-Điền đúng các chữ cái vào ô trống.Học thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu tiên trong bảng -Gdh tính cẩn thận khi chép bài BChuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3 H: vở[r]
(1)(Từ ngày 23 /8 -27 /8 /2010) Thứ Tiết Hai 23/8 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài Ôn tập các số đến 100(t1) Có công mài sắt có ngày nên kim(t1) Có công mài sắt có ngày nên kim(t2) Ba 24/8 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật HĐNG Hát Ôn tập các số đến 100(t2) Có công mài sắt có ngày nên kim TC: Có công mài sắt có ngày nên kim Trang trí: Vẽ đậm- Vẽ nhạt Tổ chức lễ khai giảng Ôn các bài hát lớp 1 Tư 25/8 Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Bài Học tập sinh hoạt đúng Số hạng - Tổng Tự thuật Gấp tên lửa(t1) Năm 26/8 Toán TN-XH Luyện từ và âu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐTT Luyện tập Cơ quan vận động Từ và câu Chữ hoa A Sáu 27/8 Tên bài Đề - xi – mét NV: Ngày hôm qua đâu rồi? Tự giới thiệu: Câu và bài Ổn định tổ chức Lop2.net (2) Ngày soạn: 20/8/2010 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục: Toán : Gv môn Ôn tập các số đến 100(t1) A/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố về: Đọc viết , thứ tự các số phạm vi 100 Số có chữ số Số có chữ số Số lớn nhất, số bé có hai chữ số Số lớn nhất, số bé có hai chữ số.Số liền trước Số liền sau số -Rèn H làm tốt các dạng toán trên -Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: Gv: Viết trước nội dung bài lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ – 99 , băng có hai dòng Ghi số vào ô còn 15 để trống Bút H: Sgk, C/các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập -Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị học sinh đồ dùng các tổ viên -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: nêu tiếp các số có chữ số, b,viết -Hôm chúng ta củng cố số bé có chữ số các số phạm vi 100 c ,viết số lớn có chữ số Bài1: H nêu yêu cầu H làm miệng- nhận xét Các số có chữ số là:0,1,2,3,4, nêu tiết các số có hai chữ số Số bé có chữ số là số b, viết số bé có hai chữ số c, viết số lớn có hai chữ số nào?(0) Số lớn có chữ số là số H làm theo nhóm Sau đó đại diện nào?(9) nhóm trình bày Gv yêu cầu H đọc lại dãy số đó Bài 2: H nêu yêu cầu Có 90 số Gv hướng dẫn H điền theo thứ H làm tự từ 10-99 Số bé có hai chữ số là số Lop2.net (3) nào?(10) số lớn có hai chữ số là sốnào?(99) hướng dẫn H dựa vào bảng trên để nhận biết có bao số có hai chữ số? Bài 3: H nêu yêu cầu Viết số liền sau 39: 40 Viết số liền sau 99: 98 Viết số liền trước 90: 89 Viết số liền sau 99: 100 Thu chấm nhận xét Củng cố dặn dò: Có bao nhiêu số có chữ số? Có bao nhiêu số có hai chữ số? Gv đưa số H đoán xem mặt sau bảng là số liền trước hay số liền sau Nhận xét học – tuyên dương: nhiều bạn chăm chú nghe giảng, chịu khó Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp H nêu cách làm Có 10 số Có 90 số H lớp tham gia cách ghi vào bảng H lắng nghe và ghi nhớ Tập đọc: Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, chú ý các từ các vần khó: Quyển, nguệch ngoạc, nắn nót - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nghĩa các từ mới: Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim (dành cho H khá giỏi) -Rút lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công B / Chuẩn bị Gv:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn hướng dẫn luyện đọc H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học : Lop2.net (4) 2.Bài a) Phần giới thiệu *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện - Yêu cầu luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hd các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài Tiết -Lúc đầu cậu bé học hành nào? -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em nối tiếp đọc câu đoạn, tìm từ khó đọc: , nguệch ngoạc , -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán và bỏ chơi , -Bà cụ cầm thói sắt mải mê mài vào tảng đá -Để làm thành cái kim khâu - Mời em đọc câu hỏi - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? làm nào mà mài thành Lop2.net (5) - Giáo viên hỏi thêm : -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin? -Bà cụ giảng giải nào? cái kim ? - Mỗi ngày mài chút có ngày thành cái kim cháu học ngày học …sẽ thành tài -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì, nhẫn