Giáo án Ngữ văn 8 cả năm - Trường THCS Chí Hoà

-C¶m gi¸c trong s¸ng n¶y në trong lòng nhân vật tôi ở buổi tựu trường đầu tiên đã được các chi tiết các phương tiện ngôn ngữ trong văn bản tËp chung t« ®Ëm, lµm râ... +ThÕ nµo lµ tÝnh th[r]

Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 TuÇn1-TiÕt:1 Bµi V¨n b¶n: T«i ®i häc -Thanh TÞnh- A: Môc tiªu - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nhân vật “tôi” buổi tựu trường đầu tiên đời, học sinh thấy ngòi bút v¨n xu«i giµu chÊt th¬, gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh - Qua bµi gi¸o dôc häc sinh cã nh÷ng t×nh c¶m s¸ng håi øc vÒ tuổi thơ mình, đặc biệt là ngày đầu tiên tới trường, học hỏi cách viết truyện ng¾n cña Thanh TÞnh - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”, liên tưởng đến buổi tựu trường đầu tiên thân B: ChuÈn bÞ - Giáo viên: Soạn giáo án,đọc tư liệu tham khảo - Học sinh: Ôn lại số bài văn nhật dụng chương trình Ngư văn 7.Soạn bài trước nhà C: Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc I Giíi thiÖu chung Cho học sinh đọc chú thích * SGK tr8 1-Tác giả ?Qua phÇn chó thÝch * em h·y tãm t¾t -Thanh TÞnh(1911-1988) SGK tr8 vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh 2-T¸c phÈm ?V¨n b¶n “T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh -TruyÖn ng¾n mang ®Ëm tÝnh tù ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i g× truyÖn ?Phương thức biểu đạt chính văn -In tập “Quê mẹ-1941” b¶m nµy lµ g× -KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi biÓu c¶m Hướng dẫn học sinh đọc văn II.§äc -HiÓu v¨n b¶n +§o¹n v¨n diÔn t¶ dßng t©m tr¹ng cña 1-§äc nhân vật “tôi” nên cần đọc với giọng thay đổi theo dòng tâm trạng nhân Học sinh đọc văn vËt Cho học sinh đọc văn 2-Chó thÝch -Ông đốc:ở đây là ông hiệu trưởng Cho häc sinh t×m hiÓu chó thÝch 2,3,7 -L¹m nhËn:nhËn qu¸ ®i, nhËn vµo Chú ý chú thích “Ông đốc;Lạm nhận” mình phần, điều không ph¶i cña m×nh 3-Bè côc -Những cảnh cuối thu đã khiến tác giả nhớ buổi tự trường GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bài văn viết theo dòng hồi tưởng cña nhµ v¨n vÒ nh÷ng ngµy ®Çu tùu trường ?Em hãy quá trình hồi tưởng tác giả buổi tựu trường đầu tiên thể hiÖn bµi ?Em h·y nªu nh÷ng hoµn c¶nh vµ thêi ®iÓm khiÕn t¸c gi¶ nhí vÒ buæi tùu trường đầu tiên mình ?Vì vào thời điểm đó tác giả lại nhớ buổi tựu trường đầu tiên m×nh ?T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i nhí kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiªn nh­ thÕ nµo ?Để diễn tả tâm trạng đó tác giả đã sử dông nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? Em h·y ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña từ ngữ đó N¨m häc 2009 -2010 +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i” trªn ®­êng cïng mÑ tíi trường +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt “tôi” nhìn ngôi trường, các bạn, người,lúc nghe tên mình, phải rêi tay mÑ vµo líp + T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt “tôi”lúc ngồi vào chỗ mình và đón nhËn giê häc ®Çu tiªn 4-Ph©n tÝch a-Kh¬i nguån nçi nhí -Thêi ®iÓm: Cuèi thu -C¶nh thiªn nhiªn: L¸ ngoµi ®­êng rông nhiÒu, m©y bµng b¹c -C¶nh sinh ho¹t: MÊy em nhá cïng mÑ tới trường Thêi ®iÓm khai gi¶ng hµng n¨m -T©m tr¹ng: N¸o nøc; m¬n man; t­ng bõng; rén r· C¶m xóc ch©n thùc, cô thÓ gãp phÇn rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn t¹i IV.Cñng cè (3phót) ?H·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh vµ v¨n b¶n “T«i ®i häc” cña «ng ?Em hãy kể lỉ niệm đẹp buổi tựu trường đầu tiên thân V.Hướng dẫn học bài (1phút) - Häc l¹i bµi cò, kÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n -So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i cña v¨n b¶n( T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i theo dòng hồi tưởng buổi tựu trường đầu tiên) GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 TiÕt V¨n b¶n: T«i ®i häc (TiÕp) -Thanh TÞnh- A Môc tiªu (Nh­ tiÕt 1) B ChuÈn bÞ: - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, bảng phụ ghi câu hỏi bài tËp cñng cè - Học sinh: Học bài cũ, soạn trước bài C TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức lớp.(1phút) II KiÓm tra bµi cò.