Có 5 câu Đánh số câu +Luyện đọc tiếng từ Gạch chân tiếng từ khỏ: rám nắng,tã lót,nấu cơm Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu Nhẩm và đọc cá nhân đánh vần ,đọc trơn Giải thích từ thân thiết ,ngôi [r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 26 Tập đọc tiết 1&2 Trường em I/Mục tiêu :-Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ yêu nhất,rám nắng,nấu cơm… -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ -Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II/Đồ dùng dạy và học :Sgk,bảng phụ III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ(5) Bài cũ: Đọc và trả hỏi câu hỏi bài tập đọc tặng cháu 2/Bài mới:Giới thiệu bài :trực tiếp HĐ1:Luyện đọc (20) Học sinh lắng nghe Giáo viên đọc mẫu Bài văn có câu? Có câu Đánh số câu +Luyện đọc tiếng từ Gạch chân tiếng từ khỏ: rám nắng,tã lót,nấu cơm Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu Nhẩm và đọc cá nhân đánh vần ,đọc trơn Giải thích từ thân thiết ,ngôi nhà thứ hai +Luyện đọc câu Hướng dẫn cách đọc ,ngắt nghỉ và từ ngữ Nhẩm đọc nối tiếp câu cần nhấn giọng +Luỵên đọc đoạn ,cả bài Hướng dẫn học sinh đọc to,đúng rõ ràng Nhẩm ,đọc nối tiếp đoạn ,cả bài Theo dõi ,nhận xét Đọc đồng HĐ2(15 ) Ôn tập các vần cần ôn có bài Yêu cầu +Tìm tiếng có an bài Nối gạch chân tiếng vần an có bài bàn, +Tìm tiếng có vần an,at ngoài bài Phát bảng yêu cầu các nhóm làm vào bảng Thảo luận nhóm –viết bảng Theo dõi giúp đỡ số nhóm còn lúng Các nhóm thi đọc kết túng Yêu cầu +Nêu câu chứa vần cần ôn Bổ sung để học sinh nói cho tròn câu ,rõ ý Quan sát tranh ,thảo luận theo nhóm đôi Nhận xét bạn Tiết 2: Bài cũ (5) Hôm ta học bài gì? 2em đọc lại toàn bài Lop1.net (2) HĐ1(20)Đọc sgk kết hợp tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi Câu 1(sgk) Câu (sgk) Đọc mẫu toàn bài Cho học sinh luyện đọc chú ý cách ngắt nghỉ cho học sinh HĐ3(8) Luyện nói Yêu cầu quan sát tranh sgk và trả lời Tranh vẽ gì ? Nêu câu hỏi chủ đề Nấu cơm,giặt tã lót,quạt ,đi chợ,tắm Luyện đọc cá nhân ,nhỏm sgk Hai bạn hỏi ,nhau nấu cơm cho bạn ăn ?và bạn trả lời mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn Cũng cố -Dặn dò: (5) Hôm ta học bài gì ? Bàn tay mẹ Bài văn nói lên điều gì ? Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Yêu cầu Nhận xét học Học sinh liên hệ thực tế Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc và chuẩn bị bài sau Cái Bống : Toán :tiết Các số có hai chữ số I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 20đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20đến 50 - Hăng say học toán II/Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Bảng gài và thẻ que tính - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc số : 50,40,30 - Viết số: hai mươi lăm, ba mươi tư, bốn mươi mốt Bài - HĐ1 Giới thiệu các số từ 20đến 50 (10') - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân nhận chục và 0đơn vị từ đó có số 20 - Lấy chục que tính Được số 20 đọc là hai mươi Lop1.net (3) Hđ2: luyện tập (20) - Thao tác trên que tính - Cho HS làm bài tập Lưu ý cách đọc từ Viết các số vào bảng theo yêu 20,21,22,23,24….29 cầu GV ( 20,21,22,23,24 ) Đọc là hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba,hai mươi tư…haimươi chín - Giới thiệu các số từ 30 đến 39 Bài 2: Yêu cầu HS làm bài -Giới thiệu các số từ 40 đến 50 - Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu - Đồng thời nhận xét ghi kết - Tiến hành trên que tính để nhận cac số từ 30 đến 39 - HS tổ nối lên thi ghi các số theo yêu cầu giáo viên ( 30,31,32,33,34, … 39) - Viết số thích hợp vào ô trống - các tổ thi