“Đêm nào cũng vậy, vì Thời Lượng không có tiền mua dầu thắp đèn nên cậu bé cắp sách vào Tam bảo ngồi dưới chân tượng học bài .” II.TẬP LÀM VĂN Đất nước Việt Nam ta có rất nhiều danh lam [r]
(1)§Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số A §äc hiÓu: §äc ®o¹n v¨n sau: Mùa đông đã thực Mây từ trên cao theo các sườn núi trườn xuống, lại gieo đợt mưa bụi trên mái lá chít bạc trắng Hoa cải hương vàng hoe vạt dài ẩn hiển sương bên sườn đồi Con suối lớn ồn ào, quanh co đã thu mình lại, phô dải sỏi cuội nhẵn nhụi và sẽ.Không còn phải lội qua suối nữa, dù là bước chân Nơi nông dòng, đã cẩn thận đặt phiến đá lớn cách bước đi, nơi sâu hơn, vầu quây tròn ôm đá thành trục cầu đón thân cau già, dẻo dai vững Trên mặt nước còn lại chú nhện chân dài gọng vó bận rộn và vui vẻ thi ngược dòng vượt lên Trên cơi già nua cổ thụ, lá vàng còn sót lại cuối cùng khua lao xao trước từ giã thân mẹ đơn sơ Nhưng hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông, chúng còn y nguyên tàu lá vắt vẻo mềm mại cái đuôi én Trên đất rắn lại vì giá lạnh, đọt lá non xoè, vàng nhạt và cây cau duyên dáng, đu đưa thân mình, tưởng chúng sinh còn là để trang điểm cho thôn lµng D¹ thªm vÎ tó, nhÑ nhµng Theo Ma V¨n Kh¸ng Em hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất: §o¹n v¨n t¶ c¶nh g×? A Cảnh giao mùa từ thu sang đông B Cảnh mùa đông làng Dạ C Cảnh đẹp miền núi Điều gì đã “ gieo đợt mưa bụi” xuống mái lá chít bạc trắng? A Mùa đông B Con suèi C Mây từ trên núi trườn xuống Nh÷ng tµu l¸ cau ®îc t¸c gi¶ so s¸nh víi g×? a.§u«i chim Ðn b Nh÷ng chó nhÖn ch©n dµi nh gäng vã c.D¶i sái nh½n nhôi vµ s¹ch sÏ Trong đoạn văn trên, tác giả đã nhân hoá vật nào? A Hoa cải hương, suối B Con suèi, c©y cau C C©y cau, c©y c¬i Trong câu “Con suối lớn ồn ào, quanh co đã thu mình lại.” thu mình có thể hiểu là: A Mùa đông, suối đã cạn nước B Mùa đông suối hẹp lại C.Mùa đông, suối trở nên khiêm tốn Những từ nào sau đây đồng nghĩa với từ thực sự? A sù thùc B thËt sù C sù thËt Từ chúng câu “Nhưng hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông, chóng vÉn cßn y nguyªn nh÷ng tµu l¸ v¾t vÎo mÒm m¹i nh c¸i ®u«i Ðn.” chØ g×? A hµng cau B ®u«i Ðn C tµu l¸ Cã nh÷ng tõ l¸y nµo bµi v¨n? A chèc chèc, ån µo, quanh co, nh½n nhôi, s¹ch sÏ, vui vÎ, lao xao, mÒm m¹i, duyªn d¸ng, ®u ®a, nhÑ nhµng B chèc chèc, ån µo, quanh co, nh½n nhôi, s¹ch sÏ, vui vÎ, lao xao, mÒm m¹i, duyªn d¸ng, ®u ®a, tó C chốc chốc, ồn ào, quanh co, nhẵn nhụi, sẽ, vui vẻ, lao xao, mềm mại, duyên dáng, đu đưa, đơn sơ Từ sườn đoạn văn thuộc loại từ gì? A từ đồng âm B từ đồng nghĩa C tõ nhiÒu nghÜa 10 Trong câu “Nhưng hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông.” có quan hÖ tõ? A Mét quan hÖ tõ ( §ã lµ tõ ) B Hai quan hÖ tõ ( §ã lµ tõ .) C Ba quan hÖ tõ ( §ã lµ tõ .) 11 Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu sau “Nơi nông dòng, đã cẩn thận đặt phiến đá lớn cách bước đi, nơi sâu hơn, vầu quây tròn ôm đá thành trục cầu đón thân cau già, dẻo dai vững chắc.” B TËp lµm v¨n: H·y miªu t¶ c« gi¸o lóc say sa gi¶ng bµi Lop2.net (2) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số A.Tập làm văn: Chọn hai đề sau để làm bài: Đề Em hãy kể lại việc tốt mà em đã làm Đề Em hãy tả người mà em yêu quý và kính trọng B.§äc thÇm vµ lµm bµi tËp: ( ®iÓm ) Đọc thầm đoạn văn sau ghi chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây vào tờ giÊy thi: " Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống mát rượi Khoảng trời phía sau dãy núi phía đông ửng đỏ Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải trên đỉnh núi phía tây vệt sáng màu lá mạ tươi tắn Ven rừng, rải rác cây lim trổ hoa vàng, cây vải thiều đỏ ối qu¶ Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng Bà xã viên đổ đồng cấy mùa, gặt chiêm Trên ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói, tiếng cười nhộn nhịp vui vÎ" §o¹n v¨n t¶ c¶nh buæi s¸ng mïa hÌ ë ®©u? A MiÒn nói B MiÒn trung du C Miền đồng Em hiÓu t¶ng s¸ng cã nghÜa lµ g×? a)Trêi vÉn cßn tèi b)Trê× lê mê s¸ng c) Trêi xÕ tra " Vệt sáng màu lá mạ tươi tắn" là hình ảnh dùng để tả: A)Vßm trêi lóc t¶ng s¸ng B)Khoảng trời sau dãy núi phía đông C)Nh÷ng tia n¾ng ®Çu tiªn Dòng nào đây toàn từ láy? A) Mêng mông, tảng sáng, tươi tắn, nhấp nhô, nhộn nhịp , vui vẻ B) Mêng mông, í ới, tươi tắn, nhấp nhô, vui vẻ, nhộn nhịp C) Vui vẻ , nhộn nhịp, thung lũng,tươi tắn, mêng mông, nhấp nhô Trong câu “" Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng" các từ gạch chân là: A)Từ đồng âm B)Từ đồng nghĩa C)Tõ tr¸i nghÜa Các vế câu ghép: " Trong rừng, rải rác cây lim đã trổ hoa vàng, cây vải thiều đỏ ối qu¶" ®îc nèi víi b»ng c¸ch nµo? A)Nèi b»ng tõ " nh÷ng" B)LÆp tõ ng÷ C)Nèi trùc tiÕp ( kh«ng dïng tõ nèi) Dấu phảy câu : " Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải trên đỉnh núi phía tây vệt sáng màu lá mạ tươi tắn" cã nhiÖm vô g×? A)Ng¨n c¸ch c¸c vÞ ng÷ B)ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp C)Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cïng gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p Tìm các danh từ , động từ , tính từ có câu sau: Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống mát rượi Khoảng trời phía sau dãy núi phía đông ửng đỏ Xác định trạng ngữ, vị ngữ, chủ ngữ câu sau: Ven rừng, rải rác cây lim trổ hoa vàng, cây vải thiều đỏ ối ……………………….