Đường gấp khúc Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Biết nói lời yêu cầu đề nghị Baøi 41 Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Luyeän taäp Thông báo của thư viện vườn chim Chữ hoa R Gaáp, caét,[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 21 : Từ ngày 31/01 đến ngày 04/02/2005 THỨ MOÂN TEÂN BAØI DAÏY Tập đọc Tập đọc Toán Haùt nhaïc Chào cờ Mó thuaät Toán Chính taû Đạo đ ức Theå duïc Keå chuyeän Toán Tập đọc Taäp vieát Thuû coâng Tập đọc Toán Chính taû TNXH Toán Từ và câu TLV Theå duïc SH lớp Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Luyeän taäp Đường gấp khúc Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Biết nói lời yêu cầu đề nghị Baøi 41 Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Luyeän taäp Thông báo thư viện vườn chim Chữ hoa R Gaáp, caét, daùn phong bì Veø chim Luyeän taäp chung Saân chim Cuoäc soáng xung quanh Luyeän taäp chung Chim chóc, đọc và trả lời đâu Đáp lời cảm ơn chim Baøi 42 Thứ hai, ngày 31 tháng 01 năm 2005 Lop2.net (2) TẬP ĐỌC : CHIM SƠN CA VAØ BÔNG CÚC TRẮNG A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ ngữ khó: sung sướng, véo von, long trọng, khôn tả, héo lả, rúc mỏ - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ :sơn ca,khôn tả ,véo von ,bình minh ,cầm tù ,long trọng - Hiểu nội dung bài :Câu chuyện khuyên các phải yêu thương các loài chim.Chim chóc không sống chúng không bay lượn trên bầu trời cao xanh ,vì các khoâng neân baét chim, khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Mùa nước noåi + Nhaän xeùt ghi ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh hoïa vaø ghi baûng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm treân baûng phuï + Yêu cầu đọc câu c/ Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc có thể chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, caâu daøi + Giải nghĩa các từ cho HS hiểu: phần muïc tieâu d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc các nhóm Lop2.net + HS 1: caâu hoûi + HS 2: caâu hoûi cuoái baøi + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc các từ trên bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1: Bên bờ rào xanh thẳm Đoạn 2: Nhưng sáng gì Đoạn 3: Bỗng có thương xót Đoạn 4: Đoạn còn lại - Bông cúc chim/nhưng gì // - Toäi nghieäp chim!//Khi noù .ca haùt/ caùc đói khát.//Còn bông hoa,/ giá mặt trời.// + Nối tiếp đọc đoạn hết bài + Từng HS thực hành đọc nhóm (3) + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng + Lần lượt nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng g/ Đọc đồng * GV chuyển ý để vào tiết TIEÁT : 3/ Tìm hieåu baøi : * GV đọc lại bài lần + Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc nhö theá naøo ? + Khi sơn ca khen ngợi, cúc thấy ntn ? + “Sung sướng khôn tả”có nghĩa là gì ? + Tác giả dùng từ gì để tả tiếng hót sơn ca? + “Veùo von” coù nghóa laø theá naøo? + Vì tiếng hót sơn ca trở nên buồn thaûm? + Ai là người đã nhót sơn ca vào lồng? + Chi tieát naøo cho thaáy hai chuù beù raát voâ taâm với sơn ca? + Cuối cùng chuyện gì đã xảy với chim sơn ca vaø boâng cuùc traéng? + Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! + Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả + Nghĩa là không thể tả hết niềm sung sướng + Chim sôn ca hoùt veùo von + Laø tieáng hoùt raát cao, treûo + Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng + Hai chuù beù + Không hai chú bé nhốt mà còn không cho sơn ca giọt nước nào + Chim sôn ca cheát khaùc coøn boâng cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông xoùt + Đặt chim vào hộp thật đẹp và chôn cất thaät long troïng + “Long troïng” coù nghóa laø sao? + Nghĩa là đầy đủ nghi lễ và trang nghiêm + Theo em, việc làm các cậu bé đúng hay + Các cậu bé làm là sai sai? + Hãy nói lời khuyên em với các cậu bé? + HS neâu roài nhaän xeùt + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? + Chúng ta cần đối xử tốt với các vật và các loài cây, loài hoa 6/ Luyện đọc lại bài + Luyện đọc bài và đọc thi đua các + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt nhóm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi HS đọc