Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh tự đánh giá chất lượng và kết quả bài làm của mình về các mặt kiến thức, tư tưởng, tình cảm, kỹ năng làm bài.. Hình thức diễn đạt các kiểu câu trả lời theo kiểu tự luận..[r]
(1)TuÇn 35 Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 129 «n tËp tiÕng viÖt (tiÕp) A Môc tiªu: Giúp hs hệ thống hoá kiến thức các phép tu từ đã học và cách biến đổi kiÓu c©u, më réng c©u RÌn kü n¨ng vËn dông tèt phÇn kiÕn thøc lý thuyÕt vµo bµi tËp Giáo dục ý thức tích cực, nghiêm túc nắm bắt các kiến thức đã học B - Phương pháp: - ¤n tËp, luyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Bµi tËp - Hs: Häc vµ «n tËp bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: §an xen vµo bµi III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Lý thuyÕt ? Có thể biến đổi câu cách Các phép biến đổi câu: nào? Mục đích? * Có phép biến đổi câu: - Chuyển câu chủ động thành câu bị động - H Cho vÝ dô vÒ c¸c kiÓu c©u, - Më réng c©u: B»ng tr¹ng ng÷ biến đổi câu? B»ng côm chñ - vÞ * T¸c dông: ? Cách chuyển đổi câu chủ - Nội dung ý nghĩa câu thêm cụ thể động thành câu bị động? - T¹o nhiÒu kiÓu c©u, linh ho¹t nãi, viÕt, tránh lặp từ, tăng hiệu diễn đạt * VÝ dô: ? Các biện pháp tu từ đã học Các phép tu từ: líp 7? - LiÖt kª - H Nªu kh¸i niÖm, ph©n lo¹i - §iÖp * Hoạt động II LuyÖn tËp - H Lµm bµi tËp (nhãm) Bµi Thi lµm nhanh a, Cho ví dụ câu đơn bình thường Më réng c©u (theo c¸ch) b, Cho ví dụ câu chủ động (bị động) - H Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ Biến đổi kiểu câu thành bị động (chủ động) sung Bµi 2: Cho vÝ dô vÒ c¸c phÐp liÖt kª kh¸c Nªu t¸c dông cña phÐp liÖt kª Bµi - G Ch÷a bµi Viết đoạn văn (3 - câu) có sử dụng câu bị động; cã sö dông c©u më réng thµnh phÇn; cã sö dông phÐp liÖt kª (G¹ch ch©n c¸c c©u theo yªu cÇu) Lop7.net (2) IV Cñng cè - Các cách biến đổi câu - C¸c phÐp liÖt kª T¸c dông V DÆn dß - VËn dông kiÕn thøc TV, chän vµ ph©n tÝch ®v vb - TËp viÕt ®o¹n v¨n (Bµi 3) - Chuẩn bị: Ôn tập theo câu hỏi, hoàn thiện đề cương phần Kiểm tra học kỳ II Tiết sau Hướng dẫn làm bài… VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 Tiết 130: Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp A Môc tiªu: Học sinh có định hướng việc ôn tập, kiểm tra Nắm kiến thức trọng tâm chương trình phân môn ngữ văn Biết vận dụng kiến thức, kĩ để làm bài kiểm tra đạt hiệu Gi¸ dôc ý thøc nghiªm tóc lµm bµi kiÓm tra B - Phương pháp: - Hướng dẫn C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè néi dung c¬ b¶n - Hs: ¤n tËp bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Kh«ng III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I PhÇn v¨n - G Nêu các yêu cầu - Nắm nội dung cụ thể các vb đã học viÖc «n tËp c¸c ph©n m«n a, V¨n b¶n nghÞ luËn: (4 vb) ? Nêu các VBNL đã học? - Nội dung bài thể nhan đề b, V¨n b¶n truyÖn: Néi dung cña vb ®îc thÓ hiÖn - Sèng chÕt mÆc bay: Ph¶n ¸nh cuéc sèng lÇm ntn? than người dân, tố cáo quan lại thối nát, vô tr¸ch nhiÖm - Nh÷ng trß lè : Ph¬i bµy trß lè bÞch cña Va-ren trước người anh hùng đầy khí phách cao PBC ? Nªu néi dung cña truyÖn * Tãm t¾t vb (kho¶ng 1/2 trang) ng¾n b»ng - c©u? c, V¨n b¶n nhËt dông: ? Tãm t¾t vb truyÖn? - Ca Huế : Nét đẹp di sản văn hoá tinh thÇn II PhÇn TV * Hoạt động a, Nắm kiểu câu: câu rút gọn, câu đặc biệt, câu chủ động, câu bị động - N¾m kh¸i niÖm c¸c kiÓu c©u Lop7.net (3) Cho vÝ dô b, Cách nhận diện, biến đổi câu c, §Æc ®iÓm, t¸c dông cña phÐp liÖt kª * VËn dông viÕt ®o¹n v¨n kÕt hîp c¸c v® TV III PhÇn TLV * Hoạt động a, N¾m ®îc sè v® chung cña v¨n NL: §Æc ? C¸ch lµm bµi v¨n NL? ®iÓm, m®, bè côc, thao t¸c lËp luËn Bè côc bµi GT, CM? b, C¸ch lµm bµi v¨n nghÞ luËn * Chó ý: - G NhÊn nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý - N¾m ch¾c (thuéc) vb lµm bµi - ¤n tËp toµn diÖn, ko häc lÖch, häc tñ + C¸ch tr×nh bµy - VËn dông kiÕn thøc, kÜ n¨ng tæng hîp + Thêi gian - Trình bày sạch, rõ ràng, viết câu đúng chính tả, đủ thành phần - Bài TLV cần đủ phần - Cân đối thời gian IV Cñng cè G kh¸i qu¸t l¹i néi dung c¬ b¶n V DÆn dß - N¾m ch¾c néi dung c¸c tiÕt «n tËp - Chuẩn bị : Chương trình địa phương phần Văn và TLV(tt) VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 131, 132 kiÓm tra häc k× II A Môc tiªu: - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng n¾m kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng lµm bµi cña hs - Rèn kỹ vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc lµm bµi B - Phương pháp: C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n - Hs: ¤n tËp bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: III §Ò bµi (§Ò Phßng GD-§T L¹c S¬n ra.) IV Cñng cè: Thu bµi NhËn xÐt giê kiÓm tra V Dặn dò: Chuẩn bị: Chương trình địa phương phần TViệt VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Lop7.net (4) TuÇn 36 Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 Tiết 133, 134: Chương trình địa phương (PhÇn V¨n, TLV) A Môc tiªu: Giúp hs hiểu biết sâu địa phương mình các mặt đời sống vật chất và văn ho¸ tinh thÇn, truyÒn thèng vµ hiÖn Rèn khả sưu tầm kiến thức địa phương Bỗi dưỡng tình yêu quê hương, giữ gìn và phát huy sắc, tinh hoa địa phương B - Phương pháp: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ su tÇm C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè t liÖu - Hs: Chuẩn bị bài theo kế hoạch đã định D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Kh«ng III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Kiểm tra và đánh giá kết G yªu cÇu H nép kÕt qu¶ chuÈn bÞ, nhËn xét, tuyên dương kết tốt Phê b×nh nh÷ng b¹n cha thùc sù tÝch cùc vµ cè g¾ng * Hoạt động II.Thi kể chuyện, đố vui + H×nh thøc: (Chia nhãm) - Kể chuyện các địa danh, di tích, danh nh©n - Cho liệu - đoán địa danh + Nội dung: các địa danh địa phương * Hoạt động III Thi su tÇm tôc ng÷, ca dao + H×nh thøc: (Theo tæ) - Học sinh đọc các câu tục ngữ, ca dao đã su tÇm vµ s¾p xÕp - Các tổ nhận xét, đánh giá - B×nh chän tõ ng÷ liªn quan G Biểu dương câu hay, học sinh cïng chÐp t liÖu * Hoạt động IV.Giới thiệu nét đặc sắc quê H đọc bài văn mà mình đã chuẩn bị theo hương kÕ ho¹ch - Phong c¶nh, tôc lÖ, quµ, H+G Nhận xét, đánh giá (b»ng mét bµi v¨n ng¾n) IV Cñng cè G nhận xét thái độ học tập H V DÆn dß - ChuÈn bÞ tèt, tiÕt sau häc tiÕp Lop7.net (5) VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 Tiết 135, 136: Hoạt động ngữ văn A Môc tiªu: Học sinh tập đọc rõ ràng, đúng dấu