Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi 3 hs lên bảng viết các từ mũi 3 hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung dao, con muỗi, tủi thân, bò sát - Nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yâu [r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Hát nhạc (Gv môn d¹y) _ Tập đọc- Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I, Mục tiêu: A, Tập đọc: 1, Đọc thành tiếng, đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ, nông dân, siêng năng, lười biếng, làm, nắm, làm, ông lão… - Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài va phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật 2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ, chăm, hũ đui, thảm nhiên, dành dụm Nắm diễn viên câu chuyện - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện Câu chuyên cho ta thấy bàn tay và sức lao động cua người chính là nguồn tạo nên cải không cạn B, Kể chuyện: - Biết sếp các tranh mih họa theo đúng trình tự nội dung chuyện sau đó dựa vào trí nhớ va tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện - biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn - Giáo dục hs luôn có tình cảm cha II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ, Bài tập đọc và các đoạn chuyện, bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn - Hs: Sgk, đọc trước bài III, Các hoạt động dạy học: Nội dung A, Tập đọc: Kiểm tra bài cũ (3’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi nội hs lên bảng làm, lớp theo dung bài tập đọc “Nhớ Việt Bắc” dõi, nhận xét Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu Nghe - đọc lại đầu bài bài lên bảng 2a, Giới thiệu bài (2’) b, Luyện đọc (10’) +, Đọc mẫu Gv đọc mẫu toàn bài, phân đoạn Nghe – ph©n ®o¹n +, Luyện đọc Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa kết hợp giải từ Lop3.net (2) nghĩa từ c, Tìm hiều bài (12’) - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa các từ bài- Đặt câu - Tổ chức đọc theo nhóm - Gọi số nhóm thi đọc - Gọi hs đọc toàn bài và nêu câu hỏi + Câu chuyện có nhân vật nào? + Nỗi buồn ông lão Yêu cầu hs đọc đoạn và nêu câu hỏi + Ông lão là người nào? + Ông lão buồn vì điều gì + ước muốn ông lão Yêu cầu hs đọc đoạn và nêu câu hỏi + Ông lão mong muốn điều gì? + Trong lần thứ ngừời đã làm gì? Vì người cha ném tiền xuống ao? + Sự người D, Luyện đọc lại (8’) B,Kể chuyện: +, Xác định yêu cầu + Kể mẫu + Kể theo nhóm Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời nhận xét chốt lại ý đúng + Nguời đã làm lụng, đã vất vả và tiết kiệm tiền nào? + Khi ông vất tiền vào lửa người đã làm gi? + Hành động đó nói lên điều gì? Câu văn nào truyện nêu ý nghĩa câu chuyện + Hãy nêu bài học mà ông bảo dậy em lời em Đọc toàn bài- yêu cầu hs đọc - Tổ chức đọc theo nhóm - Gọi số nhóm đọc trước lớp Yêu cầu hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs xếp tranh Yêu cầu hs nêu kết Nhận xét lời giải đúng Yêu cầu số hs khá kể trước lớp Nhận xét- cho điểm hs - Chia nhóm yêu cầu hs kể, giúp đỡ các nhóm Lop3.net hs nối tiếp đọc- lớp nhận xét hs đọc chú giải và đặt câu với từ: Thản nhiên, dành dụm hs nhóm tự đọc đến nhóm đọc lớp nhận xét hs đọc- lớp theo dõi và trả lời mịêng Có nhân vật là: Ông lão, bà mẹ, và cậu trai hs đọc- lớp suy nghĩ trả lời Rất siêng Vì người traicủa ông lười biếng hs đọc- lớp theo dõi và trả lời miệng Người tự kiểm bát cơm Dùng tiền bà cho để chơi ngày Vì ông muốn thử xem đã có phải là tiền mà mình… hs trả lời- lớp nhận xét Vất vả say thóc thuê, ngày bát gạo Vội thọc tay vào lửa để lấy tiền Vì vất vả kiếm tiền Hs đọc đoạn 4,5 và trả lời, lớp nhận xét hs trả lời- lớp bổ sung hs đọc đoạn hs nhóm các nhóm khác bổ sung nhóm đọc hs đọc (3) + Kể trước lớp 3, Củng cố dặn dò (3’) - Tổ chức hs thi kể- nhận xét cho điểm Yêu cầu hs trả lời: Em có suy nghĩ gì nhân vật truyện - Nhận xét học Giao bài