Tôm, cá, cua, vịt * Kết luận: Loài vật áo thể sống khắp nơi - Chim trên cạn, nước, trên không - HS lắng nghe, ghi nhớ HĐ Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang - HS tập trung tranh ảnh; phân công người trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi dán, người trang trí sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm - Các nhóm lên treo tranh lên bảng nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã vật * Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống vật, Chúng có thể sống khắp nơi: Trên - Lắng nghe, ghi nhớ cạn, nướcvà trên không trung Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố,dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, - Loài vật có thể sống khắp nơi nuớc, trên không - Bảo vệ các loài vật có ích - HS kể - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực RÚT KINH NGHIỆM 10 Lop2.net (11) TOÁN THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh đọc yêu cầu bài, tính nhanh a x = 4x1= 3x1= theo cá nhân ( nêu kết quả) 5x1= 1x4= 1x3= b - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài làm các bạn Bài tính nhẩm - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu kết - Học sinh đọc yêu cầu, nhẩm và nêu kết Bài 3: Điền số: - Học sinh đọc yêu cầu, làm bài và chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Tính - Học sinh đọc yêu cầu, làm bài và nêu cách làm bài : x 1= x : = = = - Nhận xét bài làm các bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 5: Đố vui - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài theo - Nhận xét bài làm học sinh nhóm Chấm bài Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà - Học sinh nhà làm bài tập làm bài tập TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu: - Học sinh điền từ thích hợp để hoàn thành câu chuyện “ Chim phượng làm vua” - Chon câu trả lời đúng với nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh câu - Học sinh đọc thầm bài làm theo nhóm đôi, chuyện “ Chim Phượng làm vua” điền từ thích hợp vào chỗ trống Có lông rực rỡ Gà trống bị Cò chê 11 Lop2.net (12) Vóc dáng đường bệ Ai bay cao và xa Xin rút lui Bay vút lên tận mây xanh Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung - Học sinh đọc lại bài làm mình - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài theo nhóm, - Một học sinh đọc bài cho lớp nghe cá nhân Bài 2: Chọn câu trả lời đúng a Câu nào đây cấu tạo theo mẫu a Chim chóc ngưỡng mộ chim Phượng Ai nào? b Phần in đậm câu “ các lời chim b Làm gì? tổ chức lễ hội chọn vua” Trả lời câu hỏi nào? c Có thể thay từ ngưỡng mộ câu c Tín nhiệm, thán phục “Chim chóc ngưỡng mộ chim Phượng” từ nào có nghĩa? - Nhận xứt bài làm học sinh - Đọc bài cho lớp nghe Nhận xét, dặn dò - Nhận xét bài làm bạn - Nhân xét tiết học, dặn dò học sinh nhà - Học sinh nhà đọc lại toàn câu chuyện làm bài và đọc lại câu chuyện cho bố mẹ nghe Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Tiết 133 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng, lớp làm bảng Tính: - HS lên bảng, lớp bảng 2:2x0= 0:3x3= : x =1 x 0:3x3=0x5 - GV nhận xét, ghi điểm =0 = Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS làm bài tập: Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì ? 12 Lop2.net (13) - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối tiếp phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia là thì kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tuyên dương - Lập bảng nhân 1, bảng chia - HS thực theo yêu cầu GV - Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết nào là kết nào là - Chia nhóm -2 3:3 -5 5:5 Củng cố, dặn dò: -2 -1 2:2 :1 1x1 -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và chia - -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào - Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể (1 tình bài tập 4) 13 Lop2.net (14) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - HS lên bốc thăm và chỗ -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc chuẩn bị bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và nhận xét và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi: Như nào? Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở nào? + Vậy phận nào trả trả lời câu hỏi “Như nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài tập - Bài tập yêu cầu điều gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ nào” ? - Dùng để hỏi đặc điểm - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ sông - Đỏ rực - HS lên bảng làm, lớp làm vào + Bộ phận nào câu in đậm phần a? + Phải đặt câu hỏi cho phận này - Đặt câu hỏi cho phận câu in nào ? đậm - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - Chim đậu trắng xóa trên cành cây - GV nhận xét sửa sai a Chim đậu nào trên cành cây? HĐ Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp xét b Bông cúc sung sướng nào? 14 Lop2.net (15) - HS thực theo cặp Ví dụ: a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… - GV nhận xét, sửa sai b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin Củng cố, dặn dò: vui này./ Ôi, thật ? … + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố nội dung gì? gắng nhiều / … + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có thái - Lắng nghe và điều chỉnh độ nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dùng để hỏi đặc điểm - Thể lịch đúng mực RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi muông thú để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Hợp tác với GV - Nhận xét, đánh giá chung Bài mới: - Lắng nghe và điều chỉnh HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ Kiểm tra đọc : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - HS lên bốc thăm và chỗ -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc chuẩn bị bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 