* Hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm - GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài theo nhóm của mình, em này đọc, em khác nghe, gó[r]
(1)Giáo án lớp Trường Tiểu Học Trung Hải TUAÀN Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Tiết 1: Âm nhạc (Đ/c Hương dạy) TiÕt 2: To¸n «n tËp vÒ h×nh häc a môc tiªu: Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n HS: S¸ch To¸n 3, vë « li, b¶ng c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2, 3, 4, III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi d¹y: Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? Đường gấp khúc có đoạn thẳng? Đó là đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dµi cña tõng ®o¹n th¼ng? Sau đó HS tự tính độ dài đường gấp khúc HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo b¶ng Bµi gi¶i: §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD lµ: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 cm b) TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c MNP HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? Muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? ? Hình tam giác có cạnh? Đó là cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh Sau đó HS tự tính chu vi hình tam giác này HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo b¶ng Bµi gi¶i: Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 (cm) ? Chu vi hình tam giác này nào so với độ dài đường gấp khúc? Vì sao? (Chu vi hình tam giác ABC chính là độ dài đường gấp khúc ABCD có điểm ®Çu vµ ®iÓm cuèi trïng nhau.) Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD HS tiến hành đo theo cặp, sau đó tự tính chu vi hình chữ nhật HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë AB =3cm, BC = 2cm, CD = 3cm, DA = 2cm Gv: Trần Thị Thuý Vân 45 Lop3.net (2) Giáo án lớp Trường Tiểu Học Trung Hải Bµi gi¶i: Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: + + + = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm Bµi 3: Trong h×nh bªn cã bao nhiªu h×nh vu«ng? Bao nhiªu h×nh tam gi¸c? HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS tiến hành đếm số hình vuông và số hình tam giác cách đánh số thứ tự vào hình GV yêu cầu HS đếm và gọi tên hình theo hình đánh số Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để được: a) Ba h×nh tam gi¸c b) Hai h×nh tø gi¸c HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi GV hái thªm ë c©u b: Ngoµi c¸ch b¹n võa vÏ em nµo cã thÓ cã c¸ch vÏ kh¸c IV Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm các hình đã học, chu vi các hình và độ dài cña ®êng gÊp khóc GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ThÓ dôc (gi¸o viªn bé m«n d¹y) Tiết 4,5: Tập đọc - Kể chuyện chiÕc ¸o len a môc tiªu: TĐ: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời c¸c CH 1, 2, 3, 4) KC: KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo c¸c gîi ý HS kh¸, giái kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña Lan b đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc và kể chuyện sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Bảng phụ viết gợi ý kể ®o¹n c©u chuyÖn ChiÕc ¸o len HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, tËp c các hoạt động dạy học: TiÕt tập đọc I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS lên bảng đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi 2, bài HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu chủ điểm Mái ấm, bài đọc và ghi đề bài lên bảng 2, Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: Giäng t×nh c¶m, nhÑ nhµng Giäng Lan nòng nÞu Giäng TuÊn th× thµo nhng m¹nh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: Lúc bối rối, cảm động, âu yếm Gv: Trần Thị Thuý Vân 46 Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc câu đến hết bài - GV theo dâi, chØnh söa - Luyện phát âm từ khó: Khi sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý, với các từ mà nhiều HS phát âm sai thì GV ghi lên bảng, cho lớp luyện phát âm từ đó Với các từ ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - HS nối tiếp đọc lại câu, đọc từ đầu hết bài * Luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếpp các đoạn 1, 2, 3, (mỗi HS đọc đoạn) Kết hợp giải nghĩa các từ đã chú giải SGK (bối rối, thì thào) Yêu cầu HS đặt câu với từ đó - GV cho HS nối tiếp đọc bài theo đoạn lần thứ hai trước lớp (mỗi em đọc đoạn) GV nhắc nhở các em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm - GV chia các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn nhóm mình, em này đọc, các em khác nghe, góp ý cho - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm * Thi đọc các nhóm - GV gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp, các nhóm khác lắng nghe và nhận xét * Lớp đọc đồng Đọc đồng toàn bài lần TiÕt 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào?(áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm là ấm) - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: ? Vì lan dỗi mẹ? (Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền vậy) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: ? Anh TuÊn nãi víi mÑ ®iÒu g×? - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 4, trao đổi nhóm để tr¶ lêi c©u hái: (MÑ h·y dµnh hÕt tiÒn mua ¸o cho em Lan Con kh«ng cÇn thªm ¸o v× kháe l¾m NÕu l¹nh sÏ mÆc thªm nhiÒu ¸o bªn trong.) ? V× Lan ©n hËn? HS tù ph¸t biÓu - GV chốt lại: * Vì Lan đã làm cho mẹ buồn *Vì Lan thấy mình ích kỷ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh * Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn độ lượng anh - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và Tìm tên khác cho truyện? - HS tù ph¸t biÓu GV cïng c¶ líp chän tªn phï hîp nhÊt víi truyÖn - VD: Mẹ và Tấm lòng người anh Cô bé ngoan Cô bé biết ân hận GV: Có nào các em đòi cha mẹ mua thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? Có nào em dỗi cách vô lí không? Sau đó em nhận lỗi sai và xin lỗi không? 4, Luyện đọc lại - HS nối tiếp đọc lại toàn bài - HS tự hình thành các nhóm (mỗi nhóm em) tự phân các vai (người dẫn chuyện, Lan, Tuấn và mẹ) Gv: Trần Thị Thuý Vân 47 Lop3.net (4) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - Ba nhóm thi đọc truyện theo vai GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp với lời thoại - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay (đọc đúng, thể ®îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt) - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt KÓ chuyÖn 1, GV nªu nhiÖm vô Dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý SGK, kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn “ChiÕc ¸o len" theo lêi cña Lan 2, Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý a) GV gióp HS n¾m ®îc nhiÖm vô: - HS đọc đề bài và gợi ý, lớp đọc thầm theo - GV gi¶i thÝch ý yªu cÇu: + Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý câu chuyện + Kể theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai, không kể ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan xưng là tôi, em, mình b) KÓ mÉu ®o¹n 1: - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK - HS đọc gợi ý kể đoạn (Chiếc áo đẹp), lớp đọc thầm theo - HS kh¸ giái nh×n gîi ý trªn b¶ng kÓ l¹i ®o¹n theo lêi cña Lan Nhí lµ ®o¹n kể cần có đủ ý đã nêu c) Tõng cÆp HS tËp kÓ d) HS kể trước lớp HS nối tiếp nhìn vào gợi ý kể đoạn trước lớp nhập vai nhân vật Lan (Đoạn 1: Chiếc áo đẹp Đoạn 2: Dỗi mẹ Đoạn 3: Nhường nhịn) - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, hấp dẫn, sinh động - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt IV Củng cố: - HS đọc lại toàn bài to, rõ ràng - GV: C©u chuyÖn gióp em hiÓu thªm ®iÒu g×? HS tù ph¸t biÓu GV chèt l¹i (Không nên ích kỷ biết nghĩ đến mình Trong GĐ phải biết quan tâm nhường nhịn đến người thân Không đòi hỏi thứ bố mẹ không mua làm bố mẹ lo buồn) V Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n «n tËp vÒ gi¶i to¸n a môc tiªu: - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Biết giải bài toán kém số đơn vị b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: Gv: Trần Thị Thuý Vân 48 Lop3.net (5) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? Muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? III D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Bµi 1: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuéc d¹ng to¸n vÒ nhiÒu h¬n GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë Bài 2: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuéc d¹ng to¸n vÒ Ýt h¬n GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë Bµi 3: a) Gi¶i bµi to¸n theo mÉu HS đọc bài toán GV hướng dẫn mẫu: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và phân tích để toán: ? Hµng trªn cã mÊy qu¶ cam? ? Hàng có cam? ? Hàng trên nhiều hàng cam? HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë GV: §©y lµ d¹ng to¸n t×m phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ GV: VËy muèn t×m phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ ta lµm thÕ nµo? b) HS tự phân tích đề toán giải vào GV: §©y lµ d¹ng to¸n t×m phÇn kÐm cña sè bÐ s¬ víi sè lín Bài 4: HS tự phân tích đề toán, sau đó làm bài vào GV chấm bài, nhận xét IV Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm giải các dạng toán đã học GV nhËn xÐt giê häc Tiết 2: Tập đọc qu¹t cho bµ ngñ a môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và c¸c kh«t th¬ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà (trả lời ®îc cac CH SGK ; thuéc c¶ bµi th¬) b đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, tËp c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn ChiÕc ¸o len theo lêi cña Lan vµ tr¶ lêi c©u hái: Gv: Trần Thị Thuý Vân 49 Lop3.net (6) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp ? Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×? - HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV treo tranh bài tập đọc GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2, Luyện đọc a) GV đọc mẫu bài thơ: Đọc với giọng dịu dàng, tình cảm b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài (đọc - lượt) - GV theo dõi, chỉnh sửa Khi sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý, với các từ mà nhiều HS phát âm sai thì cho lớp luyện phát âm từ đó Với các từ ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - HS nối tiếp đọc lại, em đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài * Luyện đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài (khoảng lượt) - GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn các em ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Khi đọc khổ thơ thứ và khổ thơ 4, GV hướng dẫn các em tập ngắt giọng đúng: ¥i / chÝch choÌ ¬i ! // Hoa cam, / hoa khÕ / Chim đừng hót nữa,/ Chín lặng vườn, / Bµ em èn råi,/ Bµ m¬ tay ch¸u / LÆng / cho bµ ngñ.// Quạt / đầy hương thơm // - Khi HS đọc xong khổ thơ 2, GV yêu cầu HS dừng lại và cho HS giải nghĩa từ mới: thiu thiu Có thể cho HS đặt câu với từ này - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ lần * Hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ nhóm - GV chia nhóm, nhóm HS và yêu cầu các em nối tiếp đọc khổ thơ bài theo nhóm mình, em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm - nhóm nối tiếp đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc, lớp đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi: ? B¹n nhá bµi th¬ ®ang lµm g×? ? Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào?(Mọi vật im lặng bà ngủ: ngấn nắng thiu thiu ngủ trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có chú chích choè hót) ? Bµ m¬ thÊy g×? V× cã thÓ ®o¸n bµ m¬ nh vËy? HS ph¸t biÓu víi nhiÒu lÝ kh¸c - HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: ? Qua bµi th¬, em thÊy t×nh c¶m cña ch¸u víi bµ nh thÕ nµo? HS tù ph¸t biÓu 4, Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, hướng dẫn HS HTL lớp khổ thơ học thuộc bài thơ - HS đọc đồng thanh, xóa dần các từ, cụm từ giữ lại các tiếng đầu dòng thơ - HS thi häc thuéc bµi th¬ víi c¸c h×nh thøc n©ng cao dÇn nh sau: Gv: Trần Thị Thuý Vân 50 Lop3.net (7) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp + HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước, HS nối tiếp đọc dòng thơ hết bài Tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nối tiếp nhanh, đọc đúng là thắng - HS thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức nêu chữ đầu khổ thơ - HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức cá nhân, theo dãy bàn - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt IV Củng cố: - GV hỏi HS nội dung , ý nghĩa bài thơ: tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà V Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ và tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm Chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) ChiÕc ¸o len a môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt s½n lÇn néi dung BT B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ BT3 HS: B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng c¸c tõ ng÷ sau: g¾n bã, kh¨ng khÝt, xinh xÎo GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê chÝnh t¶ h«m c¸c em sÏ viÕt ®o¹n cña bµi "ChiÕc ¸o len" vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt ?/ ~ Häc thuéc tªn ch÷ c¸i tiÕp theo b¶ng - GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc và yêu cầu HS đọc lại đoạn bài Chiếc áo len - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài: ? V× Lan ©n hËn? - GV hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? ? Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp tiếng HS dễ viết sai - HS đọc lại các từ đó GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS b) GV đọc cho HS viết bài vào vở: - GV đọc thong thả câu, câu đọc - lần kết hợp theo dõi, uốn nắn tư ngåi viÕt, ch÷ viÕt cña HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đến chỗ khó viết GV đánh vần tiếng Gv: Trần Thị Thuý Vân 51 Lop3.net (8) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS theo dâi vµ ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi tËp b: Lùa chän - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - HS lên bảng làm bài xong đọc lại kết quả, lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng vào bài tập TV: b) kẻ , thẳng (là cái thước kẻ); thẳng ,vẽ , sẵn (là cái bút chì) Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS lµm mÉu: gh - giª h¸t - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Sau chữ GV sửa lại cho đúng - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc chữ và tên chữ - HS häc thuéc thø tù cña ch÷ vµ tªn ch÷ t¹i líp: + GV xoá hết chữ đã viết cột chữ, yêu cầu số HS nói viết lại + GV xo¸ hÕt tªn ch÷ viÕt ë cét tªn ch÷, yªu cÇu mét sè HS nh×n ch÷ ë cét ch÷ nãi hoÆc viÕt l¹i + GV xoá hết bảng, vài HS đọc thuộc lòng tên chữ - Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ theo đúng thứ tự IV Củng cố: GV: Khen em viết đẹp, tiến V DÆn dß: VÒ nhµ nhí söa l¹i lçi chÝnh t¶ mµ c¸c em viÕt sai bµi (víi mçi chữ mắc lỗi viết lại dòng cho đúng), xem lại BT và HTL chữ và tên chữ đã học GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Thñ c«ng gÊp Õch (tiÕt 1) a môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp Õch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Víi häc sinh khÐo tay: - Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối - Lµm cho Õch nh¶y ®îc b chuÈn bÞ: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy tr×nh gÊp Õch - KÐo, bót ch×, bót mµu, giÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu ếch gấp giấy, đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát để HS biết ếch gồm phần: phần đầu, phần thân và phần chân Phần đầu có hai mắt, nhọn dần phía trước Phần thân phình rộng dần phía sau Hai chân Gv: Trần Thị Thuý Vân 52 Lop3.net (9) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp trước và hai chân sau phía thân Con ếch có thể nhảy ta dùng ngón tay trá miÕt nhÑ vµo phÇn cuèi cña th©n Õch (H.1) - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ vÒ h×nh d¹ng vµ Ých lîi cña Õch - GV gäi HS lªn b¶ng më dÇn h×nh gÊp Õch b»ng c¸ch kÐo th¼ng hai nÕp gÊp ë phần cuối ếch Sau đó mở hai chân sau và hai chân trước ếch sang hai bên để hình gấp hình Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - GV yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch gÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng vµ gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo (H 2) hình tamgiác (H.3) để lấy đường dấu gấp hình, sau đó mở - Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước và phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B và đỉnh C trùng với đỉnh A (H.4) - Lßng hai ngãn tay c¸i vµo lßng h×nh kÐo sang hai bªn ®îc h×nh - Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác phía trên (H.5) theo đường dấu gấp cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu (H.6) - Gấp hai đỉnh hình vuông hình vào theo đường dấu gấp sau cho hai đỉnh tiếp giáp gĩưa hình, hai chân trước ếch (H.7) Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch - LËt h×nh mÆt sau ®îc h×nh GÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam gi¸c vµo cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp gấp hai chân trước ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để lấy nếp gấp Mở hai đường gấp (H.9a) - GÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam gi¸c vµo theo ®êng dÊu gÊp cho mÐp gÊp hai cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp (H.9b) - LËt h×nh 9b mÆt sau ®îc h×nh 10 GÊp phÇn cuèi cña h×nh 10 lªn theo ®êng dÊu gÊp, miÕt nhÑ theo ®êng gÊp ®îc h×nh 11 - Gấp đôi hình vừa gấp lên theo đường dấu gấp hình 11 hai chân sau ếch (H.12) - LËt h×nh 12 lªn Dïng bót mµu sÉm t« hai m¾t cña Õch, ®îc Õch hoµn chØnh (H.13) C¸ch lµ cho Õch nh¶y: Kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/ ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ vào phía sau buông ngay, ếch nhảy phía trước Mỗi lần viết vậy, ếch nhảy lên bước - GV vừa hướng dẫn vừa thực nhanh các thao tác gấp ếch lần nửa để HS hiÓu ®îc c¸ch gÊp - GV gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp ếch GV và lớp quan sát, uốn nắn - GV cho lớp tập gấp ếch đã hướng dẫn giấy nháp IV Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS Dặn HS chuẩn bị giấy để tiết sau thực hành bài ' Gấp ếch.` Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n xem đồng hồ a môc tiªu: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n Gv: Trần Thị Thuý Vân 53 Lop3.net (10) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra b¶ng nh©n , chia 2, 3, 4, GV nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y 1, ¤n tËp vÒ thêi gian GV: ? ngµy cã mÊy giê? B¾t ®Çu tõ bao giê vµ kÕt thóc vµo lóc nµo? ? giê cã bao nhiªu phót? 2, GV hướng dẫn HS xem đồng hồ GV cho HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước (kim ngắn vị trí quá số ít), kim dài (kim dài vào vạch có ghi số 1), tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút GV hướng dẫn tương tự mô hình thứ GV lưu ý HS 30 phút còn gọi là rưỡi GV cñng cè cho HS: kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót, xem giê cÇn quan s¸t kĩ vị trí các kim đồng hồ 3, Bµi tËp Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? GV hướng dẫn HS làm mô hình đồng hồ A + Nªu vÞ trÝ kim ng¾n + Nªu vÞ trÝ kim dµi + Nêu giờ, phút tương ứng + Tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2: Quay kim đồng HS tiến hành quay kim đồng hồ theo nhóm đôi, sau đó vài em lên quay kim đồng hồ trước lớp theo yêu cầu GV Bài 3: GV giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Số đứng trước dấu hai chấm là số giờ, sô đứng sau dấu hai chấm là số phút HS trả lời các câu hỏi tương ứng Bài 4: Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? HS quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng Sau đó GV chữa bài IV Củng cố: GV hệ thống lại nội dung chính đã học V DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ xem giê GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi ThÓ dôc (®/c Vâ H¹nh d¹y) bÖnh lao phæi a môc tiªu: Biết cần tiem phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Gv: Trần Thị Thuý Vân 54 Lop3.net (11) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp BiÕt ®îc nguyªn nh©n g©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi b đồ dùng dạy học: GV: C¸c h×nh s¸ch Tù nhiªn x· héi trang 12, 13 HS: S¸ch Tù nhiªn x· héi Vë BT tù nhiªn x· héi c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: 1) Các bệnh đường hô hấp thường gặp là bệnh nào? Những biểu cho thấy người bị viêm đường hô hấp? 2) Những nguyên nhân nào dẫn đến viêm đường hô hấp? Chúng ta cần làm gì để phßng tr¸nh c¸c bÖnh viªm ®êng h« hÊp? HS vµ GV nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: Nguyªn nh©n, ®êng l©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang 12 SGK Nhóm trưởng điều hành c¸c b¹n quan s¸t vµ lµm viÖc theo tr×nh tù sau: + Phân công hai bạn đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân + Cả nhóm cùng thảo luận các câu hỏi SGK: Nguyªn nh©n g©y bÖnh lao phæi lµ g×? Bệnh lao phổi thường có biểu gì? Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào? Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khoẻ thân người bệnh và người xung quanh? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: HS hoạt động lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm trình bày câu, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nếu HS trả lời không đầy đủ, GV giúp HS hiểu: + BÖnh lao phæi lµ bÖnh vi khuÈn lao g©y (Vi khuÈn lao cßn cã tªn lµ vi khuÈn Cốc Đó là tên bác sĩ Rô-be-Cốc người đã phát vi khuẩn này) Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao công và nhiễm bệnh + Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy và hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nếu bệnh nặng, người bệnh có thể ho máu và có thể bị chết không chữa trị kịp thời + Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hô hấp + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn kém tiền để chữa bệnh và còn làm dễ lây cho người gia đình và người xung quanh không có ý thức giữ gìn vệ sinh như: dùng cung đồ dùng cá nhân có thói quen khạc nhổ bừa bãi, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Gv: Trần Thị Thuý Vân 55 Lop3.net (12) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang 13 SGK Nhóm trưởng điều hành c¸c b¹n quan s¸t vµ lµm viÖc, kÕt hîp lªn hÖ thùc tÕ theo gîi ý sau: + KÓ nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh khiÕn ta dÔ bÞ m¾c bÖnh lao phæi lµ? + Nªu nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh gióp ta cã thÓ phßng tr¸nh ®îc bÖnh lao phæi? + T¹i kh«ng nªn kh¹c nhæ bõa b·i? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: HS hoạt động lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp, nhóm trình bày câu, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV gi¶ng thªm cho HS hiÓu: + Nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh khiÕn ta dÔ bÞ m¾c bÖnh lao phæi lµ: Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít phải khói thuốc lá người khác hút Người thường xuyên lao động nặng nhọc quá sức và ăn uống không đủ chất dinh dưỡng Người sống ngôi nhà chật chội, ẩm thấp, tối tăm, không có ánh sáng hoÆc Ýt ®îc MÆt Trêi chiÕu s¸ng còng dÔ bÞ m¾c bÖnh lao phæi + Nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh gióp ta cã thÓ phßng tr¸nh ®îc bÖnh lao phæi: Tiªm phßng bÖnh lao cho trÎ em míi sinh Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức Nhà sẽ, thoáng đãng, luôn Mặt Trời chiếu sáng + Không nên khạc nhổ bừa bãi vì nước bọt và đờm người bệnh chứa nhiều vi khuÈn lao vµ c¸c mÇm bÖnh kh¸c NÕu kh¹c nhæ bõa b·i c¸c vi khuÈn lao vµ mÇm bÖnh sÏ l©y vào không khí, làm ô nhiễm không khí và người khác có thể nhiễm bệnh qua đường hô hấp Bước 3: Liên hệ GV hỏi lớp: Em và gia đình làm gì để phòng bệnh lao phổi? (luôn quét dọn nhà cửa s¹ch sÏ, më cöa cho ¸nh n¾ng MÆt Trêi chiÕu vµo nhµ, kh«ng hót thuèc l¸, thuèc lµo, ) GV kÕt luËn: - Lao lµ mét bÖnh truyÒn nhiÔm vi khuÈn lao g©y - Ngµy nay, kh«ng chØ cã thuèc ch÷a bÖnh lao mµ cßn cã thuèc tiªm phßng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt đời Hoạt động 3: Đóng vai * Môc tiªu: BiÕt nãi víi bè mÑ b¶n th©n cã nh÷ng dÊu hiÖu m¾c bÖnh ®êng h« hấp để khám và chữa trị kịp thời BiÕt tu©n theo chØ dÉn cña b¸c sÜ ®iÒu trÞ nÕu cã bÖnh * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị nhóm - GV nªu t×nh huèng: ? Nếu bị các bệnh đường hô hấp nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh? ? Khi ®îc ®a kh¸m bÖnh, em sÏ nãi g× víi b¸c sÜ? - Mỗi nhóm nhận hai tình trên và thảo luận xem đóng vai HS bị bệnh, đóng vai bố, mẹ bác sĩ và bàn xem vai nói gì Sau đó tập thử nhóm Bước 2: Trình diễn Các nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Cả lớp xem và góp ý bổ sung GV kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần nói với bố mẹ để đưa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chẩn đoán đúng bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ IV Củng cố: HS đọc mục bạn cần biết trang 13 SGK V DÆn dß: VÒ nhµ thùc hiÖn tèt vÖ phßng bÖnh lao phæi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiªn vµ x· héi GV nhËn xÐt giê häc Gv: Trần Thị Thuý Vân 56 Lop3.net (13) Trường Tiểu Học Trung Hải TiÕt 4: TËp viÕt Giáo án lớp «n ch÷ hoa b a môc tiªu: Viết đúng chữ hoa B (1dòng), H, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Bố Hạ (1dòng) và c©u øng dông: BÇu ¬i … chïn mét giµn (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt s½n khung ch÷: Ch÷ hoa B C¸c ch÷ Bè H¹ vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li HS: B¶ng con, vë TËp viÕt 3, tËp c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña mét sè HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng tõ: u L¹c, ¡n qu¶, ¡n khoai III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê tËp viÕt h«m c¸c em sÏ cñng sè c¸ch viÕt ch÷ hoa B vµ cñng cè c¸ch viÕt mét sè ch÷ viÕt hoa cã tõ vµ c©u øng dông 2, Hướng dẫn viết trên bảng a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV: Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? (HS: B, H, T) - GV treo bảng có viết chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa đã học líp - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa B, H, T - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa B, H, T - HS tËp viÕt tõng ch÷ hoa B, H, Tvµo b¶ng GV theo dâi, chØnh söa b) LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng trên bảng: Bố Hạ - GV giíi thiÖu: Bè H¹ mét x· ë huyÖn Yªn ThÕ, tØnh B¾c Giang, n¬i cã gièng cam ngon næi tiÕng - GV: Trong tõ øng dông c¸c ch÷ c¸i cã chiÒu cao nh thÕ nµo? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? (HS: C¸c ch÷ B, H cao 2,5 « li, c¸c ch÷ cßn l¹i cao « li Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ c¸ch ch÷ o) - HS viÕt vµo b¶ng GV theo dâi, chØnh söa c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷: BÇu vµ bÝ lµ nh÷ng c©y kh¸c mäc trªn cïng mét giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước phải thương yêu nhau, đùm bọc lẫn - GV: Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - HS viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷: BÇu, Tuy GV theo dâi, chØnh söa 3, Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - GV cho HS mở Tập viết và quan sát bài viết mẫu vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + ViÕt ch÷ B: dßng cì nhá + ViÕt ch÷ H, T: dßng cì nhá + ViÕt tªn riªng Bè H¹: dßng cì nhá + ViÕt c©u tôc ng÷: lÇn Gv: Trần Thị Thuý Vân 57 Lop3.net (14) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tuc ngữ theo đúng mẫu 4, Chấm, chữa bài: GV thu chấm và chữa số bài Sau đó nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Khen em viết đẹp, tiến IV Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt vµ luyÖn viÕt thªm phÇn bµi ë nhµ Häc thuéc c©u tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n xem đồng hồ (tiếp theo) a môc tiªu: Biết xem đồng hồ kim dài vào các số từ đến 12 và đọc theo cách Ch¼ng h¹n, giê 35 phót hoÆc giê kÐm 25 phót b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: Cho HS xem mô hình đồng hồ và nói đúng GV chÊm vë bµi tËp cho mét sè HS, nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y 1, GV hướng dẫn HS xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách GV cho HS quan sát đồng hồ thứ khung phần bài học SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí kim (kim vị trí quá số 8, gần số 9), kim phút (kim phút số 7), tính từ vạch số 12 đến vạch số có 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 vạch nhỏ 35 phút Vậy đồng hồ 35 phút GV yêu cầu HS thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? HS: Đếm nhẩm từ vị trí kim dài đến vạch 12 là còn 5, 10, 15, 20, 25, 25 phút nên kim đồng hồ kém 25 Vậy có thể nói: 35 phút hay kém 25 phút GV hướng dẫn tương tự với các đồng hồ còn lại GV lưu ý HS: Thông thường ta nói giờ, phút theo hai cách: Nếu kim dài chưa vượt quá số (theo chiều thuận) thì nói theo cách Chẳng hạn: “7 20 phút” Nếu kim dài vượt quá số (theo chiều thuận) thì nói theo cách Chẳng hạn: “9 kém phút” 2, Bµi tËp Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? (tr¶ lêi theo mÉu) GV hướng dẫn HS lquan sát mẫu để hiểu yêu cầu bài là đọc theo hai cách Sau đó cho HS trả lời theo đồng hồ chưa bài HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2: Quay kim đồng Gv: Trần Thị Thuý Vân 58 Lop3.net (15) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp HS tiến hành quay kim đồng hồ bìa theo nhóm đôi, sau đó vài em nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng Bài 3: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào? GV cho HS chọn các mặt đồng hồ tương ứng Sau đó cho HS kiểm tra chéo lẫn Bµi 4: Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái: HS quan sát hình a, nêu các thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a HS trả lời các câu hỏi còn lại theo nhóm đôi IV Củng cố: GV hệ thống lại nội dung chính đã học V DÆn dß:VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ xem giê GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: So s¸nh - dÊu chÊm a môc tiªu: - T×m ®îc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u th¬, c©u v¨n (Bt1) - NhËn biÕt ®îc c¸c tõ chØ sù so s¸nh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (Bt3) b đồ dùng dạy học: GV: Bèn b¨ng giÊy, mçi b¨ng giÊy ghi mét ý cña BT1 