Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/§ådïng: Tranh sgk, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở kịch Người công dân số Một, và trả [r]
(1)TuÇn 20 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc T39: Thái sư trần thủ độ I/ Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) II/§ådïng: Tranh sgk, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS phân vai phần hai kịch Người công dân số Một, và trả lời câu hỏi néi dung bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã + Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua + Khinh nhờn: Coi thường + KÓ râ ngän ngµnh: Nãi râ ®Çu ®u«i sù viÖc + ChÇu vua: vµo triÒu nghe lÖnh vua + Chuyªn quyÒn: N¾m mäi quyÒn hµnh, tù ý Q§ mäi viÖc + Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự xưng nói với vua + T©u x»ng: Nãi sai sù thËt - Gv đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi: + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? + Theo em, Trần Thủ Độ làm nhằm mục đích gì? + Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? + Theo em c¸ch xö lÝ nh vËy lµ cã ý g×? + Khi biÕt cã viªn quan t©u víi vua r»ng m×nh chuyªn quyÒn, TrÇn Thñ §é nãi thÕ nµo? + Những lời nói và việc làm Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là người nào? + C©u chuyÖn ca ngîi ai? Ca ngîi vÒ ®iÒu g×? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv đọc mẫu đoạn Hướng dẫn Hs tìm giọng đọc phù hợp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau To¸n T96: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu - HS biÕt c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn, tÝnh ®êng kÝnh cña h×nh trßn biÕt chu vi cña h×nh tròn đó - Lµm ®îc c¸c bµi tËp: 1(a,b); 2; 3(a) HS kh¸, giái lµm ®îc toµn bé c¸c bµi tËp II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: Lop2.net (2) 2.2- LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu - Hs nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn biÕt b¸n kÝnh - Hs lµm b¶ng líp a) C = 3,14 = 56,52 (m) b) C = 4,4 3,14 = 27,632 (dm) c) C = 2,5 3,14 = 15,7 ( cm) - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: - HS nªu yªu cÇu - HD c¸ch tÝnh d, r tõ c«ng thøc tÝnh C d = C : 3,14; r = C : : 3,14 - Hs vËn dông tÝnh lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng: a) d = 15,7 : 3,14 = ( m) b) r = 18,84 : : 3,14 = (dm) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3: - HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn HS cách làm - C¶ líp lµm vµo vë, Hs lµm vµo b¶ng nhãm *Bµi gi¶i: a) Chu vi bánh xe đó là: 0,65 3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đó số mét là: 2,041 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đó số mét là: 2,041 100 = 204,1 (m) §¸p sè: a) 2,041 m b) 20,41 m ; 204,1m - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4: - GV hướng dẫn HS cách làm - Mêi HS nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch lµm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp ChÝnh t¶ T20: (Nghe – viÕt) C¸nh cam l¹c mÑ I/ Mục đích yêu cầu - HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - Lµm ®îc bµi tËp 2a - Gi¸o dôc t×nh c¶m yªu quý c¸c loµi vËt II/ §å dïng daþ häc: - PhiÕu häc tËp cho bµi tËp 2a - B¶ng phô, bót d¹ III/ Cac hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - §äc cho HS viÕt b¶ng con: giÊc ngñ, lim dim, th¸ng giªng, ræ r¸ - NhËn xÐt Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 - Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt Lop2.net (3) + Khi bị lạc mẹ cánh cam giúp đỡ? Họ giúp nào? - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng + Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - NhËn xÐt chung 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp 2a: - GV d¸n tê giÊy to lªn b¶ng líp, chia líp thµnh nhãm, cho c¸c nhãm lªn thi tiÕp søc HS cuối cùng đọc toàn câu chuyện - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc 3- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai Buổi chiều Đạo đức T20: Em yêu quê hương (tiết 2) I/ Môc tiªu: - HS biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương - Hs khá, giỏi biết vì phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây đựng quê hương Kĩ xác định giá trị, tư phê phán.tìm kiềm trình bày hiểu biếtvề quê hương II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hương 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hương *C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia lớp thành