Bài soạn lớp 2 - Trần Thị Thanh Thu - Tuần 20

Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động của trò - Các nhóm giải và trình bày, cả lớp nhận xét.. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.[r]

Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TUẦN 20 NS: 5/1/2011 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 96) BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra SGK, BC 2) Bài cũ : Đọc thuộc bảng nhân em - ĐT 3) Bài : HĐ1 : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng HĐ2:HD học sinh lập bảng nhân (lấy nhân với số) - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - HS lấy bìa có chấm tròn để trên bàn - Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết :  = (đọc là : Ba nhân ba) - HS đọc : Ba nhân ba - Gắn tiếp bìa, có chấm tròn H - Quan sát và trả lời : chấm tròn lấy : Có bìa, có chấm tròn, lần chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - lấy hai lần - H : nhân ? - nhân - HD học sinh lập các phép tính còn lại tương tự trên - Luyện đọc thuộc bảng nhân - HS luyện đọc thuộc bảng nhân HĐ3 : Thực hành.( b1, b2,b3) Bài : Gọi Trinh nêu yêu cầu - Trinh nêu - yêu cầu HS nêu KQ ( truyền điện) - HS nêu miệng kết quả, lớp theo dõi, nhận xét * Điền số thích hợp vào ô trống a x = 12 b x - = 10 Bài : Gọi Tâm đọc bài toán H : Mỗi nhóm có học sinh ? H : 10 nhóm có HS ? + Vậy để biết 10 nhóm có bao nhiêu HS ta làm nào ? - YC giải bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Nhận xét đặc điểm dãy số này - Tổ chức thi điền nhanh HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : - Tâm đọc bài toán - Mỗi nhóm có HS - 30 HS - Ta lấy nhân 10 - Các nhóm giải và trình bày - Hương đọc - Số đứng trước cách số đứng sau đơn vị HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống - Mỗi đội em điền tiếp sức 298 Lop2.net Thiết kế bài dạy -Chơi đố bạn để củng cố bảng nhân - Kết phép tính x là : a 36 b 63 c 18 d - Về nhà học thuộc bảng nhân Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Hai đội tham gia c TẬP ĐỌC ( Tiết 58+ 59) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng lời nhân vật bài - Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm và lao động, biết sống than ái, hoà thuận với thiên nhiên (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, II Đồ dùng học tập : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa – Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Cho HS quan sát tranh Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Luyện đọc: - Gọi Lê, Duyên, Chgi, Linh, Tâm đọc bài - Rèn đọc từ khó : hoành hành, ngã lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, vững chãi, lồng lộn, ngào ngạt - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Sách giáo khoa - Đọc mẫu HĐ3: - HD tìm hiểu bài - Gọi Minh đọc đoạn và Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? * Câu “Ông lồm cồm bò dậy.” cấu tạo theo mẫu câu nào ? a Ai là gì? b Ai làm gì? c Ai nào? Lồm cồm: Chống hai tay để nhổm người dậy Tiết 2: - Yêu cầu đồng đoạn 3,4 Câu 2: Kể việc làm ông Mạnh thắng Thần Gió ? em - em đọc, lớp theo dõi - HS đọc CN, ĐT Cả lớp đọc thầm - Đọc lượt - Đọc lươt - Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên - Nghe - Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay b - Cả lớp đọc - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả ba lần nhà quật đổ nên ông định xây dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẫn cây gỗ tốt làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó - Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ sạp ngôi tay ? nhà đứng vững 299 Lop2.net Thiết kế bài dạy * Tìm từ đặc điểm đoạn - Yêu cầu đọc thầm đoạn Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình ? Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? - Rèn đọc câu : Từ đó, Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt các loài hoa// HĐ4 : Luyện đọc lại + Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm + Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Ông Mạnh chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng ai? a Chiến thắng kẻ mạnh b Chiến thắng thiên nhiên c Chiến thắng kẻ thù - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu * giận giữ - Cả lớp đọc thầm - Ông an ủi Thần, mời Thần tới chơi - Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên - Cá nhân, đồng - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp b NS: 6/1/2011 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 97) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD luyện tập ( b1, b3,b4) Bài : Gọi Diệu nêu yêu cầu - Cho nhóm thi điền nhanh ( nhóm em) Bài 3: Gọi Vỹ đọc đề - Cho HS quan sát hình vẽ Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Diệu nêu yêu cầu bài - Các nhóm tham gia thi điền nhanh - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Vỹ đọc - Quan sát hình vẽ và trả