1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án môn Hình học khối 7 - Tiết 38: Luyện tập 1

16 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 202,38 KB

Nội dung

Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.. - Vấn đáp, trực quan..[r]

(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 38 luyÖn tËp A Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh c¸c tÝnh chÊt , chøng minh tam gi¸c vu«ng dùa vµo định lí đảo định lí Py-ta-go - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i chøng minh tam gi¸c vu«ng - Thấy vai trò toán học đời sống B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ bài tập 57; 58 - tr131; 132 SGK ; thước thẳng - Học sinh: thước thẳng C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (7') - Học sinh 1: Phát biểu nội dung định lí Py-ta-go, vẽ hình ghi kí hiệu - Học sinh 2: Nêu định lí đảo định lí Py-ta-go, ghi GT; KL III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày - Gi¸o viªn treo b¶ng phô néi dung bµi tËp 57-SGK - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - GV thu b¶ng nhãm (3 nhãm) - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh đọc bµi - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm häc tËp Hoạt động trò Ghi b¶ng Bµi tËp 57 - tr131 SGK - HS quan s¸t - Lêi gi¶i trªn lµ sai - HS th¶o luËn theo Ta cã: nhãm AB  BC 82 152 64 225 289 - C¸c nhãm nhËn xÐt - học sinh đọc bµi - HS lµm viÖc theo nhãm häc tËp AC 172 289  AB BC AC Vậy  ABC vuông (theo định lí đảo định lí Py-ta-go) Bµi tËp 56 - tr131 SGK a) V× 92  122 81 144 225 152  225  92 122 152 VËy tam gi¸c lµ vu«ng b) 12 25 144 169;13 - §¹i diÖn nhãm lªn lµm - nhãm lªn lµm  c©u c©u  52 122 132 - Yªu cÇu líp nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt VËy tam gi¸c lµ vu«ng - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ Lop7.net 2 169 (2) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc bài toán - Yªu cÇu vÏ h×nh ghi GT, KL - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë, häc sinh lªn b¶ng lµm c) - học sinh đọc đề 72  72 49 49 98;102 100 to¸n V× 98  100  72 72 102 - HS vÏ h×nh ghi VËy tam gi¸c lµ kh«ng vu«ng GT, KL Bµi tËp 83 - tr108 SGK -C¶ líp lµm bµi vµo vë, häc sinh A lªn b¶ng lµm 20 12 B ? §Ó tÝnh chu vi cña tam gi¸c ABC ta ph¶i tÝnh ®­îc g× ? Ta đã biết cạnh nào, c¹nh nµo cÇn ph¶i tÝnh? - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm ? TÝnh chu vi cña  ABC C H  ABC, AH  BC, AC = 20 cm GT - HS: AB+AC+BC AH = 12 cm, BH = cm KL Chu vi  ABC (AB+BC+AC) Chøng minh: - HS: BiÕt AC = 20 XÐt  AHB theo Py-ta-go ta cã: cm, cÇn tÝnh AB, AB AH BH BC Thay sè: - HS lªn b¶ng lµm 2 AB  12 144 25 169 AB 13cm  AB  XÐt  AHC theo Py-ta-go ta cã: AC AH HC - học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi  HC AC  HC 202 122 AH 400 144  HC 256 HC 16cm  BC BH HC 16 21cm Chu vi cña  ABC lµ: AB  BC AC IV Cñng cè:(6’) GV: Giíi thiÖu môc “cã thÓ em ch­a biÕt” V Hướng dẫn học nhà:(2') - Lµm bµi tËp 59, 60, 61 (tr133-SGK); bµi tËp 89 tr108-SBT - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt E Rót kinh nghiÖm 13 21 20 54cm Lop7.net (3) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 39 luyÖn tËp A Môc tiªu: - Ôn luyện định lí Py-ta-go và định lí đảo nó - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n - Liªn hÖ víi thùc tÕ B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ; thước thẳng - Học sinh: thước thẳng C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (6') - Học sinh 1: Phát biểu định lí Py-ta-go,  MHI vuông I  hệ thức Py-tago - Học sinh 2: Phát biểu định lí đảo định lí Py-ta-go,  GHE có GE HG HE tam gi¸c nµy vu«ng ë ®©u III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 59 ? Cách tính độ dài đường chÐo AC - HS đọc kĩ đầu bµi -HS: Dùa vµo  ADC và định lí Pyta-go - häc sinh lªn tr×nh bµy lêi gi¶i - Yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh bµy lêi gi¶i - Häc sinh dïng m¸y tính để kết chÝnh x¸c vµ nhanh chãng - Yêu cầu học sinh đọc ®Çu bµi, vÏ h×nh ghi GT, KL - HS: §äc ®Çu bµi, vÏ h×nh ghi GT, KL Ghi b¶ng Bµi tËp 59 (7') A xÐt  ADC cã ADC  900  AC AD DC Thay sè: AC 482 362 AC  2304 1296 3600 AC  2600 60 VËy AC = 60 cm Bµi tËp 60 (tr133-SGK) A (12') 13 12 B Lop7.net H 16 C (4) GT ? Nªu c¸ch tÝnh BC ? Nªu c¸ch tÝnh BH - Yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh bµy lêi gi¶i ? Nªu c¸ch tÝnh AC  ABC, AH  BC, AB = 13 cm AH = 12 cm, HC = 16 cm AC = ?; BC = ? KL Bg: A  900  AHB cã H - HS : BC = BH + HC, HC = 16 cm - HS: Dùa vµo  AH BH BH 132 122 AHB và định lí Py- AB   BH 169 144 25 52 ta-go - häc sinh lªn  BH = cm  BC = 5+ 16= 21 tr×nh bµy lêi gi¶i cm A  900 - HS: Dùa vµo  XÐt  AHC cã H AHC và định lí Py2  AC AH HC ta-go AC  122 162 - Gi¸o viªn treo b¶ng phô h×nh 135 ? TÝnh AB, AC, BC ta dùa vµo ®iÒu g× - Häc sinh tr¶ lêi - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - HS: quan s¸t h×nh 135 - Häc sinh tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy AC  400 144 256 AC 400 20 Bµi tËp 61 (tr133-SGK) Theo h×nh vÏ ta cã: AC  32 AC BC  52 32 16 25 25 34 BC 34 2 AB  22 AB 52 5 VËy  ABC cã AB = , BC = 34 , AC = IV Cñng cè: (3') - Định lí thuận, đảo định lí Py-ta-go - Thùc hµnh ghÐp hai h×nh vu«ng thµnh mét h×nh vu«ng V Hướng dẫn học nhà:(4') - Lµm bµi tËp 62 (133) HD: TÝnh OC 36 64 10 OB 9 36 45 OD 9 64 73 OA 16 VËy cón chØ tíi ®­îc A, B, D E Rót kinh nghiÖm Lop7.net (5) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 40 Đ: Các trường hợp cña tam gi¸c vu«ng A Môc tiªu: - Học sinh nắm các trường hợp tam giác vuông, biết vận dụng định lí Py-ta-go để chứng minh trường hợp cạnh huyền cạnh góc vuông hai tam giác vuông - Biết vận dụng trường hợp tam giác vuông để chứng minh ®o¹n th¼ng b»ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch, t×m lêi gi¶i B ChuÈn bÞ Thầy: - Thước thẳng, com pa, thước đo góc, Bảng phụ Trò: - Thước thẳng, êke, thước đo góc C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh - KiÓm tra qu¸ tr×nh lµm bµi 62 III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò ? Phát biểu các trường hîp b»ng cña tam giác vuông mà ta đã học - HS quan sát suy (Gi¸o viªn treo b¶ng phô nghÜ vµ tr¶ lêi gîi ý c¸c ph¸t biÓu) - Häc sinh cã thÓ ph¸t biÓu dùa vµo h×nh vÏ trªn b¶ng phô - Yªu cÇu häc sinh lµm - HS: lµm ?1 ?1 - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm, chia líp thµnh nhãm, nhãm lµm h×nh Ghi b¶ng Các trường hợp tam gi¸c vu«ng (15') - TH 1: c.g.c - TH 2: g.c.g - TH 3: c¹nh huyÒn - gãc nhän ?1 H143: ABH = ACH A A V× BH = HC, AHB , AH  AHC chung H144: EDK = FDK A A , DK chung, V× EDK  FDK A A DKE  DKF H145: Lop7.net MIO = NIO (6) - BT: ABC, DEF A A cã A D 90 BC = EF; AC = DF, C/M:  ABC =  DEF ? Nêu thêm điều kiện để hai tam gi¸c b»ng - C¸ch lµ hîp lÝ, gi¸o viên nêu cách đặt - Gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh ph©n tÝch lêi gi¶i sau đó yêu cầu học sinh tù chøng minh AB = DE - HS vÏ h×nh vµo theo hướng dẫn cña GV -HS: AB = DE, A F A , hoÆc hoÆc C A E A B - HS:chøng minh theo hướng dẫn xña GV EF DF  2 BC EF , AC DF   GT E A C D A D A  ABC,  DEF, A BC = EF; AC = DF KL  ABC =  DEF Chøng minh: §Æt BC = EF = a AC = DF = b ABC cã: AB a2 b2 , DEF cã: DE a2 b2  AB  DE AB DE  ABC vµ  DEF cã  BC  AC B GT  A  NOI A , OI huyÒn chung V× MOI Trường hợp cạnh huyÒn vµ c¹nh gãc vu«ng (20') a) Bµi to¸n: AB = DE (CMT) BC = Ì (GT) AC = DF (GT)   ABC =  DEF b) §Þnh lÝ: (SGK-tr135) GT IV Cñng cè: (4') - Lµm ?2 A A  ABH,  ACH cã AHB AHC 900 AB = AC (GT) AH chung   ABH =  ACH (C¹nh huyÒn - c¹nh gãc vu«ng) - Phát biểu lại định lí - Tổng kết các trường hợp tam giác vuông V Hướng dẫn học nhà:(3') - VÒ nhµ lµm bµi tËp 63  64 SGK tr137 HD 63 a) ta cm tam giác  ABH =  ACH để suy đpcm HD 64 A F A ; C2: BC = EF; C3: AB = DE C1: C Lop7.net F 900 (7) E Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 41 luyÖn tËp A Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh c¸c c¸ch chøng minh tam gi¸c vu«ng b»ng (có cách để chứng minh) - RÌn kÜ n¨ng chøng minh tam gi¸c vu«ng b»ng nhau, kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi chøng minh h×nh - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: thước thẳng, êke, com pa, bảng phụ - Học sinh: thước thẳng, êke, com pa C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (8') - Học sinh 1: phát biểu các trường hợp tam giác vuông, làm bµi tËp 64 (tr136) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động thày Hoạt động trò - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 65 -HS lµm bµi tËp 65 - HS đọc kĩ đầu bµi Ghi b¶ng Bµi tËp 65 (tr137-SGK) A K ? VÏ h×nh , ghi GT, KL - häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT, KL Lop7.net B GT H I C  ABC (AB = AC) ( A  900 ) A (8) ? §Ó chøng minh AH = AK em chøng minh ®iÒu g× - HS: AH = AK   AHB =  AKC BH  AC, CK  AB KL a) AH = AK b) CK c¾t BH t¹i I, CMR: AI lµ tia ph©n gi¸c cña gãc A Chøng minh: a) XÐt  AHB vµ  AKC cã: A A AHB AKC A chung A 900 ? Em hãy nêu hướng cm - HS: AB = AC (GT) AI lµ tia ph©n gi¸c cña AI lµ tia ph©n gi¸c   AHB =  AKC (c¹nh huyÒngãc A  gãc nhän) A A A1  A  AH = AK b)  XÐt  AKI vµ  AHI cã:  AKI =  AHI - HS tù lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm - häc sinh lªn bµi - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm b¶ng lµm - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 99 ? VÏ h×nh ghi GT, KL ? Em nêu hướng chứng minh BH = CK A AHI A AKI AI chung AH = AK (theo c©u a)   AKI =  AHI (c¹nh huyÒnA A A c¹nh gãc vu«ng)  A  AI lµ tia ph©n gi¸c cña gãc A Bµi tËp 99 (tr110-SBT) A - häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh; ghi GT, KL - HS: BH = CK   HDB =  KEC  A A DE   ADB =  ACE  A A ABD  ACE 900 D C B  ABC (AB = AC); BD = GT CE BH  AD; CK  AE