-T chốt: có nhiều hình thức học toán nhưng học tập cá nhân là quan trọng nhất, phải tự học baøi, laøm baøi vaø kieåm tra keát quaû Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3 : Giới thiệu với H các yêu[r]
(1)Tuaàn Ngaøy : ………………………… Bài : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giúp H : - Nhận biết việc thường phải làm cá tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học toán lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -T : sách toán - H : sách toán 1, đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Baøi cuõ: -T kiểm tra sách toán , đồ dùng học toán -T nhaän xeùt *Bài mới: 6’ 1.Hoạt động 1: T hướng dẫn H cách sử dụng sách toán -T giới thiệu sơ lược sách toán -T mở sách bài “ Tiết học đầu tiên” -T hướng dẫn mở đóng và giữ gìn sách ’ 2.Hoạt động 2: T hướng dẫn H làm quen với số hoạt động học tập toán -T mở sách trang 4,5 hỏi: +Haõy neâu noäi dung tranh 2,3,4,5 ? 3’ 6’ 6’ Hoạt động học sinh -H để sách , đồ dùng học toán trên bàn -H quan saùt -H mở sách -H thực hành -H mở sách, quan sát trả lời +Tranh 2: hoïc soá baèng que +Tranh : học đo độ dài +Tranh : cá nhân học ĐD học toán +Tranh : hoïc nhoùm -T chốt: có nhiều hình thức học toán học tập cá nhân là quan trọng nhất, phải tự học baøi, laøm baøi vaø kieåm tra keát quaû Nghỉ tiết 3.Hoạt động : Giới thiệu với H các yêu cầu cần đạt sau học toán 1: -H trả lời :+ Học toán biết đếm, đọc số, -T hỏi:+Học toán các em biết gì? viết số, so sánh, làm tính, giải toán, đo độ +Học toán giúp ích gì cho em? dài, xem lịch, xem +Giuùp em bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc khoa hoïc, bieát suy nghó, suy luaän thoâng minh +Phải học đều, học bài, làm bài đầy +Vậy muốn học toán giỏi, em phải làm gì? 4.Hoạt động 4:T giới thiệu đồ dùng học toán đủ, chịu khó suy nghĩ, suy luận cuûa H -T cho H mở hộp ĐD -T gọi tên ĐD -T hướng dẫn H cất ĐD vào hộp nhanh gọn Lop1.net ÑDDH -H nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -H thực hành ÑD hoïc toán (2) 3’ *Cuûng coá, daën doø : -T: hãy mở sách gọi tên các ĐD -T: nhà mở và cất dụng cụ học toán -Lớp thực hành -H tự thực hành S/5 ÑD hoïc toán Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (3) Tuaàn Ngaøy : …………………………… Baøi : NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giúp H : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn” so sánh số lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T : ĐD dạy toán, tranh, sách trang -H : ĐD học toán, S/6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Baøi cuõ: -T kiểm tra sách toán, ĐD học toán -T nhaän xeùt *Bài mới: 10’ 1.Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và số lượng thìa -T treo tranh, chæ vaø noùi:coù soá coác vaø soá thìa, haõy noái caùi coác vaø caùi thìa -T hoûi: soá coác nhö theá naøo? Soá thìa nhö theá naøo? -T chốt: +Khi nối cái cốc với cái thìa, thấy dö coác, ta noùi “ Soá coác nhieàu hôn soá thìa” +Khi nối cái thìa với cái cốc, thấy thtiếu thìa, ta noùi “ Soá thìa ít hôn soá coác” -T gọi H nêu đủ ý -T chốt:khi so sánh số lương nhóm đồ vật nên nói đủ ý 3’ Nghỉ tiết 2.Hoạt động 2:So sánh nhóm đồ vật 10’ saùch -T hướng dẫn H nối nắp chai với chai theo quan heä – -T hỏi:+Số nắp chai nào so với số chai + Số chai nào so với số nắp chai -T goïi H neâu caû yù -T: tranh 2,3,4 quy trình tương tự ’ *Cuûng coá, daën doø: -T tổ chức H chơi trò chơi “ nhiều hơn, ít hơn” T neâu caùch chôi vaø luaät chôi -Về nhà:tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật ĐD học toán Hoạt động học sinh -H để sách, ĐD học toán trên bàn ÑDDH Saùch, ÑD hoïc toán -H quan sát tranh và thực -H: Soá coác dö, soá thìa thieáu Tranh -H nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh) H neâu mieäng -H neâu yù -H mở sách và nối theo dẫn T -H:+Soá naép chai nhieàu hôn soá chai +Soá chai ít hôn soá naép chai -H neâu yù, H khaùc nhaän xeùt -H chôi theo toå -H tự thực hành Saùch trang ÑD hoïc toán Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) Tuaàn Ngaøy : …………………………… Baøi : HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H : - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : S/ 7,8, ĐD học toán, số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn -H : S/7,8, ĐD học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Baøi cuõ: -T mời H gái, H trai xếp thành hai hàng và gọi H nhaän xeùt -T nhaän xeùt *Bài mới: ’ 1.Hoạt động : Giới thiệu hình vuông -T gắn hình vuông có kích thước màu saéc khaùc vaø noùi : “ Ñaây laø hình vuoâng” -T cho H để hình vuông trên bàn và gọi tên 2.Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn ’ -Quy trình tương tự giới thiệu hình vuông -T cho H mở sách và tổ chức H học cặp -T liên hệ thực tế 3’ Nghỉ tiết 3.Hoạt động :Thực hành Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng 10’ Baøi 2: Toâ maøu caùc hình troøn Baøi 3: Toâ maøu hình vuoâng vaø hình troøn +Löu yù:hình vuoâng toâ khaùc maøu hình troøn Bài 4: Làm nào để có các hình vuông *Cuûng coá, daën doø: -T tổ chức trò chơi : “ tìm hình vuông, hình tròn” 5’ ( T hướng dẫn chơi và luật chơi) -Về nhà: Tìm hình vuông, hình tròn ĐD học toán, thực tế Hoạt động học sinh ÑDDH -2H H lớp -H quan saùt -H nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -H thực ÑD daïy toán ÑD hoïc toán -H thực -H nêu tên dạng có hình S/7 vuoâng, hình troøn -H veõ vaø toâ maøu hình vuoâng -H veõ vaø toâ maøu vaøo hình troøn -H veõ vaø toâ maøu S/8, B/l Vở,bút chì,buùt chì maøu -H tổ 2, thi đua( tổ cử bạn) b/l,phaán -H thực hành ÑD hoïc toán Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Tuaàn Ngaøy : ………………………………… Baøi : HÌNH TAM GIAÙC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H : - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : S/ 9, ĐD học toán -H : S/9, ĐD học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên ’ *Baøi cuõ: -T : tìm lớp đồ vật nào có dạng hình vuoâng vaø hình troøn -T nhaän xeùt *Bài mới: 6’ 1.Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác -T gắn hình tam giác và nói : “ Đây laø hình tam giaùc” -T cho H để hình tam giác trên bàn và gọi tên -T cho H mở sách và tổ chức H học cặp -T liên hệ thực tế ’ Nghỉ tiết 2.Hoạt động :Thực hành xếp hình -T hướng dẫn H dùng các hình tam giác, hình ’ 10 vuông, hình tròn có kích thước , màu sắc khác để xếp thành hình -T gọi H đọc tên hình vừa xếp 3.Hoạt động 3: Trò chơi thi đua chọn nhanh các 6’ hình -T gaén hình tam giaùc , hình vuoâng, hình troøn Goïi H thi ñua tìm hình theo yeâu caàu *Cuûng coá, daën doø: 5’ -T : tìm các vật có hình tam giác lớp -Về nhà:vẽ và tô màu các hình tam giác có sách Hoạt động học sinh ÑDDH -2H H lớp -H quan saùt -H nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -H thực -H nêu tên dạng có hình tam giaùc ÑD daïy toán ÑD hoïc toán -H thực hành trên bàn S/9 5H -H toå 1, thi ñua -H thực hành ÑD hoïc toán Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (6)