HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát 2.KT bài cũ: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”T1 Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp.. Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net..[r]
(1)Trường TH Lê Hồng Phong Lớp: 2A8 TUẦN 11 Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 TIẾT Đạo Đức (Tiết 11) THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến HKI - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm học tập - HS có thái độ đúng sau học xong các bài này II CHUẨN BỊ: -phiếu BT, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: chăm học tập + Chăm học tập có lợi gì? GV nxét, đánh giá Bài mới: a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Ôn tập: - GV nêu lại số T.H các tiết trước Gọi HS trả lời, nxét + Ngọc xem ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn? - Gv y/ c HS liên hệ thân điều đã học + Em đã chăm học tập chưa? + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao? + Vì phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- việc nhà đã làm để giúp đỡ gia đình - GV nxét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Dặn nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Nxét tiết học TIẾT - Hát - HS trả lời câu hỏi - HS nxét, sửa - HS nhắc lại - HS nghe và thảo luận - HS ứng xử các T.H - HS nxét, bổ sung - HS trả lời - HS nxét, bổ sung - HS nghe Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 TOÁN (Tiết 51) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ số Thực phép trư dạng 51-15 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (2) Kế hoạch bài học Tuần 11 -Biết tìm số hạng tổng Biết giải bài toán có phép trư dạng 31-5 Bài tập cần làm: Bài 1, Bài ( cột 1,2 ) ,Bài (a,b ) ,Bài -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “51 - 15” - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Nêu cách tính bảng - Nhận xét, tuyên dương - HS nêu Bài mới: “Luyện tập” * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … - HS làm miệng GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột a,b - Nêu yêu cầu bài - Đặt tính tính 41- 25 51 – 35 71 –9 38 + 47 - HS làm bảng nêu cách đặt tính, cách - GV sửa bài và nhận xét tính -KQ là:16 ,16 ,62 ,85 - HS nxét, sửa * Bài 3/ 51: Tìm x - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng x + 18 = 61 - HS làm 23 + x = 71 x + 44 = 81 - GV sửa bài, nhận xét * Bài /51 - HS đọc đề - GV sửa bài - HS làm Bài giải Số kg táo còn lại là: 51 – 26 = 25(kg) * Bài 5/ 51: ND ĐC Đáp số: 25 kg táo Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - GV tổng kết bài, gdhs - Xem lại bài - Chuẩn bị “12 trừ số: 12 – ” - Nxét tiết học TIẾT 3-4 Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 31-32) BÀ CHÁU (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Nghỉ đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (3) Trường TH Lê Hồng Phong Lớp: 2A8 -Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TL CH 1,2,3,5 ) -HS khá giỏi trả lời câu * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III CC PP/KTDHTC: Động não ; Trình bày ý kiến cá nhân ; … IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát - Hát Kiểm tra bài cũ: “ Bưu thiếp” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm HS nxét Bài mới: “Bà cháu” - HS nhắc lại a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài b/ Luyện đọc: Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng cô tiên: dịu dàng Giọng các cháu: kiên - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc - GV yêu cầu HS đọc lại thầm theo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu trước lớp + Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc câu kết hợp đọc từ ngữ khó hết bài * Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải - HS đọc nối tiếp nghĩa từ: - HS đọc - Yêu HS đọc đoạn - Đầm ấm - Trong đoạn có từ nào khó hiểu? - HS nêu: chú giải - Hỏi: em hiểu “đầm ấm” là gì? - GV giải nghĩa từ “rau cháo nuôi nhau”:cuộc sống khó khăn gạo đủ để nấu cháo không đủ dể nấu cơm - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS nêu: chú giải - Hỏi: nào là “màu nhiệm”? - HS trả lời - Hỏi: nào là” hiếu thảo” - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: cháo nuôi nhau, / vất vả/ - GV gắn câu dài, đọc mẫu cảnh nhà lúc nào đầm ấm Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (4) Kế hoạch bài học - Hướng dẫn đọc - Gọi HS đọc lại các câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp * HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho lớp đọc đồng đoạn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc đoạn - Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau bà hai anh em sống - Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có? - Vì