……………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2011- 2012 M«n tiÕng viÖt- Đề số Có dấu câu Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp và tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản là ý nghĩ đơn giản Sau đó, không may, lại làm dấu chấm than Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều, không ngữ điệu Anh không cảm thán, không xuýt xoa Không có gì có thể làm sung sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau đó là thờ chuyện Kế đó, đánh dấu chấm hỏi và chẳng hỏi điều gì Mọi kiện xảy đâu, dù vũ trụ hay trên mặt đất hay nhà mình, không biết, Anh ta đã đánh khả học hỏi Đằng sau đó là thiếu quan tâm với điều Một vài tháng sau, đánh dấu hai chấm Từ đó, không liệt kê nữa, không còn giải thích hành vi mình Anh ta đổ lỗi cho tất cả, trừ chính mình Cứ dần các dấu, cuối cùng còn lại dấu ngoặc kép mà thôi Anh ta không phát biểu ý kiến nào riêng mình nữa, lúc nào trích, dẫn lời người khác Thế là hoàn toàn quên cách tư Cứ vậy, đến dấu chấm hết Thiếu dấu câu bài văn, có thể bạn bị điểm thấp vì bài văn bạn không hay, không ý nghĩa, đánh dấu câu đời, không chấm điểm đời bạn vô vị, hết ý nghĩa Mong bạn hãy giữ gìn dấu câu mình, bạn nhé! Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất: Trong câu chuyện, người “đánh dấu phẩy” đời trở thành người: A không biết cách dùng dấu phẩy B không biết cách đọc và viết văn C lười suy nghĩ, ngại vất vả Nếu “đánh dấu chấm than” trở thành người: A suốt ngày buồn rầu, ủ rũ B thờ ơ, hết cảm xúc C vui sướng, nói cười suốt ngày Tiếp tục “đánh dấu hai chấm” trở thành người: A sống vô trách nhiệm, không còn khả giải thích B vụng hay làm hỏng việc C hay quên, không nhớ việc mình làm Đến “chỉ còn dấu ngoặc kép” trở thành người: A uyên thâm, nhớ hết điều B không chịu độc lập suy nghĩ C nói rõ ràng, chính xác Câu: “Cứ vậy, đến dấu chấm hết” là người: A không có giá trị, sống đời vô nghĩa B nghèo khổ, hết tiền bạc, cải C cô đơn, không còn thân thích Từ “tư duy” cùng nghĩa với từ: A học hỏi B suy nghĩ C tranh luận Chủ ngữ câu “Đằng sau câu đơn giản là ý nghĩ đơn giản” là: A Đằng sau B Đằng sau câu đơn giản C câu đơn giản Dấu phẩy câu: “Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều, không ngữ điệu” có nhiệm vụ ngăn cách: A các vị ngữ B các vế câu ghép C các phận cùng giữ chức vụ bổ trợ cho động từ “nói" Các câu hai câu sau: “Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp và tìm câu đơn giản.” nối với bắng cách: A dùng từ ngữ nối B thay từ ngữ C lặp lại từ ngữ II Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Hằng tháng, em thường tham gia lao động vệ sinh khu di tích lịch sử địa phương em Em hãy tả lại buổi lao động đó Lop2.net (4) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số QUÊ HƯƠNG Chị Sứ yêu nhiêu cái chốn này, nơi chị đã oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi ngọt, trái sai đã thắm hồng da dẻ chị Chính nơi này, mẹ chị đã hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xưa … Chị Sứ yêu Hòn Đất cái tình yêu là máu thịt Chị thương ngôi nhà sàn lâu năm có cái bậc thang, nơi mà lúc nào đứng đó, chị có thể nhìn thấy sóng biển, thấy xóm nhà xen lẫn hàng cây, thấy ruộng đồng, thấy núi Ba Thê vòi vọi xanh lam buổi hoàng hôn lại trắng cánh cò Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng đã chiếu sáng lòa cửa biển, xóm lưới ngập nắng đó Sứ nhìn thấy làn khói bay lên từ các mái nhà chen chúc bà làng biển Sứ còn thấy rõ vạt lưới đan sợi ni lông vàng óng, phất phơ bên cạnh vạt lưới đen ngăm, trùi trũi Nắng sớm đẫm chiếu người Sứ Ánh nắng chiếu vào đôi mắt chị, tắm mượt mái tóc, phủ đầy đôi bờ vai tròn trịa chị Theo Anh Đức * Khoanh tròn trước câu em cho là đúng điền từ thích hợp vào chỗ (…) Tên vùng quê tả bài là: A Ba Thê B Hòn Đất C Không có tên D Đất Đỏ Quê hương chị Sứ thuộc vùng: A Thành phố B Vùng núi C Vùng biển D Vùng nông thôn Từ ngữ nào cho thấy núi Ba Thê là núi cao: A Xanh lam B Hiện trắng cánh cò C Vòi vọi D Cả ý đúng Trong bài có danh từ riêng: A Một từ, đó là từ …………………………………………………………………… B Hai từ, đó là từ ……………………………………………………………… C Ba từ, đó là từ …………………………………………………………………… D Bốn từ, đó là từ …………………………………………………………………… Ý nào sau đây nói lên nội dung bài: A Tả phong cảnh Hòn Đất vào buổi sáng B Tình yêu quê hương tha thiết chị Sứ C Tình cảm chị Sứ dành cho chị D Tả phong cảnh Hòn Đất vào buổi sáng và tình yêu quê hương tha thiết chị Sứ Trong câu “Chính nơi này, mẹ chị đã hát ru chị ngủ” dấu phẩy có tác dụng: A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ B Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu C Ngăn cách các vế câu ghép D Cả ý sai Trong câu văn cuối bài, câu sau liên kết với câu trước cách nào? A Lặp lại từ ngữ B Thay từ ngữ C Dùng từ ngữ nối D.Cả ý trên Trong các từ đây, từ nào khác nghĩa với các từ còn lại: A quê cha đất tổ B quê hương C.nơi chôn rau cắt rốn D quê mùa Đặt câu ghép có dùng dấu phẩy để ngăn cách các vế câu: Đặt câu: ………………………………………………………………………………………… II Tập làm văn: (5 điểm) Hãy tả lại cây bàng cây phượng trường em vào mùa hè Lop2.net (5) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số I Đọc thầm và làm bài tập ( điểm) Bài đọc "Công việc đầu tiên" (Tiếng Việt tập II trang 126) Câu Khoanh vào đáp án đúng a) Công việc đầu tiên mà anh ba giao cho chị Út làm là gì? A Mang cá chợ bán lấy tiền cho cách mạng B Mang cá chợ bán và rải truyền đơn C Đi rải truyền đơn tuyên truyền cho cách mạng D Theo dõi kẻ địch b) Chị Út đã làm nào để rải hết truyền đơn? A Chị thấy người bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Ba sáng, chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Chị rảo bước và truyền đơn từ từ rơi xuống Gần tới chợ thì vừa hết C Cả hai ý trên Câu Cho câu sau: Các cháu nhi đồng đàn chim non ríu rít cùng cô giáo dạo chơi công viên Em thơ nụ thắm Chúm chím cười mơ a) Gạch chân các từ đồng nghĩa với từ "trẻ em" hai câu trên b) Ghi lại các vật so sánh với hai câu trên Câu a) Gạch chân cặp quan hệ từ câu sau: Rủi địch nó có bắt tận tay thì em mực nói có anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc b) Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến Câu Em hãy viết lại cho đúng tên các huân huy chương sau: huân chương vàng, huân chương quân công, huy chương vì nghiệp giáo dục, huân chương lao động, huân chương kháng chiến II Tập làm văn (5 điểm) (Thời gian 25 phút) Đề bài: Em hãy tả thầy giáo (hoặc cô giáo) đã dạy em năm em học Tiểu học Lop2.net (6) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số I Đọc thầm Rừng Phương Nam Rừng cây im lặng quá Một tiếng lá rơi lúc này có thể khiến người ta giật mình Lạ quá, chim chóc chẳng nghe nào kêu Hay vừa có tiếng chim nơi nào xa lắm, vì không chú ý mà tôi không nghe thấy chăng? Gió bắt đầu rào rào theo với khối mặt trời tròn tuôn ánh sáng vàng rực xuống mặt đất Một làn đất nhè nhẹ tỏa lên ,phủ mờ cây các áo, tan dần theo ấm mặt trời Phút yên tĩnh rừng ban mai biến Chim hót líu lo Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất Gió đưa mùi hương ngọc lan ra, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhông nằm phơi lưng trên cây mục Sắc da lưng chúng luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ ,từ đỏ hóa tím xanh Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén bò tới Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm Những vật thuộc loài bò sát có bốn chân liền quét đuôi dài chạy tứ tán, núp chỗ gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây, đeo trên trán lá ngái thì biến màu xanh lá ngái Đoàn Giỏi *Khoanh vào chữ cái trước ý em cho là đúng nhất: Câu : Bài văn trên tả cảnh gì ? A Cảnh rừng trưa B Cảnh rừng lúc ban mai C Cảnh săn rừng Câu : Trong bài văn , tác giả nói đến loại cây? A Một B Hai C Ba Câu : Em hiểu ý câu văn sau nào? “ Một tiếng lá rơi lúc này có thể khiến người ta giật mình ” A Tiếng lá rụng nhè nhẹ B Rừng mùa lá rụng C Rừng yên tĩnh Câu : Trong các từ sau từ nào đồng nghĩa với từ “ im lặng” A im ắng B yên tĩnh C nhè nhẹ Câu : Bài văn trên có danh từ riêng? A Một B Hai C Ba Câu : Những vật bài tự biến đổi màu sắc để làm gì ? A Để hợp với màu sắc xung quanh, kẻ thù không phát B Để làm cảnh sắc rừng thêm đẹp C Khoe vẻ đẹp mình với các vật khác Câu 7: Trong bài văn trên có đại từ xưng hô? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu : Trong hai câu văn: “ Mấy kì nhông nằm phơi lưng trên gốc cây mục Sắc da lưng chúng luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ ,từ đỏ hóa tím xanh.” Câu văn sau liên kết với câu đứng trước cách nào? A Bằng cách lặp từ ngữ B Bằng từ ngữ nối C Bằng cách thay từ ngữ Câu : Câu ghép đây gồm có vế câu : Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm, vật thuộc loài bò sát có bốn chân liền quét chiéc đuôi dài chạy tứ tán , núp chỗ gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây , đeo trên tán lá ngái thì biến màu xanh lá ngái A Hai vế câu B Ba vế câu C Bốn vế câu Câu 10 : Trong câu: “ Con núp chỗ gốc cây thì biến thành màu xanh vỏ cây.”Chủ ngữ câu đó là: A Con B Con núp C Con núp chỗ gốc cây II Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Em hãy tả lại cảnh ngôi trường trước buổi học Lop2.net (7) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số Phần trắc nghiệm Câu 1: a Xếp các từ sau thành hai nhóm : Từ ghép và từ láy Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn b.Cho các từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng -Xếp các từ trên thành hai nhóm: Từ ghép và từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép và kiểu từ láy nhóm trên c.Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh Câu 2: Phân biệt từ ghép, từ láy các từ sau: Bình minh, linh tính, cần mẫn, tham lam, bao biện, bảo bối, cơ, hoan hỉ, hào hoa, hào hứng, ban bố, tươi tốt, đứng, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, bạn bè, cây cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, chùa chiền, gậy gộc, mùa màng, chim chóc, thịt gà, óc ách, inh ỏi, êm ái, ốm o, ấp áp, ấm ức, o ép, im ắng, ế ẩm Câu 3: Cho số từ sau: Thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn Hãy xếp các từ trên đây vào ba nhóm: a)Từ ghép tổng hợp b)Từ ghép phân loại c)Từ láy Câu 3: “Chú chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng.” Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu trên Câu 4: Từ thật thà các câu đây là danh từ hay động từ, tính từ? a)Chị loan thật thà b)Tính thật thà chị Loan khiến mến c)Chị Loan ăn nói thật thà dễ nghe d)Thật thà là phẩm chất đẹp đẽ chị Loan Câu 5: Xác định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ Bác Hồ: “Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vượn hót chim kêu suốt ngày.” Câu 6: Xác định từ loại các từ niềm vui, nỗi buồn, cái đẹp, đau khổ II Tập làm văn: Tả người bạn mà em thích Lop2.net (8) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số I Đọc thầm và làm bài tập : điểm HS đọc thầm bài: “Lớp học trên đường” sách tiếng Việt lớp tập trang 153 Sau đó khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho câu hỏi sau: Câu : Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? a Học trườnghọc b Học trên đường cùng thầy hát rong kiếm sống c Học du lịch Câu :Lớp học Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? A Lớp học trên đường B Lớp học có hai học trò C Lớp học có Rê - mi và chó, sách là nhữngmảnh gỗ mỏng và dẹp Câu : Theo em cậu bé Rê-mi là người nào? A Hiếu học, ngoan, giàu tình cảm B Ham học, Hiền lành ,nhút nhát C Hiếu học, hiếu thắng, chăm Câu :Dấu phẩy câu “ Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường mảnh gỗ mỏng,dính đầy cát bụi.” Có tác dụng gì? A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ B Ngăn cách các vế câu ghép C Ngăn cách các từ ngữcó cùng chức vụ ngữ pháp câu D Tất các ý trên Câu : Trong các câu sau câu nào là câu ghép ? A) Từ lúc đó, lúc nào túi tôi cũngđầy mảnh gỗ dẹp B) Nhưng tôi thông minh nó,thì nó có trí nhớ tốt tôi C) Có lúc tự nhiên nhớ đến mẹ và tưởng thấy mẹ nhà Câu : Cách viết nào đúng chính tả ? A) Hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam B) Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam C) Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam Câu : Sắp xếp các từ : quyền hạn , quyền hành , quyền lợi , quyền lực , nhân quyền , thẩm quyền : thành hai nhóm theo nghĩa tiếng quyền a)Quyền là điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng , làm , đòi hỏi …………………………………….……………………………………………………………………… b) Quyền là điều có địa vị hay chức vụ mà làm : …………………………………………………………………………………………………………… Câu : Trong các từ cho sau đây , từ nào đồng nghĩa với bổn phận Nghĩa vụ , nhiệm vụ , chức vụ , chức , chức trách , trách nhiệm , phận , địa phận A) nghĩa vụ , phận , nhiệm vụ , trách nhiệm B) nhiệm vụ , trách nhiệm , chức , chức trách C) nghỉa vụ , phận , trách nhiệm , địa phận Các vế câu câu ghép " Thân nó xù xì , gai góc , mốc meo , mà lá thì xanh mởn , non tươi , dập dờn đùa với gió " nối với cách nào ? A) Nối từ " mà " B) Nối từ " thì " C) Nối trực tiếp ( không dùng từ nối ) Câu 10 : Trong chuỗi câu " Chiều học , Thương cùng các bạn ùa cây gạo Nhưng kìa , có vạt đất quanh gốc gao5phia1 mặt sông lở thành hố sâu hoắm " A) Dùng từ nối và lặp từ ngữ B) Dùng từ ngữ nối và thay từ ngữ C) Lặp từ ngữ và thay từ ngữ II : TẬP LÀM VĂN : Tả ảnh Bác Hồ treo trước lớp học ( bàn học em ) Lop2.net (9) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số Đọc thầm bài văn sau: Triền đê tuổi thơ Tuổi thơ tôi với đê sông Hồng gắn liền hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên Từ lúc chập chững biết đi, mẹ đã dắt tôi men theo bờ cỏ chân đê Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho bước chân tôi ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời Chẳng riêng gì tôi, mà hầu hết đứa nhỏ sinh làng coi đê là bạn Chúng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan trên đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc Tuổi học trò, sáng cắp sách tới trường, chiều hội lại lùa tất trâu, bò lên đê cho chúng gặm cỏ và vui chơi đợi hoàng hôn xuống trở làng Những đêm trăng gió mát lên đê trải chiếu nằm đếm trời tuyệt và thú làm Tôi nhớ là đêm Trung thu, người lớn làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi trên mặt đê vui và không khí lễ hội trẻ em kéo dài tưởng bất tận Năm tháng qua đi, lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê đã in dấu bàn chân các hệ sớm hôm Đời người có nhiều đổi thay qua thời gian, song đê gần nguyên vẹn, sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng tôi vùng rộng lớn Xa quê bao năm trời, mùa lũ này tôi trở lại quê hương, trở lại làng quê đã sinh và nuôi tôi lớn khôn Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà Tôi tần ngần dạo gót trên chiều dài đê chạy suốt từ điếm canh đê này tới điếm canh đê và mường tượng nhớ kỉ niệm thời xa xăm Theo Nguyễn Hoàng Đại Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây: Câu 1: Hình ảnh nào làng quê gắn bó thân thiết với tác giả “ hình với bóng”? A Con đê B Đêm trăng gió mát C Tết Trung thu Câu 2: Tại các bạn nhỏ coi đê là bạn? A.Vì đê đã ngăn nước lũ cho dân làng B Vì vào làng phải qua đê C Vì trên đê này, các bạn nhỏ đã nô đùa, đuổi bắt, chơi ô ăn quan, chăn trâu, nằm đếm trời, bày cỗ Trung thu Câu 3: Hình ảnh đê tác giả miêu tả nào? A Quanh co uốn lượn theo sườn núi B Tạo thành đường viền sợi mỏng manh quanh làng C Sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng, phủ màu xanh cỏ mượt mà Câu 4: Nội dung bài văn này là gì? A Kể đổi quê hương B Kể kỉ niệm ngày đến trường C Tả đê và kể kỉ niệm gắn bó với đê, gắn bó với quê hương Câu 5: Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ “ tuổi thơ”? A trẻ em B thời