lời 300 Lop2.net Thiết kế bài dạy Hoạt động thầy - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Vì lại lấy x * Trong phép nhân có thừa số thứ là 3, thừa số thứ hai là số lớn có chữ số Tích phép nhân đó bao nhiêu? Bài : Tương tự bài - Gọi Định đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Củng cố - dặn dò - Trò chơi đố bạn củng cố bảng nhân - Kết phép tính x Số cần điền vào là: a 37 b 73 c 21 d 24 - Về nhà làm bài tập : 2, SGK Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động trò - Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét Giải Số lít dầu can đựng là x = 15 (l) Đáp số : 15 lít - Vì can có 3l dầu, can tức là lấy lần * HSG làm bài - Ta có: Thừa số thứ hai là Vậy tích là: x = 18 ĐS: 18 - Định đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm c CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) ( Tiết 39) GIÓ I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm các bài tập SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2b, 3b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Yêu cầu HS đánh vần các từ sau : ngoan ngoãn, hòa bình, xinh xinh - GV nhận xét Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HD viết chính tả - Đọc bài viết, gọi HS đọc H : Trong bài thơ, gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu ý thức và hoạt động đó - HD trình bày : H : Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ ? - Mỗi chữ đầu dòng phải viết nào? - Rèn viết các từ khó : khe khẽ, mèo mướp, bay bổng, trèo cây HĐ3 : HD làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b Hoạt động trò - HS đánh vần các từ bên - HS đọc - Cả lớp đồng - Gió thích chơi thân với nhà ; Gió cù mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa ; gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ… - Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ - Viết hoa - Tuấn, Liêm, Quang, Vỹ, đánh vần, cá nhân, đồng - HS điền nhanh vào bảng phụ nội dung bài tập 301 Lop2.net Thiết kế bài dạy + Bài 3b: Gọi Minh đọc yêu cầu - YC thảo luận nhóm và ghi vào Bảng HĐ3 : HD viết bài vào ( Như các tiết trước) - Đọc cho HS dò lại HĐ4 : Chấm, chữa bài - Chấm bài em, nhận xét bài cụ thể - Về nhà sữa lỗi sai Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu 2b Hoa sen, xen lẫn Hoa súng, xúng xính - Minh đọc - Nước chảy mạnh - Chảy xiết - Tai nghe kém – Tai điếc - HS viết bài em viết bảng lớp - Ngồi viết đúng tư - HS soát lỗi - Chữa bài bảng lớp - HS làm bài tập THỂ DỤC: ( T iết 39) ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƯI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU Mục tiêu : - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang - Biết cachs chơi và tham gia chơi * Biết cách đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước( Sang ngang, lên cao chếch chữ V) Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung I/ Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục * Kiểm tra bài cũ theo đội hình vòng tròn hàng ngang ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp 1’ 1’ 80 – 90m X x x 1’ x nh 1’ x x x x x x x x x x x x x x x  Cán điều khiển lớp khởi động II/ Phần : * Hoạt động : - Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông – lần - Ôn đứng kiễng gót hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp – lần -Thực theo đội hình – hàng dọc điều khiển các lần đâu giáo viên sau đó giao cho cán - Giáo viên theo dõi uốn nắm, sửa chữa và nhận xét qua các lần tập * Hoạt động : Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay ” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại ( tóm tắt ) cách chơi và luật chơi Cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi Thực theo đội hình – hàng dọc – lần 302 Lop2.net Thiết kế bài dạy GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nhảy vào ô đúng theo quy định sau đó tiến hành cho trò chơi III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh * Trò chơi vận động Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu 2’ 1’ 1’ – 2’ 1’ X x x x x x x x x x x x x x x x x x  NS: 7/1/2011 Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 60) MÙA XUÂN ĐẾN I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời đượpc câu hỏi 1, 2, 3) II/ Đồ dùng : Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt đông thầy Bài cũ : Gọi em đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió -Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:Luyện đọc - Lần lượt gọi Chi, Ý đọc bài - Rèn đọc từ khó : bay nhảy, nhanh nhảu, chú khướu, chích chòe, đỏm dáng - Yêu cầu đọc thầm bài - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoạn kết hợp đọc chú giải Hoạt động trò HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió Trả lời câu hỏi 1, SGK em đọc nối tiếp, lớp theo dõi - Liêm, Tuấn, Tâm, Vỹ đánh vần, đọc trơn các từ bên - Cả lớp đọc mắt - Đọc lượt - Đọc nối tiếp lượt, đọc