Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút; trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.. - Đặt được từng câu hỏi cho từng bộ phận câu [r]
(1)TUẦN Soạn: 15/ 10/ 2010 Giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện (25) ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm ý đoạn đọc - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm vật so sánh với các câu đã cho (BT 2) - Chọn các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) Thái độ: - Có ý thức tự giác ôn bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần đến tuần - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và - em đọc bài, lớp theo dõi trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (7 em) Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài - Từng HS lên bốc thăm và xem lại tập đọc bài phút Lop3.net (2) - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời - GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét - ghi điểm b Hoạt động : HD làm bài tập Bài 2: Ghi lại tên các vật so sánh với câu sau: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời HS làm mẫu câu HS phân tích mẫu câu - HS làm bài vào - GV gọi HS nêu kết - - HS đọc bài làm - HS nhận xét - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng Bài 3: Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm độc lập vào - GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a Một cánh diều b Tiếng sáo c Như hạt ngọc Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc thêm bài nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Tập đọc - kể chuyện (26) ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm ý đoạn đọc - Nắm câu hỏi cho phận câu Ai là gì ? - Biết kể đoạn câu chuyện đã học Lop3.net (3) Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) Thái độ: - Có ý thức tự giác ôn bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần đến tuần - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và - em đọc bài, lớp theo dõi trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (7 em) Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết b Hoạt động : HD làm bài tập Bài 2: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các - HS chú ý nghe em phải xem các câu văn cấu tạo theo mẫu nào? - GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm - GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nêu câu hỏi mình đặt - GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu hỏi đúng + Ai là hội viên câu lạc bộ? + Câu lạc thiếu nhi là gì? - Cả lớp chữa bài vào Lop3.net (4) Bài 3: Kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu cầu bài tập - GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã - Vài HS nêu học - HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức - GV gọi HS thi kể - Quan sát, giúp đỡ - HS thi kể - HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc thêm bài nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Toán (41) GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông Kỹ năng: - Có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) Thái độ: - Có lòng say mê môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: + Ê ke + Mô hình đồng hồ - HS : + Ê ke III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (5) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Giới thiệu góc - HS làm quen với biểu tượng góc - GV cho HS xem hình ảnh trên kim đồng hồ tạo thành góc (vẽ tia SGK) - GV mô tả: Góc gồm cạnh xuất phát từ điểm - GV đưa hình vẽ góc * Ta có góc đỉnh O Cạnh OM, ON b Hoạt động : Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng và giới thiệu thiệu đây là góc vuông *Ta có góc vuông - Đỉnh O, Cạnh OA, OB * GV vừa nói vừa vào hình vẽ - GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK) - GV giới thiệu: Đây là các góc không vuông - GV đọc tên góc c Hoạt động : Giới thiệu Ê ke - GV cho HS xem cái e ke và nêu cấu tạo e ke Sau đó giới thiệu: E ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông - GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra - HS quan sát - HS chú ý quan sát và lắng nghe - HS chú ý quan sát - HS quan sát - HS nghe - Nhiều HS đọc lại - HS chú ý nghe - 1HS dùng Ê ke để kiểm tra góc vuông trên bảng d Hoạt động : Thực hành Bài 1: HS biết dùng ê ke để vẽ và nhận biết góc vuông - Vài HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV vẽ hình lên bảng và mời HS: Lop3.net (6) - HS kiểm tra hình SGK + HS lên bảng kiểm tra a Vài HS nêu kết - HS nhận xét - GV gọi HS đọc kết phần a - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt ê ke, lấy điểm góc e ke và đặt tên - GV kiểm tra, HD học sinh - GV nhận xét Bài 2: Củng cố cách đọc tên đỉnh, - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm góc vuông - Trong các hình vẽ đó có góc - góc vuông vuông? - Nêu tên