Từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ Bài 2: HS nêu y/c bài GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về 1 vị anh hùng dân tộc tự chọn GV hướng dẫn: HS có thể kể về ngày- tháng-[r]
(1)ĐOÀN KẾT THÌ SỐNG, CHIA RẼ THÌ CHẾT Tuần 20 Từ 10/ 01 đến 15/ 01 Thứ Môn Hai TĐ - KC 58-59 Ở lại với chiến khu 10/01/10 Đạo đức 19-20 Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1) Toán Tiết Tên bài dạy 95-96 Số 10 000 Luyện tập … Chào cờ 16 Sinh hoạt đầu tuần Ba Toán 97 Điểm Trung sđiểm … 11/01/10 Chính tả 39 NV: Ở lại với chiến khu TNXH 39 Ôn tập: Xã hội TNXH 40 Thực vật Mĩ thuật 20 VT: Đề tài ngày tết Lễ hội Tư Thể dục 39 Ôn Đội hình đội ngũ 12/01/10 T Đọc 60 Chú bên Bác Hồ Toán 98 Luyện tập Chính tả 40 NV: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Phụ đạo 20 Toán Sáu Toán 99 Luyện tập 14/01/10 LTVC 20 Từ ngữ Tổ Quốc Dấu phẩy TNXH 41 Thân cây Âm nhạc 20 Học hát: Em yêu trường em (Lời 2) Thể dục 40 Trò chơi: Lò cò tiếp sức Bảy TLV 20 Báo cáo hoạt động 15/01/10 Toán 100 Phép cộng các số p.vi 10 000 Thủ công Điều chỉnh Đôn thay TV 19-20 Ôn CII: Cắt, dán chữ cái đơn giản HĐNG 20 CĐ: Giữ gìn truyền thống văn hóa DT Sinh hoạt 20 Tuần 20 Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (Tiết 58- 59) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU: Giúp HS A Tập đọc Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng: lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau các cụm từ Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi Hiểu từ ngữ: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn Nội dung: Tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống Thực dân Pháp dân tộc ta Tích hợp: Tình yêu quê hương sâu sắc, sẵn sàng hi sinh cho Tổ Quốc B Kể chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện Nghe, n.xét và kể tiếp lời kể bạn II CHUẨN BỊ Tranh minh họa SGK/ 13; Bảng phụ “Em xin …… tụi Việt gian” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ, các kiểu câu Cách tiến hành GV đọc mẫu toàn bài- HS theo dõi HS đọc câu, GV sửa lỗi phát âm (nếu có) HS đọc đoạn trước lớp+ Giải nghĩa từ SGK/ 14 GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc câu Một số HS đọc lại GV chia bàn/ nhóm; HS luyện đọc nhóm Đại diện số nhóm thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương HS đọc đồng toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu Nắm ý nghĩa truyện Cách tiến hành HS đọc thầm đoạn 1: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? HS đọc đoạn 2: + Trước ý kiến đột ngột huy vì thấy cổ họng mình nghẹn lại ? + Vì các bạn không muốn nhà ? + Lời nói Mừng có gì cảm động ? + Qua chi tiết trên em thấy tình cảm các bạn đói với quê hương nào ? TH: Cần hết lòng yêu quý quê hương đất nước, nên có ý thức bảo vệ và giữ gìn quê hương giàu đẹp; sẵn sàng chiến đấu hi sinh cho Tổ Quốc HS đọc đoạn 3: + Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe vời van xin các bạn ? + Trung đoàn trưởng hứa với các bạn điều gì ? HS đọc đoạn 4: + Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài ? Lop3.net (3) + Qua câu chuyện, em học điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm Cách tiến hành GV đọc lại đoạn và hướng dẫn HS đọc HS đại diện tổ thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương HS đọc bài Hoạt động 4:Kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS kể lại đoạn câu chuyện Cách tiến hành GV nêu y/c bài GV hướng dẫn HS q.sát và nêu nội dung tranh HS khá kể mẫu đoạn- Lớp theo dõi GV chia HS / nhóm; HS tập kể nhóm- GV hỗ trợ Đại diện số HS kể- Lớp n.xét; GV ghi điểm Lưu ý: GV có thể cho HS khá giỏi kể tóm lược toàn câu chuyện CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Qua câu chuyện các em thấy các chiến sĩ nhỏ có đức tính gì đáng quý ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -ĐẠO ĐỨC (Tiết 19- 20) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ -TOÁN SỐ 10 000 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS Nhận biết số 10 000 ( 10 nghìn vạn) Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục Nắm thứ tự các số có chữ số II CHUẨN BỊ 10 bìa viết số 000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: Một số HS đọc, viết các số có bốn chữ số GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000 Mục tiêu: Nhận biết số 10 000 Cách tiến hành GV y/c HS lấy thẻ số có ghi số 000 + Ta nghìn ? + Lấy thêm nghìn.Vậy, nghìn thêm nghìn là nghìn ? + Lấy thêm nghìn.Vậy, nghìn thêm nghìn là nghìn ? GV giới thiệu số 10 000 đọc là mười nghìn hay vạn Lop3.net (Tiết 95) (4) + Số 10 000 vạn có chữ số ? Đó là chữ số nào ? Một số HS đọc lại Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Nhận biết số 10 000 Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài GV: + Số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000 gồm số nào ? + Em có nhận xét gì các chữ số các số tròn nghìn ? + Thế nào là số tròn nghìn ? Bài 2: HS nêu y/c bài HS làm vở- HS bảng Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm Một số HS đọc lại dãy số GV: + Em có nhận xét gì các chữ số số tròn trăm ? + Số tròn trăm có tận cùng bên phải có chữ số ? Bài 3: HS nêu y/c GV tiến hành tương tự bài tập trên Bài 4: HS nêu y/c bài GV hướng dẫn HS làm nêu miệng kết KL: Số 10 000 là kết số 990 cộng thêm Bài 5: GV nêu y/c bài GV: + Muốn tìm số liền trước số, ta làm nào ? + Muốn tìm số liền sau số, ta làm nào ? KL: Muốn tìm số liền trước số, ta lấy số đó trừ 1; muốn tìm số liền sau lấy số đó cộng thêm HS làm vở- HS bảng lớp HS n.xét, sửa Bài 6: HS nêu y/c bài GV: + Các số biểu diễn tia số là số nào ? GV hướng dẫn HS vẽ tia số và đọc lại các số từ 990 đến 10 000 (xuôi, ngược) CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Số 10 000 còn gọi là gì ? + Số 10 000 có chữ số ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TOÁN (Tiết 96) SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: Giúp HS Biết so sánh các số phạm vi 10 000 Củng cố tìm số lớn nhất, số bé dãy số Củng cố quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo thời gian đã học II CHUẨN BỊ Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số phạm vi 10 000 Mục tiêu: Biết cách so sánh các số phạm vi 10 000 Cách tiến hành Lop3.net (5) So sánh hai số có số các chữ số khác GV viết bảng 999 và 10 00 + Hãy so sánh hai số trên ? Vì em biết ? GV hướng dẫn lại: Muốn so sánh hai số trước tiên, ta cần đếm số chữ số hai số đó Số nào có nhiều số chữ số có nghĩa là số đó lớn GV lấy số ví dụ cho HS thực hành: 9888 và 19995; 8768 và 16550 So sánh hai số có số chữ số giống GV đưa số 8000 và 9000 + Với các số có số chữ số giống nhau, ta phải làm ? GV y/c HS tự so sánh và nêu cách tìm GV hướng dẫn lại (tương tự phần 1) KL: Khi so sánh các số có cùng số chữ số, ta cần so sánh từ hàng cao đến hàng thấp; cùng hàng đó, số nào có số chữ số lớn thì số đó lớn Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS thực hành so sánh các sơ phạm vi 10 000 Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài GV tổ chức cho HS làm bảng con, bảng lớp (CN- TT) HS n.xét GV y/c HS nêu miệng cách thực hiên Bài 2: GV cho HS làm tương tự bài HS làm vở- HS làm bảng Lớp n.xet, sửa GV ghi điểm Bài 3: GV nêu y/c bài HS làm SGK- HS làm bảng phụ Lớp n.xét, sửa + Vì số 4753 là số lớn các số đó ? + Vì số 6019 lại là sô nhỏ dãy số ? CỦNG CỐ DẶN DÒ HS nêu lại nội dung bài GV nhắc HS ôn luyện thêm Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: CHÀO CỜ TUẦN 20 **************************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010 TOÁN (Tiết 96) ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ Hiểu nào là điểm điểm cho trước Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng II CHUẨN BỊ Bảng phụ; Thước mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: GV: Cho các số sau: 1730, 6200, 8000 + Số nào là số tròn nghìn ? + Số nào là số tròn trăm ? + Số nào là số tròn chục ? GV n.xét, ghi điểm Lop3.net (6) B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu điểm Mục tiêu: HS hiểu nào là điểm điểm cho trước Cách tiến hành GV mời HS lên, xếp cho các em đứng thẳng hàng với nhau- HS q.sát + Bạn Hiếu đứng nào so với hai bạn còn lại ? GV giới thiệu: Hiếu đứng hai bạn còn lại Nếu xem bạn là điểm thì Hiếu là điểm hai điểm còn lại GV vẽ đoạn MN, yêu cầu HS lên tìm điểm I MN Tương tự GV vẽ điểm C ngoài MN + C là điểm NM đúng hay sai ? Vì ? + Thế nào là điểm ? KL: Trên điểm thẳng hàng, điểm là điểm nằm hai điểm còn lại Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng Mục tiêu: HS hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng Cách tiến hành GV vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm + điểm A, B, M là điểm nào với ? M nằm đâu so với A, B ? GV gọi HS lên đo độ dài đoạn AM và MB ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn AM và MB ? KL: Ta nói điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB + Một điểm coi là trung điểm đoạn thẳng đó nào ? + Hãy so sánh điểm và trung điểm đoạn thẳng ? Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS biết áp dụng điều vừa học vào làm toán Cách tiến hành Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV vẽ hình HS làm miệng bài toán Lớp n.xét Bài 2: HS đọc yêu cầu bài GV chia HS/ nhóm; các nhóm thảo luận tìm câu trả lời bài toán Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, bổ sung Bài 3: GV nêu y/c bài HS tự làm HS làm bảng- Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Thế nào điểm ? + Thế nào là trung điểm đoạn thẳng ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -CHÍNH TẢ (Tiết 37) Nghe viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU: HS Nghe viết chính xác đoạn bài “Ở lại với chiến khu” Phân biệt và tìm các tiếng có âm vần s/ x; uôt/ uôc II CHUẨN BỊ Phiếu học tập bài 2b SGK/ 16 Lop3.net (7) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: 2HS viết bảng con: tiêu diệt, cặp, nắm tình hình HS lớp bảng con: biết tin, nhiều lần GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả Cách tiến hành GV đọc đoạn viết, HS đọc lại + Lời bài hát cho biết điều gì ? + Đoạn viết có câu ? + Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? Vì sao? HS tìm và viết bảng từ khó: bỗng, trở về, bảo tồn, rực rỡ, … GV đọc HS viết bài- Chú ý tư ngồi viết HS GV đọc lại lượt cho HS soát bài HS đổi chấm số lỗi- GV ghi điểm, n.xét chữ viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt s/ x; uôt/ uôc Cách tiến hành Bài 2b: HS nêu y/c bài HS tự làm vở- HS làm phiếu bài tập Lớp n.xét, sửa GV hướng dẫn HS giải nghĩa các câu tục ngữ CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS viết sai sửa lỗi bài viết + làm bài 2a vào phụ đạo Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (Tiết 39) ÔN TẬP: XÃ HỘI I MỤC TIÊU: HS có khả Kể tên các bài đã học chủ điểm xã hội Kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh thân Giáo dục tình yêu quê hương, gia đình và xã hội Ý thức bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp II CHUẨN BỊ Tranh ảnh SGK/ 74- 75 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: HS nhận biết hệ thống xử lí rác nhà trường Cách tiến hành GV chia HS/ nhóm, các nhóm: + Hãy kể với bạn các hệ gia đình em ? + Gia đình em là gia đình hệ ? GV tổ chức cho HS q.sát hệ thống xử lí rác và nhà sinh trường Lop3.net (8) + Nhà vệ sinh trường thuộc loại nào ? + các em đã góp phần giữ vệ sinh trường mình nào ? + Rác và nước thải trường em xử lí ? KL: Hệ thống nhà vệ sinh trường ta xây dựng khép kín, có bể chứa … GV: + Qua các phương tiện thông tin truyền hình, em thấy đất nước ta nào ? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng hương hương giàu đẹp ? Hoạt động 2: Vẽ tranh Mục tiêu: HS biết đoàn kết cùng hoàn tranh vẽ Cách tiến hành GV chia tổ/ nhóm; các nhóm tổ chức chọn cảnh vẽ sống nhân dân địa phương (nơi các em sống) HS thực hành- GV q.sát, hỗ trợ Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, chọn bài vẽ đẹp, tuyên dương CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS chuẩn bị số cây cho tiết Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI (Tiết 40) THỰC VẬT I MỤC TIÊU: HS có khả Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh Nhận đa dạng thực vật tự nhiên Vẽ, tô màu số cây II CHUẨN BỊ Tranh ảnh SGK/ 76- 77 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết cây cối Mục tiêu: Nêu điểm giống và khác cay cối Sự đa dạng thực vật Cách tiến hành GV chia tổ/ nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn HS quan sát cây + Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực đựơc phân công ? + Chỉ và nói tên phận cây ? Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, bổ sung GV: + Nêu điểm giống và khác các cây ? KL: Quanh ta có nhiều cây, chúng có kích thước và hình dạng khác nhau; cây thường có rễ, thân, lá, hoa và ….… Hoạt động 1: Vẽ tranh Mục tiêu: Vẽ số cây cối đúng chủ đề bài học Cách tiến hành GV y/c HS dùng giấy A4 vẽ và tô màu các cây, ghi chú tên cây Đại diện số HS trình bày- Lớp n.xét, tuyên dương bài vẽ đẹp CỦNG CỐ DẶN DÒ HS đọc nội dung bài học SGK/ 77 GV nhắc HS sưu tầm các loại cây thân leo, bò, đứng, gỗ, thân thảo cho tiết học sau Nhận xét tiết học -Lop3.net (9) MĨ THUẬT (Tiết 20) Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI **************************************************** Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2011 THỂ DỤC (Tiết 39) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TẬP ĐỌC (Tiết 60) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Giúp HS Đọc đúng các từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, KonTum, Đắc Lắc, đỏ hoe, Đọc ngắt nghỉ câu đúng, thể giọng đọc nhân vật Hiểu từ ngữ: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắc Lắc Nội dung: Bài thơ cho thấy thương nhớ, lòng biết ơn sâu sắc gia đình Nga người liệt sĩ đã hi sinh cho Tổ Quốc Các liệt sĩ luôn sống mãi lòng người dân, lòng dân tộc II CHUẨN BỊ Tranh ảnh SGK/ 16; Bảng phụ “Chú Nga …….bên Bác Hồ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: HS kể lại đoạn câu chuyện “Ở lại với chiến khu” GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng Cách tiến hành GV đọc mẫu lần 1- Nêu nội dung tranh; HS theo dõi HS đọc nối tiếp HS dòng + GV luyện phát âm từ khó (nếu có) GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc khổ thơ Một số HS đọc lại HS đọc khổ trước lớp + giải nghĩa từ SGK/ 16 GV chia bàn/ nhóm HS đọc khổ thơ nhóm- GV theo dõi Đại diện hai nhóm thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương HS đọc lại bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và nội dung bài Cách tiến hành HS đọc toàn bài- Lớp theo dõi: + Chú bạn Nga đâu ? + Khi chú đội, Nga thấy nào ? + Những câu thơ nào cho thấy Nga nhớ chú mình ? HS đọc khổ thơ 3: + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ mẹ Nga nào ? + Em hiểu câu nói bố bạn Nga là nào ? + Nội dung bài thơ cho ta biết điều gì ? Lop3.net (10) + Em rút điều gì cho thân qua bài thơ ? KL: Những người chiến sĩ đã hi sinh cho Tổ Quốc luôn người nhớ mãi Nhân dân ta luôn biết ơn người anh hùng đã Hoạt động 3: Học thuộc lòng Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ Cách tiến hành GV đọc lại toàn bài- HS theo dõi GV tổ chức cho HS đọc nhẩm, thuộc khổ- toàn bài thơ Một số HS đọc khổ thơ- toàn bài thơ GV ghi điểm HS đại diện tổ thi đọc toàn bài- Lớp n.xét, tuyên dương CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Bài thơ muốn nói với em điều gì ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TOÁN (Tiết 97) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: GV: + Thế nào điểm ? + Thế nào là trung điểm đoạn thẳng ? GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Mục tiêu: HS nắm cách tìm trung điểm đoạn thẳng Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài a GV y/c HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm + Tìm trung điểm đoạn thẳng AB ? GV y/c HS nêu cách xác định trung điểm đoạn AB GV hướng dẫn lại- HS theo dõi A B + Đoạn AB dài cm ? + Muốn tìm trung điểm đoạn AB, ta làm ? + Mỗi phần đoạn thẳng bao nhiêu ? b GV vẽ đoạn CD, gọi HS lên xác định trung điểm đoạn thẳng ?