nhà Hs làm việc cá nhân- hs đổi chéo kiểm tra lẫn hs nêu lớp bổ sung Đáp án: 3-5-4-1-2 hs kể- lớp nhận xét hs nhóm tự kể hs kể- lớp nhận xét bình chọn hs trả lời lớp nhận xét Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2010 Thể dục (Gv môn day) Chính tả NGHE- VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I, Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn từ hôm đó… đồng tâm bài “hũ bạc người cha - Làm đúng các bài tập chính tả - Giáo dục hs viết nắn nót II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả - Hs: Vở chính tả, bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) 2a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn viết chính tả (20’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs làm miệng bài tập 2, tiết trước- nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu học ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng- lớp nhận xét bổ sung Gv đọc bài viết lần và nêu câu hỏi Nghe suy nghĩ trả lời câu hỏi hs trả lời- lớp nhận xét Lop3.net Nghe- đọc đầu bài (4) + Nội dung + Khi thấy ngừời cha ném tiền vào lửa người đã làm gì? + Hành động người giúp người cha hiểu điều gì? + Cách trình bày - Yêu cầu hs nêu cách trình bày bài viết + Đoạn văn có câu + Trong đoạn văn có từ nào phải viết hoa - Lời nói cha viết nào + Viết từ khó Yêu cầu hs tìm từ khó dễ lẫn viết - Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ vừa tìm được- nhận xét- cho điểm +, Viết bài Đọc cho hs viết bài Đọc cho hs soát lỗi chính tả +, Chấm Chấm số bài chữa lỗi cho hs chữa bài c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’) + Hs phân Bài a: Gọi hs đọc yêu cầu biệt điền bài - Giao cho hs làm bài vào đúng ui/uôi Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Tìm các từ có phụ âm s/x Củng cố dặn dò (3’) Bài a: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Chia nhóm phát phiếu bút cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm lên dán kết vào bảng - Nhận xét chốt lại ý đúng Người vội thọc tay vào lửa lấy hs trả lời lớp nhận xét bổ sung hs nêu lớp bổ sung Có câu Nhứng chữ đầu câu: Hôm, Ông, Anh, Bay, Có Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng hs tìm- lớp nhận xét bổ sung hs viết bảng- lớp nhận xét bổ sung Nghe- viết bài vào Hs đổi chữa bài cho hs đọc- lớp theo dõi hs lên bảng, lớp làm bài vào Đọc lời giải- chữa bài vào Mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng hs đọc - lớp theo dõi Các nhóm tự làm bài Đại diện các nhóm lên làm và đọc lời giải- hs khác bổ sung Hs chữa bài vào vở: Sót, xôi, sáng - Nhận xét học - Giao bài nhà Toán Lop3.net (5) CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I, Mục tiêu: giúp hs biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải bài toán có liên quan đến phép chia - Giáo dục hs tự giác học II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Hs: Vở bài tập Sgk III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài (5’) Giới thiệu bài (2’) + Hướng dẫn phép chia (10’) 560:8=? Hoạt động giáo viên - Yêu cầu hs chữa bài giao nhà tiết trước- nhận xét cho điểm hs - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi bảng Gv ghi ví dụ lên bảng yêu cầu hs đặt tính và tự tính vào - Hướng dẫn hs thực sgk - Yêu cầu hs nêu lại cách chia và thực vào nháp + Phép chia 632:7 Hướng dẫn tương tự phép tính trên - Yêu cầu hs đọclần lượt phép chia - Số dư phép chia là - Cho hs nhận xét vế đặc điểm số dư Luyên tập (20’) Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số Giải bài toán có phép chia có dư Bài 1: Cho hs xác định yêu cầu đầu bài- Cho hs tự làm bài vào - Yêu cầu hs vừa lên bảng làm nêu rõ bước chia- chữa cho điểm hs Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài + năm có bao nhiêu ngày? tuần có bao nhiêu ngày- nêu cách Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng làm- lớp nhận xét Nghe đọc đầu bài hs