Giáo án Tập đọc 3 học kì 1

* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗ[r]

Tập Đọc KẾ HOẠCH BAØI HỌC TUAÀN Tieát Ngaøy daïy: 10/8/2009 Teân baøi daïy: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH (2 tieát) (chuaån KTKN : ;SGK :…4,5…) I - MUÏC TIEÂU A - Tập đọc Đ ọc đúng rành mạch,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ ;bước - đdầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dung bài:Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé - B - Keå chuyeän -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1)  Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC ’ Ổn định tổ chức (1 ) Bài Hoạt động dạy Hoạt dộng học (1’ Giới thiệu bài ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS : Bức - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng kiến nói chuyện tranh veõ caûnh gì ? hai người - Em thấy vẻ mặt cậu bé nào nói chuyện - Trông cậu bé tự tin nói chuyện với nhà vua với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ? - Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với điều gì, vì cậu bé lại tự tin vậy, chúng ta cùng học baøi hoâm nay, Caäu beù thoâng minh - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) HS theo dõi GV đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu phần Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ laãn: - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS - Yêu cầu HS đọc câu đoạn đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn giáo viên Lưu ý mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần mục sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý với tiêu các từ mà nhiều HS lớp mắc lỗi thì GV cần cho Trang Lop3.net Tập Đọc HS lớp luyện phát âm từ đó, với các từ có ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó : - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh - Giải nghĩa : Khi lệnh vua ban, làng lo sợ, chæ rieâng mình caäu beù laø bình tónh, nghóa laø caäu beù laøm chủ mình, không bối rối, không lúng túng trước meänh leänh kyø quaëc cuûa nhaø vua - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? - Hướng dẫn HS đọc đoạn tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo vieân - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu: Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / không có thì laøng phaûi chòu toäi.// - Trái nghĩa với bình tĩnh là : bối rối, lúng túng - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vật: + Cậu bé kia, / dám đến đây làm ầm ĩ ?// ( Đọc với gioïng oai nghieâm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố đẻ em bé,/ bắt xin sữa cho em,// không xin được, // liền bị đuổi đi,// ( Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin ) + Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố là đàn ông thì đẻ ?// ( Đọc với giọng giận dữ, lên giọng cuối câu) + Muôn tâu,/ đức vua lại hạ lệnh cho làng / phải nộp gà chống biết đẻ trứng ?// - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động - Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om sòm, om soøm coù nghóa laø gì ? - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn Chú ý ngắt giọng đúng : Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến chim seû nhoû, / baûo caäu beù laøm maâm coã.// Caäu beù ñöa cho sứ giả kim khâu, / nói - Xin ông tâu với Đúc Vua / rèn cho tôi kim này thành giao thật sắc / để sẻ thịt chim - Sứ giả là người vua phái giao thiệp với người - Sứ giả là người nào ? khác, nước khác - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho phần thưởng lớn - Thế nào là trọng thưởng ? - HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn đoạn * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm HS và yêu cầu - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc, các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi đọc đoạn theo nhóm cho - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - HS lớp đọc đồng * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn ’ Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8 ) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : nhà - Nhà vua lệnh cho làng vùng phải nộp moät gaø troáng vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Dân chúng vùng nào nhận - Dân chúng vùng lo sợ nhận lệnh Trang Lop3.net Tập Đọc leänh cuûa nhaø vua ? - Vì họ lại lo sợ ? cuûa nhaø vua - Vì gà trống không thể đẻ trứng mà nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ trứng - Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại có cậu bé bình tĩnh xin cha kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om sòm - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vuat phải thừa nhận :lệnh ngài voâ lí ? cuõng voâ lí - Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng - HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm phát biểu: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì khâu thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Có thể rèn dao từ kim không - Không thể rèn ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm việc không - Để cậu không phải thực lệnh nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ chim sẻ thể làm ? - Biết không