Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh hoặc mẫu vật để minh họa các tiếng: đồi núi, gửi thư Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh min[r]
(1)Thứ ngày .tháng năm 200 Môn: Học vần Tiết số – Bài 34 Tên bài dạy : ui, ưi I- Mục tiêu Học sinh đọc, viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: đồi núi, gửi thư Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: Đồi núi +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thờ Các hoạt động dạy học i gian 5’ A- Ổn định tổ chức Lớp hát bài B- Kiểm tra bài cũ -Viết: Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi -Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ C- Bài 20’ Giới thiệu bài mới: ui - Giới thiệu bài qua tranh vẽ vật thật - Đọc: ui Dạy vần: a) Nhận diện vần : ui - Vần ui tạo nên từ u và i - So sánh ui với chữ oi + giống nhau: kết thúc chữ i Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD - GV đọc HS viết bảng Bảng Tổ 1: Cái chổi; Tổ 2: Thổi còi; phụ Tổ 3: Ngói - 2-4 HS đọc HS quan sát tranh vẽ (mẫu vật) - GV viết lên bảng Vật mẫu - HS đọc theo GV - GV tô lại chữ đã viết lên bảng - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Tran h vẽ - HS phân tích vần, tìm vần ui THT (Bộ THTV) V (2) + khác nhau: ui bắt đầu u, oi - GV phát âm mẫu - HS trả lời bắt đầu o b) Đánh vần * Vần ui - HS đọc cá nhân, tổ, nhóm đồng u-i-ui Đọc phân tích tiếng núi * Tiếng và từ khóa 5-7 HS trả lời - Đọc mẫu - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, - Phân tích chữ và vần tiếng khóa bàn, cá nhân núi - GV chỉnh sửa cách đánh vần - Hướng dẫn đánh vần: u-i-ui cho HS nờ-ui-sắc-núi c) Nhận diện vần : ưi - GV nhận xét chỉnh sửa cách Khun g chữ - Vần ưi tạo nên từ và i phát âm cho HS - So sánh ưi với chữ ui - HS tìm ghép tiếng “gửi” + giống nhau: i + khác nhau: ui bắt đầu u, ưi bắt đầu d) Đánh vần * Vần ưi ư-i-ưi * Tiếng và từ khóa - Đọc mẫu - Phân tích chữ và vần tiếng 5’ khóa: gửi - Đánh vần tiếng: gửi ư-i-ưi Hát múa gờ-ưi-gưi-hỏi-gửi - GV viết mẫu trên bảng, vừa *Nghỉ viết vừa hướng dẫn HS Hướng dẫn viết - HS viết bảng * Viết vần ui, ưi - HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá - Nêu cách viết nhân + ui: viết chữ u nối liền với chữ i - GV nhận xét chỉnh sửa cách + ưi: viết chữ nối liền với chữ i phát âm cho HS - Luyện viết bảng * Viết tiếng - Viết bảng con: đồi núi, gửi thư Đọc từ ngữ ứng dụng * Từ khóa: đồi núi, gửi thư - Giải nghĩa: gửi thư * Từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ, gửi thư, ngửi mùi - Giải nghĩa nhanh số từ khó 5’ D- Củng cố - GV bảng SGK cho Đọc lại bài HS theo dõi và đọc theo E Dặn dò Chuẩn bị tiết Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (3) Thứ ngày .tháng năm 200 Môn: Học vần Tiết số – Bài 34 Tên bài dạy : ui, ưi I- Mục tiêu Học sinh đọc, viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: đồi núi, gửi thư Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: Đồi núi +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thời gian 15’ 10’ Các hoạt động dạy học Luyện tập a) Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần tiết -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung câu ứng dụng b) Luyện viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Nêu lại tư ngồi viết - Viết bài Tập viết c) Luyện nói Tên bài: Đồi núi Câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Đồi núi thường có đâu? Em biết tên Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD - HS phát âm (nhìn trên SGK bảng SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS nhắc lại HS viết dòng Chữ - GV sửa nét nối các chữ mẫu trongvần, tiếng cho HS - Kiểm tra cách cầm bút HS - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Tran hỏi h vẽ - GV nêu nhận xét chung HS đọc tên bài luyện nói (4) vùng nào thường có đồi núi? + Trên đồi núi thường có gì? *Trò chơi 5’ 5-7 HS trả lời Thi tìm tiếng từ có vần ui, ưi Các tổ nhóm cử đại diện lên chơi F- Củng cố - GV bảng HS theo dõi và Báo - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) Văn đọc theo - Tìm chữ vừa học SGK (trong - HS tìm chữ văn bản, các tờ báo, văn bất kỳ) sách báo G- Dặn dò - ôn lại bài, tư tìm từ vừa học sách báo - Chuẩn bị bài 35 Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (5)