đỉnh, góc? - Đỉnh A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH - GV kết luận Bài 3: Củng cố góc vuông và góc không vuông - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác) - Góc có đỉnh Q, M là góc vuông - HS dùng e ke kiểm tra lại góc này - HS quan sát - GV hướng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông - Góc đỉnh: M, N - GV cho HS củng cố Bài 4: Củng cố góc vuông và góc không vuông - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu điều kiện bài - GV nhận xét - HS dùng e ke để kiểm tra sau đó dùng bút chì khoanh vào các ý đúng Củng cố: - Để kiểm tra góc vuông ta dùng đồ dùng - HS trả lời học tập nào để đo ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Lop3.net (7) Đạo Đức (9) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (TIẾT 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn Kỹ năng: - Biết chia sẻ với có chuyện vui buồn Nói vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày Thái độ: - Có ý thức chia sẻ vui buồn cùng bạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ cho tình HĐ1: - HS : Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Vì người gia đình cần phải quan tâm, chăm sóc lẫn ? Hoạt động trò - em trả lời, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình - Chú ý lắng nghe Bài 1: VBT(Trang 16) - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình - HS quan sát, trả lời và cho biết ND tranh - GV giới thiệu tình - HS chú ý nghe - GV cho HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách ứng xử tình và phân tích kết - Các nhóm nêu kết nhận xét * GV kết luận: Và gọi HS chốt lại (Nhiều HS nhắc lại KL) Lop3.net (8) b Hoạt động 2: Đóng vai Bài 2: Hãy thảo luận theo các tình sau: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm xây - HS chú ý nghe dựng kịch và đóng vai các tình - GV giao tình cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch và chuẩn bị đóng vai - GV gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - GV gọi HS rút kết luận - HS nêu kết luận (Nhiều HS nhắc lại) - GV nhận xét - kết luận c Hoạt đông 3: Bày tỏ thái độ Bài 3: Em có tán thành các ý kiến đây không ? Vì sao? - GV đọc ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ thái độ cách giơ các bìa - GV cho HS thảo luận lý không tán - HS thảo luận thành * GV kết luận: - Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng - ý kiến b là sai d Hoạt đông : Hướng dẫn thực hành: - Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè - Thực hành theo yêu cầu lớp * Sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói - Thực theo yêu cầu tình bạn, cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn Củng cố: - Vì bạn bè cần phải chia sẻ với - HS trả lời có chuyện vui buồn ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Lop3.net (9) Soạn: 15/ 10/ 2010 Giảng: Chiều Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2010 Luyện toán (11) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố lại cách tìm số chia - Nắm tên các thành phần phép chia - HSKG : làm bài 76, 77 - Toán nâng cao lớp ( Trang 13) II Đồ dùng dạy học: - GV: bảng nhóm làm BT 3./ trang 48 - VBT - HS : Bảng làm BT / 47 - VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào ? Hoạt động trò - em trả lời, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Bài 2: Tìm x ( Trang 47 - VBT) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HSY - Làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài Bài 3: Viết phép chia: ( Trang 47 - VBT) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét - kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - HS làm vào Bài 3: Giải toán ( trang 48 - VBT ) - Chú ý lắng nghe * Gọi học sinh đọc yêu cầu, * Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho các Lop3.net (10) nhóm, quy định thời gian - Các nhóm làm bài theo yêu cầu - Đại diện các nhóm lên gắn phiếu - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương * Giao bài cho HSKG: Bài 76 - Toán NC lớp 3/ trang 13 * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm bài - Lần lượt nhận xét - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài 77 - Toán NC lớp 3/ trang 13 - Nêu yêu cầu - Làm bài vào nháp * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm - HS trả lời nào ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Luyện viết (4) GIÓ HEO MAY I Mục tiêu: - Nghe, viết đúng đoạn văn bài Gió heo may; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức 10 Lop3.net Hoạt động trò - Hát - Chú ý lắng nghe (11) a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : - GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học sinh - Luyện viết trên bảng - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết nào ? - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà và chuẩn bị bài sau - em nêu - Lắng