a) BH = CK KL b)  ABH =  ACK Chøng minh: a) XÐt  ABD vµ  ACE cã: AB = AC (GT) BD = EC (GT) A A ABD 1800 ABC A A ACE 1800 ACB - Häc sinh lµm bµi A A A mµ ABC  ACB ABD -Yªu cÇu HS lµm bµi - häc sinh lªn - Yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh bµy trªn tr×nh bµy trªn b¶ng b¶ng A ACE   ADB =  ACE (c.g.c) A A  HDB  KCE   HDB =  KEC (c¹nh huyÒn- gãc nhän) Lop7.net K H E (9) - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm  BH = CK b) XÐt  HAB vµ  KAC A A cã AHB AKC 900 AB = AC (GT) HB = KC (Chøng minh ë c©u a)   HAB =  KAC (c¹nh huyÒnc¹nh gãc vu«ng) IV Cñng cè: (2') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - Häc sinh tr¶ lêi Nội dung bảng phụ: Các câu sau đúng hay sai, sai hãy giải thích: Hai tam giác vuông có cạnh huyền thì tam giác vuông đó b»ng (sai) Hai tam gi¸c vu«ng cã mét gãc nhän vµ mét c¹nh gãc vu«ng b»ng th× chóng b»ng (sai  gãc kÒ víi c¹nh ) Hai c¹nh gãc vu«ng cña tam gi¸c vu«ng nµy b»ng c¹nh gãc vu«ng cña tam giác vuông thì tam giác vuông (đúng) V Hướng dẫn học nhà:(3') - Lµm bµi tËp 100, 101 (tr110-SBT) - Chuẩn bị dụng cụ, đọc trước bài thực hành ngoài trời để sau thực hành: Mçi tæ: + cäc tiªu (dµi 80 cm) + giác kế (nhận phòng đồ dùng) + sîi d©y dµi kho¶ng 10 m + thước đo chiều dài - ¤n l¹i c¸ch sö dông gi¸c kÕ E Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 42 - 43 §9: Thùc hµnh ngoµi trêi A Môc tiªu: - Học sinh biết cách xác định khoảng cách địa điểm A và B đó có địa điểm nhìn thấy không đến - Rèn luyện kĩ dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thøc lµm viÖc cã tæ chøc B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Giác kế, cọc tiêu, mẫu báo cáo thực hành, thước 10 m - Học sinh: Mỗi nhóm cọc tiêu, sợi dây dài khoảng 10 m, thước dài, giác kÕ Lop7.net (10) C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y(Thùc hiÖn tiÕt) I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (') III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày - Gi¸o viªn ®­a b¶ng phô H149 lªn b¶ng vµ giíi thiÖu nhiÖm vô thùc hµnh - Giáo viên vừa hướng dẫn võa vÏ h×nh - Làm nào để xác định điểm D Hoạt động Trò - Häc sinh chó ý nghe vµ ghi bµi Ghi b¶ng I Th«ng b¸o nhiÖm vô vµ hướng dẫn cách làm (20') NhiÖm vô - Cho trước cọc tiêu A và B (nh×n thÊy cäc B vµ không đến B) Xác định khoảng cách AB Hướng dẫn cách làm - §Æt gi¸c kÕ t¹i A vÏ xy  - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch AB t¹i A - LÊy ®iÓm E trªn xy vÏ - Xác định D cho AE = ED - Học sinh đứng chỗ - Dùng giác kế đặt D v¹ch tia Dm  AD tr¶ lêi - Xác định CDm / B, E, C th¼ng hµng - Đo độ dài CD II ChuÈn bÞ thùc hµnh (10') - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch lµm - học sinh đứng chç tr¶ lêi; häc sinh kh¸c lªn b¶ng vÏ h×nh Lop7.net (11) - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c tæ trưởng báo cáo việc chuẩn bÞ thùc hµnh - Các tổ trưởng báo cáo viÖc chuÈn bÞ vµ dông cô cña tæ m×nh - Gi¸o viªn kiÓm tra vµ giao cho c¸c nhãm mÉu b¸o c¸o - C¸c tæ thùc hµnh nh­ giáo viên đã hướng dẫn III Thùc hµnh ngoµi trêi (45') - Gi¸o viªn kiÓm tra kÜ n¨ng thùc hµnh cña c¸c tæ, nhắc nhở hướng dẫn thêm cho häc sinh IV Cñng cè: (10') - Gi¸o viªn thu b¸o c¸o thùc hµnh cña c¸c nhãm, th«ng qua b¸o c¸o vµ thùc tế quan sát, kiểm tra chỗ, nêu nhận xét đánh giá cho điểm tổ V Hướng dẫn học nhà:(5') - Yªu cÇu c¸c tæ vÖ sinh vµ cÊt dông cô - Bµi tËp thùc hµnh: 102 (tr110-SBT) - Làm câu hỏi phần ôn tập chương E Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 44 ôn tập chương II (t1) A Môc tiªu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tổng các góc tam giác và các trường hợp hai tam giác - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán chứng minh, tính toán, vẽ h×nh B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: m¸y chiÕu, giÊy ghi néi dung bµi tËp 67-tr140 SGK, bµi tập 68-tr141 SGK, bài tập 69 tr141 SGK, giấy ghi cá trường hợp tam giác-tr138 SGK, thước thẳng, com pa, thước đo độ - Học sinh: bút dạ, làm các câu hỏi phần ôn tập chương, thước thẳng, com pa, thước đo độ C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan Lop7.net (12) - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (') KiÓm tra xen kÏ qu¸ tr×nh ¤n tËp III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái (tr139-SGK) Hoạt động trò - học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi Ghi b¶ng I ¤n tËp vÒ tæng c¸c gãc mét tam gi¸c (18') - Trong  ABC cã: A  A C A A B - Gi¸o viªn ®­a néi dung bµi tËp lªn m¸y chiÕu (chØ cã c©u a vµ c©u b) - Yªu cÇu HS suy nghÜ tr¶ lêi - Gi¸o viªn ®­a néi dung bµi tËp lªn m¸y chiÕu - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - GV cho đại diện nhãm lªn tr×nh bµy - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt - Víi c¸c c©u sai GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u 2-SGK - Gi¸o viªn ®­a m¸y chiÕu néi dung tr139 - Yªu cÇu HS ghi b»ng kÝ hiÖu ? tr¶ lêi c©u hái 3-SGK - HS suy nghÜ tr¶ lêi 1800 - TÝnh chÊt gãc ngoµi: Gãc ngoµi cña tam gi¸c b»ng tæng gãc kh«ng kÒ víi nã Bµi tËp 68 (tr141-SGK) - C©u a vµ b ®­îc suy trùc tiÕp tõ định lí tổng góc tam giác - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt - Các nhóm cử đại diện đứng chỗ gi¶i thÝch Bµi tËp 67 (tr140-SGK) - học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi - Câu 1; 2; là câu đúng - HS ghi b»ng kÝ hiÖu - học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi - C©u 3; 4; lµ c©u sai - Gi¸o viªn ®­a néi - HS đọc đề bài dung bµi tËp 69 lªn m¸y - häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh vµ chiÕu Lop7.net II Ôn tập các trường hợp cña hai tam gi¸c (20') (13) Bµi tËp 69 (tr141-SGK) - Học sinh đọc đề bài ghi GT, Kl - Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ ghi GT, Kl A - Gi¸o viªn gîi ý ph©n tÝch bµi - Häc sinh ph©n tích theo sơ đồ lªn AD  A  A H A H   ABD =  ACD - Gi¸o viªn thu giÊy chiÕu lªn m¸y chiÕu - Yªu cÇu HS nhËn xÐt H a B C D 900   AHB =  AHC  A A A A - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn lµm giÊy - HS nhËn xÐt GT A  a ; AB = AC; BD = CD KL AD  a Chøng minh: XÐt  ABD vµ  ACD cã AB = AC (GT) BD = CD (GT) AD chung   ABD =  ACD (c.c.c) A A A (2 góc tương ứng)  A XÐt  AHB vµ  AHC cã:AB = AC A A A (GT); A (CM trªn); AH chung   AHB =  AHC (c.g.c) A H A  H (2 góc tương ứng) A H A 1800 (2 gãc kÒ bï) mµ H A  A 1800 H 900  H A H A  H 90 VËy AD  a IV Cñng cè: (') Nhắc lại số kiến thức đã học V Hướng dẫn học nhà:(3') - Tiếp tục ôn tập chương II - Lµm tiÕp