C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài[r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 16 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 13 / 12 / 2010 đến ngày 17 / 12 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán TD KC LT Việt TNXH Chính tả L Toán Toán ÂN Tập viết LT Việt TC TL văn MT C tả LToán HĐNG Toán LT Việt HĐTT Chiều sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Tên bài dạy Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1) Ngày Con chó nhà hàng xóm (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Thực hành xem đồng hồ Thầy Cường dạy Con chó nhà hàng xóm LĐ : Hai anh em Các thành viên nhà trường TC: Con chó nhà hàng xóm Luyện ngày Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn Thực hành xem lịch Thầy lanh dạy Chữ hoa O LĐ: Thầy nghĩa dạy Trang trí lớp học Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu Thầy Nghĩa dạy N-V: Trâu Ngày tháng An toàn các phương tiện giao thông Luyện tập chung Luyện: Kể ngắn vật Lập thời gian biểu SH Sao Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng Soạn 14 /12 /2010 Giảng T2/ 16/ 12/ 2010 Tiết 2: Đạo đức : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (t1) I / Mục tiêu : Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Lí cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Thái độ , tình cảm : - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành quy định giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng Đồng tình việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Hành vi : - Thực số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng II /Chuẩn bị : Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tiết - Phiếu điều tra III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Quan sát tranh bày tỏ thái - Các nhóm thảo luận hoàn thành các độ - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào tình đã ghi sẵn phiếu thảo luận phiếu học tập đã ghi sẵn các tình : * Tình : - Nam và các bạn - Nam và các bạn làm là đúng xếp hàng mua vé vào xem phim Vì xếp hàng mua vé giữ trật tự trước quầy bán vé * Tình : Sau ăn quà xong Lan -Các bạn làm là đúng vì bỏ rác và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác đúng qui định làm cho trường lớp * Tình : Tan học Sơn và Hải không nhà mà rủ đá bóng - Hai bạn làm là sai vì lòng lòng đường đường là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi dễ xảy tai nạn * Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại - Tuấn làm là sai vì bạn có thể đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ đổ nước thải vào đầu người qua lại thùng nước từ tầng xuống đất -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Mời ý kiến em khác * Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ - Hai em nhắc lại sinh nơi công cộng Hoạt động Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình - Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu sau đó đưa cách xử lí cách sắm vai : cách xử lí trước lớp * Tình : - Mẹ sai Lan mang rác - Nếu là Lan em mang rác đầu đầu ngõ đổ vừa trưứoc sân Lan ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung sinh nơi khu phố mình quanh lại không có Nếu là Lan em Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 16 làm nào ? * Tình : Đang kiểm tra cô giáo không có lớp Nam đã làm bài xong bạn không biết bài mình làm đúng hay không Nam muốn trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em làm nào ? Vì ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc , nơi Hoạt động Thảo luận lớp - Đưa câu hỏi : - Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? -Yêu cầu lớp trao đổi phút sau đó trình bày *Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Tiế 3: Trường Tiểu học Lý Tự trọng -Nếu em là Lan em vứt rác sân vì đằng nào có xe rác vào hót mang - Em ngồi trật tự chỗ xem lại bài mình không trao đổi với bạn -Em trao đổi bài với bạn cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp - Giúp quang cảnh , mát mẻ , - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em và biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp Toán : NGÀY GIỜ A/ / Mục tiêu :- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và các tương ứng ngày - Nhận biết đại lượng đo thời gian: ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Làm bài tập 1, bài tập B/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm bài Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần 16 61 - 19; 44 - -HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ *) Giới thiệu Ngày - Giờ - Bước : - Yêu cầu học sinh trả lời bây là ban ngày hay ban đêm - Một ngày bao giừo có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : - Lúc sáng em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc chiều em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : -Lúc 12 đêm em làm gì ? * Một ngày chia nhiều buổi khác đó là sáng , trưa , chiều , tối - Bước : - Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu - Nêu : 24 ngày lại chia các buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một chiều còn gọi là ? Tại ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính - HS2 : Trình bày tìm x trên bảng -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngày - Em ngủ - Em ăn cơm cùng các bạn - Em học bài cùng các bạn - Em xem ti vi - Em ngủ - Nhiều em nhắc lại - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời : 24 - Đếm theo : sáng , sáng 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc bài học - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 - Một em đọc đề bài - Chỉ - Điền -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khác nhận xét bài bạn Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Đọc đề bài c/ Luyện tập : - Lúc sáng -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Đồng hồ C -Đồng hồ thứ ? - Em chơi thả diều lúc 17 - Em điền số vào chỗ trống ? - 17 còn gọi là chiều Em tập thể dục lúc ? - Đồng hồ D chiều -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Em ngủ lúc 10 đêm -Giáo viên nhận xét đánh giá Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đến trường lúc -Đọc chữa bài - Đọc đề ? Đồng hồ nào sáng ? - Quan sát đồng hồ điện tử - Hãy đọc câu ghi trên tranh ? - 2o hay còn gọi là tối 17 còn gọi là ? - Em khác nhận xét bài bạn - Đồng hồ nào chiều ? - Bức tranh vẽ điều gì ? - Về nhà tập xem đồng hồ - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Học bài và làm các bài tập còn lại - Bức tranh cuối cùng vẽ gì ? - Yêu cầu lớp trả lời Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4,5: Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng chổ; bước đầu biết đọc rỏ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: gần gủi, cua rcon vật nuôi đời sống, tình cảm bạn nhỏ.(làm các BT SGK) - RLKNS: Kiểm soát cảm xúc Thể cảm thông Trình bày suy nghĩ Tư sáng tạo Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ - KT: Động nảo Trải nghiệm thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - HSKT: Biết lắng nghe và đọc theo bạn vài câu II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần 16 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Bán chó “ 2.Bài a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người bạn gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết : c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bạn bé nhà là ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Chuyện gì xảy bé mãi chạy theo cún ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : thường nhảy nhót , mải chạy , khúc gỗ , ngã đau , dẫn , sung sướng -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Bé thích chó / nhà bé không nuôi ccon nào // Một hôm , mải chạy theo cún , / bé vấp phải khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy // -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Là Cún Bông , là chó nhà hàng xóm -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bé vấp phải khúc gỗ , ngã đau và không đứng dậy - Lúc đó Cún bông đã giúp bé nào ? - Cún đã chạy tìm người giúp bé - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn - Bạn bè thay đến thăm bé bé ? buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng Cún -Yêu cầu em đọc đoạn , lớp đọc thầm -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Cún đã mang đến cho bé thì tờ báo , theo - Cún đã làm cho bé vui nào ? lúc thì cái bút chì , búp bê , Cún luôn - Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , bên bé -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít Cún vui ? -Yêu cầu em đọc đoạn -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với bé -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? - Tình cảm gắn bó thân thiết bé và d/ Luyện đọc lại truyện: Cún Bông -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các nhóm - Các nhóm thi đua đọc - Các cá nhân thi đọc lại câu và các cá nhân đ) Củng cố dặn dò : truyện - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Hai em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật - Dặn nhà học bài xem trước bài nuôi - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Soạn 14 /12 /2010 Giảng T3/ 14/ 12/ 2010 Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ / Mục tiêu : Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, trưa, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ; 17 giờ; 23 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Làm Bài tập 1; bài tập - HSKT : Biết học đúng B/ Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập ,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực phép -Giáo viên nhận xét đánh giá tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay tối -HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhận xét bài bạn -Hôm chúng ta thực hành xem trên đồng hồ “ * Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác bài: -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : -Bạn An học lúc ? - Đồng hồ nào sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Một em đọc đề bài : Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh - Quan sát nhận xét - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - 20 còn gọi là tối ? - 17 còn gọi là chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta làm gì ? -Một em đọc đề bài - Quan sát nhận xét - Ta phải quan sát tranh , đọc ghi đó so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b đúng - Giờ vào học là ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để học đúng bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài ( Giảm tải) d) Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Đi học trước để đến trường lúc - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tiết 2: Thể dục THẦY CƯỜNG DẠY Tiết 3: Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ / Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - Học sinh khá, giỏi trả lời biết kể lại toàn câu chuyện BT2 Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể và nói theo đến câu II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó - Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ nhà hàng xóm“ * Hướng dẫn kể đoạn : - Giáo viên kể mẫu tồn câu chuyện * Bước : Kể theo nhóm - Quan sát và kể lại phần - Chia lớp thành nhóm câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể nhóm -5 em kể em đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay * Tranh : - Tranh vẽ ? - Vẽ Cún Bông và Bé - Cún Bông và bé làm gì ? - Cún Bông và Bé cùng chơi vườn * Tranh : -Chuyện gì xảy bé và - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã Cún Bông chơi ? đau - Lúc Cún Bông làm gì ? - Cún chạy tìm người giúp đỡ * Tranh : - Khi Bé ốm đến thăm bé ? - Các bạn đến thăm bé đông , và còn cho bé nhiều quà -Nhưng Bé mong muốn điều gì ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún * Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , - Mang cho Bé thì tờ báo , lúc thì cái Cún đã giúp Bé điều gì ? bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu * Tranh : Bé và Cún làm gì ? - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu thân thiết - Lúc bác sĩ nghĩ gì ? - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tuần 16 chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài Củng cố cho HS tình cảm đẹp bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò vật nuôi đời sống trẻ em II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Con chó nhà hàng xóm LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em nhắc lại giọng - Đọc giọng chậm rãi, tình cảm đọc toàn bài Đọc toàn bài em Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét Đọc nối tiếp câu HS nối tiếp đọc câu Đọc nối tiếp đoạn HS đọc nối tiếp đoạn GV sửa lỗi GV nhận xét bổ sung Luyện đọc nhóm Luyện đọc nhóm bốn (5’) Thi đọc Các nhóm thi đọc Nhận xét đánh giá Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai đọc hay ghi điểm tuyên dương trước HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện cho ta thấy tình cảm lớp Qua câu chuyện này em thấy điều đẹp bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò vật nuôi gì? đời sống trẻ em -Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc Nhận xét bạn đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG A/ / Mục tiêu - Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng , hiệu phó , cô tổng phụ trách , giáo viên , các nhân viên khác và học sinh Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học Yêu quí , kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 34, 35 Mỗi bìa nhỏ ghi tên thành viên nhà trường C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung - Ba em lên bảng giới thiệu tên trường bài , ý nghĩa tên trường , các phòng làm “ Trường học “ việc và phòng học cùng với cảnh quan sân trường , vườn trường 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hôm trước các em đã tìm hiểu nhà trường thân yêu nhà trường có ? Đó chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Làm việc với SGK *Bước -Chia lớp thành nhiều nhóm Phát cho nhóm bìa - Treo tranh trang 34 và 35 - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài - Bước : - Giáo viên rút kết luận công việc và vai trò thành viên nhà trường -Hoạt động : - Nói các thành viên và - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp chia thành các nhóm , nhóm từ - em - Quan sát tranh và làm việc - Gắn bìa dán vào tranh cho phù hợp Nói rõ công việc thành viên đó và vai trò họ - Bức tranh thứ vẽ ? Người đó có vai - Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh trò gì ? đạo nhà trường - Bức tranh thứ hai vẽ ? Nêu vai trò và công - Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy việc người đó ? truyền thụ kiến thức cho học sinh - Bức tranh thứ ba vẽ ? Người đó có vai trò - Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông nhà gì ? trường - Bức tranh thứ tư vẽ ? Nêu vai trò và công - Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn việc người đó ? học sinh - Bức tranh thứ năm vẽ ? Người đó có vai - Vẽ bác lao công , chăm sóc quét dọn trò gì ? làm cho trường lớp luôn đẹp 11 Lop2.net - Trao đổi để trả lời các câu hỏi giáo viên (12) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng công việc họ trường - Cơ hiệu trưởng , cô hiệu phó , các thầy cô giáo , thầy thư viện , chú bảo vệ , cô phục vụ , - Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt , - - em lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có * Bước - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi : - Trong nhà trường có thành viên nào ? - Thái độ và tình cảm em dành cho thành viên đó ? - Để thể lòng kính yêu và biết ơn các thành viên nhà trường chúng ta cần làm gì ? * Bước - Yêu cầu em trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên thực trước lớp -Hoạt động : Trò chơi đó là ? * Bước : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu em lên đứng quay mặt vào bảng - Cử đại diện lên chơi - Lớp lắng nghe nhận xét bạn Lấy bìa gắn vào lưng bạn đó ( Bạn đó không biết bìa ghi gì ) - Một số em nói công việc , Thái độ học sinh người đó - Học sinh có đeo biển sau lưng đoán - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước mình là * Bước * Nhận xét cách làm học sinh bài d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tiết 2: Chính tả :( TC ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A/ / Mục tiêu :- Chép lại bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngử GV soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp lỗi tiết trước chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 16 -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? -Trong câu : Bé là cô bé yêu loài vật Từ nào là tên riêng và từ nào không phải tên riêng ? -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng - Vòng : Tìm các tiếng có vần ui / uy -Vòng : Tìm từ đồ dùng nhà bắt 13 Lop2.net Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ - Vì đây là tên riêng bạn gái truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé từ cô bé không phải tên riêng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành - Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia tổ thành đội - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu -Vòng : núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi , -lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy +chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum , ché , chĩnh (14) Giáo án Lớp Tuần 16 đầu âm ch - Vòng : Tìm bài tập đọc chó nhà hàng xóm các từ có hỏi , ngã Trường Tiểu học Lý Tự trọng , - nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu - Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ - Các nhóm nhận xét chéo - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm - Thời gian thi vòng là phút - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó thắng Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Tiết 3: Luyện toán LUYỆN XEM GIỜ I/ / Mục tiêu : Củng cố cho HS cách xem đồng hồ( thời điểm buổi sáng , buổi chiều và tối ) - Củng cố cho HS các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( sinh hoạt đúng giờ) - HSKT: biết học đúng II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: ghi đề - Nhắc lại đề bài Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Quan sát đồng hồ nào thời gian - HS quan sát trả lời câu hỏi: thích hợp với ghi tranh ? + Đồng hồ A tranh An thức dậy lúc sáng Nhận xét sửa bài cho học sinh + Đồng hồ A tranh An thức dậy lúc sáng + Đồng hồ B tranh An học lú sáng + Đồng hồ C tranh An đá bóng lúc 17 (tức là chiều) + Đồng hồ D tranh buổi tối An xem ti vi lúc 20 (tức là tối) HS tự sửa bài Bài 2: Thực hành quay kim trên mặt đồng em đọc lại đề HS thực hành trên mặt hồ đồng hồ mình theo yêu cầu GV GV đọc số HS tự quay mặt đồng hồ ; 11 giờ; 14 ; 22 giờ; 18 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 16 GV theo dõi chỉnh sửa Dạy HS khá giỏi Bài : Mẹ làm lúc 13 hỏi mẹ làm lúc giờ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng em đọc lại đề toán Tự làm vào Bài giải : 13 tức là chiều Vậy mẹ làm lúc chiều Chấm chửa bài nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Soạn 14 /12 /2010 Giảng T4/ 15/ 12/ 2010 Tiết 1: Toán NGÀY THÁNG A/ / Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian; ngày, tháng (Biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Làm BT1; BT2 - HSKT: Biết tuần có ngày học,Từ thứ Hai đến thứ Sáu B/ Chuẩn bị :- Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng trả lời các trên - Thực hành xem đồng hồ đồng hồ giáo viên quay kim -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp đơn vị * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài thời gian đó là : “ Ngày - Tháng “ b/ Khai thác : -Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết ? - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? - Cho biết các ngày tháng -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột - Nhiều em đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , thứ Tư ) -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Là ngày 1, tháng11 là ngày thứ - Ngày tháng 11 vào thứ ? - HS lên bảng và nêu 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 16 - Hãy ô ngày tháng 11 -Tương tự yêu cầu các ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ lịch sách giáo khoa c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Thực hành lên ngày trên tờ lịch - Tương tự các em khác lên - Tháng 11 có 30 ngày - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tin giáo viên cung cấp - Hãy đọc tên và viết tên các ngày tháng -Một em đọc bài mẫu -Gọi em đọc bài mẫu - Viết chữ ngày , sau đó viết số , viết - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng tiếp chữ tháng viết số 11 - Ta viết ngày trước mười -Khi viết ngày nào đó tháng ta Đọc Viết viết ngày trước hay viết tháng trước ? Ngày bảy tháng mười Ngày tháng 11 Mười lăm tháng mười Ngày15 tháng -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá Mười hai tháng mười Ngày12 tháng 11 Ba mươi tháng mười Ngày30 tháng 11 - Em khác nhận xét bài bạn -Quan sát nhận xét Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi : -Đây là lịch tháng ? - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch - Sau ngày là ngày ? - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Vậy tháng 12 có ngày ? So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? - Kết luận : - Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng 28 hay 29 ngày d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Là lịch tháng 12 - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Là ngày - Điền ngày vào ô trống lịch - Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12 -Có 31 ngày - Tháng 11 có ít ngày tháng 12 ( tháng 11 cĩ 30 ngày và tháng 12 có 31 ngày) - Lắng nghe ghi nhớ - Hai em nhắc lại nội dung bài 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Tiết 3: Thể dục THẦY CƯỜNG DẠY Tập đọc THỜI GIAN BIỂU A/ / Mục tiêu - Biết đọc chậm rỏ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thơi gian biểu.