từ chú giải có đoạn - Nghe - Đọc mẫu HĐ2 : Tìm hiểu bài - Gọi Lê, Dưỡng đọc lại bài - Lê, Dưỡng đọc Câu 1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến + Tàn: khô, rụng, hết mùa Câu 2: Kể lại thay đổi bầu trời và - Sự thay đổi bầu trời : Bầu trời ngày càng vật mùa xuân đến thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ - Sự thay đổi vật : vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập tiếng hót các loài chim, bóng chim bay nhảy Câu 3: Tìm từ ngữ bài giúp em - Hương vị riêng loài hoa : Hoa bưởi cảm nhận nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua a Hương vị riêng bài hoa xuân - Vẻ riêng loài chim : chích chòe nhanh b Vẻ riêng loài chim nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm * Tìm từ đặc điểm các loài hoa xuân : tàn, nồng nàn, ngọt, thoảng qua 303 Lop2.net Thiết kế bài dạy * Em nào có thể nêu ý nghĩa bài? Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống * Rèn đọc câu : Nhưng trí nhớ thơ ngây - Cá nhân, đồng chú / còn mãi sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.// HĐ3 : Luyện đọc lại - Đọc đồng loạt - Luyện đọc nhóm - các nhóm thi đọc - Thi đọc các nhóm HĐ4 : Củng cố - Dặn dò H : thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến.là gì? a Bầu trời ngày càng thêm xanh b Nắng vàng ngày càng rực rỡ c Vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập tiếng hót các loài chim, bóng chim bay D nhảy d Cả ý trên - Về nhà đọc kĩ bài, TLCH SGK TOÁN ( Tiết 98) BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy – học : Các hoạt động dạy Các hoạt động học A Bài cũ : - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + + + = x = 16 + Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với + + + = x = 20 tổng sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2, - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HDthành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: - Có chấm tròn Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - Bốn chấm tròn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân : - em đọc phép nhân: nhân 4 x = - Gắn tiếp tầm bìa lên bảng và hỏi : Có hai - Bốn chấm tròn lấy lần bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy - Đó là phép tính x 304 Lop2.net Thiết kế bài dạy lần - nhân ? - Viết lên bảng phép nhân : x = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên - YC HS đọc thuộc bảng nhân vừa lập HĐ3 :Thực hành ( b1, b2, b3) Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết ( truyền điện) - Gọi tên các thành phần và kết phép nhân x = 36 ; x = 28 Bài : - Gọi Trinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Tùng đọc yêu cầu bảng phụ + Trong dãy số này, số đứng sau nào so với số đứng trước - Yêu cầu thi điền nhanh HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Trò chơi đố bạn củng cố bảng nhân - Kết phép tính x là: a b 10 c 20 d 54 - Bài tập 2,3 Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - nhân - Bốn nhân hai tám - HS đọc phép nhân - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn - 5- em đọc bảng nhân - Diệu đọc - Mỗi em nêu cột ( lượt) - em : 4, 9, 4, là thừa số ; 36, 28 là tích - Trinh đọc - Các nhóm thảo luận, giải và trình bày - Cả lớp nhận xet - HS làm bài, 1HS lên bảng làm bài - Số đứng sau số trước đ[n vị - 1HS đọc yêu cầu - nhóm, nhóm em tham gia - Chia thành đội tham gia C TNXH: ( Tiết 20) AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông - HS khá, giỏi biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa, II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các loại đường giao thông - em - Nhận xét số biển báo - em Dạy bài a Giới thiệu bài: - Khi các phương tiện giao thông chúng ta cần - Nghe chú ý điểm gì ? - Đi cẩn thận để tránh xảy tai nạn Đó chính là nội dung bài học ngày hôm “ An toàn các phương tiện giao thông “ b Hướng dẫn tìm hiểu: HĐ1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông 305 Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thiết kế bài dạy - Treo tranh trang 42 - Cho học sinh thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì ? - Điều gì có thể xảy ? - Đã có nào em có hành động tình đó không ? - Em khuyên các bạn tình đó nào ? Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm Khụng lại, nô đùa trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,…khi tàu xe chạy HĐ2: Biết số quy định các phương tiện giao thông - Treo ảnh trang 43 - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi * Bài tập 1: Hành khách làm gì ? Ở đâu ? Họ đứng gần hay xa mép đường ? * Bài tập 2: Hành khách làm gì ? Họ lên ô tô nào ? * Bài tập 3: Hành khách làm gì ? Theo bạn hành khách phải nào trên xe ô tô ? Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tình vẽ tranh - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Làm việc theo nhóm đôi - Trả lời câu hỏi bạn - Đứng đợi điểm xe buýt Xa mép đường - Hành khách lên xe ô tô Khi ô tô dừng hẳn - Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên ô tô không nên lại nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ * Bài tập 4: Hành khách làm gì ? Họ xuống - Đang xuống xe, xuống cửa bên phải xe cửa bên phải hay bên trái xe ? Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa bên phải xe HĐ3: Trò chơi: Vẽ phương tiện giao thông - Học sinh vẽ phương tiện giao thông - em ngồi cạnh cho xem tranh và nói với về: + Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào ? + Những điều lưu ý cần phương tiện giao - Một số học sinh trình bày trước lớp thông đó HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét KỂ CHUYỆN ( Tiết 20) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện BT1 - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự II Chuẩn bị - tranh minh họa câu chuyện sgk III/ Các hoạt động dạy học : 306 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu các dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS Bài :HĐ1:GTB:GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2 : Kể chuyện HĐ3: HD học sinh kế - Gọi Linh đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh và cho HS quan sát tranh - Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ -Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi mà mình chọn - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa Nêu cho HS giải thích vì các em lại đặt tên đó cho câu chuyện ? HĐ3 : Củng cố – Dặn dò : - - Ông Mạnh chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng ai? a Chiến thắng kẻ mạnh b Chiến thắng thiên nhiên c Chiến thắng kẻ thù - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi và nhận xét - Linh đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh - HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn ? / Ông Mạnh và Thần Gió / Ông Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với ntn? / Bạn ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà ông Mạnh… b THỦ CÔNG ( Tiết 20) GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( TT ) I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II Đồ dùng dạy học - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên gấp thiếp chúc mừng - Linh, Tuấn - Một học sinh nhắc lại quy trình gấp - em - Nhận xét Bài HĐ1:Giới thiệu bài: Tiết học hôm chúng ta 307 Lop2.net Thiết kế bài dạy thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng HĐ2: HD thực hành + Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng Cho học sinh quan sát thiếp chúc mừng các loại - Thiếp chúc mừng gồm có loại nào ? - Các thiếp chúc mừng có hình gì ? - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm - phát cho học sinh nhóm tranh mỹ thuật * Lưu ý: Giáo viên theo dõi uốn nắn nhóm - H Đ3:Đánh giá sản phẩm H Đ4: Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại quy trình thực gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng - Chuẩn bị bài sau: Gấp, cắt, dán phong bì Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp chúc mừng sinh nhật,… - Hình chữ nhật - Hướng dẫn thực hành theo nhóm - Trình bày sản phẩm - Học sinh nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm đẹp TẬP VIẾT : (Tiết 20) CHỮ HOA Q I/ Mục tiêu : - Viết đúng cỡ chữ Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Chữ Q hoa - Viết sẵn trên bảng phụ từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Kiểm tra VTV, BC 2) Bài cũ : Yêu cầu viết P Phong 3) Bài : HĐ1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng HĐ2: HD viết bài * HD viết chữ Q hoa + Đính chữ mẫu Q + Hướng dẫn nhận xét : - Chữ Q có nét ? Gồm nét nào ? - Cách viết: + Nét 1: Viết viết chữ O + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút xuống gần ĐK2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài, DB trên ĐK2 - Viết mẫu kết hợp giảng cách viết - Cho học sinh viết bóng - Hướng dẫn học sinh viết trên bảng * HD viết cụm từ ứng dụng: - Đính bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng, gọi HS Hoạt động trò HS viết bảng - Chữ Q gồm nét Nét giống chữ O, nét là nét lượn ngang giống dấu ngã lớn HS quan sát chữ mẫu và theo dõi hướng dẫn cô - Viết bóng lần - Viết bảng - Quang, Trung đọc 308 Lop2.net Thiết kế bài dạy đọc Quê hương tươi đẹp - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn nhận xét độ cao chữ - Hướng dẫn viết bóng, viết bảng Quê ( Nét lượn chữ Q nối vào nét chữ u.) - HD viết dấu thanh: dấu nặng đặt vị trí nào chữ đẹp? HĐ3: Hướng dẫn viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Yêu cầu viết tiết trước HĐ4:Chấm - Chấm em HĐ5:Dặn dò : Về viết bài nhà Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương - Cao 2,5 li: Q, h, g - Cao li: đ, p - Cao 1,5 li: t - Cao li: Các chữ còn lại - Viết chữ Quê vào bảng - Dấu nặng đặt chữ e - HS thực theo yêu cầu - Viết bài HS viết bóng theo Viết BC lần chữ Q NS: 8/1/2011 Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 TỪ VÀ CÂU ( Tiết 20) TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I/ Mục tiêu : - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa - Biết dung các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ Khi nào để hỏi thời điểm ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn II/ Đồ dung dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Nêu đặc điểm mùa ? -Nhận xét, ghi điểm Bài :HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài : - Gọi Hương nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, tham gia trò chơi gắn từ Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - HD các em đọc câu văn, thay cụm từ nào câu văn đó các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ; kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào không thay và yêu cầu thực hành vào bảng nhóm Hoạt động trò - HS nêu đặc điểm mùa, em nêu đặc điểm mùa - Hương nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi, em tham gia gắn từ Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh Mùa đông mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Các nhóm thảo luận và trình bày a Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) lớp bạn thăm viện bảo tàng b Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) trường bạn nghỉ hè c Bạn làm bài tập này nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) 309 Lop2.net Thiết kế bài dạy Bài : Gọi Duyên đọc yêu cầu - HD các em điền dấu câu HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Thời tiết mùa xuân là: a nóng b Âm áp c Giá rét d.oi nồng - Về nhà hoàn thành các bài tập bài tâp Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu d Bạn gặp cô giáo nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) - Duyênđọc yêu cầu - học sinh lên bảng - Lớp làm vào a Ông Mạnh giận quát - Thật độc ác ! b Đêm ấy, Thần Gió lại đến đập cửa thét - Mở cửa ! - Không ! Sáng mai ta mở cửa mời ông vào b TOÁN ( Tiết 99) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có đấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB: Luyện tập HĐ2 : HD làm bài tập ( b1a, b2, b3) Bài 1a : - Gọi Định nêu yêu cầu - Cho HS tính nhẩm nêu kết tính Bài : Gọi Vỹ đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - Nhận xét bài * Tìm x: a x + 15 = x b X – 26 = x Bài : Gọi Minh đọc đề toán -Yêu cầu TL, tóm tắt và giải bài toán vào bảng nhóm HĐ3 : Củng cố lại bảng nhân 2, 3, Chọn kết đúng: 4x3=? a.7 b c 12 d 43 - Dặn dò : ôn kĩ lại các bảng nhân đã học - Bài tập: 2,3 Hoạt động trò - em đọc thuộc bảng nhân - Định nêu yêu cầu - HS tính nhẩm, nêu kết tính - Vỹ nêu yêu cầu - HS làm vào BC, bảng lớp: Vỹ, Định - Cả lớp cùng chữa bài * HSG: a x + 15 = 20 b X – 26 = 36 x = 20 – x = 36 - 26 x = x = 10 - Minh đọc đề bài toán - Các nhóm giải và trình bày Tóm tắt Giải h Sinh : Số học sinh mượn là: học sinh: quyển? x = 20 ( vở) ĐS: 20 - HS thi đua đọc thuộc bảng nhân 2, 3, C 310 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu CHÍNH TẢ ( Tiết 40) MƯA BÓNG MÂY I/ Mục tiêu : - Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ : đàn ong, mèo mướp, bay bổng, Bài HĐ1: GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc bài thơ Mưa bóng mây H : Cơn mưa bóng mây lạ ntn ? H : Em bé và mưa cùng làm gì ? H : Cơn mưa bóng mây giống các bạn nhỏ điểm nào ? * Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có câu thơ ? Mỗi câu thơ có chữ ? - Các chữ đầu câu thơ viết ntn ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết - Tìm bài các chữ có vần: ươi, ươt, oang, ay ? - Yêu cầu HS đánh vần HĐ3 : HD làm bài tập chính tả - YC học sinh tháo luận nội dung bài tập 2b HĐ4: Viết bảng - Đọc từ khó cho HS viết - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu HĐ5: Đọc cho HS viết bài - Thực các tiết trước - Soát lỗi: đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa - Chấm bài bảng - Thu chấm bài - Nhận xét bài viết HĐ6 : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn sửa lỗi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Tuấn, Định, Tâm đánh vần các từ bên - Nghe và em đọc bài thơ - Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc - Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn - mưa giống bé làm nũng mẹ - Bài thơ có khổ thơ, khổ có dòng, dòng có chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết hoa - cười, ướt, thoáng, tay - HS đánh vần các từ bên - HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết thảo luận : chiết cành, lá nhớ tiếc, tiết kiệm hiểu biết, xanh biếc - Viết theo yêu cầu - Soát lỗi - Cả lớp, đổi chám bút chì - Làm bài tập NS: 9/1/2011 Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 20) TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I/ Mục tiêu : - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn BT1 - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu Mùa hè 311 Lop2.net Thiết kế bài dạy II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Xuân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Kiểm tra bài tập HS Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài (miệng).