câu, dấu giọng và phần nào thể tình cảm nh÷ng chç cÇn nhÊn giäng Rèn kỹ đọc văn nghị luận Giáo dục, bồi dưỡng tình yêu văn học B - Phương pháp: - §äc diÔn c¶m v¨n b¶n nghÞ luËn C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n V¨n b¶n - Hs: Chuẩn bị bài theo kế hoạch đã định D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Kh«ng III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Tìm hiểu cách đọc văn Gv nêu yêu cầu đọc văn * Văn bản: Tinh thần yêu nước nhân Chó ý : d©n ta (4 hs) - Đọc đúng: phát âm đúng, ngắt câu - Giọng: hào hùng, phấn chấn, dứt khoát, rõ đúng, mạch lạc, rõ ràng rµng - Đọc diễn cảm: thể rõ luận * Văn 2: Sự giàu đẹp tiếng Việt ®iÓm mçi vb, giäng ®iÖu - Giọng: chậm rãi, điềm đạm, t/c tự hào, khẳng định * V¨n b¶n 3: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå Giäng: nhiÖt t×nh, ngîi ca, gi¶n dÞ mµ trang träng * Văn 4: ý nghĩa văn chương - Giọng: đọc chậm, trừ tình giản dị, t/c sâu l¾ng vµ thÊm thÝa * Hoạt động II TiÕn hµnh - Hs khá, gv đọc mẫu - Lần lượt hs tập đọc, nhận xét, rút kinh nghiÖm - Gv: đánh giá chất lượng đọc, ®iÒu cÇn kh¾c phôc TiÕt 2: * Hoạt động 3.(40p)(tt) - Hs khá, gv đọc mẫu - Lần lượt hs tập đọc, nhận xét, rút kinh nghiÖm Lop7.net (6) - Gv: đánh giá chất lượng đọc, ®iÒu cÇn kh¾c phôc IV Cñng cè - Nhận xét, đánh giá thái độ học tập H V DÆn dß - Tập đọc mạch lạc, rõ ràng - Häc thuéc lßng mçi vb ®o¹n mµ em thÝch nhÊt VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== TuÇn 37 Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 Tiết 137, 138, 139 : Chương trình địa phương (PhÇn TiÕng ViÖt) A Môc tiªu: Giúp hs khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương Rèn kỹ viết đúng lỗi chính tả Bồi dưỡng thêm tình yêu Tiếng Việt B - Phương pháp: ¤n tËp, cñng cè C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Mét sè ®o¹n v¨n - Hs: ChuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Kh«ng III Bµi míi: Hoạt động GV và HS * Hoạt động G hướng dẫn H số mẹo nhận biết để viết các dấu đúng chính tả Néi dung kiÕn thøc I C¸c mÑo chÝnh t¶ MÑo vÒ dÊu: C¸ch ph©n biÖt dÊu hái, ng· * Trong c¸c tõ l¸y TV cã quy luËt trÇm bæng: + Trong từ tiếng thì tiếng này là bổng là trầm (kh«ng cã tiÕng thuéc hÖ bæng l¹i l¸y ©m víi tiÕng thuéc hÖ trÇm) HÖ bæng: s¾c, hái, kh«ng HÖ trÇm: huyÒn, ng·, nÆng VÝ dô: chÆt chÏ, nh¬ nhí, nhí nhung, âng Ño + MÑo s¾c, hái, kh«ng - huyÒn, ng·, nÆng - NÕu ch÷ l¸y ©m víi nã lµ dÊu s¾c, dÊu kh«ng hay dÊu hái th× nã lµ dÊu hái VÝ dô: mª mÈn, ng¬ ngÈn, b¶nh bao, trÎo, nhá nhen Lop7.net (7) - NÕu ch÷ lµ dÊu huyÒn, dÊu nÆng, hay dÊu ng· th× nã sÏ lµ dÊu ng· VÝ dô: mÜ m·n, lo· xo·, nhòng nh½ng, n·o nÒ C¸ch ph©n biÖt tr - ch: - Không đứng trước chữ có vần bắt đầu b¨bgf oa, o¨, oe, uª VÝ dô: cho¸ng, choÐ, Ph©n biÖt s vµ x: - S kh«ng ®i kÌm víi c¸c vÇn ®Çu bµng oa, o¨, oe, uª VÝ dô: xuÒ xoµ, xuª xoa, - S kh«ng bao giê l¸y l¹i víi X mµ chØ ®iÖp VÝ dô: sôc s¹o, sç sµng, san s¸t, xao xuyÕn, x«n xao, - Tên thức ăn thờng với X; tên đồ dùng và người, vật với S Ví dụ: - xôi, xúc xích, lạp xườn - s, sóng, s¾n, sãc, sß, sÕu * Hoạt động II LuyÖn tËp G yªu cÇu H nhí l¹i mét ®o¹n Bµi văn đã học Chép lại nguyên v¨n Bµi a, Ch©n lÝ, tr©n ch©u, tr©n träng, ch©n