Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 26

-Hoïc sinh yeâu thích aâm nhaïc,vui töôi cuûa baøi haùt, | Chuaån bò 1Giaùo vieân -Nhaïc cuï quen duøng,haùt thaønh thaïo baøi haùt -Chép nhạc và lời bài hát ở bảng phụ.Băng đĩa nhạc 2 H[r]

TUAÀN 26 Ngày soạn: 11-3-2006 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2006 (T1)Tập đọc(51) THAÉNG BIEÅN I/ Muïc ñích yeâu caàu: + Đọc đúng các tiếng khó dễ lẫn: rào rào, dội, mong manh, quấn chặt, quãng đê +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ tả đe doạ bão +Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng, ca ngợi +Hiểu ý nghĩa các từ ngữ: mập, cây vẹt, xung kích, bão +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người choáng thieân tai, baûo veä ñeâ, baûo veä cuoäc soáng bình yeân II/ Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ bài tập đọc + Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng “Bài thơ tiểu đội xe không kính” và trả lời câu hỏi noäi dung baøi + Gọi HS khác nhận xét bạn đọc và trả lời câu hoûi + GV nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả gì thể tranh * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút) + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Gọi HS đọc phần chú giải + Yeâu caàu HS nhoùm * GV đọc mẫu: Toàn bài đọc với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng Lop1.net Hoạt động học Ba em lên đọc - Lớp theo dõi bạn đọc, trả lời nhaän xeùt + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi + HS quan sát tranh và trả lời + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS đọc + HS luyện đọc theo cặp + Lớp lắng nghe và theo dõi GV đọc Trường tiểu học tân Châu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + i HS đọc đoạn H: Tranh minh hoạ thể nội dung nào baøi? H: Cuộc chiến đấu người và bão biển miêu tả theo trình tự nào? + HS đọc + Thể nội dung đoạn bài + Theo trình tự: biển đe doạ đê, biển công đê, người thắng biển ngăn dòng lũ, …… H: Tìm từ ngữ hình ảnh nói lên đe doạ + Cơn bão biển mạnh, dữ, nó coù theå cuoán phaêng ñeâ moûng manh cuûa côn baõo bieån? lúc nào H: Các từ ngữ và hình ảnh gợi cho em điều gì? + HS đọc + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi * Ý 1: Cơn bão biển đe doạ + i HS đọc đoạn H: Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả + Vài HS nêu công dội lốc biển? H: Đoạn nói lên điều gì? * YÙ 2: Côn baõo bieån taán coâng H: Đoạn và tác giả đã sử dụng biện pháp, * Biện pháp so sánh: cá mập đớp cá chim, đàn voi lớn nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển? * Biện pháp nhân hoá: biển nuốt tươi đê mỏng manh, gió giận dữ, ñieân cuoàng - Làm cho người đọc hình dung H: Caùc bieän phaùp ngheä thuaät aáy coù taùc duïng gì? cuï heå, roõ neùt hôn veà côn baõo bieån vaø gây ấn tượng mạnh mẽ + HS đọc + Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi H: Tìm từ ngữ, hình ảnh thể lòng - Lần lượt HS trả lời, HS khác bổ sung dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng ( cần) người bão biển? + GV yêu cầu HS dùng tranh minh hoạ miêu tả + HS miêu tả lại chiến đấu với biển niên xung kích đoạn 3? * Ý 3: Con người chiến, thắng + HS nêu baõo + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu đại ý * Đại ý: Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí + Vài HS nêu thắng người đấu tranh chống Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net Trường tiểu học tân Châu thieân tai baûo veä ñeâ, baûo veä cuoäc soáng bình yeân + Goïi HS neâu laïi + HS neâu laïi * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.