- Gọi Chi nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn văn Xuân H : Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? H : Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào ? Bài (viết) - Gọi Linh đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Yêu cầu trình bày - Nhận xét Liên hệ: Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng và gắn bó với người, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ HĐ3 : Củng cố , dặn dò Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động trò - Chi nêu yêu cầu - HS đọc đoạn văn Xuân - HS thảo luận cặp đôi - Đầu tiên, từ vườn : thơm nức mùi hương các loài hoa (hoa hồng, hoa huệ) - Trong không khí : không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo, thay vào đó là không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời - Cây cối thay áo : cây hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thủi ; các cành cây lấm màu xanh - Ngửi : mùi hương thơm nức các loài hoa, hương thơm không khí đầy ánh nắng - Nhìn : ánh nắng mặt trời, cây cối thay màu áo -Linh nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS thực hành viết vào - Gọi – em trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Mùa hè bắt đầu tháng tư Vào mùa hè mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích TOÁN ( Tiết 100) BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Tính : x + = ; x + 20 = - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - em 312 Lop2.net Thiết kế bài dạy - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi : Có chấm tròn ? - chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân : x = (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp tầm bìa lên bảng và hỏi : Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - Hãy lập phép tính t ứng với lấy lần - nhân ? - Viết lên bảng phép nhân: x = 10, gọi HS đọc phép tính - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 5, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Y cầu HS đọc thuộc bảng nhân vừa lập HĐ3 : Luyện tập ( b1,b2,b3) Bài Gọi Huy đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết ( truyền điện) - Gọi tên các thành phần và kết phép nhân x = 45 ; x = 35 * Hãy viết số các số 6,12,20 thành tích hai thừa số, cho thừa số thứ hai là số liền sau thừa số thứ Bài 2- Gọi Liêm đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Tuấn đọc yêu cầu - Cho HS tham gia thi điền nhanh HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Khi viết tổng + + + thành phép nhân thì phép nhân đó là: a x b, x c x d x - Bài tập2,3 - Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Có chấm tròn - Năm chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân : nhân - Năm chấm tròn lấy lần - lấy lần - Đó là phép tính x - nhân 10 - Năm nhân hai mười - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn GV - em đọc bảng nhân - Huy đọc - Mỗi em nêu cột, lượt) - 5, 9, 5, là thừa số ; 45, 35 là tích 6=2x3 12 = x 20 = x - Liêm đọc yêu cầu - Các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét - Tuấn đọc yêu cầu - nhóm tham gia 10 15 a TUẦN 21 313 Lop2.net 30 50 Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu NS; 12/1/2011 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 101) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biếu thức số có hai dấu phép nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu vào dãy số đó II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: GTB trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD luyện tập ( b1a, b2, b3) Bài : - Gọi Trung nêu yêu cầu bài - Tổ chức trò chơi Hỏi - Đáp Bài 2: Gọi Quang đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu làm bảng * Điền dấu ( <, >, =) thích hợp vào x + x – 12 x – x + x + x - Bài : - Gọi Tâm đọc đề bài - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm - Vì lại lấy x - Nhận xét HĐ3 Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bảng nhân - x x Dấu cần điền vào là: a > b < c = d Không có dấu nào - Về nhà làm bài tập 4,5 Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - HS trao đổi cặp - Mọi HS tham gia trò chơi - Quang đoc - Làm bảng con, bảng lớp: Quang, Trinh - Tâm đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày Giải Thời gian Liên học tuần lễ : x = 15 (giờ) Đáp số : 15 - Vì ngày Liên học mà tuần lễ Liên học ngày thế, tức là lấy lần - Nhận xét bài làm các nhóm c TẬP ĐỌC ( Tiết 61+62) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn ; hoa tự tắm nắng mặt trời (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) II Đồ dùng học tập : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 314 Lop2.net