Môc tiªu: Học sinh nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị: mục đích, nội dung, yêu cầu, c¸ch lµm lo¹i v¨n b¶n nµy.. Hiểu các tình huống cần viết VBĐN, biết cách viết một VBĐN đúng quy các[r]
(1)Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TuÇn 31 Tiết 113 Ca Huế trên sông Hương (Theo Hµ ¸nh Minh) A Môc tiªu: Học sinh thấy vẻ đẹp sinh hoạt văn hoá cố đô Huế, vùng dân ca phong phú, giàu có, tinh tế với người đỗi tài hoa TÝch hîp phÇn TV phÐp liÖt kª Rèn kĩ đọc, tìm hiểu và phân tích VBND (viết theo thể bút kí kết hợp NL, miªu t¶, biÓu c¶m) Cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp quê hương qua nét đẹp văn hóa xứ Huế B - Phương pháp: - T×m hiÓu v¨n b¶n, nªu-gqv® Ph©n tÝch C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/án, số hình ảnh sông Hương - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái Sgk D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra:- Tóm tắt truyện “Những trò lố ”? Tại t/g đặt tên vậy?- Chỉ rõ nghệ thuật tương phản tăng cấp vb? Tác dụng? III Bµi míi: Đặt vấn đề : Các VB nhật dụng lớp giới thiệu danh lam thắng c¶nh, di tÝch lÞch sö ; Líp (k× I), c¸c vb tËp trung nãi vÒ quyÒn phô n÷, trÎ em ; “Ca Huế ” giúp người đọc hình dung cách cụ thể sinh hoạt văn hoá đặc trưng, bËt cña xø HuÕ méng m¬ TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I T×m hiÓu chung - H Trước học bài này, em biết gì đất cố đô Huế Kể tên số Đọc, chú giải (sgk) vùng dân ca tiếng đất nước mµ em biÕt? - G Giíi thiÖu vÒ ca HuÕ cho hs nghe mét vµi lµn ®iÖu ca HuÕ - Cách đọc: chậm rõ ràng, mạch lạc, chó ý c©u ®b, rót gän - H §äc vb Gi¶i thÝch vµi chó thÝch ? ThÓ lo¹i, bè côc? Néi dung tõng ThÓ lo¹i: phÇn? V¨n b¶n nhËt dông (bót kÝ) ? VÒ h×nh thøc, vb kÕt hîp nhiÒu h×nh thøc nh NL, m/t¶, b/c H·y x® Bè côc: (2 phÇn) phương thức chính phần? + Tõ ®Çu “lÝ hoµi nam”: - H PhÇn 1: NL CM Giíi thiÖu HuÕ, c¸i n«i cña d©n ca PhÇn 2: m/t¶ + b/c + PhÇn cßn l¹i: Lop7.net (2) * Hoạt động Những đặc sắc ca Huế II Ph©n tÝch Sù phong phó, ®a d¹ng cña d©n ca HuÕ - Nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca, mang ®Ëm b¶n s¾c t©m hồn và tài hoa nhiều vùng đất - Nhiều làn điệu hò: đánh cá, cấy trồng, chăn nu«i, ®a linh, chÌo c¹n - NhiÒu ®iÖu lÝ: lÝ s¸o, lÝ hoµi nam, lÝ hoµi xu©n -> TÊt c¶ thÓ hiÖn lßng kh¸t khao nçi mong chê hoµi mong tha thiÕt cña t©m hån HuÕ HuÕ lµ c¸i n«i cña c¸c lµn ®iÖu d©n ca ? Trong vb, t/g chú ý đến tiÕng nµo cña HuÕ? T¹i t/g quan tâm đến dân ca Huế? ? Em h·y kÓ tªn c¸c lµn ®iÖu d©n ca HuÕ bµi? - G Ca HuÕ ®a d¹ng vµ phong phó khó có thể nhớ hết tên các lµn ®iÖu ? NhËn xÐt vÒ néi dung vµ h×nh thøc cña d©n ca HuÕ? - H Néi dung phong phó, ®a d¹ng lµn ®iÖu ? T/g đã sử dụng biện pháp nghệ * Phép liệt kê + g/th bình luận, t/g đã CM dân ca thuật và ph/thức biểu đạt nào? HuÕ phong phó