Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Thi đọc thuộc lòng các bảng cộng đã học.. H: Thi; chọn H đọc nhanh và chính xác..[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 36: 36 + 15 I Môc tiªu: : Häc sinh biÕt : - Thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15 - Gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 II §å dïng d¹y häc: G : thÎ que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi H : thÎ que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy học: Néi dung C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc A KiÓm tra bµi cò: 3’ §Æt tÝnh råi tÝnh 46 + 66 + B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 1’ Néi dung bµi: a.H×nh thµnh kiÕn thøc míi 36 + 15 (10’) * Thùc hiÖn phÐp tÝnh viÕt céng b»ng 11,viÕt 1, nhí + 36 15 céng b»ng thªm b»ng 51 viÕt b Thùc hµnh: Bµi TÝnh: ( 7’) + 16 + 26 + 46 + 56 + 36 29 38 47 36 25 Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè h¹ng lµ: (5’) a) 36 vµ 18 b) 24 vµ 19 c) 35 vµ 26 + 36 18 54 Bµi Gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ sau: (7’) C¶ hai bao c©n nÆng lµ: 46 + 27 = 73 (kg) §¸p sè 73 kg H: Líp lµm vµo b¶ng G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ G : Giíi thiÖu trùc tiÕp + ghi ®Çu bµi G: Nêu bài toán dẫn đến phép cộng H: Thao tác que tính để tìm kq * Nªu c¸ch tÝnh H: Lấy vd tương tự G : KÕt luËn H: Nªu y/c bµi - Thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh H: Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi trªn b¶ng- Nx * Cét dµnh cho HS kh¸ giái H: Nêu y/c bài - Nhắc lại cách đặt tính, c¸ch tÝnh (céng c¸c sè h¹ng víi nhau) H: Lµm bµi vµo b¶ng => NhËn xÐt, đánh giá * HS kh¸ giái lµm cét c H : Quan sát - đặt đề toán theo hình vẽ => NhËn xÐt, bæ sung H: Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi – Nx - Đổi KT chéo => G: KL, đánh giá Bµi Qu¶ bãng nµo ghi phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ lµ 45? (3’) * Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái H: §äc yªu cÇu – Nªu c¸ch t×m (t×m §ã lµ c¸c qu¶ bãng cã ghi phÐp tÝnh: 40 + = 45 18 + 27 = 45 36 + = 45 kết phép cộng sau đó trả lời) H: Tự làm bài; G: quan sát, hướng dẫn, Cñng cè, dÆn dß: (3’) nhËn xÐt chung - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí H : Tr¶ lêi – Nx ph¹m vi 100 G:HÖ thèng bµi;nhËn xÐt giê; giao viÖc - VÒ häc bµi vµ CB bµi LuyÖn tËp (tr37) 28 Lop2.net (2) Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn tËp TiÕt 37: I Môc tiªu: Häc sinh: - Thuéc b¶ng céng 6, 7, 8, céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải bài toán nhiều dạng sơ đồ - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c II Các hoạt động dạy học: Néi dung A KiÓm tra bµi cò: §äc b¶ng céng 9, 8, 7, B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập: Bµi TÝnh nhÈm: 6+5= 6+ 6= 5+6= + 10 = 8+6= 9+ = C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc (3’) H :§äc b¶ng céng – Nx G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ 1’ G : Giíi thiÖu trùc tiÕp + ghi ®Çu bµi 6’ H: Nªu y/c bµi - Nhắc lại các bảng cộng đã học - Trả lời nối tiếp =>G: Nxét, đánh giá 6+7= 7+6= 6+4= Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 8’ H: Nªu y/c bµi G : Muèn t×m tæng ta lµm ntn? Sè h¹ng 26 17 38 26 15 H: Tr¶ lêi – Nx ; Lµm bµi vµo vë Sè h¹ng 36 16 36 - Nèi tiÕp H lªn ®iÒn kÕt qu¶ - Nx G: KÕt luËn - §¸nh gi¸ 31 53 54 35 51 Tæng Bµi Sè? +6 +6 (7’) * Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái G: Nêu yêu cầu; hướng dẫn mẫu H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ => Nhận xét, đánh giá 10 11 12 … … 16 17 18 … … Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau (7’) H: Quan sát tóm tắt bài toán - nêu đề to¸n 46 c©y §éi 1: G : HD ph©n tÝch bµi to¸n 5c©y - Tù lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng – Nx §éi 2: - §æi vë chÐo kiÓm tra G:KL - §¸nh gi¸ ? c©y (5’) H : §äc yªu cÇu bµi G: VÏ h×nh lªn b¶ng cho H q/s h×nh - Tr¶ lêi – Nx – ChØ h×nh * PhÇn b : Dµnh cho HS kh¸ giái G : Chốt kq đúng Cñng cè, dÆn dß: (3’) H : Tr¶ lêi – Nx - Néi dung, kiÕn thøc chÝnh cña bµi -VÒ xem l¹i bµi, CB bµi B¶ng céng (tr38) G : HÖ thèng bµi; nhËn xÐt giê; giao viÖc Bµi Trong h×nh bªn: a) Cã h×nh tam gi¸c b) Cã h×nh tø gi¸c 29 Lop2.net (3) Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2019 B¶ng céng TiÕt 38: I Môc tiªu: Häc sinh: - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Các hoạt động dạy học: Néi dung C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc A KiÓm tra bµi cò: TÝnh: + 35 16 + 36 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi: a B¶ng céng: Bµi 1: TÝnh nhÈm 9+2 8+3 7+4 9+3 8+4 7+5 9+4 8+5 7+6 9+5 8+6 7+7 9+6 8+7 9+7 8+8 9+8 9+9 …………… b Thùc hµnh Bµi TÝnh 15 24 26 17 … 36 … 42 39 … Bµi 3: Bµi gi¶i (3’) H : Lµm bµi vµo b¶ng 2H lªn b¶ng => G: NhËn xÐt - §¸nh gi¸ 1’ G : Giíi thiÖu trùc tiÕp + ghi ®Çu bµi 10’ G: ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng H: NhÈm nhanh ®iÒn kÕt qu¶ vµo vë - Đọc kết - Lớp đổi KT G : Quan sát chung; nhận xét, đánh giá 6+5 6+6 10’ H: §äc y/c cña bµi - Tù lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi 17 - §æi vë kiÓm tra chÐo 28 * Hai phÐp tÝnh cuèi dµnh cho HS kh¸ … giái => G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ 8’ Mai c©n nÆng lµ: 28 + = 31 (kg) §¸p sè 31kg Bµi Trong h×nh bªn: - Cã h×nh tam gi¸c - Cã h×nh tø gi¸c H: Đọc đề toán; G: Hướng dẫn phân tích đề - Lµm bµi vµo vë; G: ChÊm mét sè bµi - Chữa bài- Nx => Kết luận - đánh giá * Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái G: Hướng dẫn H đánh số vào hình đếm hình từ hình đơn đến hình ghép H : Thùc hµnh – Nx 5’ Cñng cè, dÆn dß: (3’) -Thi đọc thuộc lòng các bảng cộng đã học H: Thi; chọn H đọc nhanh và chính xác - VÒ häc bµi vµ CB bµi LuyÖn tËp (tr39) G : HÖ thèng bµi; nhËn xÐt giê; giao viÖc 30 Lop2.net (4) Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn TËp TiÕt 39: I Môc tiªu: Häc sinh: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhí ph¹m vi 100 - Gi¶i ®îc bµi to¸n cã mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc: G : B¶ng phô chÐp s½n BT H : B¶ng III Các hoạt động dạy học: Néi dung A KiÓm tra bµi cò: TÝnh 36 + 14 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung: Bµi TÝnh nhÈm a) + = + = 6+9= 8+7= b) + = + = 5+8= 4+7= Bµi TÝnh + + = 13 + + = 14 7+6 = 13 C¸ch thøc tæ chøc d¹y häc (3’) H: Lµm bµi – Nx