Giáo án lớp ghép 3, 4 - Tuần 16

- Dựa vào bài tập đọc kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; Biết giới thiệu 1 trò chơi Hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động...[r]

Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Chào cờ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ NTĐ3 Tập đọc- Kể chuyện NTĐ4 Toán Đôi bạn Luyện tập - Đọc đúng, to, rõ ràng diễn cảm - Thực phép chia cho toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng số có hai chữ số sau các dấu câu, các cụm từ - Giải bài toán có lời văn dài Biết đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Thầy: Tranh, bảng phụ - Trò: Xem trước bài - Bảng phụ , Pbt - Sách đồ dùng HS: Đọc TL và TLCH bài Nhà rông Tây Nguyên GV: Chữa bài 2, nhận xét- ghi điểm Gtb- HD HS làm bài vào phiếu bài tập GV: Gọi HS đọc bài và TLCH, HS: 1(84) Đặt tính tính: 35136 18 Nx- ghi điểm- Gtb- GV đọc mẫu- 4725 15 22 315 171 Hd đọc, gọi HS đọc bài nối tiếp, 75 93 1952 phát từ khó, luyện đọc Y/c 36 HS đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd nhóm- đọc từ chú giải HS làm bài vào phiếu GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối HS: 2(84) Bài giải: Số mét vuông nhà lát tiếp, nhận xét Kiểm tra HS đọc nhóm đoạn trước lớp, nhận là: 1050 : 25 = 42 (m) xét Đáp số: 42m HS: Đọc đoạn đồng GV: Chữa bài 2, nhận xét Hd nhóm HS làm bài 3, chữa bài, nhận xét Số sản phẩm ba tháng đội đó làm là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 73 Trường tiểu học Pá Vạt HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung Trung bình người làm số sản phẩm ba tháng là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm GV: Tổ chức cho HS đọc đồng HS: Tự chữa bài vào bài tập thanh, nghe, nhận xét Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tập đọc - Kể chuyện Tập đọc Đôi bạn Kéo co - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người dân làng quê sẵn lòng giúp đỡ người khác Kể chuyện: Dựa vào gợi ý HS kể lại toàn câu chuyện Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu nội dung bài: Trò chơi kéo co thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy - Trả lời các câu hỏi SGK - Thầy: Tranh minh hoạ - Trò: Sách, vở, đồ dùng - Bảng phụ chép câu văn dài - Sách vở, đồ dùng HS: Đọc đoạn và TLCH bài theo cặp: Thành và Mến kết bạn với nào? Mến thấy thị xã có gì lạ? Mến đã có hành động gì đáng khen?Nêu ý nghĩa câu chuyện? GV: Y/c HS đọc câu hỏi và TLCH, Nx Hd luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp đoạn, Nx - Hd kể chuyện theo tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện HS: Nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm Câu chuyện muốn nói với em điều gì? GV: Gọi HS đọc và TLCH bài Tuổi ngựa, nhận xét- ghi điểmGtb- gọi HS đọc toàn bài, chia bài thành đoạn, chia nhóm Thiết kế bài giảng HS: Đọc nối tiếp bài nhóm, tìm luyện đọc từ khó: làng Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh; đọc nối tiếp lần đọc từ chú giải GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối tiếp, Nx, đọc mẫu, Y/c HS đọc đoạn và TLCH bài: Phần đầu, em hiểu cách kéo co nào? Thi giới thiệu cách kéo co làng Hữu Trấp? Lớp ghép: + Lop2.net 74 Trường tiểu học Pá Vạt HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Vì trò chơi kéo co vui? Ngoài trò chơi kéo co em còn biết trò chơi nào khác? Nhận xét- nêu nội dung bài? Hd đọc diễn cảm đoạn 2- GV đọc mẫu GV: Gọi HS thi kể chuyện HS: Đọc diễn cảm đoạn đoạn, toàn chuyện? Nx, ghi điểm HS: Qua câu chuyện em hiểu GV: Tổ chức cho HS thi đọc điều gì? diễn cảm đoạn 2, nhận xét, ghi điểm GV: Nghe HS trả lời, khen ngợi HS: Nêu nội dung bài? Kể tên HS chăm ngoan trò chơi mà em biết? Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Toán Đạo đức Luyện tập chung Yêu lao động (tiết 1) - Biết làm tính và giải toán có - Nêu lợi ích củ lao động - Tích cực tham gia các hoạt phép tính động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Thầy: Bảng phụ, PBT - Trò: Sách vở, đồ dùng - Câu hỏi thảo luận - Sách, vở, đồ dùng GV: Nhận xét Gtb - HD HS làm HS: Vì em cần kính trọng, bài vào phiếu bài tập biết ơn thầy cô giáo? HS: Tính Thừa số 324 Thừa số Tích 972 150 324 972 600 Thiết kế bài giảng GV: Nghe, nhận xét- GtbHĐ1: Đọc truyện Một ngày Phê-chi-a(2 lần) Cho HS thảo luận câu hỏi SGK- Y/c đại diện các nhóm trả lời, nhận xét- KL: Cơm ăn, áo mặc là sản phẩm người lao động Lao động đem lại cho Lớp ghép: + Lop2.net 75 Trường tiểu học Pá Vạt HĐ HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung người niềm vui và giúp cho người sống tốt GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm HS: HĐ2: Thảo luận nhóm bài bài vào nháp, chữa bài, Nx tập 1, SGK Nêu các biểu 684 845 người yêu lao động, người lười lao động 08 114 14 120 (dư 5) 24 05 0 HS: Số máy bơm đã bán là: GV: Nghe, quan sát, nhận xét36 : = (chiếc) HĐ3: Đóng vai(bài 2, SGK) Số máy bơm còn lại là: GV chia nhóm, nhóm đóng 36 - = 32 (chiếc) vai tình Đáp số: 32 máy bơm GV: Chữa bài 3, nhận xét HD Y/C HS: đóng vai theo tình HS làm bài vào phiếu bài tập, đổi giao kiểm tra, so sánh với kết Ai có cách ứng xử khác? trên bảng HS: Tự chữa bài vào GV: Quan sát nghe HS trình bày, nhận xét, KL Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Dặn dò chung -NTĐ3 NTĐ4 Đạo đức Khoa học Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 1) Không khí có tính chất gì? - Biết công lao các thương binh, liệt sỹ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sỹ địa phương việc làm phù hợp với khả - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: Trong suoout, không màu, không mùi, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống: Bơm xe,… - Thầy: Tranh minh hoạ và số - Bóng bay, túi bóng, giấy A4 - Bút chì, bút màu bài hát - Trò: Sách vở, đồ dùng HS: Vì cần phải biết quan tâm, GV: Đọc mục Bạn cần biết Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 76 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung HĐ giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? bài Làm nào để biết có không khí? Nhận xét- ghi điểm- Gtb- HĐ1: Phát màu, mùi, vị không khí GV nêu câu hỏi, nghe HS trả lời, nhận xét- KL: Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị Giao việc GV: Nhận xét, Gtb- HĐ1: Phân HS: HĐ2: Chơi thổi bóng phát HĐ tích truyện GV kể chuyện Một hình dạng định chuyến bổ ích Các bạn lớp 3A không khí Không khí không có đã đâu vào ngày 27 tháng 7? hình dạng định mà có hình Qua truyện trên em hiểu thương dạng toàn khoảng trống binh, liệt sĩ là người bên vật chứa nó nào? HS: Các bạn lớp 3A đã thăm GV: nghe HS trình bày- Nhận các thương binh, liệt sĩ trại điều xét- KL: Không khí không có HĐ dưỡng vào ngày 27 tháng hình dạng định mà có hình Thương binh, liệt sĩ là dạng toàn khoảng trống người đã hi sinh xương máu để bên vật chứa nó giành độc lập Giao việc GV: Nghe, nhận xét- KL HĐ2: HS: HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị HĐ Thảo luận nhóm Thăm hỏi, giúp nén và giãn không khí đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ Nêu số VD ứng dụng neo đơn việc gì? Liên số tính chất không khí hệ thân đời sống: Quạt gió HS: Tổ chức đến thăm, giúp đỡ các GV: nghe HS trình bày, nhận HĐ gia đình thương binh liệt sĩ xét, KL: không khí không có hình dạng định, không khí có thể bị nén lại và giãn GV: Nghe các nhóm trình bày, HS: Đọc mục Bạn cần biết HĐ nhận xét- KL, rút ghi nhớ, Y/c SGK HS đọc Dặn dò chung Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn Bài I Mục tiêu NTĐ3 Toán NTĐ4 Luyện từ và câu Làm quen với biểu thức Mở rộng vốn từ: Đồ chơi- Trò chơi Giúp HS: - Biết dựa vào mục đích, tác - Làm quen với biểu thức và giá trị dụng để phân loại số trò chơi Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 77 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung biểu thức quen thuộc; Tìm vài - Tính giá trị các biểu thức đơn thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ giản điểm; Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ bài tập tình cụ thể II Đồ dùng -Thầy: Bảng phụ, PBT - Bảng phụ, bút dạ, Pbt III - Trò: Sách vở, đồ dùng - Sách, vở, đồ dùng Các hoạt động dạy học HĐ GV: Kiểm tra bài tập HS HS: Kiểm tra bài tập Nhận xét Gtb - Giới thiệu với HS bạn, nhận xét giá trị biểu thức 126 + 51 = 177 177 là giá trị biểu thức 126 + 51 HĐ HS: 1(78) Tính GV: Nghe báo cáo, nhận xét284 + 10 = 294; 294 là giá trị Gtb- Hd HS làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét: Trò chơi: ô biểu thức 284 + 10 161 - 150 = 11; 11 là giá trị ăn quan, lò cò, xếp hình, nhảy biểu thức 161 - 150 dây, đá bóng, chơi bi Giao việc HĐ GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm HS: Trò chơi rèn luyện sức bài vào Phiếu bài tập mạnh: kéo co, vật; Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu; Trò chơi rèn luyện trí tuệ: Cờ vua, cờ tướng, xếp hình HĐ HS: GV: chữa bài 1, nhận xét Y/c 54 + 23 84 - 32 169 - 20 + HS làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét Ở chọn nơi, chơi 150 75 43 52 53 360 chọn bạn Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt tay 86 : 120  45 + + HĐ HĐ GV: Chữa bài 2, nhận xét yêu cầu HS: 3a) Ở chọn nơi, chơi chọn HS tự chữa bài vào bài tập bạn b) Em nói câu: Xuống đừng có chơi với lửa HS: Tự chữa bài vào GV: Chữa bài 3, nhận xét Dặn dò chung Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 78 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung Tiết NTĐ3 NTĐ4 Môn Luyện từ và câu Toán Bài Từ ngữ thành thị- nông Thương có chữ số thôn Dấu phẩy I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ - Nêu số từ ngữ nói - Thực phép chia cho chủ điểm thành thị và nông thôn số có chữ số trường - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp có chữ số thương hợp đoạn văn - Thầy: Bảng phụ viết sẵn bài tập - Trò: Sách vở, đồ dùng - Nội dung bài - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra Vở bài tập bạn GV: Chữa bài 1b, nhận xétghi điểm Gtb, Hd HS đặt tính và tính(Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị) a) 9450 : 35 = 270; Trường hợp thương có chữ số hàng chục: b) 2448 : 24 = 102 HS: Đặt tính tính: 8750 35 2996 28 175 250 196 107 00 0 GV: Nhận xét- Gtb, Y/c HS làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét: Các thành phố miền Bắc: Hà Nội, Điện Biên, Việt Trì ;Các thành phố miền Nam: TP HCM, Cần Thơ, Nha Trang ; Các thành phố miền Trung: Huế, Đà Lạt HS: 2a) Kể tên các vật và công việc: - Thành phố: nhà cao tầng, bệnh viện, công viên, đèn cao áp, nhà hát - Công việc: buôn bán, dệt may, may mặc, chế tạo máy móc + Nông thôn: đất vườn, ao cá, luỹ tre GV: Chữa bài 2, nhận xét- Hd Y/c HS làm bài vào bài tập, chữa bài, Nhận xét Thiết kế bài giảng GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd HS làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm là: 97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l HS: Chu vi mảnh đất là: 307 x = 614 (m) Chiều rộng mảnh đất là: ( 307 - 97 ) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là: Lớp ghép: + Lop2.net 79 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m) Đáp số: 21210 m HS: Tự chữa bài vào bài tập GV: Chữa bài 3, nhận xét Dặn dò chung HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ NTĐ3 NTĐ4 Tăng cường tiếng việt Chính tả: ( Nghe- viết ) Ôn Tiếng việt Kéo co - HS đọc lưu loát các bài tập đọc - Nghe và viết đúng chính tả, đã học tuần trình bày đúng đoạn văn - Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu bài Kéo co - Làm đúng các bài tập chuyện - Rút bài học cho thân bài tập - Giáo dục HS thường xuyên