Dấu \ Dùng bộ chữ cái ghép tiếng bè Đặt trên đầu con chữ e Nhận vị trí của dấu \ trong tiếng bè Ghép bè Cho HS dùng bộ chữ cái ghép tiếng bè HS đọc theo CN, N, ĐT Gv phát âm mẫu Chia[r]
(1)Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:10/8/2008 - Ngaøy daïy: 18/8/2008 Baøi 1: - Tieát:1-2 - Tuaàn:1 Kế hoạch bài học e I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: Làm quen, nhận biết chữ e, ghi âm e Bước đầu làm quen, nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật có âm e Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ sách giáo khoa có chủ đề “lớp học” II Đồ dùng: - GV: Tranh minh họa: bé, me, xe, ve, ghép chữ tiếng việt Tranh minh họa phần luyện nói, giấy ô li viết chữ e để treo bảng - HS: Sách tiếng việt, tạp viết, bài tập tiếng việt III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra: sách vở, đồ dùng học tập các em, nhắc các em mang đủ đồ dùng để học tốt hơn, hướng dẫn cách giư gìn sách đẹp cách cầm sách đọc bài, cách để sách, cách ngồi Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu để các em làm quen với mình và với bạn Treo tranh để các em quan sát và thảo luận HS nhận ra, Gv viết bảng các chữ mà HS vừa nói b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g * Dạy chữ ghi âm Hoạt động 1: nhận diện chữ e Mục tiêu : các em hiểu cấu tạo - nét thắt - Các em thấy chữ e có nét gì? - sợi dây vắt chéo - Ai cho cô biết chữ e giống hình cái gì? Hoạt động 2: phát âm , âm e Mục tiêu : HS phát âm đúng - Gv phát âm nẫu - âm e - Gọi HS phát âm - CN – N – lớp - Sửa lỗi phát âm cho các em Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ trên bảng - Treo lên bảng khung ô li phóng to - HS quan sát - Hướng dẫn - Thực hành ngón tay trên không - Vừa nói vừa viết vào giấy ô li - Viết vào bảng Trước đó: hướng dẫn các em cách lấy bảng - cho HS nhận diện nét thắt chữ e - Vị trí nét thắt bên Tiết Trang Lop1.net (2) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : cho HS củng cố lại cách đọc và phát âm đúng âm, chữ vừa học - Cho HS phát âm lại âm e - Cho lấy chữ và cho lấy chữ e - Ai nhắc lại cho cô biết chữ e có nét gì? - Cho HS phát âm lại - Sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu : HS ghi âm âm e - Cho HS lấy TV và hướng dẫn - Hướng dẫn cách cầm bút, để cho dễ viết Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu : giúp các em mạnh dạn phát biểu ý kiến trước lớp - treo tranh và đặt câu hỏi - nhận xét và chốt lại: học là công việc cần thiết và vui; phải học tập chăm Vậy các em có thích học và chăm không? Hoạt động nối tiếp: Trò chơi Mục tiêu : cho các em rèn luyện kỹ và kích thích ham học cho HS - Trò chơi : Ai khéo Gv gọi 4-5 em lên bảng và hướng dẫn - Đọc cá nhân và đồng - Lấy chữ e và giơ cao - Chữ e có nét thắt - âm e - tập tô chữ e TV - quan sát và trả lời - Thưa cô có - HS thực trò chơi, lớp quan sát và nhận xét xem nhanh và khéo Cuûng coá - Gv cho HS đọc lại âm e, tìm chữ vừa học SGK báo - Thi tìm tranh tìm nhiều tiếng có âm e IV Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà học bài và viết bài VBTTV Tập nói và tập tô cho đúng đẹp