(5phót) ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh vµ t¸c phÈm “ T«i ®i häc” ?H·y ph©n tÝch diÔn bÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt “ T«i”-T«i ®i häc,khi cïng mẹ đến trường Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm III.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc II §äc –HiÓu v¨n b¶n.(TiÕp ) 4.Ph©n tÝch(TiÕp ) b-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i cùng mẹ trên đường tới trường ?Khi nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm buæØ tùu - “Nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy l¹i trường đầu tiên cảm xúc mình nảy nở…bầu trời quang đãng” ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo - “Buæi mai h«m Êy …MÑ t«i l¾m tay ? Những hình ảnh, chi tiết nào văn tôi …Con đường này tôi đã quen cho ta biết tâm trạng chú lại lần…có thay đổi lớn :hôm bé cùng mẹ tới trường t«i ®i häc” ?khi kể truyện đoạn văn này tác giả - “Tôi có ý nghĩ …lướt ngang trên sö dông nghÖ thuËt g×.Em cã nhËn xÐt g× ngän nói …” vÒ nghÖ thuËt nµy C¸ch kÓ truyªn nhÑ nhµng , miªu *Tâm trạng cậu bé lần đầu tiên đến tả cảm giác lời trường Có thay đổi lớn v¨n giµu chÊt th¬ , h×nh ¶nh so s¸nh ®Çy th¬ méng cho thấy thay đổi lớn “tôi” c-T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vật tôi trên sân trường và nghe thÊy tªn m×nh ? Khi đã cùng mẹ đến trước trường làng -Sân trường dày đặc người Mĩ Lí nhân vật tôi đã nhìn thấy cảnh Người nào quần áo GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Trường THCS Chí hoà Lop8.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 tượng gì.Tâm trạng ? Khi nghe thÊy tiÕng trèng vµ nghe đến tên mình nhân vật tôi đã có tâm tr¹ng g× ? V× nh©n vËt t«i l¹i bÊt gi¸c dói ®Çu vµo lßng mÑ nøc në khãc s¾p vµo líp ? Qua t×m hiÓu trªn em thÊy nh©n vËt t«i lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo CËu cã ph¶i lµ người yếu đuối không ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i ? Nhân vật tôi bước vào chỗ ngồi có t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo ? Hình ảnh chim liệng đến đứng trªn bËc cöa sæ hãt mÊy tiÕng rôt rÌ råi vỗ cánh bay có phải đơn có nghÜa thùc hay kh«ng.V× ? Dßng ch÷ t«i ®i häc kÕt thóc truyÖn cã ý nghÜa g× ? Em có nhận xét gì thái độ cử người lớn (Ông đốc;thầy giáo;phụ huynh )đối với các em lần đầu tiên häc ? Qua h×nh ¶nh,cö chØ vµ tÊm lßng cña người lớn các em nhỏ em cảm nhËn ®­îc g× Cho học sinh đọc ghi nhớ G/v nhÊn m¹nh ghi nhí ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiên đến trường thân? ? H·y nªu nh÷ng c¶m xóc cña em ®i tới trường ngày đầu tiên đó? GV: NguyÔn ThÞ QuÊt gương mặt vui tươi sáng sủa n¶y sinh c¶m gi¸c míi “®©m lo sî vÈn vơ… bỡ ngỡ đứng nép bên người th©n …thªm vông vµ ­íc ao thÇm người học trò cũ ” -Tiếng trống trường vang lên đã làm “vang déi c¶ lßng”c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬ , vông vÒ lóng tóng -V× xa l¹ sî h·i cña mét cËu bÐ n«ng thôn rụt rè ít tiếp xúc với đám đông… kh«ng ph¶i lµ mét cËu bÐ yÕu ®uèi (C¶m gi¸c nhÊt thêi) Dïng lèi so s¸nh , tõ ng÷ miªu t¶ t©m tr¹ng chÝnh x¸c c¶m xóc cña nh©n vËt d-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i ngåi vµo líp häc -Nh×n c¸i g× còng thÊy míi,thÊy hay hay, c¶m gi¸c l¹m nhËn (NhËn bõa)Chç ngåi lµ cña riªng m×nh, nh×n b¹n míi quen mµ thÊy quyÕn luyÕn -Hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng gợi sù luèi tiÕc nh÷ng ngµy trÎ th¬ ch¬i bời tự đã chấm dứt để bước vào giai đoạn đời-Làm học sinh -C¸ch kÕt thóc truyÖn tù nhiªn bÊt ngê Dßng ch÷ “T«i ®i häc” võa khÐp l¹i bµi v¨n vµ më mét thÕ giíi míi Dßng ch÷ gîi cho ta håi nhí l¹i buæi thiÕu thêi, thÓ hiÖn chñ đề truyện -Ông đốc: Từ tốn, bao dung -Thµy gi¸o trÎ: Vui tÝnh, giµu t×nh yêu thương -Phụ huynh: Chu đáo, trân trọng ngày khai trường Tr¸ch nhiÖm, tÊm lßng cña gia đình nhà trường hệ trẻ tương lai *Ghi nhí.SGK tr9 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 -Học sinh đọc ghi nhớ IIi.LuyÖn tËp -Häc sinh kÓ nh÷ng kØ niÖm tiªu biÓu nhÊt -Häc sinh nªu c¶m xóc IV.Cñng cè.(4phót) 1.Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã c©u hái tr¾c nghiÖm lªn b¶ng Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ? Văn tôi học có kết hợp phương tức biểu đạt nào? A-Tù sù C.BiÓu c¶m B.Miªu t¶ D.C¶ A,B,C 2.H·y ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i v¨n b¶n “T«i ®i häc” cùng mẹ tới trường V.Hướng dẫn học.