vÒ lµn ®iÖu, s©u s¾c thÊm thÝa vÒ néi dung t/c Nét đặc sắc ca Huế ? Theo dâi phÇn 2, d©n ca HuÕ ®îc a Nguån gèc h×nh thµnh vµ cã t/c næi bËt ntn? Ca HuÕ b¾t nguån tõ nh¹c d©n gian vµ nh¹c cung đình : - Nhạc dân gian thường sôi , lạc quan , tươi vui - Nhạc cung đình nhã nhặn, trang trọng, uy ? Néi dung vµ ý nghÜa cña tõng lo¹i nghi bµi ca, ®iÖu hß, b¶n nh¹c ntn? b Mçi lµn ®iÖu d©n ca, b¶n nh¹c cã néi dung, H Tr¶ lêi ý nghÜa riªng G NhËn xÐt, chèt - C¸c ®iÖu hß, ®iÖu lÝ: cã ®iÖu buån b· cã ®iÖu náo nức, nồng hậu tình người, gần gũi với dân ca NghÖ TÜnh - Các điệu nam: buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn, có ko vui ko buồn - Các đàn: du dương, trầm bổng, réo rắt, lúc khoan lóc nhÆt ? Có gì đặc sắc cách biểu diễn c Cách biểu diễn ca Huế trên các phương diện: - Dàn nhạc gồm nhiều loại: đàn tranh, đàn - Dµn nh¹c nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo, cặp - Nh¹c c«ng sanh - Nhạc công: dùng các ngón đàn trau chuốt ngón nhÊn, mæ, vç - Ca c«ng, ca nhi: rÊt trÎ, vËn ¸o dµi the theo lèi cæ truyÒn duyªn d¸ng, lÞch sù ? Cách thưởng thức ca Huế có đặc d Thưởng thức ca Huế s¾c g×? - Trªn thuyÒn rång ®îc trang trÝ léng lÉy, gi÷a - Kh«ng gian sông Hương đêm trăng gió mát - Thêi gian v¾ng - Con người -> Cách thưởng thức dân dã mà sang trọng Lop7.net (3) ? Nhận xét đặc điểm ngôn ngữ phần 2? Nét đẹp nào ca Huế ®îc nhÊn m¹nh? ? C¸ch kÕt thóc vb cho ta c¶m nhËn sù huyÒn diÖu nµo cña ca HuÕ trªn sông Hương? - H Th¶o luËn * Hoạt động ? Qua vb, em hiÓu thªm nh÷ng vÎ đẹp gì ca Huế? H Tr¶ lêi * NghÖ thuËt: LiÖt kª (d/c) Miªu t¶ + b/c¶m Ca HuÕ m·i quyÕn rò, lµm giµu t©m hån người tinh tế, lịch, đậm tÝnh d©n téc III Tæng kÕt HuÕ næi tiÕng vÒ ©m nh¹c d©n gian vµ nh¹c cung đình; người Huế lịch Phương thức NLCM kết hợp miêu tả, b/c và liÖt kª * Ghi nhí: sgk (104) §äc Ghi nhí (Sgk) IV Cñng cè - Hãy liên hệ với địa phương mình sống xem có làn điệu dân ca nào? KÓ tªn c¸c lµn ®iÖu Êy (KhuyÕn khÝch h¸t) V DÆn dß - Tìm hiểu Huế, dân ca và âm nhạc địa phương - ChuÈn bÞ: LiÖt kª * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 114: LiÖt kª A Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu ®îc thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª, t¸c dông cña phÐp liÖt kª Ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu liÖt kª BiÕt vËn dông phÐp liÖt kª nãi vµ viÕt Gi¸o dôc ý thøc n¾m b¾t kiÕn thøc mét c¸ch nghiªm tóc B Phương pháp: T×m hiÓu vÝ dô, nªu-gqv® LuyÖn tËp C ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n B¶ng phô - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra: - Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Cho ví dụ và phân tích? III Bµi míi: Đặt vấn đề: G dẫn vào bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? - H §äc vÝ dô VÝ dô: (sgk) Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái NhËn xÐt: ? NhËn xÐt cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña c¸c bé - VÒ cÊu t¹o: m« h×nh có ph¸p cã kÕt cÊu Lop7.net (4) phËn ®îc in ®Ëm ®v? ? Tác dụng cách diễn đạt trên? - H Th¶o luËn, tr¶ lêi ? ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? - H §äc ghi nhí - G Cho vÝ dô, hs ph©n tÝch phÐp liÖt kª * Hoạt động - H §äc vÝ dô ? C¸c phÐp liÖt kª vÝ dô cã g× kh¸c vÒ cÊu t¹o, ý nghÜa? ? Thử đảo trật tự các phận liệt kê nhËn xÐt? * G Chèt ý: - VÒ cÊu t¹o, cã kiÓu liÖt kª: Theo cÆp, ko theo cÆp - VÒ ý nghÜa, cã kiÓu liÖt kª: t¨ng tiÕn, ko t¨ng tiÕn * Hoạt động - H Lµm bµi tËp, ch÷a bµi - G Hướng dẫn, chốt đáp án - H VËn dông : Ph©n lo¹i phÐp liÖt kª vb “Ca HuÕ ”? tương tự - Về ý nghĩa: Cùng đồ vật xa xỉ, đắt tiền quanh quan phụ mẫu -> T¸c dông: Lµm næi bËt sù xa hoa, thãi hưởng lạc viên quan * Ghi nhí 1: (sgk 105) II C¸c kiÓu liÖt kª VÝ dô 1: (sgk 105) * VÒ cÊu t¹o: - C©u a: liÖt kª theo tr×nh tù sù viÖc, kh«ng theo tõng cÆp - C©u b: liÖt kª theo tõng cÆp (DÊu hiÖu: qht “vµ”) VÝ dô 2: * VÒ ý nghÜa: - Câu a: có thể đổi trật tự các phận liệt kê mà ko thay đổi ý nghĩa câu - Câu b: ko thay đổi các phận liệt kê vì chúng xếp theo mức độ t¨ng tiÕn vÒ ý nghÜa * Ghi nhí 2: (sgk 105) III LuyÖn tËp Bµi 1: X® phÐp liÖt kª vb Tinh thÇn yêu nước §o¹n 1: DiÔn t¶ søc m¹nh cña tinh thÇn yêu nước §o¹n 2: DiÔn t¶ sù tù hµo vÒ nh÷ng trang sử vẻ vang qua gương vị anh hïng dt Đoạn 3: Diễn tả đồng tâm, trí người VN đứng lên chống Pháp Bµi 2: X® phÐp liÖt kª a, Dưới lòng đường trên vỉa hè, cửa tiÖm nh÷ng cu li xe nh÷ng qu¶ da hÊu xâu lạp xường cái rốn chú kh¸ch viªn quan uÓ o¶i b, §iÖn giËt, dïi ®©m, dao c¾t, löa nung -> Sù tµn b¹o, d· man cña bän giÆc vµ k® dũng cảm người gái VN Bµi 3: §Æt c©u cã sö dông phÐp liÖt kª - Bài : Khuyến khích hs làm đề b,c Nhóm IV Cñng cè - Vẽ sơ đồ phân loại các kiểu liệt kê V DÆn dß - TËp nhËn diÖn, nªu td cña phÐp liÖt kª Hoµn thiÖn bµi Lop7.net (5) - ChuÈn bÞ: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 115: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh A Môc tiªu: Giúp hs có hiểu biết chung văn hành chính: Mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn hành chính thường gặp sống Vận dụng viết VBHC đúng quy cách Thái độ nghiêm túc viết văn hành chính B - Phương pháp: - T×m hiÓu vÝ dô, nªu-gqv® LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè v¨n b¶n mÉu - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: - Nªu c¸c lo¹i VBHC mµ em biÕt? III Bµi míi: Đặt vấn đề: G dẫn vào bài TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh? - H §äc kÜ vb sgk V¨n b¶n (sgk) NhËn xÐt - H Xác định: a, VB th«ng b¸o: + VB nµy viÕt c¸i g×? Khi cần truyền đạt vđ xuống cấp + Viết để làm gì? muốn cho nhiều người biết + Mối quan hệ người - Mục đích: phổ biến thông