thơ ấu C trẻ Câu 6: Từ “ chúng” câu văn: “Chúng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan trên đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc.” ai? A Trẻ em làng B Tác giả C Trẻ em làng và tác giả Câu 7: Câu “ Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho bước chân tôi ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời.” có quan hệ từ? A Hai quan hệ từ B Ba quan hệ từ C Bốn quan hệ từ Câu 8: Các vế câu ghép : " Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà đấy." nối với cách nào? A Nối trực tiếp B Nối từ có tác dụng nối C Nối cặp từ quan hệ Câu : Hai câu cuối bài văn liên kết với cách nào ? A Thay từ B lặp từ C từ nối Câu 10 : Câu “ Từ lúc chập chững biết , mẹ đã dắt tôi men theo bờ cỏ chân đê “ là câu ghép ? A Đúng B Sai II Tập làm văn ( 25 phút ) : Đề bài : Tả cảnh di tích lịch sử địa phương em Lop2.net (10) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 10 I Phần trắc nghiệm Câu : a/ Em hãy giải nghĩa từ “xuân” các câu sau: - Xuân về, trăm hoa đua nở - Nhân dân ta sức xây dựng đất nước ngày thêm xuân b/ Tìm các quan hệ từ có đoạn trích sau: “Thằng Thắng, cá vược thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm bọn trẻ, lúc này ngồi trên thuyền đậu ngoài cùng Nó trạc tuổi thằng Chân “phệ”nhưng cao hẳn cái đầu…” (Theo Nguyên Ngọc) Câu 2: Em hãy xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ các câu sau: a/ Từ trên bụi tre cuối nẻo làng, vọng lại tiếng chim cu gáy b/ Ở phía Tây bờ sông Hồng, cây bàng xanh biếc xoè tán rộng, soi bóng mặt nước Câu : Em hãy phân các từ sau thành nhóm: từ ghép và từ láy chật chội, xem xét, miệt mài, mệt mỏi, mềm mỏng, lung linh, lỏng lẻo, thong thả, giặt giũ, mong muốn Câu : Cho đoạn văn sau: “ Đêm khuya lặng gió Sương phủ trắng mặt sông Những bầy cá nhao lên đớp sương tom tóp, lúc đầu còn loáng thoáng, tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền” Tìm từ láy có đoạn văn trên Câu 5: Ghép các tiếng sau thành từ ghép có nghĩa tổng hợp : giá, lạnh, rét, buốt Câu : Cho các câu văn sau: a, Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trường b, mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm c, Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt năm học d, Một hôm, ông bố vừa chợp mắt, cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng sắt đã 1/ Xác định các phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu trên 2/ Trong các câu trên, câu nào là câu ghép? Các vế câu câu ghép đó nối với cách nào? II Tập làm văn: Em hãy tả lại đường quen thuộc hàng ngày đưa em đến trường Lop2.net (11) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 11 I Phần trắc nghiệm ( chọn ý đúng ghi vào tờ giấy thi) Nguyễn Kỳ thuở nhỏ có tên là Nguyễn Thời lượng, người Trấn Sơn Nam (nay thuộc huyện Vân Giang, tỉnh Hưng Yên) Bố mẹ Thời Lượng nghèo, ăn hiền lành, tuổi đã ngoài tứ tuần mà chưa có Có người biết tướng số vùng bào : Ông bà sinh quý tử số ông bà phải hầu cửa Phật Từ ông bà họ Nguyễn sớm hôm lên chùa dâng hoa, đèn nhang thờ Phật Sau hai năm thì sinh Thời Lượng Khi Thời Lượng lên ba, bố mẹ gửi cậu vào chùa cho làm nuôi sư thầy Thời Lượng lớn nhanh và thông minh Mới bốn tuổi nghe sư thầy đọc kinh mà thuộc lòng kinh tụng niệm hàng ngày Sư thầy thấy yêu quý cậu và cho cậu học Thời Lượng học biết mười Vừa học giỏi lại vừa chuyên cần, ngoan ngoãn nên thầy yêu, bạn mến Đêm nào vậy, vì không có tiền mua dầu thắp đèn nên cậu bé cắp sách vào Tam bảo ngồi chân tượng, học bài nhờ ánh sáng cây nến Khi nến tắt hết ngủ Sư thầy thấy bèn thủa cây nến dài cậu học Đến kì thi Đình, sư thầy nằm mơ thấy có người tên là Nguyễn Kỳ đỗ Trạng nguyê, bèn đổi tên Nguyễn Thời Lượng Nguyễn Kỳ Quả nhiên khoa thi Đình năm ấy, Thời Lượng đỗ Trạng nguyên, lúc đó ông 21 tuổi Ngày vinh quy, tân Trạng nguyên đề nghị dân làng đón ông chùa đê ông tạ ơn Phật và sư thầy đã có công dưỡng dục mình thành tài, sau ông thăm tổ tiên, cha mẹ Biết tin, vua khen ông là người tận trung, tận hiếu và bổ ông vào làm việc Viện Hàn Lâm để có điều kiện giúp vua, giúp nước 1.Thời gian nào bố mẹ Thời Lượng gửi cậu vào chùa cho làm nuôi sư thầy ? a) Lúc cậu vừa sinh b) Lúc cậu lên tuổi c) Lúc cậu lên tuổi d) Lúc cậu đã đến tuổi học Chi tiết nào cho thấy Thời Lượng chăm học hành ? a Mới tuổi , cậu nghe thầy đọc kinh mà đã thuộc lòng b Cậu học biết mười c Đêm nào , cậu cắp sách vào Tam bảo ngồi chân tượng học bài d Cậu học bài nến tắt hết ngủ Vì nhà vua khen trạng nguyên Nguyễn Kỳ là người tận trung , tận hiếu a Vì ông đã nuôi dưỡng và chăm sóc cha mẹ chu đáo b Vì ông đã đề nghi dân làng nghêng đón ông tận đầu làng c Vì ông đã đề nghi dân làng nghêng đón ông tận nhà để ông tạ ơn cha mẹ đã có công dưỡng dục mình thành tài d Vì ông đã đề nghị dân làng đón ông chùa để ông tạ ơn phật và sư thầy đã có công dưỡng dục mình thành tài Thành ngữ , tục ngữ nào đây khuyên ta : “Khi sung sướng, hưởng thành quả, phải nhớ đến người đã có công giúp ta gây dựng nên ” a Uống nước, nhớ nguồn b Có cộng mài sắt, có ngày nên kim c Học thầy không tày học bạn d Một ngựa đau, tàu bỏ ăn cỏ Từ nào đồng nghĩa với “thông minh” a Chăm b Cần cù c Vinh dự d Sáng Trong câu “Bố mẹ Thời Lượng nghèo, ăn hiền lành, tuổi đã ngoài tứ tuần mà chưa có ” có quan hệ từ? a Một quan hệ từ b Hai quan hệ từ c Ba quan hệ từ d Bốn quan hệ từ Tìm chủ ngữ , vị ngữ vế câu câu ghép sau , vế câu nối với gì ? “Đêm nào vậy, vì Thời Lượng không có tiền mua dầu thắp đèn nên cậu bé cắp sách vào Tam bảo ngồi chân tượng học bài ” II.TẬP LÀM VĂN Đất nước Việt Nam ta có nhiều danh lam thắng cảnh và khu di tích lịch sử, em hãy tả lại cảnh khu di tích lịch sử danh lam thắng cảnh mà em biết Lop2.net (12) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 12 I - Đọc thầm và làm bài tập (5điểm) Vầng trăng quê em Vầng trăng vàng thẳm từ từ nhô lên từ sau lũy tre xanh thẫm Hình từ vầng trăng, làn gió nồm thổi mát rượi làm tuôn chảy ánh vàng tràn lên sóng lúa trải khắp cánh đồng Ánh vàng đến đâu, nơi bừng lên tiếng hát ca vui nhộn Trăng đến đâu thì lũy tre tắm đẫm màu sữa tới đó Trăng lẩn trốn các tán lá cây xanh rì cây đa cổ thụ đầu thôn Những mắt lá ánh lên tinh nghịch Trăng chìm vào đáy nước Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào đáy mắt Trăng ôm ấp mái tóc bạc các cụ già Hình thôn em không nhà Nhà nào nhà quây quần, tụ họp quanh bàn nhỏ hay chiếu sân Ai ngồi ngắm trăng Câu chuyện mùa màng nảy nở trăng hạt lúa vàng phơi mình ánh trăng Đó đây vang vọng tiếng hát các anh chị niên xóm Tiếng gàu nước va vào kêu loảng xoảng Tất âm nhuộm ánh trăng ngời Nơi đó có chú bé giận mẹ ngồi bóng tối Ánh trăng nhẹ nhàng đậu lên trán mẹ, soi rõ làn da nhăn nheo và cái mệt nhọc mẹ Chú bé thấy thế, bước nhẹ nhàng lại với mẹ Một làn gió mát đã làm cho sợi tóc mẹ bay bay Khuya Vầng trăng càng lên cao và thu nhỏ lại Làng quê em đã yên vào giấc ngủ Chỉ có vầng trăng thao thức canh chừng cho làng em Phan Sĩ Châu Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng 1/ Trong bài văn, vật nào nhân hóa? a Ánh trăng, vầng trăng b Lũy tre, mắt lá c Cả a và b d Cả a và b sai 2/ Bài văn thuộc thể loại: a Kể chuyện b Tả cảnh c Tả người d sai 3/ Tác giả quan sát cảnh vật ánh trăng bằng: a Thị giác, xúc giác b Thính giác c Cả ý trên đúng d Cả ý trên sai 4/ Tác giả tả kỹ ánh trăng nhằm nói lên điều gì? a Tác giả thích ngắm trăng b Đêm trăng sáng lan tỏa vào vạn vật c Ánh trăng đã gắn bó với tác giả d Ánh trăng đã gắn bó với tác giả và người làng quê 5/ Bài văn trên có câu ghép? a câu b câu c câu d câu 6/ Câu “Trăng ôm ắp mái tóc bạc các cụ già” thuộc kiểu câu: a Ai là gì? b Ai làm gì? c Ai nào? d không phải kiểu câu 7/ Dấu phẩy câu “Chú bé thấy thế, bước nhẹ nhàng lại với mẹ”: a Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ b Ngăn cách các vế câu .c Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ d Ngăn cách các vế câu câu ghép 8/ Trong câu: “Ai ngồi ngắm trăng”, chủ ngữ là: a Ai b Ai c Ai d Ngồi 9/ Trong bài “trăng” nhân hóa qua các từ ngữ: a lẩn trốn, ôm ấp, b óng ánh, đậu, chìm c Cả a và b đúng d Cả a và b sai 10/ Từ nước “đáy nước” và từ nước “yêu nước” là: a Những từ đồng nghĩa b Một từ có nhiều nghĩa c Tất điều sai d Những từ đồng âm II Tập làm văn (5điểm) Tả quang cảnh trường em trước buổi học Lop2.net (13) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 13 Phần I 1/ Chọn quan hệ từ thích hợp ( và , với, để, của, thì, ) điền vào chỗ trống đây : a) Cha laøm cho toâi chieác choåi coï ………………………queùt nhaø, queùt saân b) Chò roâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï ………………… laøn coï xuaát khaåu c) Chim, Mây, Nước, ……………… Hoa cho tiếng hót kỳ diệu …………… Hoạ Mi đã làm cho tất bừng tỉnh giaác d) Bình minh, mặt trời …………………… thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển xanh lơ …… chiều tà ………………… biển đổi sang màu xanh lục 2/ Gạch cặp quan hệ từ câu a) Nhờ sân trường luôn rợp mát bóng cây mà chúng em vui chơi thoả thích nắng hè b) Nếu cây thiếu ánh sáng thì lá không còn màu xanh c) Rừng không đem lại nguồn tài nguyên quý giá mà còn có tác dụng điều hoà khí hậu trên trái đất 3/ Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để có các kết hợp từ đúng : ( to lớn, sống, ước mơ, nhân dân, giành lấy, đơn sơ ) a) ……………….…………………… haïnh phuùc d) haïnh phuùc…………………………………………………… b) ………………………………… … haïnh phuùc e) haïnh phuùc…………………………………………………… c) …………………………………… …haïnh phuùc g) haïnh phuùc…………………………………………………… 4/ Đặt dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau đây a) Bác Hồ dạy “ Không có gì quý độc lập, tự do” b).Rừng Việt Nam có nhiều thú quý hổ, báo, hươu, nai, gấu, voi,… 5/ Xác định thành phần chủ ngữ (C), vị ngữ (V), trạng ngữ (TrN) câu kể đây cách gạch và ghi rõ C, V TrN : a) Ngoài đường, xe cộ nối đuôi lại mắc cửi b) Vào khoảng tháng chín, tháng mười, chim pít lại rủ kéo đàn c) Nhờ tinh thần cảnh giác, các em nhỏ đã phát bọn trộm gỗ rừng d) Ở vùng này, lúc hoàng hôn và tảng sáng, phong cảnh nên thơ Phần II Tập làm văn Em hãy tả lại buổi lao động vệ sinh đường làng ngõ xóm mà em đáng ghi nhớ Lop2.net (14) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 14 Phần I.