Ruùt kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOAØNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (3) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:11/8/2008 - Ngaøy daïy: 19/8/2008 - Tieát:3-4 - Tuaàn: Kế hoạch bài học b Baøi 2: I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù theå: Làm quen, nhận biết chữ b, ghi âm b Ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be Bước đầu làm quen, nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật II Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoïa vaø vaät thaät cho caùc tieáng: beù, beâ baø boùng Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi: chim non gaáu voi, em beù - HS: Sách tiếng việt 1/1, ghép chữ tiếng việt, viết, vbttv 1/1 III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát vui đầu Kieåm tra baøi cuõ: Gv gọi HS đọc âm e, 4-5 em lên bảng vào các chữ: bé, me, ve, xe, (Gv viết tiếng này vào bảng con) Gv hỏi tiếp: chữ e có nét gì? HS trả lời Gv nhận xét ghi điểm, Gv nhận xét chung phần kieåm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm cô giới thiệu cho các em âm và chữ Các em quan sát tranh và cho cô biết tranh veõ gì? Gv viết b lên bảng và đọc bờ HS đọc theo b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Dạy chữ ghi âm * Hoạt động 1: Gv viết bảng và giới thiệu chữ b - Mục tiêu: Hs nhận diện chữ b - HS nhaéc laïi - Gv vừa tô lại chữ b vừa giải thích - Dùng sợi dây thắt lút sau đó vắt chéo tạo thành - Quan sát và làm theo chữ b * Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Mục tiêu: giúp học sinh bước đầu biết sử dụng - Để chữ cái trên bàn chữ cái để ghép thành chữ và đọc - HS quan saùt Cho các em lấy chữ cái - Quan sát sau đó lấy chữ b và e để ghép Gv dùng chữ cái lớn hướng dẫn - Thực hành ghép chữ be Kẻ bảng và ghép lên bảng lớn - b đứng trước, e đứng sau Yeâu caàu hoïc sinh gheùp - Đọc theo Cho học sinh nêu vị trí chữ Trang Lop1.net (4) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học Phaùt aâm maãu - Đọc “be” nhiều lần (CN, N, ĐT ) Chæ baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn chữ viết trên bảng - Mục tiêu: giùp HS rèn luyện chữ viết cho đúng maãu treân baûng + Kẻ trên bảng lớp ly (5 ô) và nói: chữ b cao - HS quan saùt oâ vaø noùi quy trình vieát Vừa nói vừa vết khuôn chữ - Duøng ngoùn tay vieát b khoâng trung Yeâu caàu - Thực hành Nhaän xeùt vaø yeâu caàu vieát baûng Sửa lỗi trên bảng và nhấn mạnh * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa - HS viết e cách b khoảng ly hoïc - Hướng dẫn viết trên bảng - Sửa lỗi và nhận xét Tiết Luyeän taäp - Quan sát và đọc tiếng * Họat động 1: Luyện đọc - Mục tiêu rèn cho các em kỷ đọc - Chæ baûng - Nhận xét, sửa lỗi cho HS * Hoạt động 2: luyện nói Mục tiêu: HS nói theo chủ đề cách tự Quan sát và trảlới theo tranh nhiên trước lớp - Treo tranh và hỏi theo nội dung tranh * Hoạt động 3: Trò chơi Mục tiêu: giúp HS với thói quen học mà chơi, - Tham gia trò chơi, xem nhanh tay hôn chơi mà học Để các em ham học lớp quan sát và nhận xét - Giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá : (3 