nhóm, hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh nhóm mình đã sưu tầm - C¸c nhãm trng bµy vµ giíi thiÖu tranh cña nhãm m×nh - Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận - GV nhËn xÐt vÒ tranh, ¶nh cña HS vµ bµy tá niÒm tin r»ng c¸c em sÏ lµm ®îc nh÷ng công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương 2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương *C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - GV nêu ý kiến - Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV kÕt luËn: + T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: a, d + Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: b, c 2.4- Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hương Lop2.net (4) *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí các tình bài tập - Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn: + Tình a: Bạn Tuấn có thể góp sách báo mình; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách, + Tình b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn đội, vì đó là việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm 2.5- Hoạt động 4: Trình bày kết sưu tầm *Môc tiªu: Cñng cè bµi *C¸ch tiÕn hµnh: - Cả lớp trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài hát,… - GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể, phù hợp với kh¶ n¨ng LÞch sö $20: ¤n tËp: chÝn n¨m kh¸ng chiÕn bảo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954) I Môc tiªu: - BiÕt sau C¸ch m¹ng th¸nh T¸m nh©n d©n ta ph¶i ®¬ng ®Çu víi ba thø “giÆc”: “giÆc đói” “giặc dốt”, giặc ngoại xâm” - Thèng kª nh÷ng sù kiªn lÞch sö tiªu biÓu nhÊt chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thùc dân Pháp xâm lược: + 19 - 12 - 1946: toµn quèc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - Gi¸o dôc häc sinh lßng tù hµo vÒ lÞch sö cña d©n téc vµ ý thøc tÝch cùc häc tËp gãp phÇn xây dựng và bảo vệ đất nước hoà bình II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu) - PhiÕu häc tËp cña HS - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng a Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) - GV chia líp thµnh nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái SGK +Nhóm 1: Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên loại “giặc” mà Cách mạng nước ta phải đương đầu tõ cuèi n¨m 1945? + Nhóm 2:“Chín năm làm Điện Biên, nên vành hoa đỏ, nên trang sử vàng!” Em hãy cho biết: Chín năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? + Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định ®iÒu g×? +Nhãm 4: H·y thèng kª mét sè sù kiÖn mµ cho em lµ tiªu biÓu nhÊt chÝn n¨m kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược? b Hoạt động 2: (Làm việc lớp) Lop2.net (5) - Cho HS thực trò chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ” Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó - GV tæng kÕt néi dung bµi häc * Em thấy lịch sử Việt Nam ta nào? em cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước không bị ô nhiễm chất đọc bom đạn? Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ «n tËp To¸n ¤N PHAÂN SOÁ A.Muïc tieâu: Giuùp HS: -RÌn kÜ n¨ng nhận biết phân số , tử số và mẫu số - RÌn kÜ n¨ng đọc , viết phân số B.Đồ dùng dạy học: C.Các hoạt động dạy – học: 1.Baøi cuõ: “Luyeän taäp” 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giíi thiƯu bµi - ghi đề HÑ 1: ¤n phaân soá -Yªu cÇu HS nªu : MS viết gạch ngang (MS phải khác 0) Tử số viết trên gạch ngang HS nªu Keát luaän: (SGK) HĐ 2: Thực hành Baøi 1: Vieát phaân soá Baøi 2: §äc theo maãu Baứi 3: Vieỏt, đọc caực phaõn soỏ Baứi 4: Vieỏt phaõn soỏ có mẫu số cho trước là 5, tử số > và < mẫu số HÑ 3: Cuûng coá , daën doø -Thi đua cho ví dụ phân số, tử số và mẫu số -Chuaån bò -Nhaän xeùt Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc: (T39) chuyển hướng phải, trái Trß ch¬i “th¨ng b»ng” I Môc tiªu: - Trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu tham gia chơi đúng luật - Ôn chuyển hướng phải trái II Địa điểm - phương tiện: Sân trường, Còi, III Các hoạt động dạy học: H§1: (6’) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - GV và HS chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xung quanh sân sau đó thành vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, gèi, h«ng, vai H§2: (22’) PhÇn c¬ b¶n: a)Trò chơi vận động: “Thăng bằng” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, sau đó điều khiÓn cho HS ch¬i Lop2.net (6) b) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc; chuyển