thể làm ba mâm cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ moät chim seû nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định nào ? - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để thành tài - HS trả lời - Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục  Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí cuûa moät caäu beù Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) + Giọng người kể : chậm rãi đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng làng cậu bé nhậnđược lệnh nhà vua ; vui vẻ, thoải mái, khâm phục cậu bé vượt qua lần thử thách nhà vua + Giọng cậu bé : Bình tĩnh, tự tin + Gioïng cuûa nhaø vua : nghieâm khaéc - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - đến nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi nhận xét - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Keå chuyeän ’ Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ (2 ) - GV nêu nhiệm vụ nội dung kể truyện lớp - HS quan sát các tranh giới thiệu trên học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh bảng lớp (hoặc tranh SGK) Trang Lop3.net Tập Đọc minh hoạ để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyện saùch TV3/1 leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn câu chuyeän theo tranh (18’)  Caùch tieán haønh : - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hỏi : +Quân + Quân lính thông báo lệnh Đức Vua lính dang laøm gì ? + Đức Vua lệnh cho làng vùng phải nộp +Lệnh Đức Vua là gì ? gà trống biết đẻ trứng + Dân làng có thái độ nhận lệnh + Dân làng vô cùng lo sợ Đức Vua ? - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét lời kể bạn - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn - Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự cách theo các tiêu chí : Kể có đúng nội dung ? Nói đã thành hướng dẫn kể đoạn Các câu hỏi gợi ý cho HS kể là: câu chưa ? Từ ngữ dùng có phù hợp không ? Kể có tự nhiên không? Đoạn - Cậu bé kêu khóc om sòm và nói : Bố - Khi gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, làm gì ? sinh em bé, bắt xin sữa Con không xin được, lieàn bò ñuoåi ñi - Thái độ Đức Vua nào nghe điều cậu - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố là đàn ông thì đẻ ? beù noùi Đoạn - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ? - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ chim seû nhoû - Về tâu với Đức Vua rèn kim khâu thành - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? dao thật sắc để xẻ thịt chim - Đức Vua định nào sau lần thử tài thứ hai ? - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài - HS kể lại chuyện khoảng lần, lần HS kể nối - Yeâu caàu HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän đoạn truyện Cả lớp theo dõi nhận - Theo dõi và tuyên dương HS kể chuyện tốt, xét sau lần có HS kể coù saùng taïo Hoạt động : Củng cố , dặn dò (3’) - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua câu - Đức Vua câu chuyện là ông Vua tốt, biết chuyện vừa học trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm người tài - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông TUAÀN KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát Ngaøy daïy: 11/8/2009 Teân baøi daïy: HAI BAØN TAY EM (chuaån KTKN : ;SGK :7……) Trang Lop3.net Tập Đọc I - MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng  Đọc đúng rành mạch ,biết nghỉ đúng sau khổ thơ ,giữa các dòng thơ Đọc hiểu  Hiểu nội dung : Hai bàn tay đẹp ,rất có ích rấtø đáng yêu (Trả lời các CH GGK;Thuộc 2- khổ thô baøi) Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1  Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung câu truyện  Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học (1’ Giới thiệu bài ) - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay cuûa chính - HS phaùt bieûu yù kieán mình - Trong bài học hôm nay, chúng ta nghe - Nghe GV giới thiệu bài lời tâm sự, suy nghĩ bạn nhỏ đôi baøn tay Baïn nhoû nghó theá naøo veà ñoâi baøn tay ? Ñoâi bàn tay có nét gì đặc biệt, đáng yêu ? chúng ta cùng tìm hieåu qua baøi thô Hai baøn tay em - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa từ khó : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo khổ thơ - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ đến lần - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần Mục đọc HS không đọc đúng tieâu - Đọc khổ bài theo hướng dẫn GV: - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng đọc Hai baøn tay em / Như hoa đầu cành // Trang Lop3.net Tập Đọc Hoa hoàng hoành nuï / Caùnh troøn ngoùn xinh // - Giải nghĩa các từ khó : + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giăng theo chú + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe ) giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thỉ * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yeâu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù qua hình - Hai bàn tay bé đẹp và đáng yêu aûnh so saùnh treân ? - Đọc thầm các khổ thơ còn lại - Hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đáng yêu và thân thiết với bé Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp các khổ thơ sau để thấy điều - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: naøy - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai + Buổi tối, bé ngủ, hai hoa ( hai bàn tay )cũng bàn tay thân thiết với bé nào ? ( có thể hỏi : Hai ngủ cùng bé Hoa thì bên má hoa thì ấp cạnh bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh nào lòng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chải tóc bài thơ nói lên điều đó ?) * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng viết nên cho lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận chữ đẹp hoa nở thành hàng trên giấy + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn vẻ đẹp hình ảnh tay + Khoå thô : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng và đẹp nhö hoa nhaøi, tay em beù chaûi toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở thành hoa trên giaáy + Khổ : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm tình cùng bé - HS phát biểu ý kiến + Thích khổ vì hai bàn tay tả đẹp nụ - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì ? hoa hoàng + Thích khổ vì tay và bé luôn cạnh nhau, luùc beù nguû tay cuõng aáp oâm loøng beù thaät thaân thieát, tình caûm + Thích khoå vì tay beù thaät coù ích, tay giuùp beù đánh răng, chải đầu Tay làm cho bé trắng nhö hoa nhaøi, toùc beù saùng nhö aùnh mai + Thích khổ vì tay làm chữ nở hoa đẹp trên giaáy + Thích khổ vì tay người bạn biết tâm tình, thuû thæ cuøng beù - Hoïc thuoäc loøng baøi thô Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ (6’) - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu HS học -HS yếucần đọc trôi chảy lại bài - Thi theo hình thức : thuộc đoạn học thuộc bài Trang Lop3.net Tập Đọc - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc loøng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng ) - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc baøi hay Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ nào + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân + Thi đọc đồng theo bàn - Bài thơ dược viết theo thể thơ chữ, chia thaønh khoå, moãi khoå coù caâu - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thô, taäp đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học TUAÀN -HS khaù gioûi thuoäc caû baøi thô KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:17/8/2009 Tieát Teân baøi daïy :AI COÙ LOÃI (TIEÁT 2) (chuaån KTKN : ;SGK :…11,12…) I MUÏC TIEÂU A- Tập đọc  Đọc đúng rành mạch ,biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật Đọc hiểu  Hiểu nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn,dũng cảm nhận lổi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các CH SGK) B- Keå chuyeän  Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1  Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  GV gọi HS lên bảng đọc lại bài Đơn xin vào Đội và yêu cầu HS nêu hình thức trình bày đơn  GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Trang Lop3.net Tập Đọc Hoạt động dạy ’ Giới thiệu bài (1 ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu : Đây là tranh vẽ đôi bạn thân En-ri-cô và Côret-ti , hai bạn ngồi học cạch Có làn, Enri-cô hiều lầm Cô-rét-ti và giận bạn sau đó, cách xử Cô-rét-ti đã làm En-ri-cô hiểu baïn hôn vaø tình baïn cuûa hoï caøng theâm gaén boù Noäi dung cuï theå cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng hoïc baøi, Ai coù loãi - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyeän maø chuû yeáu laø suy nghó, tình caûm cuûa nhaân vaät toâi: + Đoạn 1: Giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh En- ri-cô giận baïn + Đoạn : trở lại giọng chậm, trầm Enri-cô bắt đầu hối hận + Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng ; Lời En-ri-cô trả lời bạn xúc động ; Lời bố En-ri-cô nghieâm khaéc b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ▶ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài ▶ Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn1 bài - Theo dõi HS và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc Hoạt động học - Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện và nghe GV giới thiệu để chuẩn bị vào bài -Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn cảu GV Các từ dễ phát âm sai đã giới thiệu phần Mục tiêu - Tiếp nối đọc lại bài, HS đọc1 câu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV : - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu : Tôi nắn nót viết chữ thì/ Cô-rét-ti chạm khuyûu tay vaøo toâi,/ laøm cho caây buùt ngueäch moät đường xấu.// -Trái nghĩa với kiêu căng là : khiêm tốn - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng - Kiêu căng là tự cho mình người khác, trái nghĩa với kiêu căng là khiêm tốn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3, 4, tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn (Trong vòng đọc tiếp nối theo đoạn thứ nhất, có HS đọc hết đoạn 3, GV dừng lại để giải nghĩa từ hối hận, can đảm, dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ ngây Có thể cho HS đặt câu với các từ này) - HS đọc các đoạn 2, 3, 4, ( đoạn HS đọc) + Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vật: - Chúng ta không giận nữa,/ phải không / En-ri-cô ?