(trả lời câu hỏi 1,2) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi B/ Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng câu hỏi nội dung bài “ Con Chó nhà xóm“ và trả lời câu hỏi giáo viên hàng xóm“ 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Thời -Vài em nhắc lại tựa bài gian biểu Của bạn Ngô Phương Thảo b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng chậm rãi, rõ ràng, rành mạch, - Chú ý đọc đúng các đoạn bài ngắt nghỉ rõ sau cụm từ VD: giáo viên lưu ý SÁNG// đến 30 / Ngủ đậy, tập thể dục,/ - Một em đọc lại vệ sinh cá nhân// */ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ( thời gian biểu, vệ sinh cá nhân) - Gọi em đọc lại a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đến hết GV định em đọcc đầu bài, họ và bài (2-3 lượt) tên các em khác tiếp nối đọc đọc dịng đến hết bài( 2-3 lượt ) * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương -Rèn đọc các từ : Vệ sinh , xếp , tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước nhà cửa rửa mặt - Theo dõi nhận xét chửa lỗi -Hai đến ba học sinh đọc.lớp đọc lại - Yêu cầu đọc dòng bài HS đọc nối tiếp tùng dịng đến hết bài * Đọc đoạn bài : -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước bài trước lớp lớp 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 16 - Bài này cĩ đoạn? - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Đây là lịch làm việc ? Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Ba em đọc đoạn bài - Cĩ đoạn - Đoạn : Sáng - Đoạn : Trưa - Đoạn : Chiều - Đoạn : Tối - Lắng nghe giáo viên -Đọc đoạn bài nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Hãy kể việc Phương Thảo làm - Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo hàng ngày ? , học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày ăn sáng xếp sách chuẩn bị học vào thời gian biểu để làm gì ? Thảo học lúc và đến 11 bắt - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên và để làm các việc Thảo có gì khác so với ngày thường ? cách , hợp lí đ) Củng cố dặn dò : - Ngày thường từ đến 11 bạn - Gọi em đọc lại bài học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày -Theo em thời gian biểu có cần thiết không chủ nhật đến thăm bà ?Vì -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc lại bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc , hợp lí và không bỏ sót công việc - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, KIỂU CÂU AI, THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 16 Trường Tiểu học Lý Tự trọng A/ / Mục tiêu – Bước đầu tìm từ trái nghỉa với từ cho trước(BT1); biết đặt câu với mổi từ cặp câu từ trái nghỉa tìm theo mẩu AI THẾ NÀO ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật tranh (BT3) B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập , bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) nào ? gì , cái gì ) nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc - Nhắc lại tựa bài điểm, và kiểu câu Ai nào?, từ vật nuôi” b)Hướng dẫn làm bài tập: - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo * Bài tập : - Yc đọc đề bài , đọc mẫu - Thảo luận theo cặp - Yêu cầu hai em ngồi cạnh trao đổi - em lên bảng làm bài - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > theo cặp - Mời em lên làm bài trên bảng < chậm , trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe - Yêu cầu lớp làm vào ><yếu - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn trên bảng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Lớp làm việc nhân - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? - Là hư hỏng - Hãy đặt câu với từ “ hư”? -Con mèo nhà em hư - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “ - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt - Thực hành đặt câu với từ vào - Ba em lên làm trên bảng câu với từ theo mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh * Bài tập 3: - Treo tranh và yêu - Một em đọc đề bài quan sát -Những vật này nuôi đâu ? - Được nuôi nhà - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào - Lớp tự làm bài - Thu bài học sinh Giáo viên đọc số - Nêu tên vật theo hiệu lệnh - em ngồi cạnh đổi để kiểm vật - Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật đó tra lẫn - Nhận xét -Hai em nêu lại nội dung vừa học d) Củng cố - Dặn dò -Về nhà học bài và làm các bài tập còn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lại -Dặn nhà học bài xem trước bài 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 16 Tiết 2: Trường Tiểu học Lý Tự trọng Luyện viết Chính tả :( TC ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A/ / Mục tiêu :- Chép lại bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngử GV soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy - Nhắc lại tựa bài , ch / tr ; hỏi / ngã b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu thầm theo bài -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? - Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ 2/ Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? - Vì đây là tên riêng bạn gái truyện -Trong câu : Bé là cô bé yêu loài vật - Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé Từ từ cô bé không phải tên riêng nào là tên riêng và từ nào không phải tên riêng ? -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên -Giáo viên nhận xét đánh giá bảng -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành 4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng và chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự -Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Chia tổ thành đội 20 Lop2.net (21)