nại , thì thành công … - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Chọn để đọc đoạn yêu thích *)Luyện đọc lại: -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh đ) Củng cố dặn dò: -Qua câu chuyện em thích nhân vật nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá Nhận xét học –tuyên dương nhà kể cho người gia đình nghe và xem trước câu chuyện:phần thưởng - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé -Thích cậu bé vì cậu hiểu điều hay và biết làm theo H lắng nghe và ghi nhớ Ngày soạn:20/8/2010 Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Toán : Ôn tập các số đến 100 (tt) A Mục đích yêu cầu: -Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số.Thứ tự các số có chữ số -Rèn H đọc đúng, viết đúng số có hai chữ số -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị: Kẻ bảng nội dung bài hình vẽ , số cần điền bài tập để chơi trò chơi H: Bộ đồ dùng, Sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Nêu số lớn có chữ số:9 -Lớp thực hành viết vào bảng Lop2.net (6) Nêu số bé có hai chữ số:10 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài : - Yêu cầu đọc tên các cột bảng chục Đ.vị Viết Đọc số số 85 Tám mươi lăm 36 71 Ba mươi sáu Bảy mươi mốt 85 = 80 + 71 = 70 +1 36 = 30 +6 Bài 3: H nêu yêu cầu: 34 38 80+6 85 27 72 40+4 44 - Tại 80 + > 85? - Muốn so sánh 80 + và 85 ta làm sao? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so sánh Bài 4: H nêu yêu cầu -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28 từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54 d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? Muốn so sánh số có hai chữ số em làm nào? Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh: Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 theo yêu cầu viết theo mẫu H làm theo nhóm đôi H dựa vào bảng nêu cấu tạo các số Điền dấu H làm Vì 80 + = 86 mà 86> 85 - Thực phép cộng 80 + = 86 - So sánh chữ số hàng chục trước số nào có chữ số hàng chục lớn thì lớn Nếu hàng chục ta so sánh chữ số hàng đơn vị , số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn Viết các số 33, 54, 45, 28: Theo thứ tự từ bé đến lớn Theo thứ tự từ lớn đến bé H làm bảng H trả lời nhóm chọn bạn lên thi -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Lop2.net (7) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập xem trước bài: số hạng - tổng Kể chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn H khá giỏi biết kể lại toàn nội dung câu chuyện -Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu -Gdh kiên trì chịu khó học tập B / Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa H: Nd câu chuyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài a) Phần giới thiệu: -Vài em nhắc lại tựa bài - Trong kể này các em nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” - Bốn em kể lại câu chuyện * Hướng dẫn kể chuyện: * Kể trước lớp: Mời em khá tiếp nối lên kể trước lớp -Nhận xét theo nội dung tranh -* Kể theo nhóm: Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và - Chia thành các nhóm nhóm các gợi ý để kể cho các bạn em em nối tiếp nhóm cùng nghe kể đoạn theo tranh - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau Cậu bé đọc sách :Tranh -Cậu bé không chăm học -Cậu bé làm gì? -Chỉ nắn nót vài dòng nguệch -Cậu có chăm học không? ngoạc cho xong -Thế còn viết thì sao? Cậu có - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào chăm viết bài không? hòn đá -Tranh 2: Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì? - Mỗi ngày mài…Cháu thành tài Tranh 3: Bà cụ giải thích với Lop2.net (8) cậu bé -Tranh 4: Cậu làm gì sau nghe bà cụ giảng giải? *)Kể lại toàn câu chuyện : H khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Hướng dẫn nhận vai - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay đ) Củng cố dặn dò: - Câu chuyện này khuyên em điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe, Chuẩn bị: Phần thưởng Chính tả: - Cậu bé đã quay nhà học bài -Thực hành nối tiếp kể lại câu chuyện - Ba em lên đóng vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ và cậu bé ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể Chăm học, chịu khó -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn bài (Từ Mỗi ngày … thành tài )Viết hoa chữ cái đầu câu , đầu đoạn và biết lùi chữ đầu đoạn vào