Giáo án tăng buổi Tiếng việt lớp 2 - Trường TH TT Mộ Đức

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.. 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn.[r]

PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc đúng giọng, đọc theo vai II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn GV chia nhóm HS Yêu cầu HS tự phân vai và đọc Tổ chức đọc theo vai trước lớp GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa, phân biệt giọng đọc lời các nhân vật: - Giọng người dẫn chuyện : thong thả , chậm rãi - Giọng câu bé: tò mò , ngạc nhiên - Giọng bà cụ: ôn tồn , hiền hậu 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ Học sinh KK Mỗi HS đọc đoạn Nhận xét Các nhóm luyện đọc theo vai Đọc theo vai trước lớp Nhận xét Tiếng Việt( BS ) Nghe viết: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? Tập viết: A I Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác khổ thơ bài: “Ngày hôm qua đâu ?” - Viết đúng, đẹp dòng chữ A (cỡ nhỏ) II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ GTB: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn thơ Hỏi: Ở khổ thơ 3, ngày hôm qua giữ lại đâu? Cho HS nêu từ khó- GV gạch dưới- đọc từ khó cho HS viết vào bảng con: trồng, gặt hái, ước mong GV đọc đoạn thơ lần 2 HS đọc lại Trong hạt lúa mẹ trồng HS nêu từ khó Tập viết bảng NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài- sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Gọi HS lên bảng viết –cả lớp viết bảng chữ A GV nhận xét- sửa chữa GV nêu yêu cầu: Viết dòng chữ A cỡ nhỏ GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết –sửa chữa lỗi Nhận xét tiết học –tuyên dương./ HS nghe- viết vào Soát bài –sửa lỗi HS tập viết bảng HS viết vào Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm và đọc theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gọi HS đọc bài GV nhận xét- điều chỉnh giọng đọc Cho HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc Cho HS luyện đọc nhóm theo vai Tổ chức thi đọc 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học- tuyên dương./ Học sinh KK 1HS đọc bài Các nhóm luyện đọc Lần lượt nhóm thi đọc- Nhận xét HS luyện đọc nhóm theo vai Các nhóm thi đọc theo vaiNhận xét Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: BẠN CỦA NAI NHỎ Tập viết: B I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “ Sói tóm … chút nào nữa” bài Bạn Nai Nhỏ - Viết đúng đẹp dòng chữ B cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC Hoạt động giáo viên TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Học sinh KK Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn Hãy kể hành động dũng cảm bạn Nai Nhỏ? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: lao tới, đôi gạc, khỏe, húc, ngã ngửa Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ B vào bảng Gv nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ B cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chũa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương 2HS đọc Sói … ngả ngửa HS nêu từ khó viết Nêu từ khó viết HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi Nghe đọc – đánh vần – viết vào 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc đúng giọng theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gv nêu yêu cầu giọng nhân HS lắng nghe vật: - Lời người kể chuyện: chậm rãi, thong thả - Lời các bạn gái: ngạc nhiên, thích thú - Lời Hà: hồn nhiên, ngây thơ NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC - Lời Tuấn cuối bài: lúng túng, ngượng nghịu chân thành - Lời thầy giáo: âu yếm GV chia nhóm 5HS Cho HS phân vai và luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc – Nhận xét- Tuyên dương 3/ Tổng kết: Gọi HS đọc bài và nêu nội dung GV nhận xét tiết học- tuyên dương./ TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC 1HS đọc bài HS luyện đọc nhóm theo vai Nhận vai ít Lần lượt nhóm thi đọc theo lời thoại vai- Nhận xét 1HS thực Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gọi HS đọc cá nhân GV chia nhóm 5HS Cho HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc – Nhận xét- Tuyên dương Cho HS luyện đọc nhóm theo vai 3/ Tổng kết: Gọi HS đọc bài và nêu nội dung GV nhận xét tiết học- tuyên dương Hoạt động học sinh Học sinh KK HS nối tiếp đọc đoạn, bài HS luyện đọc nhóm HS luyện đọc nhóm theo vai Nhận vai ít lời Lần lượt nhóm thi đọc theo vai- thoại Nhận xét 1HS đọc bài và nêu nội dung Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: BÍM TÓC ĐUÔI SAM Tập viết: C I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “Tan học…các bạn gái” bài Bím tóc đuôi sam NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC - Viết đúng đẹp dòng chữ C cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn Hỏi: Tuấn đã nói gì với Hà? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: gãi đầu, ngượng nghịu, xin lỗi, đối xử Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ C vào bảng GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ C cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chũa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Hoạt động học sinh Học sinh KK 2HS đọc Tuấn đã nói lời xin lỗi Hà HS nêu từ khó viết HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi Nghe đọcđánh vần- viết vào 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm và đọc theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gọi 1HS đọc bài GV chia nhóm 4HS Cho HS phân vai và luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc – Nhận xét- Tuyên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1HS đọc bài HS luyện đọc nhóm theo vai Lần lượt nhóm thi đọc theo vai- Nhận xét NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC dương 3/ Tổng kết: Gọi HS đọc bài và nêu nội dung GV nhận xét tiết học- tuyên dương./ TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC 1HS thực Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Tập viết: D I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác hai khổ thơ cuối bài: Cái trống trường em - Viết đúng đẹp dòng chữ D cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn thơ Hỏi: Những từ ngữ nào tả hoạt động, tình cảm cái trống? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: lặng im, nghiêng đầu,giá, giọng vang Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn thơ lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ D vào bảng GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ D cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chũa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Hoạt động học sinh Học sinh KK 2HS đọc Lặng im, nghiêng đầu, mừng vui, gọi, giọng vang tưng bừng HS nêu từ khó viết HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi Nghe đọc và đánh vần để viết vào 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: MUA KÍNH NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tập viết: Đ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “ Cậu bé ngạc nhiên …đi đã” - Viết đúng đẹp dòng chữ Đ cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn Hỏi: Cậu bé muốn mua kính để làm gì? Bác bán kính khuyên cậu bé nào? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: ngạc nhiên, phì cười, sách Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ Đ vào bảng GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ Đ cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chũa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ 2HS đọc Để đọc chữ Muốn đọc chữ thì phải học HS nêu từ khó viết Học sinh KK Nêu từ khó viết HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi Nghe đọc và đánh vần để viết vào 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: NGƯỜI THẦY CŨ Tập viết: E, Ê I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài Người thầy cũ - Viết đúng đẹp dòng chữ E, Ê cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn Hỏi: Bố Dũng đến trường để làm gì? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: nhộn nhịp, cổng trường, xuất hiện, thầy giáo Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ E, Ê vào bảng GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ E, Ê cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chũa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Hoạt động học sinh 2HS đọc Để chào thầy giáo cũ HS nêu từ khó viết Học sinh KK Nêu viết từ khó HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gọi HS đọc cá nhân GV chia nhóm 5HS Cho HS luyện đọc nhóm theo vai Tổ chức thi đọc – Nhận xét- Tuyên dương 3/ Tổng kết: Gọi HS đọc bài và nêu nội dung Hoạt động học sinh Học sinh KK HS nối tiếp đọc đoạn, bài HS luyện đọc nhóm theo vai Lần lượt nhóm thi đọc theo vai- Nhận xét 1HS đọc bài và nêu nội dung NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC GV nhận xét tiết học- tuyên dương TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: ĐỔI GIÀY Tập viết: G I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “Vừa tới sân trường … đến hết” truyện vui Đổi giày - Viết đúng đẹp dòng chữ G cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: Giáo viên đọc đoạn văn Hỏi: Em thấy cậu bé là người nào? Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: gầm giường, giày, ngắm Cho HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ G vào bảng GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ G cở nhỏ vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Hoạt động học sinh học sinh đọc Cậu bé thật ngốc nghếch HS nêu từ khó viết Học sinh KK Nêu từ viết khó HS tập viết vào bảng HS viết bài HS soát bài – Sửa lỗi 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng HS viết vào Tiếng Việt( BS ) LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm các bài tập đọc ( tiết) từ tuần đến tuần II Đồ dùng dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Phiếu ghi tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Cho học sinh bốc thăm chọn tên bài và đọc Học sinh bốc thăm chọn tên bài và Chỉ đọc đoạn đọc Giáo viên nhận xét – điều chỉnh giọng đọc - Nhận xét 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học- tuyên dương Tiếng Việt ( BS) ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì) là gì? - Rèn kỹ viết đoạn văn ngắn nói người bạn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/- Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì) là gì? Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì) là gì? 3/ Viết đoạn văn ngắn nói người bạn: Yêu cầu học sinh viết đoạn văn ngắn nói người bạn em Hỏi: Em dự định kể gì bạn? Giáo viên gợi ý: Kể bạn, trước hết ta phải giới thiệu tên bạn, là nam hay nữ, bạn học cùng lớp hay nhà, vóc dáng, tính tình bạn, tình cảm em với bạn, … Yêu cầu học sinh làm bài Hoạt động học sinh Học sinh KK Học sinh làm bài vào vởĐọc bài làm- Nhận xét Học sinh tự nêu Học sinh làm bài vào Đọc bài làm – Nhận xét Giáo viên hướng dẫn sửa chữa 4/ Tổng kết: Giáo viên nhận xét tiết học – Tuyên dương NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 10 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tiếng Việt( BS ) Luyện đọc bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: Luyện kỹ đọc diễn cảm theo vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Gọi HS đọc cá nhân Học sinh KK HS nối tiếp đọc đoạn, bài GV chia nhóm 5HS Cho HS luyện đọc nhóm theo vai Tổ chức thi đọc – Nhận xét- Tuyên dương 3/ Tổng kết: Gọi HS đọc bài và nêu nội dung GV nhận xét tiết học- tuyên dương HS luyện đọc nhóm theo Nhận vai ít vai lời thoại Lần lượt nhóm thi đọc theo vai- Nhận xét 1HS đọc bài và nêu nội dung Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: THƯƠNG ÔNG Tập viết: H I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài Thương ông - Viết đúng đẹp dòng chữ H cở nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: Giáo viên đọc đoạn thơ học sinh đọc Hỏi: Từ ngữ nào cho thấy ông Việt Nó sưng, nó tấy, chống đau? gậy Nêu từ khó Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: HS nêu từ khó viết viết NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 11 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC sưng, tấy, khập khiểng Cho HS tập viết vào bảng HS tập viết vào bảng GV đọc đoạn văn lần Đọc cho HS viết bài HS viết bài Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: Yêu cầu HS viết chữ H vào bảng 1HS lên bảng viết- lớp GV nhận xét – sửa chữa Yêu cầu HS viết dòng chữ H cở nhỏ viết bảng HS viết vào vào GV chấm bài 4/ Tổng kết: GV nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Nghe đọc và đánh vần để viết Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài : BÀ CHÁU I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc đúng giọng, đọc theo vai II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Học sinh KK Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: Giáo viên nêu yêu cầu giọng đọc: * Giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi * Giọng cô tiên trầm ấm, hiền từ * Giọng hai anh em cảm động, tha thiết - Mỗi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn Nhận xét - GV chia nhóm HS - Yêu cầu HS tự phân vai và đọc - Tổ chức đọc theo vai trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ - Các nhóm luyện đọc theo vai - Đọc theo vai trước lớp - Nhận xét Nhận vai ít lời thoại Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 12 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tập viết: I I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn 3, bài Cây xoài ông em - Viết đúng đẹp dòng chữ I cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn - học sinh đọc Hỏi: Tại bạn nhỏ cho xoài cát - Vì xoài