hai anh em đã giàu có mà không thấy vui sướng? - Câu chuyện kết thúc nào? Hai anh em yêu bà Đối với họ thì vàng bạc châu báu không quí tình cảm bà cháu d/ Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc theo vai: Lời người dẫn chuyện đọc nào? Giọng cô tiên? Giọng các cháu? - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Hỏi: Em đã đối xử với ông bà nào? Củng cố – Dặn dò Gọi HS đọc toàn bài diễn cảm - GD BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ ông bà - Nhận xét tiết học TIẾT Tuần 11 - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái vàng trái bạc.” - Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.” - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc theo dãy, dại diện dãy đọc - HS nhận xét Động não–Trìnhbàyý kiến cá nhân - HS đọc đoạn - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả đầm ấm - Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày càng buồn bã - Vì nhớ bà - Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo - Đọc chậm rãi - Đọc dịu dàng - Đọc kiên - HS phân vai đọc( lượt) HS trả lời - HS đọc Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 MĨ THUẬT (Tiết 11) GV Chuyên trách dạy Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (5) TIẾT Trường TH Lê Hồng Phong Lớp: 2A8 Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 ÂM NHẠC (Tiết 11) GV chuyên trách dạy - TIẾT Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 THỂ DỤC (Tiết 21) TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN – ÔN BÀI THỂ DỤC I MỤC TIÊU: -Bước đầu làm quen với cách thường theo nhịp - Biết cách điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình vòng tròn ,biết cách chơi và tham gia trò chơi - Trật tự không xô đẩy, chơi mọt cách chủ động II CHUẨN BỊ - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh PHẦN MỞ ĐẦU : 8’ _ Theo đội hình hàng dọc _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, ==== yêu cầu bài học _ Xoay các khớp cổ, chân, đầu gối, ==== ==== hông _ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự ==== GV nhiên: 60 – 80 m _ Đi thường và hít thở sâu _ Trò chơi: Có chúng em PHẦN CƠ BẢN: 20’ _ Trò chơi: Bỏ khăn _ Theo đội hình vòng tròn - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi _ Ôn bài thể dục - GV theo dõi -Hướng dẫn Hs cách thường theo nhịp GV PHẦN KẾT THÚC : 7’ _ Theo đội hình vòng tròn _ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ Gv nhận xét, giao bài tập nhà _ Về nhà tập chơi trò chơi Bỏ khăn - Nxét tiết học GV Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (6) Kế hoạch bài học TIẾT Tuần 11 Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 TOÁN (Tiết 52) 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – - BT cần làm : Bài1 (a) ; Bài ; Bài - Thích thú học toán II CHUẨN BỊ: -1 bó que tính và que tính rời Que tính, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Luyện tập GV cho HS làm bảng: - HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng 11 – = … 81 – 48 = … 29 + = … 38 + = … GV nhận xét, chấm điểm Bài mới: “12 trừ số: 12 - 8” - HS nhắc lại Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - + Bước 1: Nêu vấn đề - Nghe và nhắc lại bài toán - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại - Thực phép trừ: 12 – que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Thao tác trên que tính nào? Viết bảng : 12 – + Bước 2: tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - 12 que tính, bớt que tính còn lại que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính, sau đó tháo bó que tính và bớt que tính (vì + = 8) - Vậy 12 que tính bớt que tính còn lại - Còn lại que tính que tính? - Vậy 12 trừ bao nhiêu? - 12 trừ + Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực 12 - phép tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực - HS nêu phép tính - Yêu cầu vài HS nhắc lại - Vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các - Thao tác trên que tính, tìm kết Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (7) Trường TH Lê Hồng Phong phép tính - Yêu cầu HS thông báo kết - GV ghi bảng 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = - Xóa dần bảng công thức 12 trừ số cho HS học thuộc lòng Hoạt động 3: Thực hành giải toán * Bài a: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết Gọi HS đọc sửa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nxét, sửa * Bài 3: ND ĐC * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán - GV nxét, sửa Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ số - Về nhà học thuộc và làm bài tập - Nhận xét tiết học TIẾT Lớp: 2A8 - HS nêu - HS học thuộc lòng bảng công thức - HS làm bài vào nháp - Đọc sửa bài, lớp tự kiểm tra bài mình - HS tự làm bài bảng 12 12 12 12 - -6 -8 -7 - HS