HĐ2: - Yêu cầu Các nhóm làm bài -3 HS của 3 nhóm làm vào bảng phụ N1: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu em cho các bạn trong lớp?. N2:Viết một đoạn văn ngắn kể về hoạt động của các bạn t[r]
(1)TUẦN: 29 Ngày soạn: 25/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 87 + 88 BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay …Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện:Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật ( HS K-G biết kể toàn câu chuyện ) B /Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và trả lời các câu hỏi SGK 2/ Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc : - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ nói hình ảnh tranh GV giới thiệu bài * Luyện đọc: - GV đọc mẫu , HD cách đọc đoạn - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: - Luyện đọc từ khó mục A - Đọc đoạn trước lớp: - GV nhắc các em ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Đoạn 1: giọng sôi Đoạn 2: giọng đọc chậm rãi Đoạn 3: hân hoan, cảm động - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải sau bài - Đọc đoạn nhóm: - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, HS nối tiếp đọc đoạn 2, 3.Một HS đọc bài * Tìm hiểu bài: - YC HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì?Các bạn lớp thể bài tập thể dục nào? Hoạt động học sinh - Học sinh đọc - HS quan sát tranh minh họa - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải để hiểu các từ - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Đọc đoạn - HS đọc bài & trả lời câu hỏi : - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng thẳng người trên xà ngang - Vì Nen- li miễn tập thể dục? - Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị gù - Vì Nen- li cố xin thầy cho tập - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, người? muốn làm việc các bạn làm - Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - -Nen- li leo lên cách chật vật, li? mặt đỏ lửa nắm chặt cái Lop3.net (2) - Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện? * Luyện đọc lại: - HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện.GV hướng dẫn học sinh đọc và nhấn giọng số từ ngữ Nen-li bắt đầu leo cách chật vật.// Mặt cậu đỏ lửa.,/ mồ hôi ướt đẫm trán.// Thầy giáo bảo cậu có thể xuống.// Nhưng cậu cố sức leo.// Mọi người vừa thấp sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/ vừa luôn miệng khuyến khích : / “Cố lên !// Cố lên ! ”// Nen-li rướn người lên và còn cách xà ngang hai ngón tay.// “Hoan hô ! // Cố tí thôi ! ”/ - Mọi người reo lên // Lát sau,/ Nen-li đã nắm chặt cái xà.// - Một vài nhóm HS, nhóm em tự phân các vai thi đọc lại câu chuyện -Nhận xét và tuyên dương HS đọc bài tốt - YCHS tự liên hệ thân KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật 2/ H/dẫn HS kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm nào để nhập vai kể lại theo lời nhân vật - Một HS kể mẫu, GV nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tập kể lại chuyện xà rạng rỡ vẻ chiến thắng - Quyết tâm Nen- li; Cậu bé can đảm - HS đọc - Luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc - Học sinh lien hệ thân - HS lắng nghe & theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu - HS nghe kể, nhận xét - Từng cặp HS tập kể theo nhóm - Một vài HS thi kể trước lớp.( HSKG kể toàn câu chuyện - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết: 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - 2HS lên bảng làm bài Lop3.net (3) đo diện tích: - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều Lop3.net Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi 28 cm 80 cm HCN Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán t]j làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2 - Một em đọc bài toán + Khác (4) dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) Đáp số : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Đạo đức Tiết: 29 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A/ Mục tiêu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - HS biết sử dụng tiết kiệm nước , biết bảo vệ nguồn nước đễ không bị ô nhiễm - HS có thái độ phản đối hành vi sử dung lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước B- Chuẩn bị : - Các tư liệu sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - VBT C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện pháp trước lớp kết điều tra thực tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý - Các nhóm khác nhận xét bổ sung kiến và bình chọn biện pháp hay và bình chọn nhóm có cách xử lí - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên hay dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá - Các nhóm thảo luận để hoàn thành các ý kiến ghi phiếu và giải thích bài tập phiếu - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày ý Lop3.net (5) - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ********************************************************************* Ngày soạn: 26/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 142 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - HS chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật * Giáo viên nhận xét cho điểm Dạy bài mới: * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài cho kích thước hình chữ nhật Hoạt động trò Lop3.net - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp theo dõi và nhận xét - học sinh