- Lớp làm + Hãy nêu cách tìm trung điểm đoạn thẳng CD ? HS n.xét GV ghi điểm Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS biết gấp giấy theo mẫu Cách tiến hành Bài 2: HS nêu y/c bài GV tổ chức cho HS thực hành gấp phần giấy SGK/ GV q.sát, n.xét bài gấp HS Lop3.net (11) CỦNG CỐ DẶN DÒ + Hãy nêu cách xác định trung điểm đoạn thẳng ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -CHÍNH TẢ (Tiết 40) Nghe viết: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC TIÊU: Giúp HS Nghe viết đúng, chính xác đoạn bài chính tả: “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” Làm đúng bài tập phân biệt s/ x; uôc/ uôt II CHUẨN BỊ Bảng phụ bài 2b SGK/ 20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: HS bảng lớp: ruột thịt, mắm ruốc, trắng muốt Lớp viết bảng con: thuốc men, tuốt lúa GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả Cách tiến hành GV đọc mẫu bài viết- HS đọc lại + Đoạn văn cho ta biết điều gì ? + Đoạn viết có câu ? + Cách trình bày đoạn văn ? HS đọc thầm +viết bảng từ khó: trơn, lầy, thung lũng, lù xù, lúp xúp, đỏ bừng GV đọc HS viết bài- Chú ý tư ngồi viết HS GV đọc lại lượt cho HS soát bài HS đổi chấm số lỗi- GV ghi điểm, n.xét chữ viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt s/ x; uôc/ uôt Cách tiến hành Bài 2b: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm y/c HS làm vở- HS bảng Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm KL: gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà Một số HS đọc lại bài làm đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm y/c HS khá làm mẫu câu GV n.xét HS tự làm GV chia lớp làm dãy thi đua đọc câu nhanh Lớp n.xét, tuyên dương nhóm thắng CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS viết sai sửa lỗi+ làm bài tâp 2a- 3a vào phụ đạo Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (12) PHỤ ĐẠO (Tiết 20) TOÁN GV tổ chức cho HS luyện đọc, viết các số có bốn chữ số Củng cố các bảng nhân chia từ đến Luyện giải toán hai phép tính Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 000 **************************************************** Thứ sáu, ngày 14 tháng 01 năm 2011 TOÁN (Tiết 99) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS Củng cố so sánh các số phạm vi 10 000 Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Củng cố số tròn trăm, tròn nghìn Xác định trung điểm đoạn thẳng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: GV tổ chức cho HS đọc, viết vài số có bốn chữ số GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố, so sánh số Mục tiêu: So sánh các số phạm vi 10 000 Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài HS làm bảng (CN- TT) HS lớp n.xét GV ghi điểm Bài 2: HS nêu y/c bài GV hướng dẫn- HS làm vở- HS bảng Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm Bài 3: GV nêu y/c bài GV chia bàn/ nhóm; HS thảo luận điền vào SGK HS nêu miệng kết Hoạt động 2: Củng cố cách xác định trung điểm đoạn thẳng Mục tiêu: Xác định trung điểm đoạn thẳng Cách tiến hành Bài 4: GV nêu y/c, hướng dẫn HS xác định trung điểm đoạn thẳng + Muốn xác định trung điểm đoạn thảng, trước tiên ta cần biết điều gì ? + Đoạn AB chia làm phần ? Mỗi bên có phần ? + Trung điểm tương ứng với số nào ? HS làm tương tự với phần còn lại CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Tìm số lớn có 1- 2- 3- chữ số ? + Tìm số nhỏ có 1- 2- 3- chữ số ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -Lop3.net (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 20) TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :HS Mở rộng từ ngữ về: Tổ Quốc Luyện tập dấu phẩy II CHUẨN BỊ Tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: GV: + Kể tên các nhân vật nhân hóa bài thơ “Anh Đom Đóm” ? + Đặt câu có hình ảnh nhâ hóa ? GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Từ ngữ Tổ Quốc Mục tiêu: HS có vốn từ Tổ Quốc Cách tiến hành Bài 1: HS đọc khổ thơ bài HS làm vở- HS bảng phụ Lớp n.xét, sửa KL: a) Từ cùng nghĩa với Tổ Quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn b) Từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết c) Từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ Bài 2: HS nêu y/c bài GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu vị anh hùng dân tộc (tự chọn) GV hướng dẫn: HS có thể kể ngày- tháng- năm sinh, chiến công gắn liền với vị anh hùng đó, tình cảm- suy nghĩ em các vị anh hùng Đại diện số HS trình bày- Lớp n.xét, tuyên dương KL: GV giới thiệu thêm số anh hùng dân tộc (theo SGV/ 54- 55) Hoạt động 2: Dấu phẩy Mục tiêu: Biết đặt đúng dấu câu câu văn Cách tiến hành Bài 3: HS nêu y/c bài GV giới thiệu: Lê Lai là vị anh hùng người Thanh Hóa Năm 1416, ông là 17 người tham gia hội thề Lũng Nhai, tâm đánh đuổi giặc Minh xâm lược Năm 1419, quân khởi nghĩa bị địch bao vây, Lê Lai đã đóng giả làm chủ tướng Lê Lợi phá vòng vây và bị giặc bắt Nhờ đó mà Lê Lợi và các tướng sĩ khác thoát hiểm Sau này, các Lê Lai là vị tướng giỏi và có công lớn đất nước HS tự làm bài vào vở- HS bảng phụ Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm GV chốt lại lời giải đúng- Một số HS đọc lại CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS ôn luyện thêm Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (14) TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (Tiết 41) THÂN CÂY I MỤC TIÊU: HS có khả Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo Phân loại số cây theo cách mọc thân cây (thân gỗ, thân thảo) II CHUẨN BỊ Tranh ảnh SGK/ 78- 79; Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: HS: + Rác có tác hại gì sức khoẻ người ? + Hãy nêu cách xử lý rác mà em biết ? GV n.xét, đánh giá B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu thân các loại cây Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số thân cây Cách tiến hành GV chia HS/ nhóm; các nhóm quan sát hình SGK/ 78- 79, trả lời câu hỏi theo phiếu: + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình ? + Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo (mềm) ? Đại diện số HS trình bày kết Lớp n.xét, bổ sung KL: Các cây thường có thân mọc đứng, số cây có thân leo, thân bò; … Hoạt động 2: Trò chơi “Bin go” Mục tiêu: Phân biệt số cây theo cách mọc cây Cách tiến hành GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Từng nhóm lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức: Người cuối cùng sau gắn xong phiếu cuối cùng thì hô to: Bin go HS thực hành chơi Lớp n.xét, bổ sung GV tổng kết trò chơi CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS q.sát sưu tầm thêm số cây khác tự xếp loại thân theo cách mọc và cấu tạo Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -ÂM NHẠC (Tiết 20) Học hát: EM YÊU TRƯỜNG EM (lời 2) THỂ DỤC (Tiết 40) TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” **************************************************** Thứ bảy, ngày 15 tháng 01 năm 2011 TẬP LÀM VĂN (Tiết 20) BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Lop3.net (15) I MỤC TIÊU: Giúp HS Dựa vào bài tập đọc “Báo cáo kết tháng thi đua……” , báo cáo kết học tập, lao động tổ mình tháng vừa qua Viết đầy đủ, đúng các thông tin còn thiếu vào mẫu báo cáo II CHUẨN BỊ Bảng phụ nội dung báo cáo SGK/ 20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: HS kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn báo cáo Mục tiêu: Biết dựa theo bài tập đọc để báo cáo trước lớp kết học tập, lao động Cách tiến hành Bài 1: HS đọc yêu cầu HS đọc lại báo cáo bài tập đọc- HS lớp theo dõi + Bản báo cáo gồm nội dung gì ? + Lớp tổ chức làm báo cáo để làm gì ? + Bài tập y/c điều gì ? Mục đích y/c đó ? GV hướng dẫn HS báo cáo cần nhận định rõ mục đích y/c, thống nội dung báo cáo các thành viên tổ Cần chuẩn bị chu đáo cho quá trình báo cáo, … GV