đọc đề bài + Có 12 vở, đó có bìa đo, còn lại là bìa xanh + Tìm số bìa xanh? - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải Số bìa xanh là: 12 – = 6(quyển) Đáp số: - HS đọc Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 KỂ CHUYỆN (Tiết 11) BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” - Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể lại đoạn câu chuyện Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (8) Kế hoạch bài học Tuần 11 - Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà - Nhận xét bạn gì? - Nhận xét bài ghi điểm Bài mới: “Bà cháu” Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” - HS nhắc lại * Hoạt động 1: Kể theo tranh đoạn câu chuyện - GV treo tranh, hỏi nội dung tranh - HS quan sát tranh + Đoạn – tranh 1: sống hàn đầm ấm ba bà cháu và lời dặn cô tiên + Đoạn – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên - Trả lời nội dung tranh giàu có nhờ có cây đào tiên + Đoạn – tranh 3: mặc dù giàu có hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà + Đoạn – tranh 4: trở lại sống vất vả hạnh phúc vì có bà bên cạnh - Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh: - Kể nhóm + Kể nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp + Kể trước lớp - HS nxét, bình chọn - GV nxét, ghi điểm - HS nghe GV chốt ý: Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải trên đời * Hoạt động Kể lại toàn câu chuyện (HS - 1,2 HS kể toàn câu chuyện khá, giỏi) Củng cố, dặn dò - Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếu - Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì? thảo với ông bà Tình bà cháu quý thứ trên đời - HS nghe Chúng ta phải biết vâng lời, làm vui lòng ông bà - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa” - Nhận xét tiết học TIẾT Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TA (Tiết 21) ( tập chép) BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: + Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu + Làm BT2 ; BT3 ; BT(4) a / b BTCT phương ngữ GV soạn + Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết, giấy ghi nội dung bài Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (9) Trường TH Lê Hồng Phong Bài cũ: “Ông và cháu” - GV nhận xét bài viết HS - Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng Bài mới: “Bà cháu” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả lần - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét: + Tìm lời nói hai anh em bài chính tả + Lời nói viết với dấu câu nào? + Nêu chữ viết hoa? + Vì lại viết hoa? + Đầu đoạn phải viết nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - GV gạch chân từ khó viết - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn - Hướng dẫn chép vào + Nêu tư viết - GV nhắc lại cách trình bày - Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép nội dung bài vào * Chấm và nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - GV nhận xét * Bài 3: GV nêu câu hỏi GV nhận xét, chốt ý * Bài 4: Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Y/ c HS làm bài - GV sửa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò - Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh - Em nào chép chưa đạt nhà chép lại - Chuẩn bị: “Cây xoài ông em” - Nxét tiết học Lop2.net Lớp: 2A8 - HS viết bảng - HS đọc lại - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm - Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn, Sau dấu chấm phải viết hoa - Lùi vào ô - HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - HS viết bảng - HS nêu - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói … hiếu thảo vào lòng.” - HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và trình bày - HS nxét, sửa HS trả lời - Khi đứng trước e, ê, i - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng - HS theo dõi Võ Thị Bích Tuyền (10) Tiết Kế hoạch bài học Tuần 11 Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 TOÁN (Tiết 53) 32 - I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – Biết tìm số hạng tổng BT cần làm : Bài1 (dòng 1) ; Bài (a,b) ; Bài ; Bài -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ:2 bó que tính và 12 que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: 12 trừ số 12 – - Yêu cầu HS lên bảng làm bài 12 – 12 – 12 – 12 - - HS làm - Nêu bảng trừ: 12 –3… - HS nêu - GV sửa bài, nhận xét Bài mới: “32 - 8” * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – - HS nêu lại đề toán - GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết Có bao nhiêu que tính? + 32 que tính Bớt bao nhiêu que tính? + que tính Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm phép + Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm tính gì? phép tính trừ: 32-8 GV ghi bảng: 