bài Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: Lop2.net (4) - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân và các bài tập khaùc coù lieân quan B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS đọc bảng nhân + HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân + HS giaûi baøi taäp + HS 3:Laøm baøi + HS 4: laøm baøi + GV nhaän xeùt cho ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: + Điền số thích hợp vào ô trống + Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS + Làm bài và chữa bài đọc bài làm mình + Hỏi : Khi biết x = 10 có cần thực x + Không cần thực phép tính khoâng? Vì sao? + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 2: + Tính giá trị biểu thức + Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? + Chuù yù + Vieát leân baûng: x – = + Có hai dấu tính đó là nhân và trừ + Biểu thức trên có dấu tính? Kể + Thực nhân trước trừ sau + Khi thực ta làm ntn? + Làm bài vào vở, HS lên bảng + Cho HS làm bài nhận xét sửa chữa + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải bài + Đọc đề + HS lên bảng, lớp làm bài vào Baøi giaûi: Toùm taét: Số ngày Liên học là: ngày học : x 5= 25 ( giờ) ngày học: giờ? Đáp số: 25 + Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng, GV chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt Baøi 4: + Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nhận xét và + HS làm bài nhận xét ghi ñieåm Baøi 5: + Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và hỏi: + Làm bài và trả lời câu hỏi + Vì các số đứng liền dãy số này hôn keùm ñôn vò.( Vì 10 = + 5; 15 = 10 + 5; 20 = 15 +5 nên số đứng sau 20 là 20 + = 25 ) Lop2.net (5) + Tại viết tiếp 25, 30 vào dãy số phần a? + Trả lời tương tự Các số đứng liền daõy soá naøy hôn keùm ñôn vò III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Thứ ba, ngày 01 tháng 02 năm 2005 TOÁN : ĐƯỜNG GẤP KHÚC A/ MUÏC TIEÂU Lop2.net (6) Giuùp HS: - Nhận biết đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD bài học lên bảng - Mô hình đường gấp khúc đoạn có thể khép kín thành hình tam giác C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theo daõy x + 20 = 20 + 20 x + 32 = 14 + 32 x + 20 x + 32 = 40 = 46 x – 13 = 24 – 13 x – 25 = 40 – 25 x – 13 x - 25 = 11 = 15 + Nhaän xeùt cho ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Hướng dẫn thành lập bảng nhân : + Chỉ vào đường gấp khúc và giới thiệu: Đây + Theo dõi là đường gấp khúc ABCD + Quan saùt + Cho HS quan saùt vaø hoûi: - Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng nào? - Gồm các đoạn thẳng: AB, BC, CD - Coù caùc ñieåm: A ; B ; C ; D - Đường gấp khúc gồm điểm nào? - Những đoạn thẳng nào có chung điểm đầu - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B Đoạn thẳng BC và CD có chung điểm C + Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường + AB là 2cm, BC là 4cm, CD là 3cm gaáp khuùc ABCD? + Giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD + Nghe và nhắc lại chính là tổng độ dài các đoạn thẳng + Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn + Tổng độ dài các đoạn thẳng AB; BC; CD laø: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm thaúng AB , BC vaø CD + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phaàn 3/ luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu HS tự làm bài + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn vaø neâu caùch veõ khaùc + Yêu cầu HS nêu đoạn thẳng caùch veõ Baøi 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nhö theá naøo? + Vẽ đường gấp khúc MNPQ hình vẽ và Lop2.net + Nối các điểm để đường gấp khúc + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laãn + Nhaän xeùt baøi baïn vaø trình baøy caùch veõ cuûa mình + Đọc đề + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phaàn + Veõ vaø tính: 3cm + 2cm + 4cm = 9cm (7) yêu cầu tính độ dài đường gấp khúc SGK? + Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu + Nhận xét chấm điểm và sửa chữa Baøi 3: + Yêu cầu HS đọc đề bài + Hình tam giaùc coù maáy caïnh? + Vậy đường gấp khúc này có đoạn thẳng ghép lại với nhau? + Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc? + Yêu cầu HS làm bài vào sau đó hướng