* Hoạt động 2: Bài 1 - PP: Luyện tập – Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Nối các điểm để được đường gấp -> laøm baøi GV khuyeán khích hoïc sinh noái theo khuùc g[r]
(1)Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2004 Tập đọc Tieát 81 - 82 Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I Muïc tieâu: Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ đúng chỗ, đúng mức Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng Hiểu điều câu chuyện muốn nói: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời II Chuaån bò: - Tranh minh hoïa SGK - Moät boâng hoa cuùc traéng III Các hoạt động: Tieát 1 OÅn ñònh: 1’ Haùt Baøi cuõ (4’): - HS đọc bài “Mùa nước nổi”, trả lời câu hỏi 3, 4/SGK Nhaän xeùt Giới thiệu bài 1’: Chim sơn ca và bông cúc trắng Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm bài: giọng vui tươi - Học sinh lắng nghe Sau đó quan sát tả sống tự sơn ca và bông cúc tranh minh họa bài đọc SGK (đoạn 1); ngạc nhiên, bất lực, buồn thảm kể nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết sơn ca và bông cúc (đoạn 2, 3); thương tiếc, trách móc nói đám tang long troïng maø caùc chuù beù daønh cho chim sơn ca (đoạn 4) * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh luyện đọc từ Lop2.net (2) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh đoạn Chú ý các từ ngữ: xòe cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt, vặt, … - Học sinh tiếp nối đọc đoạn baøi Chuù yù caùc caâu: + Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thaåm.// + Tội nghiệp chim!// Khi nó còn sống và - Học sinh luyện đọc câu ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngaét noù/ thì hoâm nay/ chaéc noù vaãn ñang tắm nắng mặt trời.// - Học sinh đọc các từ ngữ cần giải nghĩa SGK + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - Học sinh hoạt động theo nhóm Tieát * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Câu 1: Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa soáng theá naøo? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh họa SGK để thấy sống hạnh phúc ngày còn tự cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng Câu 2: Vì tiếng hót chim trở nên buoàn thaûm? Caâu 3: Ñieàu gì cHo thaáy caùc caäu beù raát voâ tình ±oÁi với chim, hoa? - Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm - Vì chim bò baét, bò caàm tuø loàng + Đối với #him: Hai cậu bé bắt chim nhốt vaxo lồng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát + Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông bỏ vào lồng sơn ca Caâu 4, 5: - Hành động các cậu bé gây chuyện - Sơn ca chết, cúc héo tàn 'ì ñau loønf? - Em muốn nói gì với các cậu bé? - Hoïc sinh noùi - Giaùo vieân choát yù * Hoạt động 2: Luyện đọc lại - 3, học sinh thi đọc lại truyện Cuûng coá, daën doø (1’): - Giáo viên giáo dục tư tưởng - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (3) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Toán Tieát 101 Luyeän taäp I Muïc tieâu: KT: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính và giải bài toán - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó KN: Rèn tính đúng, nhanh, chính xác TÑ: Tính caån thaän II Chuaån bò: - Bảng phụ, đề ghi sẵn bài 5, SGK Baûng con, SGK III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): Haùt Baøi cuõ (4’): Baûng nhaân - Học sinh đọc bảng nhân (2H) - Học sinh sửa bài (3H) x 10 = 50 x = 40 x = 45 5x1=5 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm x = 20 x = 35 Giới thiệu (1’): Cuûng coá baûng nhaân qua tieát luyeän taäp Phát triển các hoạt động 32’: Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1b) - Baûng - HS leân baûng x = 10 x = 10 - Neâu nhaän xeùt veeà pheùp nhaân treân - Các phép nhân có các thừa số là vaø Trong pheùp