ÔN TẬP PHẦN VĂN A-Mục tiêu bài học:Giúp HS: - Nắm được nhan đề tác phẩm trong hệ thống văn bản, nội dung cơ bản của từng cụm bài, những giới thuyết về văn chương, về đặc trưng thể loại c[r]
(1)Ngày 20/3/2012 Ngày dạy: Tiết 121 ÔN TẬP PHẦN VĂN A-Mục tiêu bài học:Giúp HS: - Nắm nhan đề tác phẩm hệ thống văn bản, nội dung cụm bài, giới thuyết văn chương, đặc trưng thể loại các văn bản, giàu đẹp tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn B- Chuẩn bị: - Gv: Những điều cần lưu ý sgv C-Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp Kiểm tra: Bài mới: Câu 1: Lập bảng thống kê các tác phẩm văn học đã học năm học TT Häc k× I TT Häc k× II Cồng trường mở 25 Tôc ng÷ vÒ TN vµ L§SX MÑ t«i 26 Tục ngữ người và xã hội 27 Tinh thần yêu nước nhân dân ta Cuéc chia tay cña … bóp bª Những câu hát tình cảm gia đình 28 Sự giàu đẹp tiếng Việt(đọc thêm) Nh÷ng c©u h¸t vÒ ty qh, ®n, cn 29 §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå Nh÷ng c©u h¸t than th©n 30 ý nghĩa văn chương Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm 31 Sèng chÕt mÆc bay Nam quèc s¬n hµ 32 Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ PBC(đọc thêm ) Tông gi¸ hoµn kinh s 33 Ca Huế trên sông Hương 10 Thiên Trường vãn vọng 34 Quan ¢m ThÞ KÝnh (trÝch)(đọc thêm) 11 C«n S¬n ca 12 Chinh phô ng©m khóc 13 Bánh trôi nước 14 Qua §Ìo Ngang 15 Bạn đến chơi nhà 16 Väng L s¬n béc bè (Xa ng¾m…) 17 Tĩnh tứ (Cảm nghĩ đêm ) 18 Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ 19 C¶nh khuya 20 R»m th¸ng giªng 21 TiÕng gµ tra Lop7.net (2) 22 Mét thø quµ cña lóa non: Cèm 23 Sµi Gßn t«i yªu 24 Mïa xu©n cña t«i Câu 2-Định nghĩa các thể loại: - Đọc lại các chú thích* bài 3,5,7,8; làm thơ lục bát bài 13; ghi nhớ bài 16 (Ôn tập tác phẩm trữ tình); chú thích * bài 18, câu bài 26 (phần Đọc- Hiểu văn bản) để nắm các định nghĩa - Ca dao, dân ca: - Tục ngữ: - Thơ trữ tình: - Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật: - Thơ thất ngôn bát cú: - Thơ lục bát: - Thơ song thất lục bát: - Phép tương phản và phép tăng cấp NT Câu 3- Ca dao, dân ca: - * Những câu hát tình cảm gia đình: Bày tỏ tâm tình, nhắc nhở công ơn sinh thµnh, t×nh mÉu tö vµ t×nh anh em ruét thÞt - Ca dao tình yêu quê hương đất nước,con người: Thường nhắc đến tên núi, tên sông, tên đất với nét đặc sắc hình thể, cảnh trí, lịch sử, văn hóa Đằng sau câu hỏi, lời đáp là tranh phong cảnh, tình yêu, lòng tự hào người, quê hương, đất nước - Những cõu hỏt than thõn: Diễn tả tâm trạng, thân phận người, bày tỏ lòng đồng cảm với số phận khổ đau, đắng cay người lao động, phản kháng, tố cáo chế độ phong kiến - Những câu hát châm biếm: Phê phán và chế giễu thói hư, tật xấu đời sống gia đình và cộng đồng NT trào lộng dân gian giản dị mà sâu sắc Câu 4- Tục ngữ:- Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất: Phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quí báu nhân dân việc quan sát các tượng tự nhiên và lao động sản xuất - Tục ngữ người và XH: Luôn tôn vinh giá trị ngời, đa nhận xét, lời khuyên phẩm chất và lối sống mà ngời cần phải có Câu 5- Thơ:- Các bài thơ trữ tình VN tập trung vào chủ đề là tinh thần y.nước và tình cảm nhân đạo: + Nội dung là tình y.nước chống xâm lược, lòng tự hào DT và yêu chuộng sông bình thể các bài thơ Sông núi nước Nam, Phò giá Kinh, Buổi chiều đứng phủ Thiên Trờng trông ra, + Tình cảm nhân đạo còn thể tiếng nói chán ghét c.tr phi nghĩa đã tạo nên các chia li sầu hận (Chinh phụ ngâm khúc), tiếng lòng xót xa cho thân phận "bảy ba chìm" mà giữ ven "tấm lòng son" ngời phụ nữ (Bánh trôi nước), tâm trạng ngậm ngùi tưởng nhớ thời đại vàng son còn vang bóng (Qua đèo Ngang) Lop7.net (3) - Các bài thơ trữ tình Việt Nam thời kì đại thể tình yêu quê hương đất nước, yêu sống (Cảnh khuya, Rằm tháng giêng), tình cảm gia đình qua kỉ niệm đẹp tuổi thơ (tiếng gà tra) - Các bài thơ Đường có