phuùt) Cho HS phaùt aâm laïi aâm b vaø tieáng be Tìm chữ đã học sách báo (thi đua) IV Hoạt động nối tiếp: Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi (VBTTV 1/1) Xem trước bài Ruùt kinh nghiệm sau baøi daïy: Người soạn (dạy) Trang Lop1.net (5) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An HOAØNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (6) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:13/8/2008 - Ngaøy daïy: 20/8/2008 - Tieát:5-6 - Tuaàn: Kế hoạch bài học / Baøi 3: I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù theå Nhaän bieát daáu vaø saéc (/) - Ghép tiếng bé từ âm b với âm chữ e cùng sắc (/) - Biết dấu sắc (/) và sắc (/) tiếng đồ vật, vật và xcác tiếng sách báo - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác trẻ em nhà trường, nhaø II Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoïa : laù, caù, kheá, choù, beù Tranh minh họa phần luyện nói: số hoạt động bé trường và nhà - HS: Sách tiếng việt 1/1, bảng phấn, chữ tiếng việt III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2-3 HS đọc âm b và viết chữ b, Gv nhận xét ghi điểm Gọi HS đọc tiếng be và hỏi vị trí các chữ tiếng be Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm vaø nhaän xeùt chung phaàn kieåm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv treo tranh để HS quan sát và bình luận; Gv giới thiệu dấu (/) và ghi lên bảng , HS đọc theo: dấu saéc b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Daïy daáu Hoạt động 1: nhận diện dấu - Ghi baûng daáu saéc (/) vaø hoûi : Ai coù theå cho coâ - Laø neùt xieân phaûi bieát daáu (/) laø neùt gì? - Yêu cầu lấy dấu (/) chữ cái Hướng dẫn cho các em đặt dấu nghiên bên - HS làm theo phaûi Hoạt động 2: ghép chữ và đọc tiếng Mục tiêu: HS ghép tiếng bé từ chữ b với - Quan saùt chữ âm e và vị trí dấu (/) - Dùng bảng gài vừa hướng dẫn vừa gài - HS thực hành - Vieát tieáng beù leân baûng - 2-3 HS lên bảng thực hành - Yêu cầu HS lấy chữ cái và ghép - Goïi HS keân baûng duøng baûng gaøi gheùp tieáng beù Trang Lop1.net (7) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho HS phaân tích tieáng beù - Trả lời: tiếng bé gồm có âm bờ với âm (nhắc lại; phân tích là tiếng nó gồm âm e, âm b đứng trước âm e đứng sau, dấu (/) treân aâm e naøo) - Nhận xét và nhắc HS dấu không đặt quá xa và không đặt quá sát, vừa nói vừa vào chữ cho HS quan sát - Phaùt aâm maãu - Đọc theo (CN, N, lớp) - Chæ tieáng - Phaùt aâm nhieàu laàn - Sửa lỗi - Cho HS quan sát các tranh trang 8/SGK - Quan saùt vaø nhaän xeùt - Hoûi caùc tieáng coù daáu (/) - Caù, laù chuoái, kheá, beù beá gaáu HĐTT : Hướng dẫn viết dấu trên bảng Mục tiêu: các em đặt dấu hướng, đúng vị trí - Gioáng neùt xieân phaûi - Cho HS nhaéc laïi daáu (/) gioáng neùt gì? - Vieát baûng - Kẻ ô ly trên bảng và hướng dẫn viết dấu Hđ nối tiếp: Hướng dẫn viết tiếng có dấu - Vieát baûng vừa học Vừa hường dẫn vừa viết mẫu Tiết Luyeän taäp Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng và thuộc chữ, - Phân tích và đôc lại (CN, B, CL) daáu - Cho HS phaân tích laïi tieáng beù - Tập tô các chữ be, bé Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: giúp các em có kỹ viết chữa vừa học Cho học sinh lấy tập viết 1/1 Hoạt động 3: giúp các em nói tự nhiên trước lớp - Quan sát và trả lời và thói quen giao tiếp nơi đông người - Treo tranh vaø hoûi caùc caâu hoûi - Nhận xét và kết luận: trường và nhà các em - Đọc lại tên bài luyện nói: bé có sinh hoạt khác việc học là các em luôn nhớ… Cuûng coá : (3 phuùt) - Gv theo dõi, HS đọc các chữ SGK, Gv viết lên bảng tiếng be và gọi em lên viết dấu sắc để có tiếng bé cho HS tìm tiếng và dấu vừa học IV Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà học bài, luyện viết và làm bài vỡ BTTV 1/1 Tìm tiếng ghi sắc sách, báo, xem trước bài Ruùt kinh nghiệm sau baøi daïy: Trang Lop1.net (8) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Người soạn (dạy) Trang Lop1.net (9) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:14/8/2008 - Ngaøy daïy: 21/8/2008 - Tieát :7-8 - Tuaàn: Kế hoạch bài học ? · Baøi 4: I Muïc tieâu: - Cho HS nhận biết dấu - Bieát gheùp caùc tieáng beû, beï - Biết các dấu ? tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và các bác nông dân tranh II Đồ dùng: GV: Baûng coù oâ keû ly - Tranh minh hoïa: gioû, khæ, thoû, moû Các vật tựa hình dấu hỏi, dấu – Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi - HS: Sách giáo khoa TV 1/1, bảng con, tập viết 1/1 III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS viết dấu / và đọc tiếng bé - Gv nhận xét Goïi HS leân baûng chæ daáu / caùc tieáng voù, laù tre, veù, boùi caù, caù meø Gv nhaän xeùt, chaám ñieåm, Nhaän xeùt keát quaû phaàn KTBC Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan saùt tranh (SGK) thảo luận và trả lời caùc câu hỏi Gv Gv nhận xét và nói tên dấu ? Gv ghi bảng dấu ? b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Dạy dấu Hoạt động 1: nhận diện dấu (dấu ?) Mục tiêu: giúp các em nhận diện dấu ? và phân biệt dấu hỏi các tiếng đồ vật, vật - Gv tô lại dấu hỏi trên bảng và nói: dấu hỏi là nột - Chú ý theo dõi nét móc - Gv đưa vật mẫu - Thảo luận và trả lời câu hỏi - Gv hướng dẫn tìm các vật giống hình dấu ? dấu - Giống cái móc câu để ngược,cái liềm - Gv tô lại và nói : dấu nặng là chấm Gv lấy dấu chấm chữ cái cho HS quan sát - Quan sát, nhận xét,giống hòn bi Hoạt động 2: ghép chữ và đọc dấu Mục tiêu:giúp các em ghép chữ, đặt dấu và đọc dấu ? cách thành thạo Dấu ? - Gv dùng bảng gài chữ để dạy - Tiếng be, bé - Gv hỏi bài trước các em đã ghép - Quan sát Trang Lop1.net (10) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học tiếng gì? - Ghép bảng gài - Cho HS ghép tiếng bẻ Dấu Gv dùng bảng gài ghép chữ và nói: tiếng bẹ thêm dấu nặng bên chữ e tiếng bẹ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng bẹ Vị trí dấu (.) tiếng bẹ Đây là dấu nằm chữ, các em chú ý nghe cô đọc mẫu - Gv sửa lỗi cho HS, và cho HS so sánh “bẻ, bẹ” Hoạt động 3: hướng dẫn viết dấu trên bảng Mục tiêu : HS viết thành thạo, phân biệt dấu trên bảng * Hướng dẫn viết dấu (?) - Gv viết dấu (?) trên bảng ô li và nói dấu (?) cao gần ô li Gv hướng dẫn cách đặt phấn bảng Hoạt động nối tiếp: viết