ĐỌC HIỂU : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Ngày xưa có ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc gieo và giao hẹn : Ai thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt Coù moät chuù beù moà coâi teân laø Choâm nhaän thoùc veà, doác coâng chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy maàm Đến vụ thu hoạch, người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho vua Chôm lo lắng đến trước vua quỳ taâu : - Tâu bệ hạ! Con không làm cho thóc này nảy mầm Mọi người sững sờ lời thú tội Chôm Nhưng nhà vua đã đỡ cho chú bé đứng dậy Ngài hỏi còn để chết thóc giống không Không trả lời Lúc đó nhà vua ôn tồn nói : - Trước phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ Lẽ nào thóc còn mọc ? Những xe thóc đầy ắp đâu phải thu từ thóc giống ta! Roài vua doõng daïc noùi tieáp : - Trung thực là đức tính quý người Ta truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này Chôm truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh Truyeän daân gian Khô-me A Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng ghi vào tờ giấy thi : Tại thóc chú bé Chôm không nảy mầm ? a Vì chú bé không chăm sóc chu đáo b Vì thóc giống đã bị nhà vua luộc kĩ c Ví maûnh ruoäng cuûa chuù khoâng toát Trong chuyện, chú bé Chôm có hành động nào đáng khen ? a Chú bé Chôm đối đáp thông minh b Chuù beù Choâm noäp cho vua nhieàu thoùc nhaát c Chú bé Chôm nói : “ Con không làm cho thóc nảy mầm được” Dòng nào đánh giá đúng người nộp thóc cho nhà vua ? a Thích quyền lực, tiền tài, địa vị b Hèn nhát, sợ bị trừng phạt c Thiếu trung thực và thiếu lòng dũng cảm Vì nhà vua chọn chú bé Chôm để truyền ngôi ? a Vì Chôm là người giỏi võ b Vì Chôm là người giỏi văn c Vì Chôm là người trung thực và dũng cảm Theo em, vì người trung thực là người đáng quý ? a Vì người trung thực nói thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, làm hỏng việc chung b Vì người trung thực nghe thật, nhờ đó mà nhiều việc có lợi cho người, cho dân cho nước c Cả hai ý trên đúng Từ trái nghĩa với từ “dũng cảm” là từ nào ? a Baát khuaát b Hieân ngang c Heøn nhaùt Thành ngữ nào nói lên tính trung thực ? a Đồng sức đồng lòng b Cây không sợ chết đứng c Tay đứt ruột xót Câu hỏi “ Lẽ nào thóc còn mọc ?” a Nêu ý cần hỏi thóc lại mọc b Khẳng định thóc không thể mọc c Nêu cảm xúc ngạc nhiên thấy thóc mọc Những câu văn “ Mọi người sững sờ lời thú tội Chôm Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy Ngài hỏi còn để chết thóc giống không ?” liên kết với cách nào ? a Bằng cách lặp từ ngữ và dùng từ nối b Bằng cách thay từ ngữ và dùng từ nối c Bằng cách lặp từ ngữ và thay từ ngữ Câu : “Ngài hỏi còn để chết thóc giống không ” là : a Caâu keå b Caâu hoûi c Caâu caàu khieán Phần II Tập làm văn : Em hãy tả lại cảnh đẹp quê em vào buổi sáng sớm Lop2.net (15) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 15 Phần I.ĐỌC HIỂU : NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON VƯỢN Có người tài săn bắn Nếu thú nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số Một hôm người săn xách giỏ vào rừng Bác thấy vượn lông xám ngồi ôm trên tảng đá Bác nhẹ nhàng rút tên bắn trúng tim vượn mẹ.Vượn mẹ giật mình, hết nhìn mũi tên lại nhìn phía người săn đôi mắt căm giận, tay không rời Máu vết thương từ từ rỉ loang khắp mũi tên Người săn đứng im chờ kết quả… Bỗng vượn mẹ nhẹ nhàng đặt nằm xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, nó hái cái lá to, vắt sữa vaøo vaø ñaët leân mieäng Sau đó, vượn mẹ nghiến giật mũi tên, rú lên tiếng ghê rợn từ từ gục xuống Người săn đứng lặng Hai giọt nước mắt từ từ lăn trên má Bác mắm môi bẻ gãy cung nỏ và từ từ quay gót Từ đấy, bác không săn A Đọc nội dung và trả lời câu hỏi : 1.Người săn nhìn thấy vượn lông xám làm gì trên tảng đá? A ñang ngoài beân caïnh C ñang coõng B chơi đùa với D ñang ngoài beá 2.Khi bị trúng tên, vượn mẹ nhìn người săn với ánh mắt nào? A ngaïc nhieân C caêm giaän B đau đớn D hờn dỗi 3.Vì bị tên bắn trúng tim, vượn mẹ không rút tên ngay? A vì sợ đau C.vì khoâng muoán cheát B.vì kiệt sức D vì nó muốn chăm sóc trước chết 4.Sau bị trúng tên, việc làm đầu tiên vượn mẹ là gì? A nghieán raêng giaät phaét muõi teân C nheï nhaøng ñaët xuoáng B vơ vội bùi nhùi gối đầu cho D vắt sữa đặt vào miệng Hành động nào bác thợ săn chứng tỏ từ bác không săn nữa? A.đứng lặng C beû gaõy cung noû B.nước mắt từ từ lăn trên má D laúng laëng quya goùt v B Đọc các thông tin đây và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi: Trung haäu coù nghóa laø gì? A.Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa B Trước sau một, không có gì lay chuyển C Ăn nhân hậu , thành thật, trước sau 2.Từ yêu thương thuộc từ loại nào? A Danh từ B động từ C Tính từ Từ nào đây viết sai chính tả: A Giaû doái B Rieäu neáp C Hoang daõ Trong câu nào đây từ xuân dùng với nghĩa gốc, gạch gạch từ đó A Xuân này kháng chiến đã năm xuân B Muøa xuaân laø teát troàng caây C Saùu möôi tuoåi vaãn coøn xuaân chaùn D So với ông Bành thiếu niên 5.Câu nào đây đã dùng đại từ: A Bố mẹ Hoa là công nhân B Chuùng toâi chôi troø meøo ñuoåi chuoät C Baø ôi chaùu yeâu baø laém Từ đồng nghĩa với vui sướng: A Hoái haû B.Phấn khởi C Tưng bừng Xếp các từ ngữ sau thành hai nhĩm từ: từ ghép, từ láy: Cao to, mập mạp, béo tốt, nhỏ bé, gầy gò, vạm vỡ, thấp bé, khiêm tốn, thật thà, hiền từ, khéo léo, nhã nhặn Đặt câu có sử dung cặp quan hệ từ tương phản : Phần II Tập làm văn : Em hãy kể lại cậu chuyện gương: " Người tốt, việc tốt" mà em biết Lop2.net (16) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 16 I Phần đọc hiểu HOÏA MI HOÙT Mùa xuân, Hoạ Mi tung tiếng hót vang lừng, vật có thay đổi