G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ 24 + 18 G : Giíi thiÖu trùc tiÕp + ghi ®Çu bµi 1’ 31’ 6+5= 5+6= 2+9= 5+9= H: §äc y/c bµi + = H: Nèi tiÕp nªukÕt qu¶ tõng cét tÝnh + = - NhËn xÐt vÞ trÝ c¸c sè h¹ng vµ kÕt qu¶ + = tõng cét tÝnh + = G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ * Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái G quan sát hướng dẫn số em thực hành; H nêu nhanh kết => KL, đánh gi¸ 7+4+2=3 + = 13 + = 14 Bµi TÝnh + 36 36 72 + 35 47 … + 69 … + 57 … H : §äc yªu cÇu bµi - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi trªn b¶ng.- Nx G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ + 27 18 … Bµi 4: Tãm t¾t MÑ h¸i ®îc : 38 bưởi ChÞ h¸i ®îc : 16 bưởi Mẹ và chị hái : bưởi ? Bµi gi¶i Số bưởi mẹ và chị hái là: 38 + 16 = 54 (qu¶) Đáp số 54 bưởi H: Đọc đề toán; tự tóm tắt bài toán - Nêu hướng giải - Lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi - §æi vë KT chÐo G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ Cñng cè, dÆn dß: (5’) -Thi đọc thuộc lòng các bảng cộng đã học H : Thực hành- Nx - VÒ häc bµi vµ CB bµi PhÐp céng cã tèng G : HÖ thèng toµn bµi; nhËn xÐt giê häc, b»ng 100 (tr 40) giao viÖc 31 Lop2.net (5) Thø s¸u ngµy 15 th¸ng10 n¨m 2010 PhÐp céng cã tæng b»ng 100 TiÕt 40: I Môc tiªu: Häc sinh : - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng cã tæng b»ng 100 - Céng nhÈm ®îc c¸c sè trßn chôc - Gi¶i ®îc bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 II §å dïng d¹y häc: G : B¶ng phô viÕt s½n BT ; H : B¶ng III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: (5’) H : §äc thuéc lßng – Nx G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ §äc b¶ng céng 6, 7, 8, B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1’ G : Giíi thiÖu trùc tiÕp + ghi ®Çu bµi 2.Néi dung bµi: a Hướng dẫn thực phép cộng (có G: Nêu phép tính nhí) cã tæng b»ng 100: 8’ H: Lên bảng đặt tính G : HD c¸ch thùc hiÖn 83 + 17 =? H : Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn-Nx - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i + 83 G: KÕt luËn 17 * céng b»ng 10 viÕt 0, nhí 100 * céng b»ng thªm b»ng 10 viÕt 10 b Thùc hµnh Bµi TÝnh (7’) H: §äc y/c bµi H: Lµm bµi vµo vë 99 75 64 48 + - Lµm bµi trªn b¶ng- Ch÷a bµi - Nx + + + 25 36 52 G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ 100 … … … Bµi TÝnh nhÈm (theo mÉu) (7’) H : §äc yªu cÇu bµi G: Hướng dẫn nhẩm theo mẫu 60 + 40 = MÉu : 60 + 40 = ? H:Thi nªu nhanh kÕt qu¶ 80 + 20 = NhÈm: chôc + chôc = 10 chôc G: KÕt luËn - §¸nh gi¸ 30 + 70 = 10 chôc = 100 90 + 10 = VËy: 60 + 40 = 100 50 + 50 = Bµi Sè? 3’ * Bµi : Dµnh cho HS kh¸ giái GV quan sát hướng dẫn số em a 58 + 12 = 70 + 30 = 100 thùc hµnh b 35 + 15 = 20 – 20 = Bµi Bµi gi¶i (6’) H đọc bài toán – tóm tắt Buổi chiều cửa hàng đó bán là: G: Hướng dẫn phân tích bài toán 85 + 15 = 100 (kg) §¸p sè 100 kg ®êng - Lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi - Nx G : KÕt luËn - §¸nh gi¸ Cñng cè, dÆn dß: (3’) - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 H : Tr¶ lêi - Nx G : HÖ thèng toµn bµi; nhËn xÐt giê; giao viÖc -VÒ häc bµi vµ CB bµi LÝt (tr 41) Ngµy th¸ng n¨m 2010: ……………………………………… ……………………………………… 32 Lop2.net (6)