(1phút) - Häc l¹i bµi cò - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Soạn trước bài “Trong lòng mẹ”qua hệ thống câu hỏi phần :Đọc-Hiểu văn b¶n TiÕt Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A Môc tiªu - Giúp học sinh hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Giáo dục học sinh sử dụng từ Tiếng Việt cho đúng - RÌn cho häc sinh t­ viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B: §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 C: Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò I: KiÓm tra bµi cò II: Néi dung bµi míi *Giíi thiÖu bµi G/v ghi sơ đồ SGK tr 10 lên bảng Néi dung kiÕn thøc 1Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp a.VÝ dô Học sinh quan sát sơ đồ b.NhËn xÐt -Nghĩa từ “động vật” rộng nghÜa cña c¸c tõ “thó chim c¸” v×: Tõ “động vật” chung cho tất các sinh vật có cảm giác và tự vận động được: người, thú,chim, sâu … -NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n nghÜa các từ “voi, hươu” vì từ “thú” có nghÜa kh¸i qu¸t , bao hµm tÊt c¶ c¸c động vất có xương sống bậc cao , có l«ng mao,tuyÕn vó, nu«i b»ng s÷a … -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ “c¸” bao hµm nghÜa c¸c tõ “c¸ r«,c¸ thu” -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ “chim” bao hµm nghÜa c¸c tõ “tu hó, s¸o” -NghÜa cña tõ “thó, chim, c¸” réng nghĩa các từ “voi, hươu, tu hú,sáo, cá rô,cá thu” đồng thời hẹp nghĩa từ “động vật” ? Nghĩa từ “động vật” rộng 0' hay hÑp h¬n c¸c tõ “thó,c¸, chim” ?V× -GV: Nghĩa từ “động vật” bao hµm c¶ ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ “thó chim c¸” ? NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ “voi hươu” ?V× -GV: NghÜa cña tõ “thó” bao hµm c¶ ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ “voi, hươu” ? NghÜa cña tõ “c¸” réng hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “c¸ thu, c¸ r«”?V× ? NghÜa cña tõ “chim” réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “tu hó, s¸o”?V× ? NghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸” réng h¬n nghÜa cña c¸c tõ nµo vµ đồng thời hẹp nghĩa các từ nµo ? Qua phÇn t×m hiÓu trªn em hiÓu thÕ nµo lµ mét tõ cã nghÜa réng vµ -Häc sinh nªu mét tõ cã nghÜa hÑp ? Một từ có thể vừa có đồng thời nghÜa réng vµ cã nghÜa hÑp ®­îc kh«ng? V× ? *Ghi nhí SGK tr10 -Cho học sinh đọc ghi nhớ -Học sinh đọc ghi nhớ -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí 2.LuyÖn tËp GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 a-Bµi tËp a Y phôc -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp quÇn ¸o -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña quần đùi; q dài ¸o dµi; s¬ mi b¹n 5' -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm b Vò khÝ sóng s.trường; đại bác -Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn theo bµn -Gọi học sinh trả lời sau đã thảo luËn -G/vnhËn xÐt, cho ®iÓm b-Bµi tËp a chất đốt b.nghÖ thuËt bom b.ba cµng; b.bi d.nh×n c.thøc ¨n e.đánh c-Bµi tËp a xe cộ: xe đạp; xe máy; ôtô… -Giáo viên cho học sinh lên bảng b kim loại: đồng; sắt; vàng… lµm bµi tËp c hoa qu¶: cam; xoµi; nh·n… -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña d hä hµng: hä néi; hä ngo¹i… b¹n e mang: x¸ch; ®eo; g¸nh… -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng d-Bµi tËp lµm bµi tËp a thuèc lµo c bót ®iÖn -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b thñ quü d hoa tai b¹n -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm e-Bµi tËp + §éng tõ cã nghÜa réng: khãc G/v hướng dẫn cho học sinh làm +Động từ có nghĩa hẹp: nức nở; sụt bµi sïi IV.Cñng cè.(3phót) ?Qua bài học em thấy gì cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ?LÊy vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa réng, vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa hÑp, tõ ng÷ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp V.Hướng dẫn học bài.