nhaân 2x5=10, soá laø thừa số thứ nhất, số là thừa số thứ hai - Trong phépnhân 5x2=10, số là thừa số thứ nhất, số là thừa số thứ hai - Cả phép nhân đề có tích là 10 - Vậy đổi chỗ các thừa số phép - Tích không thay đổi nhaân thì tích nhö theá naøo? - Đây là tính chất giao hoán phép - HS tiếp tục làm: Lop2.net (4) Tuaàn 21 nhaân Baøi 2: - Nêu cách thực hiện? Baøi 3: - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? - Toùm taét leân baûng: ngày: 5giờ ngày: ?giờ Baøi 5: Trường: Phan Chu Trinh 5x3 5x4 3x5 4x5 - Làm bài 1a - Sửa miệng - Neâu yeâu caàu baøi - Làm tính nhân trước lấy tích cộng với số còn lại (tính từ trái sang phải) - HS laøm vaøo SGK a) x + = 20 + = 29 b) x + 15 = 35 + 15 = 50 c) x + 20 = 50 + 28 = 78 - HS laøm treân baûng - Sửa bài - Đọc đề bài (2HS) - Mỗi ngày Liên học - Moãi tuaàn Lieân hoïc ngaøy - Mỗi tuần học bao nhiêu giờ? - Đọc lại đề - HS laøm baûng phuï - HS laøm SGK - Sửa bài ngaøy Lieân hoïc taát caû laø: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 - Neâu yeâu caàu - đội thi đua (mỗi đội HS) a) 5, 10, 15, 20, 25, 30 b) 5, 8, 11, 14, 17, 20 Hoạt động 2: Củng cố - Đọc bảng nhân (chỉ bất kỳ) - Đọc nhanh số còn trống 5, 9, 13, 17, 21, 25 Toång keát (1’): - Laøm baøi 3, CB: Đoạn dây dài 12cm Lop2.net (5) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Toán OÂn taäp I Muïc tieâu: - Củng cố lại việc ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, thực hành tính và giải bài toán - Rèn kĩ làm đúng, nhanh:trình bày bài rõ ràng - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän II Noäi dung: Tính: 2x3= 3x6= 4x5= 5x4= 5x8= 2x9= 3x4= 4x7= Ñieàn daáu: x 10 … x x … x 10 x 10 … x 4x7 …4x8 Tính: a) x – 25 = b) x + 10 = Soá: a) 5, 10, 15, …, …, … b) 20, 16, 12, …, …, … Mỗi học sinh góp kế hoạch nhỏ kg giấy vụn Hỏi học sinh góp bao nhieâu kiloâgam giaáy vuïn? * Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (6) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2004 Keå chuyeän Tieát 21 Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I Muïc tieâu: KT: KN: TÑ: - Dựa vào gợi ý, HS biết kể lại đoạn truyện lời mình - Biết liên kết các đoạn kể lại toàn chuyện - Kể rành mạch, toàn câu, đủ ý - Tự tin trước tập thể II Chuaån bò: - GV: Tranh, SGK, đồ dùng để sắm vai HS: Saùch giaùo khoa III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): H haùt Baøi cuõ: OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù - HS keå laïi caâu chuyeän Lớp nhận xét GV nhaän xeùt Giới thiệu (1’): Trả lại rơi Keå laïi caâu chuyeän: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Phát triển các hoạt động (33’): Hoạt động 1: Kể đoạn truyện theo lời em - HS đọc ý đoạn Đoạn 1: - Cuộc sống tự do, sung sướng sơn ca vaø cuùc - Taäp vieát noäi dung chính leân baûng Đoạn 1: Cuộc sống tự sung sướng - Gợi ý sôn ca vaø cuùc - Bông cúc đẹp nào? - Sôn ca laøm gì vaø noùi gì? - Boâng cuùc vui nhö theá naøo? - HS dựa vào gợi ý kể lại đoAïn - GV nhaän xeùt - Đọc thầm Đoạn 2: Sơn ca bị cầm tù - Chuyeän gì x`ûy Vaøo saùng hoâm sau? Lop2.net (7) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Boâng cuùc muoán laøm gì? - HS kể đOạn - SAùng hôm sau, bông cúc xòe cánh đón aùnh bình minh thì nghe thaáy tieáng chim buoàn baõ - Nhaän xeÙt - Nhaän xeùt - HS đọc câu hỏi - Kể đoạn Đoạn 3: Trong tù - Chuyện gì xảy với bông? - Sôn ca vaø cuùc thöông nhö theá naøo? - Caùc caäu haùi ca{ coû vaø hoa Sôn ca kh/âng aên hoa cuùc - HS làm tương tự Đoạn 4: Sự hối h`än muộn màng - Sơn ca chết chôn cấp long trọng Toäi nghieäp chim - GV yêu cầu HS kể nối tiếp từ đoạn -> - HS kể nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuye¤n - HS caùc nhoùmthi keå - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Cho HS đóng vai lại câu chuyện - HS thực -> Nhaän xeùt, tuyeân döông -> Nhaän xeùt Toång keát, daën doø (1’): - Veà taäp k%å laïi chuyeän - CB: Moäd trí khoân hôn traêm trí khoân GV nhaän xeùt b!