( 10 phút) + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay + HS luyện đọc + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đã chọn + Moãi nhoùm em + Nhận xét và tuyên dương HS đọc hay + Nhaän xeùt, bình choïn Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) H: Hình ảnh nào bài ấn tượng với em? + HS trả lời Vì sao? + Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài Ga+ HS lắng nghe và thực vrốt ngoài chiến luỹ ************************************* (T2)Khoa hoïc(51) NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu Giuùp HS: + Hiểu sơ giản truyền nhiệt, lấy ví dụ các vật nóng lên lạnh + Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng lạnh chaát loûng II/ Đồ dùng dạy học: +HS chuaån bò theo nhoùm: chieác chaäu, moät chieác coác, loï coù caém oáng thuyû tinh, nhieät keá +Bình nước đun sôi III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) -Hai em trả lời Lớp theo dõi và + GV goïi HS leân baûng Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng dụng cụ nhận xét gì? Có loại dụng cụ nào? Nhiệt độ nước sôi, nước đá tan là bao nhiêu độ? Dấu hiệu nào cho biết thể bị beänh? + Nhận xét câu trả lời HS và ghi điểm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Tím hiểu truyền nhiệt ( 10 Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net phuùt) + GV nêu thí nghiệm: Chúng ta có chậu nước và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước + Yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi nhö theá naøo? + Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm Hướng dẫn HS đo và ghi nhiệt độ cốc nước, chậu nước trước và sau đặt cốc nước nóng vào chậu nước so sánh nhiệt độ + Goïi nhoùm trình baøy keát quaû Trường tiểu học tân Châu + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS laéng nghe phoå bieán thí nghieäm + HS suy nghó + Caùc hoùm tieán haønh laøm thí nghieäm H: Tại mức nóng lạnh cốc nước và chậu - Nhiệt dộ cốc nước nóng giảm nước thay đổi? đi, nhiệt độ chậu nước tăng lên - Mức nóng cốc nước và chậu nước thay đổi là có truyền * Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang cho nhiệt từ cốc nước nóng sang vật lạnh nên thí nghiệm trên, sau thời chậu nước lạnh gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và chậu nước + HS lắng nghe baèng H: Hãy lấy ví dụ thực tế mà em biết các + Các vật nóng lên: rót nước sôi vật nóng lên lạnh đi? vaøo coác, muùc canh noùng vaøo baùt… + Caùc vaät laïnh ñi: cuû, quaû cho vaøo tủ lạnh, cho đá vào cốc… H: Trong caùc ví duï treân thì vaät naøo laø vaät thu nhieät? + Vaät thu nhieät: caùi coác, baùt Vật nào là vật toả nhiệt? + Vật toả nhiệt: nước nóng, canh noùng… H: Kết sau ki thu nhiệt và toả nhiệt các vật + Vật thu nhiệt thì nóng lên, vật toả nhö theá naøo? nhieät thì laïnh ñi * Kết luận: Các vật gần vật nóng thì thu + HS lắng và nhắc lại nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh thì toả nhiệtsẽ lạnh Vật nóng lên thu nhiệt, lạnh vì nó toả nhiệt hay chính là đã truyền nhiệt cho vaät laïnh hôn + Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 2: Nước nở nóng lên, co lại Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net Trường tiểu học tân Châu laïnh ñi ( 10 phuùt) + HS laøm thí nghieäm nhoùm + GV hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ Đo và đánh dấu mức nước, sau đó đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước lọ có thay đổi khoâng? + Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế làm thí nghiệm + Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm + Caùc nhoùm tieáp tuïc laøm thí nghieäm + HS lắng nghe hướng dẫn -Khi nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng lên và nhúng vào nước lạnh thì mực chất loûng giaûm ñi + Chất lỏng nở nóng lên và H: Chất lỏng thay đổi nào nóng lên và co lại lạnh + Dựa vào mực chất lỏng bầu laïnh ñi? H: Dựa vào mực chất lỏng bầu nhiệt kế ta nhiệt kế ta biết nhiệt độ vật đó biết điều gì? * Kết luận: Dựa vào mực chất lỏng ta có thể biết nhiệt độ vật * Hoạt động 3: Những ứng dụng thực tế ( 10 + HS suy nghĩ và trả lời phuùt) H: Tại đun nước, không nên đổ đầy nước vào aám? H: Tại bị sốt người ta lại dùng túi nước đá chườm lên trán? H: Khi đâu nhà có nước nóng phích, + HS đọc em làm nào để có nước nguội để uống nhanh? + GV nhận xét, khen ngợi HS biết áp dụng + HS lắng nghe và thực kiến thức khoa học vào sống Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Gọi HS đọc phần bài học + Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS chuaån bò baøi sau **************************************** (T3)Đạo đức(26) TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Muïc tieâu: Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net Trường tiểu học tân Châu *Hiểu ý nghĩa các hoạt động nhân đạo: giúp đỡ các gia đình, người gặp khó