(1phút) - Häc l¹i bµi cò GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Lµm hoµn chØnh bµi tËp SGK - Chuẩn bị bài: Trường từ vựng N¨m häc 2009 -2010 TiÕt tính thống chủ đề văn A Môc tiªu - Giúp học sinh nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề cña v¨n b¶n - Giáo dục học sinh có ý thức tích hợp với văn đã học - Rèn cho học sinh biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề B §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức các kiểu văn đã học, xem trước bài C Các hoạt động dạy học tg Hoạt động thày Hoạt động trò I: KiÓm tra bµi cò 1.Chủ đề văn II:Néi dung bµi míi -Häc sinh t­ l¹i v¨n b¶n “T«i *Giíi thiÖu bµi ®i häc” -T­ l¹i v¨n b¶n “ T«i ®i häc” Những kỉ niệm buổi tựu trường ?T¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u ®Çu tiªn s¾c nµo thêi th¬ Êu cña m×nh -Chủ đề : Trong đời 8' ?Sự hồi tưởng gợi lên ấn người ấn tượng tốt đẹp tượng gì lòng tác giả buổi tựu trường đầu tiên đời ?Hãy phát biểu chủ đề văn không phai mờ kí “T«i ®i häc” ức… Nó làm cho người ta xúc ?Em hãy kể lại kỉ niệm buổi động nhớ nó tựu trường mình và nêu ý nghĩa, cảm xúc thân buổi tựu -Chủ đề là đối tượng là vấn đề trường đó chÝnh (Chu yÕu) ®­îc t¸c gi¶ nªu ?Từ các nhận thức trên, em hãy cho lên, đặt toàn văn biết chủ đề văn là gì Tính thống chủ đề v¨n b¶n -Nhan đề văn “ Tôi học” GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 ?C¨n cø vµo ®©u em biÕt v¨n b¶n “T«i ®i häc”nãi lªn nh÷ng kØ niÖm cña t¸c giả buổi tựu trường đầu tiên Nhan đề C¸c tõ ng÷ vµ c©u v¨n ?T×m vµ ph©n tÝch c¸c tõ ng÷, c¸c chi tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bë nghì cña nhËn vËt t«i cïng mÑ tới trường, cùng các bạn vào 2' líp -C¶m gi¸c s¸ng n¶y në lòng nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đã các chi tiết các phương tiện ngôn ngữ văn tËp chung t« ®Ëm, lµm râ -G/v cho häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái sau +ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n? +Tính thống chủ đề văn thể phương GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Lop8.net cho phÐp dù ®o¸n v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn “T«i” ®i häc -§ã lµ nh÷ng kØ niÖm vÒ buæi ®Çu học “tôi” nên đại từ “Tôi”, c¸c tõ ng÷ biÓu thÞ ý nghÜa ®i häc ®­îc lÆp ®i l¾p l¹i nhiÒu lÇn -Các câu nhắc tới kỉ niệm +H«m t«i ®i häc +Hàng năm vào… tựu trường +T«i quªn thÕ nµo ®­îc…Êy +Hai quyÓn vë míi…nÆng +Tôi …xuống đất -Trªn ®­êng ®i häc +C¶m nhËn vÒ ®­êng : quen ®i lại lần thấy lạ, đổi khác +Thay đổi hành vi: lội qua sông thả diều, đồng nô đùa chuyển thµnh viÖc ®i häc, cè lµm nh­ mét häc trß thùc sù -Trên sân trường +Cảm nhận sân trường: Ngôi trường cao ráo và các nhµ lµng,chuyÓn thµnh xinh x¾noai nghiªm khiÕn lßng t«i ®©m lo sî vÈn v¬ +C¶m gi¸c lóng tóng, ngì ngµng xÕp hµng vµo líp §øng nÐp bên người thân, dám nhìn nöa… -Trong líp häc C¶m gi¸c b©ng khu©ng xa mÑ Trước đây có thể chơi ngày…giờ đây bước vào lớp đã thấy xa mẹ nhớ nhà -H/s th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi; +Là quán ý định, ý đồ, c¶m xóc cña t¸c gi¶®­îc thÓ hiÖn v¨n b¶n +Thể hai phương diện H×nh thøc Néi dung +H/s nªu Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 diÖn nµo cña v¨n b¶n? * Ghi nhí SGK tr12 +Làm nào để có thể viết văn Học sinh đọc ghi nhớ đảm bảo tính thống chủ 3.Luyện tập đề? a-Bµi tËp H/s đọc văn “Rừng cọ quê -Cho học sinh đọc ghi nhớ t«i” -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí -ViÕt vÒ : Rõng cä quª t«i (Nhan 4' đề) -Vấn đề: Tình cảm người sông Thao víi rõng cä G/v hướng dẫn học sinh phân tích tính -Theo thứ tự phần: thống chủ đề văn +Mở bài: Niềm tự hào người ?Hãy cho biết văn trên viết đối sông Thao rừng cọ tượng nào và vấn đề gì +Thân bài: Nói đẹp rừng ?Các đoạn văn đã trình bày đối tượng cọ và vấn đề theo thứ tự nào +Kết bài: Tình cảm gắn bó ? Chủ đề văn trên là gì người dân sông Thao với rừng cọ b-Bµi tËp -ý (b); (d) G/v hướng dẫn học sinh phất và c-Bài tập gạt bỏ ý lạc quá xa chủ đề -Cã thÓ ®iÒu chØnh, bæ sung vµo dµn ý cña b¹n a-Cø vµo mïa thu vÒ, mçi lÇn thÊy H/s th¶o luËn bµn ®iÒu chØnh l¹i c¸c em nhá…xang các từ, các ý cho sát với yêu cầu b-Cảm thấy đường thường đề bài l¹i l¾m lÇn tù nhiªn thÊy l¹ G/v lưu ý: c;g –lạc đề c-lạc đề Söa l¹i: b; e; h d-Mét ý…thô e-Đến sân trường g-Rêi bµn tay… sî h·i , ch¬ v¬ h-Cảm thấy gần gũi, thân yêu lớp học, thầy và người b¹n míi IV.Cñng cè.