Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút Hoạt động nhóm ?1 trong 2 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót - §Ó céng, trõ hai sè h÷u tØ ta viÕt chóng dưới [r]
(1)Ngµy so¹n: 05 / /2006 Ngµy gi¶ng: 06 /09 / 2006 TiÕt:1 §1 TËp hîp c¸c sè h÷u tØ I.Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: -HiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N Z Q -BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ -BiÕt suy luËn tõ nh÷ng kiÕn thøc cò 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm: Yêu thích môn toán II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô Học sinh: Đọc trước bài III.phương pháp dạy học: Nêu vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp giải thích minh hoạ IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ( kh«ng kiÓm tra) Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề: lớp chúng ta đã học tập hợp số tự nhiên, số nguyên; N Z( mở rộng tập N là tËp Z VËy tËp sè nµo ®îc më réng h¬n hai tËp sè trªn Ta vµo bµi häc h«m 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:ôn lại kiến thức lớp (5 phút)- treo bảng phụ Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Gi¸o viªn cïng häc sinh «n l¹i phót - Ph©n sè b»ng Nªu mét sè vÝ dô minh ho¹ - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Quy đồng mẫu các phân số - So s¸nh ph©n sè - So s¸nh sè nguyªn - BiÓu diÔn sè nguyªn trªn trôc sè Hoạt động 2:Số hữu tỉ (11 phút) -Học sinh đọc phần số hữu tỉ trang và trả lời câu hỏi: -Ph¸t biÓu kh¸i niÖm sè h÷u tØ ( thÕ nµo lµ sè h÷u tØ)? -LÊy vÝ dô -Hoµn thiÖn ?1; ?2 - Sè tù nhiªn, sè nguyªn, sè thËp ph©n, hçn sè cã lµ sè hj÷u tØ kh«ng? V× -Hãy giải thích và nêu nhận xét mối quan hệ ba tập hợp số đã học? Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Lop7.net (2) Khái niệm : Số hữu tỉ là số viết Học sinh hoạt động cá nhân phút a Tr¶ lêi c©u hái vµ lÊy vÝ dô 2phót d¹ng ph©n sè víi a,b Z; b Gi¸o viªn chèt l¹i phót phót b VÝ dô:3; 0,5; 0; ;…lµ c¸c sè h÷u tØ ?1 Học sinh hoat động nhóm ?1 phút Hoạt động cá nhân ?2 phút Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i - Sè tù nhiªn, sè nguyªn, sè thËp ph©n, hçn số là số hữu tỉ Vì chúng viét dạng phân số 125 0,6= ; -1,25= ; = 10 100 3 a ?2 a= -MQH tËp sè lµ N Z Q Hoạt động Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số phút Hoµn thiÖn ?3 Hoµn thiÖn vÝ dô 1, vÝ dô Hoạt động học sinh( Nội dung chính) 0- 1- VÝ dôi, vÝ dô 2: SGK/5 Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút -?3 - §äc vÝ dô1, vÝ dô phót ? §Ó biÓu diÔn sè h÷u tØ ; trªn trôc sè ta 3 lµm nh thÕ nµo? HS: Chia đoạn thẳng sđơn vị thành các phần nh mÉu sè: phÇn, phÇn b»ng - Lấy số phần đã chiabằng tử số Yêu cầu nêu các bước biểu diễn hai số hữu tỉ hai vÝ dô trªn trôc sè Hoạt động 4:So sánh hai số hữu tỉ (10 phút) Hoµn thiÖn ?4 - Dùa vµo kh¸i niÖm sè h÷u tØ h·y nªu c¸ch so s¸nh hai sè h÷u tØ -Dùa vµo viÖc so s¸nh hai ph©n sè h·y so s¸nh hai sè h÷u tØ sau: -0,6 vµ 1 ; -3 vµ 2 Hoµn thiÖn ?5 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) ?4 10 = 15 12 = = 5 15 Lop7.net Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phót hoµn thiÖn ?4 Th¶o luËn nhãm phót so s¸nh hai sè h÷u tØ Tr×nh bµy kÕt qu¶ 2phót (3) v× -12 <-10 nªn 12 10 < 15 15 Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch so s¸nh s¸nh sè h÷u tØ phót VÝ dô 1,2 SGK Học sinh đọc chú ý tronh phút Chó ý: -NÕu x<y th× trªn trôc sè ®iÓm x ë bªn tr¸i ®iÓm y -Số hữu tỉ >0 gọi là số hữu tỉ dương -Sè h÷u tØ <0 lµ sè h÷u tØ ©m Số hữu tỉ không là số hữu tỉ dương không là sè h÷u tØ ©m ?5 Số hữu tỉ dương là: Sè h÷u tØ ©m lµ: 3 ; 5 Học sinh hoạt động cá nhân tronh 2phót 3 ; ;-4 5 Số hữu tỉ không là số hữu tỉ dương không là sè h÷u tØ ©m Cñng cè- LuyÖn tËp phót C©u hái cñng cè:- Kh¸i niÖm sè h÷u tØ -C¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè N Q Z -Sã s¸nh hai sè h÷u tØ Kiểm tra đánh giá phút bµi tËp Bµi tËp c©u a Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Bµi Học sinh hoạt động cá nhân phút bài -3 N; -3 Z; -3 Q 2 2 Q; N Z Q Z; 3 bµi 22 = = 7 77 21 = 11 77 v× -22<-21 nªn Tr×nh bµy kÕt qu¶ phót Học sinh hoạt động nhóm bài phút Nhận xét đánh giá phút 3 < 11 Gi¸o viªn chèt l¹i bµi häc phót 6.Hướng dẫn nhà phút -Häc lÝ thuyÕt:KhÝ niÖm sè h÷u tØ; so s¸nh hai sè h÷u