nêu số cần viết - Đọc kết các số vừa viết 40,41,42,43…50 Điền số thích hợp vào chỗ trống Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Yêu cầu học sinh viết số thích hợp vào chỗ trống - Lần lượt nối tiếp lên bảng điền Nối lên bảng điền kết vào ô trống - Ghi đáp án vào ô trống theo yêu cầu giáo viên Củng cố - dặn dò (5') - Thi viết số nhanh - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số có hai chữ số (tiếp) Đạo đức Tiết Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1) I/- Mục tiêu: - HS hiểu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi Vì cần nói cảm ơn, xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn,xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói cảm ơn, xin lỗi Ii/ Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh sgk nội dung bài tập 1,2 Lop1.net (4) - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III/ Hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Đi nào là đúng quy định? - Vì đúng quy định? Hoạt động dạy 2/Bài *)Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài Hđ1: Làm bài tập (8') Hoạt động học Nắm yêu cầu bài,nhắc lại đầu bài - Treo tranh bài tập 1, yêu cầu HS - Hoạt động theo cặp quan sát và cho biết các bạn tranh đanglàm gì? vì các bạn lại - Bạn cảm ơn vì cho quà, bạn xin lỗi cô giáo vì học muộn làm vậy? Chốt: Ta cảm ơn tặng quà, - Theo dõi xin lỗi đến lớp muộn Hđ2 : Làm bài tập (8') - Treo tranh, chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tranh - Thảo luận nhóm Chốt: Tranh 1, cần nói cảm ơn ; - Thảo luận và báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung tranh 2, cần nói xin lỗi - Theo dõi Hđ3 : Đóng vai (10') - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Gọi nhóm khác nhận xét cách xử - Hoạt động theo nhóm lý nhóm bạn? - Thảo luận và đóng vai theo thảo luận nhóm Em cảm thấy nào bạn - Phát biểu ý kiến cảm ơn, xin lỗi ? Chốt: Khi ta người khác quan - Thấy vui, dễ tha thứ tâm cần biết nói cảm ơn, làm phiền người khác cần xin - Theo dõi, nhắc lại Củng cố- dặn dò (5') - Đọc ghi nhớ cuối bài - Nhận xét học - Thực đọc Lop1.net (5) - Về nhà học lại phần ghi nhớ - Lắng nghe . Thứ ngày tháng năm 2010 Chính tả Tiết Bàn tay mẹ I/Mục tiêu :-Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn ‘Hằng ngày …tã lót đầy ’’ 35chữ khoảng 15 -17 phút -Điền đúng vần an,atchữ g,gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 sgk II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi nội dung bài tập chép III/ Họat động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ (5) Viết bảng bài Cái nhản 2/Bài : HĐ1: (15) Hướng dẫn tập chép Gắn bảng phụ có ghi bài tập chép bàn tay Nối đọc Đánh vần và đọc trơn :rám nắng,tã lót,nấu mẹ Chỉ tiếng khó dễ viết sai cơm,giặt Hướng dẫn viết bài vào bảng Viết bảng rám nắng,tã lót,nấu cơm,giặt Nhận xét ,sữa sai Hướng dẫn viết bài vào Học sinh nhìn bảng phụ viết bài vào Đọc lại bài yêu cầu học sinh khảo bài Học sinh khảo bài Soát lỗi bút chì Đõi cho và chữa bài lề HĐ2(13) Làm bài tập chính tả Yêu cầu Điền vần an,at Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ sgk Và trả lời câu hỏi tranh vẽ gì ?Dựa vào Lớp làm vào , cá nhân lên bảng làm tranh vẽ để điền đúng vần an ,at Kéo đàn,tát nước ,nhà ga,cái ghế Theo dõi và sữa sai Thu 13 bài và chấm ,nhận xét ,chữa lỗi Củng cố -dặn dò (5) Đọc lại bài chính tả vừa viết Đọc cá nhân ,đồng Nhận xét tiết học Toán :Tiết Các số có hai chữ số I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, đọc, viết,đếm các số từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 - Hăng say học toán Lop1.net (6) II/Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Bảng gài và thẻ que tính - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc số : 35; 24; 47 - Viết số: hai mươi lăm, ba mươi tư, bốn mươi mốt 2/ Bài : *) Giới thiệu bài (1') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân Hđ1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 (7') - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để - Lấy chục và que tính gộp lại 54 que tính Được số 54 đọc là năm mươi tư nhận chục và đơn vị từ đó có số 64 Hđ2: Giới thiệu các số từ 60 đến 69 (6') - Tiến hành tương tự cho HS nhận biết số - Thao tác trên que tính từ 60 đến số 69 Hđ3: luyện tập (15) - Cho HS làm bài tập Lưu ý cách đọc từ -Viết các số vào bảng theo yêu cầu GV ( 50, 51, 52, 53,….) 51, 54,55 Đọc là năm mươi mốt, năm mươi tư, năm mươi lăm Bài 2: Yêu cầu HS làm bài - Tiến hành trên que tính để nhận cac số từ Ba tổ lên thi và ghi các số theo yêu cầu 60 đến 69 - HS tổ nối lên thi ghi các số theo yêu giáo viên Theo dõi và nhận xét cầu giáo viên ( 60, 61, 62, … ) - Viết số thích hợp vào ô trống - Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - các tổ thi nêu số cần viết - Yêu cầu - Đồng thời nhận xét ghi kết - Đọc kết các số vừa viết Viết số theo thứ tự từ 30 - 69 Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Xác định đúng sai - Hỏi thêm 54 gồm và thì sai đâu? - Lần lượt nêu yêu cầu - Viết đáp án ( đ ) ( s ) vào bảng trình - Ghi đáp án đúng sai trên bảng và yêu cầu bày HS giải thích đúng , sai Lop1.net (7) Củng cố - dặn dò (4') - Thi viết số nhanh - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số có hai chữ số (tiếp) _ Tập viết : tiết Tô chữ hoa C, D, Đ I/Mục tiêu: -Tô các chữ hoa C,D,Đ -Viết đúng các vần an,at,ach,anh các từ ngữ hạt thóc,gánh đỡ,bàn tay,sạch -Kiểu chữ viết thường ,cỡ chữ theo tập viết (mỗi từ ngữ viết ít nhất1 Lần) II/ Đồ dùng dạy học: mẫu chữ hoa C, D, Đ III/ Họat động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :(5') viết bảng A,Â,Ă,B HĐ1: (15') Tô chữ hoa và viết từ ứng dụng Treo mẫu chữ hoa C,Đ,D Quan sát và nhận xét các nét ,độ cao các nét Nêu quy trình tô chữ Nêu quy trình viết Hướng dẫn viết C D, Đ Yêu cầu viết vào bảng Học sinh viết vào bảng HĐ2: (15') Hướng dẫn tập tô tập viết Nhận xét bảng Hướng dẫn học sinh cách tô Yêu cầu Tự tô vào tập viết Theo dõi giúp đỡ ,uốn nắn tư ngồi Thu 13 bài và nhận xét Củng cố - dặn dò (5') Hệ thống bài học Nhận xét tiết học nhà xem bài tô chữ e,ê,g _ Thứ ngày 10 tháng năm 2010 Tập đọc tiết 1&2 Cái Bống I/Mục tiêu :-Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khéo sảy,khéo sàng,đường trơn, mưa ròng -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ -Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) -Học thuộc bài thơ đồng dao II/Đồ dùng dạy và học :Sgk,bảng phụ III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop1.net (8) 1/Bài cũ(5) yêu cầu học sinh đọc bài tặng cháu và trả lời câu hỏi Nhận xét và ghi điểm 2/Bài mới:Giới thiệu bài :trực tiếp HĐ1:luyện đọc (20) Giáo viên đọc mẫu Bài văn có dòng thơ? +Luyện đọc tiếng từ Gạch chân tiếng từ Hướng dẫn cách đọc khéo sảy,khéo sàng,đường trơn, mưa ròng Yêu cầu Giải thích từ khéo sảy,khéo sàng,đường trơn, mưa ròng +Luyện đọc dòng thơ Hướng dẫn cách đọc ,ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng +Luỵên đọc đoạn ,cả bài Hướng dẫn học sinh đọc to,đúng rõ ràng Theo dõi ,nhận xét HĐ2(15 ) Ôn tập các vần cần ôn có bài Yêu cầu học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe Có dòng thơ Nhẩm và đọc cá nhân đánh vần ,đọc trơn Nhẩm đọc