Đang tải... (xem toàn văn)
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm : Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm... Hoïc sinh laéng nghe..[r]
(1)Tieát : 17+18 Thứ ………………., ngày …… tháng …… năm 200 Môn : Tập đọc Tựa bài : CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC TIEÂU : - - II CHUAÅN BÒ CUÛA GV Rèn kỹ đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay,… Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhaân vaät (coâ giaùo, Lan, Mai) Rèn kỹ đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu nội dung bài: khen ngợi Mai là cô bé ngoan bieát giuùp baïn - Tranh Baûng phuï III CHUAÅN BÒ CUÛA HOÏC SINH - Saùch Tieáng Vieät IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Thời gian Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên OÅn ñònh : - Baøi cuõ : - Gọi học sinh đọc & và trả lời câu hỏi bài Mít làm thơ - Nghe xong thơ víêt mình, Biết Tuốt phản ứng nào ? - Nghe xong thơ Mít, thái độ bạn nào ? - Con haõy noùi vaøi caâu beânh baïn Mít - Giáo viên nhận xét, đánh giá PP&SD ÑDDH Hoïc sinh haùt Học sinh 1: Đọc đoạn & Kiểm tra trả lời câu hỏi Học sinh 2: Đọc đoạn & trả lời câu hỏi Học sinh 3: Đọc đoạn & trả lời câu hỏi Bài : - Giáo viên giới thiệu : Giáo viên treo tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Muốn biết chuyện gì xảy lớp hoïc, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi Chiếc bút mực - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1,2 : Giáo viên luyện đọc và giải nghĩa các từ khoù a/ Đọc câu : Giáo viên chú ý tư đọc, rèn học sinh cách phát âm các từ khó dễ lẫn : hồi hoäp, theá laø b/ Đọc đoạn 1,2: Lop2.net Hoïc sinh quan saùt Trong lớp học Học sinh nối tiếp đọc câu Học sinh nối tiếp đọc Trực quan Vấn đáp (2) Giáo viên luyện đọc các câu : đoạn Ở lớp 1A/ học sinh/ bắt đầu viết bút mực,/ còn/ Mai và Lan/ phaûi vieát buùt chì// - Giáo viên kết hợp giảng từ : hồi hộp c/ Đọc đoạn theo nhóm: Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm d/ Thi đọc các nhóm : Cả lớp, Giáo viên theo dõi đánh giá Tìm hieåu baøi : - Trong lớp, bạn nào phải viết bút chì ? - - Học sinh đọc phần chú giải Học sinh chia nhóm đôi đọc xoay tua đoạn 1, Bạn khaùc nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đọc - học sinh đọc câu hỏi Học sinh đọc thầm đoạn & trả lời: Bạn Lan & bạn Mai học sinh đọc câu hỏi Học sinh đọc thầm đoạn & trả lời: Hồi hộp nhìn cô, buoàn laém Moät mình Mai Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực ? Thế là lớp còn bạn phải viết bút chì ? TIEÁT - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3, : Giáo viên hướng dẫn luyện đọc và giảng từ khó a/ Đọc câu Giáo viên chú ý uốn nắn tư đọc và reøn phaùt aâm : loay hoay, ngaïc nhieân, b/ Đọc đoạn : Giaùo vieân reøn hoïc sinh ngaét nghæ caùc caâu : - Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn/ khóc nức nở// - Nhöng hoâm nay/ coâ cuõng ñònh cho em viết bút mực/ vì em viết khá c/ Đọc đoạn nhóm : Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm d/ Thi đọc các nhóm : Lop2.net - Hoïc sinh laéng nghe Học sinh nối tiếp đọc câu Học sinh nối tiếp đọc đoạn Học sinh luyện đọc theo caâu Học sinh chia nhóm đôi đọc xoay tua đoạn 3, Bạn khaùc nhaän xeùt (3) Cả lớp, Giáo viên theo dõi đánh giá Tìm hieåu baøi : - Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? - - Các nhóm cử đ diện thi đọc - học sinh đọc câu hỏi Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời: Lan quên bút nhaø Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hộp bút vào Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại không muốn Đưa bút cho bạn mượn học sinh đọc câu hỏi Mai thaáy hôi tieác học sinh đọc câu hỏi Để bạn Lan viết trước học sinh đọc câu hỏi Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn beø Lúc này bạn Mai loay hoay với hộp buùt nhö theá naøo ? Vì baïn Mai laïi loay hoay nhö vaäy? Cuối cùng Mai đã làm gì? Thái độ Mai nào biết mình đuợc viết bút mực ? Mai đã nói với cô nào ? Vì coâ giaùo khen Mai? Theo con, bạn Mai có đáng khen không ? Vì ? - Luyện đọc theo vai : Cả lớp, giáo viên nhận xét Cuûng coá : - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - - - Hoïc sinh chia nhoùm : người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan thi đọc - học sinh đọc toàn bài Thích Mai vì Mai là người bạn tốt luôn giúp đỡ bạn bè Luôn giúp đỡ người Caâu chuyeän naøy khuyeân ta ñieàu gì? - Daën doø : - Về nhà luyện đọc @ Keát quaû : ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Lop2.net (4)