tiếng có dấu - Hướng dẫn viết tiếng be, và thêm dấu (?) - Gv nhận xét và sửa lỗi cho HS * Viết dấu (.) tương tự dấu (?) Tiết Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc thành thạo dấu (?) (.) và các tiếng có chức dấu (?) (.) - Gv bảng Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu; HS viết thành thạo các tiếng chứa dấu vừa học - Tập tô Hoạt động 3:Luyện nói Mục tiêu: HS có thói quen nói chuyện tự nhiên trước lớp Hoạt động 4: trò chơi: “Nhìn động tác nói tiếng động tác” Gv hướng dẫn Gv nhận xét Trang 10 Lop1.net - Ghép: bẻ - dùng chữ cái ghép tiếng bẹ - dấu nặng âm e - HS đọc theo (CN, N, ĐT) - giống có tiếng be Khác : bẻ có dấu (?) trên e, bẹ có dấu (.) e HS viết tay không nhiều lần sau đó viết bảng Bẻ (Lưu ý dấu (.) e) HS đọc (cá nhân, nhón, lớp) Tô tiếng bẻ, bẹ vtv 1.1 Luyện nói theo chủ đề HS tham gia trò chơi (11) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Cuûng coá : (3 phuùt) Gv bảng cho HS theo dõ và đọc theo HS tìm dấu thanh, tiếng vừa học sách, HS thi đua tìm nhiều tiếng có dấu vừa học IV Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà học bài và làm bài đầy đủ Xem trước bài Ruùt kinh nghiệm sau baøi daïy: Người soạn (dạy) HOAØNG THỊ MINH NAM Trang 11 Lop1.net (12) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:14/8/2008 - Ngaøy daïy: 22/8/2008 - Tieát:9-10 - Tuaàn:1 Kế hoạch bài học \ ~ Baøi 5: I Muïc tieâu: Sau bài học HS có thể Nhận biết các dấu ( \ ) , ( ~ ) Ghép các tiếng bè bẽ Biết dấu ( \ ) , ( ~ ) tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên: nói bè và tác dụng nó đời sống II Đồ dùng: Gv : tranh minh họa có các tiếng : dừa, mèo, gà, cò vẽ, gỗ, võ, võng Tranh minh họa phần luyện nói: bè, các vật tựa hình dấu ( \ ) , ( ~ ) HS: Sách 1/1, TV 1/1, BTTV 1/1, bảng con, chữ cái TV III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2,3 HS viết dấu ( / ) , ( ? ) dấu ( ) trên bảng - Gv nhận xét Gọi 3,4 HS đọc tiếng bẻ, bẹ, gọi 2,3 HS lên bảng dấu ghi đã học các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kéo – Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv treo tranh và giới thiệu bài, HS quan sát thảo luận rút tên bài Gv ghi lên bảng và nói tên dấu b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Dạy dấu Hoạt động 1: Gv viết lên bảng dấu ( \ ) , ( ~ ) Mục tiêu: HS nhận diện và phân biệt dấu ( \ ) ,(~) Hoạt động nối tiếp: - HS quan sát và nhận xét (1 nét xiên trái) Dấu ( \ ) - Giống : có nét xiên - Gv viết lại dấu ( \ ) và hỏi dấu ( \ ) có nét gì? Khác :( \ ) nghiêng trái, ( / ) nghiêng phải - Cho HS so sánh dấu ( \ ) và dấu ( / ) Lấy và giơ cao ( \ ) - Cho h lấy dấu ( \ ) chữ cái Giống cái tăm đặt nghiêng trái - Dấu ( \ ) giống cái gì nào? Hoạt động nối tiếp: ( ~ ) Gv viết dấu ( ~ ) và nói dấu ngã là nột nét móc nằm ngang có đuôi lên HS lấy dấu ( ~ ) giơ lên Gv lấy dấu ( ~ ) chữ cái giơ lên Hoạt động 2: ghép chữ và phát âm Mục tiêu: HS biết ghép các âm với và đặt thêm dấu đúng vị trí để đọc tiếng và phát âm đúng Trang 12 Lop1.net (13) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học Dấu ( \ ) Dùng chữ cái ghép tiếng