c¸c c©u hái vµ bµi tËp 70  73 (tr141-SGK) - Lµm bµi tËp 105, 110 (tr111, 112-SBT) E Rót kinh nghiÖm Lop7.net (14) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn … TiÕt: 45 ôn tập chương II (t2) A Môc tiªu: - Học sinh ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân - Vận dụng các biểu thức đã học vào bài tập vẽ hình, tính toán chứng minh, øng dông thùc tÕ B ChuÈn bÞ: Thầy: Bảng phụ ghi nội dung số dạng tam giác đặc biệt, thước thẳng, com pa, ªke Trò: Thước thẳng, com pa, Ê ke C Phương pháp : - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, trực quan - Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa D TiÕn tr×nh bµi d¹y I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: (') KiÓm tra xen kÏ qu¸ tr×nh ¤n tËp III Néi dung bµi míi: Hoạt động thày Hoạt động trò ? Trong chương II ta đã häc nh÷ng d¹ng tam gi¸c đặc biệt nào ? Nêu định nghĩa các tam giác đặc biệt đó ? Nªu c¸c tÝnh chÊt vÒ c¹nh, gãc cña c¸c tam gi¸c trªn ? Nªu mét sè c¸ch chøng minh cña c¸c tam gi¸c trªn - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - HS tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 70 - Học sinh đọc kĩ đề toán Ghi b¶ng I Một số dạng tam giác đặc biệt (18') - HS tr¶ lêi c©u hái - HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña tam gi¸c - HS quan s¸t Lop7.net II LuyÖn tËp (25') Bµi tËp 70 (tr141-SGK) (15) ? VÏ h×nh ghi GT, KL A - HS lªn b¶ng vÏ h×nh ghi GT, KL K H M B C O  ABC cã AB = AC, BM = CN BH  AM; CK  AN HB  CK  O a) ¢MN c©n b) BH = CK - HS lµm c¸c c) AH = AK c©u a, b, c, d d)  OBC lµ tam gi¸c g× ? V× theo nhãm KL - C¸c nhãm th¶o A c) Khi BAC  600 ; BM = CN luận, đại diện = BC c¸c nhãm lªn tÝnh sè ®o c¸c gãc cña  b¶ng tr×nh bµy AMN xác định dạng  OBC - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña Bg: a)  AMN c©n c¸c nhãm A A  AMN c©n  ABC  ACB GT - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c c©u a, b, c, d theo nhãm - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm A A ( 1800  ABM  ACN  ABM vµ  ACN cã A ) ABC AB = AC (GT) A A (CM trªn) ABM  ACN BM = CN (GT)   ABM =  ACN (c.g.c) A N A    M AMN c©n b) XÐt HBM vµ KNC cã A N A M (theo c©u a); MB = CN HMB = KNC (c¹nh  huyÒn - gãc nhän)  BK = CK - Gi¸o viªn ®­a tranh vÏ m« t¶ c©u e A ? Khi BAC  600 vµ BM = CN = BC th× suy ®­îc g× - HS quan s¸t - HS:  ABC lµ tam giác đều,  BMA c©n t¹i B,  CAN c©n t¹i C Lop7.net c) Theo c©u a ta cã AM = AN (1) Theo chøng minh trªn: HM = KN (2) Tõ (1), (2)  HA = AK d) Theo chøng minh trªn A A mÆt kh¸c HBM  KCN A A OBC  HBM (đối đỉnh) N (16) ? TÝnh sè ®o c¸c gãc cña  AMN ?  CBC lµ tam gi¸c g× -HS đứng chç tr¶ lêi A A (đối đỉnh) BCO  KCN A A   OBC c©n t¹i O OBC  OCB A  600   ABC lµ e) Khi BAC A A ABC ACB 600 A A ABM ACN 1200 ta cã  BAM c©n v× BM = BA (GT) A 1800  ABM 600 A  300  M 2 A tương tự ta có N  30   Do đó A MAN  1800 (300 300 ) 1200 V× A  A M 300 HBM A OBC 600 600 A  60 tương tự ta có OCB   OBC là tam giác IV Cñng cè: (3') GV: Cho HS nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n kh¸c V Hướng dẫn học nhà:(2') - Ôn tập lí thuyết và làm các bài tập ôn tập chương II - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra E Rót kinh nghiÖm Lop7.net (17)

Ngày đăng: 31/03/2021, 15:48

w