kì diệu Trời sáng thêm Những luồng sáng chiếu qua các chùm lộc nhú, rực rỡ Những gợn sóng trên hồ hoà nhịp với tiếng Hoạ Mi hót, lấp lánh thêm Da trời xanh cao, làn mây trắng, trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng Các loài hoa nghe tiếng hót suốt Hoạ Mi bừng giấc, xoè cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi Tiếng hót dìu dặt Hoạ Mi giục các loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng, ngợi ca núi sông đổi 1-Cụm từ "chùm lộc nhú" gợi hình ảnh nào đây? a- ngoïn caây b- caây c- buùp non d- caønh caây 2-Từ "lấp lánh" đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cái gì? a- bầu trời b- mặt nước hồ c- hoa laù muøa xuaân d- tiếng hót Hoạ Mi 3-Cảnh vật nào đây miêu tả nhiều câu văn đoạn trên? a- da trời b- maët hoà c- các loài hoa d- tiếng hót chim Hoạ Mi 4-Dòng nào miêu tả tiếng hót chim Hoạ Mi đây không có đoạn văn? a- tieáng hoùt dìu daët b- tieáng hoùt veùo von c- tieáng hoùt suoát d- tiếng hót vang lừng Tìm danh từ, động từ, tính từ có bài văn trên : “Sức lao động bỏ để làm việc gì” là nghĩa từ “công” câu nào đây : a “ Của đồng, công nén” b Khỉ mẹ công khỉ chuyền từ cây này sang cây khác c Caùc em phaûi baûo veä cuûa coâng d Quaï vaø coâng laø moät caâu chuyeän coù yù nghóa giaùo duïc cao Những câu sau, câu nào là câu ghép (G)? câu đơn (Đ) ? Khi ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên Mặt trăng tròn, to và đỏ, từ từ nhô lên chân trời sau rặng tre đen mờ 8.Đọc đoạn văn sau và em hãy điền dấu câu đúng vào vị trí có … : “Khi kiếm mồi … chú Chích tìm hạt kê ngon lành …….bèn cẩn thận gói vào lá mừng rỡ chạy tìm người bạn thân thiết mình… - Sẻ ơi, mình vừa tìm mười hạt kê ngon…… - Cậu tìm thấy chúng đâu…… II Phần tập làm văn: Em hãy tả lại cảnh lễ hội quê em Lop2.net (17) §Ò kiÓm tra cuèi k× II : Năm học : 2012- 2013 M«n tiÕng viÖt- Đề số 17 I.Ñọc hiểu: CAÙI AÙO HIEÄP SÓ Nhaø toâi coù moät caây nhaõn tô Thaân noù maäp, chaéc laún, taùn caây xum xueâ troøn Vaøo cuoái muøa xuaân, haøng traêm nhánh non màu nâu sậm đua ngoi lên, vượt các lớp lá xanh um Những chùm hoa nhãn bắt đầu nở lấm Nắng sớm chuyển từ màu vàng sáng sang hồng đào Tiếng ve đầu tiên đột ngột vang lảnh lót Hoa phuợng bật đèn đỏ….Thoắt cái, chùm đậu đã nhú hạt gạo, hàng nghìn hàng nghìn Bỗng hôm, tôi phát thấy trên các chùm chon bọ xít nhỏ vảy ốc vặn đứng im, không cựa quây Chúng im lặng cắm vòi vào cuống non nuôi các nhãn, sức hút tranh nhựa Chúng lớn nhanh trông thấy, người mập ú, căng bóng, đôi râu lờ đờ khẽ rung rung, vẻ thỏa mãn no nê Hàng loạt nhãn đã vì bọ xít mà bị thui chột Nhưng cây nhãn đâu có chịu thua Như bà mẹ thương con, cây nhãn dồn tất sữa ngon mình lên các chùm Thế là lớn nhanh thổi Bằng hạt ngô Rồi hòn bi Tròn và đều, Những nhãn no đầy sữa mẹ ngày lại ngày dầm mưa hè, phơi nắng hè đã chín lự Nhưng lũ bọ xít chưa buông tha đâu Chúng đã lớn đầu ngón tay cái, sạm mốc ô mai trắng muối, vè vè bay châm hút các trái nhãn chín và sửa soạn để lại lứa trứng độc hại cho mùa sau Một hôm, chơi gốc nhãn, tôi nghe tiếng bọ xít đập rè rè Oà, chú bọ ngựa kẹp chặt cổ thằng bọ xít, dùng lưỡi kiếm mình chém mạnh Xong việc, bọ ngựa đứng lắc lư lát lặng lẽ Cây phượng bên đường đã tắt chùm hoa đỏ tươi Tiếng ve đã im bặt từ lúc nào Đã tới ngày hái nhãn Tôi thấy cành này cành còn dính lại cái xác hình bọ ngựa trăng trắng, các cỡ áo từ nhỏ đến lớn mà chú bọ ngựa đã cởi gửi lại trên cây Ôâi, anh bạn bọ ngựa yêu quý tôi! Bạn đã lần lột xác để lớn nhanh, lớn thi với đám bọ xít, để góp sức đuổi diệt chúng, bảo vệ chùm nhãn Từ đó, lần ăn nhãn, tôi lại nhớ đến cái áo hiệp sĩ bọ ngựa nhỏ nhoi, trắng nhẹ, gửi lại trên cây nhãn ngồn ngột ngon lành ( Theo VUÕ TUÙ NAM) Trong bài đọc, từ hiệp sĩ dùng để đối tượng nào? a Caây nhaõn tô b Những chùm non c Những bọ xít d Chú bọ ngựa Các chi tiết Tiếng ve đầu tiên đột ngột vang lảnh lót Hoa phượng bật đèn đỏ… cho thấy nhãn đậu vào luùc naøo a Giữa hè b.Đầu hè c Cuoái heø Lũ bọ xít đã làm gì khiến hàng loạt nhãn non bị thui chột ? a Đứng im, không cựa quậy trên chùm nhãn non b Im lặng cắm vòi vào cuống non nuôi c Cắm vòi vào cuống non, sức hút tranh nhựa Để miêu tả cách cây nhãn bảo vệ chùm non đậu, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật naøo? a So saùnh b Nhaân hoùa c so saùnh vaø nhaân hoùa Em hiểu nào cái áo hiệp sĩ nói đến bài đọc? a Là cái áo hiệp sĩ thường mặc b Là cánh màu xanh hiệp sĩ bọ ngựa c Là vái xác bọ ngựa lột đến kỳ lớn Lop2.net (18) Dòng nào đây gồm từ láy miêu tả tiếng bay bọ xít ? a Laûnh loùt, veø veø b Reø reø, laûnh loùt c Veø veø, reø reø Trong câu sau, câu nào là câu ghép? a Nhaø toâi coù moät caây nhaõn tô b Thaân noù maäp, chaéc laún, taùn caây xum xueâ troøn c Cuối mùa xuân, hàng trăm nhánh non màu nâu sậm đua ngoi lên, vượt các lớp lá xanh um Các dấu phẩy câu “Một hôm,(1) chơi gốc nhãn,(2) tôi nghe tiếng cánh bọ xít đập rè rè” dùng với tác dụng gì ? 9.Từ chúng câu văn sau dùng để đối tượng nào? Cách dùng có tác dụng gì? Bỗng hôm, tôi phát thấy trên các chùm bọ xít vẩy ốc vặn đứng im, không cựa quậy Chúng im lặng cắm vòi vào cuống non nuôi các nhãn, sức hút tranh nhựa.” a Caùc chuøm quaû b Toâi c Những bọ xít II Phần tập làm văn: Em hãy tả lại cảnh vui chơi nhộn nhịp trên sân trường chơi Lop2.net (19)