I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật không quá 5.. - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, tính chính xác.[r]
(1)Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Chín KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Môn: TOÁN Tên bài dạy: NHIỀU Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: 11 Tiết : HƠN, ÍT HƠN I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật (không quá 5) - Bước đầu biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, tính chính xác * HS yếu cần nêu so sánh đúng II CHUẨN BỊ: + GV: SGK, 5cốc , 4thìa, hình vẽ SGK/6 + HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1: Khởi động: + Ổn định Hát + Giới thiệu bài: Nhiều hơn, ít HĐ2: Bài mới: + Yêu cầu HS đặt thìa vào cốc HS thực , lớp quan sát – nhận xét Có cốc nào chưa có thìa? Cá nhân Vậy cốc nhiều hay thìa nhiều? Thìa so với cốc nào? Cốc nhiều thìa, thìa ít cốc Gọi HS nêu lại Vài em + Cho HS nối chai với nắp; so sánh số chai với số nắp và Nối vào SGK, nêu nhận xét và so sánh ngược lại Số nắp nhiều số chai; số chai ít số nắp HĐ3: Luyện tập: Chia nhóm thảo luận, nối với và so sánh nhóm thực hành nối, cử đại diện nêu Lưu ý HS không nêu số lượng cụ thể so sánh HĐ4:Củng cố: + Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác Cho HS nhóm thi đua – quan sát so sánh thi đua nêu nhanh; chính xác thì thắng nhanh Lop1.net (2) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Chín + Dặn dò: Tập so sánh các nhóm đồ vật RÚT KINH NGHIỆM Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức: Tồn tại: Lop1.net (3)