Mục tiêu :Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ - Giáo viên chia 4 nhóm và giao việc : - Các nhóm thảo luận Nhóm 1,2 ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng gi[r]
(1)Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc TuÇn Thø Hai, ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 (Thø N¨m – TuÇn 1) Buæi s¸ng TiÕt Chính tả (NV) Ngày hôm qua đâu ? I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu ?;trình bµy đúng hình thức bµi thơ chữ - Làm bàt tập 3,4, BT 2(a/b), BTCT phương ngữ GV sọan - Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ II ChuÈn bÞ: Nội dung bài tập 2, Vở, VBT III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ:GV đọc : thỏi sắt, - HS lên bảng lớp viết vào bảng ngày, mài Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Ngày hôm qua đâu ? Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - HS lắng nghe - GV đọc đoạn chép - Bố nói với - Khổ thơ này là lời nói với - Con học hành chăm thì thời gian không - dòng ? - Bố nói với điều gì ? - Viết hoa - HS viết vào bảng con: hồng, chăm chỉ, còn - Khổ thơ có dòng ? - HS viết - Chữ đầu dòng viết nào ? - GV yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài Nhận xét - GV đọc - HS theo dõi - GV thu từ – chấm - HS làm bài vào VBT: sửa bài a, Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 2: Luyện tập B,Cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang * Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV - làm mẫu từ đầu HS lắng nghe - HS làm vào vở, 10 HS lên bảng Tiến hành sửa bài hình thức các tổ cử đại diện thi đua tiếp sức điền phần còn thiếu Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 10 (2) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc * Bài 3: - Yêu cầu Nhận xét Củng cố – Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương TiÕt Tập viết Chữ hoa A I Môc tiªu: - Viết đóng chữ hoa A(1 dßng cỡ vừa, dßng cỡ nhỏ), chữ vµ c©u ứng dụng ; Anh (1 dßng cỡ vừa, dßng cỡ nhỏ), Anh em hßa thuận (3 lần) Chữ viết râ rµng, tương đối nét, thẳng hang, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Ở tất các bài TV, HS khá, giỏi viết đúng và đủ c¸c dßng (TV lớp) trn trang TV2 - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ II ChuÈn bÞ: Mẫu chữ A, bảng phụ ghi câu ứng dụng Bảng con, III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: - Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho Nhận xét, tuyên dương GV Bài mới: Chữ hoa: A Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ A hoa - HS quan sát (5’) - GV đính chữ mẫu - ly.6 đường kẻ ngang - Chữ A này cao ly? Mấy đường kẻ - nét - HS lắng nghe ngang? - Có nét? - HS quan sát - Hướng dẫn cách viết: - HS viết, HS lên bảng viết - GV vừa nhắc lại vừa viết mẫu - GV yêu cầu viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS nêu theo suy nghĩ mình - Cụm từ ứng dụng bài này là: Anh em - A, h t n, e, m, u, â, o, a thuận hoà Cụm từ này có nghĩa gì? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Những chữ nào cao 2,5 ly?Những - HS quan sát chữ nào cao 1,5 ly? Những chữ nào - HS viết, HS lên bảng viết - HS lấy viết theo yêu cầu cao ly? - GV h/ dẫn viết chữ Anh GV viết mẫu GV cụm từ 11 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (3) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Yêu cầu viết bảng từ Anh Nhận xét Hoạt động 1: Thực hành - GV theo dõi, uốn nắn GV thu vài vở, nhận xét Củng cố – Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương TiÕt Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cộng nhẩm số trßn chục cã chữ số - Biết tªn gọi thµnh phần va kết phÐp cộng - Biết thực phÐp cộng c¸c số cã hai chữ số kh«ng nhớ phạm vi 100 - Biết giải bµi to¸n cã phÐp cộng - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II ChuÈn bÞ: Bảng phụ.SGK, VBT III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: Yêu cầu nêu tên thành phần - HS lên bảng và nêu pc: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68 Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề Bài mới: Luyện tập - HS nêu * Bài 1: 34 53 29 62 + + + + - Hãy nêu cách thực tính cộng ? 