khăn, hoạn na *Ủng hộ các hoạt động nhân đạo nhà trường, nơi mình Không đồng tình với người có thái độ thờ với hoạt động nhân đạo *Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thaân II/ Đồ dùng dạy học: + Nội dung số câu ca dao, tục ngữ nói lòng nhân đạo III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1- Oån ñònh : haùt 2- Kiểm tra : Gọi em đọc lại ghi nhớ bài + GV nhaän xeùt cho ñieåm 3- Bài : GTB - Ghi đề Hoạt động 1: Trao đổi thông tin ( 10 phút) + Yêu cầu HS trao đổi thông tin bài tập đã chuẩn bị trước nhà + Nhận xét các thông tin mà HS thu thập H: Các em hãy tưởng tượng em là người dân các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em rơi vào hoàn caûnh nhö theá naøo? * Kết luận: Không người dân các vùng bị thiên tai, lũ lụt mà còn nhiều người rơi vào hoàn cảnh khó khăn, mát cần nhiều trợ giúp từ người khác, đó có chúng ta * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( 12 phút) + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, đưa ý kiến nhận xét các việc làm đây: Nam không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ caùc baïn HS caùc tænh ñang bò thieân tai Trong buoåi quyeân goùp giuùp caùc baïn nhoû bò thieân tai Hà đã xin Chi cho số để góp lấy thành tích Tuấn đã dùng tiền mừng tuổi mình để giúp nạn nhân chất độc màu da cam * Hoạt động 3: Xử lí tình ( 10 phút) Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net Hoạt động học - Lần lượt HS trả lời trước lớp -Em không có lương thực để ăn, đói, rét, hết tài sản + HS laéng nghe + Các nhóm thảo luận, hoàn thành ý kieán - Việc làm đúng - Vieäc laøm sai - Việc làm đúng Trường tiểu học tân Châu + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình và ghi vào phiếu sau: Tình huoáng Nếu lớp em có bạn bị liệt chân Neáu gaàn nhaø em coù cuï giaø coâ ñôn Nếu lớp em có bạn gia đình khó khăn Những công việc các em có thể giúp đỡ + Nhận xét câu trả lời HS Cuûng coá, daën doø: (3 phuùt) + Gọi HS đọc ghi nhớ + Daën HS söu taàm caùc caâu ca dao, tuïc nguõ noùi veà loøng nhaân aùi cuûa nhaân daân ta ******************************** (T4)Toán(126) PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I/ Muïc tieâu: + Giúp HS biết cách tực phép chia cho phân số + HS tính caån thaän, chính xaùc II/ Đồ dùng dạy học: + Hình minh hoïc veõ saün treân baûng III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV gọi HS lên bảng giải bài luyện tiết trước + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia phaân soá ( 10 phuùt) + GV nêu bài toán: Hình chữ nhật ABCD có dieän tích Hoạt động học - Hai em làm, Lớp theo dõi và nhận xeùt + Lớp chú ý nghe và nhắc lại + HS đọc bài toán 2 m , chieàu roäng laø m Tính chieàu 15 dài hình chữ nhật đó H: Khi đã biết diện tích và chiều rộng hình - Lấy số đo diện tích chia cho chiều dài Giaùo vieân Traàn Thò Haø Lop1.net Trường tiểu học tân Châu chữ nhật muốn tính chiều dài làm nào? Đọc : phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật 15 naøy? + HS tính vaø neâu caùch tính, baïn nhaän H: Bạn nào biết thực phép tính trên? * GV nhận xét cách mà HS đưa và hướng dẫn xét caùch chia 7 21 :     15 15 30 10 21 H: Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu hay 30 10 meùt? H: Hãy nêu cách thực phép chia phân số? + HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét * Quy taéc SGK * Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút) Baøi 1: ( phuùt) H: Baøi taäp yeâu caàu gì? + Viết phân số đảo ngược + Yêu cầu HS làm miệng trước lớp + HS nêu: Phân số đảo ngược + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS laø Baøi 2: ( phuùt) + Yêu cầu HS nêu lại cách thực chia + HS nêu, HS lên bảng làm Lớp phân số sau đó làm bài làm vào vở, sau đó đổi chéo kiểm 3 12 a) :     tra baøi 5 15 b) 8 32 :    7 21 c) 1 2 :    3 Baøi 3: ( phuùt) + GV yêu cầu HS tự làm bài + Yêu cầu HS đọc lại các phép tính phần a H: 10 laø tích cuûa phaân soá naøo? 21 + laø tích cuûa phaân soá: vaø + HS lên bảng giải, lơpù giải vào Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật là: Baøi 4: ( phuùt) + Gọi HS đọc bài toán + Yêu cầu HS tự giải bài toán + Nhận xét và sửa bài Giaùo vieân Traàn Thò Haø + HS tự làm bài và trả lời câu