dẫn chữa bài + Làm bài vào và chú ý giống bài mẫu + Đọc đề + Hình tam giaùc coù caïnh + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ghép lại với + Neâu caùch tính + Laøm baøi vaø nhaän xeùt Baøi giaûi: Độ dài đoạn dây đồng đó là: + + = 12 (cm) Đáp số : 12 cm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Daën HS veà hoïc baøi - Veà laøm caùc baøi taäp VBT vaø chuaån bò cho tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ: (TC) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNGÙ A/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại đoạn: Bên bờ rào bầu trời xanh thẳm bài - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ch/tr ; uôt/uôc Lop2.net (8) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung taäp cheùp vaø baøi taäp chính taû C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Yêu cầu HS lên bảng, lớp viết bảng + Viết: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, chieát caønh, hieåu bieát, xanh bieác các từ sau: + Nhaän xeùt II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + HS đọc lại, lớp theo dõi + GV đọc mẫu + Baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng + Đoạn văn trích bài tập đọc nào ? + Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc + Đoạn trích nói nội dung gì? traéng chöa bò nhoát vaøo loàng b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu ? + Lời sơn ca nói với cúc viết sau dấu + Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu doøng caâu naøo? + Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám caûm + Trong bài còn sử dụng dấu câu nào nữa? + Viết lùi vào ô li, viết hoa chữ đầu câu + Khi viết xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc các từ: rào, dại, trắng, sơn ca, sà, sung +Yêu cầu HS đọc các từ khó sướng, mãi, trời, thẳm + Viết các từ trên vào bảng sửa chữa + Yêu cầu viết các từ khó d/ Vieát chính taû + GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho + đoc và viết chính tả HS vieát + Soát lỗi + Đọc lại cho HS soát lỗi + Thu chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập + Đọc đề bài + Gọi HS đọc yêu cầu bài và + Chia lớp thành đội, phát cho đội + Các đội bắt đầu nhận bảmg và hoạt động để bảng ghi từ và tổ chức cho HS thi làm bài tìm từ nhanh: Ví dụ: nhanh, sau phút đội nào tìm nhiều từ thì - chào mào, chão chàng, chẫu chuột, châu chaáu, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, chuoät chuõi đội đó thắng + Các đội dán bảng từ + Yêu cầu các đội dán bảng từ đội mình + Nhận xét trao phần thưởng cho đội thắng + Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Cho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû - Yêu cầu HS nhà giải câu đó vui bài tập - Chuaån bò cho tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Bảng từ ghi trò chơi Bắt đầu ch Bắt đầu tr Có tiếng chứa uốt Có tiếng chứa uôc Lop2.net (9) ĐẠO ĐỨC : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ A/ MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS bieát: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình khác - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác - HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh tình cho hoạt động1 Lop2.net (10) - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm cho hoạt động - Phiếu học tập cho hoạt động - Các bìa nhỏ có màu: đỏ – xanh – trắng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Khi nhặt rơi em cần làm gì? + Gọi HS lên bảng trả lời + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu: HS biết số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa chúng Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát noäi dung tranh + Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm + Thaûo luaän theo nhoùm - Neâu noäi dung tranh - Nhoùm - Em hãy đoán xem bạn Nam nói gì với bạn - Nhóm Taâm? - Theo em thì xử lí ntn? - Nhoùm + Cho caùc nhoùm trình baøy yù kieán vaø nhaän xeùt + Caùc nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch NHư là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động : Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ + GV treo tranh leân baûng vaø yeâu caàu HS cho bieát: - Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Em có đồng tình với các bạn tranh không? Vì sao? + Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi + Gọi số nhóm trình bày trước lớp nhận xét Kết luận: Việc làm tranh và là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi, việc làm các tình cần đến giúp đỡ người khác + Cho HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập với nội dung là: Hãy đánh dấu + vào trước ý kiến mà em tán thành: a/ Em cảm thấy ngần ngại ngượng ngùng và thời gian phải nói lời yêu cầu đề nghị cần giúp đỡ người khác b/ Nói lời yêu cầu đề nghị với bạn bè, với người thân là khách sáo, không cần thiết c/ Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi d/ Chỉ cần dùng lời yêu cầu đề nghị cần nhờ việc quan trọng đ/ Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác Lop2.net (11) + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùch nhoùm ñoâi + GV đọc ý kiến, sau ý kiến, HS + Quan sát tranh bày tỏ thái độ mình cách : - Giơ bìa màu đỏ tán thành - Giô taám bìa maøu xanh neáu khoâng taùn thaønh - Giơ bìa màu trắng lưỡng lụ không biết Kết luận : các ý kiến đ là đúng; các ý kiến a,b,c,d là sai III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm giúp các em hiểu điều gì ? - Vì cần phải dùng lời yêu cầu đề nghị cho phù hợp? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC : BAØI 41 A/ MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác RLTTCH.Yêu cầu thực tương đối chính xác - Học thường theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu thực tương đối đúng động tác B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường - Dụng cụ:1 còi,kẻ2 vạch giới hạn, đánh dấuvị trí đứng củatừng HS C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe Lop2.net (12) biến nội dung học ( p) + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối + Xoay cánh tay, khớp vai + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc từ 70m 80m Sau đó chuyển thành thường theo voøng troøn +OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung II/ PHAÀN CÔ BAÛN: * Ôn đứng đưa chân sau, tay giơ lên cao + Lần 1: GV làm mẫu vừa giải thích HS laøm theo Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sau Nhòp 2: TTCB Nhòp 3: Nhö nhòp Nhòp 4: TTCB + Lần 2: Cho HS tự tập luyện + HS thực + HS thực theo yêu cầu + Thực lại bài thể dục toàn thân + HS chuù yù laéng nghe + Thực theo hướng dẫn + Cả lớp cùng thực theo nhịp hô lớp trưởng * Ôn động tác đứng hai chân vai, thực + HS thực theo yêu cầu các động tác tay * Đi thường theo vạch kẻ thẳng + GV nêu trò chơiChạy đổi chỗ nhắc lại cách + Thực chơi chơi kết hợp với dẫn trên sân, sau đó cho HS chôi + Thực III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Thaû loûng cô theå + Đứng vỗ tay và hát + Laéng nghe + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVheä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau Thứ tư, ngày 02 tháng 02 năm 2005 KEÅ CHUYEÄN: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG A/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết kể với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng ghi tóm tắt đoạn truyện C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS keå + Goïi HS leân baûng keå Lop2.net (13) + Nhận xét đánh giá và ghi điểm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài Nhắc lại tựa bài tập đọc, GV ghi tựa 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Hướng dẫn kể đoạn + Về sống tự và sung sướng chim + Đoạn truyện nói nội dung gì? sôn ca vaø boâng cuùc traéng + Mọc bên bờ rào + Bông cúc trắng mọc đâu? + Boâng cuùc traéng thaät xinh xaén + Bông cúc trắng đẹp nào? + Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông + Cúc ơi! Cúc đẹp làm sao! Và hót véo von beân cuùc cuùc traéng? + Bông cúc trắng vui nào nghe + Bông cúc trắng vui sướng khôn tả chim khen ngợi? + HS kể lại đoạn + Hãy kể lại nội dung đoạn b/ Hướng dẫn kể đoạn 2: + Chim sôn ca bò caàm tuø + Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? + Nhờ đâu bông cúc trắng biết sơn ca bị + Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm sôn ca caàm tuø? + Bông cúc muốn cứu sơn ca + Boâng cuùc muoán