lên bảng làm lớp làm bài vào Hs nêu cách thực và thực lớp nhận xét bổ sung 560 * hạ 56 chia cho 00 viết 7 nhân 56 56 trừ 56 hạ 0:8 0, 0x8=0 0-0=0 Hs thực trên: 632:7=90 (dư 2) hs nêu lớp nhận xét bổ sung Số dư là Số dư <số chia hs lên bảng làm hs làm phép tính dấu cột A hs làm phép tính dấu cột B, hs làm bài vào hs nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xét hs đọc- lớp suy nghĩ trả lời miệng Có 365 ngày (6) tìm tuần lễ năm - Chữa bài cho hs Củng cố dặn dò (3’) tuần: ngày - Thực phép chia hs lên bảng làm Hs làm bài vào Bài 3: Treo bảng phụ có sẵn phép tính bài - Hướng dẫn hs kiểm tra phép tính cách thực lại bước phép chia- yêu cầu hs trảlời Phép B sai bước nào? Yêu cầu thực lại Nhận xét học Giao bài nhà Bài giải: Ta có 365:7=52 (dư 1) Vậy năm có 52 tuần dư ngày Đáp số:52 tuần và ngày Đọc bài toán Hs tự kiểm tra phép tính Phép A đúng phép B sai lần chia thứ hs trả lời lại lớp bổ sung nhận xét _ Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I, Mục tiêu: Sau bài này hs biết: - Kể tên số thông tin hoạt động diễn bưu điện - Nêu ích lợi các hợat động bưu điện, truyền thống, truyền hình phát đời sống - Giáo dục hs có ý thức tự giác học II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Một số phong bì, điện thoại - Hs: Vở bài tập, sgk III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Nêu số quan hành chính cấp tỉnh Nhận xét- cho điểm 2a, Giới Nêumục tiêu yêu cầu học thiệu bài(2’) ghi đầu bài lên bảng b, Một số - Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo hoạt động gợi ý diễn bưu + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung Nghe, đọc đầu bài hs nhóm thảo luận theo gợi ý (7) điện tỉnh(12’) chưa? + Hãy kể tên các hợat động diễn nhà bưu điện tỉnh + Nêu ích lợi hoạt động này - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết Nhận xét kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta truyền phát tin tức, thư tín, bưu phẩm c, Ích lợi - Gv chia nhóm yêu cầu hs thảo các hoạt luận theo gợi ý + Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền động phát thanh, truyền hình - Yêu cầu các nhóm trình bày kết hình(11’) Nhận xét kết luận: Đài truyền hình, đái phát là cở sở thông tin liênlạc - Đài truyền hình, truyền giúp chúng ta biết thông tin văn hóa d, Trò chơi Gv nêu trò chới, luật chơi và cách truyền thư chơi cho chơi theo hình thức đóng (7’) vai - Hs đóng vai nhân vật bán tem, phong bì hs đóng vai người gửi thư - số hs khác chơi gọi điện - Yêu cầu hs chơi- Gv tổng kết trò chơi Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Giao bài nhà Đại diện các nhóm báo cáo kết các nhóm khác bổ sung hs nhóm thảo luận theo gợi ý Đại diện các nhóm trình bày kết các nhóm khác bổ sung Nghe- theodõi Hs chơi trò chơi theo nhóm Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ DÂN TỘC- luyÖn tËp vÒ so s¸nh I, Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ các dân tộc, biết thêm tên số dân tộc thiểu sổơ nước ta, điền đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống - Tiếp tục đặt câu phép so sánh: Đặt câu có hình ảnh so sánh - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng Lop3.net (8) II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Giấy khổ to, tờ giấy để hs làm bài tập, theo nhóm, tranh minh hoạ,bảng phụ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Mở rộng vốn từ dân tộc (18’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra hs làm lại bài tập 2,3 hs lên bảng- lớp nhận xét tiết trước- nhận xét cho điểm Nâu mục tiêu yêu cầu bài ghi Nghe, đọc đầu bài đầu bài lên bảng Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Phát phếu cho hs làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét chốt lại lớif giải đúng - Dán giấy viết tên số dân tộc theo khu vực Bài 2: Yêu cầu hs đọc nội dung - Dán băng giấy lên bảng yêu cầu hs lên