nghe - Lắng nghe LuyÖn tËp lµm v¨n (6) KỀ VỀ TÌNH CẢM CỦA BỐ, MẸ… I Môc tiªu: - Bước đầu kể vài cõu tỡnh cảm bố mẹ người thõn em em - ViÕt l¹i ®îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ - c©u ) II §å dïng d¹y häc: - GV : B¶ng phô viÕt gîi ý - HS : VBT III Hoạt động dạy và học: 11 Lop3.net (12) Hoạt động thầy ổn định tổ chức: Hoạt động trò Bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài - H¸t - Chó ý l¾ng nghe *Đề bài: Kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề - HS chú ý nghe bài Kể tình cảm bố mẹ người thân em em * HS kể theo bàn (nhóm) - Đại diện các nhóm thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn * Nhận xét, bổ sung - Quan sát, giúp đỡ học sinh * Viết bài văn theo yêu cầu đề - Đọc bài, soát lỗi - Lần lượt học sinh đọc bài viết - Nhận xét bài viết học sinh mình - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm học sinh viết bài tốt Cñng cè: - Viết bài văn thường gồm - em trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe phÇn ? - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe DÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi - Ghi nhí sau Soạn: 15/ 10/ 2010 Giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán (42) THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông Kỹ năng: 12 Lop3.net (13) - Sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Thái độ: - Có lòng say mê môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Ê ke - HS : Ê ke III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập ( Trang 42) ? Hoạt động trò - em lên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm thực hành Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước: - GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh - HS quan sát GV hướng dẫn và làm O: Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông mẫu e ke trùng với điểm O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước Dọc theo cạnh ê ke vẽ tia ON ta góc vuông - Quan sát, giúp đỡ HS thực hành vẽ GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào nháp + HS lên bảng vẽ - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương học sinh vẽ đúng Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra hình sau có góc vuông: (HS làm bài cá nhân) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng - HS quan sát khó thì dùng e ke để kiểm tra 13 Lop3.net (14) - HS dùng e ke kiểm tra góc vuông và điểm số góc vuông hình - HS nêu miệng: + Hình bên phải có góc vuông + Hình bên trái có góc vuông - GV gọi HS đọc kết - GV nhận xét, ghi điểm b Hoạt động : Thảo luận - thực hành - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu kết Bài 3: Hai miếng bìa nào có thể ghép lại góc vuông hình A hình B ?( HS làm nhóm) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK, tưởng tượng nêu miệng miếng bìa có đánh số và và có thể ghép lại góc vuông (2HS nêu) - HS nhận xét - GV nhận xét chung Củng cố: - Để đo chính xác góc vuông, góc - HS trả lời không vuông, ta thường dùng đồ dùng học tập nào để đo ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Chính tả (17) ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm ý đoạn đọc - Đặt 2- câu theo mẫu Ai là gì? - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lậc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt đúng câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) 14 Lop3.net (15) - Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) Thái độ: - Có ý thức tự giác ôn bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần đến tuần - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và - em đọc bài, lớp theo dõi trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (7 em) Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài - Từng HS lên bốc thăm và xem lại tập đọc bài phút - HS đọc bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét - ghi điểm b Hoạt động : HD làm bài tập Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? - GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp - GV phát giấy cho HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp và đọc kết - HS nhận xét - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố em là công nhân nhà máy điện Chúng là học trò chăm ngoan Bài 3: Em hãy hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xãx, quận, huyện) theo 15 Lop3.net (16) mẫu sau: - Vài HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV: BT này giúp các em thực hành viết lá đơn đúng thủ tục - GV giải thích: ND phần kính gửi em HS chú ý nghe cần viết tên trường (xã, huyện) - GV yêu cầu HS làm bài GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS - GV gọi HS đọc bài - 4- HS đọc lá đơn mình trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc thêm bài nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Tự nhiên xã hội (17) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ Kỹ năng: - Biết quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Không dùng các chất độc hại sức khoẻ : thuốc lá, ma tuý, rượu Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sức khỏe II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ SGK - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy và học: 16 Lop3.net (17) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Tại thuốc lá, rượu lại có hại cho quan thần kinh? Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Chơi trò chơi Ai nhanh, đúng - GV chia nhóm - Chú ý lắng nghe - Lớp chia làm nhóm - 5HS - HS chú ý nghe - GV cử HS làm giám khảo * Phổ biến cách chơi va luật chơi - Nêu cách tính điểm * Chuẩn bị - GV cho các đội hội ý - GV + ban giám khảo hội ý - GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK? * Tiến hành - GV giao việc cho HS - GV khống chế trò chơi - HS các đội hội ý - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi: - BGK công bố kết chơi * Đánh giá, tổng kết b Hoạt động 2: Vẽ tranh * Gắn tranh mẫu - GV yêu cầu nhóm, chọn nội dung để vẽ tranh * Thực hành - Quan sát, nhận xét - HS nghe - GV cho HS thực hành - GV các nhóm kiểm tra và giúp đỡ * Trình bày kết VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý - Nhóm trưởng cho các bạn thảo luận đưa ý tưởng vẽ - Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nêu ý tưởng tranh nhóm mình vẽ - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - tuyên dương và cho điểm 17 Lop3.net (18) Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Soạn: 15/ 10/ 2010 Giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (27) ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm ý đoạn đọc - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì ? - Viết đúng quy định bài chính tả Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì ?( BT2) - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả ( BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quý lỗi bài Thái độ: - Có ý thức tự giác ôn bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần đến tuần - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các bài tập đọc chủ điểm mái ấm ? Hoạt động trò - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài - Lắng nghe 18 Lop3.net (19) a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc(7 em) - GV gọi HS đọc bài - GV gọi HS đọc thuộc lòng * HD đọc hiểu - GV cho HS nêu yêu cầu câu hỏi và trả lời b Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Bộ phận nào câu in đậm ? Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS đọc bài theo yêu cầu - HS khác nhận xét - HS đọc thuộc lòng: em - HS nêu câu hỏi nội dung bài tập đọc -> HS khác trả lời Bài 2: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây: - HS đọc câu hỏi SGK a Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa + Vậy ta đặt câu hỏi nào cho phận - Là câu hỏi Làm gì ? này? - Yêu cầu học sinh tự làm phần b * GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: a câu lạc bộ, các bạn làm gì ?/ Các - Lần lượt đọc bài làm đúng bạn làm gì, đâu? b Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ? Bài 3: Chính tả - Nghe- viết: GIÓ HEO MAY - Đọc đoạn văn Gió heo may lượt - Theo dõi, HS đọc lại + Gió heo may báo hiệu mùa nào? - Gió heo may báo hiệu mùa thu + Cái nắng mùa hè đâu? - Thảo luận, trả lời - Tìm từ khó bài - Luyện viết từ khó trên bảng - Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh * Đọc cho học sinh viết - Nghe, viết bài vào * Thu bài chấm, chữa, nhận xét Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc thêm bài nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học 19 Lop3.net (20) Toán (43) ĐỀ- CA- MÉT HÉC- TÔ- MÉT I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu Đề - ca- mét và Héc - tô- mét - Biết quan hệ Héc - tô- mét và Đề - ca- mét - Biết đổi từ Đề - ca- mét, Héc- tô- mét mét Kỹ năng: - Đọc, viết kí hiệu Đề - ca- mét và Héc - tô- mét - Nắm quan hệ Héc - tô- mét và Đề - ca- mét - Đổi thành thạo đơn vị đo từ Đề - ca- mét, Héc- tô- mét mét Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ viết sẵn BT - HS : + Bảng con, phấn làm BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - 1km = …m ? Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Giới thiệu Đề - Ca - Mét và Héc - tô- mét + Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào? - GV giới thiệu dam - Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài -Đề - ca - mét ký hiệu là: dam - GV viết bảng: dam - Độ dài dam độ dài 10m - GV viết dam = 10 m - GV giới thiệu hm - Héc - tô - mét kí hiệu là km - Độ dài hm độ dài 100m và 20 Lop3.net - Mi li mét, xăng ti mé; mét, ki lô mét - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét - Nhiều HS đọc dam = 10m - Nhiều HS đọc (21)