bè Đặt trên đầu chữ e Nhận vị trí dấu ( \ ) tiếng bè Ghép (bè) Cho HS dùng chữ cái ghép tiếng bè HS đọc theo (CN, N, ĐT) Gv phát âm mẫu Chia bè, to bè, bè chuối… Cho HS tìm từ có chứa tiếng bè Cho HS phát âm nhiều lần, Gv sửa lỗi cho HS Dấu ( ~ ) tương tự với dấu ( \ ) Hoạt động 3: hướng dẫn viết Mục tiêu:HS viết đúng chữ, đúng vị trí dấu… - Gv viết trên bảng ô li Dùng ngón trỏ viết vào không trung, Hoạt động nối tiếp : hướng dẫn viết tiếng có dấu viết xuống mặt bàn, viết bảng vừa học ( \ ) hướng dẫn viết bảng Be Dấu ( \ ) viết trên đầu chữ e (cách chút) Bè, HS viết bảng ( ~ ) tương tự dấu ( \ ) Tiết Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: các em phát âm đúng tiếng đồ vật, vật và các tiếng chứa dấu vừa học - Trong tiết trước các em học dấu và Dấu ( \ ) , ( ~ ) bè, bẽ tiếng nào? - Cho HS đọc ( \ ) , ( ~ ), bè, bẽ (CN, N, ĐT) - Gv sửa cho HS Hoạt động 2: luyện viết Mục tiêu: HS viết đúng các chữ đồ vật, vật Tập tô bè, bẽ VTV 1/1 Hoạt động 3: luyện nói Mục tiêu: giúp HS nói tự nhiên trước lớp theo chủ Chủ đề “bè” Quan sát và thảo luận đề Gv treo tranh phần luyện nói Cuûng coá : (3 phuùt) Chỉ bảng cho HS đọc theo, cho HS tìm dấu và tiếng cừa học sách, báo HS thi đua tìm tiếng vừa học, Gv nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà học bài và làm bài, tự tìm dấu SGK, sách, báo khác Xem trước bài Ruùt kinh nghiệm sau baøi daïy: Người soạn (dạy) Trang 13 Lop1.net (14) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An HOAØNG THỊ MINH NAM Trang 14 Lop1.net (15) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:18/8/2008 - Ngaøy daïy: 25/8/2008 - Tieát:11-12 - Tuaàn: Kế hoạch bài học be, beø, beù, beû, beõ, beï Baøi 6: I Muïc tieâu: Sau bài học HS có thể: Nắm vững các âm và các dấu e , b , \ , / , ? , ~ , Biết ghép b với e với các dấu thành tiếng Phân biệt các vật, việc, người thể qua các tiếng khác dấu II Đồ dùng: Gv : Bảng phụ có kẻ sẳn bảng ôn e , b , \ , / , ? , ~ , Tranh minh họa các tiếng beø, beù, beû, beõ, vật thật, be bé, đồ nhỏ HS : Tranh minh họa phần luyện nói III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Cho lớp viết bảng con, (2 HS viết bảng lớp) dấu ( \ ) ( ~ ) Gv giơ bảng viết sẳn bè, bẽ gọi HS đọc HS lên bảng các dấu ( \ ) ( ~ ) các tiếng kẽ, bè, kè, vẽ (Gv viết sẳn) Gv nhận xét ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Hoạt động 1: chữ âm e, b và ghép e, b, → be Mục tiêu: Giúp các em nắm vững các âm đã học và ghép thành tiếng - Gv yêu cầu HS tìm chữ các âm - b, e và ghép be - HS khác nhận xét, bổ sung - Gv gắn bảng mẫu lên bảng - HS nhìn bảng đọc bờ , e b e bờ - e – be be - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 2: dấu và ghép be với các dấu thành tiếng Mục tiêu: giúp các em biết ghép thành tiếng vật, đồ vật, tượng, người - Gv treo bảng phụ: yêu cầu HS đọc - Gv không theo thứ tự - Gv cho HS dùng chũ ghép và ghép tiếp vào bảng - Gv không theo thứ tự - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS Trang 15 Lop1.net - đọc : bờ - e – be : dấu \ , / , ? , ~ , - đọc đồng - Gọi HS bảng đọc - đọc (CN, N, lớp) (16) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 3:các từ tạo nên từ e, b và dấu Mục tiêu: giúp HS phân biệt tiếng kêu vật, vật, người - HS chú y lắng nghe - Gv nói : Từ các âm e, âm b và các dấu có thể tạo các từ khác nhau; be be : là tiếng kêu bê (dê con) bè bè - đọc (CN, N, lớp) e bé bé, bè bè, be be bé bé - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết tiếng trên bbb Mục tiêu: giúp HS bước đầu biết viết chữ viết thường trên bảng đúng mẫu chữ - Gv viết mẫu trên bảng ô li và hướng dẫn - HS quan sát và viết lên không trung để định hình cách viết - Gv yêu cầu HS viết theo tổ - Tổ viết : be, bè - Tổ viết : bé, bẻ - Tổ viết : bẽ, bẹ - Gv thu số bảng viết tốt, và chưa tốt giơ lên - Gv nhận xét và yêu cầu em viết chưa tốt sửa lại cho tốt - HS lấy tập viết 1/1 tô theo mẫu - Gv yêu cầu HS lấy tập viết bài Tiết Luyện tập Hoạt động 1: luyện đọc Mục tiêu: củng cố lại kiến thức vừa học tiết các em đọc đúng - Cho HS nhắc lại bài ôn tiết - Gv sửa âm cho HS : để các em nhìn đến đâu đọc đến đó - Hoạt động nối tiếp: Gv treo tranh, giới thiệu tranh minh họa: “be, bé”, tranh vẽ gì? Gv nhận xét : giới mà các em chơi là th lại giới có thực mà chúng ta sống vì tranh này có tên “be bé” chủ nhân bé dồ vật bé và xinh - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: giúp các em rèn luyện tói quen viết chữ đúng, đẹp, nhanh dần - Gv yêu cầu các em tập tô các tiếng còn lại vỡ tập viết Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: giúp các em kỹ nói và nói tự nhiên theo chủ đề nói trước lớp Trang 16 Lop1.net - be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ (N, CN, lớp) - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Em bé chơi đồ chơi - HS đọc be bé - HS thực hành theo yêu cầu gg (17) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học - Gv hướng dẫn - Gv đưa các câu hỏi theo tranh Vd: tranh thứ vẽ gì? - Dê thêm dấu gì để tiếng dế? - Tương tự g hướng dẫn các em quan sát và rút nhận xét - Gv treo tranh phó to phần minh họa - HS quan sát các cặp tranh theo chiều dọc - HS trả lời - Con dê - dấu sắc - HS nhắc lại vật, việc nói đến tranh - Gv đưa câu hỏi hướng dẫn luyện nói - Gv vào tranh và nói: dê cô thêm dấu sắc ( /) để tiếng (dế) và yêu cầu HS viết tên các tranh còn lại - Gv cho HS khác nhận xét, bổ sung - HS lên bảng viết Hoạt động 4: trò chơi Mục tiêu: cho các em tạo hứng thú chọc mà chơi, chơi mà học - Gv hướng dẫn và tổ chức trò chơi “Đôi bạn hiểu nhau” - Tham gia trò chơi Cuûng coá : ( 3.phuùt) - Gv bảng cho HS theo dõi và đọc theo - Tìm chữ và dấu đã học IV Hoạt động nối tiếp: Về nhà học lại bài, làm bài và tự tìm chữ có dấu các dấu vừa học sách, báo Xem trước bài Ruùt kinh nghiệm sau baøi daïy: Người soạn (dạy) HOAØNG THỊ MINH NAM Trang 17 Lop1.net (18) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Trang 18 Lop1.net (19) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:19/8/2008 - Ngaøy daïy: 26/8/2008 - Tieát:13-14 - Tuaàn: Kế hoạch bài học ê,v Baøi 7: I Muïc tieâu: Sau bài học sinh có thể: Đọc và viết ê, v, bê, ve Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế, bé Nhận