Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám - Tuần 28

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm kh[r]

Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám TUẦN 28 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 21 / đến ngày 25 / /2011 Thứ Tên bài dạyTiết Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Nói chuyện cờ Ngôi nhà nt Chào hỏi và tạm biệt.(T1) Thể dục Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên và xã hội Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Tiết 28 Bài thể dục Tiết 109 Giải toán có lời văn.(TT)( t148) Ngôi nhà Tô chữ hoa H L K Tiết 28 Con muỗi Tiết 28 Ôn tập bài tuần 24, bài Hoà bình cho bé Tiết 110 Luyện tập (T150) Quà bố nt Thủ công Tiết 111 Luyện tập (T151) Vì bây mẹ nt Tiết 28 Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào h vuông, đ.diềm Tiết 28 Cắt dán hình tam giác.(T1) Toán Chính tả Kể chuyện Sinh hoạt lớp Tiết 112 Luyện tập chung./152 Quà bố Bông hoa cúc trắng Sinh hoạt chủ nhiệm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chào cờ: Nói chuyện cờ -TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc “ ngôi nhà” HS: - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, Học sinh chữa bài tập học kỳ rút kinh nghiệm cho học sinh 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Ngôi nhà tựa bài ghi bảng  a/Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha - HS Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: bảng + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các nhóm đã nêu - Hàng xoan: (hàng  hàn), xao xuyến: (x  s), 5, em đọc các từ khó trên bảng - lảnh lót: (l n) - Thơm phức: (phức  phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp  Các em hiểu nào là thơm phức ? dẫn + Tiếng chim hót liên tục nghe hay Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học - HS đọc các câu theo y/c GV sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Đọc bài nhóm  Ôn các vần yêu, iêu em, lớp đồng - Giáo viên treo bảng yêu cầu: - Yêu cầu 1Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? - Yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim - Yêu cầu 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần Em yêu ngôi nhà iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng có vần iêu ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học - Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu bé Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả ngoan) - Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng lời các câu hỏi: tiếp sức Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? - HS nêu - Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? - Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót - Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi trên sân thơm phức nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước - Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Nhận xét học sinh trả lời Như yêu đất nước Giáo viên đọc diễn cảm bài Bốn mùa chim ca Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Học sinh rèn đọc diễn cảm c/Luyện HTL khổ thơ Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích khổ thơ mà các em thích Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước - Học sinh quan sát tranh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các em tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh mơ ước GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhà tôi là hộ tập thể tầng Nhà có ba phòng ngăn nắp ấm cúng Tôi yêu hộ này tôi mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi đã thấy ngôi nhà trên báo, ảnh, trên 5.Củng cố: ti vi Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước đã học mình 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Nhắc tên bài và nội dung bài học lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn học sinh đọc lại bài Thực hành nhà nắp GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Đạo đức: Tiết 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I.Mục tiêu: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ *Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: HS trả lời câu hỏi trên + Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói + Cần nói lời cám ơn người khác lời xin lỗi? quan tâm giúp đỡ + Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Gọi học sinh nêu Học sinh khác nhận xét và bổ sung GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào Vài HS nhắc lại hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng có số người nhau, quay mặt vào thành đôi các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy Người điều khiển trò chơi đứng tâm cô giáo, với người lớn tuổi) … vòng tròn và nêu các tình để học sinh đóng vai chào hỏi + Khi chia tay … Ví dụ: + Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) Hoạt động 2: Thảo luận lớp: + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài Nội dung thảo luận: đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) 1.Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? 2.Em cảm thấy nào khi: Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các câu hỏi a Được người khác chào hỏi? 1.Khác nhau, đối tượng gặp gỡ khác b Em chào họ và đáp lại? nên cách chào hỏi khác c Em chào bạn bạn cố tình không đáp 2.Tự hào, vinh dự lại? Thoải mái, vui vẽ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Bực tức, khó chịu Trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán: Tiết 109 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ : bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài 1, 2, 3, SGK - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và học sinh làm bài tập và trên bảng Lớp làm bảng con: So sánh : 55 47 57 > 47 16 15+3 16 < 15+3 2.Bài : Giải toán có lời văn Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán - Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu học sinh đọc đề toán SGK hỏi: Bài toán cho biết gì? + Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Bài toán hỏi gì? + Hỏi nhà An còn lại gà? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng Bán : gà Còn lại … gà ? Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã nào? bán Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn gà trừ gà còn gà tranh kiểm tra lại kết và trình bày bài Giải giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám 3/ Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt tìm hiểu bài toán Gọi học sinh nêu TT bài toán cách điền Có : chim số thích hợp và chỗ trống theo SGK Bay : chim Gọi học sinh trình bày bài giải Còn lại : ….con chim.? Giải Số chim còn lại là: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (con chim) Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm đua các nhóm) (4 nhóm) Giải: Số bóng còn lại là: – = (quả bóng) Tuyên dương nhóm thắng Đáp số : bóng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm và nêu kết Học sinh giải và nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Chính tả (tập chép): NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài ngôi nhà khoảng 10 – 12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và học sinh làm bảng GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai Giáo viên nhận xét chung viết bảng phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm Học sinh thực theo hướng dẫn bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ giáo viên đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Học sinh tiến hành chép bài vào tập  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Học sinh đổi và sữa lỗi cho dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền vần iêu yêu Tiếng Việt Điền chữ c k Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Học sinh làm VBT giống các bài tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh đua các nhóm Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Ông trồng cây cảnh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bà kể chuyện Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Chị xâu kim GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám K i e ê K thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết đúng, đẹp, làm lại các bài tập lần sau TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập 1, tập hai - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa H,I,K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn cho sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: chăm học,khắp vườn các từ: chăm học ,khắp vườn Nhận xét bài cũ Học sinh nhắc tựa bài 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa H , J ,K trên bảng phụ và tập viết HLK Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ H có Chữ H gồm ba nét ,cao năm li nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa Giống nét thứ nhất…… tô chữ khung chữ ChữJ, K có gì giống và khác ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Viết bảng (đọc, quan sát, viết bảng con) Giáo viên viết mẫu: Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ H, J, K Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên vàovở tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt TN-XH: Tiết 28 CON MUỖI I.Mục tiêu : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II.Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh muỗi - Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài ?Kể tên các phận bên ngoài mèo Học sinh nêu tên bài học + Nuôi mèo có lợi gì? học sinh trả lời câu hỏi trên Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:GVgiới thiệu vàghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên Học sinh đọc đề bài: muỗi ngoài muỗi  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho KL: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cánh Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu Học sinh nhắc lại Thảo luận theo nhóm em học sinh Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám d Dùng hương diệt muỗi trước câu : a, d, e e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhóm Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các mình chọn các câu và giải thích nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh thêm số nhiểu biết muỗi Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đến kết luận chung Hoạt động lớp: học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi cô cùng nghe ngủ Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt Mục đích: HS biết cách tránh muỗi ngủ Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt Các bước tiến hành: Giáo viên : Khi ngủ bạn cần làm gì để không HS tự liên hệ và nêu bài đã học bị muỗi đốt ? GV kết luận:Khi ngủ chúng ta cần mắc Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt hoàn chỉnh 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt Gọi HS nêu tác hại muỗi Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Toán : Tiết 110 LUYỆN TẬP/150 I.Mục tiêu : - Biết giải bài toán có phép trừ ; thực cộng ; trừ ( không nhớ) các số phạm vi 20 - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu các bước giải bài toán có văn Hoạt động HS học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp học sinh ghi TT, học sinh giải Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giải: Học sinh tự TT bài toán dựa vào phần TT Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có TT bài toán và giải vào nêu kết bài giải Đáp số : 13 búp bê Bài 2: các em tự giải vào Cùng học sinh chữa bài Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết vào ô vuông -2 -3 Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu 12 15 17 kết quả, thi đua theo nhóm hình thức tiếp sức Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai Mười tám trừ bốn mười bốn, mười bốn cộng mười lăm 18 – + = 15 Mười bốn cộng hai mười sáu, mười sáu trừ năm mười Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài 14 + – = 11 Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán Giải: nêu kết Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : tam giác Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nêu lại các bước giải bài toán có văn Thực hành nhà TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhờ và yêu em - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) Học thuộc lòng khổ thơ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám  HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ  Có ý thức chăm học, chăm làm để giúp đỡ bố mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ bố Bố bạn nhỏ bài này đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho nhiều quà Chúng ta cùng xem bố gửi quà gì nhé  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Lần nào: (l n), phép: (về  dề), luôn luôn: (uôn  uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng và bảng lớp - Quà bố - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Vững vàng: có nghĩa là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám - Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài 3/Ôn vần oan, oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: - Yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? - Yêu cầu 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét Đọc nối yêu cầu giáo viên - Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng - Tiếng bài có vần oan: ngoan - Đọc câu mẫu bài - Chúng em vui liên hoan - Chúng em thích hoạt động - Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat - Bạn Hiền học giỏi môn toán - Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà gì ? Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói Quà bố - Bố bạn nhỏ là đội đảo xa -Bố gửi cho bạn nhỏ: Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm - Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám nghề nghiệp bố mình Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố mình Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán : Tiết 111 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết giải và trình bài bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học:-Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng Giải: lớp Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài Giải: toán và giải Số thuyền Lan còn lại là: 14 – = 10 (cái thuyền) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số : 10 cái thuyền Cho học sinh tự làm vào chữa bài Giải: trên lớp Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Số bạn nam tổ em là: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc – = (bạn nam) Đáp số : bạn TT bài toán Giáo viên hướng dẫn học nam sinh giải Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp Có: 15 hình tròn GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám Tô màu: hình tròn Không tô màu:… hình tròn? Chấm bài, nhận xét Nhìn tóm tắt tự giải bài toán vào vở, đổi 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài để kiểm tra bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà sau TẬP ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc: “Vì bây mẹ về” -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các HS viết bảng, lớp viết bảng các từ từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn sau: phép, vững vàng, luôn luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng - Vì bây mẹ  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các nhóm đã nêu 5, em đọc các từ trên bảng Cắt bánh: (cắt  cắc) Đứt tay: (ưt  ưc), hoảng hốt : (oang  oan) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn và bài Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài 3/Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: - Yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần ưt? Đứt - Yêu cầu 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Đọc mẫu câu bài - Mứt tết ngon - Cá mực nứng thơm - Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét nhận xét em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hỏi bài học - Vì bây mẹ Gọi HS đọc bàilớp đọc thầm và trả câu hỏi: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? - Khi đứt tay, cậu bé không khóc Lúc nào cậu bé khóc ? Vì ? Lúc mẹ cậu bé khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn mẹ thương Mẹ không có nhà, cậu không khóc chẳng có thương, chẳng lo lắng vỗ Bài này có câu hỏi ? Đọc các câu hỏi - Bài này có câu hỏi Học sinh đọc các và câu trả lời ? câu hỏi và trả lời Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi HS HS rèn đọc theo hướng dẫn GV GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Văn tám đọc lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời bài Cho đọc theo phân vai gồm học sinh: dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp theo mẫu Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em hỏi đáp theo mẫu Mỗi lần học sinh đọc, học sinh thực khoảng lần Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? Trả lời 1:Mình giống cậu bé truyện này Trả lời 2: Tôi là trai tôi không thích làm nũng bố mẹ Nhiều cặp học sinh khác thực hỏi đáp 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội trên dung bài đã học Nêu tên bài và nội dung bài học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều học sinh đọc lại bài lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài Thực hành nhà MĨ THUẬT: TIẾT 28 VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH VUÔNG ĐƯƠNG DIỀM I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm -Vẽ hoạ tiết và vẽ màu voà hình vuông và đường diềm -HSKG:Tô màu ,kính hình màu sắc phù hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân: _Một số bài mẫu trang trí hình vuông (cỡ to) _Một số bài vẽ trang trí đường diềm vàhình vuông đẹp HS lớp các năm trước Hoïc sinh: _Vở tập vẽ _Maøu veõ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường diềm: Hoạt động học sinh GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net