øi Tự nhiên xã hội Tieát Cuoäc soáng xung quanh I Muïc tieâu: - Học sinh biết kể tên số nghề nghiệp và nói nhữ.g hoạt đồng sinh sống người dân địa phương mình Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương II Chuaån bò: Lop2.net (8) Tuaàn 21 - Trường: Phan Chu Trinh Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm) Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp III Các hoạt động : Khởi động (1’): Baøi cuõ 3’: Giới thiệu bài (1’): - Hỏi: Bố mẹ và người họ hàng nhà em làm nghề gì? Kết luận: Như vậy, bố mẹ và người họ hàng nhà em – người làm nghề Vậy người xung quanh em ó làm nghề giống bố mẹ và người thân em không, hôm cô và các em tìmhiểu bài Cuộc sống xung quanh Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy hình - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại - Các nhóm học sinh thảo luận và gì nhìn thấy hình trình baøy keát quaû Chaúng haïn: + Hình 1: Trong hình là người phụ nữ dệt vải Bên cạnh người phụ nữ đó có nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác + Hình 2: Trong hình là cô gaùi ñang ñi haùi cheø Sau löng caùc cô là cái gùi nhỏ để đựng lá chè + Hình 3: … * Hoạt động 2: Nói tên số ngành nghề người dân qua hình vẽ - Hoûi: Em nhìn thaáy caùc hình aûnh naøy moâ taû - Hoïc sinh thaûo luaän caëp ñ6I vaø người dân sống vùng miền nào Tổ trình baøy keát quaû quoác? (Miền núi, trung du hay đồng bằng?) + Hình 1, 2: Người dân sống miền nuùi + Hình 3, 4: Người dân sống trung du + Hình 5, 6: Người dân sống đồng baèng + Hình 7: Người dân sống miền Lop2.net (9) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề người dân hình vẽ trên - Hỏi: Từ kết thảo luận trên, các em rút điều gì? (Những người dân vẽ torng tranh coù laøm ngheà gioáng khoâng? Taïi họ lại làm nghề khác nhau?) bieån - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû Chaúng haïn: + Hình 1: Người dân làm nghề dệt vaûi + Hình 2: Người dân làm nghề hái cheø + Hình 3: Người dân trồng lúa + Hình 4: Người dân thu hoạch cà pheâ + Hình 5: Người dân làm nghề buoân baùn treân soâng… - Caù nhaân hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán Chaúng haïn: + Rút kết luận: Mỗi người dân làm ngành nghề khác + Rút kết luận: Mỗi người dân vùng miền khác làm ngành nghề khác - Giáo viên kết luận: Như vậy, người dân vùng miền khác Tổ quốc thì có ngành nghề khác * Hoạt động 3: Thi nói ngành nghề * Phương án 1: Đối với học sinh nông thôn Lop2.net (10) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh - Yêu cầu học sinh các nhóm thi nói ngành nghề địa phương mình Các nhóm cá nhân có thể nói theo bước sau: Teân ngaønh ngheà tieâu bieåu cuûa ñòa phöông Noäi dung, ñaëc ñieåm veà ngaønh ngheà aáy Ích lợi ngành nghề đó quê hương, đất nước Cảm nghĩ em ngành nghề tiêu biểu đó quê hương * Phương án 2: Đối với học sinh thành phố - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm thi noùi veà caùc ngaønh ngheà thoâng qua caùc tranh aûnh maø các em đã sưu tầm - Caùch tính ñieåm: + Nói đúng ngành nghề: điểm + Nói sinh động ngành nghề đó: điểm + Noùi sai veà ngaøng ngheà: ñieåm Cá nhân (hoặc nhóm) nào đạt số điểm cao thì là người thắng cuộc, hoạt động tieáp noái - Giáo viên nhận xét cách chơi, học học sinh - Daïn doø hoïc sinh söu taàm tranh chuaån bò tieáp cho baøi sau Toång keát (2’): - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chôi caùc troø chôi ít gaây nguy hieåm cho baûn thaân - Chuẩn bị: Thực hành “Giữ trường học đẹp” Toán Tieát Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nhận biết đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó) II Chuaån bò: Giáo viên : Mô hình đường gấp khúc gồm đoạn (có thể