hướng ph¶i, tr¸i: - GV nh¾c l¹i ng¾n gän c¸ch thùc hiÖn, cho HS «n l¹i c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đều; chuyển hướng phải, trái - HS thùc hiÖn - lÇn cù li 10 - 15m - Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, em cách em 2m - GV chia tổ cho HS ôn luyện theo khu vực đã quy định - HS luyện tập, GV đến tổ uốn nắn, nhắc nhở chung - HS c¸c tæ thi ®ua víi nhau, GV lµm träng tµi ph©n th¾ng thua H§3: (4’) PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS tập số động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết học - Giao bài tập nhà: Ôn luyện RLTTCB đã học LuyÖn tõ vµ c©u T39: Më réng vèn tõ: C«ng d©n I/ Mục đích yêu cầu - HS hiÓu nghÜa cña tõ c«ng d©n (BT1); xÕp ®îc mét sè tõ chøa tiÕng c«ng vµo nhãm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dông phï hîp víi v¨n c¶nh (BT3, BT4) - HS kh¸, giái lµm ®îc bµi tËp vµ gi¶i thÝch lÝ kh«ng thay ®îc tõ kh¸c II/ §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn häc sinh hoÆc mét vµi trang ph« t« phôc vô bµi häc - B¶ng nhãm, bót d¹… III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh nhà (BT2, phần luyện tập tiết LTVC trước) - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi tËp 1: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng *Bµi tËp 2: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn *Bµi tËp 3: - GV hướng dẫn HS cách làm - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4: - GV treo bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay từ công dân các câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với nó (BT 3), đọc lại câu văn xem có phù hợp không - GV chốt lại lời giải đúng 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ xem l¹i bµi tËp To¸n T97: diÖn tÝch h×nh trßn I/ Môc tiªu - HS biÕt quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn Lop2.net (7) - Lµm ®îc c¸c bµi tËp: 1(a,b); 2(a,); HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm III/Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: + Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc ®êng kÝnh, b¸n kÝnh cña h×nh trßn biÕt chu vi? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2- C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? + NÕu gäi S lµ diÖn tÝch, r lµ b¸n kÝnh th× S ®îc tÝnh nh thÕ nµo? - GV nªu vÝ dô: TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh cm? - HS thùc hµnh tÝnh : DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: 3,14 = 12,56 (dm2) §¸p sè: 12,56 dm2 - Gäi Hs nªu c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶, GV ghi b¶ng + VËy muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn ta cÇn biÕt g×? 2.3- LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: - GV hướng dẫn HS cách làm - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã ®êng kÝnh d: - Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS đổi chấm chéo - GV nhận xét, đánh giá bài làm HS *Bµi tËp 3: - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Cho HS lµm vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc KÓ chuyÖn Tiết 20: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Mục đích yêu cầu - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - NhËn xÐt 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề: - GV gạch chân chữ quan trọng đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp) - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện đã nghe đã đọc ngoài chương trình - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1- ®o¹n Lop2.net (8) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: + B¹n t×m ®îc truyÖn hay nhÊt + B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt + B¹n hiÓu truyÖn nhÊt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể lớp cho người thân nghe Buổi chiều LuyÖn to¸n: «n luyÖn I Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè : Thùc hµnh gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy và học ¤n luyÖn l¹i kiÕn thøc cò: - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt Thùc hµnh Bài 1: Tính diện tích khu đất hình vuông có cạnh dài 105m * Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Bài toàn cho ta biết gì? ( Khu đất hình vuông có cạnh 105m) - Bài toán hỏi ta điều gì? ( Diện tích khu đất hình vuông?) - Muốn tính diện tích khu đất ta làm nào? (Ta lấy số đo cạnh nhân với chính nã * Hướng dẫn HS giải bài toán Chẳng hạn: Bµi gi¶i Diện tích khu đất hình vuông là: 105 105 = 11025 (m2) §¸p sè: 11025 m2 Bài 2: Một ngày