hỏi Lop1.net Trường tiểu học tân Châu :  ( m) Đáp số: m Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + HS nhaéc laïi + Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia phaân soá + HS laéng nghe vaø ghi baøi + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm baøi luyeän theâm *********************** Ngày soạn : 12 2006 Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2006 (T1)KEÅ CHUYEÄN(26) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc ñích yeâu caàu: -Kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người -Hiểu ý nghãi truyện, tính cách, hành động nhận vật truyện bạn kể - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh, sáng tạo -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - HS söu taàm caùc truyeän vieát veà loøng duõng caûm(neáu coù) III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra: - Gọi HS kể lại truyện Những chú bé không Giaùo vieân Traàn Thò Haø HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng lớp nhận xét 10 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu cheát - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện a)Tìm hiểu đề - Gọi Hs đọc đề - Phân tích đề, gạch chân các từ ngữ : lòng dũng cảm, nghe, đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - Các em hãy giới thiệu câu chuyện nhân vaät coù noäi dung noùi veà loøng duõng caûm cho caùc bạn nghe Những truyện nêu làm VD là truyện có SGK Bạn nào kể lại truyện ngoài SGk, truyện người thật mà em đọc trên báo, nghe qua đài, xem ti vi cộng thêm ñieåm - em đọc đề bài, lớp gạch chân yeâu caàu chính - em đọc nối tiếp phần gợi ý SGK - Laéng nghe - Tiếp nối giới thiệu câu chuyeän mình ñònh keå Ví duï: Em xin keå veà loøng duõng caûm cuûa anh Nguyễn Bá Ngọc Trong bom đạn nổ, anh đã dũng cảm hi sinh để cứu hai em nhỏ Toâi xin keå caâu chuyeän ngoïn ñuoác sống Lê Văn Tám mà tôi đã đọc truyện kể lớp đây là chú bé bán lạc rang đã dũng cảm tẩm xăng vào người mình để chạy vào đốt kho xăng, chứa vũ khí giặc … - em đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu Hs đọc gợi ý trên bảng b) Keå chuyeän nhoùm - Chia HS thành các nhóm nhóm em, - Hs kể nhóm và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän, yù nghóa vieäc yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm laøm, suy nghó cuûa nhaân vaät - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn truyeän - Gợi ý cho HS câu hỏi HS nghe keå hoûi: - Vì baïn laïi keå cho chuùng toâi nghe caâu chuyeän naøy? - Điều gì làm bạn xúc động đọc truyện này? - Neáu laø nhaân vaät truyeän baïn coù laøm nhö vaäy khoâng? Vì sao? - Tình tiết nào truyện để lại cho bạn ấn tượng nhất? - Bạn muốn nói vớimọi người điều gì qua câu chuyện này? HS keå hoûi: - Bạn có thích câu chuyện tôi vừa kể không? Tại sao? - Bạn nhớ tình tiết nào truyện? Giaùo vieân Traàn Thò Haø 11 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu - Hình ảnh nào truệyn làm bạn xúc động nhất? - Neáu laø nhaân vaät trueäyn baïn seõ laøm gì? c) Kể trước lớp - – em thi kể và trao đổi với các bạn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại ý nghĩa câu chuyện đó bạn câu hỏi nội dung truyện, ý nggiã hay tình tiết truyện để tạo không khí sôi học - HS lớp cùng bình chọn - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe các baïn keå vaø chuaån bò baøi sau ********************************* (T2)LỊCH SỬ(26) CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: -Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy nhanh khẩn hoang từ sông gianh trở vào Nam Boä ngaøy - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II Đồ dùng dạy – học: - Phieáu hoïc taäp cho HS - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi: + Năm 1952, nước ta có kiện gì? Giaùo vieân Traàn Thò Haø Hoạt động học - em leân baûng: 12 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn sao? + Cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn đã gây haäu quaû gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh - Thaûo luaän nhoùm em Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm theo ñònh hướng: Phieáu baøi taäp Nhoùm Đánh dấu  vào  trước ý trả lời đúng nấht cho các câu hỏi đây: Ai là lực lượng chủ yếu khẩn hoang đàng trong?  