B¶ng phô viÕt s½n néi dung ®o¹n v¨n bµi tËp HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, vë « li c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - HS làm lại bài tập 1, HS làm lại bài tập tiết LTVC tuần trước - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu: TiÕt LTVC h«m c¸c tiÕp tôc häc vÒ so s¸nh vµ c¸ch dïng dÊu chÊm 2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nh÷ng c©u th¬, c©u v¨n - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS đọc câu thơ, làm việc cá nhân - GV dán băng giấy lên bảng, HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp làm vào bài tập theo lời giải đúng a) M¾t hiÒn s¸ng tùa v× b) Hoa xao xuyÕn në nh m©y tõng chïm c) Trêi lµ c¸i tñ íp l¹nh / Trêi lµ c¸i bÐp lß nung d) Dßng s«ng lµ mét ®êng tr¨ng lung linh d¸t vµng Bµi 2: H·y ghi l¹i c¸c tõ chØ sù so s¸nh nh÷ng c©u cña BT1 - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS lµm viÖc c¸ nh©n, viÕt nh¸p nh÷ng tõ chØ sù so s¸nh Gv: Trần Thị Thuý Vân 59 Lop3.net (16) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS lên bảng dùng bút màu gạch từ so sánh các câu thơ, câu văn đã viết trên giấy - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: tùa – nh - lµ - lµ - lµ Bµi 3: §Æt dÊu chÊm thÝch hîp vµ viÕt hoa vµo nh÷ng ch÷ ®Çu c©u - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn để đặt dấu chấm câu cho đúng (mỗi câu phải nói trọn ý), Nhớ viết hoa chữ đứng đầu câu - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng IV Cñng cè, dÆn dß: GV: H«m chóng ta häc LTVC bµi g×? GV nhận xét học Dặn HS nhà xem lại các bài tập đã làm TiÕt 3: ChÝnh t¶ (TËp chÐp) chÞ em a môc tiªu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng bài tập và các từ các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), BT(3) a/b b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt bµi th¬ ChÞ em B¶ng líp viÕt néi dung BT2 (2 lÇn) HS: B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS lên bảng, đọc tiếng cho em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ ngữ: thước kẻ, học vẽ, thi đỗ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, söa ch÷a III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê häc h«m c¸c em sÏ chÐp bµi ChÞ em vµ lµm bµi tËp chÝnh tả phân biệt ăc / oăc; ? / ~ GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài thơ lần HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - GV hái gióp HS n¾m v÷ng néi dung bµi th¬: ? Người chị bài thơ làm việc gì? - GV hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày: ?Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? ? C¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ lôc b¸t nh thÕ nµo? ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi ph¶i viÕt hoa? - HS nªu c¸c tõ, tiÕng khã dÔ viÕt sai: c¸i ngñ, tr¶i chiÕu - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng - HS đọc lại các từ, tiếng trên bảng GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS b) HS nh×n SGK chÐp bµi chÝnh t¶ vµo vë: Gv: Trần Thị Thuý Vân 60 Lop3.net (17) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp GV theo dâi, uèn n¾n, söa lçi cho tõng HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV yêu cầu HS đọc lại bài và soát lỗi - HS ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng ¨c hay o¨c - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm vào giấy nháp - HS lªn b¶ng thi ®ua lµm bµi - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp cùng chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng Bµi tËp b: T×m c¸c tõ - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo b¶ng - Vµi HS lªn b¶ng lµm bµi - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë bµi tËp b) më, bÓ , mòi IV Củng cố, dặn dò: - GV: Khen em viết đẹp, tiến - Về nhà em nào viết xấu, sai lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng - GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Đạo đức gi÷ lêi høa (tiÕt 1) a môc tiªu: - Nªu ®îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nªu ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa - HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa b Tài liệu và phương tiện: GV: Vở BT Đạo đức Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc HS: Vở BT Đạo đức3 c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: HS trả lời câu hỏi sau: Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? GV nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Thảo luận truyện : Chiếc vòng bạc * Môc tiªu: HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa * C¸ch tiÕn hµnh: Gv: Trần Thị Thuý Vân 61 Lop3.net (18) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - GV kÓ chuyÖn (võa kÓ võa minh ho¹ b»ng tranh): Néi dung c©u chuyÖn SGV trang 30 - GV mời HS đọc lại truyện - HS th¶o luËn c¶ líp c©u hái sau: ? Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa? ? Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? ? ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? ? Qua c©u chuyÖn, em rót ®îc ®iÒu g×? ? ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? ? Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào? - GV kÕt luËn: SGV trang 31 Hoạt động 2: Xử lí tình * Môc tiªu: HS biÕt ®îc v× cÇn ph¶i gi÷ lêi høa vµ cÇn ph¶i lµm g× nÕu kh«ng thể giữ lời hứa với người khác * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm xö lÝ mét hai tình đây: T×nh huèng 1: T©n hÑn chiÒu chñ nhËt sang nhµ TiÕn gióp b¹n häc to¸n Nhng T©n võa chuÈn bÞ ®i th× trªn ti vi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay Theo em, bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó? NÕu lµ T©n, em chän c¸ch øng xö nµo? V× sao? Tình 2: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ gìn cẩn thận Nhưng nhà, Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện Theo em, Thanh cã thÓ lµm g×? NÕu lµ Thanh em sÏ chän c¸ch nµo? V× sao? - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Th¶o luËn c¶ líp: ? Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn không? Vì sao? ? Theo em, Tiến nghĩ gì không thấy Tân sang nhà mình học đã hứa? Hằng nghĩ gì Thanh không dán trả lại truyện và xin lỗi mình việc đã làm rách truyện ? Cần làm gì không thực điều mình đã hứa với người khác? - GV kÕt luËn: SGV trang 32 Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu liªn hÖ: Thêi gian võa qua em cã høa víi ®iÒu g× kh«ng? Em cã thùc điều đã hứa không? Vì sao? Em cảm thấy nào thực điều đã hứa? - HS tù liªn hÖ - GV nhận xét và khen em đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiÖn bµi häc cuéc sèng h»ng ngµy IV Củng cố: GV hệ thống lại các kiến thức đã học HS đọc phần ghi nhớ em V Dặn dò: Ghi nhớ và thực tốt việc giữ lời hứa với bạn bè và người Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường GV nhËn xÐt giê häc Gv: Trần Thị Thuý Vân 62 Lop3.net (19) Giáo án lớp Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 Trường Tiểu Học Trung Hải luyÖn tËp TiÕt 1: To¸n a môc tiªu: - Biết xem (chính xác đến phút) Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật b đồ dùng dạy học: GV: Sách Toán HS: Sách Toán 3, ô li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? HS nêu yêu cầu bài tập HS xem đồng hồ nêu đúng đồng hồ tương ứng HS làm vào vở, sau đó em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: HS đọc tóm tắt HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán giải HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp tù lµm vµo vë Chữa bài: HS nhận xét bài bạn em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bµi 3: a) §· khoanh vµo sè qu¶ cam h×nh nµo? GV: Hình nào đã khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? (Hình 1, vì có hàng nhau, đã khoanh vào hàng) GV: Hình đã khoanh vào phần số qủa cam? Vì sao? (Hình dã khoanh vµo mét phÇn t sè qu¶ cam, v× cã 12 qu¶ cam chia thµnh phÇn b»ng nhau, mçi phÇn cam, hình đã khoanh vào cam) b) §· khoanh vµo sè b«ng hoa h×nh nµo? HS: Hình 3, khoanh vao phần hai số bông hoa Vì hình có hàng nhau, đã khoanh vào hàng, hình có cột nhau, khoanh vào cột Bµi 4: §iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS làm bài, sau đó em ngồi cạnh kiểm tra lẫn IV Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm xem đồng hồ và các bảng nhân, bảng chia đã học GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n Kể gia đình - điền vào giấy tờ in sẵn a môc tiªu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (Bt2) b đồ dùng dạy học: GV: Mẫu đơn xin nghỉ học đủ cho HS Gv: Trần Thị Thuý Vân 63 Lop3.net (20) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp HS : S¸ch TiÕng ViÖt 3, vë bµi tËp TiÕng ViÖt c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh tiết TLV tuần - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu: Trong tiết TLV hôm các em kể gia đình mình với bạn Sau đó chúng ta dựa theo mẫu, viết lá đơn xin nghỉ học - GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Kể gia đình em với người bạn em quen - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập: Kể gia đình mình cho người bạn quen Các em cần nói - câu giới thiệu gia đình em VD: Gia đình em cã nh÷ng ai, lµm c«ng viÖc g×, tÝnh t×nh thÕ nµo? - Hãy kể gia đình mình theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, lưu loát và chân thật - Néi dung c©u chuyÖn: SGV Bài 2: Dựa theo mẫu, hãy viết lá đơn xin nghỉ học - GV gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn xin nghỉ học - HS đọc, lớp đọc thầm Sau đó nói trình tự lá đơn: + Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ + Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn + Tên người nhận đơn + Họ, tên người viết đơn; người viết là HS lớp nào + Lí viết đơn + LÝ nghØ häc + Lời hứa người viết đơn + ý kiến và chữ kí gia đình HS + Ch÷ kÝ cña HS - Vài HS làm miệng bài tập Chú ý mục Lí nghỉ học cần viết đúng thật - HS viÕt vµo VBT nh÷ng néi dung theo yªu cÇu - GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi HS viết đúng, đẹp, rõ ràng IV Cñng cè, dÆn dß: GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần thiết GV nhận xét học, tuyên dương HS hăng hái tham gia xây dựng bài TiÕt 3: Mü thuËt (gi¸o viªn bé m«n d¹y) Gv: Trần Thị Thuý Vân 64 Lop3.net (21)