thµnh G hướng dẫn H làm bài tập MÈu chuyÖn, th©n mÉu, mÉu tö, mÈu bót ch× H Làm bài tập, nhận xét, bổ Dành dụm, để dành, tranh giành, giành độc lập sung Liªm sØ, dòng sÜ, sÜ khÝ, sØ v¶ G Nhận xét, đánh giá b, …… Bµi G yªu cÇu h lËp sæ tay chÝnh t¶ Ghi vµ söa l¹i nh÷ng lçi chính tả thường mắc phải IV Cñng cè - G nhấn mạnh vai trò cách viếr đúng chính tả V DÆn dß - N¾m kü néi dung - ChuÈn bÞ: TiÕt sau LuyÖn tËp VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Ngµy so¹n: / /2011 Ngµy d¹y: / /2011 TiÕt 140: TR¶ BµI KIÓM TRA TæNG HîP A Môc tiªu: - Qua điểm số và nhận xét GV Học sinh tự đánh giá chất lượng và kết bài làm mình các mặt kiến thức, tư tưởng, tình cảm, kỹ làm bài Hình thức diễn đạt các kiểu câu trả lời theo kiểu tự luận Lop7.net (8) - RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c¸c c©u hái tù luËn - TÝch hîp kiÕn thøc víi ba ph©n m«n: V¨n, TviÖt, TLV Gi¸o dôc tÝnh tÝch cùc, nghiªm tóc B - Phương pháp: - Tr¶ bµi, nhËn xÐt C - ChuÈn bÞ: - Gv: Chấm bài, đáp án - Hs: Xem l¹i kÕt qu¶ bµi lµm D - TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra: Kh«ng III Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Tæ chøc tr¶ bµi trªn líp G nªu yªu cÇu cña hai tiÕt tr¶ bµi .…………………………………… H đóng góp ý kiến ……………………………………… G nhËn xÐt kh¸i qu¸t kÕt qu¶ vµ chÊt ……………………………………… lượng bài làm lớp và theo ……………………………………… nhãm ……………………………………… G Tr¶ bµi H đọc lại kết bài lảm mình .…………………………………… H cử đại diện nhóm tự phát ……………………………………… biểu, bổ sung, trao đổi, đóng góp ý kiến ……………………………………… G+H : Tổ chức xây dựng đáp án, dàn ý ……………………………………… vµ ch÷a bµi ……………………………………… G đưa đáp án H tự tìm hiểu, so sánh, đối chiếu với …………………………………… phÇn bµi lµm cña m×nh ……………………………………… G+H: Ph©n tÝch nguyªn nh©n v× cã ……………………………………… nh÷ng bµi lµm rÊt tèt, cã nh÷ng bµi lµm ……………………………………… cßn m¾c nhiÒu lçi ……………………………………… * Hoạt động 1.(40p) ……………………………………… G yêu cầu H đổi bài các nhóm H nhận xét, sửa bài bạn, đối chiếu ……………………………………… kÕt qu¶ Rót kinh nghiÖm G bæ sung hoµn chØnh c¸c ý kh¸i qu¸t II Trao đổi bài, sửa bài, so sánh bài G nhËn xÐt bµi viÕt cña H vÒ c¸c mÆt cña - N¨ng lùc, kÕt qu¶ nËhn diÖn kiÓu v¨n …………………………………… b¶n ……………………………………… - N¨ng lùc, kÕt qu¶ vËn dông lËp luËn, dẫn chứng, lí lẽ hướng vào giảI ……………………………………… ……………………………………… vấn đề bài - Các bố cục có đảm bảo tính cân đối, ……………………………………… t©m kh«ng? …………………………………… - Năng lực diễn đạt: chữ viết, dùng từ, ……………………………………… lỗi ngữ pháp thông thường H ph¸t biÓu bæ sung vµ söa thªm, ®iÒu ……………………………………… ……………………………………… chØnh sau nh÷ng ý kiÕn cña GV G chän mét sè bµi viÕt kh¸ nhÊt: kh¸ ……………………………………… Lop7.net (9) toµn diÖn vµ kh¸ tõng mÆt Chän mét sè …………………………………… bµi viÕt m¾c nhiÒu lçi: toµn diÖn vµ tõng ……………………………………… mÆt ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… IV Cñng cè G nhận xét thái độ học tập, kết mà hs đạt V DÆn dß - TiÕp tôc söa bµi ë nhµ - TiÕt sau tiÕp tôc söa bµi VI Rót kinh nghiÖm giê d¹y : =========================== Líp KÕt qu¶ bµi kiÓm tra häc kú II YÕu, kÐm TB Kh¸ Giái SL % SL % SL % SL % 7A 7B 7C ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….……………………………………… ************************************ Lop7.net (10)