(4phót) ? Em hiểu gì chủ đề văn và tính thống chủ đề văn b¶n ?Khi viết văn cần chú ý gì để văn có tính thống chủ đề V.Hướng dẫn học.(2phút) - Häc l¹i bµi cò - Lµm l¹i cho hoµn chØnh c¸c bµi tËp SGK - Đọc và tìm tính thống chủ đề các văn đã học GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 10 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Xem trước bài: Bố cục văn N¨m häc 2009 -2010 TiÕt V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngßi bót Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ chuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: TËp truyÖn "Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' ; ch©n dung Nguyªn Hång; b¶ng phô: Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Trß: So¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? V¨n b¶n '' T«i ®i häc'' ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo, v× em biÕt? (thÓ loại truyện ngắn, phương thức biểu đạt ) ? BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông nhiÒu v¨n b¶n? H·y nh¾c l¹i h×nh ¶nh vµ ph©n tÝch hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña nã III Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ch©n dung Nguyªn Hång vµ cuèn ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' T/g Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung (6') ? H·y nªu kh¸i qu¸t nh÷ng hiÓu biÕt T¸c gi¶ cña em vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång - Học sinh đọc chú thích SGK ? §Æc ®iÓm phong c¸ch s¸ng t¸c - Do hoµn c¶nh sèng Nguyªn Hång cña «ng (1918-1982) sím thÊm thÝa nçi c¬ 7' *Văn xuôi Nguyên Hồng giàu chất cực và gần gũi người nghèo tr÷ t×nh, d¹t dµo c¶m xóc thiÕt tha, khæ ¤ng ®­îc coi lµ nhµ v¨n cña GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 11 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n rÊt mùc ch©n thµnh ? Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' *''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' lµ tËp håi ký cña t¸c gi¶ N¨m häc 2009 -2010 người lao động cùng khổ, lớp người ''dưới đáy'' xã hội sáng tác ông hướng họvới tình yêu thương m·nh liÖt, tr©n träng T¸c phÈm - T¸c phÈm lµ tËp håi ký kÓ vÒ tuæi thơ cay đắng tác giả; gồm chương +Đoạn trích là chươngIV tác phÈm - Giíi thiÖu thÓ håi ký:thÓ v¨n ghi -Häc sinh nghe lại truyện có thật đã xảy đời người cụ thể -Treo b¶ng phô: Bµi tËp t¾c nghiÖm -Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: vÒ thÓ lo¹i Em hiÓu g× vÒ nh÷ng sù kiÖn ®­îc nãi tíi håi ký? A Là kiện đã xảy quá khứ mà tác giả là người tham dự hoÆc chøng kiÕn B Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n hoµn toàn hư cấu để thể tư tưởng nghệ thuật mình C Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n h­ +Chọn đáp án A, giáo viên chốt: cấu dựa trên tưởng tượng suy Thể hồi ký (tự truyện) tác phẩm đoán tương lai - nhân vật chính là người kể truyện D Cả A, B, C đúng vµ trùc tiÕp béc lé c¶m nghÜ +Liªn hÖ víi thÓ tuú bót, bót ký II §äc - HiÓu v¨n b¶n (10') - Giáo viên đọc mẫu §äc ? Cần đọc đoạn trích nào - Giäng chËm, t×nh c¶m, chó ý c¶m cho phï hîp xúc nhân vật ''tôi'', đối tho¹i, giäng cay nghiÖt cña bµ c« ? Giải nghĩa: ''rất kịch''; ''tha hương 15' cÇu thùc'' -Häc sinh tr¶ lêi ? Tong sè c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ thuÇn viÖt, tõ nµo lµ tõ h¸n viÖt + Giç ®Çu: thuÇn ViÖt + §o¹n tang, hoµi nghi, ph¸t tµi, t©m can, thµnh kiÕn, cæ tôc, ¶o ¶nh :: tõ H¸n viÖt ? Tìm từ đồng nghĩa với từ ''đoạn - M·n tang, hÕt tang, hÕt trë tang'' Bè côc GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 12 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 ? Cã thÓ chia ®o¹n trÝch thµnh mÊy ®o¹n ? ý chÝnh cña tõng ®o¹n - §Ó hiÓu ®­îc nh©n vËt bµ c«, chóng ta cÇn hiÓu ®­îc c¶nh ngé cña Hång ? Cảnh ngộ Hồng có gì đặc biÖt ? Nh©n vËt bµ c« xuÊt hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt, lêi nãi nµo ? Có gì đặc biệt cách hỏi bµ c« ? Từ ngữ nào đã phản ánh thực chất thái độ bà + Đoạn 1: từ đầu  người ta hỏi đến chø: cuéc trß truyÖn víi bµ c« + §o¹n 2: cßn l¹i: cuéc gÆp gì gi÷a mÑ bÐ Hång III Ph©n tÝch a Nh©n vËt bµ c« - ''Tôi đã bỏ khăn tang '' - MÑ t«i ë Thanh Ho¸ ch­a vÒ  Hång må c«i cha; mÑ nghÌo túng phải tha hương cầu thực Hai anh em sống nhờ nhà người cô ruột + Cô tôi gọi tôi đến, cười hỏi: Hồng, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ kh«ng?  