42 26 40 - Hãy nêu tên gọi thành phần và kết ? 76 79 69 67 - Yêu cầu - HS làm bài, lên bảng sửa - HS đọc đề Nhận xét * Bài 2: - HS làm bài, HS sửa * Bài 3: 43 20 + + + - Yêu cầu 25 68 21 68 88 26 Nhận xét Cần đặt tính thẳng hàng - HS đọc đề * Bài 4: - Lớp làm bài - GV hướng dẫn tóm tắt và giải: Giải: Có : 25 HS trai Số HS có tất là: Có : 32 HS gái 25 + 32 = 57 (HS) Có tất : … HS ? Đáp số: 57 HS Nhận xét HS làm bài vào Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 12 (4) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc * Bài 5: H.D làm bài GV chấm và sửa bài Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học TiÕt HS sửa bài làm sai Tù nhiªn –x· héi Cơ quan vận động I/ Môc tiªu: - Biết xương, là quan vận động thể - Nhờ có hoạt động xơng và mà thể cử động đợc - Năng vận động sẻ giúp xương và phát triển tốt II/ §å dïng: Tranh hÖ c¬ III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Làm số cử động: -Xem tranh làm số động tác: Giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập m×nh ?Trong các động tác em vừa làm, phận nào thể cử động GV kết luận:Để thực đợc động tác trên thì :đầu, mình, tay cử động HĐ2: Quan sát để nhận biết quan vậnđộng -HS thùc hµnh n¾n bµn tay, cæ tay, c¸nh tay ? Díi líp da cña c¬ thÓ cã g× (x¬ng, b¾p thÞt) ?Nhờ đâu mà các phận đó cử động đợc Kết luận: Nhờ hoạt động xơng và -HS quan s¸t H5,6 ?Chỉ và nêu tên các quan vận động thể H§3: Tæ choc trß ch¬i vËt tay -GV nªu luËt ch¬i –Tæ choc cho HS ch¬i thö -Hai b¹n ngåi cïng bµn thi vËt IV/ NhËn xÐt giê häc: Buæi chiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim I Môc tiªu: - Đọc đúng, ro ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ GD: KN Tự nhận thức thân ; KN kiên định II ChuÈn bÞ: Tranh SGK III Hoạt động dạy học: Tiết 13 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (5) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: Bài mới: Có công mài sắt, có ngày - HS lắng nghe nên kim Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS đọc (lớp mở sách) - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: - HS đọc theo hướng dẫn GV (cả lớp, - Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, lớp) - GV yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc nhóm nhóm - Các nhóm bốc thăm thi đọc - Các nhóm lên thi đọc - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng - HS đọc theo hướng dẫn GV Hoạt động 4: Luyện đọc lại - HS đọc theo nhóm - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai Nhận xét, tuyên dương GDKNS: Em đã kiên trì, nhẫn nại hay chưa? Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học TiÕt LuyÖn Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: Cñng cè - Biết cộng nhẩm số trßn chục cã chữ số - Biết tªn gọi thµnh phần va kết phÐp cộng - Biết thực phÐp cộng c¸c số cã hai chữ số kh«ng nhớ phạm vi 100 - Biết giải bµi to¸n cã phÐp cộng - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II ChuÈn bÞ: Bảng phụ.SGK, VBT III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: Yêu cầu nêu tên thành phần - HS lên bảng và nêu pc: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68 Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề Bài mới: Luyện tập - HS nêu * Bài 1: 23 40 64 + + + + - Hãy nêu cách thực tính cộng ? 51 19 72 24 - Hãy nêu tên gọi thành phần và kết 74 59 78 88 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 14 (6) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc ? - Yêu cầu Nhận xét * Bài 2: * Bài 3: - Yêu cầu Nhận xét Cần đặt tính thẳng hàng * Bài 4: - GV hướng dẫn tóm tắt và giải: Nhận xét * Bài 5: H.D làm bài GV chấm và sửa bài Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học TiÕt - HS làm bài, lên bảng sửa - HS đọc đề - HS làm bài, HS sửa 34 40 + 42 + 24 + 31 76 64 39 - HS đọc đề - Lớp làm bài Giải: MÑ nu«i tÊt c¶ sè gµ vµ vÞt lµ 22 + 10 = 32 (con ) Đáp số: 32 HS làm bài vào HS sửa bài làm sai Tù chän Ôn tập các số đến 100 I Môc tiªu: -Biết viết các số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so s¸nh c¸c số phạm vi 100 - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II ChuÈn bÞ: Bảng kẻ bài SGK, VBT III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 _ GV yêu cầu trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tiếp - HS đọc đề theo) * Bài 1: - HS làm bài - GV làm mẫu bài: - HS sửa miệng - Yêu cầu - HS kh, giỏi lam theo h.dẫn GV - GV yêu cầu HS sửa bài - HS đọc đề - HS tự làm bài vào Nhận xét * Bài 2: - GV yêu cầu HS làm bài Yêu cầu lớp giải - HS đọc đề thích vì điền dấu >, <, = Nhận xét - HS làm bài, HS lên sửa bài * Bài 3: a) 38; 42 ;59; 70 - GV hướng dẫn: b) 70; 59; 42; 38 15 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (7) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Yêu cầu - HS đọc đề Nhận xét - HS làm bài * Bài 4: - HS sửa bài miệng - Yêu cầu làm bài Sửa bài Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thứ Ba, ngày 11 tháng năm 2012 (Thø S¸u – TuÇn 1) Buæi s¸ng TiÕt ThÓ dôc Gv chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt Toán Đề-xi-mét I Môc tiªu: - Biết đề-xi-mét là đơn vị độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ;biết quan hệ dm và cm ; ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đọan thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo đề - xi – mét - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II ChuÈn bÞ: Băng giấy có chiều dài 10 cm Các thước thẳng dài dm có vạch cm III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: Luyện tập - HS sửa, lớp sửa bài vào vở: Nhận xét, ghi điểm - HS đo Bài mới: Đêximet - 10 cm Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đêximet - HS nhắc lại - GV phát băng giấy, yêu cầu HS đo - HS nhắc lại - Băng giấy dài bao nhiêu cm ? dm - 10 cm còn gọi là dm - dm = 10 cm - GV viết: 10 cm = dm - HS nhắc lại - Đêximet viết tắt là dm - HS - Trên tay em tờ giấy dài bao nhiêu dm - HS tiến hành đo - Vậy 1dm bao nhiêu cm ? - dm - GV ghi : dm = 10 cm - HS vẽ - GV đưa băng giấy dài 20 cm, yêu cầu HS đo xe - HS nhắc lại (5 – HS) - HS nhắc lại theo hình thức nối dài bao nhiêu cm ? - 20 cm còn gọi là gì ? tiếp (8 – HS) Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 16 Lop2.net (8) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Yêu cầu vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 30 cm Kết luận: Đêximét viết tắt là dm 10 cm = dm dm = 10 cm Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu quan sát mắt làm * Bài 2: - Yêu cầu làm bài, tiến hành sửa miệng * Bài 3: GV yªu cÇu Củng cố – Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đề - HS làm bài - sửa miệng a) AB > dm ; CD < dm b) AB > CD ; CD < AB - HS đọc đề - HS lên bảng, lớp làm bài vào a) dm + dm = 10 dm dm + dm = dm dm + 10 dm = 19 dm - HS tù lµm TiÕt Tập làm văn Tù giíi thiÖu C©u vµ Bµi I Môc tiªu: - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin biết người bạn (BT2) - Học sinh khá giỏi bước đầu kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn - Rèn ý thức bảo vệ công GD: KN Tự nhận thức thân ; KN Giao tiếp II ChuÈn bÞ: Bảng viết câu hỏi bài tập 1, tranh minh hoạ bài tập III Hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Bài cũ: - Tổ trưởng kiểm tra báo lại - Nhận xét, tuyên dương cho GV Bài mới: Tự giới thiệu Câu và bài * Bài 1: Trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi câu - GV nêu yêu cầu phút Sau đó cặp hỏi đáp trước lớp , Nhận xét cách thể các cặp * Bài 2: Nói lại điều em biết bạn cặp làm mẫu trước - GV yêu cầu - HS đọc yêu cầu Nhận xét - HS làm mẫu * Bài 3: - – HS thực GV yêu cầu Đóng vai - HS làm bài Nhận xét GDKNS: Khi quen bạn, em giới thiệu với - HS thực bạn nào? Củng cố – Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương 17 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (9) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc TiÕt Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện II Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đầy đủ, đúng - Vệ sinh thân thể tốt III Kế hoạch tuần 2: - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học Buæi chiÒu (Thø Hai – TuÇn 2) TiÕt Chµo cê TiÕt + Tập đọc Phần thưởng I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt II Đồ dùng dạy - học : - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: SGK ,vở