nêu lớp theo dõi và nhận xét - Học sinh đọc đề (6) nào ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Khi thực tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì đơn vị số đo các cạnh ? - Yêu cầu học sinh làm bài ( GV giúp HS yếu đổi đơn vị đo ) - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh A cm B Bài 2: 10 cm D C M 8cm P - Yêu cầu học sinh quan sát hình H - Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép lại với ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Diện tích hìnhH nào so với diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - GV giúp HS yếu làm bài - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? - Đã biết số đo chiều dài chưa ? - YC HS làm bài (HS KG nêu cáh làm khác) - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhắc nội dung bài học - Dặn học sinh nhà xem lại bài - Bài sau: Diện tích hình vuông - CD dm ; CR cm - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x = 320 ( cm2 ) Chu vi hình chữ nhật là: ( 40 + ) x = 96 ( cm ) Đáp số: 320cm2 ; 96cm - Học sinh quan sát hình SGK - Gồm HCN ABCD và HCN DMNP - Tính DT hình;Tính DT hình H - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160 ( cm2 ) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 ( cm2 ) Đáp số: a 80 cm2 ; 160 cm2 b 240 cm2 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 ( cm2 ) Đáp số: 50 cm2 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (7) CHÍNH TẢ:( Nghe - viết ) BUỔI HỌC THỂ DỤC Tiết: 59 A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện - Làm đúng các bài tập a/b B/ Đồ dùng dạy - học: - VBT; Bnảg phụ C/ Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rônê và Nen - li - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật (8) Tự nhiên và Xã hội Tiết: 57 THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Các nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em b/ Củng cố dặn dò: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp Tập viết Tiết: 29 ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: T (Tr) - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng: “Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan” B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Lop3.net (9) - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng giáo viên - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu - Lắng nghe rút kinh nghiệm ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên-xã hội Tiết: 57 Lop3.net (10) THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (t2) A/ Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy * Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các cá nhân báo cáo với nhóm kết quan sát - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm và đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Mời đại diện báo cáo trước lớp * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Lắng nghe và nhận xét đánh giá * KL: SGK * Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Hoạt động trò - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ viên trình bày gì mà quan sát được, ghi chép và vẽ - Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để các đặc điểm động vật, thực vật và động vật và thực vật - Các đại diện lên trính bày trước lớp - Hai em nêu lại nội dung bài học HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước - Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật B / Đồ dung dạy học: - VBT; bảng phụ C/.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.HD HS ÔN luyện: Bài 1: - Kẻ bảng (VBT) lên bảng lớp - Yêu cầu HS làm miệng Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - HS làm mẫu - Làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài Lop3.net (11) - Nhận xét bài làm Bài 2: Một nhãn hình chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm Tính diện tích nhãn đó ? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Nhận xét - Một số HS nêu miệng kết - Đọc yêu câu - CD cm; CR cm - Tính diện tích HCN - Làm bài vào - HS làm vào bảng - Lưu ý HS đặt lời giải tính diện tích nhãn phụ dựa theo công thức tính DTHCN Bài giải: Diện tích nhãn đó là: ( + ) x = 26 (cm) Đáp số: 26 cm Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật có - Đọc yêu cầu chiều dài 2dm, chiều rộng cm - Làm bài vào - Một số HS nêu miệng Gợi ý kết bài làm - Đổi chiều dài cùng đơn vị đo với chiều Bài giải: rộng dm = 20 cm - Tính DT hình chữ nhật Diện tích hình chữ nhật là: ( 20 + ) x = 58 (cm) Đáp số: 58 cm Bài 4: GV vẽ hình lên bảng - HD HS làm - Quan sát - Làm bài vào nháp- HS làm vào bảng bài phụ - Nhận xét bài làm HS 2.Củng cố- Dặn dò: - Chữa bài - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… HƯỚNG DẪN TỰ HOC TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc to rõ ràng câu, đoạn, bài, ngắt nghỉ đúng (HS TB, Yếu) Thể giọng đọc (HS KG) B/ Đồ dung dạy học: - Thăm chuẩn bị cho trò chơi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.HD HS ôn luyện: - GV chuẩn bị các thăm có nội dung cho các đối tượng học sinh Em hãy kể tên bài tập đọc có em vừa học tuần 28, chọn đọc thuộc lòng đoạn bài mà em thích Em hãy đọc lại bài thơ em đã học học kỳ Lop3.net Hoạt động học sinh - HS xung phong GV định cho HS lên bốc thăm - Đối với HS yếu GV có thể cho các em phút để chuẩn bị - HS bốc thăm trả lới đúng thì công nhận là đã hoàn thành nhiệm vụ, ghi tên vào sổ danh dự tổ (12) Em hãy nêu tên chuyện kể mà em đã học tuần 28 Trong truyện đó có nhân vật nào ? Em hãy nêu ý nghĩa truyện "Cuộc chạy đua rừng" Em hãy đọc hai khổ thơ bài Cùng vui chơi Tìm từ đặc điểm ( hoạt động ) có khổ thơ em vừa đọc ? Em hãy dựa vào bài thơ "Cùng vui chơi và kể lại lời nội dung bài thơ đó" (KG) - Nhận xét chung tiết học 2.