Noâng daân  Quaân lính  Tuø nhaân  Tất các lực lượng kể trên Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp dân khẩn hoang?  Dựng nhà cho dân khẩn hoang  Caáp haït gioáng cho daân gieo troàng  Cấp lương thực nửa năm và số nông cụ cho dân khẩn hoang Đoàn người khẩn hoang đã đến đâu?  Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà  Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên  Họ đến đồng sông Cửu Long ngày  Tất các nơi trên có người đến khẩn hoang Người khẩn hoang đã làm gì nơi họ đến?  Lập làng, lập ấp  Vỡ đất để trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán  taát caû caùc vieäc treân - Cho HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác - GV chốt ý đúng Sau đó yêu cầu HS dựa nhận xét, bổ sung vào đồ Việt nam mô tả laị khẩn - HS vào đồ và mô tả lại khẩn hoang Đàng Trong hoang nhân dân Đàng Trong Hoạt động 2: Kết khẩn hoang đàng Giaùo vieân Traàn Thò Haø 13 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu - Yêu cầu Hs đocï SGK và so sánh tình hình - Đọc SGK và thảo luận nhóm em đất đai Đàng Trong trước và sau theo yêu cầu cảu GV khaån hoang - GV chốt ý : Cuộc khẩn hoang đã làm cho - Lắng nghe, nhắc lại bờ cõi đất nước đưcợ phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no hôn - Nền văn hoá các dân tộc hoà vào - Cuộc sống chung các dânt ộc phía nhau, bổ sung cho tạo nên văn hoá Nam đã đem lại kết gì? chung cuûa daân toäc Vieät nam, moät neàn vaên hoá thống và có nhiều màu sắc Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân heä giaùo duïc HS Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu veà công khai hoang địa phương em ñang sinh soáng ****************************** (T3)LUYỆN TỪ VAØ CÂU(51) LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I Muïc ñích yeâu caàu: -Ôn tập và củng cố câu kể Ai là gì? Xác định đưcợ câu kể Ai là gì? đoạn văn Hiểu ý nghĩa, tác dụng câu Xác định đúng CN, VN câu kể Ai là gì? -Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? Yêu cầu câu đúng ngữ pháp, chân thực, giàu hình aûnh, coù saùng taïo vieát II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết4 câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn - Giaáy khoå to vaø buùt daï III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: - em lên bảng em đặt câu kể Ai là - em :, lên bảng thực hiện, lớp theo doõi, nhaän xeùt gì?trong đó có dùng các cụm từ bài tập Giaùo vieân Traàn Thò Haø 14 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu - Gọi em đứng chỗ đọc BT4 - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ 1:Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài *Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi tác dụng câu kể đó - Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét và chốt lời giải đúng Caâu keå Ai laø gì? Nguyễn Tri Phương// là người thừa thiên Cả hai ông// không phải là người Hà Nội Oâng Naêm// laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc// laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân - Taïi caâu Taøu naøo coù haøng caàn boác leân laø caàn trục vươn tay tới không phải là câu kể Ai là gì? Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm baì, sử dụng các kí hiệu đã quy ñònh - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - HS đọc thành tiếng - em lên bảng, lớp làm bút chì vaøo SGK -Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn Taùc duïng Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh - Vì caâu naøy khoâng coù yù nghóa laø neâu nhận định hay giới thiệu cần trục - em đọc, lớp đọc thầm - em lên bảng, lớp làm vào nhaùp - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân baûng Nguyễn Tri Phương//là ngườiThừa CN VN Thieân Hueá Baøi 3: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài - em đọc Gợi ý: các em tưởng tượng mình và các bạn - em làm vào giấy khổ to, lớp làm đến nhà bạn Hà lần đầu Gặp bố mẹ bạn trước vào tieân caùc em phaûi chaøo hoûi, noùi lí em vaø caùc bạn đến làm gì, sau đó giới thiệu với bố mẹ bạn Hà bạn nhóm Trong lời giới thieäu em haõy chuù yù duøng caâu keå Ai laø gì? Giaùo vieân Traàn Thò Haø 15 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi Hs dán phiếu lên bảng GV chú ý sửa lỗi - em dán phiếu lên bảng, lớp dùng từ, đặt câu cho HS theo doõi, nhaän xeùt - Cho ñieåm Hs vieát toát Cuûng coá, daën doø: -Tổ chức cho nhóm đóng vai tình bài - Lên bảng đóng vai nội dung bài tập taâp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà học bài và viết lại đoạn văn cho - Lắng nghe, ghi nhận hoàn chỉnh vào Chuẩn bị bài sau ************************************ (T4)TOÁN(127) LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số - Tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính - Cuûng coá veà dieän tích hình bình haønh III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra: Baøi taäp GV cho veà nhaø saùch luyeän taäp - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Baøi yeâu caàu ta laøm gì? - Yêu cầu lớp làm bài - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn -… tính roài ruùt goïn - em lên bảng, lớp làm vào 3 12 :     ; 5 15 9 36 :     ; 8 24 2 10 20 :     10 15 1 6 :     8 - em đọc bài Baøi 2: - Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia chưa - Yêu cầu HS đọc yêu cầu trước lớp bieát - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính nhaân, pheùp - em lên bảng, lớp làm vào tính chia Giaùo vieân Traàn Thò Haø 16 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu - Yêu cầu Hs tự làm bài x x= : 20 x= 21 1 :x= 1 x= : 5 x= - GV chũa bài trên bảng, HS lớp đổ chéo kiểm tra bài Baøi 3: - Yêu cầu Hs tự tính 28    b)   1 28 - Phân số gọi là gì phân số ? a) - Khi laáy 2   1 2 - Phân số gọi là phân số đảo ngược 2 cuûa phaân soá 3 nhân với tì kết là bao - Keát quaû laø nhieâu? - Vậy nhân phân số với pân số đảo - … kết là ngược nó thì kết là bao nhieâu? Baøi 4: - em đọc đề bài lớp đọc thầm tìm hiểu - Gọi HS đọc đề bài yeâu caàu baøi taäp Muốn tính diện tích hình bình hành chúng - … chúng ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ta laøm nhö theá naøo? - Tính độ dài đáy hình bình hành - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì? - Bieát dieän tích hình bình haønh, bieát - Laáy dieän tích hình bình haønh chia cho chiềucao, làm nào để tính độ dài chiều cao đáy hình bình hành? - em lên bảng làm, lớp làm vào - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi Chiều dài đáy hình bình hành là: 2 :  (m) 5 GV chữa bài và cho điểm Hs Giaùo vieân Traàn Thò Haø 17 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu Đáp số : 1m Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø làm bài còn dở và chuẩn bị bài sau ****************************** (T5)AÂM NHAÏC(26) HỌC HÁT:BAØI CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN Muïc tieâu: -Hs hát đúng nhạc và lời bài chú voi Bản Đôn Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép ( ) -Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xướng -Hoïc sinh yeâu thích aâm nhaïc,vui töôi cuûa baøi haùt, | Chuaån bò 1Giaùo vieân -Nhaïc cuï quen duøng,haùt thaønh thaïo baøi haùt -Chép nhạc và lời bài hát bảng phụ.Băng đĩa nhạc Hoïc sinh -Nhaïc cuï goõ,thanh phaùch -Đọc trước lời ca ||| Hoạt động chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học -laéng nghe Bài mới:Giới thiệu bài (ghi bảng) *Hoạt động :Dạy hát bài Chú voi -Tập hát thuộc lời ca Baûn Ñoân -Bài hát chia làm hai đoạn +Đoạn : “Chú voi ………ham chơi” +Đoạn : còn lại *Chú ý nhữnh chỗ có tiếng luyến hai nốt nhaïc Theå hieän roõ noát moùc ñôn chaám doâi vaø moùc keùp ñi lieàn -Haùt theo toå theo nhoùm baøn -Cho học sinh đọc thuộc lời ca câu moät -Dạy hát câu học sinh hát câu ngaén ,haùt theo loái moùc xích Giaùo vieân Traàn Thò Haø 18 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu +Hát toàn bài -Gv chú ý sửa sai * Hoạt động :Củng cố bài hát +Hát lời một: tập trình bày theo cách hát lĩnh xưỡng và hoà giọng Gv cử học sinh hát đoạn (lĩnh xưỡng) Tất cùng hát đoạn (hoà giọng) *Cuûng coá –Daën doø Gv yêu cầu tổ trình bày lại bài hát Nhắc các em học thuộc lời cavà tập động tác phụ hoạ cho nội dung bài hát -Hát cá nhân toàn bài -Chia lớp học thành các tổ ,mỗi tổ trình bày cách hát trên lần.,theo gợi ý giáo vieân +Laéng nghe vaø ghi nhaän ************************************ Ngày soạn: 13-3-2006 