Dạy học bài mới: - Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khỉ và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; uc/ut.. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Từ ngày21/2 đến 25/2/2011 Thứ Môn học Tiết Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ K chuyện Toán Chính tả TNXH Tập đọc Toán Thể dục 70 71 116 24 24 24 117 47 24 72 118 47 Âm nhạc Thủ công 24 24 Quả tim khỉ Quả tim khỉ Luyện tập Lịch nhận và gọi điện thoại Chào cờ đầu tuần Quả tim khỉ Bảng chia Quả tim khỉ Cây sống đâu? Voi nhà Một phần tư Đi kiễng gót hai tay chống hông.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy ô,Kết bạn” Ôn tập bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương Ôn tập chủ đề :Phối hợp gấp,cắt,dán LT&C Toán Năm Tập viết 24/2 Mĩ thuật 24 119 24 24 Từ ngữ loài thú.Dấu chấm,dấu phẩy Luyện tập Chữ hoa U,Ư Vẽ tranh theo mẫu:Vẽ vật Chính tả Toán Thể dục 48 120 48 TLVăn SHTT 24 24 Voi nhà Bảng chia Đi kiễng gót hai tay chống hông.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy ô,Kết bạn” Đáp lời phủ định Nghe,trả lời câu hỏi Sinh hoạt lớp Hai 21/2 Ba 22/2 Tư 23/2 Sáu 25/2 Tên bài dạy Lop2.net (2) Lop2.net (3) TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc(T70+71): QUẢ TIM KHỈ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết ngắt nghỉ đúng đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu nội dung:Khỉ kết bạn với Cá Sấu,bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn.Những kẻ bội bạc cá Sấu không có bạn.(trả lời câu hỏi 1,2,3,5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Nội quy Đảo Khỉ Gv gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu: Treo tranh minh họa và hỏi: - Một chú khỉ ngồi trên lưng Tranh vẽ cảnh gì? - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với cá sấu mà tận bây họ nhà Khỉ không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất, , quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu + Bạn là ai?// Vì bạn khóc?// (Giọng dài và cách đọc với giọng thích hợp lo lắng, quan tâm) - Giải nghĩa từ mới: + Tôi là Cá Sấu.// Tôi khóc vì chẳng chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) + Vua chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi lấy tim dâng lên vua bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) Lop2.net (4) - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!// Chẳng thèm kết bạn/ với kẻ giả dối mi đâu.// (Giọng phẫn nộ) - HS Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? Hoạt động học - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có chơi - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy tim Khỉ - Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa giúp và nói tim Khỉ để nhà nên phải quay nhà lấy - Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - Vì nó lộ rõ mặt là kẻ xấu - Theo em, Khỉ là vật ntn? - Khỉ là người bạn tốt và thông minh - Còn Cá Sấu thì sao? - Cá Sấu là vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều - Không muốn chơi với kẻ ác./ Phải gì? chân thật tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không có bạn Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai.(HSG) - GV tổ chức cho đội thi đua đọc trước - đội thi đua đọc trước lớp - Lớp nhận xét lớp - GV gọi HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) - GV nhận xét – tuyên dương IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Dặn HS nhà học bài - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) Toán(T116): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: Xxa=b;axX=b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: BT1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra bài cũ:Tìm thừa số phép nhân - Tìm y: y x = , y x = 15 - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập : “Tìm thừa số chưa biết” Bài 1:Tìm x: - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Hát - HS lên bảng thực Lớp làm bảng con.Nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - 3HS lên bảng thực - Lớp làm BC Xx2 =4 2x X=12 X = :2 X=12:2 X =2 X=6 Bài 2: Tìm y: - Nhận xét bài bạn + Đề bài yêu cầu gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu + Muốn tìm số hạng tổng ta + Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy làm sao? tổng trừ số hạng + Muốn tìm thừa số tích ta làm + Muốn tìm thừa số tích, ta lấy ntn? tích chia cho thừa số - HS lên bảng thực phép tính Bạn nhận xét - Lớp làm bảng * y + = 10 y x = 10 Y = 10 - y = 10 : Y=8 y= Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TL N4 làm bảng bảng nhóm Thừasố 2 2 3 Thừasố 6 3 5 Tích 12 12 6 15 15 Lop2.net (6) GV nhận xét - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Giúp HS kỹ giải bài toán có phép