tin viết và người nhận vb (thường kèm theo hướng dẫn và yêu cầu thực hiện) b, VB đề nghị (kiến nghị) Khi cần đề đạt nguyện vọng cá nhân hay tập ? Khi nào phải viết thông báo, thể nào đó với quan, cá nhân có thẩm quyền giải đề nghị, báo cáo? Mđ các loại vb đó là gì? - Mục đích: Trình bày nguyện vọng (thường kèm lời cảm ơn) c, VB b¸o c¸o Khi cần thông báo vđ gì đó lên cấp cao - H Tr¶ lêi, th¶o luËn - Mục đích: Tổng kết, tập hợp kết đạt để cÊp trªn biÕt (thường kèm theo số liệu, tỉ lệ) So s¸nh kiÓu v¨n b¶n ? Ba vb Êy cã g× gièng vµ kh¸c + Gièng nhau: nhau? Lop7.net (6) - H NhËn xÐt, bæ sung C¸c lo¹i vb cã tÝnh khu«n mÉu + Khác nhau: Mục đích Néi dung Yªu cÇu ? So s¸nh vb víi c¸c vb So s¸nh vb víi v¨n b¶n truyÖn, th¬ truyện, thơ đã học? + VB hµnh chÝnh: - ViÕt theo mÉu (tÝnh quy íc) - Ai còng viÕt ®îc (tÝnh phæ cËp) - Từ ngữ giản dị, dễ hiểu (từ đơn nghĩa) + VB truyÖn, th¬ - Lµ sù s¸ng t¹o cña t/g (tÝnh c¸ thÓ) - Chỉ nhà thơ, n.văn viết (đặc thù) - Ng ngữ liên tưởng, t/tượng, cảm xúc (b/c) ? Tìm số loại vb tương tự Các vb tương tự VBHC víi lo¹i vb trªn? - Đơn từ, biên bản, hợp đồng, giấy chứng nhận, ? ThÕ nµo lµ VBHC? §Æc ®iÓm? giÊy khai sinh - H §äc ghi nhí - G NhÊn yªu cÇu vÒ néi * Ghi nhí: (sgk 110) dung, h×nh thøc * Hoạt động II LuyÖn tËp - H §äc c¸c t×nh huèng Bµi (sgk 110) X® kiÓu vb (1) V¨n b¶n th«ng b¸o (2) “ b¸o c¸o (3) “ biÓu c¶m (4) “ đơn từ (5) “ đề nghị - H Theo nhãm (6) “ tù sù, miªu t¶ ViÕt VBHC, ch÷a bµi Bµi 2: Hoµn thiÖn VBHC - G Chèt vb phï hîp a, B¸o c¸o t×nh h×nh häc tËp, rÌn luyÖn th¸ng b, Đề nghị BGH sửa lại hệ thống đèn IV Cñng cè - Mục đích, đặc điểm VBHC V DÆn dß - Hoµn thiÖn vb (bµi 2) - TËp vËn dông viÕt c¸c VBHC cuéc sèng - TiÕt sau tr¶ bµi viÕt sè ë nhµ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 116: Tr¶ bµi viÕt tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu: NhËn xÐt, tr¶ vµ ch÷a bµi kiÓm tra bµi v¨n gi¶i thÝch, nh»m gióp hs cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng Lop7.net (7) Hs nhËn râ ®îc u, khuyÕt ®iÓm bµi qua viÖc ph©n tÝch lçi sai, hoµn thiÖn viÖc söa lçi bµi viÕt Giúp học sinh có thái độ tích cực, nghiêm túc sửa bài B - Phương pháp: Trả bài C - ChuÈn bÞ: - Gv: Chấm bài, đáp án - Hs: N¾m néi dung lÝ thuyÕt D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: III Bµi míi: Đặt vấn đề: Giới thiệu mục tiêu tiết học TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc *Hoạt động I Tr¶ bµi - G tr¶ bµi cho hs - H tự đọc bài, xem lại bài *Hoạt động - G.+ NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm bµi II NhËn xÐt viÕt, c¸c lo¹i lçi phæ biÕn + C¸ch gi¶i thÝch c¸c líp nghÜ + C¸ch lËp luËn ph¸t triÓn lÝ lÏ, kÕt hîp lÝ lÏ vµ d/c; liªn kÕt - H Nghe nhËn xÐt *Hoạt động III Söa bµi - G dẫn dắt để hs chữa bài, chốt đáp án - H Th¶o luËn, ch÷a bµi theo hÖ thèng c©u hái tõng bµi - H Th¾c m¾c (nÕu cã) - G Giải đáp - Tuyên dương bài viết tốt - §äc bµi tiªu biÓu, b×nh gi¸ IV Cñng cè - Nhận xét thái độ HS trả bài - LÊy ®iÓm vµo sæ V.DÆn dß - TiÕp tôc ch÷a bµi (ViÕt l¹i) - §äc tham kh¶o v¨n nghÞ luËn - ChuÈn bÞ: Quan ¢m ThÞ KÝnh * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* Lop7.net (8) Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TuÇn 32 TiÕt 117 - 118 : Quan ¢m ThÞ KÝnh A Môc tiªu: Giúp hs hiểu số đặc điểm chèo truyền thống Tóm tắt nội dung cña vë chÌo, n¾m vÞ trÝ, bè côc cña ®o¹n trÝch Rèn kĩ đọc, kể tóm tắt Giáo dục lòng thương người sâu sắc B - Phương pháp: §äc ph©n vai, t×m hiÓu-th¶o luËn, ph©n tÝch C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè h×nh ¶nh h¸t chÌo - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái Sgk D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra:- Nêu nét đặc sắc ca Huế? III Bµi míi: Đặt vấn đề: Giới thiệu mục tiêu tiết học TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I T×m hiÓu chung - H §äc sgk (118) ChÌo lµ g×? - Hướng dẫn hs tìm hiểu sơ lược chèo: (Sgk) ? ChÌo lµ g×? Nguån gèc cña chÌo? ? Tại lại gọi là “chèo sân đình”? - G Giới thiệu sơ lược đặc điểm chÌo ? KÓ sè nh©n vËt, lµn ®iÖu chÌo mµ em biÕt? G Chèt néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n - H §äc ph©n vai ®o¹n trÝch + Người dẫn chuyện : rõ, chậm, bình Đọc, giải thích từ khó th¶n (Sgk) + ThiÖn SÜ : Giäng hèt ho¶ng, sî h·i + Thị Kính : âu yếm, ân cần - đau đớn, nghÑn ngµo, thª th¶m, buån b· chÊp nhËn + Sùng bà : nanh nọc, ác độc, chì chiết, ®ay nghiÕn + Sïng «ng : lÌm bÌm v× nghiÖn, a dua, đắc ý lừa thông gia + M·ng «ng : Mõng vui, tù hµo, h·nh diÖn (2 c©u ®Çu), sau ng¹c nhiªn, ®au khæ, bÊt lùc - H §äc tãm t¾t néi dung vë chÌo Tãm t¾t vë chÌo.(Sgk 111) VÞ trÝ: phÇn I Lop7.net (9) ? X® vÞ trÝ cña ®o¹n trÝch? ? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? Hai nhân vật này xung đột theo mâu thuÉn nµo? Xung đột kẻ thống trị - kẻ bị trị, mẹ chång - nµng d©u) ? Bè côc ®o¹n trÝch theo tr×nh tù ntn? - H - Trước bị oan - Trong bÞ oan - Sau bÞ oan NhËn vËt - Sùng Bà: Nhân vật mụ ác, đại diện cho tầng lớp địa chủ phong kiến - Thị Kính: Nhân vật nữ chính, đại diện cho phụ nữ lao động, người dân thường 5, Bè côc: (3 phÇn) - Tõ ®Çu “xÐn tµy mét mùc” - TiÕp “VÒ cïng cha, ¬i” - §o¹n cuèi * §©y lµ vë chÌo tiªu biÓu, mÉu mùc cho NT chèo cổ nước ta, là chèo mang tích PhËt * Hoạt động II Ph©n tÝch - H Tãm t¾t néi dung cña ®o¹n trÝch Khung cảnh xung đột ? Phần đầu trích đoạn đã giới thiệu Mở đầu là cảnh sinh hoạt gia đình: nµo vÒ cuéc sèng g.