Hoạt động 3: 6-8’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2a,b - HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan sát các vật trong tranh... - Biết [r]
(1)LỊCH GIẢNG TUẦN 19 Thứ Môn Hai Tập đọc 3/1/2011 Ba Kể chuyện 4/1/2011 Chính tả Tư Tập đọc 5/1/2011 Luyện từ và câu Năm Tập viết 6/1/2011 Chính tả Sáu Tập làm văn 7/1/2011 Ngày dạy 3/1/2011 Tiết 55+56 Tên bài giảng Chuyện bốn mùa 19 37 57 19 19 38 19 Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Thư trung thu Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Chữ hoa P Thư trung thu Đáp lời chào , lời tự giới thiệu Tập đọc Tiết 55 - 56 Chuyện bốn mùa I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng , rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ND : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, co ích cho sống.( Trả lời CH 1,2,4) II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’Kiểm tra tập, sách học sinh HK II Bài (28-30 )’ Tiết Hoạt động (1-2 )’ GTB Chuyện bốn mùa Hoạt động (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu - HS đọc thầm Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu ( HS: TB, Y ) + Chý ý các từ ( vườn bưởi, rước đèn, tựu trường, nhất, nảy lộc, tinh nghịch ) - Đọc đoạn trước lớp + Hướng dẫn nghỉ Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có (Hỗ trợ : HS đọc lưu loát, rõ ràng) giấc ngủ ấm chăn.// Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // + Giải nghĩa từ - HS đọc chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc – Nhận xét Tiết Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu câu hỏi * HS đọc và trả lời câu hỏi 1/Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho 1/- Tượng trưng cho bốn mùa : Xuân, Hạ, Thu, mùa nào năm ? Đông 2/Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời 2/- Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy nàng Đông ? lộc Mùa xuân có gì hay theo lời bà đất ? - Vì thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận tiện Theo em lời bà đất và lời nàng đông nói mùa cho cây cối phát triển - Xuân làm cho cây lá tươi tốt xuân có khác không ? Lop3.net (2) Các em có biết vì xuân vườn cây nào củng đâm chồi nảy lộc không ? 3/Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ? Em thích mùa nào ? Vì ? ( HSKG ) - Không Vì hai nói cái hay mùa xuân : cây lá tươi tốt, đâm chồi nảy lộc - HS thảo luận theo nhóm và nêu ý kiến – Nhận xét - HS tự nêu ý kiến Có nắng làm cho ……………học trò Có vườn bưởi , có đêm trăng ,trời xanh cao…… Có bập bùng ……ấp ủ …… GDVSMT: Mỗi mùa xuân , hạ, thu , đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với ngưòi Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ * Hoạt động (8-10 )’ Luyện đọc lại - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc theo vai 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Thư Trung Thu.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… -Ngày dạy : 4/1/2011 Kể chuyện Tiết : 19 Chuyện bốn mùa I Mục tiêu : Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1) Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự Hỗ trợ : Kể tự nhiên , mạch lạc II Đồ dùng dạy học : GV : tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’GV yêu cầu 1,2 HS nói lên câu chuyện đã học học kì I mà em thích Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài chuyện bốn mùa Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý * Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, - 2, HS kể đoạn câu chuyện trước lớp đọc lời bắt đầu đoạn tranh; nhận Bạn nhận xét nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm tranh GDVSMT: Mỗi mùa xuân , hạ, thu , đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với ngưòi Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ * Kể lại toàn câu chuyện(HSKG) - Từng HS kể đoạn nhóm GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn câu - Từng HS kể đoạn nhóm chuyện - HS kể nối tiếp toàn câu chuyện ( HS: TB, Y ) GV nhận xét * Dựng lại câu chuyện theo vai - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời GV mời HS nhắc lại nào là dựng lại câu Lop3.net (3) chuyện theo vai GV cùng HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu GV nhận vai người dẫn chuyện GV phân công nhóm dựng lại câu chuyện mình VD: Để dựng lại Chuyện mùa cần có người nhập vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật nói lời mình - Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp Nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng thần gió.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 37 Tập chép : Chuyện bốn mùa I Mục tiêu : Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi ( không mắc quá lỗi bài ) Làm đúng bài tập 2a/b Hỗ trợ : Trình bày II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết BT 2b III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài chuyện bốn mùa Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép bài chính tả - GV đọc đoạn chép - HS đọc lại bài Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn - Lời bà Đất mùa? Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đáng yêu Đoạn chép có tên riêng nào? Những tên - Tên riêng : Xuân, Hạ, Thu, Đông Viết hoa chữ riêng phải viết nào? cái đầu - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - HS viết vào bảng các từ khó viết - Hướng dẫn HS chép bài vào - HS nhìn bảng chép bài ( Hỗ trợ : Viết sạch, đẹp ) Chấm, sửa bài GV nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2a,b a/ Thứ tự điền : lưỡi , lá lúa ,năm , nằm GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu b/ HS dãy thi đua Chọn dãy HS thi đua - Kiến cánh vỡ tổ bay - GV nhận xét – Tuyên dương Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Thư Trung Thu.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 5/1/2011 Tập đọc Tiết 57 Thư Trung Thu Lop3.net (4) I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng , rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài , dọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu ND : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( Trả lời CH và HTL đoạn thơ bài) II Đồ dùng dạy học : GV : Anh Bác Hồ với thiếu nhi III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’Học sinh đọc lại bài Chuyện bốn mùa và trả lời các câu hỏi nội dung ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Thư trung thu Hoạt động : (10-12)’ Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc thầm theo - Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu ( HS: TB, Y ) Yêu cầu HS đọc các từ khó ( yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, ) - GV chia đoạn - HS đọc đoạn trước lớp - Đoạn 1: Lời đầu thư ( Quan tâm HS: TB, Y ) - Đoạn 2: 12 dòng thơ ( Hỗ trợ : Đọc đúng nhịp thơ ) - Giải nghĩa từ - Đọc phần chú giải Nhi đồng Trẻ em đến tuổi Thơ, thư Lá thư – bài thơ - GV nhận xét, sửa sai - Đọc đoạn nhóm - HS thi đua đọc Hoạt động : (8-10)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu các câu hỏi gợi ý * HS đọc thầm và trả lời 1/ Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? 1/ Bác nhớ tới các cháu nhi đồng 2/ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu 2/ “Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí thiếu nhi? ( HS: TB, Y ) Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” - Câu thơ Bác là câu hỏi (Ai yêu các nhi - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí đồng/ Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi đó nói Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không lên điều gì? yêu bằng, - GV giới thiệu ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS - HS quan sát tranh và lắng nghe thấy tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ 3/ Bác khuyên các em làm điều gì? 3/ Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức ( Quan tâm HS: TB, Y ) mình, để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, để xứng đáng là cháu Bác - Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” nào ? Tích hợp HCM : Giúp HS hiểu tình cảm âu yếm , yêu thương đặc biệt Bác Hồ với thiếu - HS đọc nhiều lượt nhi và thiếu nhi với Bác Hồ , kính yêu Bác - Thi đọc thuộc lòng * Hoạt động (5-6 )’ Luyện học thuộc lòng GV hướng dẫn HS đọc thuộc câu Lop3.net (5) Nhận xét, tuyên dương 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng thần Gió.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… -Luyện từ và câu Tiết 19 Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? I Mục tiêu : Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?(BT3) HSKG làm hết các BT Hỗ trợ : Đặt câu đầy đủ ý II Đồ dùng dạy học : GV : Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập 1( miệng ) 1/ HS đọc yêu cầu bài Sau ý kiến em, GV hướng dẫn - HS trao đổi nhóm ( HS:TB, Y ) lớp nhận xét GV ghi tên tháng trên bảng lớp - Đại diện các nhóm trình bày Xuân Hạ Thu Đông theo cột dọc GV ghi tên mùa lên phía trên cột tên Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười tháng Tháng hai Tháng năm Tháng tám T mười Tháng ba Tháng sáu Tháng chín T mười hai - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc mùa năm : mùa xuân, hạ, thu, đông 2/ HS đọc yêu cầu * Bài tập 2( viết ) - HS làm bảng phụ, lớp làm vào Mỗi ý a, b, c, d, e nói điều hay ( Quan tâm HS: TB, Y ) mùa Các em hãy xếp ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất Xuân Hạ Thu Đông GV nhận xét b a c, e d 3/1 HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi * Bài tập 3( miệng) - HS 1: Khi nào HS nghỉ hè? GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: - HS 2: Đầu tháng sáu, HS nghỉ hè em nêu câu hỏi – em trả lời - HS 1: Khi nào HS tựu trường ? GV nhận xét - HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường - HS 1: Mẹ thường khen em nào? - Mẹ thường khen em em chăm học - HS 1: Ở trường em vui nào? - Ở trường em vui điểm 10 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Nêu lại tên các tháng và các mùa năm ? Chuẩn bị bài : Từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?.Nhận xét tiết học / Lop3.net (6) RKN: ……………………………………………………………………………………………… -Ngày dạy :6/1/2011 Tập viết Tiết 19 Chữ hoa : P I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Phong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Phong cảnh hấp dẫn ( lần ) II Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu chữ hoa P III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa P Hoạt động : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa P * Gắn mẫu chữ P - HS quan sát Chữ P cao ô li? - ô li Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang Viết nét? - nét - GV vào chữ P và miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét : nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có đầu uốn vào không - GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái Dừng bút trên đường kẻ Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẽ 5, viết nét cong trên có đầu uốn vào , dừng bút đường kẽ và đường kẽ - HS tập viết trên bảng GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: (6-8 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Phong cảnh hấp dẫn - HS đọc câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn - Quan sát và nhận xét: - P, g, h : 2,5 ô li Nêu độ cao các chữ cái - p, d : ô li - o, n, c, a : ô li - Dấu hỏi (?) trên a Cách đặt dấu các chữ nào ? - Dấu sắc (/) trên â - Dấu ngã (~) trên â - Khoảng chữ cái o Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và ong - Hướng dẫn viết bảng - HS viết bảng : Phong - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 4: (14-15 )’ Hướng dẫn viết vào - HS viết vào - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa , Lop3.net (7) ( Hỗ trợ : Trình bày đẹp ) Chấm bài dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Phong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Phong cảnh hấp dẫn ( lần ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Chữ hoa : Q.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… -Chính tả Tiết 38 Nghe-viết : Thư Trung Thu I Mục tiêu : Nghe và viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ chữ ( không mắc quá lỗi bài ) Làm đúng bài tập a/b Hỗ trợ : Trình bày đúng, bài thơ II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết BT3 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS viết vào bảng : lưỡi trai, lá lúa, năm, nằm ,vỡ tổ, bão táp, nảy bông Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Thư Trung thu Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn viết - 2, HS đọc lại -HD hs nắm nội dung bài - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi Nội dung bài thơ nói điều gì? cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ - Bác, các cháu Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Chữ Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa là vì là tên riêng người - HS viết vào bảng tiếng dễ viết sai - HS viết vào bảng : ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, - GV đọc dòng thơ cho HS viết ( HS: TB, Y ) - HS viết bài vào (HT:Trình bày đúng,sạch bài thơ) - HS sửa bài Chấm, chữa bài Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2a,b - HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát các vật tranh tranh; viết vào bảng tên các vật theo số thứ a) lá , na, len ,lá , b) cái tủ ; khúc gỗ ; cửa sổ ; muỗi tự hình vẽ SGK 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Gió.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 7/1/2011 Tập làm văn Tiết 19 Đáp lời chào , lời tự giới thiệu I Mục tiêu : Lop3.net (8) - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản( BT1, BT2) - Điền đúng các lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) Hỗ trợ : Nói lời chào lịch , rành mạch II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’dụng cụ hs Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Đáp lời chào , lời tự giới thiệu Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập (miệng) 1/ HS đọc yêu cầu - GV cho nhóm HS thực hành đối đáp - HS đọc lời chào chị phụ trách (tranh 1); lời trước lớp theo tranh Gợi ý cho HS cần nói tự giới thiệu chị (tranh 2) - Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn nhận xét lời đáp với thái độ lịch , vui vẻ Sau - Chị phụ trách : Chào các em nhóm làm bài thực hành, lớp và GV nhận xét - Các em nhỏ:Chúng em chào chị ạ/ chào chị - Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời chào, - Chị phụ trách : Chị tên là Hương Chị cử lời tự giới thiệu đúng phụ trách các em ( Hỗ trợ : Nói lời chào lịch , rành mạch ) - Các bạn nhỏ : Ôi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chúng em * Bài tập (miệng) 2/ HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS suy nghĩ tình bài tập - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu nêu ra: Một người lạ mà em chưa gặp a) Nếu có bố em nhà, có nói: Cháu chào đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố chú, chú chờ bố mẹ cháu chút ạ./ Cháu chào em thăm bố mẹ em Em nói nào, xử chú (Báo với bố mẹ) có khách nào (trường hợp bố mẹ em có nhà và b) Nếu bố mẹ em vắng, có thể nói: - Cháu trường hợp bố mẹ em vắng)? chào chú Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa Lát - Nhận xét mời chú quay lại có không ạ?/ bố mẹ cháu lên thăm ông bà cháu Chú có nhắn gì lại không ạ? * Bài tập (viết) 3/ HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu (viết vào lời đáp - HS điền lời đáp Nam vào Nam đoạn đối thoại) - Nhiều HS đọc bài viết ( Quan tâm HS: TB, Y ) + Chào cháu + Cháu chào cô ạ! Thưa cô, cô hỏi ạ? + Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không? + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ Vâng, cháu là Nam đây + Tốt quá Cô là mẹ bạn Sơn đây + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ A, cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô, cô có việc gì bảo cháu - GV nhận xét, chọn lời đáp đúng và hay + Sơn bị sốt Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Tả ngắn bốn mùa.Nhận xét tiết học / RKN: ……………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9)