chia Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề, phân tích đề - HS lên bảng thực Bạn nhận xét GV nhận xét IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bảng chia Bài giải: Số kilôgam túi là: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo - Lớp làm Lop2.net (7) Đạo đức(T24): LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I MỤC TIÊU: -Biết xử lí số tình đơn giản,thường gặp nhận và gọi điện thoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước - Phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Lịch nhận và gọi điện thoại + Khi nhận và gọi điện thoại em thực - HS trả lời Bạn nhận xét ntn? + Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ sao? - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Lịch nhận và gọi điện thoại Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu các - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch và hành thảo luận xây dựng kịch cho đóng vai các tình sau: tình và sắm vai diễn lại tình + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn cùng lớp bị ốm - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà xem đã lịch chưa, chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp em + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác * Kết luận: Trong tình nào các em phải cư xử cho lịch Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý - Thảo luận và tìm cách xử lý tình các tình sau: + Có điện thoại bố bố không có + Lễ phép với người gọi điện đến là nhà bố không có nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết, có thể thông + Có điện thoại mẹ mẹ báo bố + Nói rõ với khách mẹ là bận bận xin bác chờ cho chút lát gọi lại + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và thì chuông điện thoại reo tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến * Kết luận: Trong bất kì tình nào lát gọi lại chờ chút các em phải cư xử cách lịch sự, để em gọi bạn nghe điện nói rõ ràng, rành mạch + Trong lớp đã có em nào gặp tình - Một số HS tự liên hệ thực tế Lop2.net (8) trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy sau đó? IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác THỦ CÔNG(T24): ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức,kĩ gấp các hình đã học -Phối hợp gấp,cắt ,dán ít sản phẩm đã học II Chuẩn bị - Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại III.Dạy học: Giới thiệu bài: Hôm cô kiểm tra chương phối hợp gấp, cắt, dán hình và các em đã học Nội dung kiểm tra - Các em đã học cách gấp, cắt, - Học sinh kể sản phẩm đã dán sản phẩm nào học - Em hãy gấp, cắt, dán - Học sinh tự chọn nội dung đã sản phẩm đã học học để làm bài - Cho học sinh quan sát các mẫu gấp, - Học sinh thực cắt, dán đã học chương - Yêu cầu chung để thực sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc loài hoa phù hợp IV: Đánh giá - Chấm bài - nhận xét sản phẩm theo mức V: Nhận xét - dặn dò Nhận xét tiết học Tiết sau: Làm dây xúc xích Lop2.net (9) Lop2.net (10) Chính tả(T47): QUẢ TIM KHỈ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật -Làm BT(2) a/b,hoặc BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Cò và Cuốc - Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, - HS viết trên bảng lớp, lớp viết HS lớp viết vào nháp vào BC: lướt, lược, trướt, phước - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài mới: - Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm các em viết đoạn bài Quả tim khỉ và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; uc/ut Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả - Cả lớp theo dõi Sau đó HS đọc lại bài + Đoạn văn có nhân vật nào? + Khỉ và Cá Sấu + Vì Cá Sấu lại khóc? + Vì chẳng có chơi với nó + Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? + Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa cho Cá Sấu ăn b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn trích có câu? + Đoạn trích có câu + Những chữ nào bài chính tả + Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết phải viết hoa? Vì sao? hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là chữ đầu câu + Hãy đọc lời Khỉ? + Bạn là ai? Vì bạn khóc? + Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu? + Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi + Những lời nói đặt sau dấu gì? + Đặt sau dấu gạch đầu dòng + Đoạn trích sử dụng loại dấu câu + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, nào? dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm c) Hướng dẫn viết từ khó - HS đọc, viết bảng lớp, bảng + Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Viết chính tả - HS viết chính tả e) Soát lỗi - HS sửa bài g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a:Điền vào chỗ trống s hay x? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền s x + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? và chỗ trống thích hợp + Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Lop2.net (11) - HS lớp làm vào BC say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét, chữa bài Bài 3a: Trò chơi - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm, gọi các nhóm trả lời Mỗi - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, tiếng tìm tính điểm sẻ, sơn ca, sam,… - Tổng kết thi IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại tiếng đã viết sai chính tả - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà Âm nhạc(T24): OÂN TAÄP BAØI HAÙT: CHUÙ CHIM NHOÛ DEÃ THÖÔNG I.MUÏC TIEÂU: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Hát kết hợp vận động phụ họa II.CHUAÅN BÒ: Baêng nhaïc, maùy nghe Nhaïc cuï goõ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/OÅn ñònh: 2/Baøi cuõ: -Gọi HS hát bài: chú chim nhỏ dễ thương, hát kết hợp vận động phụ họa 3/Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Oân taäp baøi haùt: chuù chim nhoû deã thöông b.Noäi dung: Giaùo vieân HĐ1:Ôn tập bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương -Cho HS nghe laïi baøi haùt +Baét nhòp cho HS haùt -Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoïa Lop2.net Hoïc sinh -Nghe baêng -Lớp hát 2-3 lần -Chia lớp thành nhiều nhóm Từng nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát chân bước theo phách Lần thứ chuyển (12) động theo chiều kim đồng hồ, lần thứ hai ngược lại -Thực theo nhóm, cá nhân +Nhaän xeùt -Goïi HS bieåu dieãn HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm(HSKG) Hát vừa gõ đệm theo phách: -Laøm maãu -Tập cho HS hát vừa gõ đệm -Quan saùt -Tập theo hướng dẫn Lại đây chú chim nhỏ xinh xx x x x x deã thöông naøy… x x -Moät nhoùm haùt, moät nhoùm goõ đệm và ngược lại -Cá nhân, nhóm thực +Nhaän xeùt -Chia nhoùm cho HS luyeän taäp -Gọi HS thực +Nhaän xeùt, tuyeân döông Hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca: -Laøm maãu -Tập cho HS hát vừa gõ đệm -Chia nhoùm cho HS luyeän taäp -Gọi HS thực +Nhaän xeùt -Quan saùt -Tập hát vừa gõ đệm theo hướng daãn Lại đây chú chim nhỏ xinh x x x x x x x deã thöông naøy… x x x -2 nhóm thực -1 HS khá làm mẫu trước sau đó 2-3 em khác thực 4.Cuûng coá: Cho nhóm, nhóm HS thi hát vừa gõ đệm (1 em hát múa, em gõ đệm) Cả lớp thực lại lần 5.Daën doø: Về nhà tập hát, ôn lại các bài hát đã học: trên đường đến trường, hoa lá mùa xuaân Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (13) MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ I MỤC TIÊU: 1Kiến thức: - Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Các từ mới: Bắc cực, thủy thủ, khiếp đảm - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giọng đọc chậm rãi đoạn đầu, nhịp gấp dần đoạn sau - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa các từ Lop2.net (14) - Hiểu nội dung bài: Gấu Trắng Bắc Cực là vật tò mò Nhờ biết đặc điểm này gấu trắng mà chàng thủy thủ đã thoát nạn 3Thái độ: Ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Quả tim Khỉ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài - HS đọc theo vai (người dẫn Quả tim Khỉ chuyện, Khỉ, Cá Sấu) và trả lời - Qua câu chuyện em rút bài học câu hỏi gì? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Cảnh trên bờ biển chú gấu - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh xem cái mũ và phía xa gì? thủy thủ bỏ chạy Gấu Trắng Bắc Cực là vật đặc - Mở SGK trang 53 biệt Bài học hôm giúp các thêm hiểu loài Gấu này Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Chú ý: Đoạn đầu giọng chậm rãi, - Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm nhịp gấp dần đoạn gấu rượt đuổi theo chàng thủy thủ b) Luyện phát âm - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Ki-lô-gam, thủy thủ, trở về, khiếp đảm, đuổi theo, mũ, vứt tiếp, suýt nữa, run cầm cập - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn đầu hết bài - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn - Dùng bút chì để phân chia đoạn sau đó hướng dẫn HS chia bài văn thành đoạn: theo hướng dẫn GV + Đoạn 1: Ở Bắc Cực … 800 ki-lô-gam + Đoạn 2: Đặc biệt … ném lại cái mũ + Đoạn 3: Phần còn lại - Chỉ trên đồ vị trí Bắc Cực và - HS đọc bài giải nghĩa từ này: Bắc Cực nơi tận - HS nêu cách ngắt giọng, GV cùng phía Bắc Trái Đất, Bắc Lop2.net (15) Cực quanh năm lạnh giá và là nơi sinh sống Gấu Trắng - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng mình Sau đó, tổ chức cho HS luyện ngắt giọng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi có Hướng dẫn HS nhấn giọng các từ ngữ: xông tới, khiếp đảm, tò mò - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS khác đọc lại câu văn cuối bài nêu cách ngắt giọng câu văn này, sau đó GV tổ chức cho HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc đoạn - Động vật Bắc Cực có gì lạ? - Vẻ ngoài Gấu Trắng có gì đặc Lop2.net - - chỉnh sửa cho đúng sau đó lớp cùng luyện cách ngắt giọng: Ơû Bắc Cực,/ hầu hết các vật có lông trắng:// chim ưng trắng,/ cú trắng,/ thỏ trắng,/ đến gấu trắng nốt.