® cña TK? - Chồng đọc sách dùi mài kinh sử H T×m chi tiÕt, tr¶ lêi - Vî ngåi kh©u ¸o, qu¹t m¸t cho chång G Chèt, b×nh -> Cảnh gia đình ấm cúng, bật hình ảnh ? Em có nhận xét gì nhân vật TK qua người vợ thương chồng, ân cần, dịu dàng hành động, lời nói n.v? H suy nghÜ, tr¶ lêi Nçi oan cña ThÞ KÝnh - G DÉn d¾t, chuyÓn ý - Hành động: Cầm dao xén râu chồng ? §©y thùc sù lµ mét sù hiÓu lÇm, theo -> TK bÞ vu téi giÕt chång em hiểu lầm này bị đẩy lên cao độ là ai? - H Th¶o luËn (Do ThiÖn SÜ/Sïng bµ Gi¶i thÝch) ? Liệt kê và nêu nhận xét em hành a Thái độ Sùng Bà động, ngôn ngữ Sùng Bà với Thị * Hành động: Tàn nhẫn, thô bạo: KÝnh? - H Ph¸t hiÖn, nhËn xÐt * Ng«n ng÷: Toµn lêi ®ay nghiÕn, m¾ng - G Chốt (Có thể yêu cầu H bình nhiếc, xỉ vả thể coi thường, dè bỉu, hành động , ngôn ngữ) khinh bØ -> G¸n cho TK nhiÒu téi danh, ko cÇn biÕt ph¶i tr¸i, ®uæi TK ®i v× lÝ kh¸c, ko ph¶i lÝ giÕt chång ? Qua đó, em thấy Sùng bà là n.v ntn? * Nh©n vËt tiÓu biÓu cho vai mô ¸c, h¸m H Tr¶ lêi của, hay khoe khoang, kiêu kì, độc đoán, G Chèt trấn át người khác cách tàn nhẫn, phũ phµng b Nçi oan øc cña ThÞ KÝnh ? Trong ®o¹n trÝch, TK kªu oan mÊy lÇn? * lÇn kªu oan Kªu víi ai? Cã nhËn ®îc sù c¶m th«ng - LÇn 1,2,4: Kªu oan víi mÑ chång ko? Em có nhận xét gì cảm thông Chỉ lửa đổ thêm dầu càng làm mụ tuôn đó? nh÷ng lêi ®ay nghiÕn v« lÝ, tµn nhÉn) - H Th¶o luËn Tr¶ lêi - LÇn 3: Kªu oan víi chång - G Chèt V« Ých, ThiÖn SÜ hoµn toµn bá mÆc vî cho Lop7.net (10) mÑ hµnh h¹ - LÇn 5: Kªu oan víi cha NhËn ®îc sù c¶m th«ng, lµ sù c¶m th«ng ®au khæ vµ bÊt lùc -> Nhân vật nữ chính, đại diện cho người phụ nữ, người dân bình thường oan ức NhËn xÐt vÒ lêi nãi, cö chØ cña TK? - H NhËn xÐt vÉn ch©n thùc, hiÒn lµnh, gi÷ phÐp t¾c gia đình -> nhẫn nhục ? Xung đột kịch đoạn trích phát * Nỗi oan lên đến cực điểm Sùng ông, triÓn cao nhÊt ë sù viÖc nµo? Sïng bµ gäi M·ng «ng sang tr¶ - H Ph¸t hiÖn - Cha ThÞ KÝnh nhôc nh·, ª chÒ - G.(diÔn gi¶ng) - TK bÞ ®Èy vµo cùc ®iÓm cña nçi ®au -> Hình ảnh người chịu oan ức, ®au khæ mµ hoµn toµn bÊt lùc ? Nếu lúc trước Sùng ông hoàn toàn bị * Thái độ Sùng ông: Sùng bà lấn át thì bây lão lại có thái - Hắn thay đổi quan hệ thông gia thành độ ntn? Nhận xét gì nhân vật này? hËn thï khinh rÎ H T×m chi tiÕt, nhËn xÐt - Sïng «ng, Sïng bµ béc lé cùc ®iÓm tÝnh - Bµy mµn kÞch: lõa M·ng «ng sang c¸ch bÊt nh©n, bÊt nghÜa - Hành động phũ phàng: Dúi ngã Mãng «ng råi bá vµo nhµ * T©m tr¹ng cña ThÞ KÝnh rêi khái nhµ Sïng bµ ? Em cã c¶m xóc, suy nghÜ g× vÒ c¶nh cha TK «m khãc? - Ngo¸i nh×n mäi vËt: kØ, s¸ch, H Nªu suy nghÜ riªng vµ gi¶i thÝch -> T©m tr¹ng xãt xa, nuèi tiÕc, b¬ v¬ ? Phân tích tâm trạng TK rời khỏi - Quyết định: giả trai tu nhµ Sïng bµ? + TÝch cùc: Muèn ®îc tá râ lßng ®oan - H Ph©n tÝch chÝnh - G B×nh, chèt + Tiªu cùc: Quan niÖm khæ v× sè phËn, ? Nhận xét định TK? tìm vào cửa Phật để lánh đời ( ThiÕu c¸i khoÎ kho¾n, l¹c quan cña người vợ ca dao Thiếu lĩnh, cứng cỏi, nghị lực để chống lại oan tr¸i, bÊt c«ng) * Hoạt động III Tæng kÕt ? Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt - Néi dung cña vë kÞch? - NghÖ thuËt H đọc ghi nhớ (Sgk) * Ghi nhí (Sgk) IVCñng cè - Em hiểu gì số phận người phụ nữ XH cũ ? - Nhận xét vầ đặc sắc nghệ thuật chèo cổ ? + N.v mang tÝnh quy íc : ThiÖn (n÷ chÝnh) - ¸c(mô ¸c) + Thường dùng văn vần liền với các làn điệu hát V DÆn - Tãm t¾t ®o¹n trÝch N¾m ch¾c vÒ nh©n vËt chÝnh - ChuÈn bÞ : DÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… 10 Lop7.net (11) Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 119 : DÊu chÊm löng vµ dÊu chÊm phÈy A Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®îc c«ng dông cña dÊu chÊm löng vµ dÊu chÊm phÈy - BiÕt dïng dÊu chÊm löng vµ dÊu chÊm phÈy cã hiÖu qu¶ viÕt - Giáo dục ý thức sử dụng đúng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy trình bày văn B - Phương pháp: - T×m hiÓu vÝ dô, th¶o luËn, nªu-gqv® LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè vÝ dô - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra : - LiÖt kª lµ g×? Cã mÊy kiÓu liÖt kª? VÝ dô? III Bµi míi: Đặt vấn đề : Giới thiệu mục tiêu tiết học TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I DÊu chÊm löng - H §äc vÝ dô VÝ dô: (sgk 121) Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái NhËn xÐt: G NhËn xÐt, chèt (a) biÓu thÞ phÇn liÖt kª (cßn nhiÒu vÞ anh ? Trong c¸c c©u a,b,c, dÊu chÊm löng hïng) ko viÕt dùng để làm gì? (b) biÓu thÞ sù ng¾t qu·ng lêi nãi thÓ hiÖn t©m tr¹ng lo l¾ng, ho¶ng sî, mÖt (c) lµm gi·n nhÞp ®iÖu c©u v¨n, chuÈn bÞ cho sù xuÊt hiÖn bÊt ngê cña th«ng b¸o ? Nhận xét dấu chấm lửng dùng để lµm g×? - H §äc ghi nhí * Ghi nhí : sgk (122) * Hoạt động II DÊu chÊm phÈy - H §äc vÝ dô VÝ dô: sgk (122) Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái G NhËn xÐt, chèt NhËn xÐt: ? Nêu chức dấu chấm phẩy (a) dùng để đánh dấu ranh giới vế c¸c vÝ dô? cña mét c©u ghÐp cã cÊu t¹o phøc t¹p (b) dùng để ngăn cách các phận liệt kê nhiÒu tÇng bËc ý -> VÝ dô a: cã thÓ thay b»ng dÊu phÈy ? Cã thÓ thay thÕ dÊu chÊm phÈy b»ng VÝ dô b: ko thÓ thay ®îc v× dÊu phÈy ko? V× sao? - G NhÊn sù kh¸c biÖt cña dÊu chÊm phÈy vµ dÊu phÈy ? T¸c dông cña dÊu chÊm phÈy lµ g×? * Ghi nhí: sgk (122) - H §äc ghi nhí * Hoạt động III LuyÖn tËp - H X.® t¸c dông dÊu chÊm phÈy, chÊm 11 Lop7.net (12) löng (Th¶o luËn nhãm, bæ sung) - G Cho bµi tËp, hs ®iÒn dÊu phï hîp - H LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n (nhãm) §æi bµi, kiÓm tra chÐo Đọc, bổ sung, đánh giá - G Chốt đáp án Bµi 1: X® t¸c dông cña dÊu chÊm löng (a) biểu thị lời nói bị ngắc ngứ, đứt quãng sî h·i, lóng tóng (b) biÓu thÞ c©u nãi bÞ bá dë (c) biểu thị liệt kê ko đầy đủ Bµi 2: T¸c dông cña dÊu chÊm phÈy - Dùng để ngăn cách các vế câu ghÐp phøc t¹p Bµi §iÒn dÊu phï hîp Bµi ViÕt ®o¹n v¨n - §.v cã sö dông dÊu chÊm löng - §.v cã sö dông dÊu chÊm phÈy IV Cñng cè - T¸c dông cña kiÓu