ô Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cố qui tắc chính tả dùng c / k -Điền đúng các chữ cái vào ô trống.Học thuộc lòng tên chữ cái đầu tiên bảng -Gdh tính cẩn thận chép bài BChuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập và H: vở, bút C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép: -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba học sinh đọc lại bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Lop2.net (9) đọc thầm theo - Bà cụ nói gì với cậu bé? bài - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì - Đoạn văn có câu? thành công - Cuối câu có dấu gì? - Đoạn văn có câu - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết - Cuối đoạn có dấu chấm nào - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Đọc cho học sinh viết các từ khó - Lớp thực hành viết từ khó vào vào bảng bảng mài , ngày , cháu , sắt - Nhìn bảng chép bài -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt -Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm -Thu tập học sinh chấm điểm và điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Gọi em nêu bài tập - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ Khi nào ta viết là K? - Khi nào ta viết là c? -Viết k đứng sau nó là nguyên âm e , ê *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Các nguyên âm còn lại -Hướng dẫn đọc tên chữ cái cột -Một em nêu bài tập sách giáo và điền vào chỗ trống cột khoa - Học sinh làm vào bảng chữ cái tương ứng -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Đọc á viết ă -Ba em lên bảng thi đua làm bài d) Củng cố - Dặn dò: Đọc : a , á , , bê , xê , dê , đê , e , ê -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê -Em khác nhận xét bài làm bạn học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập xem trước bài sách giáo khoa Mĩ thuật: Vẽ trang trí: vẽ đậm, vẽ nhạt A/ Mụcđích yêu cầu : -Học sinh nhận biết độ đậm , nhạt chính : Đậm , đậm vừa , nhạt -Tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản bài vẽ trang trí , vẽ tranh Lop2.net (10) -Gdh yêu thích cái đẹp B/ Chuẩn bị : Giáo viên: Sưu tầm số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm nhạt khác Học sinh: Giấy vẽ, tập vở, bút chì, tẩy, màu vẽ , C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học -Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên -Nhận xét và ghi điểm học sinh tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu -Cả lớp quan sát tranh để nhận cách “Vẽ đậm , vẽ nhạt” xét : b) Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét -Cho học sinh quan sát số tranh ảnh và kết hợp cho học sinh nhận xét -Có sắc độ màu chính : đậm - Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm đậm vừa và nhạt nhạt khác Có sắc độ chính là : Đậm - Đậm vừa - Nhạt Ba độ đậm nhạt này giúp cho bài vẽ sinh động c)Hoạt động 2:Cách vẽ đậm , vẽ nhạt: - Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu -Theo dõi giáo viên hướng dẫn hình 5? kết hợp quan sát hình vẽ để tô - Hướng dẫn vẽ đậm: Đưa nét mạnh, màu vào bài luyện tập nét đan dày.Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay - Dùng màu tự chọn để vẽ hoa hơn, nét đan thưa , nhụy , lá Mỗi bông hoa vẽ - Chúng ta có thể vẽ chì theo độ đậm nhạt khác màu d) Hoạt động 3: Thực hành -Thực hành vẽ màu đậm nhạt theo ý thích chú ý đến -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu đậm, đậm vừa, nhạt vào hình hài hòa các hình gần e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gợi ý học sinh nhận xét và chọn bài vẽ màu đẹp theo ý mình Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ -Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài vẽ đẹp e) Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học Quan sát tranh vẽ đề tài Lop2.net (11) -Dặn nhà sưu tầm tranh thiều nhi thiếu nhi để tiết sau học Hđng: Tổ chức lễ khai giảng A/Mục đích yêu cầu: - H hiểu ý nghĩa ngày khai giảng, là ngày đầu tiên đến trường ăn mặc phải sẽ, gọn gàng - H đến sớm chuẩn bị để đón ngày khai trường - Gdh ngày học là ngày vui B/Chuẩn bị: Nd C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Ổn định: H đứng xếp hàng ngắn trước H thực sân trường theo lớp Gv kiểm tra sỉ số trang phục H 2, Cách tiến hành: GV tuyên truyền bệnh cúm H1N1 H đứng nghiêm, mắt nhìn thảng cho H và yêu cầu H giữ vệ sinh theo hường lá cờ chung có biểu ho, nhức đầu cần đến cở sở y tế gần để khám Gv