Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi cầu của giáo viên.. tro[r]
(1)***************************** Thø hai ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối đọc câu, - Đọc câu, đoạn đoạn - Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc - Học sinh đọc phần chú giải mạnh + Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Thi đọc bài - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu bài để trả lời các câu hỏi cầu giáo viên sách giáo khoa a) Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy Lop2.net (2) giáo cũ b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể - Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy kính trọng nào? c) Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì ? - Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo - Giáo viên nhận xét bổ sung vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập trang 30 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán - Học sinh giải vào bảng Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài giải Tuổi em là: 16 – = (tuổi): Đáp số: tuổi Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toán - Học sinh giải vào - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Tuổi anh là: 11 + = 16 (Tuổi): Đáp số: 16 tuổi Bài 4: Cho học sinh quan sát hình - Học sinh tự làm vào - Học sinh lên bảng làm sách giáo khoa minh họa bài toán - Hướng dẫn học sinh tự giải Toà nhà thứ hai có số tầng là: Lop2.net (3) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau 16 – = 12 (tầng): Đáp số: 12 (tầng): Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I Mục tiêu: - BiÕt : TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em đã làm gì để lớp mình gọn gàng, ngăn nắp ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh thảo luận theo câu hỏi - Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kết luận: Bạn nhỏ làm các - Đại diện các nhóm trình bày công việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn - Các nhóm khác nhận xét bổ sung chia sẻ nỗi vất vả với mẹ * Hoạt động 3: Bạn làm gì ? - Nhắc lại kết luận - Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên - Học sinh thảo luận nhóm việc nhà mà các bạn nhỏ tranh - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Cả lớp cùng nhận xét làm - Giáo viên kết luận: Chúng ta nên làm - Học sinh tán thành giơ thẻ đỏ công việc nhà phù hợp với khả - Học sinh không tán thành giơ thẻ màu xanh * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Không biết giơ thẻ màu trắng - Giáo viên nêu ý kiến, yêu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước - Giáo viên kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng Các ý kiến a, c là sai Lop2.net (4) * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài ******************************************* Lop2.net (5) S¸ng thø ba ngµy 29 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - §äc râ rµng, døt kho¸t thêi kho¸ biÓu ; biÕt nghØ h¬i sau tõng cét, tõng dßng - HiÓu ®îc t¸c dông cña thêi kho¸ biÓu.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sách giáo khoa Thời khoá biểu - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh lắng nghe - Đọc câu, đoạn - Học sinh nối đọc dòng, - Giải nghĩa từ: câu - Hướng dẫn đọc bài - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Học sinh lắng nghe - Thi đọc bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc đồng lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu sách giáo khoa cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt - Giáo viên nhận xét bổ sung - Thực theo thời kháo biểu * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Toán KI - LÔ- GAM Lop2.net (6) I Mục tiêu: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đĩa, với các cân 1kg, kg, 5kg - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng làm bài 4/31 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu: kilôgam - Giáo viên yêu cầu học sinh cầm - Học sinh trả lời: sách nặng sách và và hỏi: nào Quyển nhẹ nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Yêu cầu học sinh nhấc cân kg lên - Quả cân sau đó nhấc lên và hỏi: Cái nào nặng hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên - Giới thiệu cái cân và cách cân - Học sinh quan sát cái cân + Cân các vật lên để xem mức độ nặng - Học sinh đọc: ki – lô – gam nhẹ nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam - Học sinh viết bảng con: kg + Kilôgam viết tắt là: kg - Học sinh: kilôgam viết tắt là: kg + Giáo viên giới thiệu cân kg, 2kg, - Học sinh viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 4kg, 5kg 5kg * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: - Học sinh đọc và làm bài theo yêu cầu giáo viên Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục đích - Yêu cầu: Lop2.net (7) - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - KÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (BT2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “ mẩu giấy vụn” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Nêu tên các nhân vật câu chuyện + Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Kể toàn câu chuyện + Dựng lại phần chính câu chuyện theo vai + Lần giáo viên làm người dẫn chuyện học sinh vai chú khánh học sinh vai thầy giáo học sinh vai bạn dũng + Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hoạt động học sinh - Học sinh nêu tên các nhân vật: Thầy giáo, chú đội, người dẫn chuyện - Học sinh tập kể nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Học sinh lên dựng lại câu chuyện theo vai Học sinh nhìn sách giáo khoa để nhớ lại không nhớ lời nhân vật - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (8) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Hai bàn tay, cái chai, nước chảy - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Dũng nghĩ gì bố đã về? + Chữ đầu câu