chữ ê, v có các từ đoạn văn II Đồ dùng: Gv: Bộ đồ dùng dạy học, tranh minh hoạ cáctừ khoá bê, ve Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé, vẽ, bê, tranh luyện nói: bế bé HS: sách TV 1/1 III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng, em viết và đọc be, em viết cácdấu đã học vào ô trống, lớp chia nhóm biết vào bảng Gv nhận xét ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ các từ khoá: bê, ve, HS quan sát và rút tên bài Gv ghi tên bài HS đọc b Các hoạt động dạy học: Thời lượn Hoạt động dạy Hoạt động học g Tiết Dạy chữ ghi âm a) Hoạt động : nhận diện chữ Mục tiêu : giúp các em nhận đúng chữ, âm để không bị nhầm với chữ âm e - Gv tô lại chữ ê và cho HS so sánh với e - Nhận xét - Giống: cùng viết nét thắt - Khác : ê có thêm dấu mũ trên e b) Hoạt động 2: Phát âm và đáng vần tiếng Mục tiêu: giúp các em phát âm đúng chữ ghi âm và đánh giá vần ghi ghép âm * Phát âm mẫu : ê - HS quan sát và páht âm theo mẫu (CN, - Gv chỉnh sửa cách phát âm cho HS N, Cả lớp) nhiều lần * Đánh vần: - Gv viết bảng: bê và đọc bê + HS đọc bê - Cho HS phân tích tiếng bê - Có âm b đứng trước, ê đứng sau đọc là bờ - ê - bê - Gv chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - HS đánh vền (Lớp, N, CN) c) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ Trang 19 Lop1.net (20) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượn g Hoạt động dạy Hoạt động học Mục tiêu: giúp các em viết chữ ê đúng qui định đúng mẫu * Gv hướng dẫn viết chữ ê (trên bảng con) - Quan sátt và viết chữ lên không trung dùng tay viết trên bảng để định hình trí nhớ chữ ê - Gv cho HS nhận xét số bảng các bạn, lưu ý - HS viết vào bảng : ê đến dấu mũ - Nhận xét xem bạn viết đ1ung, đẹp và + Hướng dẫn viết chữ ghi tiếng: bê hợp lý chưa? - Gv hướng dẫn viết trên bảng - Gv nhận xét và chữa lỗi cho HS - HS viết bảng con: bê * Hướng dẫn viết chữ v + Gv hướng dẫn quy trình chữ ê (chữ v gồm nét móc đầu và 1nét thắt nhỏ viết cùng nét phấn (bút)) + Cho HS so sánh v với b - Giống nhau: có nét thắt cuối + Phát âm: Gv phát âm mẫu - Khác: v không có nét khuyết trên * Gv sửa lỗi phát âm cho HS (CN, N, ĐT) + Viết : Hướng dẫn cách viết chữ v cho HS Hướng dẫn viết tiếng ve - HS viết bảng : v d) Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng - HS viết : ve Mục tiêu: giúp các em đọc đúng (đánh vần và đọc trơn) tiếng ứng dụng vừa ghép Gv viết tiếng ứng dụng lên bảng bê, bề, ve, vè, vẽ - Gv giải từ phát âm tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS Gv viết tiếng ứng dụng lên bảng bê, bề, ve, vè, vẽ - CN em đọc (đánh vần + đọc trơn) bờ - ê – bê, bờ - ê – bê - huyền bề, bờ - ê – bê - sắc bế, vờ - e – ve, vờ - e – ve - huyền vè, vờ - e – ve – ngã - vẽ - Gv giải nghĩa từ và phát âm tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS - CN em đọc (đánh vần + đọc trơn) bờ - ê – bê, bờ - ê – bê - huyền bề, bờ - ê – bê - sắc bế, vờ - e – ve, vờ - e – ve - huyền vè, vờ - e – ve – ngã - vẽ - HS phát âm đồng Tiết Luyện tập a/ Hoạt động 1: Luyện đọc giùp các em đọc đúng âm, tiếng, từ vừa học - Gv bảng - Gv định Trang 20 Lop1.net (21)