dÊu c©u V DÆn dß - Hoµn thiÖn ®o¹n v¨n - Chuẩn bị : Văn đề nghị * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 Tiết 120: Văn đề nghị A Môc tiªu: Học sinh nắm đặc điểm văn đề nghị: mục đích, nội dung, yêu cầu, c¸ch lµm lo¹i v¨n b¶n nµy Hiểu các tình cần viết VBĐN, biết cách viết VBĐN đúng quy cách, nhận và sửa sai sót thường gặp viết VBĐN Giáo dục ý thức nghiêm túc sử dụng văn hành chính đời sống B - Phương pháp: - T×m hiÓu vÝ dô, th¶o luËn, nªu-gqv® LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n V¨n b¶n mÉu - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra:- ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh? §Æc ®iÓm cña VBHC? III Bµi míi: Đặt vấn đề: Giới thiệu mục tiêu tiết học TriÓn khai Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Đặc điểm văn đề nghị - H §äc v¨n b¶n §äc v¨n b¶n: (124) Tr¶ lêi c©u hái a,b,c (125) * V¨n b¶n 1: NhËn xÐt: - Mục đích: đề nghị GVCN lớp cho sơn 12 Lop7.net (13) l¹i b¶ng ®en - Về nội dung: Nêu rõ điều đề nghị, lí có đề nghị đó - VÒ h×nh thøc: §óng quy c¸ch c¸c môc cña VB§N * Văn 2: (tương tự) ? Khi nào cần viết văn đề nghị? - Viết văn đề nghị nhằm đề đạt H Tr¶ lêi nguyện vọng chính đáng cá nhân hay G NhËn xÐt, c hèt tập thể nào đó với quan cá nhân có thÈm quyÒn gi¶i quyÕt ? NhËn xÐt vÒ néi dung vµ h×nh thøc cña - Néi dung vµ h×nh thøc: ng¾n gän, râ rµng VB§N? - H Nªu mét t×nh huèng sinh ho¹t và học tập trường, lớp mà em thấy cần viết giấy đề nghị H §äc Ghi nhí * Ghi nhí (Sgk) * Hoạt động II Cách làm văn đề nghị - H Vận dụng: Tình viết văn Tìm hiểu văn đề nghị: đề nghị (phần a,c) + Gièng: - Quèc hiÖu (Thø tù) - §Þa ®iÓm, thêi gian - Tªn v¨n b¶n ? So s¸nh v¨n b¶n trªn? - Nơi gửi đến - Người đề nghị - Nêu sv, lí do, ý kiến đề nghị - Kí, họ tên người đề nghị + Kh¸c: LÝ do, nguyÖn väng ? C¸c môc b¾t buéc cÇn ph¶i cã C¸c môc b¾t buéc VB§N VB§N lµ g×? - Người viết đề nghị H Tr¶ lêi Bæ sung - Người tiếp nhận đề nghị G Chèt - Néi dung ? Những điểm cần lưu ý viết VB đề - Mục đích nghÞ? *Ghi nhí 2: sgk (126) H đọc ghi nhớ (Sgk) II LuyÖn tËp * Hoạt động Bài 1: Lí viết đơn và viết đề nghị: + Gièng: tr×nh bµy nguyÖn väng - H §äc bµi tËp Th¶o luËn + Kh¸c: G Nhận xét, đánh giá, chốt - §¬n: nguyÖn väng cña c¸ nh©n, thùc trước - thông báo - VB§N: nhu cÇu cña tËp thÓ, ®îc thùc đồng ý Bài 2: Các lỗi thường mắc: - H Thảo luận các lỗi viết đơn - Sai quy cách chữ, chính tả (Tên vb, tiêu đề nghị ng÷) - G Chèt kiÕn thøc - Kh«ng t¸ch dßng - Néi dung tr×nh bµy ko râ rµng - H TËp viÕt VB§N - ThiÕu c¶m ¬n, ngµy th¸ng (T×nh huèng c) Bµi 3: ViÕt VB§N - G Kiểm tra, đánh giá 13 Lop7.net (14) IV Cñng cè - Đặc điểm văn đề nghị - C¸c ®iÒu cÇn chó ý viÕt v¨n b¶n V DÆn dß - Hoµn thiÖn v¨n b¶n - ChuÈn bÞ: ¤n tËp v¨n häc * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************* 14 Lop7.net (15)