+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như thế nào Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném nhau ..... Hoạt [r]
(1)Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Thứ hai, ngày………tháng 11 năm 2010 Tiết 13: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công - HS khá, giỏi biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Kỹ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy học: - Các bài hát chủ đề nhà trường; - Các bìa: xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: - Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lớp thảo luận tình tài liệu thuế GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu Thuế(13) Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè Lop3.net (2) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến mang lọ hoa đến lớp Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” b Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Đọc lập làm BT trên bài tập - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết phận HS GDBVMT: tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, thân và người giữ gìn tài sản chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (3) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Tiết 61: TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm: Bài bài 2, (cột a, b) II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán SGK III Hoạt động dạy học: Bài cũ : a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? * GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? c Luyện tập: Bài1: Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài Lop3.net - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần (4) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài (HS yếu) Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Bài 2:Yêu cầu đọc bài tập (HS TB) + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh Bài3: Gọi em nêu bài tập (HS khá, giỏi) bằng5 số ô vuông màu trắng - Yêu cầu HS làm nhẩm b) : = (lần) : 1/3 màu trắng - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tiết 25: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật) II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (5) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Phần giới thiệu : b Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại c Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? (HS yếu) Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng - Cả lớp đọc thầm câu chuyện biết gì? (HS TB) + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi phục thành tích làng Kông Hoa ? (HS đua toàn quốc khá) + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông + Những chi tiết nào cho thấy người dân Hoa Sau nghe Núp kể thành tích làng Kông Hoa vui và tự hào với thành chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp tích mình? (HS khá) + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! gì? (HS giỏi) Đúng đấy! + Khi xem vật đó, thái độ Lop3.net (6) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến người ? (HS giỏi) + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok d Luyện đọc lại : Hồ - Đọc diễn cảm đoạn + Mọi người xem mòn quà là - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay chậm rãi, trang trọng, cảm động thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Kể chuyện: a Giáo viên nêu yêu cầu: - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ - em thi đọc đoạn Người Tây Nguyên“ theo lời nhân - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn vật truyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay b Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay - HS tập kể theo cặp Củng cố dặn dò : - Lần lượt em thi kể trước lớp + Truyện có ý nghĩa gì? - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân trước bài Cửa Tùng làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp Lop3.net (7) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Thứ ba, ngày………tháng 11 năm 2010 Tiết 25: CHÍNH TẢ ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (Bài tập 2) - Làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? (Liên hệ việc giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên đó) GDVSMT: Yêu quý vẻ đẹ thiên nhiên + Bài viết có câu? (HS TB, yếu) + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; cho h/s chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài c Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra Lop3.net - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Có câu + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , (8) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3a : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giữ - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả mãi vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 26: TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh Cửa Tùng, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - HS kể lại chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện - Lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài Lop3.net (9) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Cửa Tùng đâu ? + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần ngày biệt? … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + So sánh với lược đồi mồi đẹp và cái gì? quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển GDBVMT: Các em phải tự hào cảnh đẹp quê hương mình, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên d Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần … - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Lop3.net (10) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Tiết 62: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Hoạt động dạy học: Bài cũ : - Muốn so ánh số bé phần số lớn ta thực nào? - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu BT (HS TB, yếu) - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý - Thực phép chia nhẩm điền vào h/s yếu, T cột bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết 12 : = lần ; viết - Giáo viên nhận xét đánh giá 32 : = lần ; viết 18 : = lần ; viết Bài : (HS TB) - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán - Cả lớp làm vào bài + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ + Bài toán dạng gì? sung: Giải : Số bò là: Trâu + 28 = 35 ( con) Bò 28 Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu ĐS: Bài 3: Hướng dẫn BT2 (HS khá) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài số bò 5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Lop3.net 10 (11) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Bài 4: Trò chơi thi ghép hình (HS giỏi) - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Tiết 25: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - Học sinh khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt - GDKNS: Kỹ hợp tác: hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ đưa các cách giúp dỡ các bạn học kém II Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học (trang 48 và 49 SGK), - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hoạt động : Mục tiêu: biết số hoạt động ngoài lên lớp học sinh tiểu học Biết số điểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó - GDKNS: Kỹ hợp tác: hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ đưa các cách giúp dỡ các bạn học kém - Quan sát theo cặp Bước 1: Tổ chức cho HS quan sát hình trang - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật Lop3.net 11 (12) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước trước lớp lớp - Kết luận: SGK - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Hoạt động : - Muc tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp trường - Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước 3: Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? Vì em cần tham gia tich cực? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường Lop3.net - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay 12 (13) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Thứ tư, ngày… tháng 11 năm 2010 Tiết 13: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG; DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào chổ trống đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập - Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập - Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào Lop3.net 13 (14) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Tiết 13: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K - Mẫu chữ tên riêng Ông Bích Khiêm và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân - Lớp viết vào bảng - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí Lop3.net 14 (15) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh - Luyện viết vào bảng con: Ít phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít c Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào nhỏ - Viết câu tục ngữ lần (5 dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài d Chấm chữa bài: - GV chấm 4-7 bài Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài Tiết 63: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn III.Hoạt động dạy học: Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 1=9 = 18 = 27 = 36 = 45 = 54 Lop3.net 15 (16) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài (HS yếu) - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích cực gọi h/s yếu, T.) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu nêu đề bài (HS TB) - Muốn tính giá trị biểu thức có phép nhân chia ta làm nào? - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - Cả lớp HTL bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung = 36 = 18 = 45 1 = 9 = 63 = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài + 17= 54 +17 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 Bài 3: (HS khá) = 27 : = 81 : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài = 54 =9 - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Chấm chữa bài Giải : Số học sinh lớp B là : = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4: Gọi học sinh đọc bài (HS giỏi) - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Quan sát và tự làm bài chữa bài chỗ chấm để có dãy số GV tổ chức thi tiếp - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung sức nhóm - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 - Giáo viên nhận xét đánh giá 72, 81, 90 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net 16 (17) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến Thứ năm, ngày………tháng 11 năm 2010 Tiết 26: CHÍNH TẢ VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu - Nhận xét chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? GDBVMT: Dòng sông Vàm cỏ đẹp các em phải yêu quý dòng sông quâ hương mình + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? Vì sao? - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu Cả lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi GV đọc bài - em đọc lại khổ thơ - HS phát biểu + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết vào bảng b GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, - Dò bài soát lỗi - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Lop3.net 17 (18) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - em đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Củng cố - Dặn dò: - Nhờ đâu mà có dòng Sông Vàm Cỏ tươi đẹp thế? Để có các cảnh đẹp người dân cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Tiết 64: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân vào giải toán (có phép nhân 9) - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài (dòng 3,4) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài III Hoạt động dạy học: Bài cũ : - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1:Gọi học sinh nêu bài tập (HS yếu) - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Hai em đọc bảng nhân - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân Lop3.net 18 (19) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi bổ sung 1 = 9 = 45 = 36 = 18 = 63 10 = 90 Bài : (HS TB) - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực trên bảng - Cả lớp thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS + = 27 + 9 + = 72 + - Gọi h/s nêu cách tính giá trị biểu thức = 36 = 81 + = 36 + 9 + = 81 + = 45 = 90 Bài 3: (HS khá) - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Gọi học sinh đọc bài toán Đội Một: 10 xe ? xe - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài đội : đội có xe toán: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cả lớp làm vào vào + Thực nào? - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải: - Gọi em lên bảng giải Số xe đội là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân (HS gỏi) - HD cách chơi - HS chơi thi đua các tổ - Tổ chức cho h/s chơi - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 26: TỰ NHIÊN XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, nám nhau, chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Học sinh khá, giỏi biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - GDKNS: Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: biêt phân tích phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50 và 51 III Hoạt động dạy học: Lop3.net 19 (20) Trường: Tiểu học “B” Tân Trung Tuần 13 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động : Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn Nhận biết số trò chơi dẽ gây nguy hiểm cho thân và người khác - GDKNS: Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: biêt phân tích phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác - Quan sát theo cặp Bước 1: Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném c Hoạt động 2:Biết lựa cgo5n và chơi trò chơi để phòng tr ánh nguy hiểm trường - Thảo luận nhóm Bước 1: Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi:Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp Lop3.net Giáo viên giảng dạy: Võ Thị Kiến - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường" - - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận 20 (21)