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Những HS trả lời chưa có quyền chon phao cứu trợ ( Phao cứu trợ làm các màu sắc ghi tên HS KG vào để giúp đỡ HS gặp khó khăn ) - Khi HS trả lời câu chưa đầy đủ không có quyền chọn phao cứu trợ thì HS đó các bạn khác bổ sung phải hát, múa tặng các bạn lớp tiết mục văn nghệ - Nhắc nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau ********************************************************************* Ngày soạn: 27/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 89 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn : giữ gìn, sức khỏe, thể dục, bổn phận, khí huyết, lưu thông, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông,… - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A Lop3.net (13) mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi c/Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào đối + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước với việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu người yêu nước ? ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài + Em siêng luyện tập thể dục / Từ này ? hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Mời em khá chọn đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV bài để đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Hai bạn thi đọc lại bài - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - đến em nêu nội dung vừa học - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài Toán Tiết: 143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu HT C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Áp dụng giải bài Lop3.net Hoạt động học sinh - 2học sinh trả lời - HS chữ bài - lớp thteo dõi (14) - Giáo viên nhận xét - Nhận xét bài cảu bạn B Dạy học bài Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu bài Bài mới: GV phát cho học sinh hình - Học sinh nhận đồ dùng vuông đã chuẩn bị phần bài học A B SGK Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? - Gồm ô vuông 1cm2 D C Em làm nào để tìm ô vuông ? - Học sinh trả lời theo cách tìm mình (Có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng 3+3+3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô ) vuông hình vuông ABCD: Các ô vuông hình vuông ABCD - Được chia làm hàng chia làm hàng ? : Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có ô vuông Có hàng, hàng có ô vuông, có tất - Hình vuông ABCD có: bao nhiêu ô vuông ? x = (ô vuông ) Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Mỗi ô vuông là 1cm2 Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao - Hình vuông ABCD có diện tích là nhiêu xăng - ti - mét vuông ? 9cm2 - GV yêu cầu học sinh đo cạnh hình vuông ABCD - HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm GT: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD - HS thực hiện: x = ( cm2 ) H: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? - Ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó 3.Thực hành Bài - HS nhắc lại kết luận SGK - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu tính diện tích và chu vi - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi - HS nhắc lại trước lớp, HS lớp theo hình vuông dõi và nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài - HS làm mẫu - HS yế không yêu cầu làm hết dòng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh bài vào VBT Bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài toán Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dựa vào đề toán nêu miệng Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị - Làm bài vào VBT - HS làm vào bảng nào? phụ : Vậy muốn tính DT tờ giấy theo xăng - ti Bài giải mét vuông, trước hết chúng ta phải làm gì ? Đổi: 40mm = 4cm - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài Diện tích miếng nhựa là: * Giáo viên nhận xét và cho điểm x = 16 ( cm2 ) Đáp số: 16 cm2 - Nhận xét bài làm bạn Lop3.net (15) Bài 3: - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài * Gợi ý : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình vuông ? Như vậy, để tính diện tích hình vuông chúng ta phải biết gì ? - Giáo viên nhận xét và cho điểm Củng cố - dặn dò Giáo viên tổng kết học, tuyên dương - Học sinh nhà chuẩn bị bài sau - Đọc yêuu cầu - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Tóm tắt : Chu vi: 20cm Diện tích:…cm2 ? Bài giải Số đo cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Diện tích hình vuông là: x = 36( cm2 ) Đáp số: 36cm2 - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau *************************************************************************** BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 58 LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác đoạn từ Giữ gìn dân chủ … người yêu nước bài : Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x in / inh B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Lop3.net (16) c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ÔN TẬP A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách tính Diện tích hình vuông - Dựa vào diện tích hình vuông cho trước để tìm cạnh hình vuông B/ Đồ dung dạy học: - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn HS ôn luyện Bài 1:Cạnh hình vuông là 50 mm Diện tích hình vuông là bao nhiêu xăng - ti mét Bài Ghép miếng nhựa hình vuông cạnh cm thành hình chữ nhật (Xem hình vẽ) 4cm a.Tính diện tích hình chữ nhật đó? b Nêu cách tính khác(HSN2) Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là 36 cm2 tính cạnh hình vuông đó?