Hướng dẫn đọc thêm V¨n b¶n XA NGẮM THÁC NÚI LƯ Vọng Lư sơn bộc bố - Lý Bạch ĐÊM ĐỖ THUYỀN Ở PHONG KIỀU Phong Kiều dạ bạc – Trương Kế I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Vận dụng kiến thức về thơ [r]
(1)Ngµy so¹n: 10/10/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 12/10/10 7c: 13/10/10 Ng÷ v¨n - bµi TiÕt 34 Hướng dẫn đọc thêm V¨n b¶n XA NGẮM THÁC NÚI LƯ ( Vọng Lư sơn bộc bố - Lý Bạch) ĐÊM ĐỖ THUYỀN Ở PHONG KIỀU ( Phong Kiều bạc – Trương Kế) I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Vận dụng kiến thức thơ Đường luật để đọc diễn cảm hai bài thơ, đúng nhịp điệu Nắm nét chính nội dung và nghệ thuật bài thơ 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ đọc, phân tích tác phẩm 3.Thái độ: Tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh II.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n.sgk, TLTK bảng phụ, dịch nghĩa các từ bài: Phong Kiều bạc, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: soạn bài III.Phương pháp: Đàm thoại, bình giảng, nêu vấn đề IV.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (5’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến? Nêu nét chính nghệ thuật và nội dung - Ngôn từ giản dị, dân dã - Giọng trào phúng hóm hỉnh đưa vào thể thơ thất ngôn bát cú đường luật - Lập ý cách đưa tình khó xử bạn đến chơi -> tình bạn đậm đà, thắm thiết vượt lên trên tất 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Mục tiêu: Hs hiểu nội dung ý nghĩa hai bài thơ từ đó có hứng thú cho bài học míi Văn học Trung Quốc cùng với tiểu thuyết Minh -Thanh, thơ Đường là mảng , thể loại đem lại cho văn học Trung Quốc thành tựu rực rỡ Để hiểu rõ bài thơ Đường luật và đời sống thơ ca thời nhà Đường Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu hai bài thơ : “ Vọng Lư sơn bộc bố và Phong Kiều bạc” Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Lop7.net (2) 20’ A Xa ngắm thác núi Lư (Vọng Lư sơn bộc bố)-Lí Bạch 5’ I Đọc và thảo luận chú Hoạt động Đọc và thảo luận chú thích thích Môc tiªu: HiÓu tác dụng việc đọc có liên Đọc quan đến việc hiểu và phân tích văn GV hướng dẫn đọc Ngắt nhịp 4/3; 2/2/3; giọng đọc diễn cảm Gv đọc mẫu HS đọc -> nhận xét GV nhận xét, sửa chữa Thảo luận chú thích Theo dõi chú thích * SGK, nêu nét chính tác giả sgk H: * Tác giả: Lí Bạch ( 701-762) là nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường Thơ ông bộc lộ tâm hồn tự phóng khoáng với hình ảnh tươi sáng, kì vĩ, ngôn ngữ tự nhiên, điêu luyện * Tác phẩm Là bài thơ tiêu biểu viết thiên nhiên Hoạt động 2:T×m hiÓu v¨n b¶n 12’ II Tìm hiểu văn Môc tiªu: Hiểu nội dung và ý nghĩa văn Câu thơ thứ ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? H: Thất ngôn tứ tuyệt luật đường Đề tài viết bài? Thiên nhiên *Từ khó SGK 111 ? Căn vào chữ “ vọng” đầu đề bài thơ và chữ “ dao ” câu Xác định vị tới đứng ngắm thác nước? H: Đứng từ xa ngắm thác nước Vị có lợi gì việc miêu ta? Đứng xa không khắc hoạ cảnh vật chi tiết tỉ mỉ thấy vẻ đẹp toàn cảnh -> phù hợp đối tượng miêu tả là thác nước Học sinh đọc ? Câu này miêu tả cái gì và tả nào? Bằng biện pháp miêu tả H: Nhật chiếu Hương Lô sinh tử yên núi Hương Lô + Tả núi Hương Lô với đặc điểm bật nhất: vẽ lên cái phông khói dòng nước khói tía rực - Miêu tả núi Hương Lô – cái phông Lop7.net (3) dòng nước khói tía rực rỡ kì ảo Giáo viên: Điểm làm bài là động từ sinh bụi nước + ánh sáng mặt trời -> sinh khói tím -> khung cảnh sống động, thấp thoáng tiên cảnh ? So sánh nguyên tác và dịch thơ và nêu nhận xét? H: Bản dịch chưa nói cái thần cảnh vật rỡ kì ảo Ba câu tiếp HS đọc câu ? Quải có nghĩa gì? So sánh nguyên tác H: Quải: treo dịch thơ chữ quải ? Hình dung thác nước nào? H: Thác nước chảy xuống nhìn xa lụa trắng treo từ đỉnh Hương Lô buông xuống mềm mại -> biến động thành tĩnh GV: là cảnh tĩnh câu : Màu tím, câu 2: trắng -> khung cảnh tươi sáng, huyền ảo ? Câu thơ có gì khác hai câu trên? H: Cảnh tĩnh chuyển sang động ? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì miêu tả? H: Khoa trương -> đặc điểm thơ văn VD: tóc trắng ba nghìn trượng Vì buôn dài lê thê Đầm sâu nghìn thước Đào Hoa Không tình bác tiễn ta sâu nhiều -> cảm xúc mạnh, cần số đo lớn ? Hình dung dòng thác nào? Qua đó thấy đặc điểm gì dãy núi Lư và đỉnh Hương Lô ? Em hiểu “ nghi thị” có nghĩa là gì? H: Tưởng là, ngỡ là -> biết thực không phải mà tin là ? Lối nói so sánh có tác dụng gì? Văn không làm cho người ta biết hình ảnh thác núi Lư mà còn làm cho thác núi trở nên bất diệt chảy mãi không thôi tâm trí người ? Qua cảnh vật miêu tả em thấy gì tâm hồn và tính cách nhà thơ? H: Thái độ trân trọng, ca ngợi danh lam thắng cảnh - Tình yêu quê hương đất nước Lop7.net Câu thơ kết hợp cái ảo và cái chân , cái hình và cái thần -> cảm giác kì diệu -> cái đẹp cho bài thơ -> Thác núi Lư đẹp mĩ lệ, hùng vĩ và kì diệu (4) - Tính cách hào phóng mạnh mẽ ? Trong hai cách hiểu phần dịch nghĩa và chú thích em thích cách nào? H: Cách hiểu chú thích - truyền tải đầy đủ nội dung tư tưởng 2’ Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết rút ghi nhớ Mục tiêu: hs hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ qua phần ghi nhớ HS đọc ghi nhớ 27’ Gv chốt lại nội dung kiến thức Hoạt động Đọc và thảo luận chú thích Môc tiªu: HiÓu tác dụng việc đọc có liên quan đến việc hiểu và phân tích văn GV hướng dẫn đọc Hai câu đầu ngắt nhịp 2/2/3 Hai câu sau nhịp 4/3 Giọng trầm lắng GV đọc mẫu HS đọc -> nhận xét 6’ III Ghi nhớ ( SGK) B.Văn bản: Đêm đỗ thuyền Bến Phong Kiều I Đọc và th¶o luËn chú thích Đọc Th¶o luËn chú thích HS chú ý chú thích trang 112 ? Nêu hiểu biết em tác giả? H: Trương Kế sống khoảng kỉ 18 Người Tương Châu tỉnh Hồ Bắc, đỗ tiến sĩ có làm chức quan nhỏ Theo Ngô Quyền – Phan Ngọc Anh đánh giá đây là 10 bài thơ Đường tiếng nhất, tài hoa Khung cảnh bài