III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc bài: “Tự thuật” -2 HS đọc và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi theo nội dung 2- Bài Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 18 (10) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc 2.1 : Giới thiệu bài : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh? + Tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ lễ tổng kết năm học - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại đề bài 2.2 : Luyện đọc - Luyện đọc đoạn 1, : - GV đọc mẫu : Đọc nhẹ nhàng cảm , - HS lắng nghe - Gọi HS khá đọc - HS khá đọc - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu : - HS tiếp nối đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó : đoạn nửa, làm, năm, lặng yên,túm tụm … - HS đọc cá nhân, lớp đọc b) Đọc đoạn trước lớp : - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu văn - HS nối tiếp đọc đoạn dài bài + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ - Đọc nhấn giọng đúng các bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật c) Đọc đoạn nhóm : d) Thi đọc các nhóm : e)Cả lớp đọc đồng đoạn 1, : Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: tiết TIẾT Tìm hiểu bài : + Câu chuyện này nói ai? - Nói bạn HS tên Na + Bạn có đức tính gì? - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè + Hãy kể việc làm tốt Na? - HS nêu việc làm tốt Na +Theo em điều bí mật các bạn Na - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng bàn bạc là gì? tốt Na người + Em có nghĩ Na xứng đáng có - Na xứng đáng vì người tốt cần thưởng không? thưởng + Khi Na phần thưởng - Na xứng đáng thưởng vì cần vui mừng? Vui mừng ntn? khuyến khích lòng tốt Luyện đọc lại - Na vui mừng đến mức tưởng nghe - Giáo viên đọc mẫu lần 2,hd cách đọc nhằm, đỏ bừng mặt - Gọi học sinh đọc bài - Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay Củng cố – Dặn dò vang dậy - GV nhận xét tiết học : - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe mắt - Dặn học sinh nhà học bài 19 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (11) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Chuẩn bị: Kể chuyện Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu : - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II Chuẩn bị : - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: SGK, bảng III.Các hoạt động : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : Bài trang sgk - học sinh lên bảng Nhận xét ,ghi điểm Bài 2.1:Giới thiệu: - GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng 2.2: Thực hành Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh làm miệng a) 10 cm =…dm , 1dm = …cm - 10 cm = dm; dm = 10 cm b) Tìm trên thước thẳng vạch dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm c) Vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng Bài 2: - GV yêu cầu HS tìm trên thước vạch - HS thao tác, HS ngồi cạnh dm và dùng phấn đánh dấu kiểm tra cho + đê-xi-met bao nhiêu xăng-ti- - dm = 20 cm met? (Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) Bài 3: Số ? ( cột 1, 2) -Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm + Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thành cm, từ cm thành dm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi vào bảng muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số a) 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm đo dm chữ số và đổi từ cm dm Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 20 Lop2.net (12) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc ta bớt sau số đo cm chữ số b) 30 cm = dm 60cm = dm kết - GV nhận xét và cho điểm Bài 4: - GV cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải - Hãy điền cm dm vào chỗ ước lượng số đo các vật, người chấm thích hợp đưa Chẳng hạn bút chì dài - Quan sát, cầm bút chì và tập ước 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ lượng Sau đó làm bài vào Vở bài dài bút với dm và thấy bút chì dài tập.2 HS ngồi cạnh có thể thảo luận với 16 cm, không phải 16 dm - GV yêu cầu HS chữa bài Bài 3: (Cột 3) - Gọi HS đọc Y/C bài - HS đọc - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 3- Củng