HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Nêu các công thức cộng trừ nhân, chia số hữu tỉ.. - Xem các mẫu trước khi làm bài tập..[r]
(1)Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè Chương I SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC Ngày soạn: Tiết 1: Ngày dạy: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU: - Hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số, so sánh các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập số: N(Z(Q - Có kỹ ban đầu biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh số hữu tỉ B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu và giải vấn đề - Hoạt động theo nhóm nhỏ C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Nghiên cứu kỹ tài liệu bổ sung - Soạn kỹ giáo án - Vẽ sẵn hình và vào bảng phụ HS: - Ôn lại lớp phân số; phân số nhau; so sánh phân số - Chuẩn bị phiếu học tập, thước thẳng D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động GIỚI THIỆU QUA PHẦN ĐẠI SỐ LỚP Sách viết thành tập: Số hữu tỉ - số thực Tập gồm chương I và chương II Hàm số và đồ thị Tập gồm chương III và chương Thống kê Biểu thức đại số IV Hoạt động SỐ HỮU TỈ GV: Hãy biểu diễn các số sau thành các phân số có mẫu và tử khác 3 0,5 0 HS: Viết theo cách hiểu mình 2 đã học lớp Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (2) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè GV: Dẫn dắt để đến khái niệm số 19 19 38 hữu tỉ 7 14 Là số viết dạng: a với a,bZ, b GV: Cho HS thảo luận theo nhóm để b trả lời ?1 và ?2 Ký hiệu: Q GV: Đặt vấn đề chuyển sang hoạt -Đều là số hữu tỉ vì nó viết động dạngĠ vàĠ Hoạt động BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ LÊN TRỤC SỐ GV: Hãy biểu diễn các số nguyên -1; và trên trục số -1 1 HS: Một em lên bảng, lớp làm vào 4 3 giấy GV: Cho lớp nhận xét thống - Chia đoạn thẳng từ đến -1 thành phần Mỗi phần làĠ đơn vị GV: Vậy biểu diễn các số hữu tỉ - Tương tự vaì trên trục số ta lăm năo? - Điểm biểu diễn số hữu tỉ x gọi lă điểm x (Treo bảng phụ và giới thiệu cách làm) Hoạt động SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỶ Để so sánh số hữu tỉ ta đưa so - 12 sánh phân số cùng mẫu số 15 12 15 HS: Làm ?5 15 15 20 20 Hoạt động CỦNG CỐ Luyện tập lớp bài 2a và 3a E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Học bài theo SGK - Làm các bài tập: 2b; 3b, c, d; và 1; 4; SBT - Xem lại phần cộng trừ phân số Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (3) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 2: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU: - HS nắm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ Hiểu quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ - Có kỹ thực phép cộng trừ các số hữu tỉ nhanh, đúng và có kĩ vận dụng quy tắc chuyển vế B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề trên sở sử dụng phương pháp tương tự - Hoạt động theo nhóm nhỏ C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Nghiên cứu kỹ bài dạy, tìm phương pháp truyền thụ - Soạn kỹ giáo án - Lựa chọn nội dung cho HS hoạt động nhóm HS: - Học bài cũ, làm bài tập, ôn lại quy tắc cộng trừ phân số - Chuẩn bị phiếu học tập D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: - Nêu khái niệm số hữu tỉ, cho ví dụ - Làm bài tập 2b Giảng bài Hoạt động CỘNG TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ GV: Nhắc lại quy tắc cộng trừ hai a b x ;y phân số đã học lớp m m HS: Nhắc lại và tự bổ sung cho thìĠ GV: quy tắc cộng trừ hai phân số áp dụng đúng cho cộng trừ các số hữu tỉ HS: Đọc ví dụ SGK và áp dụng 2 VD: 5 2 GV cho HS tự làm ?1 GV gọi HS khá lên bảng Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (4) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè GV: Hãy hoàn thành bài tập theo 1 nhóm học tập 16 16 HS: hoạt động theo nhóm Cả lơp kiểm tra lại 16 16 Hoạt động QUY TẮC "CHUYỂN VẾ" GV: Nếu a, b, c ( Z và a + b = c => a=? HS: a = c - b GV: Vậy x, y, z ( Q và x + y = z => Nếu