(N3) ? 36 cm2 - GV yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu Trao đổi nhóm làm bài tập Bài giải Đổi 50 mm = cm Diện tích hình vuông là: x = 25 ( cm2 ) Đáp số: 25 cm2 Bài giải Diện tích miềng nhựa hình vuông là: x = 16 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật là: 16 x = 96 ( cm2 ) Đáp số: 96cm2 Bài giải Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó Mà: 36 = x Hình vuông có diện tích là 36 cm2 thì cạnh hình vuông là cm Đáp số: cm Lop3.net (17) mình - Tổ chức cho các nhóm chữa bài - GV kết luận - Nhận xét chung bài các nhóm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Các nhóm trao đổi làm bài vào vở, bảng phụ - nhóm treo bảng phụ nhóm chữa bài cá nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………… HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - Nghe Gv đọc và viết lại đoạn bài “Bé thành phi công ” trình bày đúng, viết đúng chữ viết hoa có bài - Thông qua bài viết củng cố từ hoạt động các kĩ khác B/ Chuẩn bị: - Thăm nêu sẵn tên các câu hỏi C/ Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động giáo viên 1.HDHS luyện viết: Hoạt động 1: - GV đọc đoạn viết bài “Bé thành phi công ” Tìm chữ viết hoa có bài ? - HD HS viết chữ khó vào nháp - Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ - GV đọc HS viết đoạn thơ vào - Khảo bài Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi"Hái hoa dân chủ" - GV chuẩn bị các thăm có nội dung sau: Em hãy tìm từ hoạt đọng có bài Em hãy đọc dòng thơ mà em thích ? Nêu rõ lí mình thích ? Tìm câu thơ nói lên bé tự động viên mình ngồi vào buồng lái ? Nếu em là bé ngồi vào buồng lái em cảm thấy sợ thì em là gì Đoạn thơ em vừa viết nói lên em bé chơi trò chơi gì ? Em có thích chơi trò chơi đó không 3.Củng cố-Dặn dò: Lop3.net Hoạt động học sinh - HS nghe theo dõi SGK - HS nêu tên các chữ viết hoa có bài - Viết chữ dễ viết sai vào nháp - HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ - Viết bài vào - Soát lỗi bút chì - Chữa bài - Nhận xét ,bổ sung - Lần lượt HS xung phong lên bắt thăm và trả lời - Trong trường hợp HS yếu mà bốc thăm khó trả lời chưa thì GV cho em có quyền chọn phao cứu trợ HS đó giúp đỡ hs yếu gợi ý câu trả lời - Nhắc nội dung ôn luyện (18) BUỔI SÁNG Ngày soạn: 28/3/ 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Luyện từ và câu Tiết: 29 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể số môn thể thao ( bt1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao.(bt2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (bt 3a/b) B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân Hoạt động trò - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập Lop3.net (19) - Mời ba em lên bảng làm bài - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu câu văn phẩy câu a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hai em nêu lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 144 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lop3.net - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đáp số : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung (20) c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giải : Diện tích hình chữ nhật ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD : (5 + x = 16 (cm ) Diện tích hình Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) Chu vi hình Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV ********************************************************************* BUỔI CHIỀU HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - Thông qua các trò chơi giúp HS có các mẫu câu đã học Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? B/ Đồ dung dạy học: - Thăm làm câu hỏi C/.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HDHS ôn luyện: HĐ1: GV chuẩn bị các thăm có nội dung : - Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì ? - Đặt câu theo mẫu câu Ai là gì ? - Đặt câu theo mẫu câu Ai nào ? - Nêu giống và khác mẫu câu Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? (KG) - Em chuyển nơi khác đến và nhập học lớp 3A các bạn em giới thiệu vắn tắt mình nào cho các bạn hiểu - GV nhận xét chung HĐ2: - Yêu cầu Các nhóm làm bài -3 HS nhóm làm vào bảng phụ N1: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu em cho các bạn lớp N2:Viết đoạn văn ngắn kể hoạt động các bạn chơi đó có sử dụng các từ hoạt động N3:Viết đoạn văn kể việc học tập bạn tổ em đó có sử dụng từ hoạt động, đặc điểm - Nhận xét giúp HS chữa bài Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS lắng nghe yêu cầu - HS xung phong lên bắt thăm ( GV định đố với HS chưa mạnh dạn ) - Lần lượt nêu yêu cầu thăm - HS khác nhận xét - GV có thể nêu câu hỏi bổ sung không có thăm để củng cố thêm kiến thức cho HS - Đối với câu dành cho HS KG sau trả lời xong GV yêu cầu HS khác nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Các nhóm làm bài - Nhóm treo bảng phụ lên, thành viên nhóm đoa lên trình bày làm các nhóm khác, nhận xét, bổ sung - Nhắc nội dung bài học Lop3.net (21)