luyện viết chữ đẹp - Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc - Trò: SGK, xem trước bài - Bảng phụ, Pbt - Sách vở, đồ dùng HS: Kể tên bài tập đọc đã học GV: Kiểm tra bài tập tuần? Kiểm tra chuẩn bị HS.Nhận xét- Gtb- GV đọc bài bạn đoạn văn cần viết Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng GV: Nghe- Nx- Gtb- Y/c HS đọc HS: Viết bảng con: VD: làng nối tiếp các câu đến hết bài- luyện Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh đọc từ khó- GV nhận xét HS: Đọc nối tiếp đoạn GV: Chữa bài, nhận xét- Hd bài hết Đọc từ chú giải viết chính tả GV đọc- HS nghe- viết đúng chính tả Đọc lại cho HS soát bài Thu chấm, nhận xét- Hd HS làm bài vào bài tập GV: Tổ chức cho HS thi đọc nối HS: 2a) - nhảy dây tiếp đoạn- Nx- Y/c HS đọc và trả - múa rối lời câu hỏi bài Nx- H/d đọc - giao bóng (đối với bóng bàn, diễn cảm bóng chuyền) b) - đấu vật Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 80 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung - nhấc - lật đật HĐ HS: Đọc diễn cảm đoạn GV: Gọi HS đọc bài mình, nhóm chữa bài, nhận xét HĐ GV: T/c cho HS thi đọc- NX Câu HS: Tự chữa bài vào vở, đổi chuyện khuyên ta điều gì? kiểm tra Dặn dò chung -Tiết Thể dục ( Học chung ) THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Yêu cầu thực đúng động tác đúng -Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn khéo léo chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Thầy chuẩn bị sân bãi, dụng cụ - Trò trang phục gọn gàng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG ĐỊNH HÌNH THỨC TỔ LƯỢNG CHỨC 1.Phần mở đầu – 10” xxxxxx - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu xxxxxx cầu bài học - Chạy xung quanh sân tập khởi động xoay các khớp cổ chân cổ tay Phần a) bài tập rèn luyện tư 18 – 22” + Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay 10 – 12” x x x x x chống hông và di theo vạch kẻ thẳng + Sau mỗn lần tập GV nhận xét sửa x x x x x sai, + GV chia tổ tập luyện + Thi đua gữa các tổ - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” x - GV cùng HS nêu tên trò chơi, giải – 8” x x thích cách chơi,luật chơi, cho HS chơi x x - GV quan sát nhận xét sửa sai, - Thi đua các tổ,GV biểu dương x x Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 81 Trường tiểu học Pá Vạt tổ chơi tích cực 3)Phần kết thúc - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét đánh giá kết bài học,giao bài tập nhà Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung – 6” xxxxxx xxxxxx NTĐ3 NTĐ4 Tập đọc Kĩ thuật Về quê ngoại Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2) - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo - Thuộc 10 dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi SGK - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng kỹ năng: Cắt, khâu, thêu đã học - Thầy: Tranh minh hoạ, bảng - Bộ KT lớp phụ - Trò: Xem trước bài - Bộ KT lớp GV: Y/c HS đọc và TLCH bài Nhà rông Tây Nguyên, Nx- Ghi điểmGtb- Đọc mẫu- H/d đọc- HS đọc nối tiếp câu- tìm+ luyện đọc từ khó Nx- Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ hết bài HS: Đọc nối tiếp khổ thơ hết bài, đọc từ chú giải Đọc bài theo nhóm đôi HS: Nhóm trưởng KT chuẩn bị bạn GV: Nx-Gtb- Gọi HS nêu thao tác kĩ thuật khâu đột thưa? Nhận xét, yêu cầu HS thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn GV: Tổ chức cho HS thi đọc- Nx HS: Thực hành cắt, khâu, thêu Y/c HS đọc khổ thơ và TLCH sản phẩm tự chọn bài Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu mà em biết điều đó? Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 82 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung Quê ngoại bạn nhỏ đâu? Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? Bạn nhỏ nghĩ nào họ? Nx- H/d HS đọc diễn cảm, đọc TL khổ thơ, bài HS: Đọc thuộc lòng khổ thơ, GV: Quan sát, nhận xét, giúp HĐ bài đỡ HS còn lúng túng HĐ HĐ GV: T/c cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài, nhận xét- ghi điểm- Tuyên dương HS: Em thích khổ thơ nào bài? Vì sao? HS: Tiếp tục thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn GV: Cho HS trưng bày sản phẩm, cùng HS đánh giá nhận xét bài bạn Dặn dò chung Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ NTĐ3 Tự nhiên- Xã hội NTĐ4 Toán Hoạt động công nghiệp Thương mại Chia cho số có ba chữ số - Kể tên số hoạt động công - Biết thực phép chia số có nghiệp, thương mại mà em biết chữ số cho số có chữ số - Nêu ích lợi hoạt động công (Chia hết, chia có dư) nghiệp, thương mại - Thầy: Tranh SGK, Pbt - Trò: Xem trước bài, Vở bài tập - Bảng phụ , Pbt - Sách đồ dùng HS: Em hãy kể số hoạt động GV: Gọi HS làm lại bài 2, nhận thông tin liên lạc tỉnh (thành xét- ghi điểm Gtb- Hd HS thực phố) nơi em sống? đặt tính tính phép chia sau đây: 1944 : 162 = 12; 8409 : 241 = 35(dư 34) Chữa bài, Nhận xét GV: Nghe, nhận xét- Gtb- HĐ1: HS: 2120 424 6420 321 00 20 Tìm hiểu hoạt động công nghiệp: khai thác khoáng sản, luyện thép, Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 83 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung dệt may phục vụ đời sống người để sản xuất HS: HĐ2: Hoạt động công nghiệp GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd HĐ quanh em: Sản xuất chè, sản xuất HS làm bài vào PBT bia, sản xuất than, khoáng sản, sản xuất xe đạp Lợi ích hoạt động công nghiệp thương mại: phục vụ cho người tiêu dùng GV: Nghe, nhận xét- KL HĐ3: HS: HĐ Hoạt động thương mại: Buôn bán, 8700 : 25 : trao đổi hàng hoá Trò chơi mua = 348 : = 87 sắm GV tổ chức trò chơi mua sắm, 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 = 504753 nhận xét HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu HS: Khi nước ta mua sản phẩm GV: Chữa bài 2, nhận xét Yêu nước ngoài thì gọi là gì? cầu HS làm bài vào PBT, chữa bài, nhận xét Y/c HS chữa bài vào bài tập GV: Nghe, nhận xét, KL Y/c HS HS: Tự chữa bài vào bài đọc Mục Bạn cần biết tập Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Toán Kể chuyện Tính giá trị biểu thức ( tiết ) Kể chuyện chứng kiến, tham gia - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, >, < ” - Chon câu chuyện (Được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II - Thầy: PBT Đồ dùng - Trò: Sách vở, đồ dùng III Các hoạt động dạy HS: Tính: 48 : = 24 học HĐ Thiết kế bài giảng - Bảng ghi sẵn đầu bài - Sách vở, sưu tầm truyện GV: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tuần trước, nhận xét- Gtb- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài, yêu cầu HS đọc gợi ý SGK Lớp ghép: + Lop2.net 84 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung GV: Nx kết quả- Tuyên dương- HS: Đọc đề bài, xác định HĐ Gtb, HD HS tính giá trị biểu yêu cầu bài và nêu tên đồ thức có phép tính cộng, trừ: chơi mình bạn 60 + 20 - = 80 - = 75 Nx- Hd mình, VD: Mẹ mình mua cho HS tính giá trị biểu thức có mình em búp bê thật đẹp phép tính nhân, chia Nx- Hd HS Kể chuyện nhóm làm bài vào Pbt, chữa bài, NX HS: 2a) 15 x x = 45 x = 90 GV: Tổ chức cho HS thi kể chuyện, nhận xét b) 48 : : = 24 : = HĐ GV: Chữa bài 2, nhận xét- Hd làm HS: Trao đổi với bạn ý HĐ bài nghĩa câu chuyện, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn HS: Cả hai gói mì cân nặng là: GV: Cùng HS nhận xét- ghi 80 x = 160 (g) HĐ điểm, tuyên dương Cả hai gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615 g GV: chữa bài 3- Yêu cầu HS chữa HS: Qua câu chuyện em học HĐ bài vào bài tập VN làm bài điều gì? Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tập đọc: Tập viết: Ôn chữ hoa M Trong quán ăn"Ba cá Bống" - Củng cố cách viết chữ hoa M , - Biết đọc đúng các tên riêng +Viết tên riêng chữ cỡ nhỏ nước ngoài (Bu – – ti – nô, Tooc – ti – la…) Mạc thị Bưởi - Bước đầu đọc phân biệt rõ lời + Viết câu ứng dụng chữ cỡ người dẫn chuyện với lời nhân nhỏ vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài nội dung bài: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú - Thầy: Mẫu chữ viết hoa - Trò: Vở tập viết, bảng Thiết kế bài giảng - Tranh minh hoạ - Sách vở, đồ dùng Lớp ghép: + Lop2.net 85 Trường tiểu học Pá Vạt III Các hoạt động dạy học HS: Viết bảng con: Lẻ HĐ HĐ GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung loi GV: Kiểm tra viết HS, nhận xét Giới thiệu bài Giới thiệu mẫu chữ cho HS quan sát và nhận xét HS: Quan sát và nhận xét chữ mẫu HĐ - Viết chữ - Viết từ: lần HĐ HĐ HĐ vào bảng Mạc thị Bưởi GV: Nhận xét, hướng dẫn HS viết vào tập viết, cần viết đúng mẫu quy định GV: Tổ chức cho HS thi đọc HS : Viết vào tập viết diễn cảm đoạn 3, nhận xét, ghi - Ngồi viết đúng tư điểm HS: Qua bài em học tập GV: Chấm, chữa bài- Nx bài viết điều gì từ chú bé người gỗ Bucủa HS ra-ti-nô ? Dặn dò chung Tiết Môn Bài I Mục tiêu M, , B GV: Gọi HS đọc và TLCH bài Kéo co, nhận xét- ghi điểmGtb- gọi HS đọc toàn bài, bài có đoạn, chia lớp thành nhóm HS: Đọc nối tiếp bài nhóm, tìm luyện đọc từ khó: Bu-ra-ti-nô, Tóc-ti-la, Đu-rêna ; đọc nối tiếp lần 2+ đọc từ chú giải GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối tiếp, Nx, đọc mẫu, Y/c HS đọc đoạn và TLCH bài: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì từ lão Ba-ra-la? Chú bé gỗ đã làm gì để buộc lão Ba-ra-la phải nói điều bí mật? nêu nội dung bài? Hd đọc diễn cảm đoạn 3- GV đọc mẫu HS: Đọc diễn cảm đoạn NTĐ3 Chính tả: (Nghe- viết) NTĐ4 Lịch sử Đôi bạn Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên - Nghe- viết chính xác đoạn từ Về - Nêu số kiện tiêu nhà đến ngần ngại bài Đôi biểu làn chiến thắng quân bạn sâm lược Mông – Nguyên: Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 86 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung - Làm đúng các bài tập chính tả, + Quyết tâm chống giặc phân biệt ch/ tr; hỏi/ nhân dân nhà Trần: Tập trung ngã các kiện : Hội nghị - Giáo dục HS thường xuyên luyện Diên Hồng… + Tài thao lược các tướng viết chính tả sỹ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo… II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ - Thầy: Bảng phụ, Pbt - Trò: SGK, Vở viết, Vở BTTV - Phiếu học tập - SGK, Vbt HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Nhà Trần quan tâm tới việc phát triển nông nghiệp nào? Nx- ghi điểmGtb- HĐ1: Làm việc lớp Quyết tâm đánh giặc Mông nguyên nhà Trần: Quân dân trên lòng thà chết không chịu làm nô lệ HS: HĐ2: Làm việc theo nhóm Kế sách đánh giặc nhà Trần: Nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long vì giặc lúc đó mạnh ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần vì xa hậu phương lương thực, vũ khí thiếu thốn GV: Nghe HS trình bày- NxKl HĐ3: Làm việc lớp Kể tên các gương tiêu biểu tâm đánh giặc nhà Trần HS: Tấm gương tiêu biểu tâm đánh giặc nhà Trần: Trần Quốc Toản, Trần Quốc Tuấn GV: Nx- Gtb- Đọc mẫu Khi biết chuyện bố mẹ Mến nói nào? Đoạn văn có câu? Lời nói bố Mến viết nào? Y/c HS viết bảng từ khó viết HS: Viết bảng con, VD: làng quê, sẵn lòng, chiến tranh GV: Nx- Hd cách trình bày bài đọc bài cho HS nghe- viết chính tả.GV đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả Chấm- chữa bài- Nx Hd làm bài tập HS: Bạn chăn trâu bắt GV: Nghe HS trình bày, nhận nhiều châu chấu xét- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK GV: Chữa bài, nhận xét HS: Đọc ghi nhớ SGK Dặn dò chung Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 87 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung Tiết Mĩ thuật Giáo viên dạy chuyên Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ NTĐ3 Toán NTĐ4 Tập làm văn Tính giá trị biểu thức (tiết 2) Luyện tập giới thiệu địa phương - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - Dựa