x, y, z ( Q và x + y = z thì x=? x=z-y GV: Nhận xét vị trí y và dấu y Nhận xét: SGK đẳng thức HS: Nhận xét và làm ?2 Aïp dụng: Tìm x biết GV: Lưu ý HS vai trò chú ý Chú ý: SGK tính toán Hoạt động BÀI TẬP VẬN DỤNG CỦNG CỐ Đối tượng yếu Đối tượng trung bình TínhĠ 7 5 0,75 12 Tìm x biết:Ġ Cả lớp làm bài 10 sgk E DẶN DÒ - BÀI TẬP - Về nhà học bài theo SGK - Ôn quy tắc nhân, chia hai phân số - Làm các bài tập: 8; SGK và 14; 10; 18 SBT - Hướng dẫn các em làm bài 18 SBT Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (5) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 3: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU: - HS nắm vững quy tắc nhân chia các số hữu tỉ Nắm vững tỉ số hai số hữu tỉ - Có kỹ vận dụng quy tắc cách nhanh và đúng B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Dùng phép tương tự - Hoạt động theo nhóm nhỏ C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi sẵn công thức nhân chia số hữu tỉ Tính chất phép nhân - Soạn kỹ giáo án HS: - Ôn lại quy tắc nhân chia phân số - Tính chất phép nhân phân số D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp Bài cũ: Nêu quy tắc nhân hai phân số Áp dụng: 3 Giảng bài Hoạt động NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ GV: Nêu số hữu tỉ biểu diễn a x dạng phân sốĠ Nên quy tắc b nhân hai số hữu tỉ giống quy tắc a c a.c x y nhân hai phân số b d b.d HS: Aïp dụng công thức làm các ví dụ tương tự SGK GV: Gọi hai HS lên bảng làm bài 1a; 1b Hoạt động y c d CHIA HAI SỐ HỮU TỈ GV: Cho HS phát biểu quy tắc chia a c x ;y hai phân số lớp b d Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (6) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè a c a.c GV: Giới thiệu quy tắc chia hai phân x y số hữu tỉ b d b.d GV: Hướng dẫn các em áp dụng vào các ví dụ tương tự Ví dụ: HS: Làm ? SGK 4.3 0,4 : : GV: Nêu chú ý SGK 10 10.2 Chú ý: x:y hayĠ là tỉ số x và y (y0) Hoạt động CỦNG CỐ Cho các nhóm hoạt động để hoàn thành bài tập E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Nêu các công thức cộng trừ nhân, chia số hữu tỉ - Xem các mẫu trước làm bài tập - Làm bài tập 12 - 16 SGK; 10, 14 SBT Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (7) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 4: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU: - HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Có kỹ cộng trừ, nhân chia các số thập phân - Có ý thức vận dụng các tính chất phép toán số hữu tỉ để tính toán cách hợp lí B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập Vẽ trục số - Soạn kỹ giáo án HS: - Ôn lại khái niệm trục số, giá trị tuyệt đối số nguyên a D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: HS 1: - Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì? - Tìm (15(=?; (-13(=?; (0(=? HS2: Vẽ tục số và biểu diễn các số 2; -2; 3; vàĠ lên trục số Giảng bài Hoạt động GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ - Là khoảng cách từ điểm biểu diễn x đến trên trục số - Ký hiệuĠ VD: -2= Bài tập 17 a,c đúng; b sai 1 2a x = => x Hoạt động GV: Dùng phép tương tự để giới thiệu khái niệm (x( và ký hiệu HS: Căn định nghĩa tìm 3,5 =? và (-2(=? HS làm tiếp ?1 và ?2 GV cho HS áp dụng bài tập 17 CỘNG TRỪ NHÂN CHIA SỐ THẬP PHÂN GV: Ôn cho HS cộng các phân số thập VD: Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (8) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè phân (-1,13) + (-0,264) Viết các số thập phân thành 113 264 1130 264 = dạng phân số thập phân 100 1000 1000 1394 1,394 = 1000 GV giới thiệu cách thực hành Tương = -(1,13 + 0,264) = -1,394 tự số nguyên GV giới thiệu trừ máy tính bỏ Cách cộng máy tính bỏ túi: SGK túi GV cho HS phát biểu quy tắc nhân (-5,2).3,14 = -16,382 chia hai số thập phân HS tự sử dụng máy tính bỏ túi (-0,408):(-0,34) = 0,408:0,34 = 1,2 Hoạt động LUYÊNÛ TẬP CỦNG CỐ Nêu công thức (x(= Làm bài tập 19, 20 E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Nắm vững và hiểu rõ quy tắc giá trị