32– =? - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết - HS nêu kết quả - HS thực - GV yêu cầu HS đặt phép tính: 32 -8 24 - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/ 53:Tính ND ĐC dòng - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Y/ c HS làm bài vào bảng HS làm bảng GV sửa bài, nhận xét 52 82 22 42 - HS nxét, sửa - - - -6 43 78 19 36 * Bài (a,b): Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc 10 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (11) Trường TH Lê Hồng Phong 72 - 42 - - GV sửa bài và nhận xét * * Bài 3/ 53: - Gọi HS đọc đề toán + Đề toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Y/ c HS làm vở, HS làm bảng phụ - GV chấm, chữa bài * Bài 4/ 53: Tìm x - Yêu cầu HS đọc - GV sửa bài x + = 42 x = 42 – x = 35 Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học TIẾT Lớp: 2A8 - HS làm theo nhóm - HS trình bày trước lớp - HS nxét, sửa bài - HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn nhãn + Hoà còn lại nhãn vở? Giải: Số nhãn Hoà còn lại: 22 - = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn - Lớp làm vở, HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách tìm số hạng HS làm phiếu cá nhân - HS nghe Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC ((Tiết 33) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (Trả lời CH 1,2,3) HS khá, giỏi trả lời CH4 * GDBVMT: Thông qua các câu hỏi và SGK, GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh cây xoài, xoài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Bà cháu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm - HS nxét Bài mới: “Cây xoài ông em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Lớp theo dõi 11 Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (12) Kế hoạch bài học - Gọi HS khá giỏi đọc lần Tuần 11 - HS đọc, lớp mở SGK và đọc thầm theo * Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm - Đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn đọc đúng các câu - GV giảng - Gạch các từ nhấn giọng SGK nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy - HS đọc câu dài - GV giải nghĩa thêm: - Vài HS đọc chú giải SGK + Xoài cát: tên loại xoài thơm ngon, + Xôi nếp hương: xôi nấu từ loại gạo thơm * Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm * Thi đua đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Đoạn 1: - 1HS đọc:Cuối đôngĐầu hè … theo gió C1:Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát - HS nêu (Xem tranh cây xoài) + Đoạn 2: - HS đọc C2:Quả xoài cát có mùi vị nào? (Xem Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu tranh xoài) vàng đẹp + Đoạn 3: - HS đọc C3:Tại mẹ lại chọn xoài ngon + Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã bày lên bàn thờ ông? trồng cây xoài cho cháu có ăn C4:Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát + Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã nhà mình là thứ ngon nhất? quen ăn từ nhỏ và đây là kỷ niệm người ông đã GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân - Chốt ý toàn bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS đọc - HS thi đọc, lớp nhận xét - HS nxét, bình chọn 4.Củng cố, dặn dò + Tìm câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn người + Ăn nhớ người trồng cây đã trồng cây - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Sự tích cây vú - HS nghe sữa 12 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (13) Trường TH Lê Hồng Phong Lớp: 2A8 Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 TIẾT TẬP VIẾT (Tiết 11) CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ và biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Chữ hoa: H - Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhận xét, tuyên dương Bài : Chữ hoa : I * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ I - HS quan sát - GV treo mẫu chữ I + Chữ I cao li? + Có nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi : + Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút trên đường kẻ - GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Nêu cụm từ ứng dụng? - Cao li - Có nét - HS viết bảng chữ I (cỡ vừa và nhỏ) - Ích nước lợi nhà - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao - HS nêu các chữ : 13 Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (14) Kế hoạch bài học Tuần 11 + Những chữ nào cao li? - c, ư, ơ, i, a + Những chữ nào cao 2,5li? - I, l, h + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o - Cần giữ khoảng cách vừa phải chữ I và c vì chữ này không nối nét với - GV viết mẫu chữ Ích - HS theo dõi - GV hướng dẫn HS viết chữ Ích Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để và tư ngồi viết - GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ; dòng Ích cỡ vừa, dòng Ích cỡ nhỏ; dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị : Chữ hoa: K - Nhận xét tiết học TIẾT - HS viết bảng - HS nhắc tư ngồi viết và viết - HS viết bài - HS nghe Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 THỦ CÔNG (Tiết 11) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng thẳng - HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Giấy thủ công, keo, bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát 2.KT bài cũ: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”(T1) Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp -4 bước: Gấp tạo mui thuyền Gấp các nếp gấp cách 14 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (15) Trường TH Lê Hồng Phong - - - - GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)” Hoạt động 1: Thực hành gấp Bước 1: HS làm mẫu Cho HS lên thực lại các thao tác Cho lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa Bước 2: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật GV lưu ý số việc gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí Bước 1: Hướng dẫn trang trí GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm, dùng bút màu vẽ thêm (hoa, lá) vào bên mạn thuyền hay dùng giấy thủ công cắt nhỏ dán vào Bước 2: Trang trí Cho HS thực hành trang trí GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn giúp đỡ HS còn yếu, lúng túng Hoạt động 3: Củng cố GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp Đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần TK xăng dầu -Chuẩn bị: “Kiểm tra chương I: Kỹ thuật gấp hình” -Về nhà: Tập gấp nhiều lần cho thành thạo - Nhận xét tiết học 15 Lop2.net Lớp: 2A8 Gấp tạo thân và mũi thuyền Tạo thuyền phẳng đáy có mui - HS thực - Lớp nhận xét - HS lắng nghe, theo dõi - HS thực hành - nhóm thi đua - Trưng bày sản phẩm lên bàn - HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Võ Thị Bích Tuyền (16) Tiết Kế hoạch bài học Tuần 11 Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 CHÀO CỜ (Tiết 11) Sinh hoạt đầu tuần Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 TIẾT THỂ DỤC (Tiết 22) ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen và thực thường theo nhịp - Biết cách điểm số - ; – theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi Bỏ khăn - Trật tự không xô đẩy, chơi cách chủ động II CHUẨN BỊ: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh PHẦN MỞ ĐẦU : 5’ - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm _ Theo đội hình hàng dọc xxxxxxxxx vụ, yêu cầu bài học _ Đứng chỗ, vỗ tay, hát xxxxxxxxx GV _ Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp xxxxxxxxx _ Trò chơi: Có chúng em PHẦN CƠ BẢN: 25’ * Điểm số – 2, – 2… và điểm số từ đến hết theo đội hình vòng HS thực điểm số theo y/ c tròn - Theo đội hình vòng tròn _ Ở cách và đội hình điểm số lần Tập xen kẽ, lần 1: Điểm số – 2, – đến hết, sau đó điểm số từ đến hết theo lớp Lần 2: Điểm số trên theo lớp hình thức thi điểm số theo tổ (cả cách điểm số nêu trên) HS thường theo nhịp theo dẫn * GV hướng dẫn HS thường theo GV nhịp ======== ======== ======== ======== GV * Trò chơi: Bỏ khăn - Theo đội hình vòng tròn _ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi * Ôn bài thể dục: GV 16 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (17) Trường TH Lê Hồng Phong Lớp: 2A8 - Từ đôi hình chơi trò chơi cho HS _ Do cán lớp điều khiển ôn bài thể dục PHẦN KẾT THÚC : 5’ _ Chạy nhẹ nhàng _ Theo đội hình vòng tròn _ Đi và hít thở sâu _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ Gv nhận xét, giao bài tập nhà _ Về nhà tập lại các động tác bài GV TD và tập chơi trò chơi Bỏ khăn - Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 11) TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - Biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu - Thích thú học Tiếng việt II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, tờ giấy để các nhóm làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Từ ngử họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hãy nêu họ hàng bên nội, bên ngoại em - Cuối câu hỏi ta dùng dấu gì? - 2,3 HS nêu - Cuối câu kể ta dùng dấu gì? - HS nxét - Nhận xét Bài mới: a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài - HS nhắc lại b/ HD làm bài tập: * Bài 1: - HS đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, - Thảo luận nhóm, ghi tên vật dụng nhận xét Đại diện nhóm kể các vật dụng và nói công dụng đồ vật - Yêu cầu gọi đúng tên nói rõ vật dùng để - Bát hoa to đựng thức ăn - Thìa để xúc thức ăn làm gì? - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Chảo có tay cầm để xào chiên thức Chốt: Những từ nêu trên là đồ dùng ăn… nhà Mỗi đồ dùng có tác dụng riêng * Bài 2: - HS đọc - Cho HS nêu việc bạn nhỏ muốn làm + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp 17 Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (18) Kế hoạch bài học giúp ông và việc bạn nhờ ông giúp? Tuần 11 ông: đun nước, rút rạ + Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm giúp: xách xô nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Bạn nhỏ bài có ngộ nghĩnh, đáng yêu - HS nêu không? - Yêu cầu HS đọc các từ chú thích SGK - HS nêu Củng cố, dặn dò - Em hãy kể số đồ dùng nhà em - HS nêu - Nêu tác dụng đồ dùng đó - Giáo dục: Bảo quản đồ dùng gia đình - HS nghe - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng - Nhận xét tiết học TIẾT Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 TOÁN (Tiết 54) 52 – 28 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 BT cần làm : Bài (dòng 1) ; Bài (a,b) ; Bài - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn làm toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: 32 – - Gọi HS lên sửa bài - HS lên thực theo yêu cầu 82 – 52 – 62 – 72 – GV - Nhận xét, chấm điểm - HS nxét Bài : 52 - 28 Hoạt động : Giới thiệu phép tính - GV gắn lên bảng bó chục que tính và que tính rời hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? - Có 52 que tính - GV ghi số 52 52 que tính - Thao tác trên que lấy 52 que để lên bàn - Làm nào lấy 28 que tính? - HS nêu các cách làm khác - GV yêu cầu lớp thao tác trên que tính GV chốt cách làm SGK: Để lấy 28 que tính (2 bó chục và que tính rời), ta lấy que tính rời trước tức lấy que tính rời trước tháo bó chục que tính để lấy tiếp que tính nữa, còn lại bó chục que tính và que tính rời tức là 24 que tính 18 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (19) Trường TH Lê Hồng Phong - Có 52 que tính lấy 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24 - Để tính nhanh ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc và tính 52 _ 28 24 + không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ1 + thêm 3, trừ 2, viết Kết luận: Nhớ trả vào số chục số trừ Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1(dòng 1): Tính - Yêu cầu HS làm bảng sau đó nêu cách tính số phép tính - GV nxét, sửa: 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 69 * Bài 2(a,b): Đặt tính tính hiệu : - 72 và 27 ; 82 và 38 * Bài 3: - GV chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Về làm VBT - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học TIẾT Lớp: 2A8 - Còn 24 que tính - HS lên bảng đặt tính và tính - HS nêu lại - Nhìn bảng nêu miệng cách tính - HS nét, sửa - Cả lớp làm vào 72 82 - 27 - 38 45 44 - HS đọc đề và tự làm Giải : Số cây đội trồng là : 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số : 54 cây - HS nghe Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI (Tiết 11) GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà Nêu tác dụng các việc làm em gia đình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ, SGK, VBT III CC PP/KTDHTC: Trình bày ý kiến cá nhân ; Thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 19 Lop2.net Võ Thị Bích Tuyền (20) Kế hoạch bài học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập: “Con người và sức khỏe” - Chúng ta cần ăn uống và vận động nào để khỏe mạnh? - GV nhận xét bài cũ Bài mới: “Gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nhận biết người gia đình - GV treo tranh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Nội dung thảo luận: và nói việc làm người gia đình Mai - GV chốt: gia đình Mai gồm có: ông bà, cha mẹ, Mai và em Mai Mọi người gia đình làm việc tùy theo sức khỏe và khả người + Những người gia đình Mai thường làm gì lúc nghỉ ngơi? - GV chốt: Mọi người thương yêu và đỡ đần để có sống vui vẻ đầm ấm Hoạt động 2: Nói công việc thường ngày người gia đình mình * Chia sẻ với các bạn lớp người thân và việc làm người gia đình mình - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi: + Quan sát việc làm người thân gia đình mình và viết vào chổ trống bảng + Tình cảm người gia đình em nào? + Những lúc nghỉ ngơi người gia đình em thường làm gì? - GV chốt lại Hỏi: Em cần làm gì người thân gia đình mình? 4.Củng cố, dặn dò Mỗi người có gia đình Mỗi gia đình có thể có 2, hệ cùng sinh sống Mỗi người có công việc riêng và có trách nhiệm chung với người gia đình Vì người phải hết lòng yêu thương nhau, giúp đỡ để góp phần xây dựng gia đình ấm no hạnh phúc Tuần 11 Hoạt động học sinh Hát - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS quan sát tranh Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn - Xem hình SGK và nêu ý kiến: sum họp, nói chuyện vui vẻ Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng, - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét bạn, bổ sung ý kiến Trình bày ý kiến cá nhân - HS nghe 20 Võ Thị Bích Tuyền Lop2.net (21)