viết nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi… - Viết hoa - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm Bụi phấn – huy hiệu Vui vẻ – tận tuỵ - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng + Giò chả – trả lại + Con trăn – cái chăn *********************************************** Lop2.net (9) Thø t ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA: E, ª I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ Đ và từ đẹp trường - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng E, Ê - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ E, Ê lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Em - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Lop2.net (10) - Học sinh viết phần còn lại Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên giới thiệu cái cân đồng - Có đĩa hồ - Cân có đĩa? - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu - Mặt đồng hồ có ghi các số tương ứng với cái cân đồng hồ vạch chia Khi trên đĩa không có các đồ vật thì kim số - Học sinh theo dõi giáo viên cân - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng vạch nào thì số tương ứng cho biết vật đặt trên đĩa - Học sinh lên thực hành cân túi gạo nặng nhiêu kg - Gọi 2, học sinh lên bảng thực hành 2kg, túi đường 1kg, cân chồng sách cân 3kg - Giáo viên nhận xét cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm ghi - Học sinh làm vào 3kg + 6kg – 4kg = 5kg kết vào 15kg – 10kg + 7kg = 12kg 10 Lop2.net (11) Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt - Học sinh tự giải bài toán Bài giải giải vào Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là 26 – 16 = 10 (kg): Đáp số: 16 kg * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu: - Biết ăn uống đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa trang 16, 17 - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường thức ăn trên sơ đồ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các - Học sinh thực hành theo cặp bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến + Hàng ngày các em ăn bữa? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? + Hàng ngày em ăn bữa + Ngoài các em còn ăn thêm gì ? + Mỗi bữa ăn bát cơm và ăn thêm rau, - Giáo viên kết luận: ăn uống đầy đủ là cá, thịt, … chúng ta ăn đủ số lượng và đủ - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần chất lượng * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Học sinh thảo luận nhóm lớp theo câu - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Tại chúng ta phải ăn đủ no uống hỏi đủ nước? - Các nhóm báo cáo + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, - Cả lớp nhận xét 11 Lop2.net (12) khát thì điều gì xảy ra? - Giáo viên kết luận: Muốn cho thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả, … * Hoạt động 4: Trò chơi chợ Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Bài 7: VẼ - Nhắc lại kết luận - Học sinh vận dụng điều đã học vào sống - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nội dung đề tài Em học - Học sinh biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung - Học sinh vẽ tranh đề tài em học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Học sinh: - Tranh ảnh đề tài Em học, tập vẽ - Bút chì, tẩy, thước ke,û màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp - Cho học sinh hát Bài cũ - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số bài vẽ nhà H Tuần trước chúng ta học bài gì? H Trong hộp màu có màu chính, đó là màu nào? Bài Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung đề tài Em học - Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh cho học sinh nhận thấy H Hàng ngày em thường học cùng ai? H Khi học, em ăn mặc nào và mang theo gì? H Phong cảnh hai bên đường nào? - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu nội dung - Cùng các bạn, - Quần, áo chỉnh tề đội mũ và mang cặp, - Cây cối, nhà cửa và đường, - Học sinh nghe - Màu ngôi nhà sáng, 12 Lop2.net (13) H Màu sắc cảnh vật đó nào? hành cây màu xanh - Học sinh là chính - Cảnh đồi núi, cảnh đường, cảnh thác nước, - Con đường từ trường tới nhà, H Đề tài này phần gì là chính? H Phần chính thể hiận nào? H Em hãy tả cảnh đường tới trường mà em thích? H Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - Giáo viên cho học sinh xem số hình ảnh chính để vẽ tranh hình các em học sinh tới trường, Hoạt động 2: Cách vẽ tranh *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung đề tài Em học - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ tranh đề tài - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh để học sinh tìm hiểu cách vẽ, - tìm nội dung phù hợp đề tài Em học - Tìm hình ảnh chính cho tranh, tìm hình phụ sau cho phù hợp với hình ảnh chính - Tìm các chi tiết để hoàn chỉnh hình, rõ và sinh động - Tìm màu vào họa tiết phù hợp với nội dung Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS vẽ tranh đề tài em học - Giáo viên cho học sinh vẽ hình vào bài, tìm các hình ảnh phù hợp, có các hình ảnh thay đổ khác để thấy cảnh đẹp xung quanh em - Giáo viên nhắc học sinh không nên vẽ nhiều chi tiết vụn vặt, làm cho bài không rõ trọng tâm, có thể vẽ thêm cảnh hay vật cho tranh thêm sinh động - Gợi ý thêm cho học sinh còn chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh khá tìm hình phong phú - Tìm hình phù hợp với khả năng, hoàn thành bài lớp - Màu sắc có thể vẽ tự do, phù hợp với nội dung - Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài - Cho học sinh trưng bày bài làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp HS nhận bài các bạn vẽ đúng nội dung, chọn bài vẽ đẹp - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét H Cảnh vật gì? - Học sinh quan sát - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Tìm màu - Học sinh vẽ bài vào - Học sinh làm bài đúùng trọng tâm - Tìm hình dễ vẽ - Trưng