( giọng đọc thân thiện, dịu dàng) -Khôngbao ! không !// - tôi trả lời.// ( bgiọng xúc động) -Đáng lẽ chính phải xin lỗi bạn/ vì có lỗi.// Trang Lop3.net Tập Đọc Thế mà lại giơ thước doạ đánh bạn.// ( giọng nghieâm khaéc ) - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo doõi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho - nhóm đọc bàii, các nhóm khác nghe và nhận xét - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ ▶Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp ▶ Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - Caâu chuyeän keå veà ? - Vì hai baïn nhoû giaän ? -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Caâu chuyeän keå veà En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti - Vì Coâ-reùt-ti voâ tình chaïm vaøokhuyûu tay En-ri-coâ, làm cây bút En-ri-cô nguệch đường xaáu Hieåu laàm baïn coá yù laøm hoûng baøi vieát cuûa mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằn cách đẩy vaøo khuyûu tay baïn - GV: Vì hiểu lầm mà En-ri-cô và Cô-rét-ti đã giaän Caâu chuyeän tieáp dieãn theá nao ? Hai baïn có làm lành với không ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn3 - GV hoûi : Vì En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâreùt-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét -ti không ? GV: En-ri-coâ thaáy hoái haän veà vieäc laøm cuaû mình không đủ can đảm xin lỗi Cô-rét-ti Chuyện gì đã sảy cổng trường sau tan học, chúng ta tìm hieåu tieáp phaàn coøn laïi cuûa baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, - GV: Hai bạn đã làm lành với ? - Bố đã trách En-ri-cô nào ? - Bố trách En-ri-cô là đúng hay sai ? Vì ? - Coù baïn noùi, maëc duø coù loãi nhöng En-ri-coâ vaãn coù - HS thảo luận theo cặp, Sau đó đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi để bổ sung ( cần) : En-ricô hối hận vì sau giận, bình tĩnh lại En-ri-cô thaáy raèng Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt , thấy thöông baïn vaø caøng hoái haän - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - đến HS trả lời: Đúng lời hẹn, sau tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng trường, tay lăm lăm cây thước Khi Cô-rét-ti tới En-ri-cô giơ thước lên doạ Cô-rét-ti đã cười hiền hậu làm lành Enri-cô ngây người lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với không giận - Bố đã trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn - Bố trách En-ri-cô là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm Sau đó , En-ri-cô còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã giơ thước doạ đánh bạn - En-ri-cô có lỗi có điểm đáng khen, đó klà caäu bieát thöông baïn thaáy baïn vaát vaû , bieát hoái Trang Lop3.net Tập Đọc điểm đáng khen Em hãy tìm điểm đáng khen En-ri-coâ ? hận có lỗi và biết cảm động trước tình cảm baïn giaønh cho mình - Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quí trọng tình bạn , biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen ?  Keát luaän : Caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, - Chia HS laøm nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yeâu cầu các nhóm luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - HS đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Luyện đọc nhóm, HS nhận caùc vai: En-ri-coâ,Coâ-reùt-ti, boá cuûa En-ri-coâ - đến nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện Hoạt động : Định hướng yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yều cầu phần kể chuyện - Câu chuyện SGK kể lại lời ? - Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời cuûa ? Vậy nghĩa là kể chuyện, phải đóng vai trò là người dẫn chuyện Muốn các em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu Hoạt động : Thực hành kểå chuyện (18’)  Caùch tieán haønh : - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS yeâu caàu HS taäp keå nhoùm - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn truyện tương ứng với tranh minh hoạ - Tuyeân döông caùc HS keå toát - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đoạncủa caâu chuyeän Ai coù loãi - Câu chuyện vốn kể lời En-ri-cô - Kể lại chuyện lời em - HS đọc bài , lớp theo dõi.Sau đó HS tập kể lại nội dung tranh - Mỗi HS kể đoạn nhóm các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Lần lượt nhóm kể Sau lần có nhóm kể, các HS lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể các bạn nhóm đó Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3’) - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút bài học gì ? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau - HS tự phát biểu ý kiến: + Phải biết nhường nhịn bạn bè + Phải biết tha thứ cho bạn bè + Khi coù loãi caàn duõng caûm nhaän loãi + Khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø Trang 10 Lop3.net Tập Đọc TUAÀN Ngaøy daïy: 18/8/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát COÂ GIAÙO TÍ HON (chuaån KTKN : ;SGK :…17,18…) I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng  Đọc đúng rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ Đọc hiểu  Hiểu nội dung :Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo(Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Hai HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi 3, bài  GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Các bạn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? - Khi còn nhỏ, chúng ta thường chơi các trò chơi đóng vai làm cô giáo, bác sĩ, người bán hàng, Bài đọc hôm đưa các em đến tham quan lớp học mà cô giáo và học trò là em nhỏ Chúng ta hãy xem các bạn đóng vai có đạt không nhé - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm, thích thuù b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn - Yêu cầu HS đọc câu bài - Các bạn chơi trò chơi lớp học (bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai học trò ) - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu Đọc lần - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần mục tiêu maéc loãi - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV Trang 11 Lop3.net Tập Đọc - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn : + Đoạn : Bé kẹp tóc lại khúc khích cười chào cô + Đoạn : Bé treo nón đàn em ríu rít đánh vần theo + Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn (Trong lần đọc thứ nhất, GV cho HS dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa các từ khoan thai, khúc khích, tỉnh ngộ; dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ trâm bầu; dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ núng nính Ngoài các từ này, GV có thể giải nghĩa thêm các từ mà HS lớp mình không hiểu ) + Hỏi : Khoan thai có nghĩa là gì ? Tìm từ trái nghĩa với khoan thai ? - Đọc bài theo đoạn, đọc khoảng lần Đọc đúng caùc caâu : Nó cố bắt trước dáng khoan thai cô giáo/khi cô bước vào lớp.// Bé đưa mắt/nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh trâm baàu/ nhòp nhòp treâm taám baûng.// + Rèn HS yếu đọc 2đoạn bài + Khoan thai coù nghóa laø thong thaû, nheï nhaøng Traùi nghĩa với khoan thai là vội vàng, hấp tấp + Cười khúc khích là cười nào ? Đặt câu có + Cười khúc khích là tiếng cười nhỏ, phát liên tục và thể thích thú Đặt câu sau đọc truyện từ khúc khích ? bé, các bạn nhỏ cười khúc khích + Là khuôn mặt không biểu lộ tình cảm, thái độ gì + Em hình dung theá naøo laø maët tænh khoâ ? + Quan saùt tranh aûnh + Giới thiệu : Cây trâm bầu là loại cây mọc nhiều vùng Nam Bộ nước ta Cây này cùng họ với bàng, lá cây mọc đối nhau, mặt có nhiều lông, có boán caùnh, coù theå duøng laøm thuoác + Gợi cho HS nhớ lại hai má em bé mập mạp và giải nghĩa từ núng nính - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn trước nhóm, - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Hoûi : + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai + Caùc baïn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? coâ giaùo - hoïc sinh) + Ai là "cô giáo", "cô giáo" có "học trò", đó là + Bé đóng vai là "cô giáo" ba em bé là thằng Hiển, cái Anh, cái Thanh đóng vai học trò ? - HS phaùt bieåu yù kieán theo tinh thaàn xung phong : - Tìm cử "cô giáo" bé làm em thích + Bé vẻ người lớn : Thả ống quần xuống, kẹp lại thú GV cho nhiều HS phát biểu ý kiến, đến HS tóc, lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, tìm đủ các chi tiết đáng yêu bé thì tổng kết lại treo non, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám "học trò" + Bé bắt chước cô giáo dạy học : lấy nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp trên bảng, bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo - Như vậy, bé đã vào vai "cô giáo" cách - Đám "học trò" làm y thật, chúng khúc khích đáng yêu, còn "học trò" thì ? Hãy tìm đứng dậy chào "cô giáo", ríu rít đánh vần theo cô Trang 12 Lop3.net Tập Đọc hình ảnh ngộ nghễnh, đáng yêu đám "học trò" GV cho nhiều HS phát biểu ý kiến Có thể gợi ý : + "Học trò" đón "cô giáo" vào lớp nào ? + "Học trò" đọc bài "cô giáo" nào ? + Từng "học trò" có nét gì đáng yêu ? - Em coù nhaän xeùt gì veà troø chôi cuûa boán chò em beù ? - Theo em, vì bé lại đóng vai cô giáo đạt đến theá ?  Kết luận : Bài văn đã vẽ nên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học sinh đông, đáng yêu bốn chị em bé mẹ vắng nhà Qua đó chúng ta thấy tình yêu cô giáo bé Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) - Gọi HS đọc khá đọc lại toàn bài - Yêu cầu HS tự luyện đọc cá nhân - Gọi đến HS lên thi đọc, HS đọc đoạn - Tuyên dương HS đọc tốt biết diễn cảm Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - GV : Câu văn nào bài có sử dụng biện pháp so sánh, em có cảm nhận gì hình ảnh so sánh câu văn đó ? - Toång keát tieát hoïc, daën doø HS veà nhaøø chuaån bò baøi sau TUAÀN Mỗi học trò lại có nét đáng yêu riêng ; Thằng Hiển ngọng níu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai maù nuùng nính, ngoài goïn troøn nhö cuû khoai, dành phần đọc xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai - Trò chơi thật hay, lí thú, sinh động, đáng yêu - Vì bé yêu cô giáo và muốn làm cô giáo - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - Tự luyện đọc - HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc bài hay nhaát - HS đọc thầm lại bài và trả lời : Cái Anh hai má núng ninh, ngồi gọn củ khoai, dành phần đọc xong trước KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy: 24/8/2009 Tieát Teân baøi daïy: CHIEÁC AÙO LEN (chuaån KTKN : ;SGK :…20.,21…) (2 tieát) I MUÏC TIEÂU A - Tập đọc  Đọc đúng rành mạch ,biết ngắt  Hiểu ý nghĩa :Anh em phải biết nhường nhịn ,thương yêu lẫn nhau(trả lời các câu hỏi 1,2,,4) ø nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẩn chuyện Trang 13 Lop3.net Tập Đọc B - Keå chuyeän  Kể laiï đoạn câu chuyện dựa theo các gợi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to có thể) Bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý kể chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC (1’) Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Hai, ba hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời các câu hỏi1 và SGK  GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu chủ điểm và bài (1 ’ ) - Yêu cầu HS mở SGK trang 19 và đọc tên chủ ñieåm cuûa tuaàn - Em hieåu theá naøo laø Maùi aám ? - Giới thiệu : Trong tuần 3, chúng ta học bài tập đọc nói người thân yêu cùng sống mái nhà ấm áp người Bài tập đọc mở đầu chủ đề là Chiếc aùo len Hoạt động : Luyện đọc (31 ’ ) - HS đọc thành tiếng trước lớp Mái aám - HS tự phát biểu ý kiến a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm - Theo dõi GV đọc mẫu Chuù yù : + Giọng mẹ : bối rối nói với Lan, cảm động nói với Tuấn + Gioïng Lan : phuïng phòu laøm nuõng + Giọng Tuấn : nhỏ nhẹ, thì thào dứt khoát, mạnh mẽ thuyết phục b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm Trang 14 Lop3.net - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc caâu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn Tập Đọc HS maéc loãi - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, đọc từ đầu hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù - Yêu cầu HS đọc đoạn bài - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS ngắt giọng câu khó đọc - Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự đọc đoạn - Khi HS đọc xong đoạn 2, GV cho lớp dừng lại để tìm hiểu từ bối rối, thì thào Có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ này - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãinhoùm khoảng HS và yêu cầu các HS tiếp nối đọc đoạn bài Hoạt động : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Muøa ñoâng naêm nhö theá naøo ? - Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt nên áo len là vật cần và dược người chú ý Hãy tìm hình ảnh bài cho thấy áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi - Yêu cầu HS đọc thầm tiếp đoạn và trả lời caâu hoûi : Vì Lan doãi meï ? - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : Khi biết em muốn có áo len đẹp mà mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều gì ? - Tuấn là người nào ? - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn và hỏi : Vì Trang 15 Lop3.net GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần mục tiêu - Nối tiếp đọc lại bài, HS đọc câu - Đọc đoạn bài theo hướng daãn cuûa GV - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm, - Tập ngắt giọng đúng (nếu cần) đọc câu : Aùo có dây kéo giữa/ lại có mũ để đội có gió lạnh/ mưa lất phaát.// - Lần lượt tập đọc các đoạn 2, 3, Chú ý các lời thoại nhân vật - Tìm hiểu nghĩa các từ bối rối, thì thào (Đọc thầm phần chú giải) HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK - Đọc bài theo nhóm HS cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh s][ar cách đọc cho - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Đọc thầm - Mùa đông năm đến sớm và buốt laïnh - HS phaùt bieåu yù kieán theo tinh thaàn xung phong Câu trả lời đúng là : Chiếc áo có màu vàng đẹp, có dây kéo giữa, có mũ để đội có gió lạnh hay trời mưa và ấm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Trả lời : Vì em muốn mua áo Hoà mẹ bảo không thể mua áo đắt tiền nhö vaäy - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời : Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan Tuaán khoâng caàn theâm aùo vì Tuaán khoeû laém Neáu laïnh, Tuaán seõ mặc nhiều áo bên - Tuấn là người thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời Tập Đọc Lan aân haän ? : - Em coù suy nghó gì veà baïn Lan caâu chuyeän naøy ? (GV giuùp HS phaùt hieän thaáy Lan là cô bé ngây thơ (thấy bạn có áo đẹp, em muốn có và đòi mẹ phải mua cho mình áo nhö theá) nhöng em cuõng raát ngoan mình raát ích kỷ, làm mẹ buồn, em nhận lỗi và sửa lỗi ngay.) - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để tìm tên khác cho caâu chuyeän Hoạt động : Luyện đọc lại (5 ’ ) - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai nhóm cuûa mình - Tổ chức nhóm thi đọc trước lớp + Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phải buoàn + Lan aân haän vì thaáy mình quaù ích kyû không nghĩ tới anh trai + Lan aân haanj vì thaáy anh trai yeâu thương và nhường nhịn cho mình - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán - HS tự phát biểu ý kiến, phát bieåu caàn giaûi thích roõ vì em laïi ñaët tên đó cho câu chuyện Ví dụ : Ba mẹ vì đó là các nhân vật truyện; người anh tốt bụng vì câu chuyện ca ngợi thương yêu, nhường nhịn người anh dành cho em gái; Chuyện cuûa Lan vì caâu chuyeän keå veà baïn Lan - Moãi HS nhoùm nhaän moät các vai : người dẫn chuyện, Lan, mẹ Lan, Tuấn, sau đó luyện đọc bài theo nhoùm - Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay - Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm Kể chuyện Hoạt động : Xác định yêu cầu (1 ’ ) - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào các gợi ý đây kể lại đoạn truyện áo len theo lời cuûa Lan - Laø keå baèng caùch nhaäp vai vaøo Lan, kể lời Lan nên kể cần xưng hô là tôi, mình em - Kể theo lời Lan là kể nào ? Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19 ’ ) Kể mẫu đoạn - Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và yêu cầu HS đọc gợi ý đoạn - Nội dung đoạn là gì, nội dung cần thể qua ý, nêu cụ thể nội dung ý ? Trang 16 Lop3.net - HS đọc trước lớp - Đoạn roõ yù : chieác aùo raát aám; nói Chiếc áo đẹp, cần kể Muøa ñoâng naêm raát laïnh, len banbj Hoà đẹp và Lan đòi mẹ mua cho mình Tập Đọc - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể lại đoạn cuûa caâu chuyeän Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moái nhoùm coù HS vaø yeâu caàu caùc nhoùm HS tieáp noái keå truyện nhóm, HS kể đoạn Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu đến nhóm kể chuyện trước lớp chieác aùo gioáng nhö chieác aùo cuûa baïn Hoà - HS khá kể trước lớp đoạn Lan - Từng HS kể trước nhóm, các bạn nhóm theo dõi và giúp đỡ quaù trình baïn keå - đến nhóm thực hành kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét hướng daãn nhö tieát keå chuyeän tuaàn - Nhận xét phần trình bày nhóm Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ ) - GV hoûi : Theo caâu chuyeän Chieác aùo len muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Em thích đoạn nào truyện ? Vì ? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi TUAÀN Ngaøy:25/8/2009 - HS tự phát biểu ý kiến : + Anh em phải biết nhường nhịn yêu thöông + Không nên đòi bố, mẹ mua thứ mà gia đình không có điều kiện + Khi có lỗi phải biết nhận và sửa lỗi - HS tự phát biểu ý kiến KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát Tên bai dạy: QUAÏT CHO BAØ NGUÛ (chuaån KTKN : ;SGK 23,24) I MUÏC TIEÂU  Ñ oïc đúng,rành mạch;biết ngắt ngắt đúng nhịp các dòng thơ,nghỉ đúng sau mổi dòng thơ và các khổ thơ  H ieåu  T ranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) B ảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc tình cảm yêu thương,hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà.(trả lời các CH SGK;thuoäc caû baøi thô) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1 ’ ) Kieåm tra baøi cuõ (5 ’ )  Hai, ba hs đọc bài Chiếc áo len và trả lời các câu hỏi1 và SGK Trang 17 Lop3.net Tập Đọc  GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giơùithieäu baøi(1 ’ ) - Baø yeâu quyù vaø chaêm soùc caùc em nhö theá naøo ? - Bà là người yêu thương, quý mến các cháu, luoân heát loøng chaêm soùc cho caùc chaùu, vaø chuùng ta yêu quý bà mình Bài tập đọc hoâm seõ guùp caùc em hieåu veà tình caûm cuûa bạn nhỏ bà - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15 ’ ) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc dòng thơ và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc dòng thơ baøi - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi * Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS đọc khổ bài thơ - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Hướng dẫn HS đọc các khổ còn lại tương tự yù - Khi HS đọc xong đoạn 2, GV cho lớp dừng lại để tìm hiểu từ thiu thiu Có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ này - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc khổ thơ * Luyện đọc bài theo nhóm - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu các em nối tiếp đọc khổ thô baøi * Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) - Baïn nhoû baøi thô ñang laøm gì ? - Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến giaác nguû cuûa baø - Cảnh vật nhà và ngoài vườn nào ? (GV cho nhiều HS trả lời, HS trả lời đủ ý thì toång keát yù) Trang 18 Lop3.net - đến HS phát biểu ý kiến - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc hai câu Đọc từ đầu hết Đọc khopangr lượt - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai đã giới thiệu phần Mục tiêu * Đọc khổ bài theo hướng daãn cuûa GV - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tieáng - Tập ngắt giọng đúng đọc khổ Ôi/ chích choeø ôi!// Chim đừng hót nữa,/ Baø em oám roài,/ Laëng/ cho baø nguû.// - Lần lượt tập đọc các đoạn 2, 3, Chú ý ngắt nhịp đọc khổ : Hoa cam, hoa kheá/ Chín lặng vườn,/ Baø mô tay chaùu/ Quạt đầy hương thơm.// - HS đọc chú giải SGK, sau đó số em đặt câu với từ thiu thiu - HS nối tiếp đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK - Đọc nhóm, HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Baïn nhoû ñang quaït cho baø nguû - Bạn nhỏ nhắc chích choè chim đừng hót Lặng cho bà ngủ Bạn vẫy quạt thật và mong bà ngủ ngon bà nhé Tập Đọc (Nếu HS chưa trả lời câu hỏi trên thì GV yêu cầu HS tìm câu thơ tả cảnh vật nhà và ngoài vườn, sau đó giảng cho HS thấy cảnh vật nhà và ngoài vườn yên tĩnh) - GV giaûng theâm veà hình aûnh ngaán naéng thiu thiu Đậu trên tường trắng : Ngấn nắng đậu trên tường cuõng ñang mô maøng, saép nguû - Yêu cầu HS thảo luận để tìm câu trả lời cho câu hỏi ? Vì có thể đoán bà mơ ? - Bài thơ cho ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà nào ?  