tuyệt đối - Thực phép cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ và thử lại máy tính - Làm các bài tập: 21; 22; 24 SGK và 24; 25; 27 SBT - Giờ sau chuẩn bị máy tính Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (9) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: Tiết 5: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Rèn luyện kỹ so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm giá trị x và cách sử dụng máy tính - Phát triển tư cho HS qua việc giải toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ biểu thức B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập sử dụng máy tính HS: - Bảng nhóm, máy tính bỏ túi D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: - Viết công thức tìm (x( =? - Chữa bài tập 27 a, b, c Giảng bài Hoạt động CHỮA CÁC BÀI TẬP TRONG SGK GV đề yêu cầu các nhóm thảo luận thống đáp án HS các nhóm cử đại diện báo cáo kết Cả lớp nhận xét thống GV: Treo bảng phụ HS theo hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để tìm kết Bài 24/16: HS hoạt động theo nhóm GV: Chọn bảng nhóm để chữa theo bài chuẩn Bài 26/16: a) = -5,5497 b) = - 0,42 Bài 22/16: GV: Hướng dẫn các em đổi thành các Sắp xếp theo thứ tự lớn dần phân số trước so sánh 0,3 HS: Thực các bước để tiến hành 10 so sánh 875 21 0,875 1000 24 Sắp xếp ta có: 0,875 10 13 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (10) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè => 0,875 0,3 13 Hoạt động LUYỆN TẬP CÁC BÀI TRONG SBT GV: Gợi ý cách làm Bài 29/8: HS: Lên bảng tính theo hai trường hợp Tính giá trị các biểu thức: Ta có:Ġ xảy b = -0,75 - Thay a = 15; b = - 0,75 vào biểu thức tính - Thay a = -15; b = -0,75 vào biểu thức tính Bài 32/8 GV: (x - 3,5( có giá trị nào? -(x - 3,5( có giá trị nào? Tìm giá trị lớn giá trị A có thể xảy a) A = 0,5 - x - 3,5 HS tư và trả lời: Ta có : -(x - 3,5( ( (x A = 0,5 -x - 3,5 0,5 => A max A = 0,5 => x - 3,5 = x =3,5 Hoạt động LUYÊNÛ TẬP CỦNG CỐ GV: - Cho HS nhắc lại công thức tính (x( - Những số nào có cùng giá trị tuyệt đối - Những số nào có giá trị tuyệt đối =2, Bài 25 SGK: Tìm x biết: x - 1,7 = 2,3 x 1,7 2,3 17 x 2,3 x x 0,6 E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn kỹ lưỡng lại các kiến thức đã học - Xem lại các bài tập mẫu - Làm các bài tập: 26 b, d SGK và các bài còn lại sách SBT 10 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (11) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 6: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A MỤC TIÊU: - HS hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, biết quy tắc tính tích và thương hai lũy thừa cùng số, quy tắc tính lũy thừa lũy thừa - Có kỹ vận dụng các quy tắc trên tính toán, rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác học tập B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập, công thức, máy tính HS: - Bảng nhóm, máy tính bỏ túi - Ôn lũy thừa số tự nhiên với số mũ tự nhiên D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: HS1: Tính giá trị biểu thức: Bài 28: Ġ HS2: - Cho a là số tự nhiên Lũy thừa bậc n a là gì? Cho ví dụ - Viết các kết sau dạng lũy thừa: 33.32; 57:55 Giảng bài Hoạt động LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN GV: tương tự lũy thừa số Công thức: tự nhiên Hãy nêu định nghĩa lũy n x x.x x thừa bậc n số hữu tỉ x? HS: Lũy thừa bậc n số hữu tỉ n thừa số x là tích n thừa số x x Q; n N; n>1 GV: Cũng tương tự với a N; x ( Q x1 = x quy ước: x0 = (x 0) GV: Nếu viết x dạngĠ (a; b(Z; n a a a a.a a a n a b(0) thì:Ġ n b b b b b.b b HS: Khi đó ta có: b Công thức: 11 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (12) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè n n a a a a.a a a n an a a n b b b b b.b b b n b b HS làm ?1 SGK Sau đó GV cùng làm trên bảng với HS Hoạt động TÍCH VÀ THƯƠNG CỦA HAI LŨY THỪA GV: Cho aN; m, nN; m n thì am.an = ? am:an = ? am.an = am + n Phát biểu quy tắc xm.xn =xm+n GV: tương tự x(Q; m,nN ta am:an = am-n có công thức xm:xn = xm-n GV: Yêu cầu HS làm ?2 GV: Đưa bảng phụ ghi bài 49 SGK HS: Chọn câu trả lời đúng Hoạt động LŨY THỪA CỦA MỘT LŨY THỪA GV yêu cầu HS làm ?3 Công thứcĠ HS làm theo hiểu biêt mình GV: Khi tính lũy thừa lũy thừa ta làm nào? HS làm ?4 Hoạt động CỦNG CỐ LUYỆN TẬP HS tự làm bài tập 27 GV gọi HS lên bảng trình bày GV cho các nhóm hoạt động với bài tập 28 SGK HS hai nhóm lên trình bày E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học thuộc định nghĩa lũy thừa số hữu tỉ: xn = x.x x - Năm vững công thức đã học - Làm các bài tập: 29-32 SGK và 39-43 SBT 12 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (13) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 7: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tiết 2) A MỤC TIÊU: - HS nắm vững quy tắc lũy thừa tích, lũy thừa thương - Có kỹ vận dụng các quy tắc trên tính toán B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập, công thức, máy tính HS: - Bảng nhóm, phiếu học tập D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: HS1: - Nêu định nghĩa, viết công thức lũy thừa bậc n x - Chữa bài tập 39 SGK HS2: - Viết công thức tích, thương hai lũy thừa cùng số - Chữa bài tập 30 SGK Giảng bài Hoạt động LŨY THỪA CỦA MỘT TÍCH GV: Đưa câu hỏi: Tính nhanh tích (0,125)3.83 = ? Trước hết ta làm ?1 HS thực theo cá nhân GV: qua ví dụ ta thấy muốn nâng Công thức: tích lên lũy thừa ta làm nào? HS: Tự phát biểu theo hiêu biết Nhân lũy thừa mình (x.y)n = xn.yn GV: đưa bảng phụ chứng minh công Lũy thừa tích thức HS: Aïp dụng làm ?2 GV: Lưu ý áp dụng công thức theo hai chiều (tùy theo bài) 13 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (14) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè Hoạt động LŨY THỪA MỘT THƯƠNG GV cho HS làm ?3 HS làm theo nỗ lực cá nhân GV: Yêu cầu HS rút nhận xét HS áp dụng làm ?4 Công thức Chia lũy thừa n x xn n (y 0) y y Hoạt động CỦNG CỐ BÀI GV: Cho lau bảng và gọi HS1 lên viết lại công thức và giả thích điều kiện y công thức Aïp dụng: làm bài 3, SGK theo cá nhân Nhóm học tập làm bài 37 SGK E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn các công thức lũy thừa - Liên hệ với các số tự nhiên - Làm các bài tập: 38-40 SGK và 44-51 SBT 14 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (15) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 8: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Củng cố các quy tắc nhân chia hai lũy thừa cùng số Lũy thừa tích, thương và lũy thừa lũy thừa - Rèn luyện kỹ áp dụng các quy tắc tren việc tính toán giá trị biểu thức viết dạng lũy thừa, so sánh lũy thừa và tìm số chưa biết B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập, công thức - Đề kiểm tra 15' HS: - Giấy làm bài kiểm tra 15' D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: Kiểm tra 15' cuối tiết học Luyện tập: GV gọi HS lên bảng trình bày bài Bài 40: Tính 2 giải Cả lớp tham gia học tập và 169 3 1 67 13 a) hoàn thành bài giảng 14 14 196 4 20 (5.20) 1 b) 4 25 25.4 (25.4) 100 100 Bài 39 SGK a) x10 = x7.x3 x10 = (x2)5 x10 = x12:x2 Bài 42 SGK 16 16 n 8 a) n 2 => 2n = 23 n =3 n -3 b) 27 81 => (-3)n = 81.(-27) = (-3)4.(-3)3 => (-3)n = (-3)7 n = 15 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (16) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè Hoạt động CỦNG CỐ BÀI-KIỂM TRA 15' Tính 2 a) 3 -2 40 = 7 1 5 3 b) 8 4 6 4 215.9 c) Viết các số sau dạng lũy thừa số hữu tỉ: a) 9.3 b) 8.2 : 16 27 Chọn câu trả lời đúng các câu A; B; C a) 35.34 = A 220 B 920 b) 23.24.25 = A 212 B 812 E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn lại quy tắc lũy thừa - Ôn lại các kiến thức tỉ số số - Làm các bài tập: 47, 48, 52 SGK và 57, 59 SBT C 39 C 860 16 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (17) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 9: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: TỈ LỆ THỨC A MỤC TIÊU: - HS hiểu nào là tỉ lệ thức Nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức - Nhận biết tỉ lệ thức và các số hạng tỉ lệ thức - Bước đầu biết vận dụng các tính chất tỉ lệ thức vào giải bài tập B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập, các kết luận HS: - Ôn tập khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ x; y (y0) - Định nghĩa hai phân số - Viết tỉ sồ thành tỉ số hai số nguyên D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: - Tỉ số hai số a và b với b(0 là gì? Ký hiệu? - So sánh hai tỉ số:Ġ vàĠ Giảng bài Hoạt động ĐỊNH NGHĨA GV: Trong hai bài tập trên ta có hai tỉ 15 12,5 VD: So sánhĠ vàĠ Ta có = laì 10 1,8 17 , 21 số Ta nói đẳng 15 2,7 tỉ lệ thức thức đó là tỉ lệ thức Vậy tỉ lệ Định nghĩa: SGK thức là gì? Ký hiệu:Ġ a:b = c:d HS: Lấy ví dụ tỉ lệ thức a, d là số hạng ngoại tỉ GV: - Giới thiệu các ký hiệu c, d là số hạng trung tỉ - Các số hạng HS: Làm ?1 SGK Hoạt động TÍNH CHẤT GV: có a c a, b, c, d Z; b, d b d Tính chất: a c a.d b.c b d 17 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (18) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè Theo định nghĩa phân số ta có a.d = b.c Tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức hay không? HS: Xét cụ thể ví dụ và thực ?2 SGK GV: Dẫn dắt để đưa tính chất và ngược lại Ngược lại, ta có tính chất : Tính chất: Nếu ta có: a.d= b.c thì: a c b d a b *) c d c d *) a b d a *) , a, b, c, d c b *) Hoạt động LUYỆN TÂP CỦNG CỐ GV: Cho HS thực bài tâp 47a HS: Hoạt động theo nhóm Lập tất các tỉ lệ thức có từ 6.63 = 9.42 42 63 42 63 63 42 63 42 GV: Tiếp tục cho HS làm bài 46 a,b x 2 a) => x.3,6 = (-2).27 Tìm x biết: 27 3,6 HS1: lên bảng làm bài a 27.(2) HS2: lên bảng làm bài b 15 => x = 3,6 GV: Cho nhận xét muốn tìm thành phần chưa biết tỉ lệ thức ta làm nào? E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn tỉ lệ thức - Lăm câc băi t?p ? ph?n luy?n t?p 18 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (19) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngày soạn: Tiết 10: Gi¸o ¸n §¹i sè Ngày dạy: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Củng cố định nghĩa và hai tính chất tỉ lệ thức - Rèn luyện kỹ nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, lập tỉ lệ thức từ các số, từ các đẳng thức B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề - hoạt động theo nhóm học tập C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập, bảng tổng hợp hai tính chất tỉ lệ thức HS: - Học bài làm bài tập, phiếu học tập D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học Bài cũ: - HS1: Nêu định nghĩa tỉ lệ thức - Làm bài 45 SGK - Viết dạng tổng quát hai tính chất tỉ lệ thức Chữa bài tập 46a,b SGK Luyện tập Hoạt động LUYỆN TẬP GV: Chép bài 49 a và 49b lên bảng và gọi HS lên bảng làm: Hs1: làm bài 49a HS2: làm bài 49b GV: cho lớp nhận xét kết hai bạn Sau đó gọi tiếp hai bạn lên làm câu c, d Bài 49: 3,5 350 14 a) 5,25 525 21 => Lập tỉ lệ thức 393 b) 39 : 52 10 10 262 => Không lập tỉ lệ thức 6,51 651 c) 15,19 1519 => Lập tỉ lệ thức 2 0,9 9 d) : 3 0,5 GV: Giao bài 50 cho các nhóm hoạt => Không lập tỉ lệ thức động nhóm Bài 50: Hoạt động nhóm HS thể HS: Hoạt động theo nhóm vào phiêu học tập theo nhóm GV: Kiểm tra vài nhóm và cho điểm 19 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (20) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Gi¸o ¸n §¹i sè GV: Gợi ý cho HS viết các số đó thành dạng lũy thừa 4, từ đó lập Bài 68 (SBT) các tích Lập các tỉ lệ thức từ số số sau: HS: Tiến hành theo gợi ý GV 4; 16; 64; 256 và 1024 GV: từ các đẳng thức tích tìm Ta có: = 41; 16 = 42; 64 = 43; 256=44; hay lập các tỉ lệ thức 1024 = 45 * 41.44 = 42.43 (= 45) => 4.256 = 16.64 * 41.45 = 42.44 => 4.1024 = 16.256 Hoạt động CỦNG CỐ BÀI Tiến hành quá trình luyệûn tập E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn các dạng bài đã làm - Nắm các định nghĩa và các tính chất tỉ lệ thức - Bài tập: 53 SGK; 62, 64, 70, 71, 73 sbt 20 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Lop7.net (21)