“ Thuế máu” là chương đầu tiên của “ Bản án chế độ thực dân pháp” .Ở chương này, tác giả tập trung vạch trần bộ mặt giả nhân giả nghĩa các thủ đoạn tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp [r]
(1)Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu Tiết: 105-106-Tuần: 29 Ngày soạn: Ngày dạy: THUEÁ MAÙU I/ Mục đích yêu cầu: Giúp cho học sinh: 1.Kiến thức : -Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thực dân Pháp và số phận bi thảm người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn chiến tranh phi nghĩa phản ánh văn -Nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo văn chính luận Nguyễn Ái Quốc 2.Kĩ : -Đọc – hiểu văn chính luận đại, nhận và phân tích nghệ thuật trào phúng sắc bén văn chính luận -Học cách đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận 3/ Thái độ :Giáo dục HS - Biết đồng cảm với số phận bí thảm người dân các xứ thuộc địa, căm ghét chiến tranh phi nghĩa II/ Chuẩn bị thầy và trò: Chuẩn bị trò: Xem và trả lời các câu hỏi Sgk Chuẩn bị thầy: Xem tài liệu tham khảo – Soạn giáo án III/ Tiến trình hoạt động dạy-học: NỘI DUNG BÀI HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 3.Giới thiệu bài mới" HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm diện -Lớp trưởng báo cáo a/ Nêu xuất xứ, tác giả và bố cục -Trả lời văn Bàn luận phép học? b/ Nêu nội dung ý nghĩa và nghệ thuật khái quát văn trên? Những năm 20 kĩ XX là thời kì -Lắng nghe hoạt động sôi người niên yêu nước, người chiến sĩ cộng sản kiên cường Nguyễn Ái Quốc Trong hoạt đông cách mạng có sáng tác văn chương nhằm vạch trần mặt kẻ thù, nói lên nỗi khổ nhục người dân bị áp bức, kêu gọi nhân dân thuộc địa đoàn kết đấu tranh “ Thuế máu” là chương đầu tiên “ Bản án chế độ thực dân pháp” Ở chương này, tác giả tập trung vạch trần mặt giả nhân giả nghĩa các thủ đoạn tàn bạo chính quyền thực dân Pháp việc dùng người dân nước thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi mình các chiến tranh thảm khốc Lợi dụng xương máu Tiết 105-106-Tuần 29 Lop8.net (2) Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu người nghèo khổ đó là tội ác ghê tởm thực dân, đế quốc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài I/ Giới thiệu chung: 1/ Tác giả: - Nguyễn Ái Quốc là tên gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh thời kì hoạt động cách mạng trước 1945 2/ Tác phẩm: a/ Xuất xứ: - “Thuế máu” là chương đầu tác phẩm “Bản án chế độ thực dân pháp” Nguyễn Ái Quốc b/ Đọc: c/ Từ khó: II/ Tìm hiểu văn 1/ Chiến tranh và người xứ - Trước chiến tranh, họ bị xem là giống người hạ đẳng Gần với súc vật - Khi chiến tranh bùng nổ, họ tâng bốc, vỗ về, phong cho các danh hiệu cao quí Thủ đoạn lừa bịp bỉ ổi bọn thực dân: Biến người dân xứ thành vật hi sinh *Gọi Hs đọc phần () Sgk * Đọc CH: Cho biết sơ lược tác giả Nguyễn Ái Quốc? - Nguyễn Ái Quốc là tên gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh thời kì hoạt động cách mạng trước 1945 CH: Nêu xuất xứ văn này? * Gọi Hs đọc văn * Gọi Hs đọc Sgk - “Thuế máu” là chương đầu tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” Nguyễn Ái Quốc * Đọc * Đọc CH: Em có suy nghĩ gì cách tác giả - Cách đặt tên “Thuế máu” là đặt tên cho văn là “Thuế máu” ? nhằm bộc lộ trực tiếp quan điểm phê phán, tố cáo tác giả trước thủ đoạn bóc lột tàn nhẫn chế độ thực dân các nước thuộc địa: Biến người dân nới đây thành vật hi sinh các CH: Cho biết “Thuế máu” thuộc kiểu chiến tranh phi nghĩa văn nào? - Văn nghị luận