cố – Dặn dò 8dm = 80 cm - Nhận xét tiết học 9dm = 90 cm - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài 70 cm = 7dm sau _ Thø T, ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 (Thø Ba – TuÇn 2) Buæi s¸ng TiÕt To¸n Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu I Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK III Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : Đêximét - 10 cm dm? - HS nêu - dm cm? - HS sửa bài cột GV nhận xét ghi điểm 20 dm + dm = 25 dm 2.Bài : dm + 10 dm = 19 dm Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 21 Lop2.net (13) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2 Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ và nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - GV yêu cầu HS nêu lại - GV yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc + Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các thành phần theo cột dọc +Em có nhận xét gì tên các thành phần phép trừ theo cột dọc - GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần phép trừ không thay đổi * Chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 là hiệu Vì 59 – 35 có giá trị là 24 2.3 Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS làm vào SGK GV nhận xét Bài 2: ( a,b,c ) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán Y/C gì ? - Bài toán còn Y/C gì cách tìm ? *GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, cho các cột thẳng hàng với - Trừ từ phải sang trái GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm nào ? * Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm - HS nhắc lại đề bài - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS lên bảng đặt tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu - HS nêu - Không đổi - HS nhắc lại -2 HS đọc Y/C bài - HS làm vào SGK sau đó đổi bài cho để kiểm tra - Bài toán cho biết số bị trừ và số trừ các phép tính - Tìm hiệu các phép trừ - Đặt tính theo cột dọc - HS xem bài mẫu và làm - 79 25 54 - HS làm bảng Gọi HS lên bảng làm - Sợi đây dài dm, cắt dm - Hỏi độ dài đoạn day còn lại - lấy dm trừ dm Tóm tắt : Có : dm Cắt : dm Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 23 (14) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc giải, lớp làm vào nháp , GV chấm Còn … dm ? Bài giải điểm số em làm nhanh 3- Củng cố - dặn dò : Độ dài đoạn dây còn lại là : - GV nhận xét tiết học – = ( dm ) - Dặn HS chuẩn bị bài : Luyện tập Đáp số : dm Tiết Kể chuyện Phần thưởng I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK , kể lại đoạn câu chuyện - Bước đầu kể lại toàn câu chuyện ( HS khá, giỏi ) II Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài SGK - HS: SGK III Các hoạt động : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ : Có công mài sắt có ngày nên kim + HS lên bảng, em - HS kể tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện GV nhận xét – cho điểm Bài mới: - HS lắng nghe 2.1.Giới thiệu: Hôm nay, chúng em học kể đoạn sau đó là toàn câu chuyện “Phần thưởng” mà các em đã học tiết tập đọc trước 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý Kể theo tranh - Tốt bụng + Na là cô bé ntn? - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy + Trong tranh này, Na làm gì? - Na gọt bút chì giúp Lan, bẻ cho + Kể lại các việc làm tốt Na đối Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho Hùng, nhiều lần trực nhật giúp các với các bạn +Na còn băn khoăn điều gì? bạn bị mệt * Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè - Học chưa giỏi Kể theo tranh 2, + Cuối năm học các bạn bàn tán - Cả lớp bàn tán điểm và phần chuyện gì? Na làm gì? thưởng Na lặng im nghe, vì biết + Trong tranh các bạn Na thì mình chưa giỏi môn nào - Các bạn HS tụ tập góc sân thầm bàn chuyện gì? Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 24 Lop2.net (15) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc + Tranh kể chuyện gì? bàn đề nghị cô giáo tặng riên Kể theo tranh cho Na phần thưởng vì lòng tốt - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng - Cô giáo khen sáng kiến các bạn diễn ntn? tuyệt + Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? + Khi Na phần thưởng, Na, các - Từng HS bước lên bục nhận phần bạn và mẹ vui mừng ntn? thưởng 2.3- Hướng dẫn kể lại toàn câu - Cô giáo mời Na lên nhận phần chuyện: thưởng -Kể đoạn nối tiếp toàn câu - Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy chuyện Tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt - GV tổ chức cho HS kể theo Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt - HS nối tiếp kể đoạn câu nhóm - GV nhận xét chuyện 3- Củng cố – Dặn dò: - Hoạt động nhóm - Nhận xét tiết học - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên - Về kể lại câu chuyện cho người thân thi kể chuyện nghe Tiết : Chính tả Phần thưởng I Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài (35 tiếng) - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học II Chuẩn bị : - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng III Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : Ngày hôm qua đâu rồi? - Gọi HS lên bảng - GV đọc cho HS viết: xoa đầu, ngoài sân - HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm - Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học 2- Bài : 2.1- Giới thiệu: Hôm chúng ta chép đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập - Học thêm 10 chữ cái Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 25 (16) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc 2.2- Hướng dẫn tập chép : a) Ghi nhớ nội dung : - GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét + Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? + Đoạn văn kể ? + Na là người nào ? b) Hướng dẫn HS cách trình bày : - Đoạn này có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết nào? c) Hướng dẫn HS viết từ khó : - GV đọc HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn d) Chép bài : GV yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng và chép vào - GV theo dõi, uốn nắn e) Soát lỗi : - GV đọc thong thả đoạn chép, phân tích các tiếng viết khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra g) Chấm bài : GV chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2: Điền vào chỗ trống: s / x - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc lại GV sửa lời phát âm cho HS Bài 3: Viết vào chữ cái còn thiếu bảng Bài 4: Điền chữ cái vào bảng + Học thuộc lòng bảng chữ cái - GVxóa chữ cột - GV xóa chữ viết cột 3- Củng cố – Dặn dò : GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái - GV nhận xét tiết học 26 - Bài: Phần thưởng - Đoạn văn kể bạn Na - Na là người tốt bụng - câu - Dấu chấm (.) - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu lùi vào ô - Cuối năm, tặng, đặc biệt HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá - HS viết vào BT - HS nhìn cột đọc tên 10 chữ cái - HS nhìn cột nói viết lại tên 10 chữ cái - HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (17) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Tiết : Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng (Tiết 2) I Mục tiêu : - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giấc - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng dạy- học : - Giáo viên: Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: -Hãy nêu thời gian biểu em -3 HS nêu - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Thảo luận lớp Mục tiêu :Tạo hội để hs bày tỏ ý kiến thái độ mình lợi ích việc học tập ,sinh hoạt đúng - Giáo viên qui định học sinh: Giơ thẻ đỏ là - Học sinh nhận thẻ giáo viên phát tán thành,thẻ xanh là không tán thành, thẻ trắng là không biết - GV đọc ý kiến để học sinh bày tỏ ý - Học sinh bày tỏ thái độ kiến - Yêu cầu HS giải thích lí - HS nêu ý kiến - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu :Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích việc học tập ,sinh hoạt đúng - Giáo viên chia nhóm và giao việc : - Các nhóm thảo luận Nhóm 1,2 ghi lợi ích sinh hoạt đúng - Đại diện nhóm trình bày Nhóm 3,4 ghi việc làm để học tập - Nhận xét ,sinh hoạt đúng - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 27 Lop2.net (18) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi MT :Sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và