có 24 Hỏi năm thường (năm không nhuận) có bao nhiêu giờ? * Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? (Mét ngµy cã 24 giê) - Bài toán hỏi ta điều gì? (Một năm thường có bao nhiêu giờ?) - Muốn tính năm thường có bao nhiêu ta làm nào? ( ta đổi năm thường 365 ngµy råi nh©n sè giê ngµy víi sè ngµy n¨m) * Hướng dẫn HS giải bài toán Chẳng hạn: Bµi gi¶i Mét ngµy cã 24 giê Một năm thường có 365 ngày Một năm thường có số là: 24 365 = 8760 (giê) §¸p sè: 8760 giê III Cñng cè dÆn dß: - GV giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS - Nhận xét đánh giá tiết học TiÕng ViÖt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn, biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n Luyện cho HS biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Lop2.net (9) B- §å dïng d¹y- häc - số kiểu mẫu cặp sách HS Tranh cặp HS đồ dùng tiếng Việt - Vë BT TV C- Các hoạt động dạy- học ổn định A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp - GV chốt lời giải đúng a) C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶ ? b) Xác định nội dung miêu tả đoạn văn ? c)Néi dung miªu t¶ mçi ®o¹n b¸o hiÖu ë c©u më ®Çu b»ng tõ ng÷ nµo ? Bµi tËp - GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài - ViÕt ®o¹n v¨n hay c¶ bµi ? - Yªu cÇu miªu t¶ bªn ngoµi hay bªn - Cần chú ý đặc điểm riêng gì ? - GV chấm, đọc bài viết tốt, nhận xét Bµi tËp - GV nh¾c HS hiÓu yªu cÇu - Miªu t¶ bªn ngoµi hay bªn chiÕc cÆp - Lu ý ®iÒu g× t¶ ? - GV chấm, đọc bài viết tốt 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n trªn MÜ thuËt: (T20) vẽ tranh đề tài ngày hội quê em I Môc tiªu: - HS biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài ngày hội theo ý thích - HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam II ChuÈn bÞ: Một số tranh các hoạ sĩ đề tài lễ hội truyền thống H×nh gîi ý c¸ch vÏ Một số tranh ảnh các hoạt động lễ hội truyền thống III Cách hoạt động dạy học: HĐ1: (5’) Tìm chọn nội dung đề tài - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh trang 46, 47 sgk để các em nhận ra: + Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác + Mỗi địa phương lại có trò chơi đặc biệt mang sắc riêng như: đấu vật, đánh ®u, chäi gµ, chäi tr©u, ®ua thuyÒn - GV gîi ý HS nhËn xÐt c¸c h×nh ¶nh, mµu s¾c, cña ngµy héi ¶nh vµ yªu cÇu c¸c em kÓ vÒ ngµy héi ë quª m×nh Em cã thÓ H§2: (5’) C¸ch vÏ tranh GV gîi ý c¸ch vÏ tranh - Chọn ngày hội quê hương mà em thích vẽ - Có thể vẽ hoạt động lễ hội như: chọi gà, múa sư tử các hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội cờ, hoa, sân đình, người xem hội - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú Lop2.net (10) - Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt H§3: (25’) Thùc hµnh - HS thực hành, GV quan sát lớp đồng thời gợi ý, động viên HS làm bài theo cách đã HD - GV gợi ý cụ thể HS còn lúng túng cách vẽ và vẽ màu - HS trng bµy bµi vÏ theo nhãm bµn HĐ4(3’) Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS lựa chọn tranh đã hoàn thành, treo lên bảng theo nhóm đề tài - Gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¸c tiªu ch: + S¾p xÕp h×nh ¶nh (phï hîp víi tê giÊy, râ néi dung) + Hình vẽ (thể các dáng hoạt động) + Màu sắc (tươi vui) + HS xếp loại tranh theo ý thích (Tranh nào đẹp, chưa đẹp? Tại sao?) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc vµ khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc ph¸t biÓu t×m hiÓu néi dung tranh - Dặn HS quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc: (T40) chuyển hướng phải, trái Trß ch¬i “l¨n bãng b»ng tay” I Môc tiªu: - Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu tham gia chơi đúng luật - Ôn chuyển hướng phải trái II Địa điểm - phương tiện: Sân trường, Bóng III Các hoạt động dạy học: H§1: (6’) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - GV và HS chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xung quanh sân sau đó thành vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, gèi, h«ng, vai H§2: (22’) PhÇn c¬ b¶n: a)Trò chơi vận động: “Lăn bóng tay” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, sau đó điều khiển cho HS chơi b) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc; chuyển hướng ph¶i, tr¸i: - GV nh¾c l¹i ng¾n gän c¸ch thùc hiÖn, cho HS «n l¹i c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đều; chuyển hướng phải, trái - HS thùc hiÖn - lÇn cù li 10- 15m - Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, em cách em 2m - GV chia tổ cho HS ôn luyện