điền Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu hs chữa bài vào c, Ôn tập đặt câu có hình ảnh so sánh(12’) Bài 3: Yêu cầu hs đọc yêu cầucủa bài - Yêu cầu các cặp báo cáo kết Nhận xét chốt lại lời giải đúng Lop3.net Theo dõi 10 hs nhóm thảo luận Đại diện các nhóm báo cáo Dán bài lên bảng đọc lại lời giải lớp nhận xét Hs làm bài vào - Các dân tộc thiểu số phía bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Giao, Hơ Mông, Hoa, Tà - Miền trung: Vân kều, Cơ Ho, Khơ Me, Xơ Đăng, Ê Đê, Ba Na - Miền Nam: Khơ Me, Hoa, Xtiêng hs đọc, lớp làm bài cá nhân vào bài tập hs lên bảng, lớp nhận xét và đọc kết quả.’ Hs chữa bài theo đáp án đúng Câu a: Bậc Câu b: Nhà nông Câu c: Nhà sàn Câu d: Chăm hs đọc và quan sát cặp tranh hs nối tiếp nói lên cặp so sánh trongmỗi tranh + Tranh 1: Trăng so sánh với bóng/ bóng tròn so sánh với mặt trăng + Tranh 2: Nụ cười em bé so sánh với bông hoa (9) - Cho hs làm bài cá nhân - Yêu cầu hs đọc câu văn đã viết - Nhận xét- cho điểm hs Bài 4: Yêu cầu hs đọc nội dung bài - Giao cho hs làm bài cá nhân - Yêu cầu hs đọc bài làm - Gv điền từ đúng vào chỗ trống - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3,Củng cố dặn dò(3’) + Tranh 3: Ngọn đèn so sánh ngs + Tranh 4: Hình ảnh… chữ S Mỗi hs viết câu văn có hình ảnh so sánh và đọc Ví dụ: Đất nước ta cong cong hình chữ S Một hs đọc- hs làm bài cá nhân vào bài tập Hs tiếp nối đọc bài làm hs đọc lại chữa bài vào Câu a: Công cha nghĩa mẹ so sánh với núi Thái Sơn, nước nguồn Câu b: Trời mưa đường trơn mỡ Câu c: Ở thành phố toà nhà cao núi, trai núi Nhận xét học Giao bài nhà _ Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I, Mục tiêu: Sau bài học hs biết: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh thành phố nơi các em đanh - Nêu lợi ích hoạt động nông nghịêp - Giáo dục hs yêu quý người lao động II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình ảnh sgk - Hs: sgk bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ (5’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Một số hoạt động nông nghiệp Hoạt động giáo viên Gọi hs trả lời câu hỏi tiết trước nhận xét cho đỉêm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng- lớp nhận xét - Chia nhóm yêu cầu hs quan sát hình sau và thảo luận theo gợi ý - Hãy kể tên các hoạt động hs nhóm tự quan sát và thảo luận theo gợi ý Lop3.net Nghe- đọc đầu bài (10) + số hoạt động nông nghiệp tỉnh nơi em sống 3,Củng cố dặn dò(3’) giới thiệu tranh + Các hoạt động đó mang lợi ích gì - Yêu cấu các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét và giới thiệu thêm số hoạt động khác vùng miền khác trồng ngô, khoai, sắn, chè, chăn nuôi trâu bò - Cho hs thảo luận theo cặp kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em Yêu cầu số cặp trình bày kết Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Trồng ngô, khoai, lúa… chăn nuôi làm rau màu… Nhận xét học Yêu cầu hs nhà học bài và làm bài bài tập Đại diện các nhóm báo cáo kết quả- các nhóm khác bổ sung - Các hoạt động trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng hs cặp thảo luận cặp kể các cặp khác bổ sung Hs nêu lại _ Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I, Mục tiêu: Giúp hs biết sử dụng bảng nhân - Củng cố bài toán toán gấp số lên nhiều lần - Giáo dục hs tự giác học tập II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở luyện tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ(5’) 2, Giới thiệu bài (2’) a, Giới thiệu bảng nhân (12’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs chữa bài 1.2 giao tiết trước, nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yêu cầu bài, ghi đầu bài lên bảng Treo bảng nhân lên bảng - Yêu cầu hs nhận xét: đếm số hàng có bao nhiêu - Đọc các số hàng đầu - Yêu cầu hs đọc hàng thứ Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng lớp nhận xét Nghe, đọc đầu bài Hs quan sát nhận xét Có 11 