Cuộc gặp gỡ và đối thoại chính bµ c« t¹o - ''cười hỏi'' không phải lo lắng hái, nghiªm nghÞ hái, ©u yÕm hái LÏ víi mét chó bÐ thiÕu thèn t×nh thương, chú phải trả lời là có Nhưng chú nhận ý nghĩa cay độc bà cô nên không đáp - Cười kịch : giống người đóng kịch  giả dối, giả vờ Bà cô hái víi giäng ngät ngµo nh­ng kh«ng có ý định tốt đẹp mà bắt đầu trò chơi tai ác đứa cháu đáng thương mình * Thái độ bà cô giả dối che đậy giọng ngào - Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m 13' - Hai m¾t long lanh ch»m chÆp ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« nh×n  lêi nãi, cö chØ nµy chøng tá sù gi¶ l¹i hái g× dối, độc ác bà, tiếp tục trêu cợt ch¸u Hành động tai ác theo dõi cháu ? Nét mặt và thái độ bà thay đổi - Mµy d¹i qu¸ th¨m em bÐ chø - Hai tiÕng em bÐ ng©n dµi thËt ngät ? Điều đó thể cái gì  Bà cô đã châm chọc, nhục mạ, săm soi, hành hạ, động chạm vào vết thương lòng Hồng GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 13 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * Ch©m chäc, nhôc m¹ Hång - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chó ý đến giọng điệu bà cô ? Khi Hồng khóc, bà cô đã có thái độ nào * Lạnh lùng, vô cảm, giả đối, trơ trÏn * ¡n nãi m©u thuÉn, tr¸o trë N¨m häc 2009 -2010 + C¸ch ng©n dµi tiÕng ''em bÐ'' cña bµ rÊt hiÖu qu¶ khiÕn Hång v« cïng đau đớn: xoáyvào nỗi đau - Vẫn tươi cười kể các chuyện chị d©u m×nh(m©u thuÉn víi ph¸t tµi lắm), đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị, tỏ rõ thương xót anh trai (bố bÐ Hång)  Bà tỏ lạnh lùng trước đau đớn đứa cháu kể người mẹ túng thiếu với thái độ thích thú làm Hồng khổ tâm sau đó thương xót người đã Thật giả dèi tr¬ trÏn - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ ? Qua ph©n tÝch trªn em cã nhËn xÐt - Nhãm kh¸c nhËn xÐt kh¸i qu¸t g× vÒ bµ c« cña Hång - Giäng ngät ngµo nh­ng mô hµnh động tàn nhẫn: nói xấu mẹ Hồng để Hång c¨m ghÐt mÑ, ph¸ vì t×nh mÉu - Gi¸o viªn chèt l¹i tö cña ch¸u * B¶n chÊt cña bµ c« lµ l¹nh lïng độc ác, thâm hiểm, giả dối Đó là h×nh ¶nh mang ý nghÜa tè c¸o h¹ng người sống tàn nhẫn, khô héo t×nh m¸u mñ, ruét rµ x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn lóc bÊy giê IV Cñng cè: (3') ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bµ c« ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ thÓ håi ký V Hướng dẫn học nhà: (1') - KÓ tãm t¾t v¨n b¶n, n¾m ®­îc b¶n chÊt nh©n vËt bµ c« - T×m nh÷ng c©u thµnh ng÷ nãi lªn b¶n chÊt bµ c« ( giÆc bªn Ng« kh«ng b»ng ) - So¹n tiÕt cña bµi GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 14 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 TiÕt V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (tiÕp) (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngßi bót Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù nguyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ tchuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: B¶ng phô: ghi c©u hái tr¾c nghiÖm phÇn kiÓm tra bµi cò, phÇn cñng cè - Trß: Häc phÇn tãm t¾t, phÇn ph©n tÝch vÒ bµ c« , so¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: 1) Bµi tËp tr¾c nghiÖm: nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn cuéc trß chuyÖn là người nào : A Là người đàn bà xấu xa, xảo quyệt, thâm độc với ''rắp tâm bÈn'' B Là người đại diện cho thành kiến phi nhân đạo, cổ hủ cña x· héi lóc bÊy giê C Là người có tính cách tiêu biểu cho phụ nữ từ xưa đến D gåm A vµ B 2) KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? III.Bµi míi: T/g Hoạt động thầy và trò ? Nh¾c l¹i hoµn c¶nh sèng cña bÐ Hång GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Néi dung kiÕn thøc b) Nh©n vËt bÐ Hång * Nh÷ng ý nghÜa, c¶m xóc cña chó bÐ tr¶ lêi bµ c« - Hoàn cảnh đáng thương (häc sinh nh¾c l¹i) 15 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 10' ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång -Míi ®Çu nghe bµ c« hái, lËp tøc sau c©u hái ®Çu tiªn cña bµ c« ký øc chó bÐ sèng dËy h×nh ¶nh, vÎ mặt rầu rầu, hiền từ mẹ nên đã toan tr¶ lêi bµ c« nh­ng råi l¹i ''cói ®Çu không