Đang tải... (xem toàn văn)
-Viết 6 vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2/ Một học sinh nêu yêu cầu bài tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.. Bài 2:-Y[r]
(1)Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I Mụctiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho sông1 (trả lời CH 1,2,4 ) - HS khá, giỏi trả lời CH II Chuẩn bị: - Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa năm, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT 1: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp và ích lợi mùa năm qua bài: “Câu chuyện bốn mùa” Luyện đọc: a) GV đọc mẫu toàn bài: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Chú ý phân biệt giọng các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông , giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm b Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc câu - Hướng dẫn luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: đơm, bập bùng, tựu trường - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Yêu cầu đọc đồng bài TIẾT 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho Lop2.net - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - HS tiếp nối đọc câu - Rèn đọc : vườn buởi, phá cỗ, giấc ngủ, tựu trường, sung sướng, mải chuyện trò, - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.// Sao lại có người không thích em ?// Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - Đọc đoạn nhóm -Các em khác nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi (2) Võoõ Thị Hồng Thủy mùa nào năm? - Nàng Đông nói Xuân nào? - Mùa xuân có gì hay theo lời bà đất? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân -Hãy tìm câu văn bài nói mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ? Vì sao? - Mùa thu còn có nét đẹp nào nữa? - Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì? Hãy tìm các nét đẹp nàng Trường TH Quang Trung -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân, hạ, thu, đông - Xuân là người sung sướng yêu quý Xuân vì Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc - Bà Đất nói Xuân làm cho cây cối tốt tươi - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ -Tìm và đọc to các câu văn đó - Có nắng làm cho trái hoa thơm, HS nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng - Làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu - Chỉ là nàng nâng mâm hoa trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm chăn cho người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân cây lá tốt tươi - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân em - Em thích mùa nào? Vì sao? Mỗi năm có mùa xuân, hạ, thu, đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho sống Luyện đọc lại: -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhóm cử em với các vai truyện Tự luyện đọc theo vai nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Lớp phân các nhóm nhóm em gồm: Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu -Câu chuyện em hiểu điều gì? - Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai -Giáo viên nhận xét đánh giá trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng -Câu chuyện nói mùa năm, mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (3) Võoõ Thị Hồng Thủy Toán: I Mục tiêu: Trường TH Quang Trung TỔNG CỦA NHIỀU SỐ - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - HS khá, giỏi có thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b) II Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ phần bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu cách “Tìm tổng - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa nhiều số” bài 2) Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính Nhẩm cộng 5; cộng tổng: - Báo cáo kết quả: + + = -Hướng dẫn thực hiện: +3 + =? - cộng cộng - GV viết: Tính + + lên bảng - Bằng - Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả? - Đặt tính và nêu cách thực phép tính: - Vậy + + mấy? - Tính cộng ; cộng - Tổng 2, 3, mấy? viết - Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Đọc 12 cộng 34 cộng 40 - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc -Tổng 12, 34 và 40 -Hướng dẫn thực 12 + 34 + 40 = 86 - em lên bảng làm, lớp làm vào nháp - -Hướng dẫn thực 15 + 46 + 29 + - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự - Vậy 12 cộng 34 cộng 40 86 ví dụ trên - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng 3) Luyện tập: 1/ Một em đọc đề bài Bài 1: HS khá, giỏi có thể làm thêm cột - Một em đọc bài mẫu - Yêu cầu em đọc đề bài - Làm bài vào -Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em làm bài trên bảng, lớp đổi kiểm tra bài -Yêu cầu em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Tổng 8, 7, 20 Bài 2: HS