tØ, biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè -Lµm bµi tËp: 2,3,4,5 / 7+8 -Hướng dãn bài tập nhà: bài5: viết các phân số: h÷u tØ a b ab ; ; m m 2m -Chuẩn bị bài sau:Đọc quy tắc cộng trừ phân số lớp 6; đọc trước bài cộng, trừ số Lop7.net (4) Ngµy so¹n: /9 /2006 I.Môc tiªu: Ngµy gi¶ng: /9 / 2006 TiÕt:2 §.2.Céng, trõ sè h÷u tØ KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: -Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ; hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ tËp hîp sè h÷u tØ -Có kĩ làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng; có kĩ áp dụng quy tắc chuyÓn vÕ 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm: Học sinh yêu thích môn toán học II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài III.phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, hoạt động hợp tác nhóm, vấn đáp gợi mở IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ( phót ) -H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra miÖng- lªn b¶ng tr×nh bµy -Néi dung kiÓm tra: C©u hái §¸p ¸n 18 18 216 Häc sinh 1: So s¸nh hai sè h÷u tØ sau: Ta cã: = = y= 213 18 vµ y= 300 25 25 25 300 213 216 VÝ –213> -216 nªn > 300 300 213 18 Hay > 300 25 Häc sinh 2: Ph¸t biÓu quy t¾c céng, trõ ph©n sè §Ó céng hai ph©n sè ta lµm nh sau: -Viết hai phân số có mẫu dương -Quy đồng mẫu hai phân số - Cộng hai phân số đã quy đồng §Ó trõ hai ph©n sè ta ta céng ph©n sè bÞ trõ với số đối số trừ Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết cách so sánh hai số hữu tỉ Vậy cách cộng trừ hai số hữu tỉ có giống với c¸ch céng , trõ hai ph©n sè hay kh«ng Ta vµo bµi häc h«m 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Cộng, trừ hai số hữu tỉ: ( 11 phút) §äc phÇn céng trõ hai sè h÷u tØ vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu c¸ch céng trõ hai sè h÷u tØ? - Hoµn thiÖn ?1 Lop7.net (5) Hoạt động học sinh( Nội dung chính) a b ; y= ( a,b,m Z; m 0), ta cã: m m a b ab x+y= + = m m m a b ab x-y= - = m m m Víi x= VÝ dô SGK ?1 10 = + = + = + = 10 15 15 15 1 11 b, -(-0,4)= +0,4= + = + = = 3 10 15 15 a, 0,6+ Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Hoạt động nhóm ?1 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ phót - §Ó céng, trõ hai sè h÷u tØ ta viÕt chóng dạng hai phân số có cùng mẫu dương rèi céng, trõ hai ph©n sè Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i phót céng, trõ - Viết dạng hai phân số cùng mẫu dương - Céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu Hoạt động 2:Quy tắc chuyển vế ( 10 phút) Hãy nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học lớp 6? Trong tập hợp Q có quy tắc chuyển vế tương tự Học sinh đọc ví dụ SGK Dùa vµo quy t¾c chuyÓn vÕ hoµn thiÖn ?2 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh Quy t¾c chuyÓn vÕ( SGK/9) Học sinh hoạt động cá nhân phút Víi mäi x,y,z Q ta cã x+y=z x= z-y Th¶o luËn nhãm phót -Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng VÝ dô Sgk đó ?2 Nhận xét đánh giá phút 1 Gi¸o viªn chèt l¹i phót quy t¾c a x= + = = chuyÓn vÕ 6 14 21 35 Víi mäi x,y,z Q ta cã x+y=z x= z-y b x= + = = 28 28 Chó ý; SGK/9 Cñng cè 10 phót C©u hái cñng cè: - Céng , trõ hai sè h÷u tØ: + Viết hai số hữu tỉ dạng hai phân số có cùng mẫu dương +céng , trõ ph©n sè cïng mÉu -Quy t¾c chuyÓn vÕ: Bµi tËp 6/10 Bµi tËp 9/10 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Lop7.net Hoạt động giáo viên và học sinh (6) Bµi 6: Học sinh hoạt động cá nhân phút Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy 15 - = - =-1 18 27 9 5 75 c - + 0,75= - + = 12 12 100 b, Giáo viên chú ý cho học sinh trước thực hiÖn céng, trõ cÇn rót gän Bµi 9: - = 12 39 b,x= + = 35 a, x= Th¶o luËn nhãm phót Tr×nh bµy kÕt qu¶ phót Gi¸o viªn chèt l¹i bµi häc phót - Céng , trõ hai sè h÷u tØ: -Quy t¾c chuyÓn vÕ: Kiểm tra đánh giá phút 1 1 + 21 28 (3) + = = = 21 28 84 84 12 a TÝnh: a, b T×m x, biÕt c - x= 6.Hướng dẫn nhà4 phút -Häc lÝ thuyÕt: céng, trõ sè h÷u tØ; quy t¾c chuyÓn vÕ -Lµm bµi tËp: 6, 7, 8, 9,10 trang 10 -Hướng dãn bài tập nhà: Hướng dẫn bài Mỗi phân số( số hữu tỉ) có thể viết thành nhiều phân số nó từ đó có thể viết thành tổng hiệu các phân số khác VÝ dô: 10 = = + … 16 32 32 32 -ChuÈn bÞ bµi sau: +häc l¹i quy t¾c nh©n ,chia ph©n sè +VËn dông vµo nh©n, chia sè h÷u tØ Lop7.net (7)