vào bài tập đọc kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; Biết giới thiệu trò chơi (Hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động - Thầy: Bảng phụ, PBT - Trò: Sách vở, đồ dùng - Giấy khổ A3, bút - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra phút 55 : x > 32 HĐ GV: Đọc ghi nhớ bài Quan sát đồ vật, nhận xét- Gtb- yêu cầu HS làm bài vào Phiếu học tập GV: Nx kết quả- thu bài- Gtb, HD HS: Bài giới thiệu trò chơi HS tính giá trị biểu thức có kéo co địa phương Hữu phép tính cộng, trừ nhân, chia: Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và 60 + 35 : = 95 : = 19; Tiến Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 Nx- Hd Phúc) HS thuật lại trò chơi HS làm bài vào Pbt HĐ HS: 1a) 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 HĐ GV: Chữa bài trên bảng, nhận xét- KL HD HS làm bài vào PBT GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm HS: Giới thiệu trò chơi bài 3, chữa bài, nhận xét quê hương em VD: Ở quê Mỗi hộp có số táo là: em có tục lệ vào dịp Tết ( 60 + 35 ) : = 19 (quả) Nguyên Đán là nhân dân tổ chức lễ hội Có nhiều trò Đáp số: 19 chơi bổ ích là: ném còn, Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 88 Trường tiểu học Pá Vạt HĐ HS: Xếp hình: GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung đánh đu, bắn nỏ GV: Nghe HS đọc bài, Nx- Y/c HS chữa bài vào bài tập HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ GV: chữa bài 4- Yêu cầu HS chữa HS: chữa bài vào bài tập bài vào bài tập VN làm bài Dặn dò chung -NTĐ3 NTĐ4 Chính tả: ( Nhớ- viết ) Toán Về quê ngoại Luyện tập Rèn kĩ viết chính tả: - Biết chia cho số có chữ số - Nhớ- viết chính xác đoạn từ Em quê ngoại đến êm đềm bài Về quê ngoại - Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có phụ âm đầu ch/tr; hỏi/ ngã - Thầy: Bảng phụ, Pbt - Trò: SGK, Vở viết, Vở BTTV - Bảng phụ, Pbt - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Tính 8700 : 25 : = 348 : = 87 Nx- ghi điểm- GTB- Y/c HS đặt tính và tính bài vào PBT GV: Nx- Gtb- Đọc mẫu Bạn nhỏ HS: 708 354 7552 236 708 708 32 thấy quê có gì lạ? Đoạn 472 văn có câu? Những chữ nào 472 viết hoa? Y/c HS viết bảng từ khó viết HS: Viết bảng con, VD: hương GV: Chữa bài 1, Nx- Hd HS trời, ríu rít, lá thuyền trôi làm bài vào Pbt GV: Nx- Hd cách trình bày bài Cho HS đọc lại bài lần, sau đó nhớ- viết chính tả GV đọc lại bàiHS soát lỗi chính tả Thu chấm, chữa bài, Nx Hd làm bài tập Thiết kế bài giảng HS: Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) Nếu hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là: Lớp ghép: + Lop2.net 89 Trường tiểu học Pá Vạt HĐ HĐ GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung 2880 : 160 = 18 ( hộp) Đáp số: 18 hộp kẹo HS: Làm bài vào phiếu bài tập GV: Chữa bài 2, Nx- Hd Y/c Công cha núi Thái Sơn HS làm bài 3, chữa bài, Nx: Nghĩa mẹ nước nguồn a) c1: 2205 : (35 x 7) = 2205 : chảy 245 = Một lòng thờ mẹ kính cha c2 : 2205 : (35 x 7) Cho tròn chữ hiếu là đạo = 2205 : 35 : = 63 : = GV: Chữa bài, Nx- Y/c HS tự chữa HS: tự chữa bài vào bài vào bài tập Dặn dò chung -Tiết Âm nhạc «n tËp I.Môc tiªu 1/ HS hát thuộc các bài hát mà các em đã đựơc học 2/ Hát đúng lời ca và tập biểu diễn 3/ Giáo dục thái độ yêu ca hát II.§å dïng 1/ H¸t chÝnh x¸c, diÔn c¶m c¸c bµi h¸t 2/ Nh¹c cô quen dïng III.Các hoạt động dạy và học A.1/ ổn định lớp 2/ KiÓm tra HS bµi h¸t Cß l¶ B/ Bµi míi GV giíi thiÖu bµi: * Bµi: Trªn ngùa ta phi nhanh HS hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng GV hướng dẫn HS ôn bài hát cùng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm với nhạc đệm Thể tính chất vui tươi, Hướng dẫn HS hát thể nhén nhÞp, s¸ng cña bµi tÝnh chÊt cña bµi HS thể đúng tiếng luyến GV chú ý nhắc HS thể đúng nh÷ng tiÕng luyÕn nh­: ®­êng, gËp, nh­: ®­êng, gËp, ghÒnh, b¹c, vµng,l¾c, phi, chèn… ghÒnh, b¹c, vµng,l¾c, phi, chèn… HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, GV hướng dẫn cho HS hát kết hợp theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu với cách gõ đệm đã học * Bµi: Cß l¶ HS tham gia biÓu diÔn theo c¸c h×nh Cho HS h¸t theo h×nh thøc h¸t thức Xướng và Xô, đơn ca, song ca Xướng tèp ca vµ X« Chia líp lµm nhiÒu nhãm cho HS thi ®ua * Bµi: Kh¨n quµng th¾m m·i vai em Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 90 Trường tiểu học Pá Vạt GV đánh giai điệu bài hát và nêu câu hái: - H·y cho biÕt c¸c em võa nghe giai ®iÖu cña bµi h¸t nµo? - Bµi h¸t s¸ng t¸c vµ mang tÝnh chÊt g×? Cho c¶ líp «n l¹i bµi h¸t nhiÒu lÇn cùng với nhạc đệm GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung HS l¾ng nghe Bµi h¸t Kh¨n quµng th¾m m·i vai em st: Ng« Ngäc B¸u TC: Vui tươi, sáng Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng đều, hoà giọng, rõ lời, có sắc thái tình c¶m HS thực theo hướng dẫn Chia nhãm cho HS thi ®ua Kiểm tra theo nhóm, GV đánh giá nhËn xÐt cho HS HS m¹nh d¹n tham gia biÓu diÔn trước lớp *Bµi Em yªu hßa b×nh Hướng dẫn HS hát biểu diễn theo các hình thức đơn ca, tam ca, song Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng ca tèp ca đều, hoà giọng, rõ lời, có sắc thái tình Cho HS biểu diễn trước lớp c¶m * Bµi: B¹n ¬i l¾ng nghe Thể đựoc tính chất dân ca Chia líp lµm hai nhãm cho HS thi bµi ®ua Kiểm tra đánh giá cho vài HS Cñng cè: HS h¸t bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh Dặn dß : H¸t diÔn c¶m c¸c bµi h¸t trªn Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ NTĐ3 NTĐ4 Thủ công Luyện từ và câu Cắt dán chữ E (tiết1) Câu kể - HS biết cách kẻ, cắt , dán chữ E - Kẻ, cắt , dán chữ E đúng quy trình kĩ thuật - Các nét chữ tương đối thẳng và nhau, dán tương đối thẳng - HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - Thầy: Mẫu gấp, giấy thủ công, - Bảng phụ, bút, Pbt - Sách vở, đồ dùng kéo - Trò: Giấy thủ công, kéo, hồ dán… GV: Chữa bài 3, nhận xét- ghi HS: Kiểm tra chuẩn bị bạn điểm- Gtb- Hd làm bài phần nhận xét vào phiếu bài tập vào phiếu HS: Câu in đậm Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 91 Trường tiểu học Pá Vạt GVCN: Hoàng Thị Thúy Nhung GV: Nghe- Nx- Gtb- HĐ1: Hướng đoạn văn trên là câu hỏi dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu chữ điều chưa biết, cuối câu có dấu E GV làm mẫu cách kẻ, gấp giấy, chấm hỏi HĐ cắt, dán chữ E có chiều dài 5ô, Những câu còn lại rộng ô HD HS thực hành cắt, đoạn văn dùng để giới thiệu dán chữ E Bu-ra-ti-nô Dùng để kể Ba-ra-la GV: Chữa bài phần nhận xétHS: Thực hành kẻ, gấp, cắt, dán KL y/c HS đọc ghi nhớ SGK Hd HS làm bài vào PBT, chữ E theo qui trình kĩ thuật chữa bài a) kể việc; b) tả HĐ cánh diều; c) kể việc nói lên tình cảm trẻ HS: Hằng ngày sau GV: Quan sát, nhận xét, giúp đỡ học về, em thường nấu cơm giúp mẹ, quét nhà, trông em HS còn lúng túng HĐ + Em có bút mực thật xinh xắn Vỏ nó màu xanh, trên thân nó có chữ Nét chữ là nết người GV: Chữa bài 2- Nx- Y/c HS HS: Những bạn còn chưa làm chữa bài, nhận xét được, thực hành gấp, cắt, dán chữ HĐ HS: Tự chữa bài vào E tiếp GV: Quan sát, nhận xét- tuyên dương HS thực hành tốt HĐ Dặn dò chung Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III -NTĐ3 NTĐ4 Tăng cường Tiếng Việt Khoa học Ôn Tiếng việt Không khí gồm thành phần nào? - HS đọc lưu loát các bài tập đọc - Qua sát và làm thí nghiệm để đã học tuần phát số thành phần - Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu không khí: Khí ni tơ, khí ô xy, khí các bô níc chuyện - Rút bài học cho thân - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni tơ và khí ô xy Ngoài còn có khí các bô níc, nước, bụi, vi - Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc khuẩn,… - Trò: SGK, xem trước bài - Đồ dùng để thí nghiệm Thiết kế bài giảng Lớp ghép: + Lop2.net 92