hàng, 11 hs đọc lớp bổ sung Đọc các số 2,4,6,8,10…20 (11) - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào - Gv kết luận cuối cùng bảng nhân 10 b, Hướng Hướng dẫn hs tìm kết phép dẫn sử dụng nhân 3x4 - Tìm số và số là tích 12 tích 3x4 Yêu cầu hs tìm kết số cặp khác c, Thực hành Bài 1: Yêu cầu hs nêu yêu cầu dùng bảng bài giao cho hs làm bài nhân để tìm - Yêu cầu hs tìm và nêu lại cách tìm số thích hợp Tìm phép tính bảng vào chỗ Bài 2: Hướng dẫn hs làm bài tương trống tự bài Là kết bảng nhân hàng thứ Là kết nhân Hs thực hành tìm tích và Một số cặp lên tìm trước lớp Hs tự làm bài cá nhân hs lên bảng tìm, chữa bài vào x = 42 x = 36 x =72 hs lên bảng làm Hs lớp lµm bµi vµo vë Thừa số 2 7 Thừa số 4 8 Tích 8 56 56 81 hs đọc bài Bài giải phép tính hs lên bảgn lớp làm bài vào Hs chữa bài vào Bài giải Số huy chương bạc có là: x = 24 (huy chương) Tổng số huy chương có là + 24 = 32 (huy chương) Đáp số:32 huy chương + Giải bài toán gấp số lên nhiều lần Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài - Yêu cầu hs nêu dạng toán - Giao cho hs tự làm vào Nhận xét, cho điểm hs chốt lại lời giải đúng 3, Củng cố, dặn dò (3’) Nhận xét giớ học Giao bài nhà _ Mỹ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN CON VẬT I, Mục tiêu: - Hs nhận đặc điểm các vật - Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích, yêu mến vật - Giáo dục hs có ý thức tự giác vệ sinh lớp học II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Sưu tầm tranh ảnh và các bài tập nặn các vật hình gợi ý cách nặn Lop3.net (12) - Hs: Đất nặn, màu III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, a, Giới thiệu bài (2’) b, Quan sát nhận xét mẫu (5’) Hoạt động giáo viên Kiểm tra chuẩn bị hs Nêu mục tiêu yêu cầu và ghi đầu bài Nghe, đọc đầu bài lên bảng Gv giới thiệu tranh ảnh để hs nhận biết: - Tên các vật - Các phận vật - Đặc điểm các vật c, Cách nặn - Yêu cầu hs chọn vật để nặn, vật (6’) gv dùng đất hướng dẫn - Nặn phận chính trước đầu mình, nặn các phận khác Ghép các phận vật - Hướng dẫn cách nặn tạo dáng d, Thực - Cho hs thưc hành nặn vật hành (13’) - Đi bàn quan sát uốn nắn e, Nhận xét, đánh giá kết quả.(6’) 3, Củng cố, dặn dò (3’) Hoạt động học sinh Hs chuẩn bị đất nặn - Cho hs trưng bày sản phẩn - Yêu cầu các nhóm quan sát đánh giá Nhận xét chung Vẽ sưu tầm tranh dân gian, tranh đông hồ, Hs quan sát nhận xét - Hs tự nêu - Đầu, mình, chân, đuôi Hs tự chọn Hs theo dõi cách nặn Hs tự nặn vật theo cách mình, nặn phận sau dính lại Hs sếp theo đề tài - Nhóm nhận xét đánh giá Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục (Gv môn d¹y) _ Tập đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I, Mục tiêu: Lop3.net (13) - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khóm lim, rông, chiêng, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, việc lớn - Ngắt nghỉ đúng sau các câu các cụm từ đọc trôi chảy toàn bài 2.Rèn kỹ đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Múa rông, chiêng nông cụ - Hiểu nội dung bài: Bài văn giới thiệu với chúng ta nhà rông các dân tộc tây nguyên qua đó giới thiệu sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông - Giáo dục hs yêu quý người II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - Hs: SGK.Đọc trước bài III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, a, Giới thiệu bài (2’) b, Luyện đọc (10’) - Đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ c,Tìm hiểu bài (15’) d, Luyện đọc lại(5’) 3, Củng cố, dặn dò (3’) Hoạt động giáo viên Gọi 2hs đọc và trả lời câu hỏi bài “hũ bạc người cha” nhận xét cho đỉêm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng lớp nhận xét Gv đọc mẫu toàn bài lần- phân đoạn - Hướng dẫn đọc đợan trước lớp và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - Gúp hs các từ chú giải sau - Giao cho luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm Yêu cầu hs đọc toàn bài - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn và nêu câu hỏi + Nhà Rông thường làm gỗ nào? + Vì nhà Rông và cao + Gian đầu nhà Rông trang trí nào + Từ gian thứ nhà Rông thường dùng để làm gì? - Gv nhận xét củng cố bài - Gv làm mẫu đoạn - Yêu cầu hs chọn đoạn đọc mà hs yêu thích - Nhận xét cho điểm hs Giao bài nhà Theo dõi, đọc lại bài Lop3.net Nghe đọc đầu bài hs đọc lớp theo dõi nhận xét Hs đọc chú giải sgk hs nhóm tự đọc nhóm đọc lớp bổ sung hs đọc lớp theo dõi Đọc thầm và trả lời câu hỏi Được làm các loại gỗ Lim Gụ Vì sử dụng lâu dài là nơi thờ thần trên vách có treo Là nơi ngủ trai tráng làng Theo dõi Tự luyện đọc cá nhân hs đọc lại đoạn văn mình (14) _ Tập viết ÔN CHỮHOA: L I, Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa L - viết đúng đệp theo cỡ nhỡ tên riêng và câu ứng dụng Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dọc hs viết cẩn thận viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu các chữ hoa : L, tên riêng và câu ứng d ụng - Hs: tập viết III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2a, Giới thiệu bài (2’) b, Viết chữ hoa L (12’) + Viết từ ứng dụng + Quan sát nhận xét +Viết câu ứng dụng Hoạt động giáo viên Gọi hs đọc từ câu ứng dụng tiết trước hs lên viết từ Yết Kiêu nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng, lớp nhận xét - Yêu cầu hs đọc từ và câu ứng dụng + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? + Treo chữ mẫu, viết hoa L gọi hs nhắc lại quy trình viết - Viết lại chữ mẫu và quy trình viết Yêu cầu hs viết chữ L hoa vào giấy - Nhận xét cho điểm hs Giới thiệu từ ứng dụng- gọi hs đọc lại + Em biết gì Lê Lợi - Gv giải thích Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chừng nào - Yêu cầu hs viết từ Lê Lợi vào giấy nháp hs đọc lớp theo dõi - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Yêu cầu hs nhận xét chiều cao chữ Lop3.net Nghe, đọc đầu bài Có chữ hoa L hs nhắc, lớp nhận xét hs lên bảng viết lớp viết vào nháp hs đọc lại lớp nhận xét Hs nói hiểu bíêt mình Chữ L cao 2,5 li chữ còn lại cao li Bằng chữ o hs viết bảng, lớp viết vào nháp hs đọc lớp theo dõi Chữ l, h, g cao 2,5 li chữ t cao 1,5 li các chữ còn lại cao li (15) Yêu cầu hs viết từ ứng dụng vào hs viết bảng lớp viết vào nháp nháp + Hướng - Cho hs quan sát bài viết mẫu Hs quan sát bài mẫu dẫn viết vào tập viết tập - Yêu cầu hs viết bài vào theo viết(18’) Viết bài dõi sửa sai cho hs 3, Củng cố, Nhận xét tiết học chữ viết hs dặn dò (3’) Giao bài nhà, chuẩn bị bài hôm sau _ Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I, Mục tiêu: Giúp hs biết cách sử dụng bảng chia - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép chia - Giáo dục hs chú ý nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng chia SGK - Hs: Vở luyện tập toán III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (3’) 2, Giới thiệu bài (2’) a, Giới thiệu bảng chia (12’) + Hướng dẫn sử dụng bảng chía Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài tập giao nhà Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu học ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng làm, lớp làm bài nhận xét Nghe, đọc đầu bài Treo bảng chia lên bảng yêu cầu hs đọc hàng và cột - Yêu cầu hs đọc cac số hàng đầu - Yêu cầu hs đọc tiếp các cột còn lại và giới thiệu - Yêu cầu hs đọc hàng thứ bảng - Các số vừa đọc xuất bảng chia nào - Hướng dẫn tìm thương 12:4 từ cột1 đánh mũi tên sang phải đến số 12 từ 12 đánh mũi tên trở lên cùng gặp số ta có 12:4=3 - Yêu cầu hs tìm thương số phép tính Hs nêu lớp nhận xét bố sung Có 11 hàng 11 góc có phép chia Đọc 1,2,3…10 b, Luyện Lop3.net Đọc 2.4.6.8…20 Là số bị chia các phép chia bảng chia 2, chia Hs theo dõi số hs thực hành sử dụng bảng chia để thực (16) tập (18’) + Dùng bảng chia để tìm số thích hợp vào ô trống Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán Giao cho hs tự làm bài vào Nhận xét chữa bài cho hs Bài 2: - Hướng dẫn hs sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia - Giao cho hs làm bài vào - Nhận xét chữa bài cho hs 3Hs lên bảng làm lớp làm bài vào nêu rõ cách làm + Giải bài toán phép chia, trừ Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? Giao cho hs làm bài - Gv vẽ sơ đồ minh hoạ Nhận xét chữa bài cho hs + Xếp hình chữ nhật Bài 4: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Tổ chức cho hs thi xếp hình các tổ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Nhận xét học Giao bài nhà 3, Củng cố dặn dò (3’) hs lên bảng làm lớp làm bài vào Nêu cách tìm, chữa bài vào Số bị 12 45 27 72 72 chia Số chia 9 Thương 8 hs đọc dầu bài hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở, nhận xét bổ sung chữa bài vào Bài giải: Số trang sách bạn Minh đã đọc là 132:4=33 (trang) Số trang Minh còn phải đọc là 132-33=99 (trang) Đáp số:99 trang hs đọc lớp nhận xét, làm bài vào theo các tổ Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Tập làm văn NGHE KỂ: GIẤU CÀY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I, Mục tiêu: Nghe kể và kể lại câu chuyện “giấu cày” hiểu nội dung chuyện và chi tiết gây cười chuyện - Nghe và nhận xét lời kể bạn - Dựa vào bài tập làm văn tuần 14 viết đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - Giáo dục hs yêu quý bạn bè II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra Hoạt động giáo viên Gọi hs lên bảng kể câu chuyện Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung 9 (17) bài cũ (5’) 2, a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn kể chuyện (12’) “tôi bác và giới thiêu hoạt động, nhận xét cho điểm hs” Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi Nghe, đọc đầu bài đầu bài lên bảng Gv kể chuyện hai lần và nêu câu hỏi + Khi gọi ăn cơm bác nông dân đã nói nào? + Vì vợ bác lại trách? + Khi thấy cày bác đã ;làm gì + Vì câu chuyện lại đáng cười - Yêu cầu hs kể toàn câu chuyện - Cho hs kể theo cặp - Gọi số hs kể toàn câu chuyện c, Viết đoạn Goi hs đọc chú giải phần gợi ý văn kể tổ bài tập làm văn tần14 - Gọi hs kể mẫu em (18’) - Yêu cầu hs viết thành đoạn văn - Yêu cầu hs đọc bài trước lớp - Thu bài còn lại chấm 3, Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Giao bài nhà Nghe, suy nghĩ trả lời miệng lớp bổ sung Đợi tôi dấu cày vào bụi cây đã Vì bác đã dấu cày lại la to kẻ gian đẫ lấy Thì thào vào tai vợ: Nó lấy cày Vì bác nông dân ngốc ngếch dấu cày kín đáo để người không biết hs khá kể lớp theo dõi bổ sung hs cặp kể cho nghe hs thực hành kể lớp nhận xet hs đọc lớp theo dõi hs kể lớp nhận xét bổ sung Viết theo yêu cầu giáo viên hs đọc bài viết , lớp nhận xét _ Chính tả NGHE- viÕt: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I, Mục tiêu: Nghe viết chính xác đoạn từ “gian đầu…cúng tế” - Làm các bài tập chính tả: Phân biết ưi/ươi các tiếng có âm đầu s/x - Giáo dục hs tính cẩn thận viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ ghi các nội dung bài tập - Hs: Vở chính tả bài tập III, Các hoạt động dạy học: Lop3.net (18) Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2a, Giới thiệu bài(2’) b, Hướng dẫn chính tả(20’) + Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi hs lên bảng viết các từ mũi hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung dao, muỗi, tủi thân, bò sát - Nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yâu cầu bài Nghe, đọc đầu bài ghi dầu bài lên bảng Gv đọc đoạn viết lần và hỏi + Gian đầu nhà Rông trang trí nào? + Cách trình Đoạn văn có câu Đoạn văn chữ nào bày viết hoa + Viết từ Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn khó viết chính tả Yêu cầu hs đọc và viết lại từ khó + Viết chính tả + Chấm chữa bài c, Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả (10’) + Hs chọn và điền đúng vần ưi/ươi