chia tổ/ nhóm; HS các tổ thống báo cáo- GV q.sát, hỗ trợ Đại diện tổ báo cáo Lớp n.xét, bổ sung GV chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết báo cáo Mục tiêu: Biết điền thông tin thiếu vào báo cáo Cách tiến hành Bài 2: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS q.sát mẫu báo cáo SGK/20; tìm hiểu phần báo cáo Quốc hiệu và tiêu ngữ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết báo cáo Tên báo cáo Người nhận báo cáo Nội dung chính báo cáo (kết các tình hình, hoạt động) Người viết báo cáo (kí và ghi rõ họ tên) GV tổ chức cho HS làm miệng phần, bổ sung các phần thiếu HS hoàn thành báo cáo vào vở-1 HS bảng phụ Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm CỦNG CỐ DẶN DÒ GV y/c HS nêu lại trình tự báo cáo Nhắc HS chưa viết xong viết tiếp Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TOÁN (Tiết 100) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: Giúp HS Biết cách thực phép cộng các số phạm vi 10 000 Áp dụng phép cộng các số phạm vi 10 000 để giải bài toán có liên quan Ôn tập trung điểm đoạn thẳng Lop3.net (16) II CHUẨN BỊ Bảng phụ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: Một số HS đọc, viết, so sánh các số có bốn chữ số GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép cộng phạm vi 10 000 Mục tiêu: Biết cách cộng các số phạm vi 10 00 Cách tiến hành GV đưa phép cộng số 1527 + 3641 = ? HS thực đặt tính tính GV: + Khi thực cộng số, ta làm theo thứ tự nào ? HS làm bảng con- HS bảng lớp HS n.xét, sửa Lưu ý: GV y/c HS nêu miệng cách tính GV hướng dẫn lại – Một số HS nêu miệng GV lấy thêm số ví dụ cho HS thực Lưu ý cho HS nêu miệng cách tính Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS cộng các số phạm vi 10 00 Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài GV tổ chức cho HS làm bảng (CN- TT) HS lớp sửa Nêu miệng cách thực GV ghi điểm Bài 2: HS nêu y/c bài HS làm tương tự bài vào HS bảng lớp Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm Bài 3: HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết hai Đội trồng bao nhiêu cây, ta làm tính gì ? HS tự làm vở- HS bảng Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm Đáp số: 7900 cây Hoạt động 3: Ôn tập trung điểm đoạn thẳng Mục tiêu: HS biết cách tìm trung điểm đoạn thẳng Cách tiến hành Bài 4: HS nêu y/c bài + Nêu tên, các cạnh hình chữ nhật ? + Tìm trung điểm các cạnh hình chữ nhật ? + Vì M là trung điểm cạnh AB ? + Vì N là trung điểm cạnh BC ? + Vì P là trung điểm cạnh CD ? + Vì Q là trung điểm cạnh AD ? CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Muốn tìm trung điểm đoạn thẳng, ta phải làm gì ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (17) THỦ CÔNG (Tiết 19- 20) ÔN CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: HS Đánh giá kiến thức qua các kĩ thực hành HS II CHUẨN BỊ Các mẫu chữ cái đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: HS nêu quy trình kẻ, cắt các chữ cái đã học Cách tiến hành GV đưa các chữ cái: I, T, H, E, V, U HS q.sát và nêu lại các bước kẻ, cắt chữ GV tổ chức cho HS thực hành gấp lại vài chữ cái đã ôn Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS cắt dán vài chữ cái theo đúng quy trình, kĩ thuật Cách tiến hành GV chia lớp thành nhóm; tổ chức cho các nhóm làm sản phẩm tự chọn với các chữ cái đã học Các nhóm thực hành- GV q.sát, hỗ trợ Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm cắt, dán Lớp q.sát, n.xét GV n.xét, đánh giá chung CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc nhở HS xem và chuẩn bị cho bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ (Tiết 20) Chủ điểm: Giữ gìn truyền thống văn háo Dân tộc SINH HOẠT TUẦN 20 I MỤC TIÊU: Nhận xét các hoạt động học tập và rèn luyện tuần 20 Đề phương hướng phấn đấu và rèn luyện tuần 21 II CÁCH TIẾN HÀNH Nhận xét chung: Phương hướng tuần 20: Thực tốt nội quy, quy chế trường lớp Quyên góp giấy vụn ủng hộ công trình măng non Sinh hoạt tập thể: Ca hát; Kể chuyện Lop3.net (18)