laøm gì? + HS kể lại đoạn + Cho HS kể lại đoạn c/ Hướng dẫn kể đoạn 3: + Bông cúc trắng đã bị cắt cùng đám cỏ bên + Chuyện gì đã xảy với bông cúc trắng? bờ rào bỏ vào lồng chim + Khi cùng lồng chim, sơn ca và bông + Chim sơn ca không đụng đến bông hoa Coøn boâng cuùc thöông xoùt cuùc thöông ntn? + HS kể lại đoạn + Cho HS kể lại đoạn d/ Hướng dẫn kể đoạn 4: + Các cậu đã đặt chim sơn ca vào + Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? hộp đẹp và đem chôn cất long trọng + HS neâu roài nhaän xeùt + Các cậu bé có gì đáng trách? + HS kể lại đoạn + Cho HS kể lại đoạn * Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm + Kể nhóm và trước lớp HS và yêu cầu kể nhóm và kể trước lớp III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học gì bổ ích cho thân? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (14) TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Bảng phụ vẽ sẵn các đường gấp khúc phần bài học C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp Độ dài đường gấp khúc ABCD là Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ + 10 + = 18 ( cm) dài các đoạn thẳng AB là 3cm, BC là 10cm, Đáp số : 18 cm CD laø 5cm + Nhaän xeùt cho ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Hướng dẫn luyện tập : Lop2.net (15) Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc đề + Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc? + Cho thaûo luaän theo nhoùm + Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày đó nhận xét + Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Haõy quan saùt vaø cho bieát oác seân boø theo hình gì? B + Đọc đề bài + Tính tổng độ dài các đoạn thẳng + Thaûo luaän: nhoùm 1;2 caâu a – nhoùm 3;4 caâu b Caâu a: 12cm + 15cm = 27cm Caâu b: 10dm + 9dm + 14dm = 33dm + Đọc đề + Con ốc sên bò theo đường gấp khúc + Tính tổng độ dài đường gấp khúc C D A + Muốn biết ốc sên bò bao nhiêu dm ta laøm ntn? + Cho lớp làm vào vở, HS lên bảng giải + Nhận xét chấm điểm và sửa chữa Baøi 3: + Vẽ hình lên bảng sau đó nêu yêu cầu bài và hướng dẫn làm bài + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường naøo? + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường naøo? + Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng nào? + Toùm taét vaø laøm baøi Baøi giaûi: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + = 14 ( dm) Đáp số: 14 dm + Quan saùt hình vaø laøm baøi + Là đường ABCD + Là đường ABC và BCD + Có chung đoạn thẳng BC + Laøm baøi vaø nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Daën HS veà hoïc baøi - Về làm các bài tập VBT và tự vẽ các đường gấp khúc có ; ; đoạn thẳng - Chuaån bò cho tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (16) TẬP ĐỌC : THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM A/ MUÏC TIEÂU 1/ Đọc : - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: làm thẻ, bồ nông, chuyện lạ, loài chim, vỗ cánh - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ II/ Hieåu : - Hiểu từ bài: thông báo, thư viện, đà điểu - Hieåu noäi dung cuûa baøi: Hieåu taùc duïng cuûa moät thoâng baùo ñôn giaûn cuûa thö vieän B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc - Tranh minh họa bài tập đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Chim - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 :Caâu hoûi 3? sơn ca và bông cúc trắng và trả lời câu hỏi - HS3 : Qua câu chuyện em hiểu điều gì GV nhận xét cho điểm em II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: HS nhắc lại tựa 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc Lop2.net (17) a/ Ñ oïc maãu : + GV đọc lần sau đó gọi HS đọc lại.Treo tranh vaø toùm taét noäi dung b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng + Yêu cầu đọc nối tiếp câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn + Gọi HS đọc câu - Buổi sáng : Từ đến 11 - Buổi chiều : Từ 15 đến 17 + Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ: thông báo, thư viện, đà điểu + Yêu cầu tìm đọc các câu khó d/ Đọc bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết baøi + Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài nhoùm e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông + Đọc đồng c / Tìm hieåu baøi * GV đọc mẫu lần + Thoâng baùo cuûa thö vieän coù maáy muïc? Haõy nêu tên mục? + Muốn biết mở cửa thư viện ta đọc muïc naøo? + Muốn làm thẻ mượn sách, cần đến thư viện vaøo luùc naøo ? + Muïc luïc saùch giuùp ta bieát ñieàu gì ? + HS đọc thầm theo, HS đọc lại + Đọc các từ khó phần mục tiêu + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu + HS đọc bài - Buổi sáng : //Từ đến 11 giờ.// - Buổi chiều :// Từ 15 đến 17 giờ.// + Đọc đoạn và giải thích từ + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Mời các bạn mượn sách/đến làm thẻ/vào sáng thứ năm tuần.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lượt HS đọc bài nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khaùc + Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm + Có mục: Thứ là mở cửa; thứ hai là cấp thẻ mượn sách; thứ ba là sách + Ta đọc mục thứ + Muốn làm thẻ mượn sách thì đến thư viện thứ năm tuần + Mục sách giúp ta biết tên các sách thư viện nhập + Thư viện vườn chim vừa nhập sách + Đó là: Khi đại bành vỗ cánh, đà điểu trên sa maïc, taäp gì? + HS neâu vaø nhaän xeùt + Thoâng baùo cuûa thö vieän coù taùc duïng gì? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: + Các em vừa học bài gì ? + Qua baøi hoïc em hieåu ñieàu gì ? + GV nhaän xeùt tieát hoïc ,tuyeân döông ,pheâ bình + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau Lop2.net (18) TẬP VIẾT : CHỮ CÁI R HOA A/MUÏC TIEÂU - Viết chữ cái R hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ríu rít chim ca - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ R hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca - Vở tập viết C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhaän xeùt II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ,giới thiệu chữ + HS nhắc lại viết và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Chữ R hoa cỡ vừa cao li + Chữ R hoa cỡ vừa cao ô li? + Chữ R hoa gồm nét? Là nét nào? + Gồm nét: nét móc ngược trái và có nét cong trên và móc ngược phải + Chữ hoa B ; P Lop2.net (19) + Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái? + Yeâu caàu neâu quy trình vieát? b)Vieát baûng + Yêu cầu HS viết không trung sau đó viết vào bảng chữ P + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Ríu rít chim ca” + Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào + Những chữ nào có chiều cao chữ R? + Những chữ còn lại cao li? + Khoảng cách các chữ sao? + Vieát baûng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Ríu rít + Theo doõi vaø nhaän xeùt HS vieát d/ Hướng dẫn viết vào + GV nhaéc laïi caùch vieát vaø yeâu caàu vieát nhö + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách caàm buùt + HS neâu quy trình vieát + HS viết thử không trung ,rồi viết vào baûng + HS đọc từ Quê hương tươi đẹp - Tiếng chim hót nối liền không dứt, tạo caûm giaùc vui töôi + tieáng laø: Ríu ,rít, chim ,ca + Chữ h + Chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li + Khoảng cách các chữ chữ - HS viết bảng lớp lớp viết bảng - HS thực hành viết tập viết + HS vieát: - dòng chữ R cỡ vừa - dòng chữ R cỡ nhỏ - dòng chữ Ríu cỡ vừa - dòng chữ Ríu cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Noäp baøi + Thu vaø chaám 1soá baøi III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc - Dặn dò HS nhà viết hết phần bài tập viết Lop2.net (20) THUÛ COÂNG : GAÁP, CAÉT, DAÙN , PHONG BÌ A/ MUÏC TIEÂU - HS bieát gaáp ,caét ,daùn phong bì - Có hứng thú làm phong bì để sử dụng B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Moät soá maãu phong bì - Qui trình gaáp ,caét ,daùn , phong bì coù hình veõ minh hoïa - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + GV nhaän xeùt II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Là hình chữ nhật + Phong bì coù hình gì? + Mặt trước, mặt sau phong bì + Mặt trước ghi chữ người gửi, người nhận Maët sau, sau boû thö vaøo thì daùn laïi naøo? 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp + Lấy tờ giấy trắng gấp thành phần theo + Thực hành gấp chiều rộng đó mép cách mép trên khoảng ô + Gấp bên, bên lấy 1,5 ô để lấy đường + Thực daáu gaáp Lop2.net (21)