Đang tải... (xem toàn văn)
+ Sử dụng công cụ: - GV: GeoGebra là một phần mềm cho + Thao tác: Nháy chuột lên đoạn thẳng phép vẽ hình hình học cho nên các đối hoặc đường thẳng để tạo điểm tượng trong phần mềm GeoGeb[r]
(1)TIẾT SỐ: 59 HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA Ngày soạn: 03/4/2010 Ngày giảng Lớp: 7A2 ngày: 05/4/2010 I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu quan hệ các đối tượng hình học phần mềm GeoGebra - Nắm số lệnh hay dùng phần mềm GeoGebra như: Dịch chuyển nhãn, ẩn đối tượng, ẩn nhãn đối tượng, thay đổi tên nhãn đối tượng, phóng to thu nhỏ các đối tượng và dịch chuyển toàn các đối tượng hình học trên màn hình Kỹ - Rèn kỹ vẽ hình học với phần mềm GeoGebra Thái độ - Nghiêm túc, chú ý, có tinh thần học tập, sáng tạo II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, Sgk, phần mềm Geogebra, phòng học chung (máy tính, màn hình) Chuẩn bị học sinh - Sgk, ghi chép, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Kiểm tra: (Tg: phút) a Sĩ số: (Tg: phút) Lớp: 7A2: Vắng: Tên hs: b Kiểm tra bài cũ: (Tg: phút) - Câu hỏi: Em hãy cho biết phần mềm GeoGebra dùng để làm gì? - Đáp án: Phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập chương trình môn toán phổ thông Nội dung bài mới Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1 (Tg: 15 phút) Tìm hiểu quan hệ các đối tượng hình học phần mềm - GV: Em hãy cho biết số mối quan hệ hình học mà em biết? Nội dung cần đạt Quan hệ các đối tượng hình học - Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng Lop7.net (2) - HS: Trả lời: Điểm nằm trên đoạn thẳng, giao điểm + Sử dụng công cụ: - GV: GeoGebra là phần mềm cho + Thao tác: Nháy chuột lên đoạn thẳng phép vẽ hình hình học cho nên các đối đường thẳng để tạo điểm tượng phần mềm GeoGebra có - Giao điểm hai đường thẳng: các quan hệ toán học chặt chẽ với - GV: Sử dụng bài giảng trình chiếu minh + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Dùng chuột nháy chọn hai họa nội dung - GV: trình chiếu kết hợp với việc sử đối tượng trên màn hình dụng trực tiếp phần mềm để minh họa nội - Trung điểm đoạn thẳng: dung + Sử dụng công cụ: - GV: phân tích hình minh họa + Thao tác: Nháy chọn đoạn thẳng công cụ - Đường thẳng qua điểm và song - GV: Sau thực mẫu số thao song với đường thẳng khác tác, yêu cầu hs tìm hiểu và lên thực thao tác trên máy + Sử dụng công cụ: - HS: Thực thao tác giáo viên yêu + Thao tác: Nháy chọn điểm và đường cầu thẳng - HS: chủ động liên hệ tới kiến - Đường thẳng qua điểm và thức các mối quan hệ hình học vuông góc với đường thẳng khác đã học chương trình phổ thông + Sử dụng công cụ: - HS: chú ý, tiếp thu nắm nội dung, + Cách thực hiện: Nháy chọn điểm và quan sát và nhớ ý nghĩa các đường thẳng - Đường phân giác góc công cụ + Sử dụng công cụ: + Thao tác: Nháy chọn điểm, đó đỉnh góc là điểm thứ chọn * Hoạt động 2: (Tg: 20 phút) Tìm hiểu số lệnh hay dùng - GV và HS cùng tìm hiểu số lệnh thường dùng chương trình - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực thao tác (mô trên máy cho học sinh quan sát) - GV: Dịch chuyển nhãn nhằm mục đích gì? - HS: Tìm hiểu trả lời Một số lệnh hay dùng a Dịch chuyển nhãn đối tượng + Mục đích: Dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiển thị rõ + Cách thực hiện: Sử dụng công cụ , Nháy chuột vào nhãn và kéo thả xung quanh đối tượng Lop7.net (3) - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực thao tác (mô trên máy cho học sinh quan sát) - HS: Thực trên máy - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực thao tác làm ẩn đối tượng (mô trên máy cho học sinh quan sát) - HS: Thực trên máy - GV: Hướng dẫn học sinh chi tiết cách thực thao tác ẩn nhãn đối tượng (mô trên máy cho học sinh quan sát) - HS: Thực trên máy b Làm ẩn đối tượng hình học + Mục đích: ẩn đối tượng hình học + Cách thực hiện:Nháy phải chuột lên đối tượng và chọn Show Object c Làm ẩn/hiện nhãn đối tượng + Mục đích: làm ẩn lại nhãn đối tượng + Cách thực hiện: Nháy phải chuột lên đối tượng -> Show Label d Xóa đối tượng - GV: Hướng dẫn học sinh thao tác xóa + Mục đích: xóa đối tượng đối tượng (mô trên máy) + Cách thực hiện: C1: chọn đối tượng và - HS: Quan sát, nắm vững thao tác gõ phím Delete - HS: Thực trên máy C2: Nháy phải lên đối tượng -> Delete Hoạt động (Tg: phút) Bài tập - HS: hoạt động theo nhóm (mỗi bàn là nhóm nhỏ) - GV: Gọi nhóm lên làm bài, các nhóm còn lại theo rõi và nhận xét - GV: Nhận xét * Bài tập Em hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình tam giác ABC với đường cao hạ từ đỉnh A xuống cạnh đối diện Củng cố: ( Tg: phút) - GV: Củng cố lại kiến thức đã học tron bài, các quan hệ các đối tượng, số công cụ hay dùng chương trình GeoGebra Hướng dẫn học bài (Tg: phút) - HS: nhà học bài, xem trước mục trang 125 để sau làm bài tập thực hành Lop7.net (4)