// Gấu trắng là vật to khoẻ nhất.// Nó cao gần mét/ và nặng tới 800 ki-lô-gam HS đọc bài HS khá đọc bài Luyện ngắt giọng, nhấn giọng - HS đọc bài - HS khá đọc bài, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu: Nhưng vì nó chạy nhanh/ nên suýt thì tóm anh.// May mà anh đã kịp nhảy lên tàu./ vừa sợ vừa rét run cầm cập.// - Một số HS đọc bài trước lớp - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HS đọc bài - HS đọc bài - Các vật có màu lông trắng - Gấu có lông trắng, to khoẻ nhất, cao gần mét và nặng tới 800 kilôgam - HS đọc bài thành tiếng, lớp cùng theo dõi (16) biệt? - Gọi HS đọc phần còn lại - Tính nết Gấu Trắng có gì buồn cười? - Chuyện gì đã xảy với chàng thủy thủ? - Người thủy thủ đã biết gì Gấu Trắng? - Nó tò mò, thấy vật gì xem xét - Anh bị chú Gấu Trắng đuổi theo làm cho anh sợ hãi - Anh biết đây là vật tò mò - Anh vừa chạy vừa vút dần mũ, găng tay, áo choàng,… để gấu xem xét - Khi đến tàu, anh còn vừa sợ vừa rét run cầm cập - Anh là người khôn ngoan và thông minh - Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ? - HS đọc bài - HS trả lời - Tìm từ ngữ cho thấy anh thủy thủ sợ Gấu Trắng Theo em anh thủy thủ là người ntn? - Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại bài - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà Lop2.net (17) Lop2.net (18) Toán(T117): BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia(trong bảng chia 3) -Bài tập cần làm BT1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 3) Hoạt động dạy Ổn định: Kiêmtra bài cũ: Luyện tập Gọi 2HS làm bài tập bảng ,lớp làm bảng con: y x 3= 18 x y= 12 - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Bảng chia Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân - Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn + Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia + Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? * Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = Lập bảng chia - GV cho HS thành lập bảng chia - Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng Hoạt động học - Hát - HS thực Bạn nhận xét - HS quan sát - HS trả lời và viết phép nhân: x = 12 + Có 12 chấm tròn - HS trả lời viết:12 : = + Có bìa - HS thành lập bảng chia - 4:4=1 24 : = 8:4=2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc 20 : = 40 : = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia lòng bảng chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm ghi kết vào - HS nêu KQ nối tiếp Lớp nhận xét 8:4=2 12:4=3 24:4=6 16:4=4 40:4=10 20:4=5 Lop2.net (19) 4:4=1 Bài 2: Giải bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? 28:4=7 36:4=9 32:4=8 - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài - Lớp làm Nhận xét bài bạn Bài giải Số học sinh hàng có là: 32:4=8(học sinh) Đáp số: học sinh GV nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học - Xem bài học sau Lop2.net (20) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 LT&C(T24): TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nắm số từ ngữ tên ,đặc điểm loài vật(BT1,2) -Biết đặt dấu phẩy,dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa bài (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, -HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4HS lên bảng Hoạt động Trò - Hát - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?” - Ví dụ: HS 2: Con mèo nhà cậu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ đẹp - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài mới: GV giới thiệu bài: - Trong Luyện từ và câu tuần này, các mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú và làm các bài tập luyện tập dấu câu Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài yêu cầu chúng ta chọn cho vật tranh minh hoạ từ đúng đặc điểm nó - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS - HS quan sát quan sát tranh - Tranh minh hoạ hình ảnh các vật - Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nào? nai, hổ - Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa - Cả lớp đọc đồng - Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào - HS lên bảng làm HS lớp tên vào vật với đúng đặc điểm làm bài vào Bài tập Gấu trắng: tò mò nó Cáo: tinh ranh Sóc: nhanh nhẹn Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát Hổ: tợn -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó chữa bài -Cho điểm HS Lop2.net (21)