khá, giỏi có thể làm thêm cột - Tổng 6, 6, 6; 24 - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu nêu cách tìm tổng các số 2/ Tính - Yêu cầu lớp làm vào - Thực vào - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng thực và nêu cách tính - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn Bài 3: HS khá, giỏi có thể làm thêm bài (b) 14 36 15 - Yêu cầu em đọc đề + 33 + 20 + 15 - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài 21 15 - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ 68 65 15 các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ 60 3/ Một em đọc đề trống, sau đó thực phép tính - Mời em lên bảng làm bài -Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính vào - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh a) 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 4) Củng cố dặn dò: b) l + l +5 l +5 l = 20 l - Nhận xét đánh giá tiết học - Một em lên làm bài trên bảng Lop2.net (4) Võoõ Thị Hồng Thủy Chính tả: I/ Mục tiêu: Trường TH Quang Trung CHUYỆN BỐN MÙA - Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập phân biệt l/n II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài 2) Hướng dẫn tập chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Đoạn văn là lời bà Đất - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi, theo mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt, thu làm - Đoạn văn là lời ai? cho trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường, - Bà Đất nói các mùa nào? mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân cây lá tốt tươi - Có câu 2/ Hướng dẫn trình bày : - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông - Đoạn văn có câu? - Ngoài còn viết hoa các chữ cái đầu câu - Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa? Ngoài các từ riêng bài còn phải - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm sống, viết hoa chữ nào? đâm chồi nảy lộc 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng và chép bài vào -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS 4/Chép bài: - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 6/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm và nhận xét 1/ Điền vào chỗ trống l hay n 3) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Treo bảng phụ.Gọi em đọc yêu cầu - Một em lên bảng làm bài -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày - Mời em lên làm bài trên bảng tháng mười chưa cười đã tối -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Các em khác nhận xét chéo - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Bài 3: - Treo bảng phụ.Cho HS chơi trò chơi 3/ Chia thành nhóm Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài bài Chuyện bốn mùa - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Thanh hỏi: nảy lộc, nghỉ hè, chắng yêu, thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, ấp ủ -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Thanh ngã: phá cỗ, - Tuyên dương nhóm thắng - Các nhóm khác nhận xét chéo 4) Củng cố - dặn dò: - Nghe rút kinh nghiệm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net (5) Võoõ Thị Hồng Thủy Lop2.net Trường TH Quang Trung (6) Võoõ Thị Hồng Thủy Tự nhiên xã hội: I.Muïc tiêu: Trường TH Quang Trung ĐƯỜNG GIAO THÔNG - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông * HS khá, giỏi biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường II Chuaån bò: -Giaùo vieân: tranh aûnh saùch trang 40, 41 III Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS haùt: Thaät laø hay Khởi động: Hát đầu - HS lên trả lời câu hỏi Kieåm tra baøi cuõ: - Lớp theo dõi vài nhắc lại tựa bài 3.Bài mới: Đường giao thông - Lớp qs các hình treo trên bảng và - GV dùng tranh minh hoạ giới thiệu bài neâu a) Giới thiệu bài: “Đường giao thông” b)Hoạt động1: Nhận biết các loại đường giao -Hình Cảnh bầu trời xanh; thoâng H2 Veõ soâng, H3 Veõ bieån, H4 * Bước 1: Dán tranh khổ giấy A3 lên bảng Vẽ đường ray, H5 Vẽ ngã tư - Yêu cầu quan sát hình vẽ trên cho biết đường phố hình đó vẽ gì? - HS lên gắn bìa vào * Bước 2: Gọi em lên bảng gắn đúng tên vào tranh cho phù hợp tranh vẽ các loại đường đó - Lớp quan sát nhận xét * Bước 3: Kết luận đây là loại đường giao -Nhiều em nhắc lại: Đường sắt, thoâng đường bộ, đường thủy và đường hàng c) Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao không thoâng - Caùc caëp quan saùt hình trang 40 -Yeâu caàu laøm vieäc theo caëp - HS neâu yù kieán - Treo aûnh trang 40 H1 vaø H2 - OÂ toâ - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Đường - Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường nào? - Tranh vẽ đường sắt Đường sắt - Bức 2: Vẽ gì? Phương tiện nào chạy trên đường dành cho tàu hỏa saét? - Máy bay, tên lửa, vũ trụ - Hãy kể tên phương tiện hàng không? - Taøu ngaàm, taøu thuûy, thuyeàn thuùng, - Kể tên số loại tàu thuyền trên sông, trên thuyền có mui, ca nô, xà lan, bieån maø em bieát? - Quan saùt tranh d)Hoạt động : Nhận biết số loại biển báo - Lớp tiến hành trao đổi theo cặp - Treo loại biển báo lên bảng - Cử đại diện trả lời - hoïc sinh neâu teân caùc bieån baùo - Học sinh nêu các loại biển báo trên * Bước : Liên hệ thực tế : đường mà em nhìn thấy -Trên đường học em có thấy các loại biển -Nhằm bảo đảm an toàn cho người baùo khoâng? tham gia giao thoâng - Theo em chúng ta cần nhận biết các loại - HS liên hệ thực tế thực hành biển báo trên đường giao thông? ngaøy đ) Củng cố :nhận xét học Lop2.net (7) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán: PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá haïng baèng - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng thaønh pheùp nhaân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II/ Đồ dùng dạy học: - miếng bìa miếng gắn hình tròn - Các hình minh hoạ bài tập và III/ Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa a) Giới thiệu bài: bài b) Hướng dẫn học sinh nhận biết phép nhân: - HS Quan sát trả lời, tìm hiểu bài - GV gắn bìa có hình tròn lên bảng và - Có hình tròn - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 hình tròn hỏi: - Có hình tròn? - Vì + + + + = 10 - Gắn tiếp lên bảng đủ bìa - Đọc lại phép tính theo yêu cầu hình tròn và nêu bài toán: - Có bìa - Là tổng số hạng có hình tròn Hỏi bìa có tất bao - Các số hạng tổng này và nhiêu hình tròn? - Chỉ dấu và nói: Đây là dấu nhân - Hai em đọc: nhân 10 - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng - HS thực hành viết phép nhân x = 10 vào bảng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - là số hạng tổng - là gì tổng + + + + 2? - là số các số hạng tổng - là gì tổng + + + + 2? c) Luyện tập: 1/ Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Mời em đọc bài mẫu - Một em đọc bài mẫu + = ; x = - Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển - Hai em làm bài trên bảng, lớp đổi kiểm thành phép nhân x = 8? tra bài -Yêu cầu em lên bảng làm bài b/ x = 15 c/ x = 12 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho - Viết lên bảng: + + + + = 20.Yêu cầu trước - Đọc cộng cộng cộng cộng HS đọc lại - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành 20 phép nhân tương ứng - Phép nhân là x = 20 Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - em lên làm bài trên bảng, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm d) Củng cố dặn dò: - Nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net (8) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Tập đọc: THƯ TRUNG THU I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúngcá câu văn bài, đọc ngắt nhip các câu thơ hợp lí - Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ bài II/ Đồ dùng dạy học: Tranh bài đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: - HS đọc bài Chuyện bốn mùa kết hợp trả lời câu hỏi 1, 2, sách B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài văn: giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu b Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Luyện đọc từ khó Trong bài có từ nào khó đọc? - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc lại đoạn đầu thư - Mỗi Tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi - Bác khuyên các cháu làm gì? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài - HS nghe đọc mẫu - HS tiếp nối đọc câu bài - HS luyện đọc các từ khó: kháng chiến, ngoan ngoãn, bận, cố gắng - HS tiếp nối đọc hai đoạn bài - Đọc theo nhóm hai - HS các nhóm thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn, biểu dương - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại đoạn đầu thư - Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng - Ai yêu các cháu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh xinh xinh - HS quan sát - Cố gắng học hành, chăm làm các công việc vừa sức để tham gia kháng chiến, giữ - Kết thúc lá thư Bác Hồ viết lời chào gìn hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ nào? GV: Bác Hồ yêu thiếu nhi, bài thơ nào, lá - Hôn các cháu Hồ Chí Minh thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy - HS nghe, khắc sâu kiến thức tình thương yêu Học thuộc lòng bài thơ: - Cho lớp học thuộc lòng đoạn bài - HS chọn đọc thuộc lòng đoạn thơ bài thơ Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bài thơ - HS đọc bài thơ - Bác đã khuyên các cháu thiếu nhi làm gì? - HS nói lời khuyên Bác - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (9) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I / Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người bị - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II /Đồ dùng dạy học: - Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động - Tiết Phiếu học tập, hoạt động - Tiết - Các mảnh bìa cho trò chơi “Nếu thì” Phần thưởng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phân tích tình - Yêu cầu nhóm HS chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp - Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây giờ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa cách xử lí và sắm vai - Yêu cầu vài nhóm lên sắm vai - Nhận xét cách giải tình các nhóm - Nhận xét cách giải tình các nhóm đưa Kết luận: - Khi nhặt rơi cần trả lại cho người Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động - Phát phiếu cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn phiếu Điền Đ hay S vào trước các ý Kết luận: Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho thân mình Hoạt động 3: Trò chơi: “ Nếu thì” - Phổ biến luật chơi: - Hai dãy chia làm hai đội - Dãy làm ban giám khảo - Phát cho dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng - Đáp án: - Câu với ý c.- Câu với ý b - Câu với ý d.- Câu với ý c Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu Lop2.net Hoạt động trò - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài - Một nhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội dung: Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách Môt người phụ nữ sau mua đánh rơi ví tiền Trong lúc đó quầy sách đông khách, chẳng đẻ ý đến hai bạn - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình - Cử số đại diện lên sắm vai để giải tình -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại - Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp a/ (Đ) b/ (S) c/ (S) d/ ( S) -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán 1/ Nếu em nhặt a/ thì em đem đựơc ví tiền gửi trả lại cho anh ( chị) 2/ Nếu em nhặt b/ thì em đem trả cây viết bạn bỏ quên lại cho bạn 3/ Nếu em nhặt c/ thì em gửi trả lại tiền sân trường người 4/ Nếu em nhặt d/ thì em đem nộp cây thước đẹp cho thầy tổng phụ trách - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ (10) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung sung có Tập viết: CHỮ HOA P I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa P ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), phong cảnh hấp dẫn ( lần) - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (Tập viết lớp) - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa b)Hướng dẫn viết chữ hoa: bài Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ P: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời: -Học sinh quan sát - Chữ P cao bao nhiêu? - Chữ P có nét nào? - Nhắc lại quy trình viết nét sau đó là nét - Chữ P cao li vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ - Từ điểm dừng bút nét lia bút lên giao -Chữ P gồm nét là nét móc ngược trái và điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc nét cong tròn có hai đầu uốn vào viết nét cong tròn có đầu uốn vào không không - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Điểm dừng bút đường kẻ ngang và đường kẻ dọc Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Em hiểu cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” nghĩa là gì? - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li? - Khoảng cách các chữ bao nhieâu? Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh d) Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh đ) Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm e) Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc: Phong cảnh hấp dẫn - Là phong cảnh đẹp người muốn đến thăm - Vịnh Hạ Long, Hồ Gươm, Vũng Tàu, - Gồm tiếng: Phong, cảnh, hấp, dẫn - Chữ g, h cao ô li rưỡi; chữ p và d cao ô li, các chữ còn lại cao ô li - Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Viết bảng: Phong - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết theo yêu cầu -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước Lop2.net (11) Võoõ Thị Hồng Thủy -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trường TH Quang Trung bài Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán: THỪA SỐ - TÍCH I / Mục tiêu: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II/ Đồ dùng dạy học: - miếng bìa ghi: thừa số, thừa số, tích III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa a) Giới thiệu bài: bài b) Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép nhân: - Viết lên bảng x = 10 - Đọc: nhân 10 Yêu cầu em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số - Nghe nắm tên gọi thành phần và kết , gọi là thừa số và 10 gọi là tích phép nhận - (Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp - HS nhắc lại các thành phần phép bài học SGK) nhân trên - Tích là gì phép nhân? - Tích là kết phép nhân - nhân bao nhiêu? - nhân 10 - 10 gọi là tích và x gọi là tích - Yêu cầu học sinh nêu tích x = 10 - Tích là 10; Tích là x c) Luyện tập: 1/ Viết các tổng dạng tích Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Một em đọc phép tính - Viết lên bảng: + + + + Yêu cầu học - Một em lên bảng viết phép tính, lớp viết sinh đọc vào nháp: x -Yêu cầu em lên bảng làm bài - nhân 15 - Mời các em khác nhận xét bài bạn, và đưa - Hai em làm bài trên bảng, lớp làm vào a/ + + = x = 27 kết luận -Giáo viên nhận xét đánh giá b/ + + + = x = Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài c/ 10 + 10 + 10 = 10 x = 30 - Viết lên bảng: x Yêu cầu HS đọc lại 2/ Viết các tích dạng tổng các số hạng tính - Vậy x tương ứng với tổng nào? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng - em lên làm bài trên bảng, lớp làm vào nhiều số hạng - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại b)4 x = + + ; x = + + + - Nhận xét bài làm học sinh và ghi điểm Vậy x = 12 ; Vậy x = 12 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Nhận xét bài bạn - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là và 2, 3/ Một em đọc đề tích là 16 - Suy nghĩ nêu cách viết - Mời em lên bảng làm bài - Một em lên làm bài trên bảng: - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính x = 16 còn lại vào b / x = 12 Lop2.net (12) Võoõ Thị Hồng Thủy d) Củng cố dặn dò: - Cho HS nêu các thành phần phép nhân: Trường TH Quang Trung c/ 10 x = 20 d / x = 20 Lop2.net (13) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Chính tả: (Nghe viết) THƯ TRUNG THU I/ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT (2) ,BT (3) II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: -Tranh vẽ minh hoạ bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa b) Hướng dẫn nghe viết: bài 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ 12 dòng thơ cần viết yêu cầu -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Bác Hồ yêu thương nhi đồng Bác mong đọc - Bài thơ cho ta biết điều gì? các cháu cố gắng, thi đua học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Bài thơ có câu? Mỗi câu có chữ? - Có 12 câu, câu có chữ - Những chữ nào bài viết hoa? - Các chữ cái đầu câu viết hoa - Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu Bác và 3/ Hướng dẫn viết từ khó : chữ Hồ Chí Minh đây là danh từ riêng - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Hai em lên viết từ khó - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Thực hành viết vào bảng các từ - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc - ngoan ngoãn, cố gắng, giữ gìn, lại - Hai em lên bảng viết và đọc lại các từ 4/ Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào - Nghe giáo viên đọc để chép vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c) Hướng dẫn làm bài tập 2/ Học sinh quan sát tranh và làm việc theo tổ Bài 2: - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu quan sát tranh làm bài theo yêu cầu - Lần lượt báo cáo kết nối tiếp - Các tổ báo cáo kết theo hình thức nối tiếp - Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - muỗi - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn và ghi vào Bài 3: 3/ Đọc và xác định yêu cầu đề - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - em lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu em lên bảng làm - thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Mời HS đọc lại - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố dặn dò: - Nghe rút kinh nghiệm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop2.net (14) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Thö ùnaêm ngaøy thaùng naêm 2010 Toán: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học: - 10 bìa có gắn hai hình tròn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa a) Giới thiệu bài: bài -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân - Quan sát trả lời, tìm hiểu bài b) Hướng dẫn lập bảng nhân 2: - Có chấm tròn - Giáo viên đưa bìa gắn chấm tròn lên và - Hai chấm tròn lấy lần - Học sinh quan sát bìa để nhận xét nêu: - Có chấm tròn? - HS đọc = - Hai chấm tròn lấy lần? - Quan sát và trả lời: - chấm tròn lấy lần chấm tròn - chấm tròn lấy lần lấy - Hướng dẫn học sinh tự lập công thức cho các lần - Đó là phép nhân số còn lại = ; = 4, = 6… 10 = 20 - = -Ghi bảng công thức trên - Học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập - HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm kết và học thuộc lòng -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng và yêu cầu lớp học thuộc lòng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 1/ Đọc yêu cầu bài tập c) Luyện tập: - Ba HS nêu cột lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng 2/ Một em đọc đề bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có gà - Giáo viên nhận xét đánh giá - Mỗi gà có cái chân Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Ta lấy nhân - Có gà - Cả lớp làm vào vào bài tập - Mỗi gà có bao nhiêu chân? - Một học sinh lên bảng giải bài - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta làm Bài giải: Số chân gà là: sao? - Yêu cầu lớp làm vào x = 12 (chân ) - Mời học sinh lên giải Đ/ S: 12 chân Bài -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa 3/ - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Một học sinh lên sửa bài - Tiếp sau số là số mấy? Tiếp sau số là số - Sau điền ta có dãy số: 2, 4, 6, 8, 10, Lop2.net (15) Võoõ Thị Hồng Thủy nào? - d) Củng cố dặn dò: Trường TH Quang Trung 12, 14, 16, 18, 20 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop2.net (16) Võoõ Thị Hồng Thủy Luyện từ và câu: Trường TH Quang Trung TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT 2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? (BT 3) - HS khá, giỏi làm hết các BT II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập Mẫu câu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài 2)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi em đọc đề bài 1/ Một em đọc đề, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để - Lớp chia thành nhóm để thảo luận thực bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể các - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả lời tháng năm (GV lắng nghe và ghi bảng thời gian các tháng năm - Mùa xuân tháng giêng (một) và các từ) - Hỏi: - Mùa xuân tháng nào và kết kết thúc vào tháng ba - Lớp thực làm bài vào thúc vào tháng nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh 2/ Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm theo Bài tập 2: -Mời em đọc nội dung bài tập - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Hai em nhắc lại ý này - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm - Thực hành làm vào - Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho hoa - Một em lên làm trên bảng thơm trái - Một số em tập nói trước lớp: Mỗi năm có - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại bốn mùa: Xuân - hạ - thu - đông Mùa xuân - Mời em lên làm bài trên bảng tháng giêng và kết thúc vào tháng - Mời nhiều em nêu thời gian ba Vào mùa xuân, cây lá đua đâm chồi nảy lộc, mùa Nhận xét bài làm học sinh Kết luận: Mỗi mùa năm đầu có khoảng - Lớp nhận xét lời bạn nói thời gian riêng và vẻ đẹp riêng 3/ Một em đọc đề bài Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài -Lớp tiến hành chia hai dãy - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền hỏi trước - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần 1: Cả dãy cùng trả lời câu hỏi: - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào? - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người - Chắng hạn: Chúng ta bước vào năm học hỏi trước vào mùa nào? - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò chơi - Chúng ta bước vào năm học vào mùa đội nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thu thắng - Mùa nào là HS nghỉ học? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) 3) Củng cố dặn dò: - Nghe rút kinh nghiệm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Lop2.net (17) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung -Dặn nhà học bài xem trước bài Thuû coâng: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T1) I.Muïc tieâu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiệp chúc mừng - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp II.Chuaånbò: - Một số thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu , kéo cắt , thước III.Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá caùc toå vieân toå mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: “ Gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng “ -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thaùc: -Hai em nhắc lại tựa bài học Hoạt động1 :Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng - Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi, - Đặt câu hỏi: Thiếp chúc mừng có hình gì? mặt thiếp trang trí bông hoa và - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc chữ “Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam mừng ngày gì? 20 – 11” - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà - Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật, em bieát? thiệp chúc mừng năm mới, thiếp chúc * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao mừng đám cưới, thiếp chúc mừng nô -en đặt phong bì Hoạt động: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắêt thiếp chúc mừng - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô, dài 15 ô Bước - Trang trí thiếp chúc mừng - - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ, xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thieáp - GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp, caét - GV tổ chức cho các em tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng giấy nháp Lop2.net Chuùc mừng Sinh nhaät Chúc mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 - 11 - Quan sát để nắm cách gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng - Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nhaéc laïi caùch caét gaáp trang trí (18) Võoõ Thị Hồng Thủy c) Củng co,á dặn dò:nhận xét học Trường TH Quang Trung thiếp chúc mừng Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I/ Mục tiêu: -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài tập Bài tập viết trên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: -Treo tranh yêu cầu học sinh 1/ Quan sát tranh quan sát - Gọi em đọc đề - Theo em các bạn tranh đây đáp lại nào? - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Một chị lớn tuổi chào các em nhỏ Chị nói: Chào các em! - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Chị phụ trách giới thiệu mình với các em nhỏ - Theo em các bạn nhỏ tranh làm - HS trao đổi theo nhóm đôi lên đóng vai diễn gì? lại cảnh đó - Hãy cùng đóng lại tình này và Ví dụ: Lan nói: Chào các em! thể cách ứng xử mà các em cho là đúng - Một nhóm HS: Chúng em chào chị - Gọi nhóm lên trình bày - Hương nói: Chị tên là Hương chị cử phụ trách các em Bài tập 2: -Mời em đọc nội dung bài 2/ Một nhóm HS: ôi vui quá! Mời chị vào lớp - Một em đọc yêu cầu đề bài tập - Nhắc lại tình để HS hiểu Yêu cầu - HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nói lời đáp: lớp suy nghĩ và đưa lời đáp với trường -Ví dụ: Cháu chào chú Chú chờ chút để hợp bố mẹ vắng nhà cháu bảo với ba mẹ - Tương tự nói lời đáp tình không có ba mẹ nhà - Nhận xét sau đó chuyển tình - Dặn HS cảnh giác nhà mình không nên cho người lạ vào nhà 3/ Một em nêu yêu cầu đề bài Bài tập 3: -Mời em đọc nội dung bài - em thực hành nói lời đáp trước lớp tập - Chào cháu - Mời em lên bảng đóng vai - Cháu chào cô ạ! - Một em đóng vai mẹ Sơn và em đóng - Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam vai bạn Nam để thể lại tình không? bài - Thưa cô, cháu chính là Nam đây - Yêu cầu tự viết bài - Tốt quá Cô là mẹ bạn Sơn đây - Đọc lại bài làm mình trước lớp - - Nhận xét ghi điểm học sinh -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Lop2.net (19) Võoõ Thị Hồng Thủy Trường TH Quang Trung Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuoäc baûng nhaân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân) - Biết thừa số, tích II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập và lên bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2.Bài mới: - Học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: 1/ Một em đọc đề bài Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập sách giáo - Điền số thích hợp vào ô trống khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Viết bảng: x3 - Điền vào ô trống vì nhân -Cả lớp thực làm vào các phép tính còn -Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? lại -Viết vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2/ Một học sinh nêu yêu cầu bài tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp cùng thực làm vào Bài 2:-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng -Đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài - Gọi học sinh khác nhận xét 3/ Một em đọc đề bài +Nhận xét chung bài làm học sinh -Cả lớp làm vào vào Bài -Gọi học sinh đọc đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài: -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài Bài giải: -Yêu cầu lớp thực vào Số bánh xe có tất là: -Gọi học sinh lên bảng giải x = 16 ( bánh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S: 16 bánh xe -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm 4/ Một em nêu đề bài - Gọi học sinh đọc đề - Điền số thích hợp vào ô trống - Bài này yêu cầu ta làm gì? -Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết -Một em lên điền kết phép tính -Đọc kết ví dụ: nhân 8; nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng các phép tính 10, -Học sinh khác nhận xét bài bạn nhân vừa làm xong 5/ Một HS đọc đề bài Bài 5: - Gọi học sinh đọc đề - Viết số thích hợp vào ô trống - Bài này yêu cầu ta làm gì? - Đọc: Thừa số - thừa số - tích - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - Đọc: Hai, bốn, tám d) Củng cố dặn dò: Lop2.net (20) Võoõ Thị Hồng Thủy -Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân Trường TH Quang Trung - Một em lên bảng làm Lớp làm vào Lop2.net (21)