CH: Luận đề “Thuế máu” triển khai hệ thống luận điểm nào? * Có luận điểm (1) Chiến tranh và người xứ (2) Chế độ lính tình nguyện * Gọi hs quan sát lại đoạn văn này, (3) Kết hi sinh CH: Chỉ phạm vi các luận * Quan sát tác giả trình bày đoạn này - Đ1:Người xứ phơi thây trên các bãi chiến trường - Đ2: Người xứ bị đầu độc các xưởng thuốc súng CH: So sánh thái độ các quan cai - Đ3: Số lượng người xứ trị người xứ thời điểm không còn trổ - Trước chiến tranh, họ bị xem là trước và sau chiến tranh xãy ra? giống người hạ đẳng Súc vật - Khi chiến tranh bùng nổ họ tâng bốc, vỗ về, phong cho các dang hiệu cao quí Tiết 105-106-Tuần 29 Lop8.net (3) Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu CH: Số phận thảm thương cho người xứ các chiến tranh phi nghĩa miêu tả nào? Nêu dẫn chứng? * Gọi hs qsát tiếp đoạn CH: Hãy nêu rõ các thủ đoạn, mánh khoé bắt lính bọn thực dân? CH: Chỉ lời lẽ bịp bợm bọn cầm quyền? 2/ Chế độ lính tình nguyện Sự thật chế độ lính tình nguyện là : Lùng ráp, vây bắt, cưỡng bức, doạ nạt, trói, *Gọi hs quan sát phần cuối xích, nhốt người, đàn áp dã CH: Kết hi sinh người dân man người chống đối xứ các chiến tranh nào? CH: Nhận xét cách đối xử chính quyền thực dân người xứ sau chiến tranh? 3/ Kết hi sinh Sự bỉ ổi chế độ thực dân - Sau chiến tranh người xứ Bác thể qua chi tiết nào? trở lại “giống người hèn hạ” - Bị tước đoạt hết cải, bị CH: Em có nhận xét gì trình tự bố đánh đập vô cớ, bị đối xử cục các phần chương này? súc vật CH: Nhận xét, phân tích nghệ thuật châm biếm, đả kích sắc sảo, tài tình tác giả 3/ Nghệ thuật CH: Hãy nêu các biện pháp nghệ thuật - Có tư liệu phong phú, xác có văn bản? thực, hình ảnh giàu giá trị biểu cảm - Thể giọng điệu đanh thép - Sử dụng ngòi bút trào phúng sâu sắc, giọng điệu mỉa mai Tiết 105-106-Tuần 29 Lop8.net Thủ đoạn lừa bịp bỉ ổi chính quyền thực dân: biến người xứ thành vật hi sinh - Đột ngột rời xa gia đình - Bị biến thành vật hi sinh cho lợi ích, danh dự kẽ cầm quyền - Chịu cái chết đau đớn vì nhiểm chất độc - Số người xứ bỏ mình chiến tranh Tự nêu dẫn chứng cho ý * Quan sát - Lùng ráp, vây bắt và cưỡng - Doạ nạt, xoay sở để kiếm tiền - Trói, xích, nhốt người súc vật, sẵn sàng đàn áp dã man người chống đối - “Các bạn đã tấp nập đầu quân…” Sự thật thì lại hoàn toàn trái ngược *Quan sát - Những lời tuyên bố “tình tứ” bọn cầm quyền im bặt Người xứ trở lại “giống người hèn hạ” - Bị tước đoạt hết cải, bị đánh đập vô cớ, bị đối xử súc vật - Cấp môn bài bán lẽ thuốc phiện cho thương binh, cho vợ tử sỉ Pháp đầu độc người - Bố cục theo trình tự thời gian: trước, và sau xảy chiến tranh giới thứ I - Hệ thống hình ảnh sinh động giàu tính biểu cảm và sức mạnh tố cáo - Ngôn từ mang màu sắc trào phúng, châm biếm - Giọng điệu trào phúng đặc sắc - Có tư liệu phong phú, xác thực, hình ảnh giàu giá trị biểu cảm - Thể giọng điệu đanh thép (4) Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu - Sử dụng ngòi bút trào phúng sâu sắc, giọng điệu mỉa mai III/ Tổng kết: Trang 92 – Sgk Hoạt động : Tổng kết * Gọi hs đọc phần ghi nhớ Sgk * Đọc và ghi vào Nhắc lại kiến thức vừa học: - Nêu các luận điểm chính có văn bản? - Nêu nội dung ý nghĩa và nghệ thuật khái quát văn bản? - Học bài và tập đọc diễn cảm - Chuẩn bị bài mới: “Hội thoại” a/ Xem và trả lời các câu hỏi Sgk nhằm khái quát kiến thức vai xã hội hội thoại b/ Chuẩn bị trước phần luyện tập Tiết 105-106-Tuần 29 Lop8.net (5) Trường THCS Lục Sĩ Thành GV: Trần Thị Thu Tiết 105-106-Tuần 29 Lop8.net (6)