nội dung ca ngợi vẻ đẹp và tình yêu thiên nhiên ( Xa ngắm thác núi L), lòng yêu quê hơng tha thiết (Cảm nghĩ đêm tĩnh, nhân buổi quê) và tình cảm nhân ái, vị tha (Bài ca nhà tranh bị gió thu phá) Câu 6- Văn xuôi: a- Cổng trường mở (Lí Lan): - Tấm lòng thương yêu ngời mẹ và vai trò to lớn nhà trường - Văn biểu cảm tâm tình, nhỏ nhẹ và sâu lắng b-Mẹ tôi (Ét môn đô Ami xi): - Tấm lòng thơng yêu lo lắng, hi sinh quên mình ngời mẹ và tình thương yêu kính trọng thiêng liêng mẹ - Văn biểu cảm qua hình thức thư ngời bố gửi cho c- Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài): - Tcảm g đình là quí báu và quan trọng, hãy cố gắng giữ gìn và bảo vệ hạnh phúc -Văn tự có bố cục rành mạch và hợp lí d-Một thứ quà lúa non - Cốm (Thạch Lam): - Một phong vị, nét đẹp văn hóa thứ quà độc đáo mà giản dị dân tộc - Tùy bút tinh tế, nhẹ nhàng, sâu sắc e-Sài gòn tôi yêu(Minh Hương): - Nét đẹp riêng người Sài Gòn và phong cách cởi mở, bộc trực, chân tình và sống tình nghĩa người Sài gòn - NT biểu cảm xúc tác giả qua thể văn tùy bút g-Mùa xuân tôi (Vũ Bằng): - Cánh sắc thiên nhiên và không khí mùa xuân Hà nội và miền Bắc cảm nhận, tái nỗi nhớ thương tha thiết người xa quê hương - Văn tùy bút giàu hình ảnh gợi cảm h-Ca Huế trên sông Hơng (Hà Ánh Minh): - Vẻ đẹp ca Huế, hình thức sinh hoạt văn hóa- âm nhạc lịch và tao nhã, sản phẩm tinh thần đáng quí Y-Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn): - Lên án gay gắt bọn quan lại thực dân Phong kiến vô nhân đạo và bày tỏ niềm cảm thương vô hạn trước cảnh cực người dân qua việc cứu đê - Truyện ngắn đại với NT tg phản tăng cấp và lời kể, tả, bình sinh động, hấp dẫn - Dựa vào bài 21 (Sự giàu đẹp tiếng Việt), kết hợp với việc học tập TP văn học Tiếng Việt đã có, hãy phát biểu ý kiến giàu đẹp Tiếng Việt (có dẫn chứng kèm theo) ? Lop7.net (4) k-Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Nguyễn ái Quốc): - Vạch trần mặt giả dối và t cách hèn hạ bọn Thực Dân Pháp, đồng thời ca ngợi nhân cách cao thượng và lòng hi sinh vì dân, vì nước người chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu - Truyện ngắn h cấu tưởng tượng qua giọng văn châm biếm, hóm hỉnh Câu 7-Văn nghị luận: a-Sự giàu đẹp tiếng Việt (Đặng Thai Mai): Cái đẹp Tiếng Việt là cân đối, hài hòa nhịp điệu, âm hưởng, điệu: "MN là máu VN, thịt VN Sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lí đó không thay đổi" (HCM) Cái hay Tiếng Việt thể uyển chuyển tế nhị cách dùng từ, đặt câu, biểu thị phong phú, sâu sắc t.cảm người: "Hỡi cô tát nớc bên đàng, Sao cô tát ánh trăng vàng đổ đi"(ca dao Tóm lại, cái hay và cái đẹp Tiếng Việt là biểu thị hùng hồn sức sống mãnh liệt DT VN b-Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh): ý nghĩa văn chương là "hình dung sống, sáng tạo sống" Nguồn gốc văn chương "cũng là giúp cho t.cảm và gợi lên lòng vị tha" Nghĩa là văn học có chức phản ánh thực, nâng cao nhận thức, giúp ngời đọc "hình dung sống muôn hình vạn trạng" đó là điều kì diệu văn thơ Văn chương "gây cho ta tình cảm ta không có luyện cho ta tình cảm ta sẵn có " Ví thương người, yêu q.hg, say mê học tập, lao động, mơ ước vươn tới chân trời bao la Những tình cảm là c.sống và văn chương bồi đắp cho tâm hồn Văn chương còn làm cho đời thêm đẹp, thêm phong phú tác giả đã viết: "Cuộc đời phù phiếm và chật hẹp cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần" Ví dụ: "Tôi yêu non xanh, núi tím, tôi yêu đôi mày nh trăng in ngần và tôi xây mộng ước mơ, tôi yêu mùa xuân" (Vũ Bằng) Câu 9- Tác dụng việc học Ngữ văn theo hướng tích hợp: - Tích hợp là sát nhập phân môn: văn- tiếng Việt- TLV vào chỉnh thể là Ngữ văn Từ đó bài học thực gọn tuần - Chương trình Ngữ văn đã tạo thuận lợi cho việc học phần văn Câu 10-Đọc bảng tra cứu các yếu tố HV: * Hướng dẫn học bài: - Học bài theo nội dung đã ôn - Chuẩn bị bài: Soạn bài dấu gạch ngang Lop7.net (5)