theo khu vực đã quy định - HS luyện tập, GV đến tổ uốn nắn, nhắc nhở chung - HS c¸c tæ thi ®ua víi nhau, GV lµm träng tµi ph©n th¾ng thua H§3: (4’) PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS tập số động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết học - Giao bài tập nhà: Ôn luyện RLTTCB đã học Tập đọc T40: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng I/ Mục đích yêu cầu Lop2.net (11) - HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền cña «ng §ç §×nh ThiÖn cho C¸ch m¹ng - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho C¸ch m¹ng (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2) - HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3) II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh ch©n dung nhµ t s¶n §ç §×nh ThiÖn in SGK III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Thái sư Trần Thủ Độ - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã - GV đọc mẫu b)T×m hiÓu bµi: + Kể lại đóng góp to lớn và liên tục ông Thiện qua các thời kì: \ Trước Cách mạng? \ Khi C¸ch m¹ng thµnh c«ng? \ Trong kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p? \ Sau hoµ b×nh lËp l¹i? + C¸c ®o¹n nµy cho em biÕt ®iÒu g×? + ViÖc lµm cña «ng ThiÖn thÓ hiÖn nh÷ng phÈm chÊt g×? + Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ nào trách nhiệm công dân với đất nước? +) Những hành động ông cho em biết điều gì? + Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv đọc mẫu đoạn Hướng dẫn Hs tìm giọng đọc phù hợp - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau To¸n T98: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu - HS biÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt: + B¸n kÝnh cña h×nh trßn + Chu vi cña h×nh trßn - Lµm ®îc c¸c bµi tËp: 1; 2; HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn? 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi tËp 1: - Yªu cÇu Hs nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm Lop2.net (12) - Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm *Bµi gi¶i: B¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ: 6,28 : (2 3,14) = (cm) Diện tích hình tròn đó là: 3,14 = 3,14 (cm2) §¸p sè: 3,14 cm2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3: - Cho HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch lµm *Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña (miÖng giÕng) lµ: 0,7 0,7 3,14 = 1,5386 (m2) B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ: 0,7 + 0,3 = (m) DiÖn tÝch cña h×nh trßn lín lµ: 3,14 = 3,14 (m2) DiÖn tÝch thµnh giÕng (phÇn t« ®Ëm) lµ: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) §¸p sè: 1,6014 m2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp Khoa häc Tiết 39: biến đổi hoá học (tiếp theo) I Môc tiªu: - Nêu số ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt tác dụng cña ¸nh s¸ng - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp, yªu thÝch t×m hiÓu khoa häc, biÕt vËn dông vào đời sống ngày - Kĩ quản lí thời gian, ứng phó trước tình làm thí nghiện II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc nhãm - Định hướng phương pháp hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: + Thế nào là biến đổi hoá học? cho ví dụ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a.Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” nhiệt biến đổi hoá học” *Môc tiªu: HS thực số trò chơi có liên quan đến vai trò *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi theo hướng dẫn trang 80 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Tõng nhãm giíi thiÖu c¸c bøc th cña nhãm m×nh víi c¸c b¹n nhãm kh¸c - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy tác dụng nhịêt b Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK *Mục tiêu: HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học Lop2.net (13) *C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi mục đó - Hãy giải thích tượng hình SGK? - Quan sát hình 10 và cho biết tượng này chứng tỏ có biến đổi hoá học hay lí học? (- Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng.) - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện các nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: * Qua bµi c¸c em cÇn chó ý g× viÖc ph¬i quÇn ¸o ? Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau Buổi chiều To¸n ¤N PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN A.Muïc tieâu: Giuùp HS: -RÌn kÜ n¨ng nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số ( trường hợp tử số lớn mãu số ) - RÌn kÜ n¨ng so sánh phân số với B.