bày bài H Em có nhận xét gì hình và màu bài bạn? H Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa trên bài bạn nhận xét mặt - Nhận xét số bài chọn được, chưa bài 14 Lop2.net (14) - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh - Cảnh các học sinh học trên có tiến đường, * Dặn dò: - Hình vẽ tương đối cân xứng, màu sắc rõ ràng và đẹp - Chọn bài vẽ đẹp - Học sinh nghe ************************************************ Thø n¨m ngaú 01 th¨ng 10 n¨m 2009 15 Lop2.net (15) Chính tả (Nghe viết) CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô gi¸o líp em - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: Huy hiệu, vui vẻ, trăn, cái chăn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài + Khi cô dạy viết và gió nào? + Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh thích điểm mười cô chỗ - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Gió đưa thoảng hương nhài… - Yêu thương em ngắm mãi, … Cô cho - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: - Học sinh đọc đề bài - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Thuỷ, tàu thuỷ núi, đồi núi Lũy, luỹ tre - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm vào Quê hương là cầu tre nhỏ tập vào Mẹ nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ 16 Lop2.net (16) Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng + - Học sinh nhắc lại bài toán - Giáo viên nêu bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất bao - Học sinh thao tác trên que tính để tìm nhiêu que tính? kết là 11 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác - Học sinh nêu các bước thực phép trên que tính để tìm kết tính - Hướng dẫn học sinh cách thực phép + = 11 + = 11 tính tương tự bài cộng với số + - Học sinh tự lập công thức cộng với 11 số + = 11 + = 11 + = 14 + = 11 + = 12 + = 15 - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng công + = 13 thức cộng - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức - Học sinh tự học thuộc bảng công thức * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng Giáo viên hướng dẫn học sinh làm công thức từ bài đến bài các hình thức : - Học sinh làm bài theo yêu cầu miÖng, b¶ng con, trß ch¬i…… giáo viên * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 17 Lop2.net (17) - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,BT2) ; kể ®îc néi dung mçi tranh (SGK) b»ng c©u (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa các hoạt động người - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đặt câu hỏi cho các phận gạch chân + Ai là học sinh lớp ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên ghi ghi lên bảng các từ các môn học: Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hôị, thể dục, nghệ thuật Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Tìm từ hoạt động người tranh - Cho học sinh quan sát tranh Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên mời số em lên bảng làm Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Học sinh quan sát tranh tìm từ hoạt động T 1: Đọc sách xem sách T 2: Viết làm bài T 3: Nghe nghe giảng T 4: Nói trò chuyện - Học sinh đọc lại các từ vừa tìm - Học sinh lên kể lại nội dung tranh và phải dùng từ vừa tìm - Học sinh lên bảng kể em câu - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào 18 Lop2.net (18) Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài - Một số học sinh đọc bài làm mình - Cho học sinh làm bài vào - Học sinh lớp nhận xét - Gọi vài học sinh đọc bài viết mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gờp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui 19 Lop2.net (19) Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập làm văn KỂ THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Dùa vµo tranh minh ho¹, kÓ ®îc c©u chuyÖn ng¾n cã tªn Bót cña c« gi¸o (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Học sinh quan sát tranh và trả lời + Tranh vẽ bạn tập viết theo tranh 1: + Tớ quên không mang bút - Tranh vẽ bạn học sinh làm gì ? + Tớ có cây - Bạn trai nói gì ? - Học sinh kể các tranh còn lại tương tự tranh - Bạn gái trả lời sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tranh 2, 3, tương tự Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh viết lại thời khoá biểu ngày Giáo viên cho học sinh làm bài vào hôm sau vào Giáo viên nhận xét sửa sai - Đọc lại cho lớp cùng nghe Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào - Học sinh làm vào thời khoá biểu đã viết để trả lời câu Ngày mai có tiết hỏi sách giáo khoa Đó là: Thể dục, Chính tả, Toán, Tập đọc Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Toán 26 + I Mục tiêu: 20 Lop2.net (20) - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, bó chục que tính và 11 que tính rời - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 34 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 26 + - Học sinh nêu lại đề toán - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép - Học sinh thao tác trên que tính để tìm tính 26 + kết 31 - Hướng dẫn học sinh thực phép tính - Học sinh thực phép tính 26 + cộng 11 viết nhớ + + thêm viết 31 * cộng 11, viết nhớ * thêm 3, viết - Hai mươi sáu cộng năm ba mươi - Giáo viên ghi lên bảng: 26 + = 31 mốt * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần - Học sinh làm từ bài 1, bµi 3, bµi lượt từ bài 1, bµi 3, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c miÖng, vë, b¶ng con, trß ch¬i…… Riêng bài giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh đo trả lời: + Đoạn ab dài 7cm Đoạn thẳng BC dài đo đoạn thẳng trả lời cm + Đoạn thẳng AC dài 12 cm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hát nhạc Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI I Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp vài động tỏc phụ hoạ -Thuộc bài hát II Chuẩn bị giáo viên: 21 Lop2.net (21)