thực theo - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày thời gian - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt biểu đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành - Nhận xét mau tiến Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà ôn bài _ Thø N¨m, ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 (Thø T – TuÇn 2) Buæi s¸ng TiÕt ThÓ dôc Gv chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II/ Chuẩn bị : - GV: SGK - HS: SGK , bảng III Các hoạt động : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- Kiểm tra bài cũ:Số bị trừ - số trừ -2 học sinh lên bảng hiệu - Gọi HS lên bảng làm BT2 tr9 - GV nhận xét ghi điểm - Gọi HS lên bảng làm,cả làm vào bảng 2- Bài : 2.1- Giới thiệu: - 88 - 49 - 64 - 96 - 57 - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 36 15 44 12 53 2.2 Thực hành : 52 34 20 84 Bài 1: Tính - HS làm miệng 28 Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (19) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc GV nhận xét 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 Bài 2: Tính nhẩm 60 - 40 = 20 - GV yêu cầu HS nhẩm để điền kết 90 - 30 = 60 - GV nhắc HS lưu ý tính từ trái sang - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào phải bảng a)84 và 31 b)77 và 53 c)59 và 19 Bài 3:Đặt tính tính hiệu, biết số bị 84 77 59 trừ, số trừ 31 53 19 53 24 40 GV nhận xét Khi sửa bài yêu cầu HS Trong phép trừ vào số phép trừ và nêu tên - 84 > số bị trừ 31 > số trừ gọi 53 > hiệu Bài 4: Gọi HS đọc Y/c bài HS đọc đề toán GV giúp HS nắm nd bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và nháp giải, lớp làm vào nháp, GV chấm Tóm tắt : Mảnh vải dài : dm điểm số em làm nhanh Cắt : dm GV nhận xét bài làm HS Còn … dm ? Bài 2: ( cột 3) Bài giải - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Mảnh vải còn lại dài là : – = ( dm ) bảng Bài 5: Gọi HS đọc Y/ c bài Đáp số : dm - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu 80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 cái ghế ta làm nào ? - 84 trừ 24 bao nhiêu ? - HS đọc đề toán - Vậy ta phải khoanh vào số nào ? Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả - Khoanh vào các chữ A, B, C có lời đúng - Lấy 84 trừ 24 không ? 3- Củng cố- Dặn dò : - 84 trừ 24 60 - GV nhận xét tiết học - 60 cái ghế - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Không vì 24, 48, 64 không phải là đáp án đúng Tiết Tập đọc Làm việc thật là vui I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - Trả lời các câu hỏi SGK Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net 29 (20) Gv : Nguyễn Viết Hà - Trường Tiểu học Thịnh Lộc II/Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK - HS: SGK III Các hoạt động : Hoạt động Thầy Kiểm tra bài cũ : Phần thưởng - Nêu việc làm tốt bạn Na ? - Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không? Vì sao? - Khi Na phần thưởng vui mừng, vui mừng ntn? GV nhận xét ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2 Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu: Giọng đọc nhanh, vui vẻ, hào hứng - Gọi HS đọc : a) Đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc từ khó : quanh, quét, gà trống, sáng, rau, tích tắc,… b) Đọc đoạn trước lớp : Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng Đoạn 2: Đoạn còn lại * GV hướng dẫn HS ngắt câu dài Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng - Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài - GV giảng thêm từ : c )Đọc đoạn nhóm : d) Thi đọc các nhóm : (Từng đoạn, bài ĐT, CN ) e) Cả lớp đọc đồng : ( Đoạn , bài ) 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? - Bé làm việc gì? - Câu nào bài cho biết bé thấy làm việc 30 Hoạt động Trò - HS đọc đoạn và TLCH - HS nhắc lại đề bài - HS đọc bài - HS tiếp nối đọc câu bài - HS đọc cá nhân, lớp đọc - HS đọc - Từng nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân Các vật: Gà trống đánh thức người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu - Làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, trông em - Bé luôn luôn bận rộn, mà Líp - N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (21)