có từ nhà mình là thứ quà ngon nhất? cây xoài gắn với kỉ niệm người ông đã - Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: - HS nêu từ khó viết màu sắc, xoài cát, trảy, xôi nếp hương - Cho HS tập viết vào bảng - HS tập viết vào bảng - GV đọc đoạn văn lần - Đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi - HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: - Yêu cầu HS viết chữ I vào bảng - 1HS lên bảng viết- - GV nhận xét – sửa chữa - Yêu cầu HS viết dòng chữ I cỡ nhỏ lớp viết bảng - HS viết vào vào - GV chấm bài 4/ Tổng kết: - GV nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Học sinh KK Nêu từ khó viết Nghe đọc và đánh vần để viết Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc diễn cảm II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 13 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC 2/ Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - GV chia nhóm HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức đọc trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC - Mỗi HS đọc đoạn - Nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc trước lớp - Nhận xét Đọc đoạn ngắn Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Tập viết: K I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn “Ngày xưa … nhà” bài Sự tích cây vú sữa - Viết đúng đẹp dòng chữ K cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn Hỏi: Vì cậu bé bỏ nhà đi? Vì cậu bé quay trở về? - học sinh đọc - Vì cậu bị mẹ mắng - Vì cậu đói, rét, bị trẻ lớn đánh - Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: - HS nêu từ khó viết Nêu từ khó mắng, vùng vằng, mỏi mắt, rét viết - Cho HS tập viết vào bảng - HS tập viết vào bảng - GV đọc đoạn văn lần - Đọc cho HS viết bài - HS viết bài Nghe đọc và - Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi - HS soát bài – Sửa lỗi đánh vần để 3/ Hướng dẫn tập viết: viết - Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng - 1HS lên bảng viết- - GV nhận xét – sửa chữa - Yêu cầu HS viết dòng chữ K cỡ nhỏ lớp viết bảng - HS viết vào vào - GV chấm bài 4/ Tổng kết: - GV nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 14 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài : BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc đúng giọng, đọc theo vai II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Học sinh KK Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc: Người dẫn chuyện: thong thả, chậm Giọng Chi: cầu khẩn Lời cô giáo: dịu dàng, trìu mến - GV chia nhóm HS - Yêu cầu HS tự phân vai và đọc - Tổ chức đọc theo vai trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương - Mỗi HS đọc đoạn - Nhận xét - Các nhóm luyện đọc theo vai - Đọc theo vai trước lớp - Nhận xét Nhận vai ít lời thoại Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: BÔNG HOA NIỀM VUI Tập viết: L I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài Bông hoa Niềm Vui - Viết đúng đẹp dòng chữ L cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn Hỏi: Chi vào vườn hoa để làm gì? - Đoạn văn có câu? Hoạt động học sinh Học sinh KK - học sinh đọc - Để hái hoa tặng bố - Có câu NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 15 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC - Gọi HS nêu từ khó viết- GV gạch dưới: vườn hoa, Niềm Vui, bệnh viện, dịu đau - Cho HS tập viết vào bảng - GV đọc đoạn văn lần - Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: - Yêu cầu HS viết chữ L vào bảng - GV nhận xét – sửa chữa - Yêu cầu HS viết dòng chữ L cỡ nhỏ vào - GV chấm bài 4/ Tổng kết: - GV nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC - HS nêu từ khó viết Nêu từ khó viết - HS tập viết vào bảng - HS viết bài - HS soát bài – Sửa lỗi Nghe đọc và đánh vần để viết - 1HS lên bảng viết- lớp viết bảng - HS viết vào Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc đúng giọng, đọc theo vai II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Học sinh KK Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - GV chia nhóm HS - Yêu cầu HS tự phân vai và đọc - Tổ chức đọc theo vai trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ - Mỗi HS đọc đoạn - Nhận xét - Các nhóm luyện đọc theo vai - Đọc theo vai trước lớp - Nhận xét Nhận vai ít lời thoại Tiếng Việt ( BS ) ÔN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - HS viết đoạn văn ngắn kể gia đình bạn II Các hoạt động dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 16 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC Hoạt động giáo viên TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/Thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu: Đặt hai câu theo mẫu Ai làm gì? - Giáo viên nêu yêu cầu: Em hãy viết đoạn văn ngắn kể gia đình bạn em Hỏi: Em dự định kể gì gia đình bạn? GV nêu: Kể gia đình bạn giống kể gia đình em - Yêu cầu HS làm bài vào Học sinh KK - Học sinh làm bài vào vở- Nối tiếp nêu – Nhận xét - HS tự nêu - HS viết bài vào - Đọc bài làm- Nhận xét - GV nhận xét – Sửa chữa 3/ Tổng kết: - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài: HAI ANH EM I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc diễn cảm câu chuyện II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Gọi – học sinh khá giỏi đọc - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ Học sinh KK - 1-2 học sinh đọc bài - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi HS đọc đoạn - Nhận xét Tiếng Việt (BS) NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 17 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Luyện đọc bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc diễn cảm câu chuyện II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Gọi – học sinh khá giỏi đọc - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: GV nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ Hoạt động học sinh Học sinh KK - 1-2 học sinh đọc bài - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi học sinh đọc đoạn - Nhận xét Tiếng Việt ( BS ) Nghe viết: ĐÀN GÀ MỚI NỞ Tập viết: O I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác khổ thơ và bài Đàn gà nở - Viết đúng đẹp dòng chữ O cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn đoạn thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn thơ Hỏi: Đàn gà so sánh với gì? - Gọi học sinh nêu từ khó viết- Giáo viên gạch dưới: lăn tròn, gió mát, dập dờn, rừng - Cho học sinh tập viết vào bảng - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Đọc cho học sinh viết bài - học sinh đọc - So sánh với hòn tơ nhỏ - Học sinh nêu từ khó viết - Học sinh tập viết vào bảng - Học sinh viết bài - Học sinh soát bài – Sửa NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net Học sinh KK Nêu từ khó viết Nghe đọc và đánh vần để 18 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC - Đọc cho học sinh soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: - Yêu cầu học sinh viết chữ O vào bảng - Giáo viên nhận xét – sửa chữa - Yêu cầu học sinh viết dòng chữ O cỡ nhỏ vào - Giáo viên chấm bài 4/ Tổng kết: - Giáo viên nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC lỗi viết - học sinh lên bảng viếtcả lớp viết bảng - Học sinh viết vào Tiếng Việt (BS) Luyện đọc bài: TÌM NGỌC I Mục tiêu : Luyện cho HS đọc diễn cảm câu chuyện II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Gọi – học sinh khá giỏi đọc - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc trước lớp - GV hướng dẫn học sinh nhận xét- sửa chữa 3/ Tổng kết: Giáo viên nhận xét tiết học – tuyên dương nhóm đọc hay./ - 1-2 học sinh đọc bài - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi học sinh đọc đoạn Nhận xét Học sinh KK Tiếng Việt (BS) Nghe viết: TÌM NGỌC Tập viết: Ô, Ơ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn 1của bài Tìm ngọc - Viết đúng đẹp dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 19 PHÒNG GD – ĐT MỘ ĐỨC TRƯỜNG THTT MỘ ĐỨC Bảng viết sẵn đoạn thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn Hỏi: Vì chàng trai có viên ngọc quý? - Gọi học sinh nêu từ khó viết- Giáo viên gạch dưới: chàng trai, bọn trẻ, giết, rắn, Long Vương - Cho học sinh tập viết vào bảng - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc cho học sinh soát bài – Sửa lỗi 3/ Hướng dẫn tập viết: - Yêu cầu học sinh viết chữ Ô, Ơ vào bảng - Giáo viên nhận xét – sửa chữa - Yêu cầu học sinh viết dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ vào - Giáo viên chấm bài 4/ Tổng kết: - Giáo viên nhận xét bài viết – Sửa chữa lỗi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương./ Học sinh KK - học sinh đọc - Vì cứu Long Vương Long Vương Nêu từ khó tặng viết - Học sinh nêu từ khó viết - Học sinh tập viết vào bảng Nghe đọc và - Học sinh viết bài đánh vần để - Học sinh soát bài – Sửa viết lỗi - học sinh lên bảng viếtcả lớp viết bảng - Học sinh viết vào Tiếng Việt (BS) ÔN TẬP I Mục tiêu : Ôn luyện các bài tập đọc từ tuần 10 đến tuần 17 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh KK 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học NĂM HỌC 2010 - 2011 Lop2.net 20