nối tiếp dòng thơ Nhẩm ,đọc nối tiếp đoạn ,cả bài Đọc đồng +Tìm tiếng có vần anh bài Nối gạch chân tiếng vần anh có bài gánh, +Nêu câu chứa vần cần ôn Quan sát tranh ,thảo luận theo nhóm đôi Nhận xét bạn Bổ sung để học sinh nói cho tròn câu ,rõ ý Tiết 2: Bài cũ (5) Hôm ta học bài gì? 2em đọc lại toàn bài HĐ1(20)Đọc sgk kết hợp tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi Câu 1(sgk) Câu (sgk) Đọc mẫu toàn bài Cho học sinh luyện đọc chú ý cách ngắt nghỉ cho học sinh Tổ chức cho học sinh đọc thuộc bài thơ HĐ3(8) Luyện nói Yêu cầu quan sát tranh sgk và trả lời Tranh vẽ gì ? khéo sảy,khéo sàng Ra gánh đỡ chạy mưa ròng Luyện đọc cá nhân ,nhỏm sgk Thi đua học thuộc bài thơ đồng dao Trao đổi theo nhóm đôi Luyện nói :Ở nhà em dã làm gì giúp mẹ ? Lop1.net (9) Nêu câu hỏi chủ đề Cũng cố -Dặn dò: (5) Cái Bống Hôm ta học bài gì ? Tình cảm và hiếu thảo Bống Bài văn nói lên điều gì ? mẹ Yêu cầu Học sinh liên hệ thực tế Nhận xét học Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc và chuẩn bị bài sau Vẽ Ngựa _ Toán tiết 3: Các số có hai chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, đọc, viết,đếm các số từ 70 đến 99 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 70 đến 99 - Hăng say học toán II/Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Bảng gài và thẻ que tính - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc số : 50,55,60,61,57,58 - Viết số: Bốn mươi lăm, ba mươi tư, năm mươi mốt / Bài *) Giới thiệu bài (1') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân Hđ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 (6') - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để - Lấy chục và que tính gộp lại 72 que tính Được số 72 đọc là bảy mươi hai nhận chục và đơn vị từ đó có số 72 - Tiến hành tương tự cho HS nhận biết số từ 70 đến số 80 - Thao tác trên que tính Hđ2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90 (6') Hđ3: Luyện tập (17') - Cho HS làm bài tập Lưu ý cách đọc từ - Đọc là bảy mươi mốt, bảy mươi tư, bảy mươi lăm 71, 74,75 - Tiến hành tương tự bài1 - Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Tiến hành tương tự bài1 -Viết số thích hợp vào ô trống đọc - Đại diện các tổ lên thi làm Lop1.net (10) - gọi HS lên làm bài -N hận xét kết luận Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu - Nhận xét nêu đáp án đúng - viết số là : a)80, 81,82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 b)89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97,98, 99 - Viết theo mẫu -lớp làm vào vở, cá nhân lên bảmg làm a) Số 95 gồm chục và đơn vị b) Số 83 gồm chục và đơn vị c) Số 90 gồm chục và đơn vị Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Chữ số hàng chục và hàng đơn vị số - HS tự nêu yêu cầu và trả lời câu hỏi - Đều là chữ số 33 có gì đặc biệt ? Củng cố - dặn dò (5') - Thi viết số nhanh - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: So sánh các số có hai chữ số Thứ ngày 111 tháng năm 2010 Tập đọc : ôn tập I/ much tiêu :Đọc trơn bài tập đọc vẽ ngựa đọc đúng các từ ngữ ,sao em biết ,bức tranh -hiểu nội dung bài tập đọc :tính hài ước câu chuyện bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bả hỏi gì bé hại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa -Trả lời câu hỏi 1,2 sgk II/ đồ dùng dạy học : Sgk III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: kiểm tra bài cũ: em lên bảng đọc bài cái nhãn 2/bài mới: HĐ1: ôn luyện đọc Yêu cầu học sinh luyện đọc lại các bài tập Học sinh nối tiếp đọc bài tập đọc trường đọc đã học và trả lời câu hỏi em,tặng cháu, cái nhãn Lop1.net (11)