Đọc cho hs viết bài Đọc cho hs soát lỗi Chấm đến bài chữa lỗi cho hs + Những tiếng có thể ghép với các từ sâu, xâu Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài - Cho hs thảo lụân nhóm - Goi nhóm đọc kết ghi bảng, nhận xét cho điểm chữa bài cho hs 3, Củng cố dặn dò (3’) Nhận xét học Giao bài nhà Bài 2a: Yêu cầu hs đọc đầu bài Giao cho hs làm bài vào Nhận xét chốt lại lời giải đúng Lop3.net Nghe, suy nghĩ trả lời miệng Đó là thờ thần làng có giỏ mây, hòn đá thần Có câu Những chữ đầu câu Gian, để… Hs tìm gian nhà Rông, giỏ mây, chiêng trống… hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp Hs viết bài Hs đổi để soát lỗi hs đọc lớp theo dõi hs lên bảng làm, lớp làm bài vào bài tập, đọclại lời giải Khung cửi, gửi thư, mát rượi, sưởi ấm, cưỡi ngựa hs đọc yêu cầu bài hs nhóm làm bài hs đọc lớp bổ sung Đọc lời giải và làm vào + Xâu, xâu kim, xâu chuỗi + Sâu, Sâu bọ + Xẻ, Xẻ gỗ, thợ xẻ + Sẻ, chim sẻ (19) _ Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kĩ thực phép nhân, chia số có chữ số với số có chữ số -Gải bài toán gấp số lần, tìm các phần đơn vịgiải bài toán phép tính, tính độ dài đường gấp khúc - Giáo dục hs chú ý nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ: bài 2,5 phần d,cho hs làm miệng kết - Hs: Vở luyện tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3, Luyện tập(30’) Củng cố cách tính chia số có chữ số cho số có chữ số Giải bài toán gấp số lần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài tập 1, 2của tiết hs làm bảng lớp nhận xét trước -Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi Nghe, đọc đầu bài tên bài lên bảng Bài 1: hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu hs nêu cách thực Giao cho hs tự làm bài, yêu cầu hs vừa làm vừa nêu cách làm + Cho hs nhân phép tính phần b hs đọc hs nêulớp nhận xét hs lên bảng làm, lớp làm bài vàơ vở, hs nhận xét chữa bài vào b, 374 c, 208 x x _ 748 832 Bài 2: Hướng dẫn hs đặt tính yêu Nghe theo dõi lớp thực hành chia cầu hs chia nhẩm theo hướng dẫn mẫu, hs lên bảng - Giao cho hs làm bài còn lại làm chữa bài vào 396 630 457 nhận xét chữa bài cho hs - Yêu cầu hs trả lời mịêng kết 09 132 00 90 05 114 06 17 phần D 1 hs nêu lớp bổ sung Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài hs đọc, lớp theo dõi Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng Quan sát sơ đồ và xác định quãng Phân tích đầu bài đường Lop3.net (20) Giao cho hs làm bài vào Nhận xét chữa bài cho điểm hs Tìm các phần đơn vị Tính độ dài đường gấp khúc 3, Củng cố dặn dò (3’) Bài 4: yêu cầu hs đọc đầu bài Phân tích đầu bài Giao cho hs làm bài vàơ Nhận xét chữa bài cho hs Bài 5: Bài toán yêu cầu gì - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Giao cho hs tự làm bài vàơ - Yêu cầu hs nêu kết Nhận xét học Giao bài nhà hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở, chữa bài vào Bài giải: Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AB dài là 172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860 m hs đọc lớp làm bài vào hs lên bảng làm, lớp nhận xét Chữa bài cho hs, chữa bài vào Bài giải Số áo len tổ đã dệt là: 450 : = 90 (chiếc) Số áo len còn phải dệt là: 450 – 90 =360(chiÕc) Đáp số: 360 hs nêu lớp nhận xét - Tính độ dài các đoan thẳng đương gấp khúc Hs làm bài cá nhân và nêu kết _ Thủ công CẮT DÁN CHỮ V I, Mục tiêu: - Hs biết cách kẻ, cắt, dán, chữ V đúng quy trình kỹ thuật, hs hứng thú cắt dán chữ các chữ đúng, chính xác - Giáo dục hs có ý thức vệ sinh lớp học II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu chữ V có kích thước lớn, tranh quy trình - Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2,.a, Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Kiểm tra chuẩn bị hs Hoạt động học sinh Hs chuẩn bị đồ dùng Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi Nghe- hs đọc đầu bài đầu bài lên bảng Lop3.net (21)