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2006 (T1)Taäp laøm vaên(51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng bài văn miêu tả cây coái -Thực hành luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng II/ Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị tranh ảnh số loại cây - Bảng phụ viết sẵn gợi ý BT2 III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) - HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung caùi caây maø em ñònh taû - Nhận xét cho điểm HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài H: Một bài văn miêu tả cây cối gồm phần nào? Có cách kết bài nào? * Hướng dẫn HS làm bài tập Giaùo vieân Traàn Thò Haø 19 Lop1.net Hoạt động học - HS đọc Cả lớp theo dõi nhận xét - Moät baøi vaên mieâu taû caây coái goàm coù các phần: Mở bài, thân bài và kết bài + Có cách kết bài là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng Trường tiểu học tân Châu Baøi 1: ( phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập + Yêu cầu HS hoạt động theo cặp + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán + HS đọc yêu cầu bài tập + HS ngồi cùng bàn trao đổi + HS suy nghĩ trả lời: - Có thể dùng các câu đoạn a, b để kết baøi * Kết luận: Có thể dùng các câu đoạn a, b để + HS lắng nghe và nhắc lại kết bài Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây Kết bài đoạn b, nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây Đây là kết bài mở rộng H: Thế nào là kết bài mở rộng bài văn + Là nói lên tình cảm người tả mieâu taû caây coái? cây nêu ích lợi cây Baøi 2: ( phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài + HS đọc + GV treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi + HS nối tiếp trả lời baøi + Gọi HS trả lời câu hỏi, GV chú ý sửa lỗi cho HS * Ví duï: * Ví duï: a) Em quan saùt caây cam a) Em quan saùt caây baøng b) Caây cam cho quaû aên b) Câu bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, ăn c) Cây cam này ông em trồng ngày còn được, cành để làm chất đốt sống Mỗi lần nhìn cây cam em lại nhớ c) Cây bàng gắn bó với tuổi học trò đến ông chuùng em Baøi 3: ( phuùt) + HS đọc, lớp đọc thầm + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + HS viết kết bài vào + Yêu cầu HS tự làm bài + HS đọc bài viết mình cho lớp + Gọi HS đọc bài mình trước lớp GV sửa lỗi nghe, nhận xét bài làm bạn dùng từ ngữ pháp cho HS + Nhận xét và ghi điểm cho HS viết bài toát Baøi 4: ( phuùt) + HS đọc, lớp đọc thầm theo + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Thực hành viết kết bài mở rộng + Yêu cầu HS tiếp tục tự làm bài caùc baøi ñöa + HS đọc bài mình, lớp lắng nghe + Lần lượt gọi HS đọc bài viết mình GV Giaùo vieân Traàn Thò Haø 20 Lop1.net Trường tiểu học tân Châu theo dõi và sửa lỗi dùng từ, câu và ngữ pháp cho HS + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + HS lắng nghe và thực Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi và hoàn thành đoạn văn kết bài ******************************************** (T2)Ñòa lí(26) OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu *Hoïc xong baøi naøy HS bieát: +Chỉ điền đúng vị trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai tên đồ, lược đồ Việt Nam +So sánh giống và khác đồng Bắc Bộ và Nam Bộ +Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy II/ Đồ dùng dạy học: + Bản đồ địa lí tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam + Lược đồ trống Việt Nam treo tường II/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động ạy Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + Goïi HS leân baûng kieåm tra caùc caâu hoûi cuoái baøi trước và nội dung bài học + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vị trí các đồng và các dòng sông lớn ( 10 phút) + GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS làm việc cặp đôi, trên đồ vùng ĐBBB và ĐBNB, các dòng sông lớn tạo nên đồng đó + Yeâu caàu HS leân baûng chæ ÑBBB vaø ÑBNB, Giaùo vieân Traàn Thò Haø 21 Lop1.net Hoạt động học -2 hs lên lớp theo dõi và nhận xét + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS quan saùt + HS laøm vieäc caëp ñoâi, chæ cho các đồng BB và ĐBNB Các dòng sông tạo thành các đồng bằng: