Hoạt động tập thể: A/Mục đích yêu cầu: H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần Rèn H khắc phục những nhược điểm còn tồn tại Gdh ý thức giúp đỡ bạn trong học tập B/Chuẩn bị: nội dung sinh h[r]
(1)Thứ Tiết Hai 24/2 (sáng) Ba 24/2 (chiều) Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Âm nhạc Tư 25/2 (sáng) Năm 25 /2 (chiều) Sáu 26 /2 Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Thể dục: Gv Tên bài Bài 45 Số bị chia – Số chia – Thương Bác sĩ Sói(t1) Bác sĩ Sói (t2) Bảng chia Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Vẽ tranh đề tài: Mẹ cô giáo Gv khác dạy Bài 46 Lịch nhận và gọi điện thoại(t1) Một phần Nôi quy đảo khỉ Ôn tập chương Phối hợp gấp, cắt, dán hình(t1) Luyện tập Ôn tập xã hội Từ ngữ muông thú Đặt và TLCH: Như nào? Chữ hoa T Tìm thừa số phép nhân Ngày hội đua voi Tây Nguyên Đáp lời khẳng định.Viết nội quy Phát động thi đua học tập làm nhiềi việc tốt chào mừng ngày 8/3 Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 20/2/2009 Thứ hai ngày tháng năm 2009 chuyên trách Số bị chia - số chia - thương Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết số bị chia, số chia, thương Biết cách tìm kết phép chia Rèn nhớ tên gọi và thành phần phép chia Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Các thẻ từ ghi sẵn nội dung bài học SGK H: sgk, bảng con, Lop2.net (2) C /Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống x x ; 10 : 2 x -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b/ Khai thác bài: Giới thiệu: Số bị chia - Số chia - Thương - Gv viết lên bảng phép tính : yêu cầu học sinh tính kết - Giới thiệu phép chia : = - là số bị chia; là số chia; là thương - gọi là gì phép chia : = 3? - gọi là gì phép chia : = 3? - gọi là gì phép chia : = 3? - chia , là thương phép chia chia , nên : là thương phép chia này - Hãy nêu thương phép chia : =? - Yêu cầu H nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia số phép chia c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập Phép chia SBC SC T 8:2 = 10 : = 10 20 : = 10 20 10 Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì? -2 x = x = x = 10 6:2 =3 :2 = 10 : = -H nhận xét bài bạn trên bảng Gv d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép chia Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Bác sĩ Sói Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng tính và điền dấu x < x ; 10 : < x ; -Hai học sinh khác nhận xét - chia - Theo dõi giáo viên hướng dẫn - là số bị chia - là số chia - 3là thương - Thương là , Thương là : - Hai em nhắc lại - Tính điền số thích hợp vào ô trống - Tự tìm hiểu đề bài H làm theo nhóm - Tính nhẩm H trả lời nhanh -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần phép chia -Về nhà học bài và làm bài tập Tập đọc: A/ Mục đích yêu cầu: Đọc đúng các từ khó: mũ, cuống lên, bình tĩnh, bật ngửa Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ H khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá Hiểu nghĩa các từ: khoan thai, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng - Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại Lop2.net (3) B / Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài“Cò và Cuốc” đã học tiết trước 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu:Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Yêu cầu đọc câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh các lỗi ngắt giọng * Đọc đoạn : - Bài này có đoạn? - Yêu cầu H đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt giọng Hoạt động trò - em lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi giáo viên H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc như: mũ, cuống lên, bình tĩnh, bật ngửa - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu bài , đọc từ đầu đến hết bài - Bài này có 3đoạn - Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người,/ thập đỏ chụp lên đầu.// - Ba H nối tiếp đọc bài em đọc đoạn đến hết bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu nhóm em và yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Theo dõi H đọc và uốn nắn cho H */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân đọc và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Lớp đọc đồng đoạn theo yêu cầu * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn bài - Một em đọc đoạn bài Tiết : -Sói thèm rỏ dãi a/ Tìm hiểu bài : - Gọi H đọc bài -Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói - Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa nhìn thấy Ngựa? - Vì thèm rõ dãi mà Sói tâm lừa - Khi phát Sói đến gần , Ngựa Ngụa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả đau , lễ phép nhờ cách nào? - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa - Ngựa đã bình tĩnh giả đau sao? cho Ngựa hết đường chạy - Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại Phát biểu ý kiến theo yêu cầu bị Ngựa đá cho cú trời giáng , em - Ví dụ : “Sói và Ngựa” tên “ Lừa người lại bị người lừa“ hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? - Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó Chọn tên khác cho truyện với với kẻ độc ác , giả nhân , giả nghĩa - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến - Lần lượt lần em lên phân vai để đọc chúng ta điều gì ? Lop2.net (4) lại câu chuyện b/ Luyện đọc lại truyện : - Tổ chức cho H luyện đọc lại bài theo hình thức phân vai đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài :Nội quy đảo khỉ - Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là vật thông minh - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: 20/2/2010 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Bảng chia Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Lập bảng chia 3, nhớ bảng chia Áp dụng bảng chia giải toán có lời văn phép tính chia Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Các bìa có chấm tròn Gdh tính chịu khó làm bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lên bảng làm bài tập -Hãy nêu tên gọi các thành phần các : = ; 12 : = ; 16 : = phép tính -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Khai thác: * Lập bảng chia Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa - bìa có 12 chấm tròn có bao nhiêu chấm tròn? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có bìa? - x = 12 - Nêu bài toán: Trên các bìa có tất 12 chấm tròn Biết bìa có chấm tròn - Có tất bìa Hỏi tất có bìa? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số - Phép tính 12 : = bìa bài toán yêu cầu? * Học thuộc bảng chia 3: - Yêu cầu tìm điểm chung các phép tính bảng chia - Các phép chia bảng chia có - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia dạng số chia cho c) Luyện tập: - Tự học thuộc lòng bảng chia -Bài 1: -Nêu bài tập Lop2.net (5) 6:3=2 3:3=1 9:3=3 12 : = 8:3=6 21 : = Bài : -Yêu cầu nêu đề bài - Tất có bao nhiêu học sinh? - 24 học sinh chia thành tổ? - Muốn biết tổ có bạn ta làm nào? -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên giải Bài - Gọi học sinh đọc bài Số bị chia 12 21 27 Số chia 3 Thương d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hai em nêu bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập 30 10 .Tính nhẩm H làm tiếp sức - Có tất 24 học sinh - 24 học sinh chia thành tổ - Một em lên bảng giải bài Giải : - Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài , lớp đọc thầm -Điền số thích hợp vào ô trống H làm theo nhóm -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập Bác sĩ Sói Kể chuyện A/ Mục đích yêu cầu: - Biết dựa vào tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện H khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện Biết thể lời kể mình, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện Gdh đề cao cảnh giác B / Chuẩn bị - tranh minh hoạ sách phóng to H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ -4 em lên kể lại câu chuyện“ Một trí khôn -Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu trăm trí khôn “ chuyện“ Một trí khôn trăm trí khôn “ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu :Tt Dựa vào tranh kể lại đoạn câu H kể theo nhóm chuyện -a/ Treo tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn cỏ và điều gì? Sói thèm thịt Ngựa rỏ dãi -Sói lúc này ăn mặc nào? Lop2.net (6) - Sĩi mặc áo khốc trắng, đầu đợi mũ có thêu chữ thập đó, mắt đeo - Bức tranh vẽ cảnh gì? kính, - Sói mon men đến gần Ngựa, dỗ dành Ngựađể nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh - Bức tranh vẽ cảnh gì? đối phó với Sói -Ngựa tung vó đá cho cho Sói cú trời - Yêu cầu H chia thành nhóm Mỗi nhóm giáng Sói bị hất tung phía sau mũ văng em yêu cầu các em thực hành kể lại , kính vỡ tan , đoạn truyện nhóm mình - Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu b/ Phân vai dựng lại câu chuyện : chuyện trước lớp - Chia nhóm H yêu cầu cùng Dành cho H khá giỏi dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai -Cac nhóm dựng lại câu chuyện theo phân - Gv nhận xét tuyên dương nhóm kể vai - Lần lượt các nhóm lên trình diễn tốt e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Chính tả : Bác sĩ Sói A/ Mục đích yêu cầu: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích truyện “ Bác sĩ Sói” - Làm bài tập - Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị:- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép H: sgk Bảng con, C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Đọc các từ khó cho H viết Yêu cầu - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi lớp viết vào giấy nháp tiết trước - Nhận xét ghi điểm học sinh ngã rẽ, thịt mỡ, mở cửa, củ cải, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Nhận xét các từ bạn viết b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn lần -Ba em đọc lại bài -Đoạn trích có nội dung là gì? - Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Chữ cái đầu đoạn văn ta viết nào? - Viết lùi vào ô và viết hoa chữ cái đầu - Câu nói Sói và Ngựa đặt dấu câu gì? - Viết sau dấu hai chấm và nằm dấu - Những chữ nào bài phải viết hoa? ngoặc kép Lop2.net (7) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho H -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: H nêu yêu cầu - Gọi hai em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương và ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Viết hoa các chữ: Sói, Ngựa và các chữ cái đầu câu - Viết vào bảng các chữ : giả vờ , chữa giúp - Nhìn bảng để chép bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Chọn từ thích hợp dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào -a/ nối liền, lối đi, lửa, nửa b/ ước mong, khăn ướt, lần lượt, cái lược Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Vẽ tranh đề tài: Mẹ cô giáo Mĩ thuật: A/ Mục đích yêu cầu: -H hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo -Biết cách vễ và vẽ tranh mẹ cô giáo Vẽ tranh mẹ cô giáo -Thêm yêu quý mẹ và cô giáo B/ Chuẩn bị: -Tranh ảnh mẹ và cô -H chuẩn bị vở, bút chì C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động1: Tìm chọn nôị dung đề tài -Hình ảnh chính tranh là ai? H quan sát tranh -Em thích tranh nào nhất? (mẹ và cô) Hoạt động 2: Cách vẽ tranh mẹ cô -Nhớ mẹ cô với các đặc điểm: hình dáng, cách mặc trang phục, khuôn mặt -Công việc mẹ và cô trhường làm -Hoạt động nào chính? Mẹ cô Hoạt động 3: Thực hành -Vẽ chân dung mô tả đặc điểm chính: H vẽ khuôn mặt, tóc Vẽ mẹ làm việc cần H nhận xét bài vẽ chọn thêm hình ảnh phụ Lop2.net (8) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Tuyên dương em vẽ đẹp HS dán tranh trưng bày sản phẩm -Nhận xét học - tuyên dương Xem lại H lắng nghe và ghi nhớ bài và chuẩn bị bài - Vẽ vật Hát: Gv khác dạy Ngày soạn: 20/2/2010 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Thể dục: Gv chuyên trách Lịch nhận và gọi điện thoại Đạo đức : (t1) A / Mục đích yêu cầu: Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại Biết xử lí số tình đơn giản thường gặp nhận và gọi điện thoại Chúng ta cần lịch nhận và gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính thân mình - Tôn trọng từ tốn nói chuyện điện thoại Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch nhận và gọi điện thoại B /Chuẩn bị : Kịch Điện thoại cho H chuẩn bị trước Phiếu học tập H: bài tập, điện thoại ( đồ chơi) C /Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài cũ: Em hãy kể lại trường hợp đã nói lời yêu cầu đề nghị 2.Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận lớp Gv kể cho H ND đoạn hội thoại nói chuyện qua - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi điện thoại bạn Nam và Vinh giáo viên Khi điện thoại reo Vinh đã làm gì và nói gì? Nhấc ống nghe và giới thiệu mình Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại - Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch -Hai nào? bạn nói chuyện với thân mật và lịch * Kết luận : - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta - Khi kết thúc gọi hai bạn chào cần có thái độ lịch , nói từ tốn , rõ ràng đặt máy xuống nhẹ nhàng Hoạt động Thảo luận nhóm - Phát phiếu cho các nhóm ( nhóm bạn ) - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu các việc cần - Các nhóm thảo luận làm và không nên làm nhận và gọi điện thoại -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp ghi vào phiếu * / Nên làm : - Nhấc ống nghe nhẹ nhàng - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Tự giới thiệu mình - Nói nhẹ nhàng từ tốn rõ ràng - Đặt ống nghe nhẹ nhàng */ Không nên làm : Nói trống không Nói quá nhỏ - Nói quá to - Nói quá nhanh Lop2.net (9) Hoạt động Liên hệ thực tế - Yêu cầu lớp suy nghĩ và kể lại lần nghe gọi điện thoại em - Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn kể - Khen ngợi em biết nhận và gọi điện thoại lịch Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà chuẩn bị kịch gọi điện thoại để tiết sau báo cáo trước lớp - Nói không rõ ràng -Lắng nghe và nhận xét bạn làm đã lịch nhận và gọi điện thoại chưa Nếu chưa thì lớp cùng nói cách sửa chữa cho bạn để rút kinh nghiệm và thực đúng bài học -Về nhà áp dụng vào thực tế sống để thực nhận và gọi điện thoại lịch Chuẩn bị tiểu phẩm để tiết sau trình bày trước lớp Một phần ba Toán : A/ Mục tđích yêu cầu: Bước đầu nhận biết phần ba( hình ảnh trực quan Biết đọc, viết Biết thực hành chia nhóm đò vật thành phần Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị : - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác H: sgk Bảng con, C/.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng tính -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Lớp làm vào nháp 21 : = 18 : = 27 : = 12 : = -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu “ Một phần ba ” - Còn lại phần ba hình vuông Có hình vuông chia thành phần nhau, lấy phần, ta phần ba hình vuông “ Có hình tròn chia thành phần nhau, lấy phần, ta phần ba hình tròn” - Ta có phần ba hình tròn “ Có hình tam giác chia thành phần lấy phần, ta phần ba hình tam giác” - Ta có phần ba hình tam giác Trong toán học để thể phần ba hình tròn phần ba hình vuông - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc phần ba hình tam giác người ta dùng số “ Một phần ba “ lại đọc và viết số Lop2.net (10) c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài -Gọi em nêu đề bài - Hướng dẫn H quan sát hình vẽ và làm bài - Viết là : -Vì em biết hình b đã khoanh vào phần ba số gà? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập hình nào ? -Lớp thực tính vào - Các hình đã tô màu hình là A , C, D -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Hình nào đã khoanh vào phần ba số gà ? - Hình b đã khoanh vào phần hai số cá - Vì hình b có 12 gà đã khoanh vào gà - Đã tô màu -Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm bài tập Nội quy Đảo Khỉ Tập đọc : A/ Mục đích yêu cầu: Biết nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng rành mạch điều nội quy các dấu câu và các cụm từ Hiểu từ bài: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí Hiểu nội dung bài: Nội qui là quy định mà người phải tuân theo G dh có ý thức tuân theo nội quy B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “Bác sĩ Sói “ và trả lời câu câu hỏi nội dung bài “ Bác sĩ Sói” hỏi -Thấy Ngựa Sói đã thèm nào? Nhận xét câu trả lời bạn 2.Bài a) Phần giới thiệu :Tt -Đọc mẫu -H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc như: Đảo Khỉ, cảnh vậ , bảo tồn , - Nối tiếp đọc lần c/ Luyện đọc theo đoạn: - Lần lượt em đọc bài nhóm Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và và cá nhân đọc cá nhân * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài Lop2.net (11) c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc trả lời câu hỏi: -Nội qui đảo Khỉ có điều? - Em hiểu điều quy định nói trên nào? - Sau phút yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Gv và lớp theo dõi nhận xét ý kiến các nhóm Đối với em cần thực điều Bác Hồ dạy? - Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí? đ) Củng cố dặn dò - Gọi em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Nội qui đảo Khỉ có điều - Điều :Mua vé tham quan trước lên đảo Mỗi người lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chắmóc đàn Khỉ - Lớp chia nhóm để thảo luận sau đó cử đại diện lên báo cáo nội dung điều điều - Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ chăm sóc tử tế và không bị làm phiền , người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Khỉ - Một em nêu lại điều nội quy Đảo Khỉ - Về nhà học bài xem trước bài Thủ công : Ôn tập chương 2: phối hợp gấp, cắt, dán hình A/ Mục đích yêu cầu: - Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm ,gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán, hững hình đã học Gdh yêu thích sản phẩm mình làm B/ Chuẩn bị : - Mẫu các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại H: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Khai thác: -Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra sản phẩm đã học ” - Nêu mục đích , yêu cầu bài kiểm tra -Lớp lắng nghe để nắm mục đích Yêu cầu nhắc tên các bài đã học chương I và yêu cầu tiết kiểm tra -Chương vừa qua các em đã làm quen gấp , cắt - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học dán loại sản phẩm nào? chương : - Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra thông , phong bì , thiệp chúc mừng - Giáo viên thu bài kiểm tra nhà chấm điểm - Lớp thực làm bài kiểm tra -Nộp bài lên để giáo viên chấm -Hai học sinh nêu nội dung kiểm tra Lop2.net (12) -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành làm các đồ chơi đơn giản d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn xem trước bài Ngày soạn: 20/2/2010 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Học thuộc lòng bảng chia Biết giải bài toán có phép tính chia( bảng chia 3) Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo Áp dụng bảng chia 3để giải các bài toán liên quan Biết thực phép tính chia với các đại luợng đã học B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập lên bảng phụ H: sgk, bảng con, C / Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Tìm phần ba các hình tô màu -Hai học sinh lên bảng hình và nêu kết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt C/ Luyện tập: -Hai học sinh khác nhận xét -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập1 6:3=2 12 : = 15 : = 9:3=3 27 : = 24 : = Tính nhẩm H làm nối tiếp Bài :-Yêu cầu H nêu đề bài x = 18 x = 27 x = 18 : = 27 : = 3:3=1 Tính nhẩm H chơi đố bạn Bài -Gọi H nêu yêu cầu bài cm : = 4cm kg : = 3kg 15 cm : = 5cm 21 l : = 7l - Tính theo mẫu H làm theo nhóm 14 cm : = 7cm 10 dm : = 5dm Bài -Gọi em nêu yêu cầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? H đọc đề và giải vào - Yêu cầu em lên bảng thực - Có 15 ki lô gam gạo chia cho túi - Yêu cầu làm bài vào Hỏi túi có bao nhiêu ki lô gam gạo ? Giải :- Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 15 : = ( kg ) d) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: kg gạo -Yêu cầu nêu cách tính phần ba -Học sinh khác nhận xét bài bạn số Nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nhắc lại cách tính phần ba Lop2.net (13) –Dặn nhà học và làm bài tập số -Về nhà học bài và làm bài tập Ôn tập: xã hội Tự nhiên xã hội : A/ Mục đích yêu cầu: Kể gia đình, trường học và sống xung quanh Nghề nghiệp chính người dân nơi em sống Có ý thức giữ gìn môi trường gia đình , trường học và xây dựng sống xung quanh tốt đẹp B/ Chuẩn bị : - Hệ thống câu hỏi có nội dung chủ đề C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò / Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng trả lời - Hãy kể tên số nghành nghề nông - Nông dân , giáo viên , bác sĩ , thôn? - Công nhân , kĩ sư , giám đốc , hải quan , - Em có nhận xét gì đặc điểm các nghành nghề nơi? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt -Hoạt động :Thi hùng biện gia đình , - Các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện nhà trưưòng , sống xung quanh lên để trình bày , các thành viên khác nhóm có thể bổ sung - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm , các nhoám dựa vào tranh ảnh sưu tầm và các kiến thức đã học hãy nói các chủ đề - Lần lượt đại diện nhóm lên nói sau : chủ đề nhóm trước lớp - Nhóm : Hãy nói Gia Đình - Nhóm : Hãy nói Nhà Trường - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho nhóm bạn - Nhóm : Hãy nói sống xung - Bình xét nhóm tháng quanh - Lắng nghe các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung và ghi điểm nhóm -Hoạt động : Làm phiếu học tập -Yêu cầu làm việc vào phiếu học tập -Các nhóm nhận phiếu học tập từ giáo - Phát phiếu đến nhóm viên - Thu phiếu để chấm điểm - Thảo luận để hoàn thành yêu cầu - Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em phiếu - Cử đại diện lên bảng trình bày bài làm cho là đúng nhóm - Nối câu cột A với câu cột B tương -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn úng nhóm chiến thắng - Hãy kể tên ngành nghề nông thôn , nghành nghề thành phố , ngành nghề địa phương bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Lop2.net (14) Từ ngữ muông thú Đặt và trả lời câu hỏi nào? Luyện từ và câu A/ Mục đích yêu cầu: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp Biết trả lời và đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu : nào? Gdh yêu quý và bảo vệ các loài vật quý hiếm’ B/ Chuẩn bị :- Mẫu câu bài tập Kẻ sẵn bảng điền từ bài tập trên bảng lớp H: sgk, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Từng cặp thực hỏi đáp theo mẫu câu :“ Ở đâu?” - Gọi em lên bảng hỏi đáp theo mẫu - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: Gọi học sinh đọc bài tập Xếp tên các vật đây vào - Có nhóm , các nhóm phân biệt với nhóm thích hợp H làm theo nhóm đôi nhờ đặc điểm gì? -Có nhóm là: nhóm thú nguy hiểm và Thú nguy hiểm: chó sói, sư tử, gấu, lợn nhóm thú không nguy hiểm lòi, bò rừng, tê giác Thú không nguy hiểm: thỏ, hươu, khỉ, ngựa, chồn, cáo *Bài Yêu cầu thực hành hỏi đáp - Các cặp thảo luận, hỏi đáp a/ Thỏ chạy nào? Thỏ chạy nhanh bay / Thỏ chạy nhanh / Thỏ chạy nhanh tên bắn , b/ Sóc chuyền cành nào? -Sóc chuyền cành này sang cành khác khéo léo/ -Sóc chuyền cành này sang cành khác giỏi c/ Gấu nào? - Gấu chậm chạp/ Gấu lặc lè / d/ Voi kéo gỗ nào? - Voi kéo gỗ khoẻ./Voi kéo gỗ băng băng - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài tập 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt câu hỏi cho phận in đậm H làm -Trong câu trên từ nào in đậm - Để đặt câu hỏi cho phận này SGK đã - Bộ phận in đậm là khoẻ dùng câu hỏi nào? - Câu hỏi : Trâu cày nào? d) Củng cố - Dặn dò b/ Ngựa chạy nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết Chữ hoa T Lop2.net (15) A/ Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ T hoa(1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng(1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ) Thẳng ruột ngựa( lần) Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa T đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng H: Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ S và từ Sáo - em viết chữ S, Sáo -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Chữ T hoa cao ô li? - Chữ T hoa cao ô li - Chữ T gồm nét đó là nét nào? -Chữ T gồm nét liền là kết hợp nét bản: nét cong trái và nét lượn ngang - Nhắc lại qui trình viết, vừa giảng vừa viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa T vào không trung - Lớp theo dõi và thực viết vào không và sau đó cho các em viết chữ T vào bảng trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Thẳng ruột ngựa” nghĩa là gì? - Chỉ người thẳng thắn không ưa gì thì nói , không để bụng * / Quan sát , nhận xét : - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ - Chữ h và g cao ô li rưỡi , chữ t cao li T hoa và cao ô li? Các chữ còn lại cao rưỡi các chữ còn lại cao ô li ô li? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Thẳng vào bảng - Viết bảng : Thẳng - Theo dõi sửa cho học sinh - Thực hành viết vào bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ T cỡ nhỏ T Thẳng dòng chữ T hoa cỡ vừa T Thẳng dòng chữ Thẳng cỡ nhỏ -3 dòng câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa “Thẳng ruột ngựa” đ/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học bài : “ Ôn chữ hoa T” -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Ngày soạn: 20/2/2009 Lop2.net (16) Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2009 Tìm thừa số phép nhân Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết thừa số, tích và tìm thừa cách lấy tích chia cho thừa số Biết tìm thừa số x các bài tập dạng: x x a = b, a x x = b Biết giải bài toán có phép tính chia (ảtong bảng chia 2) Gdh tính chịu khó kho làm bài B/ Chuẩn bị: - bìa gắn chấm tròn Thẻ từ ghi sẵn : Thừa số Thừa số C / Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b/ Khai thác bài : *Tìm thừa số chưa biết phép nhân - Nêu: Có bìa có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số chấm tròn bìa? - Yêu cầu H nêu tên gọi các thành phần và kết phép nhân trên Tích Hoạt động trò -Lớp quan sát hình - Một em lên bảng và nêu các hình tô màu phần ba - có tất chấm tròn - Phép nhân x = - Dựa vào phép nhân trên hãy lập các phép - là thừa số là thừa số là tích chia tương ứng? x = - Giới thiệu tương tự : : = - Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biết - Viết lên bảng : x x = yêu cầu H đọc phép tính này - x là gì phép nhân x x = - Muốn tìm thừa số x phép nhân này ta làm nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 2x4=8 8:2=4 8:4=2 x = 12 12 : = 12 : = 3x1=3 3:3=1 3:1=3 Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì? - Mời em lên bảng làm bài - Gọi H nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét và ghi điểm Bài -Gọi H nêu đề bài Lop2.net Thừa số Thừa số Tích - : = và : = Là thừa số - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số Tính nhẩm H trả lời nối tiếp Tìm x x x = 15 x = 15: (17) - Gọi em lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu H nêu tên các thành phần phép nhân và cách tìm thành phần chưa biết phép nhân *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập x=5 Dành cho H khá giỏi Giải Số bàn học có là : 20 : = 10 ( bàn ) Đáp số : 10 bàn học -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần phép nhân - Lấy tích chia cho thừa số đã biết -Về nhà học bài và làm bài tập Ngày hội đua voi Tây Nguyên Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu: Nghe - viết lại chính xác bài chính tả Trình bày đúng đoạn tóm tắt: “Ngày hội đua voi Tây Nguyên” Làm đúng các bài tập Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả H: vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết các từ : ước mong , trầy xướ , ngượ , ướt át, lướt ván - Lớp thực viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hướng dẫn nghe viết: - Treo bảng phụ bài viết Gv đọc mẫu - Đoạn văn này nói nội dung gì? - Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào? - Những voi miêu tả nào? Bà các dân tộc xem hội sao? em đọc lại bài - Đoạn văn nói ngày hội đua voi đồng bào Ê - đê , Mơ - nông - Khi mùa xuân đến - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Mặt trời chưa mọc bà đã nườm nượp đổ các chị mặc váy rực - Đoạn viết có câu? rỡ - Đoạn văn có 4câu - Trong bài có dấu câu nào? - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu gạch ngang , dấu ba chấm - Hướng dẫn học sinh viết các từ tên - H viết vào bảng các từ: Ê - đê; Mơ – các dân tộc nông, tưng bừng, nục nịch , nườm nượp - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó vừa - Hai em lên viết từ khó -Nghe giáo viên đọc để chép vào nêu - Đọc cho học sinh viết bài vào -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Lop2.net (18) *Bài a : - Yêu cầu em đọc đề - Gọi em lên bảng làm - Yêu cầu lớp tự làm vào sau đó đọc và chữa bài - Nhận xét ghi điểm học sinh - Điền vào chỗ trống l hay n - Một em lên bảng làm bài - Lớp làm vào và đọc chữa bài Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè 2b/ Gọi em nêu yêu cầu và mẫu - Một em đọc phần 2b và bài mẫu - Chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng - đáp án: ươt: rượt - lướt - lượt - mượt em - Gọi đại diện các nhóm đọc các từ tìm mướt - thượt - trượt -ươc: bước - rước - lược - thước - trước d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước tả.Về nhà học bài và làm bài tập sách bài Đáp lời khẳng định - Viết nội quy Tập làm văn : A/ Mục đích yêu cầu: Biết đáp lời khẳng định tình giao tiếp cho trước Đọc và viết lại đến điều nội quy nhà trường Gdh thực theo nội quy nhà trường và lớp đã đề B/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập Bản nội quy nhà trường H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập -4 em lên thực hành đáp lời xin lỗi các nhà tiết trước tình đã học 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Quan sát tranh và đọc lời các nhân vật H *Bài -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu H thực hành đóng vai thực lời các nhân vật - Một em đọc yêu cầu bài tập H làm việc đọc các lời nhân vật tranh *Bài 2: - Yêu cầu em ngồi gần thể theo cặp -Tình a H : - Mẹ đây có phải lại tình bài hươu không ạ? - Gọi cặp H lên đóng lại tình - Yêu cầu lớp nhận xét và đưa lời đáp khác -Phải đấy, Trông nó đẹp quá mẹ / Trông nó dễ - Có thể cho nhiều cặp lên nói thương quá ! / - GV nhận xét và ghi điểm - Tình b:- Thế mẹ? Nó chẳng bị ngã đâu mẹ / - Tương tự với các tình còn lại *Bài -Treo bảng phụ và yêu cầu em đọc - Một em nêu yêu cầu bài tập Đi học đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin - Thực hành tự viết bài vào phép - Một số em đọc trước lớp Lop2.net (19) Vệ sinh cá nhân, trường lớp Đồng phục vào ngày thứ hai c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn viế vào chuẩn bị tốt cho tiết sau HĐNGLL: Phát -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và viết lại các điều nội qui chưa làm xong lớp vào và chuẩn bị tiết sau động thi đua làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3 A/Mục đích yêu cầu: Hướng tới kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ Thi đua học tập tốt lao động vệ sinh cá nhân thật tốt để chào mừng ngày 8/3 Gdh yêu quý bà, mẹ,cô, chị, em gái B/Chuẩn bị: ND C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Bài mới: Trong tháng này có ngày lễ lớn nào? 8/3, 26/3 Ngày đó là ngày gì? Quốc tế phụ nữ và thành lập đoàn TNCSHCM Để biết ơn bà, mẹ,cô, chị, em gái em phải Vâng lời chăm học nhường nhịn em nhỏ làm gì? Đi học quần áo luôn sẽ… Gv chúng ta phải học tập tốt giúp đỡ bà và mẹ làm công việc vừa sức để bà và mẹ vui lòng Đến lứop nghe lời cô giúp đỡ các bạn gái Sinh hoạt lớp Hoạt động tập thể: A/Mục đích yêu cầu: H thấy ưu khuyết điểm tuần Rèn H khắc phục nhược điểm còn tồn Gdh ý thức giúp đỡ bạn học tập B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: H văn nghệ Sinh hoạt: lớp trưởng lên điều hành buổi Các tổ trưởng lên báo cáo kết sinh hoạt tổ đã làm và chưa làm tuần qua Lớp trưởng nhận xét chung Các H theo dõi nhận xét bổ sung Lop2.net (20) Gv tổng kết đánh giá Ưu điểm: nhiều em có ý thức xây dựng bài tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có ý thức rèn chữ viết, vệ sinh cá nhân như: Na, Hằng, Như Quỳnh, Thư, Minh Tồn tại: số em chưa có ý thức học, còn làm việc riêng, chưa chú ý nghe giảng, vệ sinh cá nhân còn luộm thuộm H tự nêu cách sửa chữa khuyết điểm Biện pháp khắc phục: Gv nhắc nhở phê bình và yêu cầu H cần thực nghiêm tủctrong học Phương hướng cho tuần sau: Tiếp tục H hứa tâm nhà học tốt các bảng nhân H văn nghệ Lop2.net (21)