Đồ dùng dạy học: C.Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: “Phân số và phép chia số tự nhiên” 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Gv giíi thiƯu bµi HÑ 1: ¤n Ph©n sè vµ phÐp chia ph©n sè GV yªu cÇu HS nªu néi dung tiÕt häc 97 HĐ 2: Thực hành Bài 1,2 : Viết thương phép chia dạng phân số Bài 3: So sánh phân số với Baøi 4: Nhìn hình veõ VBT HS neâu keát quaû HÑ 3: Cuûng coá, daën doø -Nhìn hình vẽ nêu phân số, so sánh phân số với -Chuaån bò -Nhaän xeùt TiÕng ViÖt LuyÖn: Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng A- Mục đích, yêu cầu Häc sinh hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ tµi n¨ng BiÕt sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm Biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn B- §å dïng d¹y- häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt tËp Lop2.net (14) C- Các hoạt động dạy- học Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC LuyÖn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? - Yªu cÇu HS më vë bµi tËp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Chñ ng÷ ý nghÜa Lo¹i tõ ng÷ Một đàn ngỗng Chỉ vật Côm danh tõ Hïng Chỉ người Danh tõ Th¾ng Chỉ người Danh tõ Em Chỉ người Danh tõ §µn ngçng ChØ vËt Côm danh tõ PhÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: - Gọi HS đọc đề bài yêu cầu làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi tËp 2: - GV nhËn xÐt, ch÷a c©u cho HS Bài tập 3: - GV đọc yêu cầu, gọi em làm mẫu - GV nhận xét chọn Bài làm hay đọc cho HS nghe LuyÖn më réng vèn tõ Tµi n¨ng - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp - GV nhËn xÐt - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp - GV chÐp 1, c©u lªn b¶ng, nhËn xÐt - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 3, - Gọi 1, em đọc bài, GV nhận xét Cñng cè, dÆn dß - Đọc các câu tục ngữ, đặt câu với câu tục ngữ vừa học KÜ thuËt TiÕt 20: Ch¨m sãc gµ I/ Môc tiªu: -Nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà -BiÕt c¸ch ch¨m sãc gµ -Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ gµ II/ §å dïng d¹y häc: -Phiếu đánh giá kết học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: ? gia đình em thường cho gà ăn uống nào? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -GV nªu kh¸i niÖm vÒ ch¨m sãc gµ -GV hướng dẫn HS đọc mục (SGK) ? + Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà? -HS nèi tiÕp tr¶ lêi -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, kết luận và tóm tắt nội dung chính hoạt động 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà a) Sëi Êm cho gµ: -GV hướng dẫn HS nhớ lại và nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật - GV nhận xét và giải thích thêm vai trò nhiệt độ - Gµ bÞ rÐt sÏ kÐm ¨n ,rÔ nhiÔm bÖnh … + Vậy cần làm gì để giúp gà chống rét? Lop2.net (15) + Nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho gà? + gia đình em thường sưởi ấm cho gà dụng cụ nào? -Mêi mét sè HS tr¶ lêi -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, và hướng dẫn thêm b) Chèng nãng, chèng rÐt, phßng Èm cho gµ: c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà: (thực tơng tự phần a) 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë cuèi bµi - GV nhËn xÐt 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u T40: C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Mục đích yêu cầu - N¾m ®îc c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ (ND ghi nhí) - NhËn biÕt c¸c quan hÖ tõ, cÆp quan hÖ tõ ®îc sö dông c©u ghÐp (BT1); biÕt c¸ch dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) - HS khá, giỏi giải thích rõ lí vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: + ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Cho vÝ dô? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1, 2: - Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm câu ghép đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng *Bµi tËp 3: + C¸ch nèi c¸c vÕ c©u nh÷ng c©u ghÐp trªn cã g× kh¸c nhau? + C¸c vÕ c©u ghÐp vµ ®îc nèi víi b»ng tõ nµo? 2.3.Ghi nhí: 2.4 LuyÖn t©p: *Bµi tËp 1: - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bµi tËp 2: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3: - Gv gợi ý làm bài: Dựa vào nội dung hai vế câu cho sẵn, các em xác định mối quan hệ hia vế câu (là quan hệ tương phản lựa chọn) Từ đó, tìm quan hệ thích hợp để điền vµo chç trèng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3- Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí GV nhËn xÐt giê häc To¸n T99: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu - HS biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diÖn tÝch cña h×nh trßn Lop2.net (16) - Lµm ®îc c¸c bµi tËp: 1; 2; HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II/ §å dïng d¹y häc B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - GV hướng dẫn HS cách làm: Tính tổng chu vi hình tròn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: §é dµi cña sîi d©y thÐp lµ: 3,14 + 10 3,14 = 106,76 (cm) §¸p sè: 106,76 cm *Bµi tËp 2: - GV hướng dẫn HS làm bài: + TÝnh b¸n kÝnh h×nh trßn lín + TÝnh chu vi h×nh trßn lín, h×nh trßn bÐ… *Bµi gi¶i: B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi cña h×nh trßn lín: 75 3,14 = 471 (cm) Chu vi cña h×nh trßn bÐ lµ: 60 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi h×nh trßn lín dµi h¬n chu vi h×nh trßn bÐ lµ: 471 – 376,8 = 94,2 (cm) §¸p sè: 94,2 cm.- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3: - Cho HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch lµm *Bµi gi¶i: ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: = 14 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 14 10 = 140 (cm2) DiÖn tÝch hai nöa h×nh trßn lµ: 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) §¸p sè: 293,86 cm2.- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4: - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Cho HS khoanh b»ng bót ch× vµo SGK - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp TËp lµm v¨n T39: tả người (KiÓm tra viÕt) I/ Mục đích yêu cầu - HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ đặt câu đúng Lop2.net (17) II/ §å dïng d¹y häc : - Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra - GiÊy kiÓm tra III/ Các hoạt động dạy học 1- Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - GV nh¾c HS: + Các em cần suy nghĩ để chọn đề bài đã cho đề hợp với mình + Nếu chọn tả ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó… + Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết bài văn tả người hoàn chỉnh 3- HS lµm bµi kiÓm tra: - GV theo dõi giúp đỡ - GV thu bµi 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động Buổi chiều LuyÖn to¸n: «n tËp I Môc tiªu: - Gióp HS c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sã cã mét ch÷ sè - áp dụng phép chia để giải số bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy và học Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch: - GV cho HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh b»ng c¸ch - HS lớp thực vào giấy nháp - Sau đó GV cho HS nhận xét, bổ sung, sửa chữa * Hướng dẫn HS cách làm: a, C¸ch 1: (272 + 128) : = 400 : = 100 C¸ch 2: (272 + 128) : = 272 : + 128 : = 68 + 32 = 100 b, C¸ch 1: (275 – 125) : = 150 : = 30 C¸ch 2: (275 – 125) : = 275 : – 125 : = 55 - 25 = 30 Bµi 2: Xe thø nhÊt chë 2350kg hµng, xe thø hai chë 2500kg hµng Hái trung b×nh mçi xe chë bao nhiªu ki-l«-gam hµng? * Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán: - HS đoc đề toán và trả lời các câu hỏi GV: + Bµi to¸n cho ta biÕt g×? (Xe thø nhÊt chë 2350kg hµng, xe thø hai chë 2500kg hµng) + Bµi to¸n hái g×? (Trung b×nh mçi xe chë bao nhieu ki-l«-gam hµng?) * Hướng dẫn HS giải bài toán Chẳng hạn: Bµi gi¶i Sè xe chë hµng lµ: +1 = (xe) C¶ hai xe chë ®îc sè ki-l«-gam hµng lµ: 2350 + 2500 = 4850 (kg) Trung b×nh mçi xe chë ®îc sè ki-l«-gam hµng lµ: 4850 : = 2425 (kg) §¸p sè: 2425 kg hµng III Cñng cè dÆn dß Lop2.net (18) - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS - Nhận xét, đánh giá tiết học Khoa häc Tiết 40: Năng lượng I Môc tiªu: - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ - Gi¸o dôc HS ý thøc yªu thÝch m«n häc, thÝch t×m hiÓu vÒ khoa häc, biÕt vËn dông ®iÒu bæ Ých vµo cuéc sèng hµng ngµy II Đồ dùng dạy học: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn, còi - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành; quan s¸t, th¶o luËn, nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: + Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng a Hoạt động 1: Thí nghiệm *Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ cung cấp lượng *C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ th¶o luËn: + Hiện tượng quan sát là gì? + Vật bị biến đổi nào? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn : - GV cho HS nªu l¹i kÕt luËn b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu số ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó *C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo cặp + HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cung cấp cho các hoạt động đó - Bước 2: Làm việc lớp + §¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp + GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác các biến đổi, hoạt động và nguồn lượng Ví dụ: * Để có nguồn lượng chúng ta cần làm gí? 3.Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS đọc phần bạn cần biết TiÕng ViÖt Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu Củng cố nhận thức kiểu mở bài, kiểu kết bài bài văn miêu tả đồ vật Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết đọan kết bài theo kiểu mở rộng B- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt néi dung ghi nhí vÒ c¸ch më bµi, c¸ch kÕt bµi trªn.Vë BTTV4 Lop2.net (19) C- Các hoạt động dạy- học ổn định A KiÓm tra bµi cò - HS em nêu ghi nhớ cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật - em nªu c¸ch kÕt bµi B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt Hướng dẫn HS luyện tập a) LuyÖn më bµi - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp - GV nh¾c HS bµi tËp nµy yªu cÇu viÕt g× ? - Viết theo cách, đó là cách nào ? - GV thu bµi, chÊm 8-10 bµi, nhËn xÐt - GV có thể đọc bài làm tốt HS b) LuyÖn kÕt bµi Bài tập 1: - GV gọi 1-2 học sinh nêu cách kết bài đã biết học văn kể chuyện - Treo b¶ng phô Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu đề bài - §Ò bµi yªu cÇu viÕt ®o¹n kÕt theo kiÓu nµo - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét, khen HS có kết bài hợp lí, hay, đạt yêu cầu đề 3.Cñng cè, dÆn dß - Có cách kết bài, đó là cách nào ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n T40: Lập chương trình hoạt động I/ Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhãm) - Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành chương trình Thể tự tin, Đảm nhận trách nhiÖm II/ §å dïng d¹y häc: - Ba tÊm b×a viÕt mÉu cÊu t¹o phÇn cña mét CTH§ - B¶ng nhãm, bót d¹, giÊy khæ to III/ Cac hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bµi tËp 1: + Em hiÓu thÕ nµo lµ viÖc bÕp nóc - HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK: + Buæi häp líp bµn vÒ viÖc g×? + Các bạn đã QĐ chọn hình thức HĐ nào để chúc mừng thầy cô? + Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? + Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trưởng đã phân công nào? + H·y thuËt l¹i diÔn biÕn cña buæi liªn hoan? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề bài Lop2.net (20) - GV nhận xét, đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i lîi Ých cña viÖc lËp CTH§ vµ cÊu t¹o phÇn cña mét CTH§ - GV nhËn xÐt giê häc; khen HS tÝch cùc häc tËp; nh¾c HS chuÈn bÞ cho tiÕt TLV sau To¸n T100: giới thiệu biểu đồ hình quạt I/ Môc tiªu - Bước đầu HS biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình qu¹t - Lµm ®îc bµi tËp: HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II/§å dïng: b¶ng phô III/Cac hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn - NhËn xÐt 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Giới thiệu biểu đồ hình quạt: a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK + Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm phần? + Trªn mçi phÇn cña h×nh trßn ghi nh÷ng g×? - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: + Biểu đồ nói điều gì? + Sách thư viện trường phân làm loại? + TØ sè phÇn tr¨m cña tõng lo¹i lµ bao nhiªu? b)VÝ dô 2: + Biểu đồ nói điều gì? + Cã bao nhiªu phÇn tr¨m HS tham gia m«n B¬i? + Tæng sè HS cña c¶ líp lµ bao nhiªu? + TÝnh sè HS tham gia m«n B¬i? 2.3- Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt: *Bµi tËp 1: - GV hướng dẫn HS cách làm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS đổi chấm chéo - GV nhận xét, đánh giá bài làm HS 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc §Þa lÝ $20: Ch©u ¸ (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: - Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu a và ý nghĩa (ích lợi) hoạt động này - Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu á - BiÕt ®îc khu vùc §«ng Nam ¸ cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm, trång ®îc nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp vµ khai thac khoang s¶n II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu á - Bản đồ cac nước châu á III/ âsc hoạt động dạy học: 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2- Bµi míi: Lop2.net (21)