hướng dẫn cách đứng chào cờ H chơi các trò chơi dân gian giữ trật tự, không nói chuyện, chào cờ không đội mũ nón Lắng nghe lời khai mạc năm học thầy hiệu trưởng, lời dặn dò cô tổng phụ trách H vui chơi Gv: nhắc nhở H học đầy đủ chuyên cần, học sinh Hát nhạc : Ôn tập các bài hát lớp A/ Mục đích yêu cầu: Kể tên vài bài hát đã học lớp Biết hát theo giai điệu và lời ca cỉa số bài hát đã học lớp Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ , nghe Quốc ca B/ Chuẩn bị: Lop2.net (12) Hát thuộc bài hát lớp 1: Quê hương tươi đẹp , Mời bạn vui múa ca ; Tìm bạn thân ; Lí cây xanh ; Đàn gà ; Sắp đến tết ; Bầu trời xanh ; Tập tầm vông … H: các bài hát đã học, phách C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra các đồ dùng liên -Các tổ trưởng báo cáo quan tiết học mà học sinh chuẩn bị chuẩn bị các dụng cụ học -Nhận xét phần bài cũ tập các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết học hôm chúng ta ôn lại các bài hát đã học lớp và nghe -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài Quốc ca -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng , b) Khai thác: *Hoạt động 1:Ôn tập các bài hát đã -Lắng nghe giáo viên giới thiệu học lớp -Lần lượt lớp hát lại các bài - Gv yêu cầu lớp hát lại số bài đã hát đã học lớp theo hướng học lớp dẫn giáo viên - Tuỳ bài có thể cho H vỗ tay - Lớp cử bốn em lên biểu diễn gõ phách đệm theo nhịp số bài trước lớp kết hợp vỗ theo tiết tấu bài ca tay , gõ đệm hay múa phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát cần kết hợp theo yêu cầu bài hát vận động phụ hoạ múa đơn giản , - Lắng nghe bài Quốc ca có bài kết hợp trò chơi đối đáp - Hát Quốc ca chào cờ *Hoạt động : Nghe Quốc ca - Đứng nghiêm trang không cười , đùa Cho học sinh nghe băng nhạc bài hát Quốc ca Quốc ca hát nào ? -Lớp thực hành đứng nghe Quốc - Khi chào cờ các em phải đứng ca đúng thái độ nghiêm trang nào ? mắt nhìn Quốc kì -Tập cho học sinh cách đứng chào cờ -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài nghe hát quốc ca hát xem trước bài hát tiết sau d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -tuyên dương em có ý thức học Dặn dò học sinh nhà nhớ lại và tập Lop2.net (13) hát các bài hát đã học lớp Ngày soạn:23/8/2010 Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Thể dục: Đạo đức : Gv môn dạy Học tập sinh hoạt đúng A / Mục đích yêu cầu: Nắm các biểu cụ thể việc học tập sinh hoạt đúng Biết ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng và tác hại không đúng - Đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt đúng Không đồng tình với bạn không đúng - Thực số hoạt động học tập sinh hoạt đúng trên lớp và nhà Lập kế hoạch , thời gian biểu cho việc học tập , sinh hoạt đúng B /Chuẩn bị: Giấy khổ lớn , bút Tranh ảnh ( vẽ các tình ) hoạt động Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu H: bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yế : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày - Các nhóm thảo luận theo các tỏ ý kiến việc làm nào đúng , việc tình làm nào sai ? Vì -T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài Nam và Tuấn lại nói -Lần lượt các nhóm cử các đại chuyện riêng diện mình lên báo cáo kết trước lớp - TH2: Đang nghỉ trưa nhà Thái và em đùa nghịch với Rút kết luậnTình là -Các nhóm khác lắng nghe nhận sai xét và và bổ sung - Tình sai vì buổi trưa không nên làm ồn để người nghỉ - Hai em nhắc lại ngơi * Kết luận ( Ghi bảng ): Làm việc -Lớp chia nhóm và thảo sinh hoạt phải đúng Lop2.net (14) Hoạt động 2: Xử lí tình luận theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu nhóm nhóm thảo -Lần lượt các nhóm cử đại diện luận theo tình giáo lên đóng vai giải tình viên đưa nhóm mình cho lớp cùng nghe -Lần lượt nêu lên tình Lớp bình chọn nhóm có cách sách giáo viên giải hay và đúng -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp * Giáo viên kết luận theo sách giáo - Các nhóm tổ chức thảo luận và viên Hoạt động 3: Lập kế hoạch thời ghi thời gian biểu mình gian biểu học tập và sinh hoạt tờ giấy khổ lớn - - Đưa mẫu thời gian biểu chung - Đọc câu thơ : Giờ nào việc Việc hôm để ngày để học sinh học tập và tham khảo * Kết luận : -Cần xếp thời gian mai hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi Về nhà học thuộc bài và áp dụng * Củng cố dặn dò: bài học vào sống hàng ngày -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lập thời gian biểu và thực -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo theo bài học: tiết sau học tiếp - Toán : Số hạng - tổng A/ Mục đích yêu cầu : -Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép cộng : số hạng , tổng Củng cố , khắc sâu phép cộng ( không nhớ ) các số có chữ số phạm vi 100 Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính cộng -Rèn H đặt tính đúng, làm kết chính xác, lời giải đúng theo yêu cầu bài -Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài sách giáo khoa H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu em lên bảng - H1:Viết các số 42,37,84 theo thứ tự từ bé đến lớn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra H2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn Lop2.net (15) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt Giới thiệu thuật ngữ Số hạngTổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên - Trong phép tính 35 + 24 = 59 , 35 gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng 35+24 gọi là tổng Gv đưa phép tính: 23 +3 = 26 b/ Luyện tập – Thực hành Bài 1: H nêu yêu cầu: Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tống 17 69 27 65 Bài 2: H nêu yêu cầu: gv yêu cầu H nêu cách làm 42 53 30 + + + đến bé *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại H nêu tên gọi và thành phần phép tính Viết số thích hợp vào ô trống H làm tiếp sức H nêu tên gọi và thành phần phép tính Đặt tính tính tổng( theo mẫu) H làm bảng con.H nêu cách đặt tính 36 22 28 H đọc đề bài: em H làm vào - Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , Bài : - Yêu cầu đọc đề bài buổi chiều bán 20 xe đạp - Đề bài cho biết gì? - Số xe đạp bán hai buổi - Bài toán yêu cầu tìm gì? Làm bài vào Tóm tắt và trình bày - Muốn biết hai buổi bán bài giải bao nhiêu xe ta làm Giải : nào? -Yêu cầu lớp thực vào Số xe đạp bán buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số: 32 xe đạp -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Hôm toán học bài gì ? -Xem trước bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : Tự thuật A/ Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài và các từ khó : Huyện Chương Mĩ , Hàn Thuyên … Nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các dòng Lop2.net (16) -Hiểu : Mối quan hệ các từ đơn vị hành chính : phường / xã / quận / huyện / thành phố … - Nhớ các thông tin chính bạn học sinh bài Có hiểu biết ban đầu tự thuật Gdh tính chính xác nói thân mình B/Chuẩn bị – Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh / Quận / Huyện,Phường / Xã H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm em : Có công mài sắt có ngày nên kim -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Tự -Lớp theo dõi giới thiệu thuật” - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , theo rành mạch Mời học sinh nối tiếp đọc -3- em đọc bài cá nhân sau đó câu lớp đọc đồng các từ khó và 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : từ dễ nhầm lẫn - Treo bảng phụ hướng dân ngắt -Mỗi em đọc câu hết giọng theo dấu phân cách , hướng bài dẫn cách đọc ngày , tháng , năm - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Nối tiếp đọc câu , lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp thi đọc bài - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Thi đọc cá nhân - Em biết gì bạn Thanh Hà? Tên bạn là gì? -Cả lớp đọc thầm bài - Bạn sinh ngà , tháng, Năm nào? -Lần lượt em nói chi tiết - Nhờ đâu mà em biết các thông tin bạn Thanh Hà , sau đó em nói bạn Thanh Hà? tổng hợp các thông tin bạn - Hãy nêu địa nhà em ở? Thanh Hà Lop2.net (17) - Yêu cầu lớp chia các nhóm để tự thuật thân - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo mục để gợi ý cho học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thủ công: - Nhờ vào tự thuật Nêu địa nhà mình - Lớp chia nhóm tự thuật nhóm - Mỗi nhóm cử cử bạn , bạn thi tự thuật mình , bạn thi thuật lại bạn nhóm mình Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngày hôm qua đâu rồi” Gấp tên lửa (t1) A/ Mục đích yêu cầu : -Học sinh biết gấp tên lửa -Gấp đuợc tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng -H hứng thú và yêu thích gấp hình B/ Chuẩn bị :Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước H: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học -Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học