là khung cảnh tác giả nhìn thấy, nghe thấy và cảm nhận tâm trạng người vừa hỏng thi -Sáng tác đêm ngủ trên thuyền bến Phong Kiều ? Để hiểu rõ hoàn cảnh, tình bài Chúng ta cùng tìm hiểu văn GV treo bảng phụ: Phong Kiều bạc Nguyệt lạc ô đề sương mãn thiên Giang phong ngư hoả đối sâu miên Cô Tô thành ngoại Hàn Sơn tự Dạ bán chung đáo khách thuyền Phong Kiều: địa danh phía tây thành Cô Tô Lạc: lặn; ô: quạ; đề:kêu Sương: giọt sương; mãn: đầy; thiên: trời; giang: sông; phong: cây phong; ngư: người đánh cá; hoả: Lop7.net * Tác giả ( SGK) *Tác phẩm 15’ II Tìm hiểu văn (5) lửa ( ngư hoả: lửa đèn chài) đối: đối lại, đáp lại; sầu: buồn sầu; miên: kéo dài Cô Tô thành: thành Cô Tô, ngoại: ngoài; Hàn Sơn tự: chùa Hàn Sơn; dạ: đêm; bán: nửa; chung: chuông; thanh: tiếng; đáo: đến; khách thuyền: thuyền khách Gv giới thiệu nội dung bảng phụ HS đọc chú ý câu Cảnh miêu tả là cảnh gì? H: Trăng tàn, sương đày trời, có tiếng quạ kêu ? Tiếng quạ đưa vào đầu câu có tác dụng gì? H: Tiếng quạ: động -> tăng cái tĩnh cảnh vật -> thê lương -> buồn ? Cảnh câu có điểm gì khác? H: Cảnh câu 2: Cây phong -> mùa thu Ánh đèn chài -> ánh sáng -> đối sánh với tâm trạng buồn rầu kéo dài tác giả -> biểu cảm trực tiếp - Không gian mở rộng ( ngoài bến Phong Kiều) - Dịch thơ: chủ thể là thuyền phiên âm chủ thể là tiếng chuông -> làm sức ngân âm tiếng chuông ? Phương thức biểu cảm câu này? H: Liệt kê + Trình tự miêu tả sinh động + Mượn âm truyền hình ảnh + Lấy động tả tĩnh + Tả cảnh ngụ tình - Cảnh bến Phong Kiều tái sinh động, mênh mông vắng lặng ( bàng bạc đêm trăng) đìu hiu ? Nhận xét gì không gian câu 3,4?Chú ý phiên âm và dịch thơ Từ so sánh phiên âm và dịch chỗ hạn chế phần dịch? ? Điều đó có ảnh hưởng gì đến nội dung? Đêm nghe rõ tiếng chuông vẳng đến Khung cảnh đây nào? ? Qua nội dung phân tích trên em hãy khái quát lại nghệ thuật dùng bài thơ? Từ xa( cây phong bên sông) đến gần ( lửa) từ cao ( trăng) xuống thấp ( thuyền) từ mờ ( sương) tỏ( lửa) Lop7.net Với biện pháp tả kết hợp với (6) ? Khung cảnh lên nào? Hs trình bày Gv nhận xét kết luận ? Qua cảnh, em cảm nhận điều gì tâm trạng nhà thơ Hs trình bày Gv kết luận 2’ Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết rút ghi nhớ Mục tiêu: hs hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ qua phần ghi nhớ HS đọc ghi nhớ Gv chốt lại nội dung kiến thức 4’ Hoạt động 4.Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã học để giải các yêu cầu bài tập Hs đọc bài thơ kể tác giả cho thấy Trằn trọc, thao thức, trăn trở và nỗi buồn, nỗi cô đơn người lữ khách xa quê III Ghi nhớ ( SGK) IV.Luyện Tập Củng cố.Hướng dẫn học bài: (3’) ? Cùng là tả cảnh điểm khác hai bài thơ là gì? Bài: “ Vọng Lư sơn bộc bố” - Cảnh đẹp mĩ lệ, hùng vĩ “ Phong Kiều bạc” - cảnh buồn, bàng bạc Học thuộc lòng hai bài thơ Nắm nét chính hai bài thơ nội dung và nghệ thuật Chuẩn bị bài: Cảm nghĩ đêm tĩnh Lop7.net (7)