Đang tải... (xem toàn văn)
=> Giaùo vieân nhaän xeùt : HOẠT ĐỘNG 3 : ’ Cuûng Coá Noäi Dung Mục tiêu :Học sinh nắm được các tư thế đúng hay sai có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngaøy Phương pháp :Thực hành[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MOÂN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI - BAØI TIEÁT : : Hoạt động nghỉ ngơi I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức: Học sinh biết các hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ và kể các hoạt động mà em thích 2/ Kyõ naêng : Học sinh nhận biết các từ đứng, ngồi hoạt động hàng ngày 3/ Thái độ : Có ý thức tự giác thực tốt để giữ gìn sức khoẻ II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Tranh minh hoạ 2/ Học sinh: - SGK, bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Oån Ñònh : (1’) 2/ Baøi Cuõ (5’) Tại chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn? Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ? Hàng ngày em ăn bữa vào lúc nào? - Nhaän xeùt : 3/ Bài Mới : (25’) Giáo viên cho chơi trò chơi hướng dẫn giao thoâng” Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu ? Khi cô hô “Đèn xanh” các em đưa tay trước và quay nhanh tay trên tay theo chiều từ ngoài Khi cố hô “ Đèn đỏ” các em phải dừng lay lại Ai laøm sai seõ bò thua Qua trò chơi chúng ta thấy hoạt động vui chơi hay giải trí nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Qua trò chơi cô muốn giới thiệu bài “ Hoạt động và nghỉ ngơi” Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Học sinh tự nêu Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ Hoïc sinh neâu Cả lớp tham gia trò chơi Hoïc sinh quan saùt laéng nghe Giaùo viên hướng dẫn trò chơi Hoïc sinh nhaéc laïi (2) - Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (7’) THẢO LUẬN Mục tiêu :Học sinh biết hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phương pháp :Trực quan,thảo luận nhóm ÑDDH :SGK Giáo viên cho Học sinh thảo luận đôi Hãy kể với bạn hoạt động trò chơi mà em chôi haøng ngaøy Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày Em hãy nói cho lớp biết hoạt động mà nêu có lợi có hại gì cho sức khoẻ ? Giaùo vieân nhaän xeùt: HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SAÙT TRANH Mục tiêu : Học sinh biết hoạt động û và lúc nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phương pháp: Trực quan , đạm thoại , thảo luận, dieãn giaûi ĐDDH : Tranh minh hoạ /SGK Giaùo vieân treo tranh 20 vaø hoûi ? + Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? Hoïc sinh thaûo luaän Học sinh tự kể Hoïc sinh trình baøy Hoïc sinh quan saùt Caù baïn ñang muùa, nhaûu, nhaûy daây, chạy , bơi, đá cầu Nhảy dây , đá cầu Bôi , chaïy Học sinh tự nêu Hình naøo veõ baïn ñang vui chôi? Hình naøo veõ baïn taäp theå duïc , theå thao? Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Các bạn chơi cát ngoài biển Giaùo vieân treo tranh Neùt maët töôi vui + Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? + Neùt maët caùc baïn nhö theá naøo? => Khi làm việc hoạt động quá sức thể mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không có hại cho sức khoẻ => Giaùo vieân nhaän xeùt : HOẠT ĐỘNG : ( ’) Cuûng Coá Noäi Dung Mục tiêu :Học sinh nắm các tư đúng hay sai có lợi cho sức khoẻ hoạt động hàng ngaøy Phương pháp :Thực hành , diễn giải, trò chơi ÑDDH :Tranh SGK, Giaùo vieân treo tranh 21 vaø hoûi ? Hoïc sinh thaûo luaän + Caùc em haõy quan saùt tö theá cac baïn hình Lop1.net (3) đúng hay sai? Giaùo vieân cho Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết Nhóm 2: Các tư , đứng bạn ? Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biển dieãn laïi caùc tö theá theo tranh vaø hoûi? Em có cảm giác gì sau thân thực động tác? => Các em nên chú ý thực hoạt động tư ngồi học , đứng các hoạt động hàng ngày Đối với em thường có sai lệch tư ngồi học dáng gù cần khaéc phuïc 4- Cuûng coá: (4’) Trò chơi : Ai nhanh – đúng Giaùo vieân cho laøm baøi taäp : Caùc em haõy toâ maøu vào hình vẽ trò chơi có lợi cho sức khoẻ Tổ nào tô nhanh đúng , đẹp Thắng Nhaän xeùt 5/ DAËN DOØ(1’) Xem laïi baøi : Hoïc sinh thao taùc caùc thö theá ñi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Chuaån bò : OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Học sinh lên bảng thực các động tác tranh Hoïc sinh neâu Lớp tham gia trò chơi Thi ñua toâ maøu vaøo hình RUÙT KINH NGHIEÄM Lop1.net (4)