15 Lop2.net (16) và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - GV chia lớp nhóm, phát cho nhóm lá cờ - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - GV tuyên dương nhóm thắng - HS theo dõi và nhận xét - HS đọc cách chơi Chia nhóm theo hướng dẫn GV - Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và mệnh danh là vua rừng xanh (sư tử ) Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ) Con gì trung thành với chủ? (chó) Nhát …? ( thỏ ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mệnh danh là vật nào ? ( tinh ranh) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà) Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn ) HĐ Thi kể tên vật mà em Gấu trắng có tính nào? (tò mò ) biết 5.Voi kéo gỗ nào? (khoẻ nhanh) + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, - HS nối tiếp kể chuyện hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - Về nhà hoàn thành các bài tập bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực RÚT KINH NGHIỆM Thủ công (tiết 27) làm đồng hồ đeo tay (tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 16 Lop2.net (17) - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay: làm đồng hồ đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HD quan sát nhận xét: - Giới thiệu bài mẫu - Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mẫu - Quan sát và nêu nhận xét - Đồng hồ làm gì - Làm giấy - Hãy nêu các phận đồng hồ - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài - Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử - Lắng nghe dụng các vật liệu khác như: lá chuối, lá dừa để làm đồng hồ chơi HĐ Hướng Dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt các nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng - Quan sát, thực theo ô để làm mặt đồng hồ - Cắt và dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài 8ô, rộng 1ôđể làm đai cài dây đồng hồ * Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào - Quan sát, lắng nghe ô Gấp tiếp hết nan giấy mặt đồng hồ * Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe các nếp Gấp nan này đè lên nếp gấp mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía trên khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ * Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - HD lấy diểm chính để ghi 12, 3, 6, và chấm các điểm khác 17 Lop2.net (18) - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút - Nhắc lại các bước gấp HĐ Cho hHS thực hành trên giấy nháp - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ - Yêu cầu thực hành làm đồng hồ - Quan sát HS giúp em còn lúng túng Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại quy trình - Nêu lại các bước cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Thực hành làm đồng hồ - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét tiết học - Thực qua bước Bước1 Cắt các nan giấy, bước làm mặt đồng hồ, bước gài dây đeo đồng hồ, bước vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Lắng nghe và thực RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 134 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thức số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng nhân 4) * Baøi taäp caàn laøm : 1,2 (cột 2),3 II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Tính nhẩm - 2H nêu kết quả, lớp nhẩm 1x 5= 0:2= 5x 1= 2:2= - GV nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS làm bài tập: 18 Lop2.net (19) Bài 1.a: - Gọi HS nêu kết tính nhẩm 2x3=6 x = 12 6:2 =3 12 : = 6:3 =2 12 : = + Khi đã biết x = 6, có thể ghi kết - Ghi kết quả, vì lấy tích chia cho : hay không ? Vì ? thừa số này ta thừa số - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Bài (cột 2): Tính nhẩm - HDHS phân tích mẫu - HS quan sát, nhận xét cách thực 20 x = ? chục x = chục 20 x = 40 - Gọi HS thực nhẩm và nêu kết - HS thực nhẩm và nêu kết quả - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: - Gợi ý HS cách tìm thừa số chưa biết; cách - em nêu tìm số bị chia chưa biết - HS tự thực vào HS lên bảng làm - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bài - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò: + Nêu nội dung luyện tập - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - Lắng nghe và chuẩn bị - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì ? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình bài tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét, đánh giá chung Bài mới: - Lắng nghe và điều chỉnh 19 Lop2.net (20) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra học thuộc lòng: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ HD thực bài tập: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? + Vì sơn ca khô họng ? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ + Vì nước suối dâng ngập hai bờ ? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” - GV nhận xét sửa sai HĐ 4.Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Yêu cầu HS làm - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS lên đọc bài lớp theo dõi bài - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Vì khát - Vì khát - Vì trời mưa to - Vì trời mưa to - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc yêu cầu - Vì thương xót sơn ca; Vì mải chơi - Lớp làm vào - GV nhận xét và sửa sai a Vì bông cúc héo lả ? HĐ 5.Nói lời đáp em các b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? trường hợp sau - Lắng nghe và điều chỉnh - Yêu cầu HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy lớp thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy (cô) / - GV nhận xét sửa sai Chúng em cảm ơn thầy (cô) HĐ Trò chơi ô chữ - Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! - Bước : Dựa theo lời gợi ý đoán đó là từ phải chuẩn bị gì mẹ?./ gì ? 21 Lop2.net (21)