Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1 giới thiệu bài : 2 kiểm tra tập đọc: - yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để - lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của[r]
(1)Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ: TUẦN 27 Tiết 2: TOÁN: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra - Theo dõi để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục chục và đơn vị ? và đơn vị - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn - Đọc: Mười nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Treo bảng có gắn các số + Có bao nhiêu chục nghìn? - Cả lớp quan sát và trả lời: + Có bao nhiêu nghìn ? + chục nghìn + Có bao nhiêu trăm ? + nghìn + Có bao nhiêu chục ? + trăm + Có bao nhiêu đơn vị ? + chục Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng + đơn vị Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (2) Trường TH Mường Nhé số - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A2 - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng +Đọc các số:23 116, 12 427, 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 d) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số có CS, yêu cầu HS lên bảng - Hai em lên bảng viết số viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (3) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 Tiết 3: MĨ THUẬT: (GV CHUYÊN DẠY) Tiết 4+5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1+ 2) ĐỌC THÊM : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã đọc ( tốc độ đọc 65 tiếng /phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc -Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh SGK biết sử dụng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động ( Riêng học sinh khá giỏi độc tương đối lưu loát, tốc độ đọc 65 tiếng/phút Kể toàn câu chuyện - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể bài tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động thầy hoạt động trò 1) giới thiệu bài : 2) kiểm tra tập đọc: - yêu cầu em lên bốc thăm để - lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết chọn bài đọc học - yêu cầu đọc đoạn hay bài theo - Lần lượt em lên bốc thăm chọn định phiếu học tập - nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh bài vừa đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - nhận xét ghi điểm - yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) bài tập 2: - yêu cầu học sinh kể chuyện "quả táo" -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - cặp hai em ngồi quay mặt vào - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dõi dụng phép nhân hóa - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan - - em nối tiếp kể theo sát tranh và kể theo nội dung tranh tranh - gọi học sinh nối tiếp thi kể theo - hai em lên kể lại toàn câu chuyện - lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp tranh dẫn - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (4) Trường TH Mường Nhé số - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội làng 4) củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã - Học sinh chú ý học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Lớp 3A2 Tiết 1: TIẾNG ANH: ( GV CHUYÊN DẠY) Tiết 2: THỂ DỤC: ( GV CHUYÊN DẠY) Tiết 3: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) ĐỌC THÊM BÀI:NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC A/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo ba nội dung nêu bài tập 2(về học tập lao động công tác khác) - GDHS chăm học B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học thầm - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (tr 20) SGK + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so + Người báo cáo là chi đội trưởng với mẫu báo cáo trước đã học ? Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (5) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 - Yêu cầu em phải đóng vai lớp - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt trưởng lên báo cáo trước lớp động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo em báo cáo đầy đủ rõ ràng hay và đúng trọng tâm HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc nước 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã - HS chú ý học Tiết 4: TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số - Giáo dục HS thích chăm học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - Cả lớp theo dõi nhận xét 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em đọc yêu cầu bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Lớp làm chung bài mẫu - Phân tích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai chữa bài mươi mốt - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm bamươi lăm + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba Bài 2: - Một em nêu yêu cầu và mẫu Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (6) Trường TH Mường Nhé số - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp 3A2 - Thực viết các số vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: + Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai mươi mốt: 63221 + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942 + Chín mươi baỷ nghìn trăm chín mươi lăm: 97145 - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có - HS chú ý 5CS - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Tiết 5: CHÍNH TẢ : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) ĐỌC THÊM BÀI:CHIẾC MÁY BƠM- EM VẼ BÁC HỒ A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá lỗi trên bài, trình bày đúng bài thơ lục bát (bt2) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần C/ Các hoạt động dạy - học : Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (7) Trường TH Mường Nhé số Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Lớp 3A2 Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học số HS còn lại lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ chiều “ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Yêu cầu em đọc lại bài thơ sách giáo khoa - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí khói nhẹ nhàng bay lên chiều“? + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói bay quấn làm cay mắt bà ! chiều ? + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng + Hãy nhắc lại cách trình bày bài viết lùi vào ô thơ lục bát? - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh - Yêu cầu lớp viết bảng số từ rờn, vươn, quấn hay viết sai - Lắng nghe và viết bài thơ vào - Đọc cho học sinh chép bài - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm - Thu để chấm số bài nhận xét đánh giá - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) A/ Mục tiêu : - HS nắm các số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Biết đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện ghép hình Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (8) Trường TH Mường Nhé số - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Nguyễn Thị Thanh Huyền Lớp 3A2 Hoạt động trò - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục và đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ Lop3.net Tuần 27 (9) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; - HS chú ý 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Tiết 2: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - GDHS nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua phiếu học tập Phát phiếu học tập cho các cặp - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi đúng và hành vi sai - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung Nguyễn Thị Thanh Huyền Lop3.net Tuần 27 (10) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Phát phiếu học tập cho các nhóm và - các nhóm cử đại diện mình yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu lên trình bày trước lớp cách điền đúng các từ: bí mật, pháp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và luật, riêng, sai trái vào chỗ trống bình chọn nhóm xếp đúng cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm mình - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? + Việc đó xảy nào ? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên vào sống hàng ngày * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo đúng bài học Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CHIM A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể chim quan sát - Giải thích không săn bắt, phá tổ chim - GDHS biết bảo vệ các loài vật B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá Nguyễn Thị Thanh Huyền 10 Lop3.net Tuần 27 (11) Trường TH Mường Nhé số - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim ? Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều loài chim và giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" Nguyễn Thị Thanh Huyền 11 Lop3.net Lớp 3A2 + Nêu ích lợi cá - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng có đầu mình và quan di chuyển Bên ngoài bao phủ lớp lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai cánh - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ- - Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Phân loại thành nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Tham gia chơi TC Tuần 27 (12) Trường TH Mường Nhé số - Về nhà học bài và xem trước bài Lớp 3A2 Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) ĐỌC THÊM BÀI :MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY! A/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc t1 - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện học thuộc lòng: - Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị đọc - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt Nguyễn Thị Thanh Huyền - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc 12 Lop3.net Tuần 27 (13) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 HDHS đọc thêm bài: Mặt trời mọc đằng Tây 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 Tiết 5: THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiếp) A/ Mục tiêu: - Biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học Như tiết C/Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò kiểm tra bài cũ: - kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - giáo viên nhận xét đánh giá 2.bài mới: a) giới thiệu bài: - lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) khai thác: * hoạt động 3: yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - tổ chức cho thực hành theo nhóm - các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng - cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào túng gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để lọ hoa cắm vào lọ trang trí - các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm - cho các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - tuyên dương số nhóm có sản phẩm - lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản đẹp phẩm nhóm c) củng cố - dặn dò: - giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nguyễn Thị Thanh Huyền 13 Lop3.net Tuần 27 (14) Trường TH Mường Nhé số - nhà tập làm cho thành thạo Lớp 3A2 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm - Giáo dục HS thích chăm học B/Đồ dùng dạy học:: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số - 3HS lên bảng làm bài thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ mẫu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên sung bảng + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh - Gọi em lên điền cách năm, +16 500: mười sáu nghìn năm trăm đọc số vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá .+ 62 007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm Bài 2: bảy mươi - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng - Thực làm chung hàng thứ bảng - Cả lớp tự làm các hàng còn lại Nguyễn Thị Thanh Huyền 14 Lop3.net Tuần 27 (15) Trường TH Mường Nhé số - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Gọi em lên viết các số vào hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với vạch - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp 3A2 - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn:87 000 - Một em đọc yêu cầu - HS thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x = 4300 (8000 – 4000) x = 8000 c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 2: THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) Tiết 3: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) ĐỌC THÊM BÀI: ĐI HỘI RỪNG XANH- ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG A/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Viết đúng âm vần dễ lẫn đoạn văn - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Nguyễn Thị Thanh Huyền 15 Lop3.net Tuần 27 (16) Trường TH Mường Nhé số Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: Lớp 3A2 Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra3 số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Hình thức kiểm tra: Thực tiết bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Cả lớp tự làm bài vào - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - HDHS đọc thêm bài hội rừng xanh và - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc chùa hương 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Tiết 4: TẬP VIẾT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Kiểm tra theo đề chung trường ( Phòng GD) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số -Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 Nguyễn Thị Thanh Huyền 16 Lop3.net Tuần 27 (17) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng viết các số : - em lên bảng làm bài 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Giới thiệu số 100 000: - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Có chục nghìn - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 và hỏi tất có chục nghìn ? chục nghìn - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 chục lại hỏi tất có chục nghìn ? nghìn - Thêm 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 10 lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? chục nghìn - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn viết là: 100 - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 và đọc lại 000 + Số 100 000 là số có chữ số c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ; 100000 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ;14000 bài ; - Gọi 3HS lên bảng chữa bài c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ;18400 - Giáo viên nhận xét đánh giá ; Bài 2: d) 18235 , 18236 ,18237 ,18238, 18239 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật - Cả lớp tự làm bài vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ thứ tự các số trên tia số - Yêu cầu học sinh làm vào sung Nguyễn Thị Thanh Huyền 17 Lop3.net Tuần 27 (18) Trường TH Mường Nhé số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3A2 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực vào phiếu Số liền Số đã cho Số liền sau trước 12533 12534 12535 43904 43905 43906 63299 62370 62371 - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đ/S: 2000 chỗ ngồi Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề trường ( Phòng GD) Tiết 3:TỰ NHIÊN XÃ HỘI: THÚ A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận bên ngoài số loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú người - Biết động vật có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú - GDHS biết bảo vệ vật nuôi B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Nguyễn Thị Thanh Huyền 18 Lop3.net Tuần 27 (19) Trường TH Mường Nhé số Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có nuôi vật nào ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Nguyễn Thị Thanh Huyền Lớp 3A2 Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung chim + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó là lợn (heo) + Là trâu + Con bò + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, là vật đẻ và chúng nuôi sữa + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… + HS tự liên hệ 19 Lop3.net Tuần 27 (20) Trường TH Mường Nhé số Lớp 3A2 - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ - Mời số em lên tự giới thiệu mình tranh mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp - Nhận xét bài vẽ học sinh d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng - HS chú ý liên hệ ngày - Về nhà học bài và xem trước bài Mường Nhé ngày tháng năm 2011 Nhận xét nhà trường Kí duyệt Nguyễn Thị Thanh Huyền 20 Lop3.net Tuần 27 (21)