đáp'' Đến ''cười đáp lại cô tôi'' * B»ng sù th«ng minh, nh¹y c·m lµ ph¶n øng th«ng minh, nh¹y c¶m, xuÊt ph¸t tõ lßng kÝnh yªu mÑ, Hồng đã nhận cay độc bà lòng tin yêu mẹ chú bé Bởi chú đã nhận ý nghĩ cay độc giọng nói c« vµ nÐt mÆt cña bµ c« , biÕt c« chØ muèn gieo r¾c - Không muốn tình thương yêu và quí mÕn mÑ bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn xâm phạm đến nên em đã trả lời'' Kh«ng '' víi lý rÊt cã lý ? Sau c©u hái thø cña bµ c«, th¸i độ Hồng nào - Lßng cµng th¾t l¹i, khoÐ m¾t cay cay  đau đớn, tủi nhục, thương mẹ, thương thân ? C¶m nghÜ cña Hång sau lÇn nãi thø cña bµ c« - Nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm vµ ë cæ  xúc động tích tụ, trào dâng , không k×m nÐn næi Hång thÊy râ môc đích mỉa mai, nhục mạ bà cô đã tr¾ng trîn ph¬i bµy '' tiÕng em bÐ ng©n dµi xo¾n chÆt t©m can t«i'' ? Chi tiết''cười dài tiếng khãc''cã ý nghÜa g× *Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng uất hận và càng yêu thương người mẹ bất h¹nh cña m×nh nhiÒu h¬n - C©u v¨n thÓ hiÖn râ phong c¸chviÕt rÊt Nguyªn Hång: thÓ hiÖn c¸ch nång nhiÖt, m¹nh mÏ cường độ, trường độ tâm trạng nh©n vËt - ThÓ hiÖn nh÷ng c¶m xóc t©m tr¹ng nh©n vËt: ®au xãt mµ vÉn tin yªu mÑ Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng đau đớn uất hận; càng trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt người mẹ bất hạnh mình - Cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ? Sau lời bà cô tươi cười kể tiếng  đau đớn uất hận đến cực vÒ mÑ Hång th× Hång cã c¶m nghÜ ®iÓm nh­ thÕ nµo - Giá cổ tục hòn đá hay côc thuû tinh n¸t vôn míi th«i GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 16 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 ? Ph©n tÝch nghÖ thuËt vµ gi¸ trÞ cña chóng ®o¹n v¨n * - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tøc tét cïng d©ng lên đến cực điểm Hồng - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng căm tức độ các chi tiết đầy ấn tượng - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn: ? Phương thức biểu đạt đoạn này lµ g× ? T¸c dông - Häc sinh th¶o luËn vµ b¸o c¸o: + Phương thức biểu cảm: bộc lộ trực tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån ®au đớn bé Hồng + Phép tương phản Người cô: hẹp TÝnh c¸ch cña hßi, tµn nhÉn Hång : s¸ng, giµu t×nh yêu thương - Häc sinh ph¸t biÓu kÕt qu¶ ? NhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña bµ c« vµ bÐ Hång ? Em hiÓu g× vÒ Hång ë ®o¹n v¨n nµy * T×nh mÉu tö cña bÐ Hång v« cïng s¸ng, cao c¶ 12' * Khi ë lßng mÑ ? TiÕng gäi bèi rèi cña Hång nh×n thÊy mÑ gióp ta hiÓu g× vÒ t©m tr¹ng cña chó bÐ - Mî ¬i! Mî ¬i!  cuèng quýt, mõng tñi, xãt xa, ®au đớn, hy vọng, khao khát tình mẹ ? Tác giả đã đưa giả định thÕ nµo ? Phân tích cái hay giả định đó - Giả định người đó không phải mẹ Hång , kh¸c g× c¸i ¶o ¶nh cña mét dòng nước suốt chảy bóng râm trước mắt gần rạn nứt người hành ngã gục trước sa m¹c  C¶m gi¸c tñi thÑn Hång ®­îc làm rõ so sánh kỳ lạ độc đáo vµ ®Çy søc thuyÕt phôc C¸i hay cña nã lµ rÊt phï hîp víi viÖc béc lé t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hång : tét cïng h¹nh phóc vµ tét cïng ®au khæ, c¶m gi¸c gÇn víi c¸i chÕt * Tác giả sử dụng hình ảnh độc đáo, hay phù hợp với việc bộc lộ t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hồng người đó không phải là mÑ nh»m lµm næi bËt h¹nh phóc v« h¹n cña Hång + §©y lµ chi tiÕt thÓ hiÖn rÊt râ phong cách văn chương Nguyên Hång : s©u s¾c, nång nhiÖt ? Cử chỉ, hành động và tâm trạng cña bÐ Hång gÆp mÑ GV: NguyÔn ThÞ QuÊt - Thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, rÝu c¶ ch©n tay, oµ lªn khãc  hành động cuống cuồng,vội vã, 17 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 nh÷ng buån vui, hên tñi biÕn thµnh giọt nước mắt Nhưng khác với trước đây là: dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mµ m·n nguyÖn ? Khi ë lßng mÑ Hång cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo * Cách biểu cảm trực tiếp, tg đã mô tả cảm giác sung sướng đến cùc ®iÓm cña Hång ë lßng mÑ - Sung sướng nhận thấy mẹ không còm cõi xơ xác mà ngược lại  người mẹ lên cụ thể, sinh động bộc lộ tình yêu thương quý trọng mÑ - C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt ''ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n voµ lßng mÑ ªm dÞu v« cïng''  cảm giác sung sướng đến cực điểm đứa lòng mẹ diễn tả cảm hứng đặc biệt say mê cùng rung động tinh tế Nã t¹o kh«ng gian cña ¸nh s¸ng, màu sắc, hương thơm vừa lạ lùng, vừa gÇn gòi Nã lµ h×nh ¶nh vÒ mét thÕ giíi ®ang bõng në, håi sinh, thÕ giíi dÞu dµng kû niÖm vµ ¨m ¾p t×nh mÉu tö ? T¹i lóc Êy tiÕng nãi cña bµ c« bÞ ch×m ®i - Chó bÐ Hång bång bÒnh c¶m giác vui sướng, rạo rực không mảy may nghĩ ngợi Những lời cay độc, nh÷ng tñi cùc ch×m ®i dßng c¶m xóc miªn man Êy ? Phương thức biểu đạt đoạn v¨n nµy ? T¸c dông - BiÓu c¶m trùc tiÕp  thÓ hiÖn xóc động tình cảm bé Hồng và khơi gợi cảm xúc người đọc ? NhËn xÐt cña em vÒ ®o¹n cuèi chương này * Đoạn trích và đặc biệt phần cuối là bài ca chân thành và cảm động vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng bÊt diÖt - Häc sinh ph¸t biÓu 7' ? H·y nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Tæng kÕt a NghÖ thuËt - ChÊt tr÷ t×nh th¾m ®­îm: + T×nh huèng vµ néi dung truyÖn: hoàn cảnh đáng thương; người mẹ khổ 18 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc 2009 -2010 ? ChÊt tr÷ t×nh ®­îc thÓ hiÖn ë phương diện nào 5' cực; lòng yêu thương mẹ + Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång + c¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ : kÓ víi béc lé c¶m xóc, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng, c¸c so s¸nh giµu søc gîi c¶m, lêi v¨n giµu c¶m xóc b Néi dung - Häc sinh ph¸t biÓu ? Ph¸t biÓu vÒ néi dung ®o¹n trÝch *Ghi nhí: SGK Học sinh đọc ghi nhớ SGK (tr 21) III LuyÖn tËp - Là thể ký, người viết kể lại nh÷ng truyÖn, nh÷ng ®iÒu chÝnh m×nh đã trải qua, đã chứng kiến - Nhà văn phụ nữ và nhi đồng, ? Nhắc lại đặc điểm thể hồi ký dµnh cho hä tÊm lßng chøa chan thương yêu và thái độ nâng niu trân träng; thÊm thÝa nçi tñi cùc cña hä, ? Nhận xét gì nhà văn Nguyên thấu hiểu trân trọng vẻ đẹp tâm hồn, Hång đức tính cao quí họ IV Cñng cè: (3') ? Bøc tranh SGK cã ý nghÜa g× ? KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch - Gi¸o viªn treo b¶ng phô, häc sinh lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: ý nào không nói lênđặc sắc mặt nghệ thuật đoạn trích: A Giµu chÊt tr÷ t×nh B Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc C Sö dông nghÖ thuËt ch©m biÕm  D Có hình ảnh so sánh độc đáo V Hướng dẫn học nhà: (2') - N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn - Làm bài tập: nhân vật bé Hồng có thể gợi cho người đọcnhững suy tư gì số phận người xã hội cũ? A Đó là nạn nhân đáng thương nghèo đói và cổ tục hẹp hòi B §ã lµ sè phËn ®au khæ vµ bÊt h¹nh C §ã lµ sè phËn ®au khæ nh­ng kh«ng hoµn toµn bÊt h¹nh D Đó là đứa trẻ biết vượt lên tủi cực, đau khổ tình yêu s¸ng dµnh cho mÑ  - Soạn bài ''Tức nước vỡ bờ'' GV: NguyÔn ThÞ QuÊt 19 Lop8.net Trường THCS Chí hoà Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TiÕt N¨m häc 2009 -2010 Tiếng Việt : Trường tõ vùng A Môc tiªu - Học sinh hiểu nào là trường từ vựng , biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Học sinh bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân ho¸ gióp Ých cho viÖc häc v¨n, lµm v¨n - Rèn luyện kỹ lập trường từ vựng và sử dụng trường từ vựng nói, viÕt B ChuÈn bÞ: - Thày: Bảng phụ: ''Phân biệt trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa tõ vùng ''; m¸y chiÕu - Trß: PhiÕu häc tËp (BT 2) theo nhãm C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? ThÕ nµo lµ tõ nghÜa réng vµ tõ nghÜa hÑp ? Gi¶i BT SGK tr 11 vµ BT SBT tr5 ? Xác định nghĩa rộng, hẹp các từ gạch chân sau: '' ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc'' '' Cho tôi đĩa rau sống'' III.Bµi míi: T/g Hoạt động thầy và trò ? Các từ in đậm dùng để đối tượng là người, động vật hay sinh vật? Tại em biết điều đó * C¸c tõ in ®Ëm chØ bé phËn cña c¬ thể người.? Nét chung nghĩa cña nhãm tõ trªn lµ g× - NÕu tËp hîp c¸c tõ in ®Ëm Êy thµnh GV: NguyÔn ThÞ QuÊt Néi dung kiÕn thøc I Thế nào là trường từ vựng A Kh¸i niÖm VÝ dô - Học sinh đọc ví dụ SGK NhËn xÐt + Các từ in đậm người Ta biết điều đó vì các từ nằm nh÷ng c©u v¨n cô thÓ, cã ý nghĩa xác định + Nhãm tõ chØ bé phËn cña c¬ thÓ người 20 Lop8.net Trường THCS Chí hoà