Đang tải... (xem toàn văn)
I/ Mục tiêu: - Kiến thức:Đưa ra một số bảng tần số để HS luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu - Kĩ năng:Rèn luyện cách lập bảng và công thức tính số TB cộng - Thái đ[r]
(1)Tuần: 22 Lớp dạy:7A3+7A4 Tiết: 48 Ngày dạy: 17-19/01/2011 Ngày soạn:16/01/2011 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Kiến thức:Đưa số bảng tần số để HS luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt dấu hiệu - Kĩ năng:Rèn luyện cách lập bảng và công thức tính số TB cộng - Thái độ:Có tính cẩn thận sử dụng máy tính II/ Phương tiện dạy học: - GV: bảng 24; 25; 26; 27 - HS: dụng cụ học tập III/ Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 15 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Bài 16 Gv nêu đề bài Treo bảng 24 lên bảng Quan sát bảng 24, nêu nhận xét chênh lệch các giá trị ntn? Như có nên lấy trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu không? Hoạt động 2: Bài 17 Gv nêu bài toán Treo bảng 25 lên bảng Viết công thức tính số trung bình cộng? Tính số trung bình cộng dấu hiệu bảng trên? Nhắc lại nào là mốt dấu hiệu? Tìm mốt dấu hiệu bảng trên? Hoạt động 3: Bài 18 Gv nêu đề bài Treo bảng 26 lên bảng Gv giới thiệu bảng trên gọu là bảng phân phối ghép lớp nó ghép số các giá trị gần Tập giáo án Đại số HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Bài 16: Xét bảng 24: Giá 90 10 trị Tần 2 N= số Sự chênh lệch các giá 10 trị bảng lớn Ta thấy chênh lệch các Do đó không nên lấy số giá trị là lớn, đó không nên trung bình cộng làm đại lấy số trung bình cộng làm đại diện diện Bài 17: a/ Tính số trung bình cộng: Ta có: x.n = 384 X = X= x1 n1 x n x n x k n k N X = 384 7,68 (phút) 50 b/ Tìm mốt dấu hiệu: Mo = 384 7,68 (phút) 50 Mốt dấu hiệu là giá trị có tần số lớn bảng tần số Mo = Bài 18: a/ Đây là bảng phân phối ghép lớp, bảng này gồm nhóm các số gần ghép vào thành giá trị dấu hiệu b/ Tính số trung bình cộng: +/ Số trung bình Số trung bình lớp: lớp: (110 + 120) : = 115 Người soạn Lop7.net Trang (2) Tuần: 22 Lớp dạy:7A3+7A4 thành nhóm Gv hướng dẫn Hs tính trung bình cộng bảng 26 + Tính số trung bình lớp: (số nhỏ +số lớn nhất): + Nhân số trung bình lớp với tần số tương ứng + Áp dụng công thức tính X Hoạt động 4: Bài 12/ SBT Treo bảng phụ có ghi đề bài 12 lên bảng Yêu cầu Hs tính nhiệt độ trung bình hai thành phố Sau đó so sánh hai nhiệt độ trung bình vừa tìm được? Tiết: 48 Ngày dạy: 17-19/01/2011 Ngày soạn:16/01/2011 (110 + 120) : = 115 (121 + 131) : = 126 (121 + 131) : = 126 (132 + 142) : = 137 (132 + 142) : = 137 (143 + 153) : = 148 (143 + 153) : = 148 Tích số trung bình +/ 105 + 805 + 4410 + lớp với tần số tương ứng: 6165 + 1628 + 155 = x.n = 105 + 805 + 4410 + 6165 + 1628 + 155 = 13268 13268 X = 13113 132,68 100 Dựa vào bảng tần số đã cho, Hs tính nhiệt độ trung bình thành phố A: 23,95(C) Nhiệt độ trung bình thành phố B là: 23,8 (C) Nêu nhận xét: Nhiệt độ trung bình thành phố A cao nhiệt độ trung bình thành phố B X = 13113 132,68 (cm) 100 Bài 4: a/ Nhiệt độ trung bình thành phố A là: X 23.5 24.12 25.2 26 23.950 C 20 b/ Nhiệt độ trung bình thành phố B là: X 23.7 24.10 25.3 23.80 C 20 Nhận xét: Nhiệt độ trung bình thành phố A cao nhiệt độ trung bình thành phố B 3/ Củng cố Nhắc lại cách tính trung bình cộng dấu hiệu 4/ Hướng dẫn nhà: - Xem lại các BT vừa giải - Làm BT 18 , 19 trang 21, 22 SGK - Ôn tập chương III theo câu hỏi ôn tập SGK Chuẩn bị các BT20, 21 tr23 SGK - Tiết sau : Ôn tập Tập giáo án Đại số Người soạn Trang Lop7.net (3)