Keát luaän : Baøi thô cho ta thaáy tình caûm yeâu thương, hiếu thảo bạn bà Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ (6 ’ ) - GV cho lớp đọc đồng bài, sau đó yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, sau đó xoá dần nội dung bài thơ cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Tuyên dương HS đọc tốt, cho điểm HS Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3’) - GV hoûi : Em thích nhaát khoå thô naøo baøi thô ? Vì ? -Cho HS yếu đọc ranh bài thơ TUAÀN - Trong nhà và ngoài vườn yên tĩnh, ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc cheùn naèm im, hoa cam, hoa kheá chín laëng Chæ coù moät chu chích troeø ñang hoùt - HS thảo luận theo cặp, sau đó số em trả lời trước lớp : Bà mơ thấy tay cháu quạt đầy hương thôm vì : + Trước bà ngủ, cháu đã quạt cho baø, baø thieáp ñi chaùu vaãn quaït cho bà thật tay + Vì hoa cam, hoa kheá ñöa höông vaøo nhaø neân giaác nguû baø vaãn thaáy muøi thôm cuûa chuùng + Vì cháu luôn tay quạt cho bà, höông hoa cam, hoa kheá theo tay cuûa cháu đến với bà nên giấc ngủ, bà thấy tay cháu quạt đầy hương thơm - Baïn nhoû raát yeâu quyù baø cuûa mình Tự nhẩm và học thuộc lòng bài thơ - Đọc thuộc bài thơ theo yêu cầu G - Từ đến HS thi đọc thuộc lòng - HS tự phát biểu ý kiến KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy : 31/8/2009 Tieát Ten bài dạy: NGƯỜI MẸ (chuaån KTKN : 10 ;SGK :…29,30…) I MUC TIEU A - Tap ñoc -Ñoc ñung ranh mach,böôc ñau biet ñoc phan biet lôi ngöôi dan chuyen vôi lôi cac nhan vat -Hieu ND :Ngöôi merat yeu Vì ,ngöôi mecothelam tat ca.(Tralôi ñöôc tat cacau hoi SGK) B - Kechuyen  Böôc ñau biet cung cac ban döng lai töng ñoan chuyen theo cach phan vai II ÑODUNG DAY - HOC  Tranh minh hoabai tap ñoc, cac ñoan truyen (phong to neu cothe) III CAC HOAT ÑONG DAY - HOC CHUYEU TẬP ĐỌC On ñònh tochöc (1’) Kiem tra bai cu(5’)  Hai, ba HS ñoc vatralôi cau hoi venoi dung bai tap ñoc Chusevabong hoa bang lang Bai môi Hoat ñong day Hoạt động học Giôi thieu bai (1’) - ñen HS ketröôc lôp - Yeu cau 1, HS kevetình cam hoac söcham soc mamedanh cho em - Giôi thieu : chung ta ñeu biet me la ngöôi sinh va nuoi döông, cham soc Trang 19 Lop3.net Tập Đọc chung ta khon lôn Ngöôi me nao cung yeu va san sang hy sinh cho Trong bai tap ñoc nay, cac em se cung ñoc va tìm hieu ve mot cau chuyen corat xuc ñong cua An-ñec-xen Ñolachuyen ngöôi me - Ghi ten bai len bang Hoat ñong : Luyen ñoc (30’) a) Ñoc mau - GV ñoc mau toan bai mot löôt, chyy: + Ñoan : giong ñoc can thehien söhot hoang mat + Ñoan 2, :ñoc vôi giong tha thiet khan khoan the hien quyet tam tìm cua ngöôi mecho duphai hi sinh + Ñoan :lôi cua than chet ñoc vôi giong ngac nhien Lôi cua me tra lôi vì toi lameñoc vôi giong khang khai Khi ñoi hay tracon cho toi! Ñoc vôi giong rorang, döt khoat b) Höông dan luyen ñoc ket hôp giai nghóa tö * Höông dan ñoc töng cau va luyen phat am tö kho, de lan ña neu ô phan Muc tieu * Höông dan ñoc töng ñoan vagiai nghóa tökho - Höông dan HS ñoc töng ñoan tröôc lôp - Giai nghóa cac tökho: + Em hieu töhôt hai cau bamehôt goi nhö thenao ? + Thenao lathiep ñi ? + Khan khoan conghóa lagì ? Ñat cau vôi tökhan khoan + Em hình dung canh bamenöôc mat tuon rôi lacha nhö thenao ? - Yeu cau HS tiep noi ñoc bai tröôc lôp, moi HS doc mot ñoan * Yeu cau HS luyen ñoc theo nhom * Tochöc thi ñoc giöa cac nhom Hoat ñong : Höông dan HS tìm hieu bai (8’) - GV goi HS ñoc lai cabai tröôc lôp - Yeu cau HS ñoc tham ñoan - Hay kelai van tat chuyen xay ôñoan - Khi biet than chet ña cöôp ñi ñöa cua mình, ba me quyet tam ñi tìm Than ñem toi ñachæ ñöông cho ba Tren ñöông ñi, bañagap nhöng kho khan gì ? Ba co vöôt qua nhöng kho khan ño khong ? Chung ta cung tìm hieu ñoan 2, - Bameñalam gì ñebui gai chæ ñöông cho mình? - Bameñalam gì ñehonöôc chæ ñöông cho mình ? Trang 20 Lop3.net -Ren HS yeu ñoc ñöôc 2ñoan bai - Theo doi GV ñoc mau - Noi tiep ñoc töng cau theo day ban ngoi hoc Ñoc lai nhöng tieng ñoc sai theo höông dan cua GV - Ñoc töng ñoan bai theo höông dan cua GV : - Ñoc töng ñoan tröôc lôp Chu y ngat giong ñung ô cac dau cham, phay vakhi ñoc lôi cua cac nhan vat : - Than chet chay nhanh hôn gio/ va chang bao giô tra lai nhöng ngöôi lao ñacöôp ñi ñau.// Toi sechæ ñöông cho ba,/ neu bauap toi.// Toi se giup ba,/ nhöng ba phai cho toi ñoi mat.// Hay khoc ñi,/ cho ñen ñoi mat rôi xuong!// Lam ngöôi cothetìm ñen tan nôi ñay.// - Vì toi lame.// Hay tracon cho toi!// + Bamehot hoang, voi vang goi + Languhoac lañi quamet + Khan klhoan co nghóa la co noi ñe ngöôi khac ñong y vôi yeu cau cua mình + Nöôc mat bamerôi nhieu lien tuc khong döt - HS tiep noi ñoc bai, calôp theo doi bai SGK - Moi nhom HS, lan löôt töng em ñoc mot ñoan nhom - nhom thi ñoc tiep noi - HS ñoc, calôp cung theo doi SGK - Ñoc tham - ñen HS ke, cac HS khac theo doi vanhan xet - Bamechap nhan yeu cau cua bui gai Baom ghì bui gai vao long ñe söôi am no Gai ñam vao da thòt ba, mau nho xuong töng giot, bui gai ñam choi, loc va nô hoa giöa mua ñong buot gia - Ba me chap nhan yeu cau cua ho nöôc Ba ña khoc, nöôc mat tuon rôi la cha cho ñen nöôc mat rôi xuong va bien hon ngoc