khép kín thành hình tam giaùc) Hoïc sinh : SGK, VBT III Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) H haùt Baøi cuõ: “Luyeän taäp” 10 Lop2.net (11) Tuaàn 21 - - Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy HS sửa bài 2, 4/102 2/ Tính: a/ x – 15 = 35 – 15 = 20 b/ x – 20 = 40 – 20 = 20 c/ x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 4/ Số lít dầu 10 can đựng là: x 10 = 50 (lít daàu) Đáp số: 50 lít dầu Hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu mới: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - PP: Trực quan, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD trên bảng (GV vẽ sẵn phấn màu) giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ) - Hoïc sinh nhaéc laïi nhieàu laàn theo tay giáo viên chỉ: Đây là đường gấp khuùc ABCB - Giáo viên giúp học sinh nhận dạng đường gấp - Học sinh chú ý theo dõi khuùc ABCD Chaúng haïn, giuùp hoïc sinh neâu được: Đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung đoạn thẳng AB và CD, C là điểm chung đoạn thaúng BC vaø CD) - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì Chẳng hạn, nhìn vào số đo đoạn thẳng trên hình vẽ -> học sinh nhận độ dài đoạn thẳng AB là 2cm, đoạn thẳng BC là 4cm, đoạn thẳng CD là 3cm Từ đó học sinh liên hệ sang “độ dài đường gấp khúc” để biết được: - Nhiều học sinh nhắc lại Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng dộ dài -> tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm các đoạn thẳng AB, BC, CD -> Giáo viên chốt: Vậy độ dài đường gấp khúc 11 Lop2.net (12) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh ABCD laø 9cm Giáo viên lưu ý: Vẫn để đơn vị cm kèm theo các số đo bên trái và bên phải dấu = * Hoạt động 2: Bài - PP: Luyện tập – Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Nối các điểm để đường gấp -> laøm baøi (GV khuyeán khích hoïc sinh noái theo khuùc goàm: nhieàu caùch khaùc nhau) a/ Hai đoạn thẳng B A Đường gấp khúc ABC B C A C Đường gấp khúc BAC B A C Đường gấp khúc ACB b/ Ba đoạn thẳng A B C D A B D C Baøi 3: (GV löu yù) - Đường gấp khúc khép kín (có đoạn thẳng tạo 12 Lop2.net (13) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy thành hình tam giác, điểm cuối đoạn thẳng thứ trùng với điểm đầu đoạn thẳng thứ nhaát) - Học sinh tự làm bài Độ dài đoạn dây đồng đó: + + = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Hay: x = 12 cm Cuûng coá: - Giáo viên vẽ hình đường thẳng gấp khúc -> yêu cầu học sinh tính nhanh độ dài đường gấp khúc Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc - BTVN: 2, - CBB: Luyeän taäp Chính taû OÂn taäp I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nghe và viết đúng chính tả đoạn bài Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, ch/tr Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II Noäi dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đoạn bài: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” (đoạn cuối) Giáo viên cho học sinh tìm đoạn vừa viết các tiếng bắt đầu bằng: a) Chữ s b) Chữ x c) Chữ ch d) Chữ tr - Giáo viên cho học sinh đặt câu với các tiếng vừa tìm Giáo viên cho học sinh tìm thêm các tiếng từ bắt đầu s, x hay ch/tr * Ruùt kinh nghieäm: 13 Lop2.net (14) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh Duyệt khối trưởng 14 Lop2.net (15) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2004 Chính taû Tieát Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I Muïc tieâu: - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại … bay bầu trời xanh thaúm Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, uôt/uôc II Chuaån bò: - Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh 1’: H haùt Baøi cuõ 4’: - - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho học sinh viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa… (MB); chiết cành, lá, hiểu biết, xanh bieác…(MN)> Nhận xét HS Giới thiệu 1’: - Trong bài Chính tả này, các tập chép đoạn bài tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng, sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, uôt/uôc Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Giáo viên treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu học sinh đọc laïi - Đoạn văn trích bài tập đọc nào? - Đoạn trích nói nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau caùc daáu caâu naøo? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết theá naøo? 15 Lop2.net - học sinh đọc lại đoạn văn, lớp theo doõi baøi treân baûng - Baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc chöa bò nhoát vaøo loàng - Đoạn văn có câu - Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu doøng - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám caûm - Vieát luøi vaøo moät oâ li vuoâng, vieát hoa chữa cái đầu tiên (16) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm đoạn chép các - Tìm và nêu các chữ: rào, dại, trắng, chữ bắt đầu bằgn d, r, tr, s (MB); các chữ sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm coù daáu hoûi, daáu ngaõ (MN, MT) - Yêu cầu học sinh viết các từ này vào bảng - Viết các từ khó đã tìm trên con, goïi hoïc sinh leân baûng vieát - Nhận xét và sửa lại các từ học sinh viết sai d) Vieát chính taû - Giaùo vieân treo baûng phuï vaø yeâu caàu hoïc - Nhìn baûng cheùp baøi sinh nhìn baûng cheùp e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại và phân tích - Soát lỗi theo lời giáo viên các từ khó cho học sinh soát lỗi f) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi * Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1, - học sinh đọc bài - Chia lớp thành đội, phát cho đội - Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm Ví dụ: từ theo yêu cầu bài tập 2, thời + chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, gian phút đội nào tìm nhiều từ chaâu chaáu, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, là đội thắng chuoät, chuoät chuõi, chìa voâi,… + Traâu, trai, truøng truïc,… + Tuoát luùa, chuoát, nuoát,… + Caùi cuoác, luoäc rau, buoäc, chuoäc, thuoäc, thuoác,… - Yêu cầu các đội dán bảng từ đội mình - Các đội dán bảng từ, đội trưởng lên bảng đã hết thời gian đội đọc từ cho lớp đếm để kiểm tra số từ - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thaéng cuoäc - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa - Đọc từ theo dẫn giáo viên tìm Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu học sinh nhà giải câu đố vui bài tập và làm các bài tập chính taû VBT Tieáng Vieät 2, taäp hai Bảng ghi từ trò chơi: Bắt đầu ch Bắt đầu tr Có tiếng chứa uôt 16 Lop2.net Có tiếng chứa uôc (17) Tuaàn 21 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Tập đọc Tieát Thông báo thư viện vườn chim I Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng + Đọc trơn bài + Biết đọc thông báo cách rõ ràng rành mạch, ngắt nghỉ đúng sau các daáu caâu, caùc doøng Rèn kỹ đọc - hiểu: + Hiểu nghĩa các từ: thông báo, thư viện, đà điểu + Hiểu nội dung thông báo thư viện Bước đầu có hiểu biết thư viện, cách mượn sách thư viện II Chuaån bò: GV: - Bảng phụ viết đoạn (Giờ mở cửa) để giúp học sinh luyện đọc - Ảnh chụp số thư viện (thư viện tỉnh, thư viện quốc gia, thư viện nước ngoài…) HS: SGK III Các hoạt động: Khởi động 1’: Hát Kieåm tra baøi cuõ 3’: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Giáo viên kiểm tra học sinh tiếp nối đọc truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng + Trả lời câu hỏi nội dung bài Giới thiệu bài 1’: Thông báo thư viện vườn chim Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Luyện đọc - PP: Trực quan, làm mẫu, luyện tập - GV