Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 25

* Bài tập 3 3/ HS đọc yêu cầu Yêu cầu cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát yêu cầu của bài.. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi - Thảo luận[r]

Lịch giảng Tuần 25 Thứ Môn Tập đọc Hai 14/02/2011 Ba Kể chuyện 15/02/2011 Chính tả Tư Tập đọc 16/02/2011 Luyện từ và câu Năm Tập viết 17/02/2011 Chính tả Sáu Tập làm văn 18/02/2011 Ngày dạy : 14/02/2011 Tiết Tên bài giảng 73+74 Sơn Tinh , Thuỷ Tinh 25 49 75 25 25 50 25 Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Bé nhìn biển Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Chữ hoa V Bé nhìn biển Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Tập đọc Tiết 73 - 74 Sơn Tinh , Thuỷ Tinh I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng,rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH 1,2,4) II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS đọc lại bài “Voi nhà ” và trả lời câu hỏi nội dung ? Bài (28-30 )’ Tiết Hoạt động (1-2 )’ GTB Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Hoạt động (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu - HS đọc thầm Quan sát tranh và nói chiến Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu ( HS: TB, Y ) + Chý ý các từ ( tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, giỏi, ván, lũ, ) - Đọc đoạn trước lớp Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp / hai trăm + Hướng dẫn nghỉ nệp bánh chưng / voi chín ngà / gà chín cựa / ngựa ( Quan tâm HS: TB, Y ) chín hồng mao // ( HT: Đọc rõ ràng, mạch lạc ) - HS đọc chú thích SGK + Giải nghĩa từ - lựa chọn kĩ - kén - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn 1, Tiết Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu câu hỏi * HS đọc và trả lời câu hỏi 1/Những đến cầu hôn Mị Nương? 1/Sơn Tinh và Thuỷ Tinh - Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua - Là thần Núi và thần Nước.( HS:TB, Y) vùng nước thẳm là thần gì ? 2/ Hùng Vương phân xử việc hai chàng cùng cầu 2/Vua giao hẹn : Ngày mai đem gà chín Lop3.net hôn nào ? 3/ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách gì ? (HSKG) - Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì ? - Cuối cùng thắng, người thua làm gì ? cựa, ngựa chín hồng mao 3/ Thần hô mưa, gọi gió , dâng nước lên cuồn cuộn làm nhập nhà cửa, ruộng vườn - Thần bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ - Sơn Tinh thắng Hằng năm Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi 4/ Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường - Thi đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS đọc câu hỏi số ? * Hoạt động (8-10 )’ Luyện đọc lại Nhận xét, tuyên dương 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuẩn bị bài : Bé nhìn biển.Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 15/02/2011 Kể chuyện Tiết 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh I Mục tiêu : Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4) HS nối tiếp kể lại câu chuyện Quả tim Khỉ Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Sơn Tinh, Thủy Tinh Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung - HS quan sát tranh theo cặp nêu nội dung tranh tranh và xếp các tranh theo nội dung câu chuyện Tranh -Cuộc chiến đấu Sơn Tinh và Thủy Tinh Tranh - Sơn Tinh đón Mị Nương Tranh - Vua Hùng tiếp hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương - HS trình bày thứ tự các tranh : – – Hướng dẫn kể lại đoạn câu chuyện - Mỗi nhóm HS thảo luận kể đoạn nhóm ( Hỗ trợ : Kể tự nhiên, rõ ràng ) Nhận xét - Trình bày trước lớp( Quan tâm HS: TB, Y ) Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện - HS nối tiếp kể lại câu chuyện 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật ? Giáo dục : HS biết sống an toàn với lũ lụt Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 49 Tập chép : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I Mục tiêu : Chép chính xác bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi ( không mắc quá lỗi bài ).Làm đúng bài tập a/b Lop3.net II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết bài chính tả III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS viết các từ sau vào bảng : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn chép chính tả * GV đọc đoạn văn cần chép - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? - Giới thiệu vua Hùng Vương thứ mười tám Ông có người gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho gái thì đã - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng có hai chàng trai đến cầu hôn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn và nêu cách trình bày đoạn văn - Trong bài có chữ nào phải viết hoa? phải viết hoa và lùi vào ô vuông - Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu âm r, - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh * Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng - tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai Nhận xét ,giỏi, thẳm,… * GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng - HS thi tìm và viết các từ khó đã tìm chép trên vào bảng Chấm bài - Nhìn bảng chép bài - Kiểm lỗi Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2a/b - HS đọc yêu cầu bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bảng lớp – Lớp làm vào Nhận xét a/ tru mưa , chú ý , truyền tin , chuyền cành , chở hàng , trở b/số chẵn, số le; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ HS viết lại từ viết sai.Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Bé nhìn biển.Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… -Ngày dạy : 16/02/2011 Tập đọc Tiết 75 Bé nhìn biển I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng rành mạch Bước đầu biết đọc rành mạch , thể giọng vui tươi , hồn nhiên -Hiểu ND: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ em (trả lời các CH SGK thuộc khổ thơ đầu ) II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh biển III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS đọc lại bài “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” và trả lời câu hỏi nội dung ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Bé nhìn biển Hoạt động : (10-12)’ Hướng dẫn luyện đọc Lop3.net - GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú - Yêu cầu HS Tìm các tiếng bài có hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này (Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp ( HT : HS đọc rõ ràng, trả lời đủ ý ) - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS - Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc bài Hoạt động : (8-10)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài 1/ Tìm câu thơ cho thấy biển rộng ? - Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo - Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ,… - đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng - Đọc bài nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết bài - Tiếp nối đọc hết bài - Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết bài - Mỗi nhóm cử HS thi đọc 1/ Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sông lớn Chỉ có bờ Biển to lớn 2/ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ 2/ Những câu thơ cho thấy biển giống ? trẻ đó là: Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton, 3/ Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao? 3/ Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ cho em thấy biển rộng - Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển em, trẻ và thích chơi kéo co - Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ thơ này tả biển thật và sinh động -Em thích khổ thơ 4, vì em thích sóng chạy lon ton vui đùa trên biển * Hoạt động (5-6 )’ Hướng dẫn học thuộc lòng : - Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS - Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân thi đọc đồng bài thơ, sau đó xoá dần bài thơ trên đọc cá nhân bảng cho HS học thuộc lòng 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Giáo dục : HS yêu thích biển và giữ môi trường Chuẩn bị bài : Tôm Càng và Cá Con Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết 25 Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I Mục tiêu : Nắm số từ ngữ sông biển (BT1,2) Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì ?.(BT3, 4) II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi BT4 Lop3.net III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS làm bài tập Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập1 1/ Đọc yêu cầu Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm - Thảo luận, sau đó số HS đưa kết HS yêu cầu thảo luận với để tìm từ theo bài làm: tàu biển, cá biển, tôm biển, yêu cầu bài chim biển, sóng biển, bão biển, lốc biển, Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm mặt biển, rong biển, bờ biển, biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hồ,…( nhiều từ Quan tâm HS:TB, Y) * Bài tập Bài yêu cầu chúng ta làm gì? 2/ Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo nghĩa Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài tương ứng cho trước Nhận xét - HS tự làm bài sau đó phát biểu ý kiến : a) sông ; b) suối ; c) hồ * Bài tập 3/ HS đọc yêu cầu Yêu cầu lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp phát yêu cầu bài biểu ý kiến : ( Hỗ trợ : Đặt câu văn đầy đủ ý ) “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” * Bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 4/ Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hỏi Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi - Thảo luận cặp đôi, sau đó số cặp HS đáp theo câu hỏi trình bày trước lớp Nhận xét, tuyên dương a) Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước b) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy Mị Nương c) Hằng năm, nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ HS thi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Vì ? Về nhà xem lại bài.Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 17/02/2011 Tập viết Tiết 25 Chữ hoa V I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa V ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Vượt ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ), Vượt suối băng rừng ( lần ) II Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu chữ hoa V, bảng phụ ghi câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Lop3.net Kiểm tra : ( 3-4)’ Yêu cầu viết: U, Ư – Ươm Hãy nhắc lại câu ứng dụng Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa V Hoạt động : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa V * Gắn mẫu chữ V - HS quan sát Chữ V cao ô li? - ô li Viết nét ? - nét GV vào chữ V và miêu tả: Gồm nét : nét là kết hợp nét cong trái và nét - HS quan sát lượn ngang; nét là nét lượn dọc; nét là nét móc xuôi phải * GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, giống nét các chữ H, I, K; dừng bút trên đường kẻ - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết - HS quan sát nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút đường kẻ1 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết - HS tập viết trên bảng nét móc xuôi phải, dừng bút đường kẻ * Hướng dẫn viết bảng GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: (6-8 )’ Hướng dẫn viết câu ứng * Treo bảng phụ - HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng Vượt suối băng rừng - Quan sát và nhận xét: - V, l, g : 2,5 ô li - Nêu độ cao các chữ cái - t : 1,5 ô li - s, r : 1,25 ô li - ư, ơ, u, ô, i, ă, n : ô li - Cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng (.) - Dấu sắc (/) trên ô - Dấu huyền trên - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt - HS viết bảng : V - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 4: (14-15 )’ * GV nêu yêu cầu viết vào - HS viết vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Viết đúng chữ hoa V ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Vượt ( ( Hỗ trợ : Trình bày bài viết ) Chấm, chữa bài dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ), Vượt suối băng rừng ( lần ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Chuẩn bị bài : Chữ hoa X Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 50 Nghe-viết :Bé nhìn biển Lop3.net I Mục tiêu : - Nghe-viết lại chính xác bài CT ; trình bày đúng khổ thơ chữ ( không mắc quá lỗi bài )- Làm bài tập 2a/b II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ viết BT III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào bảng : trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bé nhìn biển Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn nghe - viết chính tả * GV đọc bài chính tả - HS đọc lại bài - Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy - Biển to lớn, có hành động trẻ biển nào ? - Mỗi dòng thơ có tiếng ? - tiếng - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào - Nên bắt đầu viết từ ô thứ tính từ lề vở ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết - HS đọc, viết bảng lớp, bảng - Nhắc HS tư ngồi viết, cầm bút, để - HS nghe GV đọc viết vào * Hướng dẫn viết vào ( Quan tâm HS: TB, Y ) (Hỗ trợ : Trình bày bài viết đẹp) - Chấm bài Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập a,b - HS đọc yêu cầu - Thi tìm tên cá : ( Quan tâm HS: TB, Y ) Nhận xét a/ Ch : chim , chép , chày b/ Tr : trắm , trôi , trê, tra 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ HS viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài : Vì cá không biết nói ?Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… -Ngày dạy : 18/02/2011 Tập làm văn Tiết 25 Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi I Mục đích yêu cầu : Biết đáp lời khẳng định người khác tình giao tiếp thông thường ( BT1, BT2 ) -Quan sát tranh cảnh biển , trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh ( BT3 ) II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi BT3, tranh vẽ cảnh biển III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS thực hành đóng vai làm lại BT2 tiết TLV tuần 23 Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT1 ,2 và BT3 Lop3.net * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn hội thoại - Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? - Lúc đó bố Dũng trả lời nào? 1/ - HS đọc yêu cầu bài - HS phân vai đọc - Hà nói: Cháu chào bác Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng - Bố Dũng nói: Cháu vào nhà đi, Dũng học - Đó là lời đồng ý hay không đồng y ? bài - Để đáp lại lời đồng ý bố Dũng, Hà đã nói - Đó là lời đồng ý nào? - Một số HS nhắc lại: Cháu cảm ơn bác Cháu xin Khi người khác cho phép đồng ý, phép bác chúng ta thường đáp lại lời cảm ơn chân thành * Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 2/ Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho các tình - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho tình - Thảo luận cặp đôi: a) Cảm ơn bạn Tôi trả lại nó sau bài dùng xong./ Cảm ơn bạn Bạn tốt quá./ Tôi cầm nhé./ b) Cảm ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em - Yêu cầu số cặp HS trình bày ngoan quá./… - Nhận xét - Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai * Bài tập - Treo tranh minh hoạ và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì ? 3/- HS quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu - Bức tranh vẽ cảnh biển - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp ( HS hỏi sau: yếu nghe và nhắc lại ) + Sóng biển nào ? - Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát./ + Trên mặt biển có gì? - Trên mặt biển có tàu thuyền căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá ngoài khơi./ Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời./… + Trên bầu trời có gì ? - Mặt trời từ từ nhô lên trên trời xanh thẳm Xa xa, đàn hải âu bay phía ( Hỗ trợ : Nói thành câu, đủ ý ) chân trời 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ HS tả lại cảnh biển bài tập ? Về nhà xem lại bài Nhận xét tiết học / Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop3.net