bài: Hôm chúng ta học tập làm “ Tên lửa“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan - Lớp quan sát nêu nhận xét sát và nhận xét các phần tên lửa -Cho H quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , các phần tên lửa ( phần mũi , - Thực hành làm theo giáo viên -Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên thân ) - *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu lửa Lop2.net (18) * Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa H1 -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường H1 -Mở tờ giấy gấp theo đường dấu H4 gấp hình cho mép giấy nằm sát đường dấu H2 H2 -Gấp theo đường dấu hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình - Bước : Tạo tên lửa và sử dụng *Bước :- Tạo tên lửa và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu ,được tên lửa h5 -Hai em lên bảng thực hành gấp - Cầm vào nếp gấp cho cánh các bước tên lửa tên lửa ngang H6 và phóng tên - Lớp quan sát và nhận xét lửa theo hướng chếch lên không - Các nhóm thực hành gấp tên lửa trung -Hai em nêu nội dung các bước - Gọi em lên bảng thao gấp tên lửa tác các bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -GV tổ chức cho các em tập gấp -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ thử tên lửa giấy nháp để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt -.d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Ngày soạn: 25/8/2010 Thứ năm ngày 26tháng năm 2010 Toán : Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu : Lop2.net (19) - Củng cố tên gọi , các thành phần và kết phép cộng Thực phép cộng không nhớ các số có chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết ) Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Giải bài toán có lời văn phép cộng -Rèn H đặt tính và làm tính đúng có lời giải đúng theo nội dung bài toán -Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập Nội dung kiểm tra bài cũ H: Sgk, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu nêu tên gọi các thành 54, 23 là số hạng, 77 là tổng phần và kết phép -Học sinh khác nhận xét cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta luyện tập -Vài em nhắc lại tựa bài phép cộng không nhớ có chữ số H nêu yêu cầu H làm bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết 34 29 62 -+ + + 42 40 34 Tính nhẩm H làm miệng Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2(cột 2) H nêu yêu cầu -Một em đọc đề bài sách giáo khoa 60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90 Đặt tính tính tổng H làm theo -Bài3: nhóm 43và 25 và 21 05 43 H nêu cách đặt tính và tính + 25 21 Hai em đọc đề bài -Cả lớp thực làm vào Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh -Gái : 32 học sinh - Tất có …học sinh ? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm số học sinh thư viện Lop2.net (20) Bài toán cho biết gì số học sinh - Có 25 bạn trai và 32 bạn gái thư viện? Giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Số học sinh tất là : 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh d) Củng cố - Dặn dò: chơi: điền chữ số thích hợp H H chia làm nhóm, nhóm 4em chơi tiếp sức thi làm nhanh đúng *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại dương -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài: đề xi mét Tự nhiên xã hội : Cơ quan vận động A/ Mục đích yêu cầu : -H:Biết xương và là các quan vận động thể -Hiểu nhờ có hhd xương và mà thể cử động -Năng vận động giúp cho và xương phát triển tốt B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ quan vận động H: Sgk, bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Cho lớp hát bài : Con công hay múa -Lớp thực hành vừa hát và múa Bài học hôm giúp các em hiểu bài “ Con công hay múa “.Vài chúng ta lại múa em nhắc lại tựa bài -Hoạt động : -Yêu cầu làm số - Lớp mở sách giáo khoa quan cử động sát hình 1, , ,4 và làm các * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình 1, , , động tác sách giáo khoa sách giáo khoa làm số động tác bạn tranh đã làm -Một số em lên làm - Yêu cầu số nhóm học sinh lên thực các động tác Những phận cử động : Trong các động tác chúng ta vừa đầu , cổ , tay , chân , mình làm phận nào thể cử - Nhắc lại động ? * Để làm các động tác trên đầu , cổ , - Quan sát và thực hành nắn để mình , tay chân chúng ta cử động nhận biết quan vận động Lop2.net (21)