đọc mẫu toàn - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu moãi muïc cuûa thoâng baùo b Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc mục bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng, ngaét nghæ hôi roõ c Đọc đoạn nhóm 17 Lop2.net (18) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh d Thi đọc các nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - PP: Động não, đàm thoại Câu 1: Thông báo thư viện có - Có mục: Mục 1: mở cửa; mục 2: cấp thẻ mượn; mục 3: sách mục? Hãy nêu tên mục Câu 2: Muốn biết mở cửa thư viện, đọc - Cần đọc mục muïc naøo? Câu 3: Muốn làm thẻ mượn sách cần đến - Cần đến thư viện vào sáng thứ hàng tuaàn thö vieän vaøo luùc naøo? Câu 4: Mục “Sách về” giúp chúng ta - Mục “Sách về” giúp chúng ta biết sách thư viện để mượn bieát ñieàu gì? đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - PP: luyeän taäp, thi ñua - 3, học sinh thi đọc toàn thông báo - GV nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø (3’): - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi: Veø chim - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức Tieát 21 Biết nói lời yêu cầu đề nghị I Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình khác - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp ngày Học sinh có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Chuaån bò: GV: tranh, VBT Hoïc sinh: VBT III Các hoạt động: Khởi động 1’: Hát Baøi cuõ 3’: Traû laïi cuûa rôi 18 Lop2.net (19) Tuaàn 21 - Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Nhặt rơi em cần làm gì? Giáo viên đánh giá Giới thiệu (1’): Biết nói lời yêu cầu đề nghị Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - PP: Thảo luận, trực quan, giảng giải - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh phán đoán nội dung tranh vaø cho bieát noäi dung tranh veõ - Giáo viên giới thiệu nội dung tranh - Giáo viên kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng ban và có lòng tự trọng * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - PP: Trực quan, thảo luận nhóm, giảng giải - Giaùo vieân treo tranh leân baûng - Học sinh thảo luận đôi - Một số học sinh trình bày trước lớp - Giaùo vieân keát luaän: Vieäc laøm tranh 2, là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - PP: Luyeän taäp, giaûng giaûi - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp - Giáo viên nêu ý kiến và yêu cầu học sinh biểu lộ thái độ đánh giá - Giáo viên kết luận: ý kiến đa là đúng, ý kieán a, b, c, d laø sai Cuûng coá – daën doø (3’): - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Thực hành - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 19 Lop2.net (20) Tuaàn 21 Trường: Phan Chu Trinh Toán Tieát 100 Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giúp học sinh củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc II Chuaån bò: - Baûng phuï Vở bài tập toán III Các hoạt động: Khởi động 1’: Hát Bài cũ (4’): “Đường gấp khúc – độ dài đường gấp khúc” - Gọi học sinh sửa bài 3, Giaùo vieân chaám moät soá taäp Nhaän xeùt – ghi ñieåm Giới thiệu bài 1’: Luyện tập Phát triển các hoạt động (28’): * Hoạt động 1: Luyện tập đo độ dài đường gấp khúc - HS đọc: Tính độ dài đường gấp khúc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài Gọi học sinh sửa - Học sinh tự làm bài Hai học sinh sửa a/ Độ dài đường gấp khúc ABC là: 10 + 12 = 22 (dm) Đáp số: 22dm b/ Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + 10 = 27 (dm) Đáp số: 27dm - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc - Học sinh tự giải bài + sửa bài Giaûi Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) Đáp số: 100cm * Hoạt động 2: Ghi tên các đường gấp khúc - Gọi học sinh đọc đề - HS đọc - Học sinh tự làm bài vào VBT - học sinh sửa bảng 20 Lop2.net (21)